學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結13篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結1
本學(xué)期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導，本小組共有學(xué)生26人，全部是女生，來(lái)自一到五年級�，F將活動(dòng)四個(gè)多月的情況作以下小結：
一、輔導內容：
這學(xué)期舞蹈組的訓練內容是基本功訓練，由于學(xué)生的水平參差不齊，所以在訓練的時(shí)候就難以顧及一些老隊員。我把大部分的精力都花在了新隊員的身上，特別是一年級和二年級的學(xué)生，剛進(jìn)入舞蹈隊，對于舞蹈訓練必須需要教師親自指導和幫助。雖然我對于老隊員的'關(guān)心有所欠缺，但是可喜的是老隊員自覺(jué)性比較好，而且有了一定的訓練基礎，所以基本功訓練的進(jìn)步還是非常明顯的，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練有許多學(xué)生已養成了較好的習慣，回家后能夠自覺(jué)的練習基本功�；旧夏軌虮ＷC每天都有一定的訓練時(shí)間。
二、出勤情況：
每次周二第三節課、周三第一節課后，我均能按時(shí)到達舞蹈房，提前做好準備工作，以提高訓練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請假。除個(gè)別調整的學(xué)生外，其他基本做到出滿(mǎn)勤。這學(xué)期基本上沒(méi)有學(xué)生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學(xué)生的訓練積極性。
三、管理情況：
由于隊員基礎不同，新老隊員同時(shí)訓練，所以我盡量讓老隊員帶動(dòng)新隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位四年級舞蹈基礎較好的負責任的老隊員作為舞蹈隊的組長(cháng)，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓練紀律和訓練作風(fēng)。同時(shí)訓練時(shí)，我采取集體和分組活動(dòng)相結合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動(dòng)全體成員的訓練。
四、學(xué)習成效：
通過(guò)四個(gè)多月的訓練，隊員的基本功有了明顯的提高，尤其是老隊員在各個(gè)方面均有了較大發(fā)展，新隊員也有了較大的提高，特別是一年級隊員的表現要好于以往的一年級。在完成基本功時(shí)，大部分的成員表現較好。
五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算：
目前舞蹈組還是存在一些問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生訓練的積極性還有待加強，我們的訓練還需要語(yǔ)數外及班主任教師的配合。在下學(xué)期的訓練中，要提高老隊員的訓練要求，盡量使老隊員在各方面有更大的提高。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功，為下一界文藝匯演打好基礎。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結2
為了使我校的藝術(shù)教育適合學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展，以“打造藝術(shù)特色辦�！睘樽谥嫉奈倚�，在學(xué)校的大力支持下，音樂(lè )教研組的老師們，開(kāi)展了豐富而多樣的音樂(lè )課外興趣小組活動(dòng)。
在音樂(lè )教學(xué)生涯中，我感受到隨著(zhù)音樂(lè )基礎教育改革不斷深入，單一形式的課堂教學(xué)，已不能滿(mǎn)足學(xué)生對音樂(lè )知識學(xué)習的需求和音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)上的需要，因此我校以新課改為依據，積極有效地開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè )第二課堂活動(dòng)，更好地配合音樂(lè )基礎教育教學(xué)改革，搞好音樂(lè )教學(xué)。通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力的，培養學(xué)生形成良好的音樂(lè )素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎�，F將五年來(lái)課外興趣小組的教育教學(xué)工作總結如下：
一、端正思想，加強領(lǐng)導，完善制度
我校全面貫徹國家教育方針，認真落實(shí)教育行政部門(mén)有關(guān)學(xué)校課外興趣小組教育工作的要求。我們緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持以素質(zhì)教育為核心，與時(shí)俱進(jìn)，生動(dòng)、活潑、扎實(shí)、有效地搞好學(xué)校課外興趣小組工作。
二、開(kāi)展活動(dòng)，提高素質(zhì)
優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )造良好藝術(shù)氛圍。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。通過(guò)音樂(lè )教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養，陶冶了學(xué)生的高尚情操。
三、加強藝術(shù)教育活動(dòng)，效果顯著(zhù)
為了加強藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規范化，更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，在學(xué)校組建了合唱隊、藝術(shù)表演隊（舞蹈隊）和鼓號隊。合唱隊和舞蹈隊的.隊員基本上是自愿報名參加的，鼓號隊的隊員則是由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生組成，每周利用課外活動(dòng)時(shí)間訓練。興趣小組活動(dòng)采取了務(wù)實(shí)高效的活動(dòng)態(tài)度。保證活動(dòng)時(shí)間和效果，帶動(dòng)了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。我協(xié)同同組老師，利用學(xué)校規定的興趣小組活動(dòng)時(shí)間及大量的課余時(shí)間，積極投入到各活動(dòng)小組的活動(dòng)中，為我校的各項藝術(shù)活動(dòng)有序、有效開(kāi)展努力著(zhù)。
幾年來(lái)，學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期都舉辦各種豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。如市級、地市級歌唱、舞蹈比賽、表演。學(xué)校大型藝術(shù)活動(dòng)：校藝術(shù)節開(kāi)幕式、閉幕式的大型文藝演出及晚會(huì )；學(xué)校校運會(huì )入場(chǎng)儀式各表演方陣（舞蹈隊、鼓號隊，體操隊）；“十佳”校園歌手賽及“優(yōu)秀樂(lè )手”樂(lè )器比賽等，取得了非常好的活動(dòng)效果。在全體音樂(lè )組老師們的努力下，雖然開(kāi)展活動(dòng)辛苦，但學(xué)生在活動(dòng)中獲取的快樂(lè )與成就，化為了我們繼續前進(jìn)的動(dòng)力，以更大的熱情投入到音樂(lè )興趣小組的指導活動(dòng)工作中去。
當然，在開(kāi)展興趣小組的工作中，可能還存在些許不足，我相信通過(guò)努力，我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)更好地得到提高。我們將繼續努力，堅持以學(xué)�！八囆g(shù)特色”辦學(xué)為指導，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校藝術(shù)工作新局面。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結3
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造等密切結合起來(lái)。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，校長(cháng)親自?huà)鞄�，�?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力的培養會(huì )受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的'重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導應在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間（每周三、周四的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證我們首先在思想上動(dòng)員、號召大家爭當輔導教師。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、獎勵，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。我校還擬訂了一些獎項。如成果獎：個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì )承認者獲此獎。另外，可采取外出進(jìn)修、短期培訓、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質(zhì)。
三、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。少先隊要有專(zhuān)人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師只起參謀或顧問(wèn)作用。以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì )受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各各類(lèi)球隊、舞蹈隊、合唱團小組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(cháng)。學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽等。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。此外，學(xué)校還配合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養學(xué)生的特長(cháng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校多年來(lái)一直堅持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由負責少先隊工作的行政領(lǐng)導和大隊輔導員負責主持，安排有特長(cháng)的教師任教、指導，要求任課教師有課程計劃、安排、備課教案以及成果展示、總結等。今年，我校興趣小組仍然正常開(kāi)展活動(dòng)，并且還通過(guò)興趣獲得了不少市區級的榮譽(yù)�，F總結如下：
一、興趣小組活動(dòng)內容豐富多彩
為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項活動(dòng)，發(fā)展一項特長(cháng)，我校安排了十多位老師，開(kāi)設了合唱、舞蹈、電子琴、書(shū)法、繪畫(huà)、電腦、體育、等項目。
二、興趣小組活動(dòng)成果顯著(zhù)，效果突出。
據不完全統計，今年春秋兩期參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生累計有20多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時(shí)參加了兩三個(gè)小組，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，我校興趣小組還代表學(xué)校參加了市、區、鎮的多項比賽，獲得不少好成績(jì)。比如：
周生卓作品《宇宙之夜》獲高新區電腦制作一等獎
三、興趣小組活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展
興趣小組的活動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了少先隊“雛鷹爭章”活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。
20xx春，少先隊發(fā)動(dòng)了一次全校性的“我為校園捐盆花，打扮校園美如畫(huà)”的捐花活動(dòng)，全校少先隊員共捐來(lái)各種花卉40多盆（株）。捐花后，少先隊一方面安排各班輪值澆花，一方面由興趣小組負責花卉的護理、施肥工作�，F在，花園里的花千姿百態(tài)，將校園打扮得多姿多彩。
四、興趣小組的開(kāi)展，也提高了教師的能力
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師，有許多本身并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，為了給孩子們上好課，老師們加班加點(diǎn)，自己本身也投入到學(xué)習中去。
興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習上沒(méi)有退步，反而在學(xué)習、生活中表現出非凡的能力。今后，我校仍繼續開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，并爭取把興趣小組越辦越好。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一學(xué)期就結束了，為了培養鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調能力，掌握一技之長(cháng)，以便將來(lái)更好地融入社會(huì )。本學(xué)期共開(kāi)設八個(gè)興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動(dòng)、電腦、書(shū)法。擔任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長(cháng)征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿(mǎn)園園八位老師。
從本學(xué)期開(kāi)始，我接手負責學(xué)校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需認真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結，以便揚長(cháng)避短，更好地開(kāi)展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng)�，F將本學(xué)期的管理工作總結如下：
一、制定好各個(gè)小組計劃并及時(shí)上交。
在確定好人員與分組的基礎上，在開(kāi)學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動(dòng)計劃，并上交檢查，計入教學(xué)管理積分。
二、召開(kāi)小組輔導老師會(huì )議
在第三周就召開(kāi)興趣小組會(huì )議，對本學(xué)期的目標任務(wù)作以強調并征求各位教師的意見(jiàn)，對如何上好指導課提出好的意見(jiàn)，并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責任書(shū)。
三、加強常規的管理
本學(xué)期興趣課每節必查，對教學(xué)內容、教學(xué)態(tài)度、常規管理，作記錄，納入教學(xué)常規遵守考核中。對違反教學(xué)常規的教師將扣分，每次違規扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導老師，認真做好興趣小組活動(dòng)記錄，對記錄詳實(shí)加分，記錄不認真扣分�，F各項記錄已收繳上來(lái)，發(fā)現律動(dòng)小組記錄最認真、最詳實(shí)。
五、對作品評比
本學(xué)期對學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數量和質(zhì)量評比。對表現突出的教師寄語(yǔ)鼓勵和表?yè)P。爭取每學(xué)期開(kāi)一次第二課堂作品展銷(xiāo)會(huì )。并及時(shí)做好宣傳工作，提高我校知名度。
�。ㄒ唬┐嬖诓蛔悖�
1、在檢查中發(fā)現有個(gè)別小組不及時(shí)到位，老師進(jìn)課堂不及時(shí)，導致學(xué)生也不能及時(shí)到位，這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。
2、教師教學(xué)要有嚴密的計劃性，扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項技能訓練。
3、學(xué)校應該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導的認可。
只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養學(xué)生的特長(cháng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校堅持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。我擔任的是中年級信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習和鍛煉，學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步，提高了自己的綜合素質(zhì)�；仡欉@一學(xué)期，小組活動(dòng)的內容主要如下：
學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的一些較復雜的應用。練習中英文輸入，學(xué)習用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會(huì )盲打，學(xué)會(huì )各種特殊符號鍵和標點(diǎn)符號的錄入。
�。ǘ⿲W(xué)生收獲：
由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計算機基礎，已基本能掌握鍵盤(pán)操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個(gè)英文字母和英文標點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習（區分大小寫(xiě)、格式）。
�。ㄈ┙窈蠡顒�(dòng)的改進(jìn)和打算：
�。ㄆ�、八年級）在訓練電腦繪畫(huà)、打字的同時(shí)，也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習如何用word編輯小報，引導學(xué)生的創(chuàng )新意識和培養自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的志趣和情感。
�。ㄋ模└惺芎徒ㄗh：
信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門(mén)較綜合性的課程，光靠學(xué)習興趣是不夠的，比如說(shuō)電腦繪畫(huà)，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標的熟練操作），又要具備一定的審美意識（即圖畫(huà)的創(chuàng )作性）。再比如說(shuō)漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來(lái)，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué)，聲母或韻母搞錯了，一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來(lái)，所以說(shuō)語(yǔ)文一定要學(xué)好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分，正確率98%）的同學(xué)，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
>學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結5
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓練工作，每周五的下午進(jìn)行訓練。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我都對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排的工作總結如下：
一、主要工作
我�！班l村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)開(kāi)展秩序井然。
�。ㄒ唬�、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習愿望。
興趣是學(xué)習的動(dòng)力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向學(xué)生介紹有關(guān)少數民族的知識，幫助學(xué)生了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風(fēng)，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、藏族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀(guān)看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。在觀(guān)看過(guò)程中，往往會(huì )情不自禁地模仿練習，教師要及時(shí)鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機會(huì )跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。
�。ǘ�、學(xué)習基本舞步和動(dòng)作，引導學(xué)生按規律組合工作，發(fā)展學(xué)生的.創(chuàng )造性
�；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《第二套全國中小學(xué)校園集體舞》。
可以說(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
二、取得的成績(jì)
一分耕耘，一分收獲。我�！班l村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績(jì)。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學(xué)習生活得到了充實(shí)。
三、存在的問(wèn)題
陣地空間不能統一到一個(gè)地方，限制和制約了我�！班l村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長(cháng)教師缺乏，也局限了活動(dòng)項目的開(kāi)展。
四、今后的打算
1、進(jìn)一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我�！班l村少年宮”建成示范基地。
2、加強學(xué)生培訓，加強對外學(xué)習交流，學(xué)習兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我�！班l村少年宮”工作做得更加完善。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結5
自“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)以來(lái)，各學(xué)校都開(kāi)展的如火如荼，我校也不例外。在過(guò)去的半年里，根據縣教體局下發(fā)的“蓓蕾讀書(shū)工程”實(shí)施方案，結合我校蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)實(shí)際，現將總結如下：
一、領(lǐng)導到位，全員參與
為了確保我校閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了課外閱讀領(lǐng)導小組，學(xué)校制定了相應的課外閱讀活動(dòng)計劃。各班級結合學(xué)生需要讀書(shū)的內容，制訂了班級閱讀活動(dòng)計劃、活動(dòng)方案，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高圖書(shū)利用率
1、活動(dòng)指引
結合舉行的讀書(shū)活動(dòng)，我們在本校開(kāi)展了讀書(shū)研討會(huì )，所有語(yǔ)文教師參加也研討，研討如何上閱讀課，同時(shí)，學(xué)校要求教師閱讀一定量的書(shū)籍并做好筆記。
2、設立班級圖書(shū)角
在學(xué)校統一訂購圖書(shū)的基礎上，發(fā)動(dòng)學(xué)生從家里拿一些課外書(shū)，每班一廚，并在使用的過(guò)程中不斷更換、補充，這樣每班相當于一個(gè)“小小的圖書(shū)館”。
3、營(yíng)造讀書(shū)氛圍
為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我們學(xué)校開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，，調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，具體活動(dòng)如下：
�。�1）班級讀書(shū)會(huì )：本學(xué)期各班通過(guò)舉辦各種語(yǔ)文活動(dòng)如“成語(yǔ)擂臺賽”、“古詩(shī)文朗誦會(huì )”、“童話(huà)故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動(dòng)。
�。�2）學(xué)校的專(zhuān)題活動(dòng);為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我校的'四五年級舉辦了“讀書(shū)筆記”評選活動(dòng)，這樣不僅拓寬了學(xué)生的知識面，而且對學(xué)好語(yǔ)文知識奠定了基礎。
�。�3）朗讀比賽：每班定期評出“閱讀之星”，每月的“班星”再在全校競爭評選“校星’,以榜樣的力量帶動(dòng)全體學(xué)生，激發(fā)閱讀興趣。
另外，我們學(xué)校規定每周的晨讀時(shí)間是語(yǔ)文老師和學(xué)生的必讀時(shí)間，閱讀課任何學(xué)科都不能占用，這樣就有效的保證了學(xué)生的閱讀時(shí)間。
當然，還存在著(zhù)課內和課外結合不夠緊密，其他學(xué)科重視不夠，個(gè)別班級對學(xué)生的課外閱讀檢查落實(shí)重視不夠具體等不足之處。今后，我們對小學(xué)生的閱讀還要不斷加強，重視過(guò)程管理，使小學(xué)生的閱讀落實(shí)到實(shí)處，讓孩子有好書(shū)相伴，真正做到“我讀書(shū)，我快樂(lè )”。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結6
通過(guò)興趣小組的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。為了能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
1、培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組。
2、增加了學(xué)生的知識面
在繪畫(huà)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的'拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。
3、增加了實(shí)踐的機會(huì )
由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，贏(yíng)得了家長(cháng)們的好評。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
4、定期舉辦了學(xué)生作品展覽
舉辦了繪畫(huà)展覽，交流、回顧、總結了學(xué)習成果，為學(xué)生提供了表現自己實(shí)力，增強自信心的機會(huì )。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結7
根據前期的市場(chǎng)摸底后，給開(kāi)業(yè)活動(dòng)定了方向及目標。首先本次開(kāi)業(yè)活動(dòng)的重點(diǎn)在于兩點(diǎn)：
一、樹(shù)立影響力，在新津客戶(hù)、同業(yè)、異業(yè)中植入索菲亞這個(gè)品牌；
二、銷(xiāo)量的達成，銷(xiāo)量是考核店面運營(yíng)能力的核心標準。
1、新津裝修率相對高的樓盤(pán)有巴倫西亞、歐郡、水榭雅庭、橄欖郡、翡翠灣。我們拿到了這5個(gè)小區的客戶(hù)名單，在異業(yè)伙伴大自然、友邦、聯(lián)邦、歐派、馬可波羅、蒙娜麗莎拿到了客戶(hù)信息，兩次短信的宣傳，2―3次的電話(huà)邀約及戶(hù)外廣告也做到了巴倫西亞和水榭雅庭。對潛在的客戶(hù)已植入了索菲亞這個(gè)品牌入駐新津的目的。
共印了20000份DM單頁(yè)，通過(guò)對小區、主要街道、幼兒園、沿街商鋪派發(fā)，通過(guò)華西都市報、商報共夾報了7000份；在市區中心的大屏LED做了每天60次的廣告宣傳、LED游車(chē)在城區街道進(jìn)行宣傳，形成了對市區大部分消費者的'一次廣而告之的宣傳。店面氛圍的營(yíng)造，我們通過(guò)門(mén)頭上方高達8米的豎幅，紅地毯、氣拱門(mén)、4個(gè)氫氣球空飄，鮮花路迎、腰鼓隊、戶(hù)外音響、花籃、地貼、吊旗、氛圍條等布置。規模及氣勢在當地屬于頂尖的。團隊的凝聚力很強，新津的開(kāi)業(yè)得到其他10個(gè)店面的大力支持，給予新津團隊注入了更多的信心。
2、開(kāi)業(yè)期間共簽7個(gè)單，當天到店的客戶(hù)數量不理想，陸續到店在70人左右。根據本次開(kāi)業(yè)開(kāi)業(yè)活動(dòng)總結三點(diǎn)如下：
一、深入小區陌生拜訪(fǎng)做得不夠，主要以為外圍的宣傳、電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，把控性就會(huì )弱很多，團隊建設應該再加強。加大到小區陌生拜訪(fǎng)的力度，同時(shí)建立拜訪(fǎng)的激勵政策。
二、建議以后的郊縣開(kāi)業(yè)，用1―2個(gè)月為試營(yíng)業(yè)，主要以建設團隊，做推廣為主。根據客戶(hù)的蓄水情況而定開(kāi)業(yè)時(shí)間，一定是把握度很高的意向客戶(hù)為準。以后的開(kāi)業(yè)活動(dòng)中視客戶(hù)蓄水量在100人以上，現場(chǎng)需要做剪彩、抽獎、舞臺表演等；在滿(mǎn)足到店人氣后需要做爆破性的活動(dòng)氛圍，營(yíng)造沖動(dòng)型消費的環(huán)境。
三、值得驕傲的整個(gè)索菲亞的團隊，團隊中有眾多具有影響力、感染力的銷(xiāo)售高手，需要他們繼續發(fā)揚奉獻精神，遇到這種新店開(kāi)業(yè)、大型促銷(xiāo)活動(dòng)，積極參與協(xié)助支持。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結8
一、切實(shí)的學(xué)習計劃
在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓中年級的他們從小接受繪畫(huà)的系統訓練；而大部分的學(xué)生則注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫(huà)有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設計這兩個(gè)比較有針對性的內容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內容有了一個(gè)明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的.參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。
三、長(cháng)足的奮斗目標
有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應該以繪畫(huà)為主，培養學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上，經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。
中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統的美術(shù)教育，培養他們的美術(shù)素養，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結9
為使學(xué)生成為適應時(shí)代需要的全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì )主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(cháng)。美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是不夠的，許多有特長(cháng)的學(xué)生得不到專(zhuān)業(yè)訓練，面對21世紀的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用，在本學(xué)期我加大了對第二課堂的指導，現總結如下：
主要引導學(xué)生了解美術(shù)的基本常識、重要的美術(shù)家及其作品;理解色彩、透視、構圖技法知識;掌握剪紙技法、簡(jiǎn)筆畫(huà)中寫(xiě)生畫(huà)、臨摹畫(huà)、想象畫(huà)、記憶畫(huà)特點(diǎn)和畫(huà)法以及基本的國畫(huà)知識。在活動(dòng)中我重點(diǎn)培養了學(xué)生以下三方面的能力：
審美意識：初步理解自然美、社會(huì )生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。
創(chuàng )新意識：具有敢于表現自己審美感受的渴望和創(chuàng )新意識。
學(xué)習習慣：養成刻苦認真的學(xué)習習慣、深入全面觀(guān)察的習慣、大膽耐心的繪畫(huà)習慣、細致有序地制作的習慣等。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節注意進(jìn)行審美知識的傳授，使學(xué)生在對美的欣賞過(guò)程中自覺(jué)接受真理和道德教育。
由于青少年的身心發(fā)展和認知事物有密切的關(guān)系，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平，知覺(jué)能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物，是青少年發(fā)展過(guò)程中的一種特征，因而只是一種階段性的成果。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養成美術(shù)家，而是在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生各種能力。因此我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點(diǎn)。在評價(jià)青少年的美術(shù)作品時(shí)，不能以像不像為準則來(lái)評價(jià)。而是在畫(huà)中是否真實(shí)反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。在他們眼中的世界，描繪的`水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們所表現的視覺(jué)形象多半是直覺(jué)與想象的綜合，只有隨著(zhù)年齡增長(cháng)，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X(jué)與理解的再現，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng )作。也只有了解青少年，尊重青少年認知規律，才能正確評判他們的作品。
采取措施:我們的孩子臨摹能力強,基本功扎實(shí),但創(chuàng )作能力比較差,解決問(wèn)題的關(guān)鍵，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培養學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，完成教學(xué)目標的主要環(huán)節，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識水平，培養學(xué)生的創(chuàng )作能力。美術(shù)課有別語(yǔ)文、數學(xué)，它是一種感受美，發(fā)現美，創(chuàng )造美的過(guò)程，它首先要求學(xué)會(huì )欣賞美，學(xué)會(huì )發(fā)現美。四個(gè)能力的培養即觀(guān)察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng )造力。有良好的觀(guān)察力是創(chuàng )作優(yōu)秀作品的基礎，也是我們教學(xué)目的之一，好的作品是現實(shí)生活的升華，有一位著(zhù)名畫(huà)家曾說(shuō)：生活中的美無(wú)處不在，只是我們缺乏觀(guān)察力�？梢�(jiàn)，觀(guān)察力的培養是多么重要。觀(guān)察力的培養，我們主要讓學(xué)生多寫(xiě)生，分低、高年級按不同的要求進(jìn)行。低年級的主要進(jìn)行不同類(lèi)的物體練習，觀(guān)察要求低一點(diǎn)。如：寫(xiě)生一組水果，低年級可以畫(huà)一些蘋(píng)果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。高年級可進(jìn)行同類(lèi)物體練習。如：高年級可以畫(huà)一組色彩、形狀相近蘋(píng)果，在相同之中找出不同。通過(guò)這種類(lèi)型的練習，可極大提高學(xué)生的觀(guān)察力。形象記憶能力的培養可多采用默寫(xiě)的方式，如：出示一個(gè)玩具，讓學(xué)生觀(guān)察一段時(shí)間，再拿走，然后默寫(xiě)，也可以默寫(xiě)一幅畫(huà)，使學(xué)生養成整體意識，對物體能抓住特征，增強記憶力。想象力和創(chuàng )造力的培養可多做基本型的添加、變形練習。例如：正方形的練習，對它進(jìn)行添加，可以變成汽車(chē)，房子，鐘， 手帕， 電視， 對它進(jìn)行 夸張和變形，可以聯(lián)想成魚(yú)， 火車(chē)， 大橋， 等。 經(jīng)常進(jìn)行這類(lèi)練習可培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。
學(xué)習的內容:
1.學(xué)習剪紙的基礎知識、國畫(huà)的基礎知識。
學(xué)習、了解簡(jiǎn)單的構圖知識，學(xué)習剪紙的簡(jiǎn)單物象的剪法以及國畫(huà)寫(xiě)意花鳥(niǎo)的用筆、用墨方法。
2.學(xué)習剪紙中植物、動(dòng)物、人物剪法，國畫(huà)寫(xiě)意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚(yú)類(lèi)等的畫(huà)法。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結10
時(shí)光如梭，轉眼20xx年至20xx年學(xué)年度第一學(xué)期已過(guò)去了。這是我校小學(xué)部組建象棋興趣小組的第一個(gè)年頭。在這一個(gè)學(xué)期里，我們象棋興趣小組的活動(dòng)提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(cháng)學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情�，F將象棋興趣小組的活動(dòng)情況總結如下：
一、對走象棋特色之路的認識。
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，便于學(xué)習、普及、推廣、提高。我校創(chuàng )建特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時(shí)間，為進(jìn)一步開(kāi)展象棋教學(xué)研究提供了有利條件�！跋缕宓暮⒆痈斆鳌�，在象棋教學(xué)與訓練中，教師要求學(xué)生做到“三思而后行”，他們經(jīng)過(guò)思考、運算、記憶，并在頭腦中構成各種棋路的圖形，從中選擇最佳的下棋方案。這樣的過(guò)程，不僅是象棋訓練，同時(shí)也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)。這樣的過(guò)程，不僅僅是象棋訓練，同時(shí)，也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)�！跋缕宓暮⒆有睦硭刭|(zhì)更好”，象棋訓練與比賽，要求學(xué)生具有極高的耐挫能力及善于抓住時(shí)機與面對困境無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神R22;R22;學(xué)校開(kāi)設象棋課與純粹的競技象棋不同，如果說(shuō)競技象棋重視的是戰績(jì)的.話(huà)，那么學(xué)校開(kāi)設象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面發(fā)展。開(kāi)展象棋特色學(xué)校建設，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統、推廣象棋文化知識具有十分重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
二、創(chuàng )建特色學(xué)校的實(shí)施策略
有目標，就會(huì )有動(dòng)力。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，走內涵發(fā)展之路，著(zhù)力推進(jìn)品牌特色建設，全面提高和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，培養學(xué)生良好的文化修養與情操，學(xué)校多次召開(kāi)行政會(huì )、教師會(huì )議，明確走象棋特色之路，并迅速傳達貫徹到全體師生。
1、把象棋特色課列入課程計劃
我們把每天中午11：30-12：30設為象棋特色課，結合學(xué)生的實(shí)際，依照校本教材，開(kāi)展全校的象棋教學(xué)。
2、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合
除了專(zhuān)門(mén)的象棋課學(xué)習之外，我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋，鼓勵他們課間課外也下下棋。我們還開(kāi)設象棋興趣小組活動(dòng)，讓興趣較濃的學(xué)生有更多的機會(huì )參與集體的象棋活動(dòng)。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽，吸引了許多同學(xué)參加;參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽，也及時(shí)發(fā)現人才，可以說(shuō)爭創(chuàng )象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成。
3、全面普及與訓練提高相結合
特色活動(dòng)要發(fā)展，要提升，要具有長(cháng)盛不衰的生命力。就要讓學(xué)校師生適時(shí)獲得甘美的果實(shí)，成功的喜悅，也就是要努力讓學(xué)校的特色活動(dòng)取得豐碩的成果，因此要求平時(shí)學(xué)生人人有象棋，個(gè)個(gè)參與象棋活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)部門(mén)積極配合，配備了象棋興趣小組活動(dòng)室，購買(mǎi)了磁性象棋2副;600副象棋分發(fā)于二至六年級，讓每位學(xué)生都參與活動(dòng)。
我們在普及象棋活動(dòng)的基礎上還積極抓好學(xué)生的訓練比賽，培養優(yōu)秀的小棋手，讓他們在各類(lèi)型的比賽中獲取好成績(jì)。我們組織了學(xué)校的象棋隊，由王松杰教師負責校內訓練，課外聘請了陳碩老師進(jìn)行實(shí)戰訓練，讓學(xué)生在競賽中體驗成功，感受快樂(lè )，總結經(jīng)驗，提高棋藝。
三、象棋特色校本課程的管理
1、象棋教學(xué)納入常規的管理
象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一，我們能做到課程落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、教材落實(shí)、人員落實(shí)、經(jīng)費落實(shí)，保證課程的順利實(shí)施。在教學(xué)過(guò)程中我們加強研討，不斷學(xué)習，不斷探索，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教師培訓以提高教學(xué)水平
承擔象棋課教學(xué)的老師都是本校的老師，大部分都沒(méi)有這個(gè)特長(cháng)，但他們具有對事業(yè)的追求和強烈的責任心。我們對教師進(jìn)行全員培訓，內容包括象棋基本知識、教材的學(xué)習、軟件的使用以及教學(xué)的研討等。通過(guò)培訓，促進(jìn)了老師棋藝的提高，增強了老師下棋的興趣，提高了教學(xué)的水平。
3、滲透德育功能以提升學(xué)生的人品
在象棋教學(xué)中，我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝，而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國象棋豐富的文化內涵，
讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過(guò)程中感悟人生的道理，培養良好的品格。
四、象棋特色創(chuàng )建初步成果
在創(chuàng )建象棋特色活動(dòng)的過(guò)程中，我們重視普及和提高，全校的學(xué)生都學(xué)會(huì )了下棋，而且很多學(xué)生都對象棋具有了濃厚的興趣。學(xué)生的棋藝不斷提高，小棋手代表學(xué)校參加省、市、區各項比賽均取得了優(yōu)異的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，象棋興趣小組培養了學(xué)生學(xué)習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信我們的象棋活動(dòng)組會(huì )越辦越紅火。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結11
一、興趣小組指導思想開(kāi)展。
興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的一項重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、統籌安排，確定課程本學(xué)興趣小組期。
我們將堅持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調整，開(kāi)設了樂(lè )器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數、寫(xiě)作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程項目的設置與開(kāi)發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
三、興趣小組尊重主體，實(shí)行雙選我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續實(shí)行雙選制度：
活動(dòng)前，學(xué)校根據每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導教師，同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，從而創(chuàng )造真正屬于自己的個(gè)性空間。
四、落實(shí)常規。
健全制度為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設興趣小組課程；二定活動(dòng)目標，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴格按照計劃上活動(dòng)；五定輔導老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì )確保各興趣小組固定的'活動(dòng)地點(diǎn)。
五、興趣小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。
1、準時(shí)到崗，不早退�；顒�(dòng)課前2分鐘的預備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
2、興趣小組要切實(shí)加強安全教育，認真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動(dòng)巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專(zhuān)用活動(dòng)室負責老師要做好活動(dòng)室內物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作。
六、注重效果，科學(xué)評價(jià)。
本學(xué)期我們將對各擔任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，除采取傳統查的方法外，我們更注重過(guò)程性評估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導老師。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結12
為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動(dòng)全體師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習習慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據市、縣局文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
現將具體情況作如下總結：
一、指導思想
以建設“學(xué)習型社會(huì )”精神為指針，以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，以新課程實(shí)驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)宗旨
1、在教師中積極倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的'“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養成讀書(shū)好習慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(cháng)、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養。
3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著(zhù)濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
三、活動(dòng)宣言
在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具體措施
(一)教師讀書(shū)
1、制定讀書(shū)計劃
為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責任”的學(xué)習意識，學(xué)校要求每位教師根據自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計劃，由教務(wù)處負責審查監督，并納入年終考核。
2、自費訂閱報刊
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類(lèi)報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)
3、印發(fā)學(xué)習筆記
為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，統一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍，并認真做好。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(cháng)檢查登記，作為校本培訓的參考成績(jì)。
(二)學(xué)生讀書(shū)
1、班級成立圖書(shū)角
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻，據教務(wù)處x月13日檢查數據顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書(shū)儲備已初步形成。
2、開(kāi)展主題班會(huì )
學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì )，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導學(xué)生進(jìn)一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì )讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人。
3、開(kāi)設閱讀指導課
教務(wù)處每周安排一節閱讀課，由語(yǔ)文教師指導學(xué)生閱讀經(jīng)典名著(zhù)，并要求學(xué)生多做批注，勤寫(xiě)，培養邊讀邊動(dòng)筆的習慣，幫助他們創(chuàng )設良好的閱讀氛圍，培養學(xué)生的閱讀興趣。
4、組織讀書(shū)征文活動(dòng)
x月中旬，教務(wù)處響應學(xué)校號召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話(huà)演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當下社會(huì )較為關(guān)注的能體現新時(shí)期高中生整體素養的“讀書(shū)”、“做人”和“普通話(huà)”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
五、成果形成
(一)教師：每學(xué)期期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )，由學(xué)校匯編成冊。
(二)學(xué)生：
1、各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目，評選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。
2、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評出一、二、三等獎。
3、各班自行采取展示活動(dòng)等。
總之，我校結合高中教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng )設讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書(shū)的認識;通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習效果，豐富高中生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎上，繼續努力建設書(shū)香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
學(xué)校興趣小組活動(dòng)總結13
開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行了摸查，根據學(xué)生的接受能力的不同，分為高中低水平，按實(shí)際水平定下每個(gè)水平掌握的知識內容。根據不同的水平，進(jìn)行不同的教學(xué)方法。
對高水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)，中水平的學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)，底水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)。并在過(guò)程中不斷觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況靈活調組。
考慮到學(xué)生在這個(gè)學(xué)期才剛剛接觸葫蘆絲，為了讓學(xué)生對葫蘆絲產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生常欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來(lái)激發(fā)他們對葫蘆絲的興趣，有時(shí)我還親自演奏給他們聽(tīng)，讓學(xué)生更直觀(guān)的了解葫蘆絲藝術(shù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我主要以知識技能和樂(lè )理兩個(gè)方面為突破點(diǎn)。
1、在知識技能方面：
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對葫蘆絲有了了解，學(xué)生的演奏姿勢比以前有很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)培養學(xué)生的節奏感，學(xué)生對樂(lè )曲的節奏掌握的不夠準確，吹樂(lè )曲時(shí)，常常出現節奏不穩定，進(jìn)步不夠明顯，為了增強學(xué)生的節奏感，學(xué)習一首樂(lè )曲前，用多種形式讓學(xué)生感受樂(lè )曲的節奏，如：跟著(zhù)老師讀的兒歌或音樂(lè )打拍子，讓學(xué)生接觸一些敲擊樂(lè )器，邊聽(tīng)老師的節奏，邊用自己手上的樂(lè )器拍打節奏。
在一些簡(jiǎn)單的樂(lè )曲中，編寫(xiě)一些有趣的兒歌，讓學(xué)生通過(guò)朗誦兒歌來(lái)掌握樂(lè )曲的節奏，提高學(xué)生對學(xué)習的信心和興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.學(xué)習，學(xué)生的節奏感增強了，根據他們一階段的學(xué)習情況，把學(xué)生重新分高中低三組，根據學(xué)生的學(xué)習情況設定學(xué)習內容。這個(gè)學(xué)期我著(zhù)重選擇了一些簡(jiǎn)單的節奏曲和指法練習曲，如：《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》、《婚誓》等，讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子，提高學(xué)生的興趣。在學(xué)生掌握節奏的基礎上，重點(diǎn)指導學(xué)生演奏樂(lè )曲時(shí)注意樂(lè )曲的流暢性，和樂(lè )曲中要停頓和音符的節奏時(shí)值。
在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中，我們不斷地觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，并及時(shí)想辦法幫助學(xué)生解決。如：發(fā)現學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時(shí)，我讓學(xué)生看我演奏時(shí)手腕的動(dòng)作，并讓他們摸摸感受一下。又如；學(xué)生在表現樂(lè )曲時(shí)，一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習，讓學(xué)生多練習不夠好的地方。多讓學(xué)生在集體表演，提高學(xué)生的自信心。
2、在樂(lè )理方面：
在學(xué)生學(xué)習的基礎上，我們還讓學(xué)生繼續學(xué)一些簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識。讓學(xué)生學(xué)習一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜以及它的寫(xiě)法和唱法。在本學(xué)期，重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己看譜，并能唱出譜中的旋律節奏以及找到指法，而且能用各種身體語(yǔ)言來(lái)感受節奏。
我還通過(guò)選擇學(xué)生熟悉的樂(lè )曲，讓學(xué)生看圖譜來(lái)敲打樂(lè )曲，讓學(xué)生對敲擊樂(lè )很感興趣，學(xué)生還能自己看著(zhù)圖譜選擇圖譜中的樂(lè )器來(lái)進(jìn)行敲擊。通過(guò)學(xué)習敲擊樂(lè )，學(xué)生接觸了很多不同的節奏組合，對學(xué)習樂(lè )器帶來(lái)了很多方便，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，學(xué)生還建立了整理樂(lè )器的良好常規。我規定每個(gè)學(xué)生在練完后，要把樂(lè )器收好，這樣一來(lái)，讓孩子養成了演奏的好習慣。
這個(gè)學(xué)期，我獲得了很多葫蘆絲、豎笛的教學(xué)經(jīng)驗，也找到自己做得不夠好的地方，在下個(gè)學(xué)期，會(huì )不斷的更新自己的教學(xué)方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有經(jīng)驗的老師請教，搞好葫蘆絲、豎笛的普及班和提高班的工作，真正發(fā)揮老師的作用。
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