黨員三個(gè)一活動(dòng)總結
黨員三個(gè)一活動(dòng)的開(kāi)展能增強干部工作主動(dòng)性，提高干部謀劃事務(wù)能力。黨員三個(gè)一活動(dòng)總結是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
第一篇：黨員三個(gè)一活動(dòng)總結
“人形象一面旗，工作熱情一團火，謀事布局一盤(pán)棋”是省委站在新的起點(diǎn)上，就加強干部隊伍建設提出的總要求。為增強干部隊伍的協(xié)調團結，增強干部工作主動(dòng)性，提高干部謀劃事務(wù)能力，鐘鳴鄉黨委按照縣委關(guān)于開(kāi)展“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知要求，緊密結合深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，認真開(kāi)展了學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)一”主題活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結匯報如下：
一、整合組織資源，密切結合科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習實(shí)踐，推動(dòng)“三個(gè)一”主題活動(dòng)開(kāi)展
(一)領(lǐng)導重視，作好活動(dòng)計劃
作為第三批深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的單位之一，我鄉按照縣委的統一部署，大力開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，取得了很好的成效。同時(shí)，把科學(xué)發(fā)展領(lǐng)導小組作為開(kāi)展“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導機構，從其他部門(mén)補充3個(gè)人員到科學(xué)發(fā)展辦公室，專(zhuān)門(mén)負責主題活動(dòng)日常事務(wù)。圍繞“三個(gè)一”主題收集學(xué)習材料，制定出與科學(xué)發(fā)展相協(xié)調的學(xué)習調研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段的流程圖。
(二)加強學(xué)習、提高認識、轉變觀(guān)念
為了深刻認識“三個(gè)一”的重要意義，進(jìn)一步加強干部的主觀(guān)世界改造，鄉黨委組織了3次針對“三個(gè)一”主題相關(guān)內容的`學(xué)習活動(dòng)。2009年9月26日，鄉黨委召開(kāi)深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)動(dòng)員大會(huì )，會(huì )議指出“三個(gè)一”主題活動(dòng)要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理念為指導，與科學(xué)發(fā)展同步開(kāi)展。會(huì )議認為，“三個(gè)一”主題活動(dòng)要從思想作風(fēng)、主動(dòng)熱情、業(yè)務(wù)水平三個(gè)方面著(zhù)力強化干部素質(zhì)。會(huì )議要求，每個(gè)黨員要加強黨性修養，時(shí)刻牢記自己言行舉止都關(guān)系黨委政府形象;每一個(gè)鄉村干部要充滿(mǎn)活力，不斷澎湃工作熱情，把業(yè)績(jì)放在第一位置;每個(gè)領(lǐng)導干部要樹(shù)立全局觀(guān)念，放眼長(cháng)遠，不斷提高決策能力。20xx年10月10日，鄉黨委召開(kāi)“三個(gè)一”主題學(xué)習交流會(huì )。一是分發(fā)了學(xué)習材料。材料內容涉及黨的基本知識，人際關(guān)系學(xué)，個(gè)人思想道德修養，成功學(xué)，決策科學(xué)等。二是進(jìn)行分組學(xué)習。包括政府機關(guān)3個(gè)支部，6個(gè)村總支，2個(gè)學(xué)校支部，1個(gè)衛生院支部共12小組，負責組織學(xué)習。三是要求各參學(xué)人員要上報“三個(gè)一”學(xué)習讀書(shū)筆記、心得體會(huì )各1篇。截止11月3日，各參學(xué)人員已將讀書(shū)筆記和心得體會(huì )交齊，共72份。通過(guò)階段性學(xué)習，各鄉村干部深刻認識到“三個(gè)一”的重要意義，主觀(guān)世界得到了有效改造。
二、突出重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，身體力行“三個(gè)一”。
(一)以黨員干部教育培訓為重要內容，以各個(gè)部門(mén)負責人為重點(diǎn)踐行對象。一個(gè)黨員不僅是一個(gè)榜樣，更是一個(gè)形象;一個(gè)黨員領(lǐng)導干部不僅是一面旗幟，更是一個(gè)榜樣，更是一個(gè)形象。 黨同人民群眾的血肉緊密相連靠的是每個(gè)黨員始終不渝地走群眾路線(xiàn)，靠的是著(zhù)眼身邊的具體工作，著(zhù)眼生活中的點(diǎn)滴小事，從而改善和維護黨的形象。鄉黨委政府從分類(lèi)出發(fā)，梳理出關(guān)鍵黨員，區分開(kāi)知識素質(zhì)水平，采取多種方式，對他們進(jìn)行教育培訓4次。同時(shí)，在實(shí)際工作中，領(lǐng)導干部進(jìn)村入戶(hù)解民困，率先帶頭深入基層、進(jìn)村入戶(hù)訪(fǎng)貧問(wèn)苦，與群眾促膝談心，了解群眾所盼、所怨;與群眾面對面談心，傾聽(tīng)群眾的心聲，架起了黨群干群連心橋。黨委書(shū)記多次走進(jìn)其坡啰與群眾面對面的交流、談心，聽(tīng)取群眾異地搬遷工作的意見(jiàn)、建議。人大主席到山河村召開(kāi)民情懇談會(huì )，聽(tīng)取群眾對社會(huì )治安、支農貸款、村組公路修建等方面的意見(jiàn)、建議;鄉長(cháng)深入扯爐、麻窩等村，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題;目前，全鄉領(lǐng)導干部進(jìn)村入戶(hù)20余人次，走訪(fǎng)群眾70余戶(hù)，為群眾辦實(shí)事解難事20余件。
(二)結合學(xué)習實(shí)踐各個(gè)階段，以學(xué)習指導工作，以工作促進(jìn)學(xué)習。
首先是在分析調研階段組織召開(kāi)了“三個(gè)一”學(xué)習交流會(huì )，會(huì )議后分組進(jìn)行了學(xué)習，學(xué)習實(shí)踐辦公室督促學(xué)習進(jìn)程，對支部不同的人員組成進(jìn)行了分類(lèi)檢查。專(zhuān)門(mén)找參學(xué)對象談話(huà)不下于10次，按時(shí)收集讀書(shū)筆記和心得體會(huì )72份。真正做到了黨員、干部、職工全參與學(xué)習。
其次是在分析檢查階段成立由黨委副書(shū)記為組長(cháng)，學(xué)習實(shí)踐辦公室人員為成員的檢查反饋組，以領(lǐng)導干部和黨員干部為重點(diǎn)，全面檢查在黨風(fēng)黨紀、服務(wù)基層群眾方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)檢查發(fā)現，大部分黨員干部還是認真工作的，在人民群眾中還是有良好的口碑，還是能夠勝任工作的。但是，個(gè)別村支書(shū)作風(fēng)漂浮，黨性修養欠缺，工作的主動(dòng)性還不夠，政策的執行力還不夠強。個(gè)別領(lǐng)導干部形象重視程度不夠，工作責任心還不夠強，各項工作中還沒(méi)有以“三個(gè)一”來(lái)嚴格要求自己。
再次是在整改落實(shí)階段“三個(gè)步驟”抓好實(shí)踐工作。一是針對分析檢查中存在的問(wèn)題，繼續加強“三個(gè)一”學(xué)習。辦法是召開(kāi)學(xué)習交流會(huì )，重點(diǎn)在于解決重視不夠，意識不強問(wèn)題。二是加大督查力度，實(shí)行懲罰制度。督查組廣泛收集民意，匯集各方意見(jiàn)20余條，對在工作中與“三個(gè)一”背道而馳的黨員干部給予批評，嚴重的進(jìn)行紀律處分。三是充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的帶頭作用，激勵鄉村干部務(wù)實(shí)工作。鄉副科級以上領(lǐng)導干部明確分工以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。人大主席爭取廟林村、木龍村沿洛澤河農業(yè)綜合片區開(kāi)發(fā)項目建設。黨委陳副記、馬副書(shū)記分別抓好3萬(wàn)畝核桃種植和2萬(wàn)畝核桃種植。三個(gè)副鄉長(cháng)分別做好推進(jìn)廟林村其坡啰地質(zhì)災害點(diǎn)異地搬遷安置工程建設、加快農村電網(wǎng)改造進(jìn)度，抓好新型農村合作醫療籌資及服務(wù)等工作。這些領(lǐng)導任務(wù)的明確分配，極大地調動(dòng)了其他鄉村干部的積極性，從而確保了在具體工作中踐行“三個(gè)一”主題活動(dòng)的有效成果。
三、主題實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題和今后的工作打算
通過(guò)深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，廣泛實(shí)踐“三個(gè)一”主題活動(dòng)，鐘鳴鄉在干部隊伍建設、轉變工作作風(fēng)、推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )科學(xué)發(fā)展方面取得了不少的成績(jì)。但也存在亟待解決的問(wèn)題，如怎樣才能讓全鄉黨員干部自覺(jué)踐行“三個(gè)一”，怎樣鞏固主題活動(dòng)取得的成果，怎樣才能將成果轉變?yōu)轱L(fēng)氣一直延續下去。從長(cháng)遠看，繼續開(kāi)展主題學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)是必要的，能夠將其細化為制度的就要細化為制度。同時(shí)，繼續加大檢查反饋力度，將是否踐行“三個(gè)一”的考評工作作為日常事務(wù)來(lái)抓。建設學(xué)習型黨組織，不斷加強干部的思想作風(fēng)建設。相信通過(guò)不斷的努力，不斷的創(chuàng )新工作方法，一定能使全鄉廣大黨員干部黨性修養明顯增強，創(chuàng )業(yè)激情得到激發(fā)，經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。
第二篇：黨員三個(gè)一活動(dòng)總結
根據縣黨委要求，和社區基層黨建的需求，向陽(yáng)路社區黨支部積 極響應“三會(huì )一課”制度，并按會(huì )議通過(guò)議程長(cháng)期開(kāi)展“三會(huì )一課”(黨小組會(huì )、支委會(huì )、黨員大會(huì )和黨課)制度，“三會(huì )一課”是黨支部建設的一項基本制度，是黨內政治生活的重要載體，也是我們黨保持先進(jìn)本色，提高執政能力和領(lǐng)導水平的重要保障。我社區開(kāi)展“三會(huì )一課”黨建制度以來(lái)，雖然在黨員的發(fā)展和黨支部工作的推進(jìn)中取得了一定的效果，但仍存在諸多問(wèn)題。
一、社區黨支部“三會(huì )一課”存在問(wèn)題
1、思想認識不到位。相當一部分黨務(wù)干部對“三會(huì )一課”制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠的認識。部分人覺(jué)得黨建工作是虛的，經(jīng)濟工作是實(shí)的，“三會(huì )一課”多了，會(huì )沖淡發(fā)展的主題;“三會(huì )一課”是吃力不討好的事。這些偏見(jiàn)造成黨支部“三會(huì )一課”制度執行很難達到預期的效果。同時(shí)，由于對“三會(huì )一課”重要性認識不足，導致沒(méi)有制訂科學(xué)的統一的“三會(huì )一課”質(zhì)量評價(jià)標準和評估機制，也使“三會(huì )一課”質(zhì)量好壞一個(gè)樣、舊戲年年月月唱。
2、黨務(wù)工作者理論水平普遍不高。社區有些黨員確實(shí)是工作
的好手，但理論水平和研究能力不夠，對黨務(wù)工作不精通，還要花力氣處理好支部工作與行政工作、支部活動(dòng)與管理安排、黨務(wù)干部對“三會(huì )一課”說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要，對“自留地”有荒廢的現象。還有部分黨務(wù)工作者創(chuàng )新能力不強，對新形勢下提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的途徑、方法研究探索不夠，影響了“三會(huì )一課”的效果。
二、向陽(yáng)社區黨支部提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的對策思考
1、提高認識，落實(shí)責任，是提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的基本點(diǎn)。黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎�；A不牢，地動(dòng)山搖。因此，要從提高黨的執政能力和領(lǐng)導水平的高度，充分認識提升“三會(huì )一課”質(zhì)量增強支部凝聚力、吸引力和戰斗力的重要性。思想是行動(dòng)的指南，提高認識是落實(shí)行動(dòng)的基礎。各級黨組織只有對“三會(huì )一課”重要性的認識提高了，才能真正重視“三會(huì )一課”;只有落實(shí)了相關(guān)責任，“三會(huì )一課”的質(zhì)量才有可能得到提升。努力形成黨支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實(shí)、齊抓共管的生動(dòng)局面。
2、嚴格管理，增強素質(zhì)，是提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。黨支部書(shū)記和黨小組長(cháng)的素質(zhì)決定著(zhù)“三會(huì )一課”質(zhì)量。要把增強基層黨務(wù)干部素質(zhì)作為龍頭工程來(lái)抓。一要建隊伍。黨支部著(zhù)力把素質(zhì)好、黨性強、業(yè)務(wù)精、懂管理、有奉獻精神的黨員選拔到黨小組長(cháng)的崗位上來(lái)，建立一支高素質(zhì)的黨支部書(shū)記和黨小組長(cháng)隊伍。二要抓培訓。落實(shí)支部書(shū)記上崗資格培訓制度，通
過(guò)上崗資格培訓、業(yè)務(wù)輪訓提高支部成員、黨小組長(cháng)素質(zhì)。三要嚴管理。要加強日常管理，落實(shí)支部書(shū)記例會(huì )制度、支部書(shū)記和黨小組長(cháng)工作檔案制度，用制度管人，憑制度管事，逐步實(shí)現規范化、制度化管理。
3、完善機制，加強考核，是提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的著(zhù)力點(diǎn)。一是根據《黨章》及有關(guān)規定，結合黨支部工作實(shí)際，制訂“三會(huì )一課”質(zhì)量評價(jià)標準，建立嚴格的質(zhì)量保證機制。二是建立逐級督查制度，各級黨組織要根據各自的職責，形成融“三會(huì )一課”內在質(zhì)量與有效監督為一體的督查機制。三是堅持過(guò)程性考核與效果性考核相結合，以效果性考核為主的原則，真正把著(zhù)眼點(diǎn)放在促進(jìn)“三會(huì )一課”質(zhì)量提高上，形成科學(xué)的考核機制。四是對“三會(huì )一課”措施實(shí)、效果好，作用發(fā)揮好的支部，進(jìn)行必要的表彰獎勵，做到有為有位，形成良好的激勵機制。
4、立足實(shí)際，努力創(chuàng )新，是提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的突破點(diǎn)。堅持理論和實(shí)際相結合的'原則，加強對新形勢下“三會(huì )一課”職能作用、活動(dòng)方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng )新，適應新形勢、新要求。一是創(chuàng )新組織設臵。既要擴大組織的覆蓋面，使
每個(gè)黨員都有溫暖的家，又要適時(shí)調整組織設臵方式，將黨小組設臵功能化、特長(cháng)化。二是創(chuàng )新管理機制。引導黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)行自我管理。改變統得太死、管理太細的做法，彌補黨員流動(dòng)頻繁、組織管理難以到位的缺陷。要把黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、群眾對黨員的民主評議和監督結合起來(lái)，充分征求、聽(tīng)取黨內外群眾的意見(jiàn)，讓黨員自始至終處于黨內外群眾民主監督之下。三是創(chuàng )新教育機制。要重視更新教育內容，及時(shí)汲取現代科學(xué)發(fā)展的成果，不斷增加黨員理論水平，突出現代科學(xué)文化知識的教育，包括馬克思主義的基本原理和“三個(gè)代表”重要思想在內的知識的教育，增強能力，提高素質(zhì)，永葆先進(jìn)性。同時(shí)要改變教育方式，建立靈活的開(kāi)放的黨員教育體系，加大投入，利用現有的黨員電教網(wǎng)點(diǎn)和廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )等媒體拓展黨員教育的主陣地。讓黨員不受時(shí)間、不受空間、不受個(gè)體素質(zhì)差異的限制，時(shí)時(shí)都能接受到黨的教育，處處都能感受到黨的關(guān)懷。四是創(chuàng )新活動(dòng)平臺。要改變“三會(huì )一課”的固有模式，把“三會(huì )一課”的優(yōu)勢與經(jīng)濟建設巧妙結合，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)平臺，既推進(jìn)經(jīng)濟工作上水平，又促進(jìn)“三會(huì )一課”質(zhì)量上臺階。
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