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學(xué)校德育活動(dòng)總結

時(shí)間:2024-11-16 08:59:28 活動(dòng)總結 我要投稿

學(xué)校德育活動(dòng)總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校德育活動(dòng)總結,希望對大家有所幫助。

學(xué)校德育活動(dòng)總結

學(xué)校德育活動(dòng)總結1

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求,取得了一定的成績(jì),現將本學(xué)期個(gè)人工作總結如下:

  一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

  發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長(cháng)負總責,少先隊具體抓,實(shí)行校長(cháng)室、班主任二級常規管理的制度,形成了各部門(mén)密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng),使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì ),通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”征文;對于一些初當班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

  二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境

  1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

  4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,每天下午的“操前講話(huà)”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

  三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育

  1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規范》和《x中心初中學(xué)生在校一日常規》,堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

  2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的班級氛圍,樹(shù)立班級形象,爭創(chuàng )班級特色,爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美,中隊角規范實(shí)用,富有教育性,各班的.中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。

  3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

  4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng),開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng),出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí),少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手,小康知識我來(lái)教”活動(dòng),要求隊員把自己在校學(xué)習的小康知識帶回家,讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解,讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng),讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力”的理想。

  四、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢

  1、辦好家長(cháng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式,豐富家長(cháng)學(xué);顒(dòng),家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí),堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開(kāi)展了以“激情奧運、陽(yáng)光校園”、“奧運精神伴我成長(cháng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事;開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。

  3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校,定期開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

  存在的問(wèn)題:

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設想:

  1、進(jìn)一步加強師德建設,突出全員育人觀(guān)念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《初中生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀(guān)念,努力使德育工作邁上新的臺階。

  今后,我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強教育理論的學(xué)習,不斷提高教師的科研意識,為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育活動(dòng)總結2

  一位教育家說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀的品格,從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好!

  1、培養學(xué)生講文明、懂禮貌的好習慣。

  《小學(xué)生日常規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》,農村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、美”活動(dòng)競賽,學(xué)生者,又是監督者。競賽為一周一評比。在活動(dòng)中,教師要新的要求,總結,問(wèn)題措施。,學(xué)生打架、罵人的就了。

  2、培養學(xué)生集體、愛(ài)護公物的好習慣。

  此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà),禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良,查哪些同學(xué)有進(jìn)步,查衛生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查,學(xué)生集體、愛(ài)護公物、講究衛生的習慣就容易養成了。

  3、培養學(xué)生不自私、他人的好習慣。

  現在的許多獨生子女心中,自私。為此,我了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂(lè )的事例“心中有他人”活動(dòng);表演“我應該做”等一系列活動(dòng);顒(dòng)勝過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教,打掃教室的學(xué)生多了,借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……

  4、轉化后進(jìn)學(xué)生,整體素質(zhì)。

  的思想品質(zhì),教育學(xué)生是不難的。,班上的后進(jìn)生要么性格古怪,要么學(xué)習較差。要,往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對待:帶著(zhù)“四心”,真誠以待!八男摹睈(ài)心、細心、耐心、誠心,這工作的基礎。帶著(zhù)一顆愛(ài)心去工作,可以讓覺(jué)得你是真心地,可以縮短師生的距離,犯了錯誤,也就容易你的教育,很快改正。愛(ài),有對學(xué)生思想、學(xué)習知識的,更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué),父母離異了,隨父生活,而父親又忙于工作,無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后,就自暴自棄,喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸,我對他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖,請他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯;送給學(xué)習用品、生活用品;學(xué)習上耐心輔導、誠心激勵。一年的教育,他的生活了,學(xué)習進(jìn)步了,家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人,真是天壤之別。

  教育一朝一夕的事,這就需要教師耐心、不懈的'教育。在工作中還要細心觀(guān)察,反饋學(xué)生的,坦誠地和學(xué)生交談,學(xué)生會(huì )并被感化的。

  5、遵守制度,措施靈活得當。

  “嚴是愛(ài),松是害”,我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外,還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等,師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級榮譽(yù)等,激發(fā)學(xué)生與別班比賽,互相競爭;在班內對學(xué)生個(gè)人和評價(jià),使每個(gè)學(xué)生和近期優(yōu)缺點(diǎn),警惕性和進(jìn)取心。班級,措施靈活實(shí)用,獎懲得當,有章可循,有法可依,人人平等對待,大家心服口服,風(fēng)氣自然。

  家長(cháng),教育。

  對學(xué)生家訪(fǎng),密切與家長(cháng),學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,向家長(cháng)反映在校,互相交流,觀(guān)點(diǎn)。我也學(xué)校、家庭、社會(huì )三的網(wǎng)絡(luò )工作,耐心幫助家長(cháng)教育子女的,教育。

  “一分耕耘,一分收獲”,這幾年所任班級榮獲學(xué)校獎勵。在x學(xué)年、x學(xué)年、x學(xué)年、x學(xué)年、x學(xué)年都被評為“清潔班級”;在x學(xué)年和x學(xué)年的學(xué)習、清潔、體育、班風(fēng)四項總評中優(yōu)秀,被評為“先進(jìn)集體”。

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,我深感一位教師的責任,屬于,未來(lái)才屬于,在以后的工作中我會(huì ),再創(chuàng )佳績(jì)!

學(xué)校德育活動(dòng)總結3

  在我們學(xué)校,每一位班主任都是以身作則,關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻的。在這一學(xué)期,能夠總結最多的地方就是德育工作總結了。以下是我本學(xué)期的德育總結如下:

  一、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率

  高中階段是人生的非常階段,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強,好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學(xué)生培養成材,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,學(xué)生就不會(huì )買(mǎi)你的帳。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神,贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。

  由于擔任的物理科目,和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多,為了解學(xué)生的學(xué)習情況奠定了基礎、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),還要付出更多的時(shí)間和精力。因此,任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習。一學(xué)期來(lái),我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待,一絲不茍。

  二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)

  讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人,是祖國明天的建設者,要讓他們成材,把他們帶到理想的.境地,就必須關(guān)心愛(ài)護他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái),我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。

  三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想轉化工作

  一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上

  我班學(xué)生叫x,從小養成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)、打架、后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習,我采取了“看”和“管”兩種辦法!翱础奔此綄W(xué)校我就開(kāi)始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”,即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應不再逃學(xué)了?墒,他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上,做小動(dòng)作,影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習,有時(shí)鬧得老師課都上不下去,面對這種情況,我也想過(guò)放棄,但班主任的職責就是教書(shū)育人,不能把差生轉過(guò)來(lái),那是不稱(chēng)職的班主任,于是我主動(dòng)和他談心,鼓勵他,表?yè)P他能戰勝自己回到課堂,這是勇敢者的行為,不要害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣,在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行”。生活上關(guān)心,感情上親近,要求上嚴格,方法上靈活,行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)、任課教師聯(lián)起手來(lái),齊抓共管。一段時(shí)間后,他的行為規矩了,學(xué)習態(tài)度端正了,對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。

  四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

  在干班主任工作之初,思想單純,方法簡(jiǎn)單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來(lái),我虛心向老教師請教,學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結,找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部,并實(shí)行任期制和聘任制,指訂責任目標,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。

  2、建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng),定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),取得家長(cháng)的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見(jiàn),既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

  4、樹(shù)立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹(shù)立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見(jiàn),摸得著(zhù)。

  5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì),才能適應新形勢下的班主任工作。

  人們常說(shuō),教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,沒(méi)有當過(guò)班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài),為祖國培育棟梁材。

學(xué)校德育活動(dòng)總結4

  本學(xué)期在校領(lǐng)導的正確指導下,全面落實(shí)規范辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅持規范化辦學(xué)和精細化管理,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。著(zhù)力于提高教師運用現代化教學(xué)的能力,努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味。以強化學(xué)校精細化管理為切入點(diǎn),以提高教師課堂教學(xué)水平,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

  一、德育為先,抓好育人工作

  1、加強德育隊伍建設,強化年級管理主體地位

  繼續健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面客觀(guān)地評價(jià)班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。

  2、堅持常規教育陣地,加強養成教育導向

 。1)明確養成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》,完善師生檢查制度,實(shí)行不定期檢查評比、總結,培養學(xué)生良好行為習慣。

 。2)充分利用課堂及課外等加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。

  我們著(zhù)重在課堂上下功夫,培養學(xué)生上課認真聽(tīng)講的習慣。認真聽(tīng)講,注意力集中,積極思考是提高學(xué)習效率、成績(jì)優(yōu)異的必備條件。為了讓整個(gè)班級在課堂上形成一種爭先恐后,積極發(fā)言的良好氛圍,積極做好班級干部的思想工作,讓他們起好的帶頭作用。

 。3)深入開(kāi)展對學(xué)生的養成教育活動(dòng)。

  促進(jìn)學(xué)生培養良好的品質(zhì)與行為習慣,德育處組織各班級適時(shí)利用各種傳統節日開(kāi)展活動(dòng),了解人文歷史,形成自己的正確人生觀(guān),同時(shí)讓好習慣在校園蔚然成風(fēng),激勵引導學(xué)生自我約束、自我規范個(gè)人行為,塑造文明的形象。

 。4)優(yōu)秀家風(fēng)家訓的征集,促進(jìn)了教師家庭教育科學(xué)性、有效性和傳統性的有機結合,以此達到輻射周邊社區家庭,群眾反映效果良好。

 。5)感恩父母、中國夢(mèng)演講比賽等系列活動(dòng)的有效開(kāi)展,強化了學(xué)生的家庭觀(guān)念和國家責任感,家庭教育跟愛(ài)國教育有機結合。

  二、建構高效課堂,向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作

  本學(xué)期,我校把建構高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)工作。學(xué)期初,我校的“翻轉課堂”活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng),進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段。一學(xué)期以來(lái),圍繞著(zhù)“‘翻轉課堂”,以構建高效課堂為最終目的,同時(shí)依據校本微課堂,彰顯了我校教學(xué)特色。

  1、教學(xué)常規常抓不懈,落實(shí)過(guò)程管理

 。1)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習,研學(xué)結合

  每周四的班主任沙龍,課題小、目標明確,針對性強,非常有利于班主任之間分享。真正做到了資源共享這個(gè)目標。

 。2)抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  開(kāi)學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計劃,按國家規定課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足課程,尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作,做好檢查落實(shí)。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外,針對個(gè)別年級的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課和隨機抽測,促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益,進(jìn)而轉化,形成長(cháng)足進(jìn)步。

  2、深入實(shí)施,多層次開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)

  圍繞 “翻轉課堂”,本年度我校多層次分目標開(kāi)展了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),構建高效課堂。開(kāi)展分層次課堂教學(xué)研討活動(dòng):骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開(kāi)課研討。同時(shí)在骨干教師的教學(xué)研討課基礎之上,再次為全體教師用好教學(xué)現代化的手段建構高效課堂提供了樣本。

  3、形成初步成果,發(fā)現不足,不斷進(jìn)步

  切實(shí)改變了具有外在強制的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習體驗,讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動(dòng)地去獲取知識和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語(yǔ)言能使學(xué)生感到學(xué)習的歡樂(lè )與成功的自豪,學(xué)生變得喜歡學(xué)習并在老師的引導下,創(chuàng )新意識增強了,探究積極性提高了,利用課程資源的方法增多了,收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中,我校仍將以完善“翻轉課堂”模式為重點(diǎn)工作,結合教育現代化全面改革課堂教學(xué),加強教學(xué)管理,以活動(dòng)促發(fā)展,讓高效課堂的建設真正全面推廣并深入實(shí)施,促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。

  三、堅持科研興教,創(chuàng )新開(kāi)展教科研工作

  1、加強教科研理論培訓。利用教師外出學(xué)習的機會(huì ),將學(xué)習所得應用到個(gè)人的日常教學(xué)中來(lái)。

  2、加強師資隊伍建設。學(xué)高為師,身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì),學(xué)校深入開(kāi)展教育科研工作,以研促教,教研相長(cháng)。

  3、 學(xué)期伊始,我們學(xué)校就組織全校所有學(xué)科的每一位教師自主開(kāi)發(fā)了一個(gè)微課程,目前學(xué)校已形成數十個(gè)微課程,下一步,學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)展微課程的研發(fā)工作,通過(guò)培訓、研討等方式,提高教師制作微課程的水平,當微課程的開(kāi)發(fā)制作達到一定水準之后,將應用于課堂教學(xué)。

  四、服務(wù)教學(xué),做好后勤工作

  1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛生用品無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級和師生手中,保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

  2、做好后勤保障工作。學(xué)校的各項活動(dòng),總務(wù)處全力以赴,提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、準備好器材,做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

  3、加強安全保衛工作,規范門(mén)衛制度。門(mén)衛是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節,是學(xué)校安全保衛工作的第一關(guān),責任重大,要加強門(mén)衛管理,提高門(mén)衛的責任感,認真履行門(mén)衛職責。做好學(xué)校的財產(chǎn)安全的管理,牢記安全重于泰山,安全工作常抓不懈。對不合格安全規范的設施及時(shí)進(jìn)行整改,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  五、工作中存在的不足

  在過(guò)去的工作中,我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足,主要有:

  1、學(xué)校的教育現代化設備還有待于完善,校園文化的層次還需要提升。

  2、部分教師的教育科研水平有待提高,教師的專(zhuān)業(yè)素養與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調現象,影響素質(zhì)教育質(zhì)量。

  六、今后工作的思路:

  回首過(guò)去,成績(jì)有所提高,面對未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在教育局的正確領(lǐng)導下,在全體教師的努力下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力譜寫(xiě)教育新篇!下一學(xué)期,我校將繼續在局領(lǐng)導的正確指引下,繼續深化教育教學(xué)改革,深入發(fā)展素質(zhì)教育,創(chuàng )新師生評價(jià)體系,加強科研興校力度,重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作,為打造成我區名校而努力。

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  孩子的健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位老師的職責,在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí),德育教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定,而一個(gè)人的德行則是整個(gè)社會(huì )進(jìn)步的基石。因此,做好德育工作,是為孩子的一生樹(shù)立良好的榜樣。一學(xué)期下來(lái),班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、培養良好的班風(fēng)

  一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作,影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來(lái),我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì),我就鼓勵他們,表?yè)P他們,和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

  二、培養學(xué)生良好的行為習慣

  我一直認為,小學(xué)時(shí)期,是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

  三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的'橋梁

  1、愛(ài)就是了解。

  初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

  2、愛(ài)就是關(guān)懷。

  春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,一個(gè)起水痘,都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),來(lái)了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補課,讓他們及時(shí)補上課程。

  3、愛(ài)就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝,當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà),有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。

  4、愛(ài)就是責任。

  教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛入學(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育,不僅使他們了解了一日常規,而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育,如:班會(huì )上、晨會(huì )上,我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺(jué)性不強,還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí),我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了,隊伍也站得整整齊齊了,F在,我不在的時(shí)候,班級衛生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題。

  本學(xué)期,我校以班級建設為主線(xiàn),強化校園各項常規制度,狠抓學(xué)生良好習慣的養成教育,全面提高學(xué)生的綜合素養,加強德育隊伍建設,開(kāi)展了多項德育活動(dòng)。我校德育主要工作總結如下:

  一、加強班主任工作管理

  1、改進(jìn)制定了我校班主任工作手冊,便于班主任開(kāi)展工作。

  本學(xué)期,我校根據班主任工作的實(shí)際情況,改進(jìn)了班主任工作手冊的內容,在手冊中增設班主任每日德育工作流程、學(xué)生表現記錄冊、家校聯(lián)系記錄卡、學(xué)生心理輔導記錄、問(wèn)題學(xué)生幫扶記錄等內容,這樣使班主任便于開(kāi)展工作,同時(shí)讓班主任的工作明確化。

  2、做好班主任工作的量化考核工作。

  首先,學(xué)校重新修訂了班主任月績(jì)效考核細則。我們從班務(wù)手冊、常規工作、主題教育、安全工作、財產(chǎn)管理及每月特色工作等方面細化考核項目,明確了打分標準。其次,每月政教處根據對每位班主任工作過(guò)程管理資料及活動(dòng)情況嚴格打分,及時(shí)公布考核結果。最后依據考核結果定出班主任每月績(jì)效考核等次,做為班主任績(jì)效工資發(fā)放的依據。本學(xué)期,我校優(yōu)秀班主任評選也依據每月的班主任工作考核成績(jì)來(lái)確定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公開(kāi),所以,學(xué)校對于的班主任考核結果得到了大家的認可。

  二、強化德育常規工作,改變學(xué)生精神面貌

  1、堅持進(jìn)行好每周的升旗儀式,利用國旗下的活動(dòng)加強對學(xué)生的教育。在開(kāi)學(xué)初安排好升旗活動(dòng)內容、班級、演講教師、承擔活動(dòng)的中隊。特別是活動(dòng)內容以培養學(xué)生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前,政教處審閱活動(dòng)內容,督促活動(dòng)活動(dòng)班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學(xué)生的活動(dòng)內容號召全校學(xué)生認真學(xué)習落實(shí)。

  2、認真做好“四比四查”工作,促使學(xué)生改形成良好的行為習慣。本學(xué)期,學(xué)校少先大隊部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用,每天對各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀律、衛生、路隊等認真進(jìn)行檢查,每周公布各班得分情況,根據得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗,并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時(shí)組建校園小民警,監督檢查學(xué)生的行為,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。設立信息臺,公布好人好事,通報違規違紀學(xué)生。這些措施的執行,起到良好的作用,學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。

  3、各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習慣》、《小學(xué)生守則》,各班班主任經(jīng)常引導學(xué)生對照規范檢查自己的行為習慣。

  三、 開(kāi)展多種形式的德育主題活動(dòng)

  1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來(lái),它一直激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng),促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步。

 。1)、在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式,師生齊唱《國歌》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》,并做國旗下的演講。

 。2)、利用黑板報,開(kāi)展宣傳造勢,且在每個(gè)班級都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì ),并舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )。

 。3)、在校園廣播系統上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡,播放學(xué)雷鋒主題歌曲。

 。4)、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。

 。5)、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍。

  2、在三八婦女節開(kāi)展“感恩老師、感謝母親”活動(dòng)。借此節日,通過(guò)了解婦女節,學(xué)會(huì )為母親分擔一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說(shuō)一句感激的話(huà);親自做一份禮物;畫(huà)一幅美畫(huà),制作生活妙招卡,釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對學(xué)生的無(wú)私付出和教導。

  3、傳統習俗教育。清明節是我國的傳統節日,我校把“清明節習俗”印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時(shí)為緬懷先烈,還進(jìn)行了制作手抄報和征文活動(dòng),同時(shí)還開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動(dòng)。

  4、舉行了隊列隊形廣播操比賽、呼啦圈比賽,召開(kāi)春季田徑運動(dòng)會(huì ),讓學(xué)生學(xué)習和娛樂(lè )相結合,不僅能鍛煉身體,同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)。

  5、為豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺,同時(shí)也為“六一”藝術(shù)節做準備,師生做了大量的準備工作,過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、詳和的六一,并為一批成績(jì)、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰,對一年里班務(wù)工作優(yōu)秀的班主任進(jìn)行了表彰,表彰了師德突出的教師,對一年來(lái)在各級比賽中獲獎的學(xué)生進(jìn)行了獎勵,鼓勵大家再接再勵。

  6、為了更好地管理學(xué)生,我們在期中測試線(xiàn)束后,召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),老師和家長(cháng)進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解,對學(xué)生的管理真正做到家校結合,并針對家長(cháng)提出的一些意見(jiàn)和建議給予解答。

  7、積極組織學(xué)生參加市區的各項比賽活動(dòng)。政教處積極做好協(xié)調工作,確保合唱隊、舞蹈隊、體訓隊的日常訓練。學(xué)校合唱隊參加市區合成比賽獲得了三等獎;舞蹈隊編排的舞蹈參加了xx電視臺xx年慶六一晚會(huì );體訓隊參加市教育局田徑運動(dòng)會(huì )取得了好成績(jì)。

  8、在注重學(xué)生思想道德建設的同時(shí),對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導和學(xué)生做出測評,及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規范程度。

  四、加強班級文化建設。

  本學(xué)期初,我校全體學(xué)生搬入新教學(xué)樓,學(xué)校要求各班進(jìn)行班級文化建設。各班按照學(xué)校要求,制定了班名、班歌、班級目標、班級公約;設計了班級評比臺、展示臺。多數班

  級布置了畫(huà)廊,布置了文化墻。學(xué)校對于各班的文化建設進(jìn)行評比檢查,在檢查中,各班精心準備解說(shuō)詞,展示了班級學(xué)生良好的精神面貌。

  五、安全工作緊抓不懈,確保無(wú)安全事故發(fā)生。

  本學(xué)期,學(xué)校利用國旗下活動(dòng)、班會(huì )、節假日放假前,都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結合每月的工作和實(shí)際情況,每月進(jìn)行一個(gè)安全主題教育。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,提高了學(xué)生的安全意識,防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校,巡視校園,檢查班級情況;每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊,老師護送學(xué)生過(guò)馬路。向家長(cháng)下發(fā)安全通知書(shū),合力做好學(xué)生的安全工作。

  當然,在這幾個(gè)方面仍存在問(wèn)題:

  1、學(xué)生吃零食現象嚴重,隨口吐口香糖,隨手扔垃圾;

  2、文明禮儀還較差;

  3、自我管理的能力差,責任心不強。

  4、愛(ài)護公物的意識差;

  5、政教處對于違紀學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育,各項工作有布置,但指導與檢查工作未跟上。

  總之,本年度,在上級領(lǐng)導的指導下,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體教師的支持和幫助下,我校的德育工作取得了一定的成績(jì)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題,有待于在今后的工作中繼續努力,和進(jìn)一步加強、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進(jìn)取,我校的德育工作一定會(huì )更上一個(gè)新的臺階。

學(xué)校德育活動(dòng)總結5

  根據學(xué)期初制定的德育工作計劃,以抓好小學(xué)生日常行為規范教育為主,加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人,在三月德育活動(dòng)月中我校主要做了以下一些工作:

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

  學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、加強師德師風(fēng)建設

  搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教,勤奮工作,勇于創(chuàng )新,樂(lè )于奉獻,全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現象,構建平等、民主的師生關(guān)系。

  2、抓好班主任隊伍管理

  適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置活動(dòng)月中工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題,并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的'實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。

  3、加強后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉化工作,各班都能結合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉化工作,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性總是消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實(shí)結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。

  二、強化行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌

  1、加強行為規范養成教育,開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。

  2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

  對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準,重新設計合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌凳擺放、兩操、班刊評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌凳擺放、兩操、班刊評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班刊、班級布置采取定期檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的值日監督作用。各部門(mén)認真負責,檢查公平公正,值周工作到位。

  4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比,每周評出流動(dòng)紅旗及月底評出行為規范示范班,起到表?yè)P一批,激勵一批的作用,評比總分與班主任的津貼直接掛鉤,有力地調動(dòng)了班主任工作積極性。

學(xué)校德育活動(dòng)總結6

  成績(jì):

  1、領(lǐng)導重視,加強隊伍建設:教師注重學(xué)生的心理研究,注重學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng),學(xué)生能夠結合學(xué)生個(gè)性及差異,因勢利導,因材施教。教師注重德育研究,學(xué)校每學(xué)期都有德育課題,每位教師學(xué)期末將一學(xué)期的研究心得結題,形成德育論文集。每位教師有專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案、每個(gè)學(xué)生有成長(cháng)記錄袋,注重教育教學(xué)的過(guò)程性管理與積累。

  2、注重德育活動(dòng),豐富德育形式:堅持每周一升旗儀式,學(xué)生自寫(xiě)講話(huà)稿,加強學(xué)生的養成教育;堅持每周五的班隊會(huì )課,對學(xué)生進(jìn)行全方位的德育熏陶。每月開(kāi)展主題手抄報,每個(gè)學(xué)期開(kāi)展主題征文,學(xué)生踴躍投稿,學(xué)校認真評比。

  3、牽手節假日,進(jìn)行適時(shí)教育

  我校適時(shí)以中國傳統節日與國際假日為契機,以活動(dòng)為載體,對學(xué)生進(jìn)行主題教育,從而增強學(xué)生人文素質(zhì),豐富校園文化內涵。

  3月,我們講述雷鋒的故事,了解雷鋒、宣傳雷鋒、學(xué)習雷鋒,讓學(xué)生從小就懂得要做一個(gè)真正的好人;4月,清明祭掃,緬懷先烈、繼承遺志、繼往開(kāi)來(lái),;5月,勞動(dòng)最光榮,母愛(ài)最崇高,我們號召孩子為母親做一頓熱飯,遞一杯熱茶,替媽媽捶捶后背,洗雙腳,以自己的親身勞動(dòng)奉上對父母的感恩之心;6月,最為燦爛的日子,我們?yōu)楹⒆觽儨蕚渥顬榭鞓?lè )的舞臺,讓他們將童年的快樂(lè )盡情播撒,我們每年都為孩子準備趣味游園活動(dòng),讓他們感受童年無(wú)窮的喜悅與幸福;7月,詩(shī)歌朗誦,一顆紅心永向黨,誓做共產(chǎn)主義接班人;9月,尊師愛(ài)師,我們舉行作文大賽,讓學(xué)生將對老師感恩之情寫(xiě)在字里行間;10月,我們舉行我愛(ài)我的祖國歌詠比賽,嘹亮紅歌在校園響起,愛(ài)國之情在學(xué)生心中涌動(dòng)……。

  4、參加社會(huì )實(shí)踐,放飛心中夢(mèng)想

  我們引導學(xué)生將關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn),焦點(diǎn)新聞和校園里的實(shí)際問(wèn)題為調查對象的主題,鼓勵學(xué)生大膽地去發(fā)現,去觀(guān)察,去思考。例如:學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好,讀書(shū)興趣,體育活動(dòng),文明禮儀,清潔衛生等為調查的對象;還有社會(huì )上的熱點(diǎn),如:廢電池的.利用,一次性筷子的使用情況、區域污染情況調查,調查某個(gè)工廠(chǎng)、公司、公共場(chǎng)所等等!坝H身實(shí)踐和體驗”,讓學(xué)生用經(jīng)驗去探索,用思維去加工,去感受到新的經(jīng)驗的快樂(lè )。

  5、家校攜手,共同育人:我們保障每班每學(xué)期兩次的主題授課,一次成功家教經(jīng)驗交流;各班結合本班實(shí)際適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì );班主任老師走入家庭,交流了解孩子在家在校的表現,指導家長(cháng)學(xué)員科學(xué)育兒;我們堅持每周周三的家長(cháng)開(kāi)放日,讓家長(cháng)學(xué)員走入學(xué)校,了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習,評價(jià)老師的課堂教學(xué),我們成功舉辦歷次 “家長(cháng)學(xué)!,拉近家長(cháng)與老師間的距離,使家庭和學(xué)校結合起來(lái),凝成一股繩,通力合作,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。

  6、加強學(xué)生自我管理:學(xué)校的值班小衛士是我們學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn),它能夠提高學(xué)生的集體意識、互助合作意識、團隊精神;學(xué)生能夠直接參與學(xué)校的管理,人人管我,我管人人,在管理中,自主學(xué)習,自我教育,并逐漸養成講、懂禮貌、講衛生、守紀律的良好行為習慣;同時(shí)也文明美化了校園環(huán)境、豐富校園文化;增強班級的凝聚力、競爭意識。

  不足:德育活動(dòng)開(kāi)展的還不夠豐富,沒(méi)有深度,手抄報征文等沒(méi)有能夠充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,沒(méi)有起到預想的效果,有時(shí)流于形式;班隊會(huì )有時(shí)上的過(guò)于隨意,缺乏對班主任老師的監督指導;學(xué)生的日常行為習慣的養成教育還有待加強.

  努力方向:在以后的德育教育中,要有計劃,有目的,有創(chuàng )意的開(kāi)展一些品牌活動(dòng),學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn),德育效果春風(fēng)化雨.加強班隊會(huì )以及晨會(huì )的監督指導,加強學(xué)生日常行為習慣的養成教育,加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系,拓寬德育教育途徑,豐富德育教育活動(dòng),變蒼白說(shuō)教式的德育教育為潤物無(wú)聲潛移默化的德育教育,深入學(xué)生心靈,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)!

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