象棋活動(dòng)總結14篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的象棋活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
象棋活動(dòng)總結 篇1
一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿(mǎn)的完成了象棋興趣小組的各項工作�，F對一學(xué)期的工作總結如下：
1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì )思維作基礎的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國象棋小組分為兩個(gè)不同層次的小組：即陶冶、何暉 等已經(jīng)有較好基礎的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。陶冶、何暉等同學(xué)的`主要教學(xué)內容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實(shí)戰為主；王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習棋子的功能與走法，勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì )，最后老師與學(xué)生共同總結。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習與活動(dòng)，發(fā)現學(xué)生學(xué)習效果非常好，而且培養了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng )新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。
2、開(kāi)展的競賽活動(dòng)。
為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學(xué)完基礎知識后，舉行了基礎知識競賽和小組
內部的對弈比賽。高班在學(xué)習完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強了全校學(xué)生學(xué)習象棋、鍛煉思維的積極性�，F在，大家都以會(huì )用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。
3、5人參賽陣容初現端倪。男子陶冶、何暉和彭少華，女子張力文和朱嬌嬌，其中陶冶、何暉是我從四年級就開(kāi)始帶的，經(jīng)過(guò)三年的訓練，棋力水平已經(jīng)超過(guò)了上次我校參賽的男選手，女子水平也較上次參賽時(shí)有了提高。
4、認真做好梯隊建設。這項工作還需要廣大班主任的支持。
5、存在的不足：
�。�1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
�。�2）在課堂的指導力度還不夠。在教學(xué)計算步數較多的棋路時(shí)，總感力不從心。
�。�3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強 。
6、一步的工作打算：
�。�1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。（2）繼續在以后的工作中開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的素質(zhì)。
�。�3）象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
�。�4）積極備戰，準備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
象棋活動(dòng)總結 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼20xx至20xx第一學(xué)期即將結束。象棋興趣小組棋藝以提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生性情為宗旨，經(jīng)過(guò)老師的耐心，悉心輔導，取得一定成績(jì)�，F將象棋興趣小組的活動(dòng)情況總結如下：
一、基本情況
參加這次活動(dòng)的同學(xué)有36人，分別來(lái)自茅臺、中樞學(xué)校各年級，他們自覺(jué)按照老師布置的要求，在每周的星期六早晨集中在綜合樓象棋教室開(kāi)展活動(dòng)。他們的年紀存在較大的差異，下棋的水平高低不一。但他們學(xué)習情緒高漲，對該活動(dòng)有著(zhù)濃厚的興趣，所以每次的活動(dòng)，他們準時(shí)參與，沒(méi)有遲到和早退的.不良現象，養成了良好的行為習慣。
二、注重宣傳
向學(xué)生講棋類(lèi)淵源悠久的歷史，講與棋類(lèi)有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，培養學(xué)生學(xué)習棋類(lèi)的興趣。學(xué)生參加活動(dòng)積極，說(shuō)明象棋興趣小組很有吸引力。
三、講授象棋有關(guān)的知識
低年級主要講了象棋的基礎，例如車(chē)、馬、炮的走法、棋譜的常識等、中高年級主要講了布局和雙車(chē)同線(xiàn)、馬后炮等殺著(zhù)。
四、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，保持學(xué)生的濃厚興趣
舉行小組象棋擂臺賽，象棋挑戰賽等，評選出誰(shuí)是強中手等等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，培養了學(xué)生學(xué)習象棋的興趣，培養了一大批象棋好手，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，拓展了學(xué)生思維，并且培養了學(xué)生的良好的興趣和陶冶了學(xué)生的性情。
象棋活動(dòng)總結 篇3
以棋會(huì )友，樂(lè )在其中
——樂(lè )苑社區老年人象棋比賽
20xx年9月下旬舉行的塘棲鎮第三屆人民運動(dòng)會(huì )象棋比賽中，樂(lè )苑社區取得了城鎮成人組的亞軍，這大大提高了社區居民的象棋熱情，為此，樂(lè )苑社區舉辦了“以棋會(huì )友，樂(lè )在其中”20xx年退休人員象棋比賽。此次比賽采取晉級制比賽，可能是由于一盤(pán)定乾坤，所以比賽時(shí)選手們的表情都非常嚴肅，每一步棋都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，為了不影響選手們發(fā)揮，所有的.工作人員都保持了安靜，以給他們創(chuàng )造良好的比賽氛圍。經(jīng)過(guò)激烈的拼搏廝殺，終于決出了前三甲，他們分別是冠軍韓文奎，亞軍金加法，季軍潘景星。樂(lè )苑社區書(shū)記岳云飛為前三甲頒發(fā)了獎狀及獎品。
參賽選手們紛紛表示，社區舉辦這樣的活動(dòng)，既豐富了退休老人的生活，又使他們找到志趣相同的棋友，同時(shí)還能在比賽中，相互切磋，提高棋藝水平，真是一舉三得。社區也針對愛(ài)好象棋的居民，成立了象棋隊，方便大家聯(lián)系。 根據大家如此熱烈的反饋，社區決定，今后社區會(huì )根據大家的愛(ài)好和需求，不定期的開(kāi)展各項比賽、活動(dòng)，以調動(dòng)老年人參與各種文化活動(dòng)的熱情，使社區氛圍更加和諧，使社區更具團結力。積極投身于社區社會(huì )主義精神文明建設，也讓居民的生活更加豐富多彩。
象棋活動(dòng)總結 篇4
時(shí)光如梭，轉眼20xx年至20xx年學(xué)年度第一學(xué)期已過(guò)去了。這是我校小學(xué)部組建象棋興趣小組的第一個(gè)年頭。在這一個(gè)學(xué)期里，我們象棋興趣小組的活動(dòng)提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(cháng)學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情�，F將象棋興趣小組的活動(dòng)情況總結如下：
一、對走象棋特色之路的認識。
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，便于學(xué)習、普及、推廣、提高。我校創(chuàng )建特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時(shí)間，為進(jìn)一步開(kāi)展象棋教學(xué)研究提供了有利條件�！跋缕宓暮⒆痈斆鳌�，在象棋教學(xué)與訓練中，教師要求學(xué)生做到“三思而后行”，他們經(jīng)過(guò)思考、運算、記憶，并在頭腦中構成各種棋路的圖形，從中選擇最佳的下棋方案。這樣的過(guò)程，不僅是象棋訓練，同時(shí)也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)。這樣的過(guò)程，不僅僅是象棋訓練，同時(shí)，也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)�！跋缕宓暮⒆有睦硭刭|(zhì)更好”，象棋訓練與比賽，要求學(xué)生具有極高的耐挫能力及善于抓住時(shí)機與面對困境無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神R22;R22;學(xué)校開(kāi)設象棋課與純粹的競技象棋不同，如果說(shuō)競技象棋重視的是戰績(jì)的話(huà)，那么學(xué)校開(kāi)設象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面發(fā)展。開(kāi)展象棋特色學(xué)校建設，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統、推廣象棋文化知識具有十分重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
二、創(chuàng )建特色學(xué)校的實(shí)施策略
有目標，就會(huì )有動(dòng)力。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，走內涵發(fā)展之路，著(zhù)力推進(jìn)品牌特色建設，全面提高和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，培養學(xué)生良好的文化修養與情操，學(xué)校多次召開(kāi)行政會(huì )、教師會(huì )議，明確走象棋特色之路，并迅速傳達貫徹到全體師生。
1、把象棋特色課列入課程計劃
我們把每天中午11：30-12：30設為象棋特色課，結合學(xué)生的實(shí)際，依照校本教材，開(kāi)展全校的象棋教學(xué)。
2、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合
除了專(zhuān)門(mén)的象棋課學(xué)習之外，我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋，鼓勵他們課間課外也下下棋。我們還開(kāi)設象棋興趣小組活動(dòng)，讓興趣較濃的學(xué)生有更多的機會(huì )參與集體的象棋活動(dòng)。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽，吸引了許多同學(xué)參加;參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽，也及時(shí)發(fā)現人才，可以說(shuō)爭創(chuàng )象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成。
3、全面普及與訓練提高相結合
特色活動(dòng)要發(fā)展，要提升，要具有長(cháng)盛不衰的生命力。就要讓學(xué)校師生適時(shí)獲得甘美的'果實(shí)，成功的喜悅，也就是要努力讓學(xué)校的特色活動(dòng)取得豐碩的成果，因此要求平時(shí)學(xué)生人人有象棋，個(gè)個(gè)參與象棋活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)部門(mén)積極配合，配備了象棋興趣小組活動(dòng)室，購買(mǎi)了磁性象棋2副;600副象棋分發(fā)于二至六年級，讓每位學(xué)生都參與活動(dòng)。
我們在普及象棋活動(dòng)的基礎上還積極抓好學(xué)生的訓練比賽，培養優(yōu)秀的小棋手，讓他們在各類(lèi)型的比賽中獲取好成績(jì)。我們組織了學(xué)校的象棋隊，由王松杰教師負責校內訓練，課外聘請了陳碩老師進(jìn)行實(shí)戰訓練，讓學(xué)生在競賽中體驗成功，感受快樂(lè )，總結經(jīng)驗，提高棋藝。
三、象棋特色校本課程的管理
1、象棋教學(xué)納入常規的管理
象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一，我們能做到課程落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、教材落實(shí)、人員落實(shí)、經(jīng)費落實(shí)，保證課程的順利實(shí)施。在教學(xué)過(guò)程中我們加強研討，不斷學(xué)習，不斷探索，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教師培訓以提高教學(xué)水平
承擔象棋課教學(xué)的老師都是本校的老師，大部分都沒(méi)有這個(gè)特長(cháng)，但他們具有對事業(yè)的追求和強烈的責任心。我們對教師進(jìn)行全員培訓，內容包括象棋基本知識、教材的學(xué)習、軟件的使用以及教學(xué)的研討等。通過(guò)培訓，促進(jìn)了老師棋藝的提高，增強了老師下棋的興趣，提高了教學(xué)的水平。
3、滲透德育功能以提升學(xué)生的人品
在象棋教學(xué)中，我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝，而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國象棋豐富的文化內涵，
讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過(guò)程中感悟人生的道理，培養良好的品格。
四、象棋特色創(chuàng )建初步成果
在創(chuàng )建象棋特色活動(dòng)的過(guò)程中，我們重視普及和提高，全校的學(xué)生都學(xué)會(huì )了下棋，而且很多學(xué)生都對象棋具有了濃厚的興趣。學(xué)生的棋藝不斷提高，小棋手代表學(xué)校參加省、市、區各項比賽均取得了優(yōu)異的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，象棋興趣小組培養了學(xué)生學(xué)習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信我們的象棋活動(dòng)組會(huì )越辦越紅火。
象棋活動(dòng)總結 篇5
小學(xué)象棋社團活動(dòng)總結象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時(shí)又能培養學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)、機智靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著(zhù)“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開(kāi)展象棋社團活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，為豐富和發(fā)展我校社團活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。
一、社團的組建為了盡快組建象棋社團，參加比賽，以書(shū)為師，現學(xué)現教。自愿報名，由三、四年級的近10名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專(zhuān)心學(xué)習，自覺(jué)訓練，情緒高漲。
二、知情統一，激發(fā)興趣通過(guò)向學(xué)生講述象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(cháng)學(xué)生的'見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
三、基礎著(zhù)手，循序漸進(jìn)在教學(xué)中,我們注重基礎，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認識棋盤(pán)開(kāi)始，學(xué)習各類(lèi)棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點(diǎn)學(xué)習一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣，內容相對單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。
四、講練結合，形式多樣在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強手挑戰賽，并記錄每位隊員的平時(shí)訓練成績(jì)。
五、今后工作方向象棋社團雖然堅持長(cháng)期訓練不間斷，但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。主要問(wèn)題一是基礎薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè )趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于象棋，難以充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力�！毕Ｍ笃寤顒�(dòng)能夠在我們學(xué)校得以普及，社團活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng )建體藝特色學(xué)校作出貢獻。
象棋活動(dòng)總結 篇6
本著(zhù)“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開(kāi)展象棋社團活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，為豐富和發(fā)展我校社團活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。
一、社團的組建
為了盡快組建象棋社團，參加比賽，輔導教師由中國象棋輔導教師兼任，以書(shū)為師，現學(xué)現教；組員從中國象棋興趣小組中自愿報名，由三、四年級的近40多名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專(zhuān)心學(xué)習，自覺(jué)訓練，情緒高漲。
二、知情統一，激發(fā)興趣
通過(guò)向學(xué)生講述象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
三、基礎著(zhù)手，循序漸進(jìn)
在教學(xué)中，我們注重基礎，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認識棋盤(pán)開(kāi)始，學(xué)習各類(lèi)棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點(diǎn)學(xué)習一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣，內容相對單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。
四、講練結合，形式多樣
在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強手挑戰賽，并記錄每位隊員的平時(shí)訓練成績(jì)，表現優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習熱情和欲望。我們組織了全校的象棋比賽，雖然參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣，為象棋普及與推廣作宣傳，打基礎。
象棋社團雖然堅持長(cháng)期訓練不間斷，但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。主要問(wèn)題一是基礎薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè )趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，現學(xué)現教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見(jiàn)襯，效率低下；同時(shí)兼任中國象棋的輔導和日常的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。
象棋活動(dòng)總結 篇7
小學(xué)象棋社團活動(dòng)總結象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時(shí)又能培養學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)、機智靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著(zhù)“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開(kāi)展象棋社團活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，為豐富和發(fā)展我校社團活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。
一、社團的組建
為了盡快組建象棋社團，參加比賽，以書(shū)為師，現學(xué)現教。自愿報名，由三、四年級的近10名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專(zhuān)心學(xué)習，自覺(jué)訓練，情緒高漲。
二、知情統一，激發(fā)興趣
通過(guò)向學(xué)生講述象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的`視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
三、基礎著(zhù)手，循序漸進(jìn)
在教學(xué)中,我們注重基礎，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認識棋盤(pán)開(kāi)始，學(xué)習各類(lèi)棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點(diǎn)學(xué)習一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣，內容相對單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。
四、講練結合，形式多樣
在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強手挑戰賽，并記錄每位隊員的平時(shí)訓練成績(jì)。
五、今后工作方向
象棋社團雖然堅持長(cháng)期訓練不間斷，但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。主要問(wèn)題一是基礎薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè )趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于象棋，難以充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力�！毕Ｍ笃寤顒�(dòng)能夠在我們學(xué)校得以普及，社團活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng )建體藝特色學(xué)校作出貢獻。
象棋活動(dòng)總結 篇8
為了豐富大學(xué)生的課余生活，培養出積極的精神風(fēng)貌，我部在院團委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過(guò)本次活動(dòng)，展示出了廣大青年學(xué)生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛(ài)，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時(shí)也讓更多的青年學(xué)生領(lǐng)略國粹的無(wú)窮魅力。
在比賽過(guò)程中，經(jīng)管學(xué)院團委學(xué)生會(huì )各部門(mén)都傾力相助，充分展現了學(xué)生會(huì )各部門(mén)和各成員間的團結友愛(ài)。由我部成員負責比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽詳細記錄，在各部門(mén)的積極密切配合下，比賽的現場(chǎng)環(huán)境十分的安靜，圍觀(guān)的群眾也十分的遵守比賽規則，并沒(méi)有大聲的嚷嚷，選手們在那個(gè)小小的棋盤(pán)上斗智斗勇，針?shù)h相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但在事后的采訪(fǎng)中，參賽選手就比賽的競爭性并不給予過(guò)度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂(lè )趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來(lái)參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品！
象棋比賽于20xx年11月13日12時(shí)左右圓滿(mǎn)結束，選手們積極的參與精神和不服輸的態(tài)度真正的體現出了當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。就本次比賽，大部分同學(xué)認為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動(dòng)。但對于我部門(mén)來(lái)說(shuō)這是一次經(jīng)驗的積累，是一次對自己不足的清醒認識。通過(guò)本次活動(dòng)我們得到了如下經(jīng)驗：
1.本次象棋比賽活動(dòng)計劃周密，比賽賽制、流程清晰，在比賽期間能夠有條不紊的進(jìn)行，使得比賽能夠流暢、有序的進(jìn)行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動(dòng)中，一定要提前做好工作計劃和工作安排，以免出現突發(fā)事件不知如何應對，或者比賽不能按計劃進(jìn)行，延誤比賽進(jìn)度以及耽誤參賽選手的時(shí)間等事件的發(fā)生；
2.本次比賽有院學(xué)生會(huì )其他各部門(mén)的積極參與和密切配合，使得比賽當天會(huì )場(chǎng)秩序井然，沒(méi)有出現太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過(guò)程中，參賽選手們能夠保持會(huì )場(chǎng)安靜，很好的維持了場(chǎng)內紀律。因為學(xué)生會(huì )成員工作認真，所以沒(méi)有讓其他閑雜人等打擾到參賽選手的正常發(fā)揮；
3.比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負責抽簽和維持場(chǎng)內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場(chǎng)內秩序；擺棋和計時(shí)的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進(jìn)行下去。
以后活動(dòng)應該避免的不足：
1.比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動(dòng)的`影響力，以讓更多同學(xué)慕名而來(lái)，提高比賽的關(guān)注度和觀(guān)賞度，并且借機吸引更多的人員參與到本場(chǎng)比賽中來(lái)。
2.比賽應當適當的有些許獎品，價(jià)值可以不高，但是創(chuàng )意要足，誠意要實(shí)，從而可以讓更多的同學(xué)對比賽充滿(mǎn)期待，同時(shí)也能吸引更多的同學(xué)來(lái)關(guān)注本場(chǎng)比賽。
盡管比賽時(shí)間非常短暫，但由于我們社團部的部員們和其他各部門(mén)對于此次比賽的支持和積極向上的態(tài)度，使得我們對于比賽充滿(mǎn)了熱情和激情，最后通過(guò)此次比賽，我院秉著(zhù)重在參與的原則，我們角逐出了6名選手參加校里的比賽，旨在與各系高手會(huì )面、過(guò)招，不求名次，只為領(lǐng)略國粹風(fēng)采。我相信此次荊楚棋友杯象棋大賽一定給我們院每位選手留下了深刻而又美好的回憶吧！
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛(ài)好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個(gè)部門(mén)的鼎力合作！
象棋活動(dòng)總結 篇9
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
xx棋社第xx屆中國象棋棋手培訓
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
南校區三號樓101室
四、活動(dòng)對象：
xx棋社全體社員以及校內棋類(lèi)愛(ài)好者
五、主辦單位：
xx學(xué)院xx棋社
六、活動(dòng)意義：
1．通過(guò)舉辦此次中國象棋棋手培訓會(huì )，激發(fā)同學(xué)們的潛力，培養大學(xué)生沉著(zhù)冷靜，從容應變的能力；
2．發(fā)揚“以棋會(huì )友，樂(lè )在其中。啟迪智慧，傳承文明”的辦社宗旨；
3．豐富校園文化生活，鍛煉社員實(shí)際應戰能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)；
4．通過(guò)此次中國象棋棋手培訓會(huì )，為我社新一屆中國象棋戰隊打一個(gè)良好的基礎。
七、活動(dòng)成功之處：
1.激發(fā)了同學(xué)們的潛能，培養了同學(xué)們堅忍不拔，頑強拼搏的精神。
2.鍛煉了同學(xué)們冷靜思考，從容應變的能力，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。
3.提高了社員們的'實(shí)戰能力，為日后高校棋術(shù)交流會(huì )打下了基礎。
八、活動(dòng)不足之處：
1.由于對活動(dòng)的準備不夠充分，沒(méi)能按照預定時(shí)間開(kāi)始活動(dòng)；
2.活動(dòng)時(shí)的服務(wù)工作不夠到位。
象棋活動(dòng)總結 篇10
一、活動(dòng)初衷：
為了增強學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(cháng)，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著(zhù)的處事態(tài)度，培養優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)具體內容：
比賽時(shí)間：20xx年xx月xx日
比賽地點(diǎn)：X2318
本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。
第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書(shū)及獎品。
比賽過(guò)程中，由學(xué)習部成員負責協(xié)調比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。
本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀(guān)戰，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中。
象棋比賽圓滿(mǎn)結束。
三、活動(dòng)準備工作：
比賽前，由學(xué)習部人員通知學(xué)院大一到大三各班班長(cháng)，班長(cháng)負責通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報名工作。
統計好人數后，進(jìn)行象棋、獎品、證書(shū)等的準備。
最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項。
四、宣傳工作：
學(xué)院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進(jìn)行報道，對參賽選手進(jìn)行采訪(fǎng)，并公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動(dòng)備份。
五、活動(dòng)反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè )為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。
六、活動(dòng)經(jīng)驗教訓：
經(jīng)驗部分：
1. 本次比賽在比賽前做到了部門(mén)內部成員之間團結協(xié)作，在準備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發(fā)揚。
2. 在服務(wù)方面，部門(mén)成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
3. 在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機應變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整活動(dòng)方案，達到最佳效果。
教訓部分：
1. 比賽之前，就比賽規則沒(méi)有做出細致的說(shuō)明，在比賽現場(chǎng)也出現比賽規則混淆的狀況，應在以后的.工作中重視。
2. 在比賽時(shí)間上沒(méi)有做好統計，以致一部分同學(xué)應時(shí)間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛(ài)好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個(gè)部門(mén)的鼎力合作！
象棋活動(dòng)總結 篇11
一、活動(dòng)初衷：
為了增強學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，，同時(shí)提供給學(xué)校象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(cháng)，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著(zhù)的處事態(tài)度，培養優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)具體內容：
比賽時(shí)間：20xx年11月10日比賽地點(diǎn)：職教大樓操場(chǎng)
本次比賽共有六十四名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。
第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前十六名。
前十六名循環(huán)對弈，決出前九名進(jìn)入決賽。
決賽采用單循環(huán)制，積分最高為冠軍。積分相同，則看相互對局，誰(shuí)勝誰(shuí)就是冠軍。
本次比賽吸引眾多初高中同學(xué)及部分老師觀(guān)戰。經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩周的激戰，于十月十七日下午六點(diǎn)圓滿(mǎn)結束。
三、活動(dòng)準備工作：
比賽前，由團委通知各班班主任，班主任負責通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報名工作。
統計好人數后，進(jìn)行象棋、獎品、證書(shū)等的準備。最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項。
四、宣傳工作：
學(xué)校團委及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進(jìn)行報道，對參賽選手進(jìn)行采訪(fǎng)，并公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動(dòng)備份。
五、活動(dòng)反饋調研：
參賽選手以下棋為主，以樂(lè )為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，在涪一職中不僅學(xué)到文化知識，特長(cháng)愛(ài)好也得到了很好的'培養和展示。組織方面也很到位，基本上達到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步，同時(shí)擴大了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，為來(lái)年學(xué)校的招生工作起到了很好的宣傳作用。
六、活動(dòng)經(jīng)驗：
1、本次比賽在比賽前做到了部門(mén)內部成員之間團結協(xié)作，在準備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發(fā)揚。
2、在服務(wù)方面，部門(mén)成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
3、在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機應變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整活動(dòng)方案，達到最佳效果。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結束，感謝學(xué)校領(lǐng)導及團委劉小露書(shū)記的大力支持，感謝象棋愛(ài)好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個(gè)部門(mén)的鼎力合作！
象棋活動(dòng)總結 篇12
為了增強社區學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時(shí)提供給社區學(xué)校象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(cháng)，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強象棋愛(ài)好學(xué)員及其他學(xué)員間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)員們形成善思、沉著(zhù)的處事態(tài)度，培養優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。
活動(dòng)對象：全體社區教職工和學(xué)員
活動(dòng)時(shí)間：3月25日——4月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：社區學(xué)校文體活動(dòng)室
活動(dòng)要求：選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現場(chǎng)秩序。
活動(dòng)具體內容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書(shū)及獎品。比賽過(guò)程中，由社區學(xué)校老師負責協(xié)調比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區學(xué)校學(xué)員觀(guān)戰，同時(shí)也有其他社區學(xué)員參與到比賽中，象棋比賽圓滿(mǎn)結束。
活動(dòng)反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè )為目的'，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。
�。�1）本次
比賽在比賽前做到社區學(xué)校內部學(xué)員員之間團結協(xié)作，在準備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發(fā)揚。
�。�2）在服務(wù)方面，社區學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
�。�3）在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機應變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整活動(dòng)方案，達到最佳效果。
教訓部分：
�。�1）比賽之前，就比賽規則沒(méi)有做出細致的說(shuō)明，在比賽現場(chǎng)也出現比賽規則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
�。�2）在比賽時(shí)間上沒(méi)有做好統計，以致一部分學(xué)員應時(shí)間沖突未能參賽。 象棋比賽在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。
象棋活動(dòng)總結 篇13
為了豐富留守學(xué)生的課余生活，培養出積極的精神風(fēng)貌，我校在學(xué)校的支持下舉辦了這次的象棋活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，展示出了廣大留守學(xué)生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛(ài)，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時(shí)也讓更多的小學(xué)學(xué)生領(lǐng)略“國粹”的無(wú)窮魅力。
在活動(dòng)過(guò)程中，充分展現了學(xué)校各部門(mén)和各成員間的團結友愛(ài)。
由學(xué)校體育組負責活動(dòng)中的相關(guān)事宜，進(jìn)行活動(dòng)詳細記錄，在各部門(mén)的積極密切配合下，活動(dòng)的現場(chǎng)環(huán)境十分的安靜，并沒(méi)有大聲的.嚷嚷，留守學(xué)生們在那個(gè)小小的棋盤(pán)上斗智斗勇，針?shù)h相對，指導老師在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
象棋活動(dòng)于20xx年5月15日16時(shí)左右圓滿(mǎn)結束，留守學(xué)生積極的參與精神體現出了留守演的精神風(fēng)貌和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。就本次活動(dòng)，大部分同學(xué)認為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)我們得到了如下經(jīng)驗：
1、本次象棋活動(dòng)計劃周密，活動(dòng)期間能夠有條不紊的進(jìn)行，使得活動(dòng)能夠流暢、有序的進(jìn)行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動(dòng)中，一定要提前做好工作計劃和工作安排，以免出現突發(fā)事件不知如何應對，或者活動(dòng)不能按計劃進(jìn)行，延誤活動(dòng)進(jìn)度等事件的發(fā)生；
2、本次活動(dòng)有各班留守學(xué)生的積極參與和密切配合，使得活動(dòng)當時(shí)秩序井然，沒(méi)有出現太多的喧鬧聲，并且活動(dòng)過(guò)程中，留守學(xué)生們夠保持會(huì )場(chǎng)安靜，很好的維持了場(chǎng)內紀律。以后活動(dòng)應該避免的不足：
活動(dòng)的組織和執行上，應注意擴大活動(dòng)的影響力，以讓更多學(xué)生“慕名而來(lái)”，提高活動(dòng)的關(guān)注度，并且借機吸引更多的留守學(xué)生參與到本次活動(dòng)中來(lái)。
盡管活動(dòng)的時(shí)間非常短暫，但由于我們校少先隊和其他各部門(mén)對于此次活動(dòng)的支持和積極向上的態(tài)度，使得我們對于活動(dòng)充滿(mǎn)了熱情和激情，最后通過(guò)此次活動(dòng)，我校秉著(zhù)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的原則，讓每個(gè)留守學(xué)生得到了一次活動(dòng)的參與機會(huì )。
象棋活動(dòng)在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結束，感謝象棋愛(ài)好留守學(xué)生的踴躍參加，感謝各個(gè)部門(mén)的鼎力合作！
象棋活動(dòng)總結 篇14
本學(xué)期已進(jìn)尾聲，興趣活動(dòng)已結束，先將活動(dòng)情況總結如下：
一、服從學(xué)校安排接受任務(wù)，組織成立了象棋興趣小組。
由于象棋在學(xué)生當中有一定的基礎性，很多學(xué)生對此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺，在校園里涌動(dòng)著(zhù)一股對藝術(shù)的強烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿(mǎn)足了學(xué)生的強烈愿望。
二、宣傳招收新成員參加活動(dòng)。
原來(lái)的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴重不足。通過(guò)宣傳、選拔，最后確定了20名學(xué)生。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義，明確了目標，安排了活動(dòng)內容，依次是象棋知識基礎知識的講座，入門(mén)知識講解，走棋技法等，每周星期五在六年級一班教室進(jìn)行。
三、按計劃嚴格實(shí)施。
1、為了更好的開(kāi)展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的`濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗能力，產(chǎn)生對生活的熱愛(ài)，交待活動(dòng)要求，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎知識，并與學(xué)生交流體會(huì )。
2、分組講解，分組練習，學(xué)生互評，體會(huì )交流，老師點(diǎn)評，活動(dòng)后提出要求，加大課余時(shí)間的練習。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規的練習。
3、每次練習后給學(xué)生分析出現的問(wèn)題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵學(xué)生對此項活動(dòng)的熱愛(ài)，增強對生活的熱愛(ài)之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。
四、積極開(kāi)發(fā)了校本課程《運動(dòng)與健康——象棋》
在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，我多方查找資料開(kāi)發(fā)出了《運動(dòng)與健康——象棋》，教材的順利開(kāi)發(fā)是每周的興趣小組活動(dòng)有了可靠的保障。
五、存在的問(wèn)題和不足
1、教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
2、在課堂的指導力度還不夠。在教學(xué)計算步數較多的棋路時(shí)，總感力不從心。
六、今后的打算
1、積極參加各級業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。
2、繼續在以后的工作中開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的素質(zhì)。
3、象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
4、積極備戰，準備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺階。
二〇XX年七月三日
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