小班家長(cháng)開(kāi)放日總結
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大以后能有出息,望子成龍、望女成鳳,是每個(gè)家長(cháng)的心愿,我們老師也一樣,一切為了孩子,為了一切的孩子,我們盡職盡責,讓孩子在幼兒園快樂(lè )成長(cháng)。
小班家長(cháng)開(kāi)放日總結1
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),熟悉的臉,熟悉的笑容,雖然我們不是第一次見(jiàn)面,但是這樣真正為孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,您的到來(lái)不僅體現了您對您孩子的關(guān)心,同時(shí)也體現了您對我們工作的理解和支持,在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝!
特別感動(dòng)你們能安排好自己的工作準時(shí)的來(lái)參加我們小一班的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),在此我代表我們42個(gè)孩子感謝你們!我很珍惜我們這份緣分,和我們42個(gè)孩子的緣分,和在座各位家長(cháng)朋友的緣分。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大以后能有出息,望子成龍、望女成鳳,是每個(gè)家長(cháng)的心愿,我們老師也一樣,一切為了孩子,為了一切的孩子,我們盡職盡責,讓孩子在幼兒園快樂(lè )地學(xué)本領(lǐng)、長(cháng)知識。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松,看似簡(jiǎn)單,有的家長(cháng)可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的,其實(shí)幼兒園教育是非常重要的,它將為孩子的一生打下基礎,是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個(gè)月來(lái)孩子在園的情況:
介紹小一班。我們班兩位老師都是有著(zhù)較長(cháng)的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生,對孩子的教育稍有了那么一點(diǎn)經(jīng)驗吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的,注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長(cháng)都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?今天家長(cháng)看到的是孩子在園的半日活動(dòng)內容,中午12點(diǎn)到14點(diǎn)是午睡時(shí)間,下午還有游戲活動(dòng),使孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩。我們每天都這樣安排,教室門(mén)口貼有家園聯(lián)系,家園聯(lián)系中有周計劃,上面有每天的活動(dòng)安排,聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過(guò)的兒歌和歌曲,家長(cháng)看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌,這樣孩子如果沒(méi)記全或記錯了,我們家長(cháng)也可以及時(shí)糾正(有時(shí)我會(huì )把內容通過(guò)校訊通返給你們)。我們還張貼著(zhù)每個(gè)主題中孩子學(xué)過(guò)的故事圖片,孩子的繪畫(huà)作品,家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí)可以進(jìn)教室看一看,家長(cháng)對孩子重視了,那孩子在下一次的繪畫(huà)中會(huì )有更出色的表現,孩子也肯定會(huì )迫不及待的想讓你欣賞了。
小班家長(cháng)開(kāi)放日總結2
為了增進(jìn)家園聯(lián)系與交流,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園、社會(huì )、家庭三位一體教育體系的完善和實(shí)施,博雅民族幼兒園在4月12日至4月14日開(kāi)展了為期三天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園。旨在通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,讓家長(cháng)深入幼兒園一日生活的組織、銜接和實(shí)施的.過(guò)程中去,能夠真實(shí)、全方位、近距離地觀(guān)察、感受孩子每天在幼兒園學(xué)習、生活情況。促進(jìn)家庭教育及幼兒園教育的合作與交流,搭建“幼兒園—孩子—家長(cháng)”共育的橋梁,更好地實(shí)現家園共育。
活動(dòng)當天,幼兒們早早的就跟隨著(zhù)爸爸媽媽們來(lái)到了幼兒園,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福、甜美的微笑。整個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)以晨間活動(dòng)、早操、盥洗、集中教育活動(dòng)、親子活動(dòng)以及午餐等豐富多彩的形式向家長(cháng)展示了幼兒在園的生活活動(dòng)情況。在活動(dòng)中教師以問(wèn)題情境化的形式引導幼兒互相探索、合作、學(xué)習,充分體現了孩子的主體性。同時(shí)把尊重孩子、給予孩子操作探索的機會(huì )等教育觀(guān)念傳遞給了家長(cháng)。教學(xué)活動(dòng)深深吸引了每一位觀(guān)摩的家長(cháng)。許多家長(cháng)還興致勃勃地用相機記錄下孩子們的表現,親身領(lǐng)略了老師的教學(xué)方式,對幼兒園的教學(xué)有了進(jìn)一步的認識。家長(cháng)們看到了孩子在集體中的表現,了解在《指南》背景下的學(xué)習活動(dòng)的組織形式,感受到了幼兒園教育的特色。
孩子的飲食無(wú)疑是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題,在園長(cháng)的引領(lǐng)和講解下,家長(cháng)們穿著(zhù)統一發(fā)放的服裝,進(jìn)入廚房里進(jìn)行參觀(guān),近距離的了解廚房的環(huán)境以及日常的工作流程,讓家長(cháng)對孩子的飲食更加安心、放心。
在開(kāi)放日活動(dòng)中,家長(cháng)能夠積極地參與到孩子的幼兒園生活中,和孩子們進(jìn)行了豐富有趣的互動(dòng),家長(cháng)和孩子臉上洋溢的笑容,都真誠而燦爛。
半日的活動(dòng)時(shí)間是有限的,但是家長(cháng)們的感受和贊嘆卻是連綿不斷的,僅僅通過(guò)半日的活動(dòng),家長(cháng)就能夠感受到老師一日工作的辛苦不易,“每天面對一個(gè)孩子有時(shí)都感到頭疼,老師每天面對這么多不同的孩子,還要照顧到每個(gè)孩子的情緒和需求,真的是不容易!”“老師們一天嘴不停、手腳不停、眼睛不停,真的很辛苦”家長(cháng)的每一句話(huà)語(yǔ),其實(shí)都是對老師工作莫大的鼓勵和肯定;顒(dòng)后,幼兒園還為家長(cháng)設計了“家長(cháng)意見(jiàn)反饋表”,請每一位家長(cháng)參與評價(jià)教師的工作,以及對幼兒園教育管理的意見(jiàn)和建議。家長(cháng)們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面給與了高度評價(jià)。這對我們而言都是非常寶貴的,也成為我們今后工作中不斷反思、不斷總結的依據。
開(kāi)放日活動(dòng)在家長(cháng)的配合下圓滿(mǎn)成功了,家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是一扇連接家長(cháng)和老師、連接家庭和幼兒園的窗,在每一個(gè)細微處,家長(cháng)都能夠感受到教師的辛勞和對孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)的展開(kāi),讓家長(cháng)對幼兒園的工作有了更加完整、具體的了解和認識,對幼兒園的各項工作也給予更多的理解和支持,促使家長(cháng)更加主動(dòng)積極的配合幼兒園工作,共同攜手,為孩子營(yíng)造更加優(yōu)質(zhì)的幼兒園生活。
小班家長(cháng)開(kāi)放日總結3
4月28日上午,xx第二幼兒園開(kāi)展了“為了孩子的明天,讓我們共同攜手”為主題的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),本次活動(dòng)引導家長(cháng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況,各班教師還精心設計了多種親子游戲,親子同樂(lè )參與其中。
活動(dòng)中,各班教師向家長(cháng)展示了集體教育教學(xué)活動(dòng)、早操、區域活動(dòng)、戶(hù)外親子活動(dòng)等環(huán)節,讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習生活狀況。中班陸老師執教的集體教學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造,整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈,家長(cháng)們看得津津有味。
“加油、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場(chǎng)傳來(lái),原來(lái)是小班和大班的老師在組織親子游戲呢,大班老師組織的火車(chē)跑得快,讓家長(cháng)和小朋友分組比賽,大家卯足了勁往前沖!小一班的爸爸媽媽們也不示弱,在搶椅子游戲中大家你爭我?jiàn)Z,每個(gè)家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
本次活動(dòng)在愉快的氛圍中告一段落;顒(dòng)后該園向家長(cháng)發(fā)放了半日活動(dòng)反饋表,廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議,為今后更好地開(kāi)展各項工作奠定了基礎。
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