書(shū)香校園活動(dòng)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的書(shū)香校園活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香校園活動(dòng)總結1
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”
6月19日，小學(xué)舉行了書(shū)香校園總結暨書(shū)香班級頒獎活動(dòng)。該校自本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始就提倡營(yíng)造書(shū)香校園，本次頒獎為為期三個(gè)多月的讀書(shū)活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。在讀書(shū)月中，學(xué)校先后開(kāi)展了一系列多姿多彩的讀書(shū)活動(dòng)，使讀書(shū)月有聲有色�；顒�(dòng)分為四大系列:
活動(dòng)一，開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。學(xué)校利用櫥窗、展板向全體師生推薦好書(shū)，還給每個(gè)班級贈送了20多冊圖書(shū)。各班學(xué)生利用班會(huì )、每天下午的課外閱讀時(shí)間，開(kāi)展獻一本好書(shū)、讀一本好書(shū)、制作一份讀書(shū)卡、進(jìn)行一次讀書(shū)心得交流等活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都能聞到書(shū)的芬芳，聆聽(tīng)到生命成長(cháng)的拔節聲。
活動(dòng)二，舉辦“紅旗飄飄，伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)包括征文、演講、手抄報等形式。賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，或抒情悠揚、或婉轉動(dòng)情、或激情滿(mǎn)懷，深深地吸引了在場(chǎng)的觀(guān)眾，使大家的心潮也隨之澎湃起伏。選手們聲情并茂的演講把學(xué)校的讀書(shū)月活動(dòng)推向了高潮。
活動(dòng)三，評選“書(shū)香班級”。為了把學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，積極創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍，學(xué)校結合各班班級圖書(shū)角的布置、讀書(shū)氛圍的營(yíng)造，以及在讀書(shū)月中各項活動(dòng)的參與情況進(jìn)行綜合評價(jià)，結合學(xué)校圖書(shū)室舉辦的課外閱讀知識競賽，評選出了“書(shū)香班級”。
活動(dòng)四:每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘。期末舉行經(jīng)典誦讀比賽，評選出優(yōu)秀班級。
此次讀書(shū)月系列活動(dòng)豐富多彩，產(chǎn)生了積極的`效應，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊了視野，豐富了語(yǔ)言，還使學(xué)生樹(shù)立了博覽群書(shū)的閱讀意識，并獲得了家長(cháng)們的認可和稱(chēng)贊。
該校表示，讀書(shū)月雖然已經(jīng)閉幕，但讀書(shū)活動(dòng)才剛剛開(kāi)始，學(xué)校會(huì )一如既往，繼續努力，為學(xué)生營(yíng)造書(shū)香校園，使校園更富人文底蘊，更加充滿(mǎn)智慧和生機，讓讀書(shū)的習慣在孩子們的心中扎下根，讓孩子們在溢滿(mǎn)書(shū)香的校園中快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)香校園活動(dòng)總結2
為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。我們學(xué)校一直扎扎實(shí)實(shí)地在師生中開(kāi)展創(chuàng )建書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。
一、利用資源整合，進(jìn)行好書(shū)共享
建立班級圖書(shū)角，號召學(xué)生自愿捐書(shū)放到班級的書(shū)柜里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓班級的圖書(shū)時(shí)換時(shí)新，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來(lái)閱讀。為了更好的保管圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用率，各班成立了“班級圖書(shū)管委會(huì )”，確保圖書(shū)借閱的正常運轉。
學(xué)校繼續開(kāi)放圖書(shū)室，輪流安排各班學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。
二、營(yíng)造書(shū)香氛圍，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
以校園環(huán)境和文化氛圍的引領(lǐng)，使學(xué)生養成良好的閱讀習慣。以系列活動(dòng)讓書(shū)香飄逸整個(gè)校園。
1。開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)
讀書(shū)是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過(guò)程，細流匯成江河，跬步終至千里。
在日常教學(xué)中堅持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，每天上午利用大課間誦讀，每天中午利用閱讀課時(shí)間閱讀，每天回家還要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)閱讀。各年級制定計劃，認真組織實(shí)施。
2。定期組織讀書(shū)展評活動(dòng)
每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記，高年級的用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì )等。低年級的就摘抄寫(xiě)的好的句子，在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們在書(shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的'寫(xiě)作水平有了很大的提高，知識面也擴大了。
3。舉辦讀書(shū)沙龍，師生同讀共寫(xiě)
在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書(shū)就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。讀書(shū)筆記可長(cháng)可短，只要是自己的有感而發(fā)。
記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你交流一點(diǎn)知識，我交流一點(diǎn)知識，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識�！彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書(shū)交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書(shū)評比、交流活動(dòng)。
三、構建“特色大課間”，品味國學(xué)經(jīng)典
1。把國學(xué)經(jīng)典融入課間操。
我們把國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》編成了課間操，每天讓學(xué)生在唱唱跳跳中感受中國傳統文化的魅力，孩子們感到其樂(lè )無(wú)窮。
2。利用大課間，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。
中華傳統經(jīng)典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。誦讀經(jīng)典，能培養孩子高尚的情操和人文情懷，促進(jìn)其語(yǔ)文素養的提高。本學(xué)期我們利用大課間開(kāi)展了《論語(yǔ)》及《小學(xué)生必背古讀詞》的誦讀。孩子們在名篇佳句、錦繡華章的書(shū)香中得到了熏陶浸染，既感受了漢字之深厚，又領(lǐng)悟了人生哲理之睿智。
如今，當你走進(jìn)我們這所樸素而又精致的農村小學(xué)，就會(huì )被一套優(yōu)雅的《三字經(jīng)》課間操所吸引，忍不住駐足聆聽(tīng)那瑯瑯的經(jīng)典誦讀之聲。伴著(zhù)花的縷縷芬芳，你亦會(huì )被陣陣“書(shū)香”所陶醉，你腦海里會(huì )強烈地蕩漾著(zhù)這幾個(gè)詞語(yǔ)：書(shū)香、成長(cháng)、快樂(lè )、分享。
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