2016大學(xué)助殘日活動(dòng)總結精選3篇
990年12月28日審議通過(guò)的《中華人民共和國殘疾人保障法》第14條規定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日。”下面是YJBYS小編為大家整理的2016大學(xué)助殘日活動(dòng)總結，希望對大家有幫助!
2016大學(xué)助殘日活動(dòng)總結一
很多大學(xué)生在5月17日都舉行了一年一度的助殘日活動(dòng)，那么活動(dòng)之后我們需要總結才能更有助于下一步的活動(dòng)，一起來(lái)看一下這篇全國助殘日活動(dòng)總結吧!
一、 領(lǐng)導重視，精心安排
國務(wù)院殘工委等國家13個(gè)部委《關(guān)于開(kāi)展第十六次“全國助殘日”活動(dòng)的通知》下發(fā)后，我會(huì )相繼召開(kāi)了理事會(huì )辦公會(huì )、機關(guān)全體干部會(huì )和各處室處務(wù)會(huì )議，反復征集意見(jiàn)，制定方案并進(jìn)行了專(zhuān)題研究和全面部署，及時(shí)向市政府主管領(lǐng)導進(jìn)行了匯報。積極協(xié)調市級13個(gè)部門(mén)聯(lián)合下發(fā)了《**市關(guān)于開(kāi)展第十六次“全國助殘日”活動(dòng)的安排意見(jiàn)》的通知，對我市開(kāi)展第十六次“全國助殘日”系列活動(dòng)進(jìn)行了詳細安排，提出了明確要求。在具體工作中，我們又根據情況，積極拓展了《安排意見(jiàn)》的內容，堅持突出主題，以抽樣調查工作為重點(diǎn)，以助殘活動(dòng)為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營(yíng)造扶殘助殘社會(huì )氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實(shí)事，為系列活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎。
市人大副主任魯云俠、市政協(xié)副主席胡劍虹、市政府副秘書(shū)長(cháng)董新良參加了“助殘日”活動(dòng)，觀(guān)看了文藝演出，看望慰問(wèn)了參加宣傳咨詢(xún)活動(dòng)的和參與“創(chuàng )衛”的殘疾人工作者和殘疾人朋友，并到市群眾藝術(shù)館看望了參加招聘會(huì )的殘疾人朋友。
二、舉辦愛(ài)心公益演出，弘揚社會(huì )助殘風(fēng)尚
對普通孩子來(lái)說(shuō)，由爸媽帶著(zhù)看場(chǎng)演出，是最平常不過(guò)的事，可對殘疾兒童特別是智殘兒童來(lái)說(shuō)，則很少有機會(huì )。為了給這些孩子創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )又開(kāi)放的空間，市殘聯(lián)、市兒童藝術(shù)劇院以及中國網(wǎng)通**分公司聯(lián)合在助殘日當天舉辦了名為“溝通無(wú)限，溫情你我”的愛(ài)心文藝演出。**市殘聯(lián)藝術(shù)團的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{天下》、《祝酒歌》等文藝節目，博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲;兒童藝術(shù)劇院也為廣大殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》;中國網(wǎng)通**分公司還向800余名殘疾兒童贈送了書(shū)包等學(xué)習用品。來(lái)自我市各特殊教育學(xué)校和智力殘疾兒童康復中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過(guò)了快樂(lè )的一天。
三、成功舉辦殘疾人就業(yè)洽談會(huì )，為殘疾人搭建就業(yè)平臺
為了促進(jìn)殘疾人就業(yè)，**市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心于“助殘日”期間(5月20日—5月21日)，在**市群眾藝術(shù)館成功召開(kāi)了為期兩天的殘疾人專(zhuān)場(chǎng)就業(yè)洽談會(huì )。共有138家用人單位向殘疾人提供了包括后勤服務(wù)、保潔、文秘、營(yíng)銷(xiāo)員、理貨員等500余個(gè)適合殘疾人從事的就業(yè)崗位。洽談會(huì )的舉辦，受到了廣大殘疾人朋友的歡迎，兩天里共有5000余人次的殘疾人參加了洽談會(huì )。據統計，洽談會(huì )上，有732名殘疾人向用人單位遞交了求職登記表，545人與用工單位初步達成了就業(yè)意向。
四、廣泛開(kāi)展宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，營(yíng)造社會(huì )助殘氛圍
“助殘日”當天，在市新城廣場(chǎng)，開(kāi)展了以“真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)”為主題的**市第十六次“全國助殘日”大型宣傳咨詢(xún)活動(dòng)：**市第二次全國殘疾人抽樣調查辦公室工作人員和新城區抽調隊全體調查員為群眾介紹第二次全國殘疾人抽樣調查的背景及此次調查的政策、意義、調查對象等有關(guān)內容，發(fā)放《致被調查戶(hù)的一封信》和宣傳畫(huà);市殘聯(lián)機關(guān)干部向廣大殘疾人朋友及過(guò)往群眾，發(fā)放了萬(wàn)余份殘疾人各類(lèi)優(yōu)惠政策、扶助政策宣傳單;陜西省第二人民醫院專(zhuān)家為過(guò)往群眾分別開(kāi)展聽(tīng)力、視力、言語(yǔ)、智力、精神、肢體和兒童智力咨詢(xún)和義診活動(dòng)，向過(guò)往群眾普及殘疾預防和康復知識;市及有關(guān)區法律援助中心為殘疾人提供了免費法律咨詢(xún);盲人按摩大夫為過(guò)往群眾提供義務(wù)按摩服務(wù)。廣大殘疾人朋友積極回報社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)，贏(yíng)來(lái)了路人贊許的目光。
與此同時(shí)，我市其他區縣也在“助殘日”當天，舉行了形式多樣的宣傳咨詢(xún)活動(dòng)。據不完全統計，市及各區縣共設立“助殘日”宣傳站點(diǎn)42個(gè)，懸掛各類(lèi)橫幅、標語(yǔ)100余條，張貼標語(yǔ)及抽樣調查宣傳畫(huà)1000余張，散發(fā)各類(lèi)宣傳資料1.5萬(wàn)余份;省市有關(guān)媒體刊登各類(lèi)報道100余篇(條)，營(yíng)造了良好的社會(huì )輿論氛圍。
2016大學(xué)助殘日活動(dòng)總結二
5月13日下午12：30分，在教學(xué)樓604舉行了團日活動(dòng)。團日活動(dòng)的主題是“一幫一，送溫暖——全國助殘日”由團支書(shū)林琴娥主持。
活動(dòng)主要分為三部分進(jìn)行。在12：30分，全班同學(xué)已經(jīng)全部到了，并按照小組的形式坐好，共五小組�；顒�(dòng)在一首抒情的《感恩的心》中拉開(kāi)了序幕，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，同學(xué)們跟隨著(zhù)音樂(lè )一起唱，并有8個(gè)同學(xué)陸續上臺點(diǎn)亮桌上的蠟燭，然后全班同學(xué)一起唱歌。
活動(dòng)的第二部分是各小組進(jìn)行搶答。有團支書(shū)針對全國助殘日的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，測試同學(xué)們對全國助殘日的了解程度。問(wèn)題包括全國助殘日的由來(lái)，時(shí)間及主要的活動(dòng)形式等等。當然，比賽有相關(guān)的游戲規則，如在團支書(shū)還沒(méi)念完題目或123開(kāi)始就回答的小組反扣分，回答的聲音最大，速度最大，手舉得最快的小組則獲得了回答問(wèn)題的權利，回答正確的小組加10分，如果出現多個(gè)人爭搶回答的現象，則石頭剪刀布或用唱的方式來(lái)回答問(wèn)題。當然，活動(dòng)中同學(xué)們的表現相當的激動(dòng)，還有同學(xué)用各地方的方言來(lái)回答問(wèn)題。最后加分還是由全班同學(xué)來(lái)決定。通過(guò)這種搶答的形式讓同學(xué)們更多的了解和掌握全國助殘日的相關(guān)資料，還有在這個(gè)環(huán)節的最后，同學(xué)們都紛紛地發(fā)言了自己能為殘疾人做些什么，及我們該如何正確面對殘疾人。
活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節是獎罰分明，通過(guò)另二個(gè)環(huán)節的激烈比賽，已經(jīng)出現了評比結果。第一名的小組不僅受到全班同學(xué)們的'熱烈掌聲，還得到了一些小獎品。最后一名的小組上臺接受懲罰。后來(lái)全班的同學(xué)一起玩游戲。本次的團日活動(dòng)在愉快的氣氛中結束。
活動(dòng)總結：本次的團日活動(dòng)，同學(xué)們的熱情比較高，活動(dòng)現場(chǎng)的氣氛也很好。同學(xué)們能夠積極地參與到活動(dòng)中，并能大膽地表達出自己對全國助殘日的一些想法及美好的祝愿。
2016大學(xué)助殘日活動(dòng)總結三
5月17號是第XX個(gè)法定“全國助殘日”，圍繞著(zhù)“關(guān)愛(ài)孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題，5月13號，20XX級外語(yǔ)系英語(yǔ)教育班全班同學(xué)在教學(xué)樓607組織開(kāi)展了團日活動(dòng)。本次團日活動(dòng)主要以知識搶答的形式開(kāi)展�；顒�(dòng)的實(shí)施和成果如下：
搶答的題目由主持人搜索，主要圍繞“關(guān)愛(ài)孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題。以班級為單位，把全班同學(xué)分為4個(gè)小組，當主持人念完題目說(shuō)開(kāi)始之后方可搶答。搶答對的小組可加一分，搶答錯的則不得分，其它小組繼續搶答，由計分員計分�；顒�(dòng)激烈的展開(kāi)了，每個(gè)小組成員都想為小組加分，舉手的速度都很快。剛開(kāi)始第一小組領(lǐng)先，后來(lái)第三小組不甘示弱連續加了好幾分。搶答在激烈地進(jìn)行著(zhù)，時(shí)間也在一分一分地過(guò)，活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們的第三小組領(lǐng)先了。最終由第三小組勝出。
同學(xué)們都積極地參與這次團日活動(dòng)，從激烈的搶答中可以看出同學(xué)們都很關(guān)注我們的殘疾孩子。通過(guò)此次的團日活動(dòng)，同學(xué)們對“關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”認識更加深刻了。聾啞兒童渴望別人的關(guān)懷，渴望有聲的世界，而且對知識的渴望超出我們的想象，我們都應該用自己的一顆愛(ài)心去關(guān)愛(ài)，幫助他們。我們每個(gè)人都能夠獻出自己的一份力量，讓殘疾孩子也能體會(huì )到求知的歡樂(lè )。關(guān)愛(ài)殘疾孩子，獻奉自己的愛(ài)心。
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