學(xué)�；顒�(dòng)總結【推薦】
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的學(xué)�；顒�(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)�；顒�(dòng)總結1
本學(xué)期的語(yǔ)言教研工作又拉下了帷幕，在這一學(xué)期里，我們語(yǔ)言教研組在園領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)支持下，在成員們的一致努力下，各方面取得了一定的進(jìn)步，開(kāi)展了一些實(shí)在的、有效的教研活動(dòng)，現總結如下：
1、根據園務(wù)精神，結合教研現況，制定教研計劃。
在教研計劃的制定過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)反復推敲討論，幾次修改，最后根據園務(wù)精神，結合我們的教研情況，及幼兒語(yǔ)言方面的薄弱環(huán)節，制定了目標明確的教研計劃。
2、經(jīng)驗交流。
在經(jīng)驗交流會(huì )上，大家虛心總結了班級中存在的語(yǔ)言發(fā)展問(wèn)題，并就如何解決這些問(wèn)題，展開(kāi)了針對性的討論，寫(xiě)心得體會(huì )。通過(guò)這種形式，使大家對自己班級的語(yǔ)言發(fā)展情況有了深入的了解，教學(xué)中思路更清晰了。
3、區域材料介紹。
為了更好地開(kāi)展各班的語(yǔ)言區活動(dòng)，給幼兒提供操作性較強的材料，我們展開(kāi)了區域材料交流介紹活動(dòng)。在交流介紹中，大家互相學(xué)習，提出參考性意見(jiàn)，取之所長(cháng)，補之所短，收獲頗大。但要指出的是，此類(lèi)活動(dòng)因為具體原因，并沒(méi)有堅持下去，由此也給了我們一個(gè)較好的提醒。
4、觀(guān)看優(yōu)秀故事教學(xué)，討論評析。
當我們發(fā)現，在實(shí)際教學(xué)中，故事教學(xué)陷入固定模式，大家均感困惑無(wú)措時(shí)，我們立刻展開(kāi)了討論分析。大家紛紛發(fā)表意見(jiàn)，對故事教學(xué)中的提問(wèn)、形式提出經(jīng)驗性及嘗試性的意見(jiàn)，氣氛熱烈，并觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)錄象進(jìn)行學(xué)習。這次的學(xué)習，使大家進(jìn)一步認識到了教學(xué)中存在的問(wèn)題，在故事教學(xué)上邁開(kāi)了探討的一步。
5、組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
為了把學(xué)習與討論落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，我們教研組還組織了教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。大家認真摘記，善意點(diǎn)評，共同學(xué)習提高。
本學(xué)期我們語(yǔ)言教研組的亮度突出在兩點(diǎn)：
1、教研成員團結一心，互相幫助。
由于擔任教研組長(cháng)的`我，托班工作的客觀(guān)需要，在開(kāi)學(xué)初的教研會(huì )上不能如期進(jìn)行組織，我把安排的內容交給嚴亞萍、桑亞萍老師負責，在她們的認真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動(dòng)如期正常開(kāi)展。
2、學(xué)習氣氛濃厚，討論積極。
在每次的教研學(xué)習中，大家總是積極參與討論，結合自身經(jīng)驗，提出自己看法，尤其是胡央波、桑亞萍、苗珊等新老師，虛心向老教師學(xué)習，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。
本著(zhù)認真的態(tài)度，我們的教研活動(dòng)已逐漸地步入了正式開(kāi)展的過(guò)程，也取得了小小的進(jìn)步。但也由于許多的客觀(guān)因素，有部分的教研活動(dòng)未如期開(kāi)展，同時(shí)我們的教研活動(dòng)從根本來(lái)講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動(dòng)中能進(jìn)一步的深入，使我們的教研質(zhì)量有所提高。
學(xué)�；顒�(dòng)總結2
在“五一”假期中，我校政教處組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，一方面圍繞本月開(kāi)展養成“懂得感恩的良好習慣”主題活動(dòng)，幫助父母、家人干一些力所能及的家務(wù)活，例如給父母做一次家務(wù)、做一次飯、洗一次衣服等活動(dòng)，體會(huì )父輩的艱辛，加強與父母的聯(lián)系與交流，懂得為父母分擔家庭的負擔，在思想意識上增強個(gè)人的責任感，從而轉化為學(xué)習的'動(dòng)力，促進(jìn)自己學(xué)業(yè)的進(jìn)步；另一方面節約意識，珍惜糧食，愛(ài)惜成果，廣泛開(kāi)展“勤儉節約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)，積極倡導文明就餐，開(kāi)展不留剩菜的“光盤(pán)行動(dòng)”，增強“節約光榮，浪費可恥”意識，養成勤儉節約的良好行為習慣。要教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，養成良好的勞動(dòng)習慣。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)共上交756分作品，通過(guò)評選共有高一5班等8個(gè)優(yōu)秀班組織集體，評選張亞楠等48名同學(xué)為“五一”學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀獎稱(chēng)號，希望其他同學(xué)積極向獲獎同學(xué)學(xué)習，積極參與我校組織的各項活動(dòng)。
“五一”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富學(xué)生假期文化生活，而且豐富校園文化活動(dòng)，引導廣大青年學(xué)生積極投身社會(huì )實(shí)踐，真正實(shí)行“理實(shí)”一體教學(xué)，增強學(xué)生了解社會(huì )、關(guān)注家鄉發(fā)展的意識，提高社會(huì )責任感，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應社會(huì )的能力。
學(xué)�；顒�(dòng)總結3
這學(xué)期的第二節課活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下順利進(jìn)行。第二課堂活動(dòng)可以有效提高學(xué)生的學(xué)習興趣和欲望，增強學(xué)生的文化意識，彌補課時(shí)少的缺點(diǎn)，可以更好地縮小學(xué)生與教師的距離，從而達到更好的教育效果。以下是本學(xué)期第二節課活動(dòng)的總結：
一是營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，開(kāi)展各種活動(dòng)。
素質(zhì)教育的核心目標是培養小學(xué)生的創(chuàng )造力，為培養下一世紀所需的創(chuàng )新人才奠定基礎，而創(chuàng )新教育是素質(zhì)教育中培養高素質(zhì)人才的高層次教育。所以這學(xué)期我把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng )造教育，不斷發(fā)展創(chuàng )造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現教育全面發(fā)展不可或缺的途徑。我注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性和綜合性，建立以學(xué)生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，豐富校園生活，啟迪兒童潛在的智慧和思維能力，培養學(xué)生的體育能力，培養學(xué)生的武術(shù)興趣，培養學(xué)生的高尚情操。
第二，開(kāi)闊視野，注重訓練。
這學(xué)期的活動(dòng)比較有創(chuàng )意，在培養能力的`同時(shí)注重培養學(xué)生的創(chuàng )造力和創(chuàng )造能力。特別是武術(shù)的結合也向哲學(xué)、知性、趣味性方面發(fā)展。
第三，建立規章制度，加強管理。
建立規章制度是第一步。更重要的是加強管理，狠抓落實(shí)，這是搞好第二課堂活動(dòng)的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)的健康有序進(jìn)行，我們制定了相關(guān)措施，滿(mǎn)足不同年齡學(xué)生的需求，而不是一刀切，而是將普及和改進(jìn)納入第二課堂活動(dòng)。武術(shù)興趣小組在老師的指導下，從最基礎的知識和技能中學(xué)習，循序漸進(jìn)。應采取鼓勵、疏導、刺激為主的引導方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升自我，避免因不同程度、感受性、智力差異而產(chǎn)生的受挫后的自卑心理。
四、改進(jìn)設備，提高活動(dòng)質(zhì)量。
為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)生獲得武術(shù)器材，如武術(shù)棍等。并精心安排我的學(xué)生負責各種活動(dòng)，這些都為第二課堂的發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。
同時(shí)，在學(xué)校的組織下，允許學(xué)生校外參加社會(huì )文化活動(dòng)。在堅持不懈的第二課堂活動(dòng)中，所有學(xué)生的精神面貌都發(fā)生了變化，學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。每周第二節課的學(xué)習時(shí)間都是孩子最開(kāi)心的時(shí)候。學(xué)生學(xué)習好，在各種比賽中取得了好成績(jì)。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）現有的缺點(diǎn)和未來(lái)的努力。
這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，第二課堂活動(dòng)卓有成效，有所創(chuàng )新，取得了一定成績(jì)。我會(huì )一如既往，腳踏實(shí)地做好自己的工作，不斷嘗試，銳意進(jìn)取。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我的成績(jì)微乎其微，工作中還有很多需要改進(jìn)的地方，比如工作隨機性強，動(dòng)力大但工作經(jīng)驗不足，這些都會(huì )對我的活動(dòng)質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。以后我一定會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，把第二節課做的更好。
學(xué)�；顒�(dòng)總結4
“九九”重陽(yáng)節之際，x中心小學(xué)精心組織開(kāi)展“我們的節日·重陽(yáng)節”系列活動(dòng)，弘揚傳統節日文化，營(yíng)造“尊老敬老，愛(ài)老孝老，感恩父母”的良好氛圍，取得良好的活動(dòng)效果。
各小學(xué)充分利用LED屏、宣傳欄等載體，利用集會(huì )、班隊課等時(shí)機，開(kāi)展“我們的節日·重陽(yáng)節”主題宣傳活動(dòng)，介紹重陽(yáng)節的由來(lái)、歷史典故等，宣傳敬老孝親典型事跡，號召全校師生從自己做起，用行動(dòng)去關(guān)心、愛(ài)護身邊的老人，在師生中、社會(huì )中營(yíng)造“敬老愛(ài)老、感恩孝順”和諧氛圍。
重陽(yáng)節前夕，我中心小學(xué)及各校組織開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，慰問(wèn)學(xué)校退休老教師。10月x日下午，x市離退休教師協(xié)會(huì )洪維從會(huì )長(cháng)一行，在中心小學(xué)領(lǐng)導和退教協(xié)戴x會(huì )長(cháng)的陪同下，蒞臨今年年滿(mǎn)八十五周歲蘇x等退休教師家中慰問(wèn)，贈送紀念牌匾和節日慰問(wèn)金，為老教師送上節日的`祝福。10月x日上午，我中心小學(xué)一行在黃x校長(cháng)、黃書(shū)記的帶領(lǐng)下，分別來(lái)到九十周歲以上的退休老教師x家中進(jìn)行慰問(wèn)，送去市退協(xié)和中心小學(xué)對老教師的關(guān)懷與祝福。10月x日上午，x小學(xué)、x三校等校在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，慰問(wèn)學(xué)校退休教師，送上節日的問(wèn)候和祝福。
重陽(yáng)節期間，中心小學(xué)各校結合學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展“感恩，孝親——我們在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，號召全體同學(xué)在重陽(yáng)節期間做一件敬老事——幫助父母清掃家園、洗衣做飯，有的幫爺爺奶奶梳頭捶背、端茶盛飯……用行動(dòng)表達自己對父母的感恩，對老人的尊重孝順，給老人帶去快樂(lè )和歡笑。
x小學(xué)、x小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際和社區資源，組織開(kāi)展“我們的節日.重陽(yáng)”手抄報比賽和孝文化參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，深化未成年人思想道德建設，提升學(xué)生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，引導廣大學(xué)生尊老、愛(ài)老、敬老，做一個(gè)有道德的人。同學(xué)們踴躍參加，充分發(fā)揮自己的想象力，用手中的筆描繪出對老人的關(guān)心、祝愿和崇敬之情。
學(xué)�；顒�(dòng)總結5
20xx年11月26日，三峽大學(xué)醫學(xué)院20xx1283班在學(xué)校的號召下，開(kāi)始了校園責任田的打掃。在此次活動(dòng)中，班級同學(xué)被分成了七個(gè)小組，每個(gè)小組的同學(xué)都能夠按時(shí)按量打掃好該小組所負責的區域。并且此次責任田打掃的活動(dòng)，班主任黃貝老師全程陪伴，不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的團結協(xié)作，更是加強了老師與同學(xué)的交流溝通。
首先我們班規定2點(diǎn)20在生命科學(xué)樓下集合并進(jìn)行點(diǎn)名，同學(xué)們都能夠準時(shí)到場(chǎng)，即使不能夠到場(chǎng)也提前說(shuō)明了理由，這一點(diǎn)充分表現了我們班同學(xué)的積極性和守時(shí)性，是值得肯定的。
在責任田打掃的過(guò)程中，存在的問(wèn)題就是關(guān)于區域劃分不是很清楚，偶爾會(huì )出現這個(gè)組剛打掃完，下一個(gè)組又來(lái)接著(zhù)打掃，在進(jìn)行白色垃圾的清理時(shí)，看的不是特別的仔細，這些問(wèn)題是在下一次責任田打掃中需要改進(jìn)的問(wèn)題。
還存在的問(wèn)題就是打掃器具的分配，比如有的組有兩把掃把，有的組卻沒(méi)有，這就導致了翠屏山上的落葉不能夠很好的清掃。
但是，在這次的活動(dòng)中，同學(xué)們在交流中勞動(dòng)，原來(lái)不是很熟識的同學(xué)能夠建立起友誼和聯(lián)系，也方便了同學(xué)們更好的互相了解，這次活動(dòng)，讓20xx1283班這個(gè)大家庭更好的聯(lián)系在一起。班主任也是如此，和大家一起打掃衛生，一起聊天，完全沒(méi)有任何的隔閡，讓同學(xué)們更好的感覺(jué)到了家的溫暖。慰問(wèn)短信
此次的校園責任田打掃的活動(dòng)除去一些問(wèn)題外，開(kāi)展的還是比較的成功，我們會(huì )在這樣的集體活動(dòng)中不斷相熟，不斷進(jìn)步，不斷建立起友誼。
xxxx年10月25日下午，臨床醫學(xué)院xxxx級10班召開(kāi)了以“安全銘記在心”為主題的特色班會(huì )。本次班會(huì )意在增強同學(xué)們的安全意識，提高同學(xué)們自我保護的本領(lǐng)，特精心計劃，以線(xiàn)上、線(xiàn)下等多種形式向同學(xué)們宣傳安全教育知識，確保同學(xué)們將安全知識從興趣出發(fā)、收獲更多，到最后的鞏固落實(shí)，本次班會(huì )運用多種形式將安全教育生動(dòng)的展現出來(lái)，讓大家更全面、具體地了解到各類(lèi)安全常識。
首先由團支書(shū)孟毓珊向大家介紹本次主題班會(huì )的目的，向大家講解一些基本的安全知識，讓同學(xué)們了解到安全的重要性，將單純的理論和社會(huì )生活相結合，同學(xué)們積極思考，提出自己不同的見(jiàn)解。
本次班會(huì )精心準備了當前熱度較高的校園防詐騙題材的情景劇“我不是一個(gè)人”，由吳楚文、魏義洪等同學(xué)向大家演繹了在校園生活中如何鑒別和防止受騙，遇到困難時(shí)要積極向身邊的同學(xué)老師求助，而不是去相信不切實(shí)際的貸款和騙子。
情景劇生動(dòng)有趣，大大提高了同學(xué)們的積極性，很多同學(xué)站起來(lái)分享他們曾經(jīng)遇到的`安全問(wèn)題，以及他們如何巧妙化解的的經(jīng)驗。
班會(huì )結束后，班長(cháng)、團支書(shū)組織各班干部和舍長(cháng)觀(guān)看學(xué)習“釘釘”上的安全教育視頻，并由舍長(cháng)在當晚帶領(lǐng)各宿舍同學(xué)在釘釘上學(xué)習安全教育相關(guān)知識，并關(guān)注“平安濰醫”微信公眾號，進(jìn)行學(xué)習并針對自己所學(xué)進(jìn)行練習檢測。
安全是做好一切工作的前提，只有安全得到保證，其余一切的工作、學(xué)習以及社會(huì )活動(dòng)才能夠得到真正的落實(shí)。校園安全教育是確保學(xué)校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素。通過(guò)本次多種形式對于安全知識規范化的普及，同學(xué)們基本掌握了一定的安全知識，具備了一定的自我保護能力，提高了對安全意識的重視度，安全無(wú)小事，同學(xué)們會(huì )在接下來(lái)的學(xué)習和生活中不斷增強安全意識和安全本領(lǐng)，將安全放在第一位，與人生之路平安前行，為祖國社會(huì )做出更多貢獻。
學(xué)�；顒�(dòng)總結6
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是一門(mén)全新的課程。而這門(mén)陌生的課程要在剛入學(xué)的一年級小朋友中開(kāi)設，著(zhù)實(shí)讓我這門(mén)外漢捏了一把汗。在領(lǐng)導、同行們的幫助下，我們組織了第一次活動(dòng)——《我們的學(xué)�！��；顒�(dòng)的目的是通過(guò)學(xué)生自己觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、思考等各種實(shí)踐手段來(lái)了解自己的學(xué)校；讓學(xué)生在濃厚的興趣中學(xué)習觀(guān)察，在熱烈的氣氛中相互交流；最終使學(xué)生熱愛(ài)自己的學(xué)校，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。對于剛接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)課的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，想讓活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，激發(fā)他們的興趣，指導參觀(guān)的方法也就顯得尤為重要。一個(gè)月來(lái)，經(jīng)過(guò)師生們的共同努力，我們看到了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的魅力所在：
講究活動(dòng)的趣味性
輕松愉悅的學(xué)習氣氛是萌發(fā)創(chuàng )造性思維的最佳動(dòng)力�？鬃釉唬骸爸�，不如好之者；好之者，不如樂(lè )之者�！笨梢�(jiàn)，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，才能使學(xué)生在輕松、活潑的氣氛中學(xué)到知識，發(fā)展能力。為此，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課的活動(dòng)設計上，力求符合兒童的心理特點(diǎn)。我們安排了“外國小朋友來(lái)學(xué)校參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)�！边@一環(huán)節吸引學(xué)生。然后，讓學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)“外國小朋友來(lái)我們的學(xué)校參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)，我們該做哪些準備工作？”，在充分肯定學(xué)生談到的有關(guān)禮儀、語(yǔ)言文明、環(huán)境布置等方面后，結合小品，很自然地引出，我們現在要做的最要緊的是了解我們的學(xué)校，那么，對于你想了解有關(guān)沈四小的哪些內容？也就變得水到渠成了。參觀(guān)活動(dòng)結束后，我們又安排了“由外國小朋友組織召開(kāi)座談會(huì )”這一環(huán)節。使整個(gè)活動(dòng)始終保持著(zhù)濃厚的興趣氛圍。
突出活動(dòng)的綜合性
綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課，充分調動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)綜合性，讓他們在“動(dòng)”中學(xué)。當學(xué)生有了強烈的參觀(guān)學(xué)校的意識，心中有了那么多的問(wèn)題，自然是那么迫切地想去參觀(guān)我們的學(xué)校。由此，新的.問(wèn)題又隨之而來(lái)：用什么方法去參觀(guān)我們的學(xué)校？參觀(guān)時(shí)該注意什么？怎么參觀(guān)？……對于學(xué)生提出的這些問(wèn)題，教師組織學(xué)生討論，讓他們通過(guò)看小品找到答案。說(shuō)真的，上課之前，我還有些心中無(wú)底，一年級的學(xué)生能解決這些問(wèn)題嗎？課后，我也深深感覺(jué)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生有更強的問(wèn)題意識，有了初步解決問(wèn)題的意識和能力。更重要的是學(xué)生在競選組長(cháng)的過(guò)程中，教師看到了學(xué)生強烈的競爭意識，以及他們表現出來(lái)的那種自信。雖然他們的理由是那么的蒼白無(wú)力，語(yǔ)言是那么的詞不達意，但他們畢竟是才入學(xué)一個(gè)月的孩子，又有哪位教師會(huì )太挑剔呢？在啟動(dòng)課中，我安排了三個(gè)小品，雖然只有幾句臺詞，學(xué)生們演得也不那么精彩，但下面的小朋友卻看的有滋有味。因為這些小品的內容貼近學(xué)生生活。課堂上的小品表演為表演學(xué)生提供了表演的機會(huì )，多少發(fā)展了他們的能力，也激起其他同學(xué)的表演欲望，下課后，有學(xué)生紛紛跑來(lái)，“老師，這樣的活動(dòng)下次還搞嗎？”“老師，我也想排小品？”“老師，下次也讓我排排小品好嗎？
重視活動(dòng)的實(shí)踐性
在《我們的學(xué)�！坊顒�(dòng)設計中，我們努力讓學(xué)生在活動(dòng)中多種“感官參與”，在“動(dòng)”中了解學(xué)校的過(guò)去、現在和未來(lái)。在活動(dòng)中，我至始至終引導學(xué)生用眼睛看一看，用嘴巴問(wèn)一問(wèn)，用腳走一走，用心想一想……學(xué)生在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，一組參觀(guān)了電腦室、實(shí)驗室、會(huì )議室等，看到了學(xué)校日新月異的教學(xué)設施和設備；一組參觀(guān)了教師辦公室，他們還像模像樣地向老教師了解學(xué)校的過(guò)去，和現在的沈四小產(chǎn)生強烈的對比；一組參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)校長(cháng)室、教導處、大隊部，他們煞有其事的采訪(fǎng)校長(cháng)，了解學(xué)校光輝燦爛的美好明天。學(xué)生的這副認真勁，難道不讓你欣慰嗎？在第三課時(shí)的交流座談會(huì )中，每一組的學(xué)生將了解到的有關(guān)沈四小的方方面面娓娓動(dòng)聽(tīng)地講來(lái)�？吹酱司�，你不會(huì )不翹起拇指夸學(xué)生們幾句。而學(xué)生們在此次活動(dòng)中既飽眼福，又飽耳福，還得到了班主任教師的夸獎，得到同學(xué)的稱(chēng)贊。這樣的活動(dòng)又何樂(lè )而不為呢？
發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性
人的創(chuàng )造力要在創(chuàng )造活動(dòng)中表現出來(lái)。在學(xué)生參觀(guān)我們的學(xué)校，并分組進(jìn)行交流匯報后，教師設計了“畫(huà)畫(huà)未來(lái)的沈四小”這一環(huán)節。目的是讓學(xué)生通過(guò)多種感官交*活動(dòng)，通過(guò)“發(fā)展”途徑進(jìn)行“提高再造”的訓練，使創(chuàng )造潛能得到發(fā)掘，創(chuàng )造性思維得到發(fā)展。學(xué)生興趣盎然地畫(huà)著(zhù)心目中的沈四小，雖然他們的畫(huà)筆是那么的稚嫩，但是他們能積極參與，用自己獨特的方式表達對學(xué)校的喜歡和熱愛(ài)。
“小朋友，今天我們成功的參觀(guān)了我們的學(xué)校。這次調查大家做得很成功，老師很為你們驕傲。我們以后還要進(jìn)行更多的實(shí)踐活動(dòng)，希望同學(xué)們收獲多多，滿(mǎn)意多多”。在教師的激勵中第一次活動(dòng)結束了，更多的實(shí)踐活動(dòng)也在教師的激勵中誕生了。
學(xué)�；顒�(dòng)總結7
制作月餅、中秋詩(shī)會(huì )、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來(lái)之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展了豐富多樣的慶�；顒�(dòng)。
9月20日上午，市育才幼兒園開(kāi)展“月明中秋話(huà)團圓樂(lè )賞創(chuàng )意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來(lái)到一樓連廊，只見(jiàn)老師、小朋友和家長(cháng)制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿(mǎn)目，營(yíng)造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場(chǎng)上舉辦“詩(shī)韻中秋”經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì )，同時(shí)主題為“共話(huà)中秋家園喜樂(lè )會(huì )”也在各班如火如荼地進(jìn)行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過(guò)說(shuō)中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。
9月21日，--幼兒園舉辦了“快樂(lè )中秋”主題活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)聆聽(tīng)故事、欣賞歌曲等感受中秋的'喜慶和傳統文化的魅力;通過(guò)認識月餅、品嘗月餅等，學(xué)會(huì )分享，感受中秋佳節的美好。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我市很多中小學(xué)校也舉辦了形式多樣的主題活動(dòng)。--小學(xué)舉辦了制作月餅的活動(dòng)。學(xué)生和老師一起動(dòng)手制作月餅，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，分享佳節帶來(lái)的歡樂(lè );--一中附屬初中團委開(kāi)展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動(dòng)。
各學(xué)校中秋節系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的節日。
學(xué)�；顒�(dòng)總結8
好吃不過(guò)餃子，溫暖不過(guò)集體。為了增強大學(xué)生的思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強同學(xué)之間的團結與交流，我班在xx年冬至來(lái)臨之際，組織了一次別開(kāi)生面的包餃子活動(dòng)。
本活動(dòng)由xx級會(huì )計2班主辦，各班委在班長(cháng)韓文鵬的帶領(lǐng)下協(xié)辦，xx級會(huì )計2班全體同學(xué)參與。
冬至，是冬天真正來(lái)臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學(xué)既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè )趣，培養同學(xué)集體生活的樂(lè )趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們xx級會(huì )計2班特舉行了本次包餃子集體活動(dòng)，這也是我們班今年的一個(gè)主題活動(dòng)。
在冬至日下午3：00活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，剛進(jìn)餐廳，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。餐廳工作人員先給我們做示范。接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開(kāi)始親手實(shí)踐，和面的和面，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場(chǎng)面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個(gè)人親手創(chuàng )造的成果，同時(shí)更體現了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習、生活、工作等話(huà)題，大家不時(shí)交談著(zhù)。每組同學(xué)別出心裁地包著(zhù)餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個(gè)大飽滿(mǎn)的東北餃。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著(zhù)大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的.快樂(lè )和集體的溫暖。
我班組織這次冬至日活動(dòng)，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè )趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶。
同時(shí)這次活動(dòng)還增強了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，在緊張豐富的學(xué)習之余，感受到“自己動(dòng)手、豐衣足食“的樂(lè )趣，明白了做為新時(shí)代的青年，不僅要有專(zhuān)業(yè)技能，更要提高生存技能。
“每逢佳節倍思親”冬至日大家一起包餃子活動(dòng)使身處異鄉的同學(xué)們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動(dòng)的展開(kāi)打下了良好的基礎。
同學(xué)們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時(shí)還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校，“皮”里孕育著(zhù)一代代的“餡”，將他們在不同時(shí)間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>
學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法說(shuō)：每年的冬至，我們與家人都會(huì )吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過(guò)老師和同學(xué)的努力，我們有了更多的機會(huì )參加這次活動(dòng)。冬至包餃子的過(guò)程就像是我們現在學(xué)習的過(guò)程。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個(gè)性，但被包進(jìn)餃子皮中時(shí)，都變成了餃子，經(jīng)過(guò)大伙奮斗我們漸漸地熟悉了。志愿在畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)個(gè)倍受矚目的餃子“驕子”。
包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學(xué)校的榮譽(yù)，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”。
學(xué)�；顒�(dòng)總結9
學(xué)校春游活動(dòng)總結一在征得班主任、團總支的許可后，信科院電氣三班春游活動(dòng)與xx年4月16日下午順利結束。從總體來(lái)講，此次活動(dòng)效果明顯且良好，給同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)相互了解的機會(huì )，對提高同學(xué)團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用�，F將春游的各項情況總結如下：
活動(dòng)準備：
一、活動(dòng)開(kāi)始前，我專(zhuān)門(mén)到活動(dòng)地點(diǎn)作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通情況、以及各方面的安全因素，并在活動(dòng)地點(diǎn)安排好各項事務(wù)，包括活動(dòng)內容、活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)間，解決交通難題。
二、召開(kāi)班委會(huì )，審議并通過(guò)春游策劃，商討并確定落實(shí)一些細節問(wèn)題，杜絕一切危險行為，保證活動(dòng)順利完成。
三、征得同學(xué)、班主任、團總支的同意。
活動(dòng)進(jìn)行：
1，4月14日上午十時(shí)二十分，班委組織同學(xué)乘車(chē)出發(fā)，大約四十分鐘到達目的地;
2，到達目的地后，組織同學(xué)熟悉周邊環(huán)境，由幾名同學(xué)到煙大市場(chǎng)取活動(dòng)用具;
3，從到達目的地一直到13點(diǎn)左右，同學(xué)們根據自己的興趣進(jìn)行了各種活動(dòng)，踢足球，打排球，放風(fēng)箏等，并拍照留念。
4,13點(diǎn)，同學(xué)們開(kāi)始午餐，也就是燒烤，同學(xué)們親自串串，烤肉，忙的不亦樂(lè )乎，氣氛十分融洽，將活動(dòng)推向高潮。
5,15點(diǎn)左右，由團支書(shū)、文藝委員組織全體同學(xué)(除少數身體條件不允許的同學(xué)除外)進(jìn)行了小游戲“貼膏藥”，再次將活動(dòng)推向了高潮。
6,17點(diǎn)10分，同學(xué)們戀戀不舍地踏上回校的路。在車(chē)上，同學(xué)們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車(chē)。
不足之處：
一、往返乘車(chē)時(shí)，部分同學(xué)拖拉、不及時(shí)，耽誤大量時(shí)間。
二、干飯和水不是很充足，盡管剩下部分肉和蔬菜。
三、部分同學(xué)參與活動(dòng)不積極。
有了此次活動(dòng)的成功經(jīng)驗與不足教訓，相信我們日后組織的活動(dòng)會(huì )更加精彩。
學(xué)校春游活動(dòng)總結二我校一年一度的春游實(shí)踐活動(dòng)以于上月全部結束了�；顒�(dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的。下面，我就此次春游活動(dòng)做一個(gè)總結：
首先，活動(dòng)計劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明春游規則》到當天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游實(shí)踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了慈湖二小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著(zhù)整齊，排著(zhù)整齊的隊伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數的班級同學(xué)們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì )公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導到位，促進(jìn)預期目標。學(xué)校提倡“一項活動(dòng)，多項成果�！币虼�，我們在計劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的成果。因此在活動(dòng)前提出了舉行班級實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結提升。從上周的收集情況來(lái)說(shuō)，很多班都陸續布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學(xué)們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學(xué)生的作業(yè)精心指導而且上交作業(yè)非常積極。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。(讓我們用熱烈的`掌聲向老師們表示感謝)通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標達成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿(mǎn)的成功，離不開(kāi)春游活動(dòng)每一位老師的奉獻和努力!
當然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現象時(shí)有發(fā)生，特別是當我們離開(kāi)吟誦現場(chǎng)的時(shí)候，那現場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進(jìn)。有些班級在班級里布置實(shí)踐角時(shí)還應再及時(shí)些。
3、作業(yè)上交再及時(shí)些。
這次作品展示，同學(xué)們積極參與都能精心制作，學(xué)校從上交的50余幅作品中評出了18幅優(yōu)秀作品，請允許我來(lái)宣布他們的制作者，請校領(lǐng)導為他們頒發(fā)證書(shū)：(讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!)
通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛(ài)、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝同學(xué)們的認真努力。
學(xué)�；顒�(dòng)總結10
為了加強學(xué)校法制建設，提高學(xué)生法律意識，預防未成年人犯罪，我校認真貫徹落實(shí) 教體局的通知精神，開(kāi)展了“法制進(jìn)校園”宣傳系列活動(dòng)。各項活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生增強了法制觀(guān)念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)�；顒�(dòng)達到了預期效果，現將“法律進(jìn)校園”活動(dòng)完成情況匯報如下：
一．健全法治體制，誓做維護校園穩定的護航員
接上級指示精神后，校領(lǐng)導班子立即集體學(xué)習文件，及時(shí)安排部署，成立了學(xué)�！胺ㄖ芜M(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)張東涌為組長(cháng)，副校長(cháng)李貴才為副組長(cháng)，行政其它人員及各部門(mén)負責人為成員。同時(shí)，還特聘請東來(lái)派出所教導員員峰同志為我校的法制副校長(cháng)。領(lǐng)導小組下設辦公室。領(lǐng)導小組加強對學(xué)校法治工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校法治工作校長(cháng)負責制，落實(shí)各項工作的措施，完善管理制度，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究制定法治進(jìn)校園實(shí)施方案，確定工作任務(wù)，整治重點(diǎn)，對工作進(jìn)行具體安排部署，做到任務(wù)落實(shí)到人。真正做到學(xué)校依法管理、教師依法執教、學(xué)生自覺(jué)守法，為全面推進(jìn)全市法治化進(jìn)程奠定堅實(shí)的基礎。領(lǐng)導小組定期集中組織全校師生，班子成員認真學(xué)習。加強法制文化建設，大力開(kāi)展“學(xué)法律、講權利、講義務(wù)、講責任”為主要內容的法制主題教育活動(dòng)。學(xué)校法制教育學(xué)習的主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標準》規定的法律知識學(xué)習內容以及學(xué)校教育相關(guān)的法律法規。體制的健全，為創(chuàng )建和諧穩定的`校園提供了可靠地保證，打造了良好的學(xué)習生活環(huán)境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩定的“護航員”。
二．搭建多種平臺、爭做普及法律知識的宣傳員
通過(guò)搭建各種平臺，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò )。主要做法：
1、在教學(xué)樓前懸掛法制宣傳橫幅。強化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話(huà)”對全校師生進(jìn)行法制教育。
2、利用校園廣播站第七節大課間廣播時(shí)間，法制辦公室選拔學(xué)生干部定期廣播，進(jìn)行法制宣傳。
3、利用每周一第七節課班會(huì )，建立學(xué)法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開(kāi) “法制教育”主題班會(huì )。學(xué)校為每班印發(fā)了宣傳材料，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育，學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行了檢查。
各班學(xué)生人人參與討論，班主任大力宣傳相關(guān)的法律知識，提高了學(xué)生知法、學(xué)法、遵守法律法規的意識。各班每個(gè)學(xué)生辦一期法制教育手抄報。
4、借助《品德與社會(huì )》課程這個(gè)教學(xué)的平臺，對學(xué)生進(jìn)行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學(xué)生進(jìn)行毒品的危害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì )拒絕毒品，珍惜生命。
5、搭建警民關(guān)系平臺，特邀請法制副校長(cháng)員峰和民警張云彪同志在全校大會(huì )上做“法律知識”報告，提高了學(xué)生的法律意識和自我安全防犯意識。
通過(guò)深入開(kāi)展形式多樣、富有成效的“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，在校園中營(yíng)造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強學(xué)校領(lǐng)導、廣大師生的法制觀(guān)念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性，學(xué)校法治化管理水平進(jìn)一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強，人人爭做普及法律知識的宣傳員。
三．完善校園警務(wù)室，甘做促進(jìn)校園平安發(fā)展的調節器
學(xué)校政教處，建立健全 “校園警務(wù)室”，嚴格落實(shí)校園內部保安巡邏措施；加強學(xué)校護校值班人員的思想素質(zhì)教育，作到24小時(shí)值班，加強校園周邊地區治安巡邏，營(yíng)造良好治安環(huán)境。保衛處和政教處成員，甘做促進(jìn)校園平安發(fā)展的調節器。他們協(xié)助門(mén)口保安，整頓上學(xué)、放學(xué)期間接送孩子車(chē)輛的擁堵，打擊校園周邊社會(huì )閑雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷凈化校園治安環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整治，社會(huì )閑雜人員少了，門(mén)口接送孩子的車(chē)輛秩序井然了，學(xué)生的城管法律意識增強了。全校師生以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到創(chuàng )建“和諧校園”的工作中去。
通過(guò)開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，我校學(xué)生基本上都樹(shù)立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀(guān)念，我們堅信有上級部門(mén)領(lǐng)導的指導和支持，加上學(xué)校各部門(mén)的嚴格管理，班主任的積極配合，全體師生的積極進(jìn)取和不解努力，《法律進(jìn)校園》活動(dòng)將會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
今后，我們學(xué)校將繼續弘揚法治精神，普及法律常識，使法律教育經(jīng)�；�、規范化、行為化，共建和諧校園。
學(xué)�；顒�(dòng)總結11
光陰似剪，時(shí)光荏苒，本學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)設41個(gè)社團，每周二至周六的下午校園內都有社團在開(kāi)展活動(dòng)。在上學(xué)期開(kāi)展的社團活動(dòng)的基礎上，學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步規范了社團活動(dòng)的管理，努力提升開(kāi)展社團活動(dòng)的質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)生展示優(yōu)勢潛能提供舞臺，促進(jìn)了幕小學(xué)生健康優(yōu)質(zhì)可持續發(fā)展。具體總結如下：
1。宣傳發(fā)動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調研，了解學(xué)生喜好，同時(shí)廣泛地征求了教師和家長(cháng)意見(jiàn)，在上個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)設的社團組別的基礎上，又增加開(kāi)設了學(xué)生喜愛(ài)的兩個(gè)社團——詩(shī)歌文學(xué)社和舞龍隊。接著(zhù)學(xué)校向每一個(gè)學(xué)生下發(fā)了《招生簡(jiǎn)單》，采用學(xué)生自愿報名的方式，讓每一個(gè)學(xué)生都能參加自己喜愛(ài)的社團參加活動(dòng)。學(xué)校依據學(xué)生填報的信息，開(kāi)設了41個(gè)社團，做到了全校學(xué)生人人參與，呈現人人發(fā)展的生動(dòng)活潑的辦學(xué)局面。
2。確定社團指導教師。學(xué)校在充分挖掘校內教師的資源、發(fā)揮校內教師的能動(dòng)作用的同時(shí)，還在校外聘請了一些專(zhuān)職教練來(lái)校內指導開(kāi)展社團活動(dòng)，定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn)、定人員，扎實(shí)地開(kāi)展好社團活動(dòng)。具體安排見(jiàn)下面的安排表（后附）。
3。隨機聽(tīng)課，規范管理。學(xué)校成立了社團管理領(lǐng)導小組，加強社團活動(dòng)過(guò)程的監控。教師制定了學(xué)期計劃，有課堂教學(xué)設計，課后有教學(xué)反思。每周三下午第二節課是全校開(kāi)展社團活動(dòng)的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內，校長(cháng)室、教導處加大了巡查的力度，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高了開(kāi)展社團活動(dòng)的質(zhì)量。
4。展示評比。學(xué)校把五月份定為社團活動(dòng)展示月，各社團充分利用學(xué)校的電子屏、展板等陣地展示本組開(kāi)展活動(dòng)的情況。其中“中草藥研究社團”、“寫(xiě)生社團”中學(xué)生展示的.作品獲得大家一致好評。
5。資料的整理與歸類(lèi)。學(xué)期結束時(shí)，各社團組別都認真地撰寫(xiě)了本學(xué)期工作的小結，分享收獲，反思不足，并提出了今后改進(jìn)的設想。各社團過(guò)程性的資料豐富，教師都進(jìn)行了收集整理，并按學(xué)校的要求上交留存以備查。
6。取得的成績(jì)。本學(xué)期各社團都開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。成績(jì)特出的是學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊和舞龍隊等。學(xué)校的舞蹈隊參加了燕子磯中心小學(xué)運動(dòng)會(huì )，榮獲校園集體舞一等獎；參加區集體舞比賽榮獲區一等獎，9月份還將代表區參加市集體舞比賽。豎笛隊參加了區第三屆豎笛比賽榮獲區一等獎。學(xué)校合唱隊參加了南京市文明辦舉辦的“激情亞青唱響南京”青春賽歌會(huì )。學(xué)校的舞龍隊更是成績(jì)斐然。他們參加央視春節特別節目《一年又一年》迎新春活動(dòng)現場(chǎng)直播；今年初一至初三，連續三個(gè)早晨在南京市紅山森林動(dòng)物園表演舞龍節目，深受廣大市民歡迎。舞龍隊的表演還入選了南京電視臺《南京，你好》專(zhuān)題片，還走進(jìn)了社區為居民送祝福等等。
7。存在的不足。社團活動(dòng)是學(xué)生非常樂(lè )于參加的活動(dòng)，更是發(fā)展學(xué)生的能力、張揚學(xué)生個(gè)性的平臺。本學(xué)期有個(gè)別社團還存在著(zhù)管理不到位、課堂開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)效不夠顯著(zhù)等問(wèn)題；各社團能正常開(kāi)展活動(dòng)，但是強化課本開(kāi)發(fā)的意識還不夠，學(xué)校還沒(méi)有自己的校本教材。
8。整改的舉措。要以課題的研究引領(lǐng)社團科學(xué)的發(fā)展。發(fā)掘校本資源，積極編寫(xiě)幕小的校本教材；加大培訓的力度，培養出一支高素質(zhì)的社團活動(dòng)指導教師的隊伍；加強社團檔案建設，形成長(cháng)效機制。
學(xué)�；顒�(dòng)總結12
為深入貫徹落實(shí)省、市紀委全會(huì )和全縣紀檢工作會(huì )議精神，為切實(shí)加強行風(fēng)建設，根據縣糾風(fēng)辦雞糾辦發(fā)【20xx】6號文件《關(guān)于印發(fā)的通知》要求和雞東縣教育局關(guān)于印發(fā)《20xx年全縣教育系統開(kāi)展群眾最滿(mǎn)意學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案》的通知的要求。哈達中心校制定了“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”創(chuàng )建群眾最滿(mǎn)意學(xué)�；顒�(dòng)方案。以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為契機，以創(chuàng )建“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿(mǎn)意學(xué)�；顒�(dòng)為載體。通過(guò)開(kāi)展評議活動(dòng)，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。不斷規范學(xué)校管理、內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，學(xué)校教育教學(xué)工作均取得到了突破性進(jìn)展。為進(jìn)一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。根據有關(guān)文件精神我校積極開(kāi)展了“人民群眾最滿(mǎn)意學(xué)�！敝黝}創(chuàng )建活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視、形成合力
我校按照《20xx全縣教育系統開(kāi)展群眾最滿(mǎn)意學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案》要求，召開(kāi)全校教職工大會(huì )，研究部署創(chuàng )建工作，我們制定了本校的創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案，把目標層層分解，本著(zhù)“一級抓一級，一級對一級負責”得原則。學(xué)校成立了創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)張書(shū)銘同志親自任組長(cháng)。我們把教育教學(xué)工作進(jìn)行細化管理，由教務(wù)處、德育處的主任制定考核細則并對教師實(shí)施打分。在校園文化建設上全體教師群策群力，在校領(lǐng)導班子成員的帶動(dòng)下，教職工的工作熱情高漲，全體教師各負其責，各司其職，學(xué)校呈現出平穩、和諧、健康的發(fā)展態(tài)勢。
二、規范收費行為、規范辦學(xué)行為
教育收費是一個(gè)非常敏感的話(huà)題，學(xué)生關(guān)注、家長(cháng)關(guān)注、社會(huì )關(guān)注。我校在收費管理上，嚴格執行國家和省里的收費政策和關(guān)于治理教育亂收費的文件精神，規范收費行為，不打擦邊球，不搞違規收費。不存在強制為學(xué)生征訂教輔用書(shū)課外讀物、報刊雜志等問(wèn)題，不存在有償辦班補課行為，在職教師不存在有償補課和開(kāi)辦推薦課外輔導班、在課外輔導班授課的違規行為。
我校嚴格執行招生“免試、就近、劃片”的入學(xué)規定，不分設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；外來(lái)就業(yè)人員子女就近入學(xué)，和本地學(xué)生享受平等待遇。
三、加強師德師風(fēng)建設
優(yōu)良的師德師風(fēng)是學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的保障，我校長(cháng)期重視教師職業(yè)道德建設。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們利用政治學(xué)習時(shí)間組織全體教師認真學(xué)習《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等理論知識。并將師德師風(fēng)建設制度化、規范化。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)考評及獎懲辦法，每學(xué)期定期實(shí)施考評和獎懲，將師德師風(fēng)納入教師的評先表模、獎勵晉升等工作的評價(jià)。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風(fēng)典型，取得了良好效果。
通過(guò)學(xué)校大力建設，我校教師正在成為一支師德過(guò)硬、素質(zhì)精良的教師隊伍，沒(méi)有向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)物、向學(xué)生強行攤派學(xué)習資料用品、組織學(xué)生參加有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的現象和行為。
四、充分發(fā)揚民主，增強學(xué)校管理透明度。
認真推行校務(wù)公開(kāi)和學(xué)校辦事公開(kāi)制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項，全面公開(kāi)，做到了制度健全、運轉規范、公開(kāi)透明；學(xué)校重要事項如職稱(chēng)晉級、評優(yōu)都經(jīng)過(guò)評比、推薦。學(xué)校領(lǐng)導班子討論決定。然后，在全體教師大會(huì )上公布；嚴格執行財務(wù)管理制度，資金的來(lái)源和使用合理合規，不存在私設“小金庫”問(wèn)題；學(xué)校賬目清楚，并定時(shí)在教師會(huì )上公布。
五、狠抓學(xué)校安全管理
學(xué)校領(lǐng)導高度重視安全工作，每次會(huì )議都將安全方面的管理要求放在首位。，在校外，學(xué)校派出所警校共建，開(kāi)展校園周邊治安環(huán)境整治，確保學(xué)校有一個(gè)安寧、和諧的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校內部建立健全了各項安全管理制度，有《安全保衛工作職責》、《帶班領(lǐng)導工作職責》、《安全校長(cháng)工作職責》、《班主任安全管理工作職責》等多項制度，并從校長(cháng)到分管副校長(cháng)、政教主任、班主任、安保處、門(mén)房層層簽訂工作責任狀，安全副校長(cháng)、安全主任、值班教師及帶班領(lǐng)導責任分工明確，使安全管理工作有效運轉，確保學(xué)校師生，生命財產(chǎn)安全。學(xué)校由政教處牽頭，積極開(kāi)展各項安全教育方面的活動(dòng)，每學(xué)期第一周即定為“安全教育周”，每學(xué)期舉行一次安全知識競賽。已形成制度；不失時(shí)機地請派出所干警到校對全體師生進(jìn)行安全、法制教育方面的知識講座，培養學(xué)生的法律意識和守法觀(guān)念，增強學(xué)生自救自護意識；每月定期組織全校性拉網(wǎng)式安全大檢查，從教室到寢室、從食堂到服務(wù)部，對學(xué)校門(mén)窗、玻璃、電線(xiàn)、體育器械、食堂飯食質(zhì)量、服務(wù)部貨源質(zhì)量等情況都進(jìn)行全面的安全隱患大排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促整改，消除不安全因素，多年度來(lái)，沒(méi)有發(fā)生火災、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故，無(wú)治安事件發(fā)生。
為了創(chuàng )建“人民滿(mǎn)意的學(xué)�！�，我們通過(guò)以上多方面的努力，學(xué)校各項工作都取得了較大成績(jì)，但是，通過(guò)反思我們發(fā)現在工作中也還存在不足：
1、群眾最關(guān)心的食堂伙食標準的問(wèn)題，我們盡快研究解決。給家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
2、學(xué)校重大事項除了在教師大會(huì )上公布，還要公示，并把公示的內容存檔備案。
讀書(shū)改變命運，成長(cháng)不可無(wú)書(shū)。為進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成學(xué)習的團體，創(chuàng )建學(xué)校學(xué)習型組織，辦一所真正讀書(shū)的學(xué)校，讓每一位師生都做一個(gè)真正的“讀者”，都成為志同道合的“書(shū)友”，學(xué)校啟動(dòng)全面實(shí)施“書(shū)香校園”創(chuàng )建，我們堅信“行動(dòng)就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過(guò)這項工作的扎實(shí)推進(jìn)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現代化學(xué)校。
一、相關(guān)措施的出臺和實(shí)施進(jìn)行整體謀劃。
1、在教師層面實(shí)施“讀書(shū)伴我成長(cháng)”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書(shū)中豐富自己，在讀書(shū)中成長(cháng)自己，在讀書(shū)中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類(lèi)專(zhuān)著(zhù)，不斷地用專(zhuān)家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。計劃在兩至三年內，使學(xué)校有充足的教師業(yè)務(wù)類(lèi)藏書(shū)，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng )建“讀書(shū)－實(shí)踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。
2、在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的活動(dòng)。運用多種方式，開(kāi)辟多種渠道，使學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”。開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。
二、注重硬件建設的投入。
1、學(xué)校在開(kāi)校初為師生分幾次購入各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)圖書(shū)，與此同時(shí)，建立完善的圖書(shū)借閱制度，安排專(zhuān)人負責圖書(shū)，報紙，雜志的管理，合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間，使這些圖書(shū)真正成為學(xué)生的良師益友。此外圖書(shū)室還在每班指定一位圖書(shū)管理員，統一完成班級圖書(shū)角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開(kāi)展。在原有的基礎上，繼續完善各個(gè)班級的圖書(shū)角，采取讓學(xué)生自帶一些，學(xué)校圖書(shū)室借一些，讓圖書(shū)更接近學(xué)生生活，使學(xué)生更加方便閱讀，班級圖書(shū)角由班級圖書(shū)管理員管理，每班根據自己班級的特點(diǎn)制定自己的班級圖書(shū)管理制度，鼓勵學(xué)生借閱圖書(shū)，教育學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)。
2、加強校園墻壁文化的建設，營(yíng)建書(shū)香校園的氛圍。在校園公共墻壁（各班級門(mén)口的指定位置）及教室的顯著(zhù)位置統一裝飾精心選擇的有關(guān)讀書(shū)的名言警句，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與文化相伴；在每個(gè)班級的整理櫥內，規劃讀書(shū)角陣地，用于擺放班級圖書(shū)和學(xué)生的讀書(shū)日記等資料，同時(shí)在班級門(mén)口布置學(xué)生展示臺，用來(lái)展示學(xué)生的讀書(shū)感想、讀書(shū)日記……鼓勵學(xué)生樂(lè )于讀書(shū)，勤于讀書(shū)，讀有所思，讀有所感；與此同時(shí)，我們還號召各班重視黑板報的文化陣地建設，在每一期的黑板報中設立讀書(shū)專(zhuān)欄，向學(xué)生介紹優(yōu)秀書(shū)籍，刊登學(xué)生的讀書(shū)感想。這樣學(xué)生有書(shū)可讀，有平臺可展示，得到認可，更加推動(dòng)其讀書(shū)的熱情。
三、相應的措施保證
1、學(xué)校組織教師依據不同學(xué)段學(xué)生的認知結構和心理特點(diǎn)，分年級制定課外閱讀書(shū)目，比如：一、二年級指定閱讀書(shū)目為《新弟子規》，三年級指定閱讀書(shū)目為童話(huà)系列，四年級閱讀制定書(shū)目為寓言故事系列，五年級指定與讀書(shū)目為中華美德系列，六年級指定閱讀書(shū)目為四大名著(zhù)。書(shū)目區分必讀和推薦閱讀書(shū)目，必讀書(shū)目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本，推薦閱讀不設上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書(shū)籍，在學(xué)生閱讀的基礎之上，要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級對于一些好的'讀書(shū)筆記，教師及時(shí)給予表?yè)P，并將這些文章刊登在黑板報或班級展示臺中，讓學(xué)生體會(huì )到成功的喜悅；學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書(shū)筆記，進(jìn)一步激勵教師和學(xué)生讀書(shū)的積極性。
2、為了使學(xué)生掌握閱讀方法，更加有效的讀書(shū)，學(xué)校重點(diǎn)抓了每周的閱讀指導課，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導，強化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書(shū)技能的訓練。學(xué)校在每周內為每個(gè)班安排專(zhuān)門(mén)的閱讀課，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間，安排教師做好組織，安全，讀書(shū)指導等工作。
3、本學(xué)期的學(xué)生朗讀比賽，讀書(shū)手抄報評比，讀書(shū)筆記評比，讀書(shū)征文賽，古詩(shī)文誦讀比賽，中高年級舉行讀書(shū)演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的各類(lèi)競賽與交流，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗閱讀的快樂(lè )，豐富生命，拓展思維，進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，構建獨特的校園閱讀文化。
4、任課教師在教育教學(xué)過(guò)程中也同樣注重對學(xué)生閱讀興趣的培養,尤其是語(yǔ)文教師在語(yǔ)文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導,體現學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識結構,初步形成多讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習、善學(xué)習、愛(ài)讀書(shū)的良性循環(huán),有效地培養學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導學(xué)生在日常學(xué)習中運用所獲得知識解決實(shí)際問(wèn)題,鼓勵學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書(shū)材料。
5、校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是立校之本。學(xué)校積極倡導廣大教師投入到書(shū)香校園的活動(dòng)之中，增強自身的文化底蘊。每學(xué)期學(xué)校向教師推薦閱讀的書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一路遠行。推薦書(shū)目也是包括必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，要求所有教師完成必讀書(shū)目的閱讀，選擇完成選讀書(shū)目的閱讀，每閱讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感，每學(xué)期選擇一篇進(jìn)行交流，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，實(shí)現青年教師的人文素養與專(zhuān)業(yè)技能的有效提高。
6、運籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校組建書(shū)香校園領(lǐng)導小組，定期回頭看，討論，總結，反思有關(guān)“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng )建過(guò)程中的經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題，不斷的修改、完善“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng )建工作的管理方法和制度，使每一項活動(dòng)有的放矢，有章有序，促進(jìn)活動(dòng)有效的開(kāi)展。
“書(shū)香校園”的創(chuàng )建是一個(gè)不斷完善、不斷積淀的過(guò)程，不是一蹴而就的，我們對于此項工作的實(shí)施，只是一個(gè)小小的開(kāi)始，而且同樣也存在著(zhù)這樣或者那樣的問(wèn)題，但是只要我們執著(zhù)的在走著(zhù)，而且有修正自己前進(jìn)步伐的勇氣和鼓舞自己前進(jìn)的士氣，我們就會(huì )一步一個(gè)腳印的走向成功。
學(xué)�；顒�(dòng)總結13
x年元旦前夕，我校各系舉行了豐富多彩的慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)，喜迎新年。就活動(dòng)情況總結如下：
x年12月30日下午5點(diǎn)，護理系舉辦了元旦文藝匯演。護理系主任劉義成滿(mǎn)懷激情地總結了過(guò)去一年的豐碩成果，誠摯地表達了對新年的美好憧憬與祝福。晚會(huì )在餅干超人樂(lè )隊的歌曲串燒中拉開(kāi)帷幕，舞蹈《goodboy》《mr.chu》《LovingU》展現當代青年的靚麗風(fēng)姿;小品《新聞聯(lián)播》將傳統相聲與新聞播報巧妙融合，詼諧的.語(yǔ)言、大膽的創(chuàng )新、將身邊人身邊事以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式表現出來(lái)，引得在場(chǎng)觀(guān)眾掌聲連連。cosplay《穿越時(shí)空的思念》以俏皮可愛(ài)精彩亮相;話(huà)劇《夢(mèng)想和現實(shí)的差距》以前后反差的藝術(shù)效果，警醒激勵同學(xué)們腳踏實(shí)地、勇于奮斗;壓軸節目串燒《青春》演繹著(zhù)同學(xué)情、詮釋著(zhù)青春的熱情是生命中最動(dòng)人的記憶。
農林科學(xué)與技術(shù)系x級食品班的同學(xué)們購買(mǎi)了食材，自己洗菜、切菜，調制底料，做了一頓熱氣騰騰的火鍋。同學(xué)們表示火鍋代表紅紅火火，希望全班同學(xué)在新的一年都能紅火、順利�；疱佈缃Y束后，同學(xué)們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍，用舞姿釋放激情。
醫學(xué)系x級口腔八班的同學(xué)們在教室舉行了慶元旦主題班會(huì )。班主任向乾做了新年致辭，希望同學(xué)們在新的一年健康成長(cháng)，學(xué)習順利。主持人在節目當中穿插了小游“擊鼓傳花”“搶凳子”“老師說(shuō)”等，游戲將晚會(huì )推向了高潮，師生互動(dòng)、輕松愉悅、掌聲笑聲響成一片。
教育系x級學(xué)前教育2班的同學(xué)們齊心協(xié)力將教室布置一新，扎上拉花、氣球，貼上彩畫(huà)，將教室裝點(diǎn)的如夢(mèng)如幻。同學(xué)們精心準備了讓人耳目一新的歌舞節目。表演完節目全班同學(xué)圍坐在一起說(shuō)一說(shuō)知心話(huà)，聊一聊新年的愿望，氣氛溫馨舒暢。
學(xué)�；顒�(dòng)總結14
“遵紀守法、珍愛(ài)生命”，根據省市及區教育局《關(guān)于開(kāi)展培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題法制教育第一課活動(dòng)的通知》文件精神，結合我校實(shí)際，我們深入有效地開(kāi)展了為期一周的“法制教育第一課”活動(dòng)。共舉辦法制教育報告會(huì )一場(chǎng)，學(xué)生行為規范教育講座一場(chǎng)，全校20個(gè)教學(xué)班舉辦了“安全法制教育”主題班會(huì )，20個(gè)教學(xué)班換寫(xiě)了法制教育內容的黑板報，發(fā)放法制宣傳材料700余份，全校學(xué)生積極參與安全法治知識競賽和法制在我心中征文活動(dòng)�，F總結如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行法制教育
對學(xué)生進(jìn)行法制教育是構建平安校園的重要保證。學(xué)校聘請了千河派出所走進(jìn)學(xué)校為全校師生做法制教育報告。根據學(xué)生不同年齡的特點(diǎn)以及針對中學(xué)生容易發(fā)生的一些安全事故產(chǎn)生的原因及對策等，重點(diǎn)講解了法律知識的有關(guān)章節及典型案例，并和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)答式的交流，會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生聽(tīng)講認真。為提高廣大師生法制意識、安全意識、自我保護意識起到有益的幫助。
二、召開(kāi)“安全法制教育”主題班會(huì )
同時(shí)進(jìn)行了班級法制演講比賽，讓學(xué)生達到自我教育的目的。全校20個(gè)班級舉辦了“安全法制教育”的主題班會(huì )，各班都進(jìn)行認真準
備收集了大量的資料，以多種形式表現了班會(huì )的主題。展示了交通安全，課間安全的圖片，以校園內的事和發(fā)生在身邊的事為內容結合學(xué)習相關(guān)的法律知識，組織了模擬法庭以身邊的'事展示法律過(guò)程，通過(guò)辯論達到了分清是非的能力加深了對某些法律條款的理解。主題班會(huì )教育學(xué)生自覺(jué)知法、守法、用法、護法。要引導學(xué)生慎重交友，增強學(xué)生明辨是非的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確處理友誼與法、友誼與法制的關(guān)系。主題班會(huì )進(jìn)一步加強了師生安全法治意識，提高師生的自我保護意識和能力。
三、堅持抓學(xué)生的常規訓練，以《中學(xué)生日常行為規范》為標準加強養成教育。
中學(xué)生良好的行為習慣是構建平安校園的支柱，舉辦一場(chǎng)講座，講座的主題是《如何做合格的中學(xué)生》。講座有以下內容：第一、你到千河中學(xué)來(lái)學(xué)習的目的是什么；第二、你作為一個(gè)合格的中學(xué)生在學(xué)校首先應該牢記什么（學(xué)習中學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規范，中學(xué)生禮儀規范）等，以及校園安全知識、校園違紀事件。
四、把廣播、教室黑板作為宣傳法制教育的陣地
全校20個(gè)班級換寫(xiě)了教室內的黑板報宣傳“安全法制教育”的內容。同時(shí)發(fā)放法制宣傳材料700余份。
五、進(jìn)行了安全法治知識競賽
我校結合實(shí)際開(kāi)展了安全法治知識競賽，以競賽活動(dòng)為載體，讓學(xué)生了解和掌握交通安全知識、飲食衛生安全知識法規法律知識等，增強學(xué)生遵紀守法的責任感，提高學(xué)生安全法治意識。
“法制教育活動(dòng)”落下帷幕，通過(guò)活動(dòng)加強了學(xué)生法制教育。教育學(xué)生知法、學(xué)法、用法、守法。但法制教育今后會(huì )堅持不懈以各種形式進(jìn)行下去。相信我校法制教育工作再上新臺階。
學(xué)�；顒�(dòng)總結15
各位領(lǐng)導、新教育共同體的各位成員：
“靈山——新教育”20xx貴州行支教團一行來(lái)我校進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束。在此我代表學(xué)校全體師生對靈山基金會(huì )、新教育研究中心的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、教授，以及湖塘橋中心小學(xué)的領(lǐng)導、老師，各媒體記者，鳳岡縣教育局的領(lǐng)導，前來(lái)參與學(xué)習的各位同仁致以誠摯的感謝！
如果說(shuō)去年九月干老師一行來(lái)我校傳播新教育，好似給我們貼了一張廣告牌，讓我們感知新教育，而這次支教團來(lái)我校就好比是給我們立下了一塊指路碑，讓我們走進(jìn)新教育。
十五天里，各位專(zhuān)家、老師所表現出的淵博的知識素養，無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌，夜以繼日的'工作作風(fēng)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，給我們留下了深深的印象。你們用實(shí)際行動(dòng)喚醒了我們每個(gè)教師的心。
十五天來(lái)，你們通過(guò)開(kāi)展“晨誦、午讀、暮醒”新教育兒童生活方式和“專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)研究”新教育教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)兩個(gè)核心實(shí)驗項目的打造，為我們堅持開(kāi)展新教育實(shí)驗打下了堅實(shí)的基礎。同時(shí)為我們打造學(xué)校品牌、引領(lǐng)教師發(fā)展、培養學(xué)生學(xué)習，指出了路子。
新教育的路上我們才剛剛起步，這條路怎么走還得靠專(zhuān)家引領(lǐng)，這條路能走多遠還要靠上級領(lǐng)導的支持和各實(shí)驗學(xué)校的幫助。我們相信：新教育研究中心會(huì )一如既往關(guān)注我們，成功的學(xué)校會(huì )幫助我們。只要我們全體師生堅持不懈，哪怕在前進(jìn)的路上會(huì )遇到問(wèn)題和困惑，我們會(huì )努力研究，我們有信心、有決心通過(guò)我們的努力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高的教師素質(zhì)，把學(xué)校辦成師生幸福的樂(lè )園！
祝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、記者、支教團全體成員工作順利，事業(yè)有成！歡迎各位再一次光臨我校指導工作！謝謝。
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