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學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，讓小學(xué)生們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界;養成良好的衛生習慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神，我校開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�，F就我�；顒�(dòng)情況做以總結。
第一、宣傳啟動(dòng)
1、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì )的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。做好班級內部宣傳。
2、舉行啟動(dòng)儀式。結合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解本次活動(dòng)的'內容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實(shí)活動(dòng)
開(kāi)展校園實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營(yíng)造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫(xiě)成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營(yíng)造講文明禮儀的良好氛圍。
第三、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾�；顒�(dòng)中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場(chǎng)面十分感人�；顒�(dòng)結束后，我們還號召學(xué)生利用節假日和家長(cháng)積極參與社區公共環(huán)境衛生清潔、植綠護綠等行動(dòng)，和家長(cháng)們一起，提高環(huán)保意識。在實(shí)踐過(guò)程中，親身感悟科技給農業(yè)帶來(lái)的效益和生機，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)農村、熱愛(ài)農業(yè)的感情，并在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新精神。如溫室菜棚的出現使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節氣影響，可以四季供應等。了解有機農業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟的模式，認知“可持續發(fā)展”的意義，了解農業(yè)基本知識，并參與實(shí)踐。如：除草是因為雜草的生長(cháng)會(huì )給農作物帶來(lái)病蟲(chóng)害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下，培養實(shí)踐動(dòng)手能力，發(fā)表宣傳作品，培養初步吸收一部分農業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。
總之，實(shí)踐活動(dòng)增長(cháng)了學(xué)生知識和技能，培養了學(xué)生多方面的才能。我們會(huì )一如既往地把此項活動(dòng)深入開(kāi)展下去。
學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結2
理論離不開(kāi)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會(huì )潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應雅麗小學(xué)的號召，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)內容的選擇應該具有教育性和可操作性。
內容是活動(dòng)的基礎，沒(méi)有好的內容就不會(huì )產(chǎn)生好的效果。我覺(jué)得小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結合，立足本土，在家鄉現代化進(jìn)程中尋找內容�；顒�(dòng)內容除了有針對性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)�；顒�(dòng)內容可以是道德品質(zhì)，健康生活的；也可以是開(kāi)發(fā)智力，培養創(chuàng )造性思維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養生存能力方面的�？傊�，能達到開(kāi)闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內容。
二、活動(dòng)形式應從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，充分考慮到了我們所擁有的軟硬件資源。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉村的田園生活，學(xué)會(huì )了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團結友愛(ài)和增強了他們團結互助的能力。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫(xiě)作等形式。攝下的.一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫(xiě)出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話(huà)動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。引導了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認識了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。
例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)�？梢蚤_(kāi)展旅行活動(dòng)，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻保護愛(ài)護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛工人的偉大和艱辛，從小樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境衛生的好習慣。
例如3：由于我校處于鬧市區，更應加強交通安全方面的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天，通過(guò)社區青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì )秩序，打掃環(huán)境衛生，宣傳交通衛生知識。通過(guò)這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4：我們還通過(guò)社區青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣(mài)報活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢(qián)的艱辛。養成自己不浪費的習慣。同時(shí)也給孩子樹(shù)立掙錢(qián)理財的思想。
例如5：暑假其間，組織小朋友到社區福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛生，給老人講故事，給老人表演節目等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養孩子的愛(ài)心，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統。
三、社會(huì )活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。
安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，切實(shí)注意安全；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿(mǎn)的完成，活動(dòng)結束時(shí)，保證無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長(cháng)了見(jiàn)識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實(shí)踐的機會(huì )。
學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結3
依照區教育局，大橋教育總支的工作要求，我校利用寒假組織全校師生開(kāi)展了形式多樣的節能減排社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導他們樹(shù)立了節能減排觀(guān)念、增強了環(huán)保意識、倡導低碳環(huán)保生活方式，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我市兩型社會(huì )建設與和諧武漢構建貢獻力量。
（一）開(kāi)展的重點(diǎn)活動(dòng)
1、“我為節能減排獻一策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
以創(chuàng )新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)為載體，學(xué)校在五六年級開(kāi)展了“我為節能減排獻一策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習、社會(huì )調查、社區服務(wù)等形式，記錄參與了節能減排的經(jīng)歷，撰寫(xiě)以切實(shí)改善或解決身邊、學(xué)校、所處地域資源能源問(wèn)題、減少污染排放為內容的合理化建議，參與以節約資源能源、減少污染排放、循環(huán)利用為目的的科技小發(fā)明與小制作，在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生節能減排環(huán)保意識，養成珍惜環(huán)境資源能源，愛(ài)護環(huán)境的良好行為習慣。
2、“帶環(huán)�；丶�，倡綠色生活”創(chuàng )意體驗活動(dòng)。
為了廣泛宣傳節能理念，在全校開(kāi)展了“帶環(huán)�；丶�，倡綠色生活”創(chuàng )意體驗活動(dòng)。通過(guò)“我的低碳生活”、“爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)節能”等體驗與創(chuàng )意活動(dòng)，讓學(xué)生把簡(jiǎn)潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。引導學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節能減排的`意義和作用，樹(shù)立了節能環(huán)保觀(guān)念，關(guān)注生活中的節約方式，學(xué)習和尋找節能的竅門(mén)和方法，節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，小手拉大手帶動(dòng)家庭，輻射社會(huì )，用實(shí)際行動(dòng)迎世博、慶新年。并在學(xué)校通過(guò)演講的方式向廣大師生傳播節能減排理念。
3、“學(xué)習用品循環(huán)用，愛(ài)心傳遞連你我”行動(dòng)。
在全校開(kāi)展了“學(xué)習用品循環(huán)用，愛(ài)心傳遞連你我”行動(dòng)。高年級學(xué)生向低年級學(xué)生傳遞教科書(shū)、學(xué)習筆記等，引導學(xué)生在節約、環(huán)保使用學(xué)習用品的同時(shí)，培育團結友愛(ài)的道德素養和關(guān)愛(ài)他人的社會(huì )責任感。樹(shù)立節約理念。
（二）常規活動(dòng)
在假期初切實(shí)加強安全燃放煙花爆竹、交通安全、禁毒宣傳、反邪教警示等專(zhuān)項教育。在整個(gè)寒假過(guò)程中，我校師生沒(méi)有出現一起煙花爆竹、交通安全事故。
（三）工作總結
1、我校按照市委、市政府、區教育局統一部署，突出了節能減排這一主題，科學(xué)、合理開(kāi)展了寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。積極整合社會(huì )教育資源，發(fā)揮家庭、社區作用，不斷豐富活動(dòng)載體和形式，凸現師生自覺(jué)參與、自主教育、自我提高的活動(dòng)特色。
2、牢固樹(shù)立了“安全第一，生命至上”的思想，高度重視了防寒防凍工作和學(xué)生公共衛生、個(gè)人衛生指導及維護工作。切實(shí)加強了對寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導，細化工作任務(wù)，明確工作責任，落實(shí)工作措施，使活動(dòng)有組織、有計劃、有條不紊地開(kāi)展成功。
3、加強了對寒假活動(dòng)的過(guò)程管理，抓好了督查與指導。學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以班級為單位，在教師、家長(cháng)指導下開(kāi)展。在活動(dòng)中不斷強化了節能觀(guān)念，樹(shù)立節能責任，增強了節能創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結4
xx市xx實(shí)驗學(xué)校一直注重培養同學(xué)們的綜合素養和能力。XX年下學(xué)期期末，學(xué)校布置全體同學(xué)做好實(shí)踐社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們以“小手拉大手”、“文明 生態(tài) 和諧”為主題，積極投身于家鄉麗都益陽(yáng)建設，增強衛生意識、文明意識、生態(tài)意識和公德意識，帶動(dòng)家庭影響社會(huì )，共建“文明 生態(tài) 和諧”益陽(yáng)，為實(shí)現中國夢(mèng)努力，同學(xué)們在活動(dòng)中培養了良好的公民素養。
德育處共收到小學(xué)部寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表2124份，小34、小36、小37、小40、小48、小51、小52、小53、小54、小55、小58等班級被評為優(yōu)秀，共165位同學(xué)榮獲五彩小義工。
楊平輝老師和小51班的同學(xué)、家長(cháng)一行一百多人，為敬老院的老人們表演節目，送禮物，老人們的臉上露出了開(kāi)心的笑容。小42班楊宇軒、小57班的伙伴們一起來(lái)到火車(chē)站進(jìn)行創(chuàng )衛活動(dòng)和愛(ài)心服務(wù)。公安局的在校中小學(xué)生開(kāi)展了福利院愛(ài)心活動(dòng)。小58班雷家駿和小56班林之涵、初61班陳思思、小62班周梓祥在草莓園、養雞場(chǎng)、菜園里、池塘邊進(jìn)行生態(tài)體驗。小37班羅君與和張樂(lè )、小46班李穎哲為我們帶來(lái)不一樣的民俗采風(fēng)。王澤鍇和小34班陳思嘉在超市、學(xué)校、會(huì )所認真進(jìn)行了社會(huì )調查研究活動(dòng)。同學(xué)們做起壽司、餃子來(lái)，有模有樣。參加創(chuàng )衛活動(dòng)，進(jìn)行紅色旅游，與爸爸媽媽在雪中嬉戲，與好朋友在陽(yáng)光下游玩，同學(xué)們在實(shí)踐中積累，收獲著(zhù)健康與快樂(lè )、體驗與成長(cháng)!
初中部寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在班主任的精心組織下，有1793位同學(xué)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富，有調研壓歲錢(qián)收獲及使用情況的、中學(xué)生理想中的寒假作業(yè)的、關(guān)于農村清潔工程對村民衛生習慣養成的、如何幫助貧困老人解決生活問(wèn)題、老百姓過(guò)年方式調研、課外閱讀習慣調研、家庭娛樂(lè )方式調研、通過(guò)自治委員會(huì )同學(xué)和德育處老師的認真評選，共有135名同學(xué)獲獎。
教務(wù)教研處布置同學(xué)們進(jìn)行了民俗采風(fēng)，并要求制作民俗采風(fēng)卡，不少同學(xué)能積極參與，能從自己的身邊發(fā)掘資源、尋找民俗、采集風(fēng)光，制作的卡片設計新穎、內容豐富、色彩艷麗、圖文并茂。特別提出表?yè)P的是c69班的.段紹雄、c77班的龔瑜涵，他們十分用心地記錄、收集了自己家里面的春節民俗，真實(shí)、直觀(guān)，體現了益陽(yáng)本地的春節民俗風(fēng)情;x37班的胡心悅、羅君宇、王澤鍇、x39班的陳佳麗在年級統一安排民俗卡的基礎上進(jìn)行自我創(chuàng )作的個(gè)性民俗卡，體現了特色;x48班的彭晨、萬(wàn)里、游城灃自己制作、裝訂了民俗采風(fēng)集子;還有x55班的蔡慧娟、林霖、x56班的彭晨、彭俊豪、x57班的熊俊熹所做的民俗卡很有創(chuàng )意。這次的民俗采風(fēng)參與面很廣、積極性很高，不少班級把同學(xué)們的民俗卡都裝訂成集了，如：x36、x37、x38、x39、x44、x45、x47、x48、x52、x60、c48、c59、c60、c69、c71、c73、c75、c76、c78、c79等班級。但還有個(gè)別班級沒(méi)有上交民俗采風(fēng)成果，還有的民俗采風(fēng)卡多是網(wǎng)上下載的資料，有些粗糙，希望同學(xué)們多參與社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得文化知識，在實(shí)踐中提升人文素養，在實(shí)踐中提高能力水平!
學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結5
感受傳統文化魅力，豐富社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。xxxx年寒假期間，XX學(xué)校積極圍繞歷下區教育局《關(guān)于認真做好xxxx年寒假工作的通知》開(kāi)展了豐富多彩寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，度過(guò)了一個(gè)充實(shí)且有意義的假期。
我校在開(kāi)學(xué)之初積極展開(kāi)學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果檢查，并將部分學(xué)生的優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行展示，現在讓我們一起去看看屬于他們的精彩寒假吧!
一、組織開(kāi)展“我們的節日——過(guò)春節、聚親情、看變化”主題教育活動(dòng)
為了讓孩子們充分感受“年"的喜慶氛圍，了解“年”的習俗，我校在寒假期間開(kāi)展“我們的節日·春節”主題系列活動(dòng)，感受屬于我們的“年味兒”!在本次活動(dòng)中，我校組織了多種形式的活動(dòng)內容，通過(guò)繪畫(huà)、手抄報等介紹年的來(lái)歷，假期與家人一起包餃子、年夜飯、守歲等，力求讓每一個(gè)孩子深入品味春節的文化內涵，增強了學(xué)生們對民俗文化的認知和興趣。
二、繼續開(kāi)展“悅讀泉城”寒假讀書(shū)活動(dòng)
寒假期間，我校繼續開(kāi)展了“悅讀泉城”寒假讀書(shū)活動(dòng)，以班級為單位開(kāi)展了自主閱讀、朗讀展示、讀書(shū)分享會(huì )等系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生思想內涵和精神世界，感受了與書(shū)籍結伴、與智慧結緣、與知識同在的閱讀幸福，引導了學(xué)生把讀書(shū)學(xué)習當成一種積極生活態(tài)度，弘揚了真善美，傳遞了正能量，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和成人成才。
本次讀書(shū)活動(dòng)分三個(gè)階段：讀書(shū)組織、作品展評和優(yōu)秀作品分享。放假前，語(yǔ)文老師根據精心擬定的寒假閱讀書(shū)目，指導隊員做好讀書(shū)計劃，合理分配假期閱讀時(shí)間。開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校對提交的作品認真進(jìn)行組織評選并將評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了多種形式的展示，優(yōu)秀作品上報上級領(lǐng)導部門(mén)，以此鼓勵學(xué)生們分享讀書(shū)收獲，展現豐富多彩的讀書(shū)生活。
三、組織開(kāi)展齊魯樂(lè )學(xué)少年杯歷下區“愛(ài)眼護眼 光明行動(dòng)”動(dòng)漫大賽
眼睛是我們心靈的窗戶(hù)，是人體中最寶貴的.感覺(jué)器官，不少青少年生活中眼睛負擔過(guò)重，為了讓學(xué)生全面深入樹(shù)立愛(ài)眼、護眼意識，養成良好的衛生用眼的習慣，我校學(xué)生寒假期間積極參加了齊魯樂(lè )學(xué)少年杯歷下區“愛(ài)眼護眼 光明行動(dòng)”動(dòng)漫大賽活動(dòng)。通過(guò)漫畫(huà)的形式，宣傳科學(xué)用眼、預防近視等眼保健知識，培養學(xué)生愛(ài)眼、護眼意識，養成正確的讀寫(xiě)姿勢和用眼衛生習慣。
四、做好學(xué)生體育、美育和勞動(dòng)教育
在寒假期間，我校引導學(xué)生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育、文藝等活動(dòng)，努力實(shí)現學(xué)生假期生活因課程的延伸而豐富和精彩。指導學(xué)生制定了一份切實(shí)可行的寒假鍛煉計劃，鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉，合理使用電子產(chǎn)品，保證每天睡眠時(shí)間，鼓勵家長(cháng)有意識安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，形成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和吃苦耐勞精神，并將優(yōu)秀的寒假生活方案進(jìn)行展示。
五、開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)
為了加強家校交流互動(dòng)，指導家長(cháng)加強親子融合互動(dòng)，加強教師與家長(cháng)的溝通，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續發(fā)展的育人環(huán)境。我校班主任和任課教師利用寒假假期進(jìn)行了入戶(hù)實(shí)地家訪(fǎng)。在家訪(fǎng)中教師們向家長(cháng)宣傳教育法規，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念等內容，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家庭中表現狀況，對家庭教育知識給予普及，對學(xué)生在家庭作業(yè)、閱讀、社會(huì )實(shí)踐完成情況給予必要的指導。通過(guò)本次活動(dòng)加強了學(xué)校對學(xué)生全方位的了解，提升了家庭教育育人水平，促進(jìn)了學(xué)生健康和諧發(fā)展。
六、指導初三學(xué)生體育鍛煉，輕松面對體育中考
我校初三體育教師在1月23-25日和2月11-15日的假期時(shí)間，在我校田徑場(chǎng)，對初三部分學(xué)生進(jìn)行速度、力量、彈跳、耐力和靈敏等身體素質(zhì)的全面綜合訓練，為形成較全面的身體素質(zhì)打好了基礎，在教學(xué)訓練中采用各種訓練方法和手段，努力提高學(xué)生身體各器官的運動(dòng)機能水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓初三的學(xué)生更加輕松地面對體育中考。
xxxx年寒假已經(jīng)結束，但在今后的教育教學(xué)過(guò)程中學(xué)校將一如既往的堅持下去，把學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會(huì )、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培養成社會(huì )主義事業(yè)合格的接班人而努力。
學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結6
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習暫時(shí)告一段落，同學(xué)們可以過(guò)個(gè)愉快的寒假了。同學(xué)們的寒假生活到底怎么樣呢？我通過(guò)我的親身經(jīng)歷，細致調查，發(fā)現同學(xué)們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學(xué)把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開(kāi)始就為自己制定了周密的寒假計劃，把寒假里的學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)、鍛煉身體都列入計劃之中。每天作息、活動(dòng)都嚴格按照計劃執行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺(jué)，都很有規律，這樣，他們的寒假生活非常充實(shí)，既學(xué)到了知識，又參與了各項活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大�？墒�，大多數同學(xué)的寒假過(guò)得并不理想，我在調查中發(fā)現，主要存在以下問(wèn)題：
一、作息沒(méi)規律。
許多同學(xué)認為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒(méi)什么關(guān)系，天天睡到九、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不肯起床；到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺(jué)，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴重影響了身體健康。
二、放松學(xué)習。
有些同學(xué)認為寒假主要是玩的.，于是把學(xué)習拋到腦后，沒(méi)有很好地利用時(shí)間復習知識，閱讀書(shū)籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應付了事。有些同學(xué)認為寒假很長(cháng)，一開(kāi)始作業(yè)少做些沒(méi)關(guān)系，過(guò)一天是一天，當這種惰性慢慢發(fā)展起來(lái)，作業(yè)越積越多，寒假過(guò)了一大半后拿起作業(yè)本一看，“��！”大吃一驚，然后就開(kāi)始“臨時(shí)抱佛腳”，拼命地補作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當然不高；還有些同學(xué)是“急性子”，總想著(zhù)快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。
三、生活單調。
部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩游戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動(dòng)、開(kāi)闊眼界，錘煉自己的機會(huì )。
怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢？我認為應該向第一種學(xué)生學(xué)習，在假期之初就要制定好計劃，安排好假期要做的事情；家長(cháng)要重視孩子的假期生活，要關(guān)心和督促孩子養成良好的習慣；街道社區也要關(guān)心少年兒童，利用社會(huì )資源，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的寒假生活一定會(huì )更加精彩！
學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結7
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習暫時(shí)告一段落，同學(xué)們可以過(guò)個(gè)愉快的寒假了。同學(xué)們的寒假生活到底怎么樣呢？我通過(guò)我的親身經(jīng)歷，細致調查，發(fā)現同學(xué)們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學(xué)把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開(kāi)始就為自己制定了周密的寒假計劃，把寒假里的學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)、鍛煉身體都列入計劃之中。每天作息、活動(dòng)都嚴格按照計劃執行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺(jué)，都很有規律，這樣，他們的寒假生活非常充實(shí)，既學(xué)到了知識，又參與了各項活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大�？墒�，大多數同學(xué)的寒假過(guò)得并不理想，我在調查中發(fā)現，主要存在以下問(wèn)題：
一、作息沒(méi)規律。
許多同學(xué)認為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒(méi)什么關(guān)系，天天睡到九、十點(diǎn)，有的`甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不肯起床；到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺(jué)，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴重影響了身體健康。
二、放松學(xué)習。
有些同學(xué)認為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習拋到腦后，沒(méi)有很好地利用時(shí)間復習知識，閱讀書(shū)籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應付了事。有些同學(xué)認為寒假很長(cháng)，一開(kāi)始作業(yè)少做些沒(méi)關(guān)系，過(guò)一天是一天，當這種惰性慢慢發(fā)展起來(lái)，作業(yè)越積越多，寒假過(guò)了一大半后拿起作業(yè)本一看，“��！”大吃一驚，然后就開(kāi)始“臨時(shí)抱佛腳”，拼命地補作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當然不高；還有些同學(xué)是“急性子”，總想著(zhù)快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。
三、生活單調。
部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩游戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動(dòng)、開(kāi)闊眼界，錘煉自己的機會(huì )。
怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢？我認為應該向第一種學(xué)生學(xué)習，在假期之初就要制定好計劃，安排好假期要做的事情；家長(cháng)要重視孩子的假期生活，要關(guān)心和督促孩子養成良好的習慣；街道社區也要關(guān)心少年兒童，利用社會(huì )資源，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的寒假生活一定會(huì )更加精彩！
學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結8
人們通常以為，我們所做的一切，是為了最終的享受。其實(shí)不然。在這一切的行動(dòng)中，最為重要，最為實(shí)際，最能給我們帶來(lái)好處的往往是實(shí)踐的過(guò)程。
7月12日，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽車(chē)。當汽車(chē)發(fā)動(dòng)的那一刻，我們7個(gè)人都無(wú)比的興奮與自豪。
是哪7個(gè)人呢？是我們負責這次出行計劃的7個(gè)人。放假期間，班主任一共派發(fā)了……個(gè)任務(wù)，每7個(gè)人負責一個(gè)，有“拜訪(fǎng)一個(gè)老師”“拜訪(fǎng)一位同學(xué)”“為社區做一件好事”等等。而我被分到的組，正是絕絕對對的“死亡小組”――“計劃一次出行”。起初覺(jué)得不難，但真正實(shí)踐起來(lái)，難上加難。
被分到這個(gè)小組后，第一件事情就是確定路線(xiàn)。由于狼牙山，白洋淀這兩個(gè)地方我們7個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)去過(guò)，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好。這時(shí)還是翁老師指引了我們一條明路――問(wèn)旅行社。就這樣，沒(méi)人去問(wèn)一個(gè)旅行社，最后報告給組長(cháng)。
回家的'路上，同組的組員都覺(jué)得問(wèn)旅行社會(huì )很麻煩。我心想“不就是打個(gè)電話(huà)嗎？有什么難的？”可當坐到電話(huà)面前，就沒(méi)有勇氣打了，心咚咚的跳，心想“我這么打過(guò)去，剛開(kāi)始怎么說(shuō)？萬(wàn)一他問(wèn)我許多問(wèn)題，我都答不上來(lái)怎么辦？沒(méi)有這個(gè)行程怎么辦？人家聽(tīng)我是一個(gè)未成年人，會(huì )怎么和我說(shuō)……”諸多的問(wèn)題泉涌般涌進(jìn)大腦。一陣憂(yōu)慮之后，我最終還是拿起了電話(huà)：“喂，是國旅嗎？我想問(wèn)一下……”他玩弄我似的問(wèn)了我一些問(wèn)題，可是得到的答案卻令人失望“對不起，我們沒(méi)有你說(shuō)的行程�！卑�，最終還是以失敗告終了。向組長(cháng)一匯報，驚人的發(fā)現，不知是我們不會(huì )表達還是什么原因，竟沒(méi)有一個(gè)人了解到這樣的行程。唉，大家又是一陣苦想，不知如何是好。最后不知是誰(shuí)想出的辦法，讓一個(gè)有經(jīng)驗的導游帶著(zhù)我們去。這件事情也終于了結了。
一波剛平一波又起。剛解決完行程的問(wèn)題，營(yíng)旗的問(wèn)題又來(lái)了。誰(shuí)去訂做營(yíng)旗？尺寸多大？我們決定用抽簽來(lái)決定。當我“中標”時(shí)，都快昏過(guò)去了。這么麻煩的問(wèn)題要我來(lái)做！看到她們幾個(gè)的竊笑和老師的眼神，頓時(shí)巨大的壓力朝我撲來(lái)。唉，可悲��！
第二天，我便去了一家打印店。當我按照自己原來(lái)的規劃和店家設計出來(lái)后，我發(fā)覺(jué)不太合適。就這樣，換個(gè)又換，改了又改，連老板都煩了：“你還是回家設計好再來(lái)吧！”我只能紅著(zhù)臉，羞愧地從店里跑了出來(lái)。唉，出師不利啊。我回到家后，自己設計，設計到自己最滿(mǎn)意的尺寸，拖了一位朋友，訂做了出來(lái)。
當那天啟程時(shí)，我們7個(gè)人都高興極了。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強完成任務(wù)。相信以后會(huì )比這次更好！
隨著(zhù)我們工作的深入，我們漸漸學(xué)會(huì )了許多許多。首先，要想快速工作，就要合作，思想統一；其次，再聯(lián)系別人時(shí)，要有自信，有條理，由主要目的，要有禮貌，這樣，才能得到別人的尊重，才能更好的完成任務(wù)；工作前，要規劃好自己要做什么，怎么做，結果怎樣，這樣才能沒(méi)有遺憾，才能確保最終的質(zhì)量。
我很慶幸能夠參加這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，他讓我實(shí)踐，讓我進(jìn)步，讓我享受。我想，我們7個(gè)人，下一次，一定會(huì )比別人做得好，比現在做得好。在生活中，享受是可以沒(méi)有的，但是沒(méi)有實(shí)踐是萬(wàn)萬(wàn)不能的。只有去實(shí)踐，才能享受，先是前者，才有后者。這次活動(dòng)，讓我們強化，讓我們進(jìn)步，讓我們升華！這，就是實(shí)踐的力量！
學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結9
假期是同學(xué)們更加親近家人、步入社會(huì )、走進(jìn)社區、走向社會(huì )的一個(gè)重要時(shí)段，也是同學(xué)們進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐、培養創(chuàng )新能力和親子交流的有利時(shí)機。今年寒假，我校精心組織開(kāi)展了各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生把學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，改變假期生活、學(xué)習方式，關(guān)愛(ài)家人、體會(huì )父母不易，積累快樂(lè )成長(cháng)體驗，不斷拓展學(xué)習、發(fā)展的'空間。
可喜的是，從全校交來(lái)上百件各班推薦的優(yōu)秀作品中我們可知，同學(xué)們在假期收獲頗多，其中有很多質(zhì)量高、有創(chuàng )新的假期實(shí)踐作品讓人感動(dòng)。這一份份作業(yè)，陪伴全校同學(xué)度過(guò)了一個(gè)有意義、有收獲的假期;這一份份作業(yè)，既增長(cháng)了見(jiàn)識，又培養了興趣;這一份份作業(yè)，更是同學(xué)們愛(ài)意的表達、真情的流露。
希望所有獲獎同學(xué)能再接再厲，繼續為大家奉獻出更好更優(yōu)秀的作品，同時(shí)也希望我們全校同學(xué)能在活動(dòng)中能繼續把握靈感瞬間，腳踏實(shí)地堅持前行，創(chuàng )作出更加精美的作品!
學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結10
為深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì )精神，組織引導學(xué)生深入農村、深入基層，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、做貢獻，提高思想政治素質(zhì)和創(chuàng )新精神，增強熱愛(ài)家鄉、奉獻社會(huì )、報效國家的時(shí)代使命感和社會(huì )責任感，我校根據上級部門(mén)工作安排，結合學(xué)校實(shí)際，大力開(kāi)展了寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現總結如下。
一、大力宣傳黨的.十七屆六中全會(huì )精神，爭做先進(jìn)文化踐行者。
我校利用假期返校時(shí)間組織全體教職工通過(guò)自學(xué)、集體學(xué)的形式認真扎實(shí)地學(xué)習黨的十七屆六中全會(huì )精神，深刻理解《決定》的出臺背景和重大意義。學(xué)習結束后，每位教師上交學(xué)習心得體會(huì )一篇。
二、在春節到來(lái)之際，我校深入扎實(shí)的開(kāi)展了“志愿服務(wù)，情暖冬日”實(shí)踐活動(dòng)。
全體黨員教師以服務(wù)貧困學(xué)生為重點(diǎn)，為全校40名貧困學(xué)生捐助了學(xué)習及生活用品，大力弘揚了“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的新風(fēng)尚。
三、嚴格落實(shí)周五返校制，切實(shí)加強對學(xué)生的思想教育。
根據上級部門(mén)安排，我校嚴格落實(shí)周五返校制，做到應返校學(xué)生全部按時(shí)返校。對未返校學(xué)生要認真核實(shí)原因，掌握未返校情況。返校期間，我校組織開(kāi)展面向各階段學(xué)生的思想政治教育，組織內容豐富的校園文化生活，充實(shí)學(xué)生寒假生活。
四、認真組織教師家訪(fǎng)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
學(xué)校各班班主任及任課教師利用假期時(shí)間，深入到學(xué)生家中，與學(xué)生及家長(cháng)面對面交流，了解學(xué)生寒假安排情況及學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。加強對學(xué)生及家長(cháng)的民族團結教育、政策法規教育。增強家校育人合力，向家長(cháng)傳授了正確的育人方式方法，更新家長(cháng)育人觀(guān)念；向家長(cháng)講述邪教及宗教活動(dòng)對學(xué)生健康成長(cháng)的危害性，教育家長(cháng)嚴禁將子女送去參加地下學(xué)經(jīng)等非法活動(dòng)。、加強學(xué)校安全管理，嚴格落實(shí)24小時(shí)值班制度。在20ｘｘ年春節來(lái)臨之際，我校安排值班人員嚴格執行24小時(shí)值班制度及領(lǐng)導帶班制度，確保了學(xué)校的安全穩定。
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