小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結1
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識，使他們從少養成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內容，爭創(chuàng )衛生城市。在奇臺縣環(huán)保所和教科文衛辦的工作指引下，我校開(kāi)展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識，抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉的熱愛(ài)，以及對環(huán)境現狀的憂(yōu)慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培養他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護校園及賴(lài)以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護環(huán)境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習氛圍。四年級組開(kāi)展了環(huán)保演講活動(dòng)。
本次演講比賽，四年級組以班為單位，在班級初賽的基礎上，選拔兩名優(yōu)秀學(xué)生代表參加年級組的比賽，評出了一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
通過(guò)本次演講活動(dòng)，提高了我校師生的.環(huán)保意識，開(kāi)闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開(kāi)展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識、持續發(fā)展意識、資源價(jià)值觀(guān)以及保護環(huán)境的自覺(jué)參與意識，提升了師生的道德品位，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
環(huán)保教育任重而道遠，我們將在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
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近日，xx小學(xué)通過(guò)上一堂環(huán)保課，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)一篇環(huán)保調查報告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng)，培養學(xué)生的環(huán)保意識，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從自身我做起，共建美麗家園。
一是上好一堂環(huán)境保護課，增強環(huán)保意識。
以生態(tài)文明建設和環(huán)境保護為主題，上好一節主題班會(huì )，通過(guò)大量數據和實(shí)例向學(xué)生展示人類(lèi)盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來(lái)的危害及付出的代價(jià)，讓學(xué)生充分認識環(huán)境保護和生態(tài)文明建設的重要性和必要性，增強“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊，讓家長(cháng)跟孩子一起學(xué)習環(huán)保知識，做孩子的榜樣，“小手拉大手，共筑碧水藍天”。
二是開(kāi)展一次環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)，保護美麗家園。
組織一次校園衛生大掃除，徹底清除校園及周邊垃圾，塑料袋；從自身做起，拒絕購買(mǎi)垃圾食品，不喝飲料，不吃冰糕，不亂扔紙屑；做社區的環(huán)保志愿者，利用節假日幫助社區保潔員，清除墻壁、樓梯上的'廣告垃圾；外出游玩、野餐時(shí)不亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，做環(huán)保小衛士，用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
三是寫(xiě)一篇環(huán)保調查報告，引發(fā)社會(huì )關(guān)注。
讓學(xué)生利用節假日走出去，看一看周?chē)纳剿�、了解一下附近的工廠(chǎng)，調查它們在環(huán)保方面存在的問(wèn)題，給周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)了怎樣的危害；談自己的看法、感想；寫(xiě)成調查報告，引發(fā)大家的關(guān)注，呼吁全社會(huì )共同關(guān)心、保護生態(tài)環(huán)境、愛(ài)護大自然；讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽，從我做起，從現在做起，做環(huán)保的小衛士。
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為提高廣大師生環(huán)境保護意識和環(huán)保知曉率，20xx年5月7月我校開(kāi)展“環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，增強普及的力度
學(xué)校領(lǐng)導高度重視此次活動(dòng)，學(xué)校制定了《開(kāi)展環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)方案》制作了宣傳展版，宣傳電磁輻射、水體污染、汽車(chē)尾氣、生活垃圾分類(lèi)、綠色消費等方面的環(huán)保知識；印制了綠色經(jīng)濟、綠色消費、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中，并對此次活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行了跟蹤和指導，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、廣泛動(dòng)員，增強普及的廣度
師生參與是推動(dòng)學(xué)校環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會(huì )力
量。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來(lái)越高，環(huán)境意識日益增強。學(xué)�！碍h(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”是按照學(xué)�；顒�(dòng)方案，根據學(xué)校的情況在學(xué)校內組織志愿服務(wù)者深入開(kāi)展了豐富多彩的`活動(dòng)。師生們學(xué)習了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱(chēng)、口號、由來(lái)、時(shí)間等知識，提高師生對環(huán)保知識的學(xué)習興趣。我�！碍h(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”共組織了10多名志愿服者深入校園各個(gè)角落參加環(huán)保知識宣傳，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”、“什么是綠色經(jīng)濟”、“綠色消費”等環(huán)境保護知識，倡導低碳綠色的生活理念，使師生真正做到“低碳生活，從我做起”、“綠色消費，從我做起”。
三、用活載體，增強普及的深度
通過(guò)“環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，向師生宣傳了環(huán)境保護的必要性和重要性。開(kāi)展了以“創(chuàng )綠色學(xué)校、建綠色基地、寫(xiě)綠色征文、做綠色師生”為主要內容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng )建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)。希望師生日常生活做到節能減排從“小”做起，少用塑料袋，外出購物自備購物袋，節約用水、電等，喚起人們環(huán)境保護的意識，倡導綠色生活方式，收到了很好的社會(huì )效益。
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暖風(fēng)習習，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。為響應國家植樹(shù)綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識，了解植樹(shù)節的來(lái)歷及其遠大意義；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹(shù)木花草的責任感；增強愛(ài)護樹(shù)木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛士”植樹(shù)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹(shù)節的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識講座；2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護綠行動(dòng)，為小樹(shù)澆水、施肥，除雜草等；3．低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(cháng)”主題繪畫(huà)大賽；4、中年級學(xué)生可創(chuàng )作愛(ài)樹(shù)護綠標語(yǔ)，制作標語(yǔ)牌；5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類(lèi)知識及相關(guān)內容，進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識調查，在班內進(jìn)行匯報交流。
3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識、植樹(shù)節的來(lái)歷及其遠大的`意義；3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹(shù)節為主題的班隊活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動(dòng)的要求；3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著(zhù)自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹(shù)的畫(huà)交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營(yíng)造綠化氛圍；五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設計創(chuàng )作了十幾條愛(ài)苗護綠標語(yǔ)，不僅語(yǔ)言凝練，而且制作精美；下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內外的花草樹(shù)木上，以提醒師生及行人：要愛(ài)護花草樹(shù)木！將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹(shù)節活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
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為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，我校于xx月xx日開(kāi)展了環(huán)保系列主題活動(dòng)，讓孩子們懂得保護環(huán)境應從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，并且做到從校到家，把環(huán)保知識帶回家，帶給家長(cháng)，帶給更多人。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳
首先，學(xué)校開(kāi)展環(huán)保知識競賽、展板、環(huán)保畫(huà)作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識。其次，每個(gè)班充分利用班級黑板報陣地，宣傳低碳生活的知識，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學(xué)生們動(dòng)手去做。
二、重視校園環(huán)境衛生，齊抓綠化、美化、凈化
師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛生區都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表?yè)P。把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新，讓孩子有一個(gè)整潔衛生的學(xué)習環(huán)境。
三、認真組織形式多樣的主題活動(dòng)
我校舉行以“節能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動(dòng)引導全校學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，還通過(guò)展板、黑板報、校園廣播等形式進(jìn)行了宣傳與教育。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保、愛(ài)護環(huán)境的`意識，從小養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
四、由班到校，由校到家，家校聯(lián)合
我校也以各種形式向家長(cháng)們宣傳環(huán)保理念，提高家長(cháng)們的環(huán)保意識，讓家長(cháng)在生活中也能做到愛(ài)護環(huán)境。在生活中給孩子們樹(shù)立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號，而是融入到每個(gè)人的生活之中。組織家長(cháng)們參加環(huán)保知識大賽、觀(guān)看愛(ài)護環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹(shù)種花等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解學(xué)校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義！
這一系列環(huán)保主題活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護的重要性，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，激發(fā)了他們自覺(jué)保護環(huán)境的決心；從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為“創(chuàng )建綠色學(xué)校，共享綠色生活”而努力！
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為了貫徹落實(shí)開(kāi)展“環(huán)保世紀行”主題活動(dòng)的精神，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識，促進(jìn)我校精神文明建設，我校積極響應上級號召，落實(shí)好此次活動(dòng)內容，開(kāi)展了以環(huán)保為主題的系列活動(dòng)，現將活動(dòng)內容總結如下。
一、宣傳氛圍濃厚
1、進(jìn)行一次國旗下講話(huà)。
4月11日周一早上的升旗儀式上，由陳校長(cháng)作了國旗下的講話(huà)。通過(guò)熱情洋溢的講話(huà)，告訴同學(xué)們：我們每個(gè)人都要提高環(huán)保意識，培養環(huán)保道德，自覺(jué)維護校園及賴(lài)以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護環(huán)境。
通過(guò)國旗下的講話(huà)，鼓舞了全體師生，進(jìn)一步增強了從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習氛圍。
2.每各班級舉行一次主題班會(huì )議。
4月11日，全校開(kāi)展了以“環(huán)保世紀行”為主題的`班會(huì )活動(dòng)。班會(huì )課上，有的班級進(jìn)行了環(huán)保手抄報和繪畫(huà)的展示，有的班級進(jìn)行了環(huán)保知識競賽，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如垃圾的分類(lèi)，動(dòng)物為什么會(huì )滅絕，為什么會(huì )下酸雨等。
同學(xué)們都積極參與，氣氛熱烈。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，教育和引導學(xué)生認識到環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明小學(xué)生。同時(shí)，作為一個(gè)小學(xué)生，也要積極宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強，也要積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強他們的環(huán)境保護意識。
二、活動(dòng)形式多樣
為加大宣傳的力度，增強同學(xué)們參與的積極性，我校少先隊大隊部組織了一系列的活動(dòng)，力求讓同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)習，在比賽中提高。
1、創(chuàng )作綠色環(huán)保畫(huà)
1、 二年級開(kāi)展綠色繪畫(huà)活動(dòng)。要求學(xué)生充分發(fā)揮想象力，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出一個(gè)美麗的環(huán)境。學(xué)生畫(huà)完后，先在班里進(jìn)行評比，然后每班推薦2篇優(yōu)秀作品，參加了學(xué)校的評比，學(xué)校也將優(yōu)秀作品進(jìn)行了評獎?wù)故尽?/p>
通過(guò)繪畫(huà)比賽，讓
1、 二年級的學(xué)生更了解環(huán)保。
2、制作環(huán)保手抄報
3、 四年級時(shí)，舉辦了一場(chǎng)創(chuàng )作環(huán)保手稿的競賽。手抄報紙主要以手寫(xiě)的形式出現�？梢哉迟N一些插圖或標題�？梢元毩⑼瓿�，也可以由多人完成。也是先在班上進(jìn)行評比，然后每個(gè)班推薦2部?jì)?yōu)秀作品參加學(xué)校的評比，由學(xué)校評出優(yōu)秀作品。
3、開(kāi)展環(huán)保征文比賽
5、 六年級時(shí)，舉辦了一次環(huán)境作文比賽。這次比賽，所有的學(xué)生都會(huì )看到、聽(tīng)到、感受，想通過(guò)文字表達出來(lái)。有些學(xué)生用童話(huà)的形式告訴我們，人類(lèi)應該熱愛(ài)自然，而不是隨意破壞自然；有的同學(xué)針對目前社會(huì )上、學(xué)校里、家庭中存在的各種浪費現象和不文明行動(dòng)，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策。
通過(guò)這次征文比賽，學(xué)生的環(huán)保意識得到了進(jìn)一步提高。
在這次環(huán)保世紀之旅中，全班同學(xué)充分準備，積極參與，提高了學(xué)生的環(huán)保意識，達到了活動(dòng)的目的。
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為進(jìn)一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強青年學(xué)生的環(huán)境保護意識，努力培養學(xué)生養成良好的行為習慣，為城市建設國家環(huán)保模范城市做出貢獻，根據市教育局的統一安排，教育局在中小學(xué)生信息未來(lái)綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后，我校還積極響應上級號召，召開(kāi)年級組長(cháng)會(huì )，認真安排落實(shí)，配合上級主管部門(mén)在全體學(xué)生中開(kāi)展綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)寄語(yǔ)未來(lái)。
一、活動(dòng)對象及范圍：
一至六年級學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間、形式和要求
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月——12月
2、活動(dòng)形式：
利用周末，學(xué)生通過(guò)各種渠道積極回收廢舊書(shū)籍和報紙，換取中國郵政發(fā)行的未來(lái)信賀卡，將一年后的目標、想象力和希望寫(xiě)入未來(lái)信。郵局將專(zhuān)門(mén)為此活動(dòng)開(kāi)設未來(lái)郵局，統一封存孩子們的美好愿望。未來(lái)郵局將在一年后將學(xué)生寫(xiě)給他們未來(lái)的信寄給每個(gè)學(xué)生。
3、活動(dòng)要求：
�。�1）每個(gè)學(xué)生每次收集至少2、5公斤的廢舊書(shū)籍、報紙和書(shū)籍，都可以換成未來(lái)信賀卡。本次活動(dòng)強調自愿原則，突出免費、廢紙換回收紙賀卡等關(guān)鍵詞。
�。�2）1—6年級的學(xué)生提前在家整理捆綁收集的廢舊書(shū)報，貼上標簽，標簽上寫(xiě)著(zhù)：年級班姓名斤數。
�。�3）各班一人一崗小干部，配合班主任統計班級學(xué)生數量，填寫(xiě)政治教育部發(fā)布的礦區小南坑小學(xué)信息未來(lái)綠色環(huán)�；顒�(dòng)登記表，學(xué)�；厥蘸蠼话�。
三、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、宣傳和啟動(dòng)。引導學(xué)生積極參與活動(dòng)。從11月開(kāi)始，他們利用假期、周日在街道、社區、公共活動(dòng)場(chǎng)所和家中收集廢舊書(shū)籍、報紙和廢紙。11月27日前，各班完成收集任務(wù)，將學(xué)生個(gè)人捆綁標記，標明學(xué)校、班級和姓名，并將各班匯總表交回政治教育部。
2、在收集過(guò)程中，學(xué)生應該把自己的個(gè)人感受寫(xiě)成一篇文章。11月28日前，三至六年級各班統一提交學(xué)生我為環(huán)境保護做出了貢獻，每班不少于5次收集過(guò)程中的經(jīng)驗。經(jīng)驗要求工整規范，11月28日將學(xué)校、班級、姓名上交政治教育部。
3、學(xué)生換賀卡后，班主任應組織學(xué)生在一年后給自己寫(xiě)信。學(xué)生可以以書(shū)信的形式記錄他們的美好愿望和夢(mèng)想。學(xué)校政治教育部統一回收整理信件編號和封裝完好的未來(lái)信賀卡，交郵局。
四、活動(dòng)效果
1、學(xué)生們熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任的組織下參加了我為環(huán)保做出了貢獻活動(dòng)。一些學(xué)生開(kāi)始整理他們的廢舊書(shū)籍和報紙，一些學(xué)生開(kāi)始在街道和社區收集廢紙。一整捆廢紙被帶到學(xué)校。學(xué)生們也很感興趣，看看哪個(gè)學(xué)生收集最多！
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量大。經(jīng)過(guò)各班學(xué)生的.廣泛參與，各班廢紙回收量不小。11月28日星期一，政治教育部統一回收各年級各班兒童收集的廢書(shū)報。在班主任的領(lǐng)導下，全校近1400名1—6年級學(xué)生排隊整齊，在政治教育部的指導下，將一捆捆廢書(shū)報整齊地堆放在校園車(chē)房的一角�？粗�(zhù)可敬的班主任和可愛(ài)的孩子，他們正在用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)境保護做出貢獻。下午4點(diǎn)左右，市郵政局來(lái)我校集中回收。全�；厥�6600多公斤廢舊書(shū)報紙和紙張，可更換未來(lái)信賀卡1300余張。
3、促進(jìn)低碳生活，學(xué)生體驗豐富。許多學(xué)生看到班上回收的廢紙，不停地嘆：我們周?chē)羞@么多可回收的垃圾！回收利用就是為保護環(huán)境做一點(diǎn)貢獻！其實(shí)舉手之勞可以促進(jìn)低碳生活，我們缺少的只是行動(dòng)！大多數學(xué)生寫(xiě)下了他們在這次活動(dòng)中的感受。負責政治教育工作的管理人員在華彩樂(lè )章博客上報道了這次活動(dòng)的盛況。他們從孩子們回來(lái)的經(jīng)歷中表達了他們在收集廢物書(shū)籍和報紙時(shí)的感受，并在字里行間表達了他們對環(huán)境保護的深刻理解。三年級五班的劉子涵在整理過(guò)程后寫(xiě)下了自己的經(jīng)歷：我早就想為環(huán)境保護做出貢獻了。認為這些廢棄的書(shū)籍和報紙，就像百歲老人一樣，經(jīng)過(guò)加工和再利用，將成為花季女孩是一件好事。此外，獲得未來(lái)信賀卡具有雙重意義！我們相信每個(gè)學(xué)生都有不同的感受和收獲，但無(wú)論如何，投身環(huán)保，貢獻自己力量的心是一樣的。寄出未來(lái)信一定會(huì )讓孩子們期待著(zhù)來(lái)年自己美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現。我們和孩子們一起期待！
4、活動(dòng)助推現實(shí)，綠色環(huán)保低碳生活走進(jìn)我們身邊。通過(guò)這次活動(dòng)，我們明顯感覺(jué)到孩子們有很強的環(huán)保意識。校園里沒(méi)有亂扔垃圾，彎腰撿垃圾的行為越來(lái)越多；沒(méi)有破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為越來(lái)越多；沒(méi)有浪費水資源的行為，關(guān)閉水龍頭的行為越來(lái)越多；白天開(kāi)燈的現象消失了，節電意識明顯增強。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸進(jìn)入學(xué)生的生活。
活動(dòng)是進(jìn)一步宣傳環(huán)境保護，實(shí)踐環(huán)境保護，我們的目的是讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，充分了解活動(dòng)對培養學(xué)生環(huán)保意識的重要作用，未來(lái)我們將繼續努力，一如既往，延伸活動(dòng)的意義，讓地球母親真正得到我們的照顧！
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一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比，對學(xué)生進(jìn)行對比教育，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識。
主題活動(dòng)初期，通過(guò)收集資料，老師準備的圖像資料，對比各種鮮明的環(huán)境，讓學(xué)生感受深刻，能很好地說(shuō)出哪里環(huán)境美，哪里環(huán)境不美。懂得清潔環(huán)境優(yōu)美，舒服，骯臟的地方令人惡心，使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個(gè)人的責任，懂得環(huán)保要從我做起，要保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，無(wú)噪音等。在此基礎上，幫助學(xué)生樹(shù)立保護光榮環(huán)境、破壞可恥環(huán)境的觀(guān)念。
二、根據小學(xué)一年級的年齡特點(diǎn)和興趣，開(kāi)展各種形式的環(huán)保教育活動(dòng)。
在實(shí)施主題活動(dòng)的過(guò)程中，根據一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和興趣，始終注重開(kāi)展各種形式、生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物品，將廢棄物變成寶藏，畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)，清潔班級設施等。通過(guò)一系列活動(dòng)，孩子們不僅體會(huì )到了向他人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，對環(huán)境保護行為更感興趣和意識。此外，在主題活動(dòng)中，環(huán)保知識還以學(xué)生喜愛(ài)的故事和兒歌為基礎，使環(huán)保教育內容兒童化趣味化。在這些活動(dòng)中，孩子們通過(guò)充分的觀(guān)察、思考和動(dòng)手操作，學(xué)習更加生動(dòng)有趣，并符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。
三、整合，將環(huán)保知識隨機滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中。
僅僅通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育是遠遠不夠的，在學(xué)校的'日常生活中，環(huán)境教育可以隨時(shí)滲透，關(guān)鍵在于教師是否成為一名教師教育有心人。我們班教師環(huán)保意識強，平時(shí)密切關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展環(huán)保教育。比如學(xué)生亂扔紙屑，隨地吐痰，或者洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，自由活動(dòng)時(shí)大聲喧嘩，我們老師會(huì )及時(shí)理解，幫助學(xué)生克服不良行為。讓他們知道保護環(huán)境要從自己做起，從小事小環(huán)境做起。此外，在日常教育教學(xué)中，注意在與環(huán)境保護相關(guān)的周年紀念日組織一些活動(dòng)，如在植樹(shù)節向學(xué)生介紹森林資源及其作用、森林和人類(lèi)了解植樹(shù)造林的森林造成的地震、臺風(fēng)、空氣污染等后果，了解植樹(shù)造林的意義；不僅豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，而且提高了學(xué)生的環(huán)保意識。
總之，環(huán)境保護教育要從小開(kāi)始，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)境保護教育及相應的環(huán)�；顒�(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，形成環(huán)保理念，提高環(huán)保意識，增強環(huán)保責任感，成為真正的環(huán)保衛士！
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20xx年6月13日至19日是全國節能宣傳周，6月15日為第10個(gè)“全國低碳日”。連日來(lái)，恩陽(yáng)區機關(guān)事務(wù)服務(wù)中心開(kāi)展了一系列以“綠色低碳，節能先行”和“落實(shí)雙碳行動(dòng)，共建美麗家園”為主題的宣傳活動(dòng)，旨在廣泛開(kāi)展節能降碳宣傳教育，大力倡導綠色低碳生產(chǎn)生活方式，在全社會(huì )營(yíng)造節能低碳濃厚氛圍，助力實(shí)現碳達峰、碳中和。
宣傳過(guò)程中，恩陽(yáng)區機關(guān)事務(wù)服務(wù)中心結合實(shí)際開(kāi)展“線(xiàn)上+線(xiàn)下活動(dòng)”。
一是于6月13日組織全區干部職工觀(guān)看全國公共機構節能宣傳周啟動(dòng)儀式和四川省公共機構節能宣傳周啟動(dòng)儀式直播。
二是運用微信公眾號、微博、網(wǎng)站、led顯示屏新媒體平臺，大力宣傳節能減排的意義和做法，倡導全區公共機構自覺(jué)踐行節能新理念。
是通過(guò)設立咨詢(xún)臺、懸掛橫幅、散發(fā)宣傳資料和節能用品等方式，向過(guò)往群眾耐心講解生活中節能的`技巧和方法，廣泛宣傳節能減排知識。
活動(dòng)期間，共向群眾發(fā)放節能宣傳資料、倡議書(shū)各余份，環(huán)保袋20xx余個(gè)、圍裙300個(gè)、可降解垃圾袋4000余個(gè)。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結10
1、活動(dòng)背景：
A民主鎮設有兩個(gè)暑假補習班，大部分學(xué)生都在上課；
B前期兩個(gè)活動(dòng)（環(huán)保涂鴉，環(huán)保DIY）為此活動(dòng)的實(shí)施奠定了人員基礎和物質(zhì)準備。
2、活動(dòng)主題：
環(huán)保知識我知道，美麗家鄉我維護
3、活動(dòng)人員安排：
拍照：孫猛，攝影：朱穎琦統計：柴寶剛獎品分發(fā)：徐德松
授課及現場(chǎng)秩序維護：李富笠，范靜靜，安香香，呂梅梅，陳肖，李慧娟
4、活動(dòng)時(shí)間安排：
上午8:0011:00民主中學(xué)補習班下午3:006:00星星star補習班
5、活動(dòng)流程：
第一部分：授課環(huán)節
A首先，圖片展示：由安香香，李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對比圖片，以及分析這種現象帶來(lái)的原因。
B其次，身邊現象：由范靜靜，呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)�，F象(次部分是有獎競答部分，參與到了最后的獎品分發(fā)活動(dòng)中。)
C最后，自身的做法：由孫李慧娟，陳肖負責的讓小朋友講述的從自身做起保護環(huán)境（此部分參與到后來(lái)的獎品分發(fā)活動(dòng)中。）第二部分：分發(fā)獎品部分
由柴寶剛負責的統計學(xué)生答題個(gè)數，并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎品。
6、活動(dòng)中存在的不足及其解決方案：
A問(wèn)題：由于未考慮到年齡和年級的差別，導致回答問(wèn)題多為高年級的大同學(xué)，小年紀的小朋友為參與到答題過(guò)程中
解決方案：按照年級，把小朋友分成不同的小組，進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)；
B問(wèn)題：由于之前活動(dòng)和小朋友交往較多，導致小朋友上課較為松散�，F場(chǎng)較為混亂。
解決方案：經(jīng)過(guò)溝通，取得了老師的支持，幫助我們維持現場(chǎng)。
7、活動(dòng)的可推廣性分析：
A此活動(dòng)的目的.在于從小孩抓起保護環(huán)境，氣目的決定了它具有很強的可推廣性。
B有獎競答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動(dòng)中，是活動(dòng)具有了人員基礎。
C讓小朋友從自己身邊發(fā)現環(huán)境破壞帶來(lái)的壞處以及自身做法可以帶來(lái)的貢獻，激發(fā)了小朋友的主人翁精神，激起其興趣。
8、活動(dòng)總結：
此次活動(dòng)的實(shí)施總體上達到了預期的效果，一方面，該活動(dòng)讓小朋友從身邊的小事了解到了環(huán)境的污染源、環(huán)境保護的重要性以及如何從自身做起去保護環(huán)境，怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等。另一方面，此次活動(dòng)也為志愿者提供了很好的鍛煉機會(huì )，讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通，體會(huì )到了自己力量的不足，和認識方面的提高。讓當地的老百姓見(jiàn)解了解倒了環(huán)保的知識。
9、經(jīng)費報表
�。ㄗ鳛楠勂罚�(兩個(gè)學(xué)校)單價(jià)數量總價(jià)總計鋼筆20元/支2支40元筆記本10元/本5本40元￥150元筆盒5元/個(gè)10個(gè)50元中性筆1元/支20支20元注：鋼筆為特等獎，每個(gè)學(xué)校為一名，總共兩名；筆記本為一等獎，每個(gè)學(xué)校兩名，總共四名；
筆盒為二等獎，每個(gè)學(xué)校五名，總計十名，中性筆為三等獎，每個(gè)學(xué)校十名，總計二十名。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結11
為了增強學(xué)生的環(huán)保意識，改善學(xué)校環(huán)境質(zhì)量，大隊部開(kāi)展了一系列的環(huán)保世紀行活動(dòng)，現總結如下：
1、以環(huán)保為主題進(jìn)行了國旗下講話(huà)，組織各中隊布置了一期主題板報，舉行了一次題為“節約、環(huán)保，從我做起”的主題隊會(huì )，讓全體隊員深刻體會(huì )到踐行節約、環(huán)保的重要意義，制定各中隊具體的。
2、以愛(ài)我校園為主題開(kāi)展校園環(huán)�；顒�(dòng)，每班選派兩名保潔小衛士，對各班劃分的責任區進(jìn)行愛(ài)綠、護綠活動(dòng)，并時(shí)刻進(jìn)行維護和保潔。
3、利用小星星電視臺開(kāi)展了一次以環(huán)保為主題的`電視直播，加強學(xué)生對環(huán)保的認識，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。
4、部分學(xué)生在團支部和大隊部的帶領(lǐng)下來(lái)到社區開(kāi)展愛(ài)我社區白色垃圾清掃活動(dòng)。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結12
環(huán)境教育是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分，關(guān)系著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)人民的健康。在本年度官渡區環(huán)保教育工作中，我校領(lǐng)導和老師都十分關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中。
一、健全領(lǐng)導機構，完善科學(xué)管理。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，校內有關(guān)職能部門(mén)成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導小組，并由共青團直接分管該項工作，積極組織指導師生開(kāi)展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、有整改措施、有總結，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開(kāi)展得有聲有色。
二、滲透環(huán)境教育思想。
我校一直著(zhù)力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求品社、品生、語(yǔ)文、科學(xué)、數學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校團隊活動(dòng)及其他社會(huì )活動(dòng)都能適當安排環(huán)境保護內容；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織環(huán)保班隊會(huì )，德育部門(mén)專(zhuān)項負責，切實(shí)做到課內教育有計劃、有安排、有課時(shí)、有教案、有成效。
三、環(huán)境教育過(guò)程的滲透。
為提高學(xué)生的環(huán)境意識，樹(shù)立良好的環(huán)境道德和行為規范，為了把環(huán)保教育貫穿到各個(gè)教學(xué)環(huán)節及活動(dòng)當中，我校結合本校實(shí)際情況，主要通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)兩種途徑進(jìn)行環(huán)境教育。
1、課堂教學(xué)
進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透。在小學(xué)各門(mén)學(xué)科中，環(huán)境知識的內容都有不同程度的體現，教師們在挖掘現有的環(huán)保內容的基礎上，結合學(xué)�！碍h(huán)境教育課題”活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。 在常識教學(xué)中，環(huán)境知識的內容最多，老師們在常識教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行綠色理念教育，始終能結合我國資源豐富，但流失嚴重，保護不利等因素，進(jìn)行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養，使學(xué)生能帶著(zhù)問(wèn)題去思考、去學(xué)習，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立起環(huán)保意識，規范自身環(huán)保行為。在語(yǔ)文教學(xué)中，許多教師能抓住學(xué)校中開(kāi)展的豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，以環(huán)保為切入口來(lái)引導學(xué)生表達真情實(shí)感，把作文教學(xué)與環(huán)�；顒�(dòng)結合起來(lái)；在數學(xué)教學(xué)中，老師們把環(huán)境保護中的實(shí)際問(wèn)題引進(jìn)課堂，利用環(huán)保數據編寫(xiě)應用題和數學(xué)趣味故事；在思想品德學(xué)科中，有專(zhuān)門(mén)講到環(huán)境保護的問(wèn)題，老師們結合課文引導學(xué)生，保護環(huán)境要從身邊的'一點(diǎn)一滴做起，如不亂扔紙屑，愛(ài)護花草樹(shù)木，不浪費水電等，培養學(xué)生愛(ài)護自然環(huán)境的意識；在科學(xué)教學(xué)中中，我校老師緊扣教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用自然學(xué)科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點(diǎn)，適時(shí)向學(xué)生傳授了自然知識，同時(shí)進(jìn)行了環(huán)保教育。老師倡導學(xué)生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做，怎樣才能保護地球。
學(xué)校在三生課、科學(xué)課、品德和社會(huì )課中分單雙周增開(kāi)了環(huán)境保護課，和各學(xué)科都融合在了一起，以下是本校各班的環(huán)境保護課程安排時(shí)間：
2、課外活動(dòng)
為了把環(huán)保教育貫穿到各個(gè)教學(xué)環(huán)節及活動(dòng)當中，我校將這個(gè)四月定為環(huán)保月。
�。�1）、校園文化建設
學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學(xué)校的宣傳欄里。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標語(yǔ)牌，樹(shù)立在教室里或者校園的綠化區，這些小標語(yǔ)充滿(mǎn)童心和愛(ài)心， 精心組織策劃，各項活動(dòng)收效良好
�。�2）、環(huán)保班級活動(dòng)在學(xué)校進(jìn)行過(guò)若干次，各班還制作了墻報、黑板報。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結13
本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計劃地將這項活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運用形式多樣,直觀(guān)形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)小孩保護環(huán)境的情感,增強小孩環(huán)境保護的意識,逐步養成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì )的一種公害,是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。
二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè )趣。
三、以小孩為媒介,對他們小區居民及其家庭成員進(jìn)行保護環(huán)境,減少垃圾的.宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養成清潔,講衛生的良好行為習慣。
四、在“垃圾”專(zhuān)題教育中,我們運用情景性、實(shí)踐性強的教育形式和方法,能引導小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使小孩自覺(jué)地受到教育。
五、我們在對小孩進(jìn)行“垃圾”專(zhuān)題教育的過(guò)程中,始終與家長(cháng)密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過(guò)家長(cháng)會(huì ),家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長(cháng)及時(shí)了解了“垃圾”專(zhuān)題教育的目的、內容和要求。
總之,通過(guò)“垃圾”這一主題的開(kāi)展,萌發(fā)了小孩保護環(huán)境的情感,增強了小孩保護環(huán)境的意識。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結14
為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習了解環(huán)境保護基本知識，提高環(huán)境保護意識，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開(kāi)展了以“保護環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。
4月2日8.30開(kāi)始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來(lái)到xx市x有限公司和x村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，x科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學(xué)生們詳細講解了環(huán)�？破罩R，通過(guò)播放視頻生動(dòng)、形象地展現非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴重危害，向學(xué)生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問(wèn)答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀(guān)了x科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源，讓他們大開(kāi)眼界，他們邊走邊聽(tīng)，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護的緊迫性和重要性。
下午全校師生來(lái)到x村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)始撿拾、搬運垃圾，看著(zhù)地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營(yíng)造了舒適的`休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱(chēng)贊。
該校負責人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開(kāi)展，以德育活動(dòng)為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現垃圾立即清理。愛(ài)護校園，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。
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一、指導思想
根據上級文件精神和聯(lián)系我校實(shí)際，將教書(shū)育人和社會(huì )實(shí)踐、人文精神緊密的結合；營(yíng)造“愛(ài)我家鄉，保護環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng)，提高學(xué)生對環(huán)保知識的深入了解，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)內容
1、懸掛標語(yǔ)，利用國旗下的講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
2、利用主題班會(huì )：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球、對校園、對每個(gè)人的重要性和不可缺少性。
3、出一期以環(huán)保教育為主題的`黑板報。
4、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：使學(xué)生深入了解家鄉，增添愛(ài)家鄉、愛(ài)校園的責任感，樹(shù)立很強的主人翁意識，讓每個(gè)學(xué)生以家鄉而驕傲、而自豪。
5、開(kāi)展一次社會(huì )調查：讓學(xué)生切入社會(huì )，利用周末去體察周?chē)焕诩亦l環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì )的、有學(xué)校的等等。
三、活動(dòng)成效：
1、 通過(guò)本次活動(dòng)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識和培養了學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境的良好習慣。
2、 成立環(huán)保小分隊深入校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深
入校園衛生死角及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)還對一些破壞校園衛生、綠色的不良現象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。
3、通過(guò)國旗下的講話(huà)、班隊活動(dòng)， 利用標語(yǔ)、校園廣播、黑板報等對學(xué)生進(jìn)行廣泛有效的宣傳教育。
4、 請專(zhuān)家學(xué)者到學(xué)校進(jìn)行環(huán)保知識培訓，讓學(xué)生深切體會(huì )到垃圾對人類(lèi)的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫(xiě)出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進(jìn)行展示，激勵其他學(xué)生都攜起手來(lái)“愛(ài)我家鄉，保護綠色”。
5、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，以學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，以學(xué)校帶動(dòng)社會(huì )，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境，形成積極向上的社會(huì )環(huán)保效應。
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