知識競賽活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的知識競賽活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
知識競賽活動(dòng)總結 篇1
一、活動(dòng)情況概述
活動(dòng)時(shí)間：4月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：鑒主廣場(chǎng)
主辦單位：經(jīng)濟學(xué)院心協(xié)
參與人員：武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院大一大二學(xué)生
活動(dòng)主題：敞開(kāi)心扉，擁抱趣味心理人生
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、前期準備
�。�1）宣傳：（a.b.c.由宣傳部負責、d.由編輯部負責）
a.精心制作兩份宣傳展板，與活動(dòng)前三天分別置于升升食堂門(mén)口和鑒四教學(xué)樓門(mén)口進(jìn)行宣傳�；顒�(dòng)時(shí)，將宣傳板擺放在帳篷兩邊�；顒�(dòng)結束后，將展板收回。
b.制作宣傳橫幅，與活動(dòng)前三天懸掛于升升學(xué)生公寓�；顒�(dòng)結束后，將橫幅收回。
c.制作宣傳單，打印200份。將其中的10份提前三天貼于升升學(xué)生公寓各宿舍樓下，剩下的150份交于各班心理委員在班內分發(fā)，最后的40份在活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行宣傳。
d.網(wǎng)絡(luò )宣傳，將本次活動(dòng)的主題和主要內容發(fā)表在心協(xié)的博客和人人網(wǎng)上，讓更多的人了解我們的活動(dòng)。
�。�2）場(chǎng)地安排：（組織部）
a.批條：獲得使用升升學(xué)生公寓C棟籃球場(chǎng)的批準，以及懸掛橫幅、放置宣傳展板的批準。
b.從學(xué)生會(huì )借兩張桌子，兩個(gè)帳篷以及一些椅子。音響、筆記本電腦由心協(xié)內部自備。
c.用氣球和彩帶布置活動(dòng)場(chǎng)地，突出活躍的氣氛。
d.擺放活動(dòng)道具。
�。�3）資源準備：（a.b.由秘書(shū)處負責，c.d.由編輯部負責）
a.購買(mǎi)兩袋氣球、一卷彩帶、三串彩燈用于布置活動(dòng)現場(chǎng)；購買(mǎi)空白A4紙10張、彩筆10支（協(xié)會(huì )成員自帶）；購買(mǎi)乒乓球、筷子、繩子、計時(shí)器用于游戲。準備筆記本電腦和音樂(lè )，購買(mǎi)獲獎證書(shū)和獎品。
b.打印“趣味心理知識漫畫(huà)”八個(gè)字，用于貼在帳篷上。從學(xué)生會(huì )借得插線(xiàn)板和線(xiàn)路，用于彩燈的連接。
c.整理活動(dòng)所需的心理知識問(wèn)題并打印。
d.聯(lián)系新聞中心的特派記者，負責該次新聞的報道。
�。�4）人員配置（活動(dòng)過(guò)程中）
a.秘書(shū)處負責整個(gè)活動(dòng)的登記分數工作。每一個(gè)游戲的分數登記由夏凱和王負責，徐萍負責分數的核實(shí)和加總工作。
b.組織部負責每個(gè)小活動(dòng)中道具準備工作
c.編輯部負責對參賽選手進(jìn)行心理知識提問(wèn)。
d.宣傳部負責安排各隊參賽選手按秩序在指定地點(diǎn)進(jìn)行比賽，維持活動(dòng)秩序，及時(shí)了解隊伍參賽情況，如有棄權者及時(shí)向秘書(shū)處反應。
e.會(huì )長(cháng)及副會(huì )統籌管理。
�。ǘ┗顒�(dòng)后期
�。�1）協(xié)會(huì )成員分組負責清理活動(dòng)場(chǎng)地，歸還所借物品。
�。�2）秘書(shū)處人員負責將活動(dòng)資料進(jìn)行整理存檔，并且做好活動(dòng)總結。
�。�3）編輯部將所報道新聞內容發(fā)送至心協(xié)博客和人人網(wǎng)，并且發(fā)送至秘書(shū)處備份，便于活動(dòng)記錄。
�。�4）秘書(shū)處將所購物品的發(fā)票或收據保存齊全，為后期的經(jīng)費報銷(xiāo)做好準備。
二、活動(dòng)中存在的問(wèn)題與不足
此次活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，達到了預期效果。但還存在著(zhù)問(wèn)題和不足。
此次活動(dòng)宣傳的比較到位，達到了預期所要求的人員數目。但此次活動(dòng)的準備工作存在不足。主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、會(huì )場(chǎng)布置得不及時(shí)。當部分心委已經(jīng)過(guò)來(lái)時(shí)，還有帳篷沒(méi)有支起來(lái)。同時(shí)也沒(méi)有對心委說(shuō)讓她們稍微等一會(huì )兒等話(huà)，讓人家有一種被晾在一邊的感覺(jué)。
2、主持人的聲音不大，讓有些人聽(tīng)不清楚。心理問(wèn)題篩選不嚴，有重復的`題目出現。
在游戲的活動(dòng)過(guò)程中，存在游戲規定不嚴格的情況。如在踩氣球的活動(dòng)中，出現了亂踩等不符合游戲規則的混亂情況。同時(shí)心協(xié)成員沒(méi)有將游戲很好的組織起來(lái)，維持游戲現場(chǎng)的秩序。所以，在以后的活動(dòng)中應注意在活動(dòng)開(kāi)始前及時(shí)布置完會(huì )場(chǎng)；認真準備活動(dòng)；一定要對參加游戲的人講清楚，講明白游戲的規則；心協(xié)組織游戲開(kāi)展的，維護現場(chǎng)秩序的成員的工作任務(wù)一定要落實(shí)到位。
希望將存在的問(wèn)題加以改進(jìn)，讓心協(xié)越做越好
知識競賽活動(dòng)總結 篇2
一、活動(dòng)目的
首先加強同學(xué)們對計算機的了解和對以前所學(xué)知識的鞏固；其次豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情；最后讓大家更進(jìn)一步知道團結的力量，知識競賽總結。
二、活動(dòng)時(shí)間
2xx年4月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
計算機自習室
四、參與者
輔導員：xx
班主任：xx
xx級計算機全體同學(xué)
五、活動(dòng)詳細安排
此次競賽共分五個(gè)環(huán)節:
第一環(huán)節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題；如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分；如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環(huán)節：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環(huán)節：游戲項目。每組兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)成語(yǔ)五個(gè)人參加，前四個(gè)人按次序用肢體語(yǔ)言描述成語(yǔ)，最后一個(gè)人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環(huán)節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最后輸的組晚自習留下打掃衛生。
知識競賽總結
為了開(kāi)展好本次活動(dòng)，老師和班級委員還有一些同學(xué)通力合作，用最大的努力將活動(dòng)辦成功，工作總結《知識競賽總結》。由最初的活動(dòng)計劃擬定到后來(lái)的落實(shí)，都付出了很大的心血，在活動(dòng)未開(kāi)展前絲毫沒(méi)有懈怠，這也為本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉辦提供了最可靠的保障。
在活動(dòng)中，每位同學(xué)都竭盡所能為本組爭光多彩。同學(xué)們在比賽的時(shí)候也都比較得心應手，將自己最優(yōu)勢的一面展示給大家。同時(shí)在活動(dòng)現場(chǎng)，各組組長(cháng)也盡職盡責，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展依賴(lài)的不僅僅是一個(gè)人，依賴(lài)的是大家相互默契的配合及班委們成功開(kāi)展本次活動(dòng)十足的信心。
總之，通過(guò)本次知識競賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強了學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識的積極性和主動(dòng)性，也對前面學(xué)習的內容進(jìn)行了整體的回顧，并且讓每個(gè)學(xué)員都了解到自己知識的.欠缺，以便進(jìn)行針對性的復習。在今后各項活動(dòng)的開(kāi)展中，我們相信有了第一次的活動(dòng)經(jīng)驗，以后的道路會(huì )越來(lái)越平坦，會(huì )一次比一次順利，期待我們展現風(fēng)采的那一刻。我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
知識競賽活動(dòng)總結 篇3
為了加強學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，發(fā)揮教育的育人功能，營(yíng)造良好的教育教研氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，財經(jīng)專(zhuān)業(yè)組于20xx年11月21日下午3：40舉辦了第二屆會(huì )計知識競賽，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了新疆商貿經(jīng)濟學(xué)校師生的風(fēng)采，現將活動(dòng)總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導
領(lǐng)導重視是加強學(xué)生教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導重視，提高認識，各種活動(dòng)才能順利開(kāi)展。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此針對本次活動(dòng)，財經(jīng)專(zhuān)業(yè)組成立了知識競賽組委會(huì )，由劉衛東科長(cháng)任主要負責人，各科室齊力協(xié)助。對于整個(gè)知識競賽活動(dòng)設想，每個(gè)單項目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)幾次例會(huì )，商討、修訂、完善，并把每項活動(dòng)都落實(shí)到人。組委會(huì )對每個(gè)環(huán)節都做到了精心安排、認真實(shí)施，各個(gè)部門(mén)能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使學(xué)生們在活動(dòng)中得到了會(huì )計知識的提高，得到了廣大老師和家長(cháng)的認可和好評。
二、 精心策劃活動(dòng)
為了進(jìn)一步組織好本次知識競賽活動(dòng)，我專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行了精心的策劃、準備。10月初，我們就通過(guò)教研會(huì )議共同商議，制定了活動(dòng)方案，召開(kāi)活動(dòng)小組會(huì )議,為了能進(jìn)一步展示全校師生的風(fēng)采，活動(dòng)準備過(guò)程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。
三、積極參與訓練
為了知識競賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，并力爭取得優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機會(huì )，在組織競賽活動(dòng)中，選取全校五個(gè)學(xué)習過(guò)基礎會(huì )計知識的班級:
(1)20xx物流漢族班(2) 20xx物流漢族班 (3)20xx會(huì )計民族班
(4)20xx農經(jīng)民族班 (5) 20xx計會(huì )民族班
近140名學(xué)生全部參與初賽，層層篩選，選拔民漢各四名的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來(lái)。教務(wù)科安排任課老師利用課余時(shí)間對競賽試題進(jìn)行復習.為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生校園生活，同時(shí)考慮到活動(dòng)現場(chǎng)的氣氛，每班用課余的時(shí)間各排練出了1個(gè)節目。
四、精彩成果展示
11月21日下午3：40，知識競賽在主持人的金話(huà)筒中展開(kāi)，按照預期的程序緊湊而熱烈，現場(chǎng)互動(dòng)融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著(zhù)機智的回答，學(xué)生們的精彩小節目更是一度讓場(chǎng)內氣氛升高，觀(guān)眾也積極參與其中，積極回答問(wèn)題,讓學(xué)生們在知識競賽中加深了對專(zhuān)業(yè)，對學(xué)校的熱愛(ài).
比賽中選手們充分發(fā)揮“友誼第一,比賽第二”的精神,以飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌和最佳的競爭狀態(tài)投入比賽,實(shí)現了會(huì )計知識競賽的賽績(jì)和素質(zhì)精神文明的雙豐收。選手們的激烈角逐,充分肯定成績(jì)。經(jīng)過(guò)選手們2個(gè)小時(shí)的激烈角逐, 五點(diǎn)左右,會(huì )計知識競賽完滿(mǎn)結束,隨后學(xué)校領(lǐng)導為獲獎選手頒發(fā)獎項, 謝瑞同學(xué)、克里比努爾同學(xué)榮獲一等獎；張利娟同學(xué)、阿布都艾孜孜同學(xué)榮獲二等獎；張家欣同學(xué)、肉克亞木同學(xué)榮獲三等獎；季明亮同學(xué)、努爾比亞同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎. 最后姜萍副校長(cháng)為大賽做了總結性的講話(huà)。
篇三：會(huì )計知識競賽活動(dòng)總結
《會(huì )計知識競賽》活動(dòng)總結 經(jīng)過(guò)了3周的.準備與策劃進(jìn)行《會(huì )計知識競賽》告一段落，綜合這本次《會(huì )計知識競賽》的籌備、組織、實(shí)施及產(chǎn)生的影響，對于這次活動(dòng)很多事例值得回顧和總結。
一、 導師重視，負責同學(xué)得力。
此次競賽從籌備的過(guò)程到策劃制定再到活動(dòng)舉辦，兩位導師多次詢(xún)問(wèn)進(jìn)度，調度工作并提出建議，各班負責同學(xué)各司其職，緊密配合。
二、 團結協(xié)作，文明競賽。
選手團結拼搏，通力合作。在賽前準備充分，認真復習。也本著(zhù)’友誼第一,比賽第二’的精神以最好的狀態(tài)參加比賽,實(shí)現了文明素質(zhì)雙豐收。 這是一次團結、奮進(jìn)、文明的賽事，亮點(diǎn)紛呈，成績(jì)突出。如冠軍獎，最佳個(gè)人獎，最佳文明獎，最佳合作獎。對于這次沒(méi)有得到冠軍的隊伍一次的失敗不是代表激情和毅力被消磨。我相信在這次的比賽中所取得的經(jīng)驗會(huì )使同學(xué)們在今后的比賽中發(fā)揮的更好。
三、 比賽項目
第一環(huán)節個(gè)人必答題
第二環(huán)節集體必答題
第三環(huán)節搶答題
第四環(huán)節風(fēng)險題
四、 總結經(jīng)驗
�。ㄒ唬�、不足之處
1、活動(dòng)策劃流程考慮不周全。
2、比賽題目難易考慮不周全。
3、活動(dòng)進(jìn)行中觀(guān)眾態(tài)度稍微冷場(chǎng)。
4、對于突發(fā)事件的應對能力有所欠缺。
5、主持人等人員排練次數過(guò)少，致使比賽種中狀況頻出。
�。ǘ�、雖有不足但仍有收獲。
1、增加了凝聚力。
2、增進(jìn)了本專(zhuān)業(yè)同學(xué)們的友誼。
3、鍛煉了同學(xué)們關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的應用能力。
4、積累了舉辦活動(dòng)經(jīng)驗，提高了本次負責人員的組織、管理的能力。
獲獎名單:
獲最佳個(gè)人獎：
會(huì )計一班寅慧慧、會(huì )計二班王佳、會(huì )計三班尹瀟文 冠軍獎： 第五環(huán)節點(diǎn)鈔展示
會(huì )計一班
最佳合作獎：
會(huì )計二班
最佳文明獎：
會(huì )計三班
我堅信只要不斷地總結經(jīng)驗教訓，才有進(jìn)步的空間�；顒�(dòng)結束了，但我們會(huì )邁出更堅定、自信的步伐。這次比賽讓我們收獲頗豐，我相信以后的活動(dòng)策劃我會(huì )做的更加出色！
知識競賽活動(dòng)總結 篇4
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”意識，使廣大青少年自覺(jué)學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)創(chuàng )建平安和諧校園工作，我校開(kāi)展了第二屆“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”法律知識競賽活動(dòng)，總結如下：
我校高度重視“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”法律知識競賽活動(dòng)，首先成立了競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，各部門(mén)均有分工，各負其責，精心組織。校團委利用團課舉辦一次普法講座，各班利用班會(huì )時(shí)間學(xué)習了《青少年法制教育讀本》并把這些知識通過(guò)“青春之聲”廣播、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀(guān)念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護法成立廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。4月份，我們邀請了我校法制副校長(cháng)樂(lè )橋派出所教導員陳鎮到校做了法制報告，陳教導員講得精彩、富于哲理、通俗易懂；學(xué)生聽(tīng)得認真，記得詳細，理解得也比較透徹，是一堂生動(dòng)的`法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了七、八年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動(dòng)，參賽率達到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動(dòng)獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰。
通過(guò)法律競賽活動(dòng)，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規，學(xué)校也有紀律。幫助學(xué)生樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法律意識，掌握了與其學(xué)習、生活、和健康成長(cháng)息息相關(guān)的最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養成遵紀守法的良好習慣，學(xué)會(huì )用法律保護自身的合法權益，愉快的生活，健康的成長(cháng)，做合格的社會(huì )主義事業(yè)的接班人。
知識競賽活動(dòng)總結 篇5
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。對于這項工作，我校從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校在實(shí)際工作中能堅持做到不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想，營(yíng)造創(chuàng )建學(xué)校消防安全工作氛圍
學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)校消防安全工作，積極開(kāi)展對學(xué)生的消防安全宣傳教育“三個(gè)一”活動(dòng)，即一堂“消防課”、一次全�！跋朗枭⒀菥殹焙鸵幻腊踩o導員，充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳，通過(guò)學(xué)習宣傳，大家統一了思想，提高了認識。
二、健全組織，落實(shí)責任，探索創(chuàng )建學(xué)校消防安全工作新機制
學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、德育處、總務(wù)處主任及安全主任和各年級負責人、各班班主任為成員的學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導小組。學(xué)校把消防安全工作具體任務(wù)落實(shí)到班級、年級負責人，各層次負責人分別和下屬各部門(mén)責任人簽訂消防安全責任書(shū)。這樣明確分工，責任到人，使全校創(chuàng )建最安全學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工團，齊抓共管”的管理格局。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導小組具體統籌、組織、協(xié)調學(xué)校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。
三、以人為本，加強消防消安全知識教育工作
1、將消防安全教育納入學(xué)校的日常教學(xué)內容，根據區要求，本周每個(gè)班級利用班會(huì )課安排1節有關(guān)消防安全知識的課。
2、為了樹(shù)立生命意識，強化學(xué)生安全意識，提高學(xué)生的`自我防護和自救能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )應急避險的常識和技巧。
3、在校園內有永久性消防安全宣傳標語(yǔ)，并開(kāi)辟1個(gè)消防安全教育宣傳欄。
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學(xué)校生存、發(fā)展的需要，我校消防安全工作，取得了一些成績(jì)，但與上級領(lǐng)導的要求相比，與日益變化的客觀(guān)形勢要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安全學(xué)校工作再上新的臺階。
知識競賽活動(dòng)總結 篇6
為進(jìn)一步提升護理人員理論知識水平，激發(fā)全院護理人員的學(xué)習熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，達到夯實(shí)基礎理論、鞏固專(zhuān)業(yè)知識、更好地為人民群眾的健康服務(wù)，同時(shí)也為護理人員提供一個(gè)展示自我的平臺。護理部于20xx年11月1日舉辦了護理理論知識競賽活動(dòng)。 此次活動(dòng)得到了院領(lǐng)導的'大力支持，全體護理人員積極響應，各科護士長(cháng)精心組織，競賽知識內容涉及了醫學(xué)基礎知識、疾病護理、健康指導等。有31個(gè)護理單元參與、204名護理人員參加，共組成68個(gè)參賽小組。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心準備，預賽于20xx年11月1—2日正式舉行，賽程經(jīng)歷了9場(chǎng)預賽、3場(chǎng)決賽。每場(chǎng)預賽有8個(gè)小組組成，每場(chǎng)評委有護理部、護士長(cháng)6--7人組成，并遵循護士長(cháng)不在本科室參與的場(chǎng)次做評委的原則，評委們按照評分標準認真評判，有護理部主抓教學(xué)的擔任主持。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，共有24個(gè)參賽小組進(jìn)入決賽。決賽于20xx年11月11日舉行，決賽有院級領(lǐng)導親自做評委，同時(shí)邀請了部分職能科室主任擔任評委。最后評選出一、二、三等獎。其中一等獎 2 個(gè)，二等獎 9 個(gè)，三等獎 13 個(gè)。 通過(guò)舉辦護理理論知識競賽。彰顯了我院護理人員積極進(jìn)取的亮劍精神，通過(guò)競賽促進(jìn)了大家的學(xué)習熱情，培養了大家的協(xié)作精神，增強了科室的凝聚力。也將會(huì )為患者提供更加安全、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)打下良好的基礎。
知識競賽活動(dòng)總結 篇7
一、加強領(lǐng)導，健全組織。
學(xué)校成立了以校長(cháng)曹海龍為組長(cháng)，主管安全的副校長(cháng)馬林科為副組長(cháng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導小組。
二、深入宣傳，廣泛動(dòng)員。
由班主任利用班會(huì )課的時(shí)間組織全體學(xué)生共同學(xué)習校園安全相關(guān)知識，讓全體師生充分認識開(kāi)展安全知識競賽活動(dòng)的重要意義，了解安全知識，增強安全意識，提高安全防范能力，為此次活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍。
三、認真組織，積極參賽。
通過(guò)全體師生學(xué)習，全校師生積極參加，成立了三個(gè)小組：
教師組、13年級組、46年級組。各班學(xué)生在班主任的精心組織下踴躍報名參加，學(xué)校在每班選取學(xué)生參加比賽。教師參賽率達到80%以上，學(xué)生及家長(cháng)參賽率達到學(xué)生總數的60%以上。
四、以人為本、反復演練。
競賽活動(dòng)開(kāi)始前，教務(wù)處組織人員認真檢查、維護和調試網(wǎng)絡(luò )考試設備設施。
在學(xué)校統一部署下組織了校園安全知識講座及緊急逃生演練，學(xué)生認真聽(tīng)講，積極配合演練，使此次活動(dòng)達到了良好的`效果。
五、總結經(jīng)驗、鞏固成果。
學(xué)校號召全體同學(xué)在學(xué)習校園安全知識的基礎上進(jìn)一步搜集有關(guān)校園安全的各方面的知識內容，并將搜集到的材料積極在班會(huì )上進(jìn)行交流，讓同學(xué)們了解更多相關(guān)校園安全的知識，增強同學(xué)們的安全意識。
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生的安全知識得到了充實(shí)，安全意識得到了提高，對安全防范知識得到了加深，提高了廣大學(xué)生的安全防范意識和危急情況的處置能力
知識競賽活動(dòng)總結 篇8
為了進(jìn)一步加強小學(xué)生安全知識教育，提高防范意識，增強自我保護能力，響應上級部門(mén)關(guān)于開(kāi)展小學(xué)生安全知識競賽活動(dòng)的通知精神，我校高度重視此次競賽，已圓滿(mǎn)完成任務(wù)，現將安全知識競賽活動(dòng)情況總結如下：
一、平時(shí)高度重視安全教育工作
安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學(xué)習中。因此，就必須把安全牢記心中，時(shí)時(shí)講、處處講。學(xué)校嚴格要求班主任每周開(kāi)展一節安全教育課，而且必須要認真備好課，上好課，讓學(xué)生真正在安全教育課中能掌握安全知識，并能靈活運用于生活實(shí)際中。
二、賽前做好競賽的宣傳、準備工作
自從收到關(guān)于開(kāi)展小學(xué)生安全知識競賽活動(dòng)的.通知，學(xué)校隨后召開(kāi)會(huì )議，布置班主任做好競賽的宣傳、準備。一方面讓學(xué)生重溫老師平時(shí)在每周安全教育課上的有關(guān)食品衛生安全、交通安全、消防安全、戶(hù)外活動(dòng)安全、家居安全、校園安全、集體活動(dòng)安全等安全知識，一方面由教務(wù)處統一下載安全知識競賽試題，下載好后，再根據學(xué)生人數打印好試卷，以備考試用。同時(shí)準備好參賽的學(xué)生名冊，以便考后登記分數。
三、認真組織好考試、閱卷工作
競賽那天，學(xué)校嚴格要求班主任及監考老師要做好監考工作，認真組織學(xué)生參加此次競賽，讓學(xué)生在做題中鞏固平時(shí)學(xué)的安全知識，同時(shí)又使學(xué)生在做題中懂得更多的安全知識。競賽完后，學(xué)校統一時(shí)
間安排評卷工作，每班的試卷由三位老師合作完成。嚴格要求各班主任真實(shí)核對學(xué)生的試卷，經(jīng)檢查無(wú)誤后把分數如實(shí)填入參賽的學(xué)生名冊上，再把學(xué)生名冊、試卷統一存放備案，作為今后學(xué)校安全工作檢查的一項備查內容。
總之，安全工作無(wú)小事，我們將在以后工作中進(jìn)一步加強教育力度，提高學(xué)生安全意識，力爭使我校安全工作再上一個(gè)新的臺階。
知識競賽活動(dòng)總結 篇9
心理知識競賽活動(dòng)于4月7號上午9點(diǎn)在青年舞廳拉開(kāi)帷幕，本次活動(dòng)是由電子信息與機電工程學(xué)院學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )承辦的。全學(xué)院共有32個(gè)班級參加本活動(dòng)，每個(gè)班派出3名代表。本次心理知識競賽旨在提高我院學(xué)生對心理健康的重視程度，普及心理知識，使我院學(xué)生更加了解自己，學(xué)會(huì )理解他人，從而擁有正面的、積極的心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)習成績(jì)的提高與人際關(guān)系的良好發(fā)展，為我院創(chuàng )造更陽(yáng)光的明天。
本次活動(dòng)分為兩場(chǎng)，首先通過(guò)初賽筆試篩選出前六名，最后由該六組代表成員參加心理知識競賽。比賽分熱身小游戲、必答題環(huán)節、搶答題環(huán)節、心有靈犀、風(fēng)險題環(huán)節五個(gè)環(huán)節組成。本活動(dòng)主要以選擇題和判斷題的形式，選擇一些簡(jiǎn)單易懂的心理知識題目，其目的是為了普及心理知識，考驗我們大學(xué)生的心理素養，引導學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)。
本活動(dòng)是我們舉辦的第一屆心理知識競賽活動(dòng)，大家都非常重視這一次活動(dòng)，努力地為這次活動(dòng)作好準備，積極配合各個(gè)部門(mén)的安排，有計劃、有組織地完成活動(dòng)中的各項工作，在大家共同的協(xié)調和配合下，第一屆心理知識競賽取得圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)了積極熱鬧的氣氛，各參賽隊的積極參與，主持人也能活躍氣氛，各個(gè)工作人員也盡心盡職地維護現場(chǎng)秩序，現場(chǎng)井然有序，笑聲不斷。本次活動(dòng)不僅是喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自我的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解與學(xué)習，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團結合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調發(fā)展，還促進(jìn)學(xué)生自我探索，讓學(xué)生了解自己，在互助中學(xué)會(huì )溝通、培養人際交往能力和自信心，消除交流恐懼等。在輕松愉快的活動(dòng)中，釋放學(xué)習中積聚的壓力，松弛學(xué)生緊張和不安情緒，使平時(shí)的學(xué)習更加有效。所謂一山容不下二虎，經(jīng)過(guò)一番激烈的競爭，最終由機械班取得第一名，電氣2班獲得二等獎，通信1班獲得三等獎，電子2班機械2班電氣3班獲得優(yōu)秀獎。每支隊伍都滿(mǎn)載而歸、獎項無(wú)一落空。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我看到了學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )的凝聚力，大家的同心協(xié)力和大家對學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )的一份熱情，俗話(huà)說(shuō)兄弟同心，齊力斷金，我們就像個(gè)大家庭一樣，團結一致，無(wú)論什么困難都難不倒我們。本活動(dòng)的順利舉行讓我對到團結就是力量有更深刻的理解，一根筷子容易斷，十雙筷子斷亦難。知己知彼百戰百勝，在本活動(dòng)中大家都彼此加深了對對方的了解，使活動(dòng)進(jìn)行得更加順利。雖然在前期的準備工作有些缺乏，但在大家的積極配合下還是得以解決。
就算再美的玉也有瑕疵，在這里我總結下這次活動(dòng)的'不足之處：主要問(wèn)題出現在新招來(lái)的干事都是11級新生，無(wú)工作經(jīng)驗，現場(chǎng)控制PPT出現小問(wèn)題，主持人因緊張出現小差錯，資料宣傳工作也不到位，各成員配合不夠默契，但總體表現很好，我相信通過(guò)這次活動(dòng)，他們會(huì )找到契合點(diǎn)，同心協(xié)力完成以后的每一項工作。從這次的活動(dòng)讓我知道了團體合作的重要性，同時(shí)也從中體驗到活動(dòng)能否順利進(jìn)行，除了與各個(gè)部門(mén)之間的緊密合作外，活動(dòng)前的準備工作充不充足也是活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵。雖然在這次活動(dòng)中還有些做得不夠，但是經(jīng)過(guò)每次活動(dòng)經(jīng)驗的累積，部門(mén)之間的合作逐漸密切，我相信學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )一定會(huì )越做越好，辦好每次的活動(dòng)。我們以責任，贏(yíng)信任，我們與心靈相約，與健康同行。心靈健康護航隊，從此起航，駛向寬廣的海洋！
知識競賽活動(dòng)總結 篇10
這次的知識競賽采取“勇往直前”、“無(wú)限挑戰”兩輪淘汰賽環(huán)節，累積計分的方式。這次活動(dòng)的主要通過(guò)富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學(xué)生對奧運知識、安全知識、防震知識及社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、人文地理、歷史生物等學(xué)科的基本常識有一個(gè)全面的了解，拓寬學(xué)生的知識面，活躍我系學(xué)習氣氛，提升我系同學(xué)的綜合素質(zhì)能力，培養了其積極發(fā)言和善于思考的良好習慣；大大的激發(fā)了我系同學(xué)的讀書(shū)興趣，提高了我系同學(xué)學(xué)習激情。加強了學(xué)生“五愛(ài)”教育，培養了學(xué)生善學(xué)習、知安全的.意識，促進(jìn)了學(xué)生健康發(fā)展及社會(huì )的和諧進(jìn)步。
但是，在本次活動(dòng)中發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題。其一，我系學(xué)生的讀書(shū)量比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強我系學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)將成為我系學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。此次活動(dòng)順利進(jìn)行，同學(xué)們反映強烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，開(kāi)拓了學(xué)生們的思想和眼界，體現了大學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘了知識人才，提高了同學(xué)們的各科儲備以及同學(xué)們的組織能力。
通過(guò)此次活動(dòng)，各工作人員都學(xué)會(huì )了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學(xué)們的生活學(xué)習，選題也不夠廣泛深刻，活動(dòng)未普及到位等。這些看似不大的細節問(wèn)題都是今后須要完善的地方。
知識競賽活動(dòng)總結 篇11
為了增強全校學(xué)生的消防安全意識和自防、自救、自我逃生的能力，切實(shí)加強消防安全管理,最大限度地減少火災事故的發(fā)生，有效地預防火災，提高同學(xué)們在人身財產(chǎn)安全方面的警惕性和應對能力，共同創(chuàng )建一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境，XXXX月X日下午，由XXXX學(xué)院防火安全工作委員會(huì )主辦，XXXX學(xué)生會(huì )承辦開(kāi)展了主題為“全民關(guān)注消防，生命安全至上”消防安全知識競賽。本次競賽由校學(xué)生會(huì )學(xué)習部全體成員策劃及組織，權益部，文藝部，辦公室，生活部等部門(mén)協(xié)助舉辦，高職學(xué)院，管理學(xué)院，公共管理學(xué)院，經(jīng)濟學(xué)院，商學(xué)院，統計學(xué)院，文法學(xué)院，信息學(xué)院等各二級學(xué)院代表隊參與。該活動(dòng)提高了同學(xué)們的消防安全意識，激發(fā)了學(xué)生關(guān)注消防安全、學(xué)習消防知識、參與消防工作的積極性和主動(dòng)性，有助于提升學(xué)生消防安全素質(zhì)，夯實(shí)公共安全基礎，減少火災危害，使每一位西財學(xué)子能夠深刻意識到消防安全的重要性。此次工作取得較好的效果，現將具體情況總結匯報如下：
一、校學(xué)生會(huì )重視，貫徹落實(shí)，認真組織消防安全知識競賽活動(dòng)
1、學(xué)習部認真組織競賽題，并進(jìn)行反復的檢查與修改，做到萬(wàn)無(wú)一失，并對有可能出現的兩隊參賽分數一樣的情況做了充分的應對。
2、對會(huì )場(chǎng)的布置體現了大家的團結，每一位同學(xué)都對本次活動(dòng)本著(zhù)認真負責的態(tài)度，對每項工作都認真落實(shí)，對會(huì )場(chǎng)的布置做出了或多或少的幫助。特別是對每一個(gè)環(huán)節反復檢查，確保了競賽的順利進(jìn)行。
二、全員參與，切實(shí)落實(shí)，認真做好消防安全知識競賽活動(dòng)
各參賽代表隊員認真學(xué)習競賽試題庫，熟記消防安全知識，在必答環(huán)節、搶答環(huán)節、電光石火環(huán)節和烽火連天環(huán)節表現出色。場(chǎng)上場(chǎng)下積極互動(dòng)，觀(guān)眾問(wèn)答更是活躍了賽場(chǎng)氣氛。不但增強了每一位同學(xué)的消防安全知識，而且為知識競賽的舉行營(yíng)造了良好的氛圍。
三、活動(dòng)內容豐富，搶答題、代表隊答錯后的觀(guān)眾競答、中場(chǎng)休息的古箏表演活躍了氣氛，增強了觀(guān)賞性
四、突發(fā)情況處理得當
1、賽前準備了備份題，成功應對了兩隊分數一樣難分勝負的情況
2、賽前準備了安全預案，考慮問(wèn)題比較充分
3、考慮了停電情況下的應對方法，避免了會(huì )場(chǎng)秩序的混亂，保證了比賽的正常進(jìn)行
五、活動(dòng)道具準備充分，增強了競賽的準確性和觀(guān)賞性
1、PPT制作注重細節，增加了30秒計時(shí)器，設置了超鏈接，方便了限時(shí)答題的開(kāi)展
2、搶答器的設置增強了競賽的準確性和公正性
六、機構設置合理，公證處的'設置使本次比賽公正，公平，公開(kāi)，同時(shí)公證處與主持人互相配合，分擔了主持人裁判的職能，減輕了主持人負擔，避免了慌亂情況下主持人誤判，使比賽進(jìn)行的流暢有序。
七、開(kāi)賽后，會(huì )場(chǎng)秩序井然，觀(guān)眾席保持安靜，氣氛也比較好，有喝彩但卻沒(méi)有出現大聲喧嘩現象，為選手答題提供了良好的環(huán)境
八、活動(dòng)中，我們發(fā)現了問(wèn)題和不足，我們將進(jìn)一步改善組織與安排，確保以后活動(dòng)的順利進(jìn)行。
1、對會(huì )場(chǎng)觀(guān)眾安排考慮不周，導致在入場(chǎng)時(shí)出現人少位多的情況。在以后的活動(dòng)中，要充分考慮觀(guān)眾席的位數與邀請人員數量，以達到兩個(gè)數字一致，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
2、對具體的比賽規則細節不明確。在30秒限時(shí)判斷題環(huán)節中，對在30秒后答題的結果沒(méi)進(jìn)行準確的說(shuō)明。
3、活動(dòng)照片拍攝得不夠專(zhuān)業(yè)與全面。
4、試題創(chuàng )新性不夠，過(guò)于呆板和老套。試題要在形式、內容、結構上新穎，力求達到調動(dòng)選手及觀(guān)眾積極性的目的。
5、現場(chǎng)工作人員沒(méi)有及時(shí)更改各代表隊分數。
6、禮儀小姐遲到，沒(méi)有起到迎賓及疏導的作用。
7、宣傳力度不夠，本次活動(dòng)不是采用以往的習慣性海報宣傳，是由各二級學(xué)院學(xué)生會(huì )負責通知。最后知道此次活動(dòng)的人只局限于小部分，沒(méi)有起到調動(dòng)同學(xué)們關(guān)注消防的的積極性及參與度。
8、頒獎儀式的背景音樂(lè )沒(méi)有掌握好音量與節奏。
總的來(lái)說(shuō)，這次知識競賽活動(dòng)還是辦得比較成功的。參賽的同學(xué)賽出了水平，賽出了風(fēng)格。本次競賽對參賽同學(xué)“全民關(guān)注消防，生命安全至上”知識了解程度也有了很大的提高，對創(chuàng )建安全、和諧的校園環(huán)境提供了很大的幫助，同時(shí)在此感謝各部門(mén)成員的良好配合。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，可以看到，由于我們經(jīng)驗的不足，本次知識競賽還有一些不完美的地方，所以我們必須取長(cháng)補短，改進(jìn)我們的工作，趨利避害，使下次的活動(dòng)做得更好。
XXXX學(xué)院學(xué)生會(huì )
二一一年十一月十四日
知識競賽活動(dòng)總結 篇12
為了給大家留下懸念，知識比賽還設置了互動(dòng)環(huán)節，現場(chǎng)的觀(guān)眾也參加到了本次的比賽中，獲獎的觀(guān)眾也得到了我們準備的小禮品�；�(dòng)后，我們又回到了比賽中，黃龍主席為獲獎選手頒獎。后，第三組獲得一等獎，第五組獲二等獎，第第四組獲三等獎。通過(guò)層層激烈競爭，各小組表現都很優(yōu)秀，各位領(lǐng)導以及老師們不僅從中學(xué)到了許多有關(guān)安全知識的預防與措施，而且度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
本次活動(dòng)可以說(shuō)是比較成功的，它是由我系學(xué)生會(huì )紀檢部主辦的，同時(shí)也要感謝其它兄弟部門(mén)的配合。本次活動(dòng)我們都融入了的心血，從策劃本次活動(dòng)到舉行比賽，我們經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì )了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時(shí)增加了同學(xué)們對安全方面的認識，達到了我們的目的，所以說(shuō)這次活動(dòng)是成功的。通過(guò)此次活動(dòng)，我們發(fā)現了許多不足之處：例如，活動(dòng)前的準備工作未完善，導致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在后的.環(huán)節中彌補了其中的不足，但這也是以后我們應該改進(jìn)的地方。相信我們在以后的工作中會(huì )更加注意細節問(wèn)題，協(xié)調各方面的工作，使每次活動(dòng)更加的順利。只有發(fā)現錯誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進(jìn)“失誤”的作風(fēng)，希望通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，努力在后做到更好。
當然在此次活動(dòng)中，我們也有許多優(yōu)秀之處值得發(fā)揚。我們的選手在通過(guò)一次次的準備之后，伴隨大家的鼓勵聲，個(gè)個(gè)展現出了自己的風(fēng)采，活動(dòng)氣氛很活躍。在大家預期的程序中，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，可以說(shuō)，這次活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)是成功的，是值得我們學(xué)習和改進(jìn)的�？傊�，我們會(huì )在以后的工作中，揚長(cháng)避短，以大的努力把每次工作做得好！
知識競賽活動(dòng)總結 篇13
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )求知。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)�，F將我校開(kāi)展工作情況總結如下：
一、宣講禮儀，提升認識
積極開(kāi)展學(xué)習禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養成需要學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習，便無(wú)從談起禮儀規范。為此，我校創(chuàng )設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫(huà)、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我校開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì )開(kāi)展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學(xué)生普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“加強文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開(kāi)展了“文加強文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設”主題教育系列活動(dòng)，如，“講文明、講禮貌，講衛生，爭做文明小學(xué)生”征文比賽， “整頓班級秩序、創(chuàng )建文明校園”黑板報設計比賽，“校園中美的尋訪(fǎng)”調查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊會(huì )等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學(xué)習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養成教育。通過(guò)這些形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，充分培養了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生
教師文明禮儀最重要的.是體現在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識、團結意識、樂(lè )于助人的精神……更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)文明禮儀。
四、樹(shù)立典型，鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中， "爭當文明衛士" 一直貫穿始終。"文明衛士"的爭當，必須是通過(guò)自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當選"文明衛士"，同時(shí)也自然成為一名“文明衛士監督員”，監督其他同學(xué)在學(xué)習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無(wú)處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，班級內興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監督，集體榮譽(yù)感普遍增強。
我校圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范，校容校貌有了較大程度的改觀(guān)。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長(cháng)期的工作，這不是結束，而是開(kāi)始。我校一定認真總結經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
知識競賽活動(dòng)總結 篇14
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)、應用數學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數學(xué)學(xué)科學(xué)習中的成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數學(xué)的興趣及熱情、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機會(huì )，使他們能夠享受到成功的樂(lè )趣、同時(shí)也為了培養學(xué)生從小樹(shù)立競爭意識、勇于挑戰自我及好學(xué)上進(jìn)的精神。我校數學(xué)組利用12月17日下午第二、三節課的時(shí)間組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了數學(xué)綜合能力檢測，在校領(lǐng)導和各位老師的大力配合下，活動(dòng)圓滿(mǎn)順利結束。
本次活動(dòng)準備充分。12月5日，數學(xué)組將知識競賽方案傳給各班數學(xué)老師，各班數學(xué)老師接到活動(dòng)方案后，依據方案要求，先由各班老師自行出題，全班學(xué)生參與競賽，于12月15日前在各班舉行競賽，選出參加校級知識競賽的人員。然后由相鄰年級的數學(xué)老師相互出題，由數學(xué)教研組長(cháng)安排監考、改卷教師，從監考到閱卷老師們都非常認真、嚴謹。
通過(guò)這項活動(dòng)，在很大程度上對提高學(xué)生計算的速度和計算的準確率；培養學(xué)生靈活運用知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競爭意識都起到了積極的作用。
從整體來(lái)看，學(xué)生的口算能力都比較強，參賽的60個(gè)人中得100分的16人，最低分81分，這說(shuō)明我們的老師對學(xué)生的聽(tīng)算、口算是常抓不懈的。前進(jìn)的重任落在每一位數學(xué)教師的`肩上，希望繼續加強聽(tīng)算、口算訓練，力求為筆算打好基礎。從本次競賽的卷面也暴露出學(xué)生的計算能力、卷面書(shū)寫(xiě)等方面較弱（可以說(shuō)參賽的應該是班上的佼佼者，在這些參賽的人中還有字跡不清晰、書(shū)寫(xiě)不規范的現象），希望引起老師和學(xué)生的足夠重視。通過(guò)競賽還可以看出我們學(xué)生因粗心看錯數字及運算符號出錯、因乘法口訣用錯等問(wèn)題還是明顯存在；商中間、末尾有0的除法、兩位數除兩位數或乘兩位數、計算結果寫(xiě)不完整，明明100+100=200，他要寫(xiě)成20，明明8—1，他要計算成8+1等等，這些現象提醒我們要繼續重視良好學(xué)習品質(zhì)和習慣的養成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去，也才能保證競賽的成績(jì)。本次數學(xué)計算能力競賽已經(jīng)結束，喜悅和思考留給了每一位數學(xué)教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jì)是你明天奮斗的基石，愿我校計算能力的的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
提三點(diǎn)建議：
1、加強基礎知識的教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中，夯實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
2、加大練習量，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
3、培養邏輯思維能力，加強學(xué)習方法的指導。
最后，對本次競賽取得的成績(jì)我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學(xué)生再接再厲！
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