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黨員“一幫一”活動(dòng)總結范文
在“一幫一”活動(dòng)中，幫的基礎是我們的本質(zhì)，心態(tài)是健康向上的的，最關(guān)鍵的的是，我們都是富閃光點(diǎn)，有價(jià)值魅力的個(gè)體。下面是小編搜集整理的黨員“一幫一”活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注個(gè)人工作總結欄目!
黨員“一幫一”活動(dòng)總結
本學(xué)期，響應黨組織的號召我參加了黨員“一幫一”的活動(dòng)。我幫助的對象是英語(yǔ)0901班的鄧永麗同學(xué)。她擔任他們班的團支書(shū)，但是在工作上她缺乏經(jīng)驗工作方法不大正確以致與同學(xué)的交流會(huì )有點(diǎn)隔閡，同時(shí)由于沒(méi)能很好的處理工作與學(xué)習的關(guān)系，在學(xué)習方面成績(jì)不太理想。為了幫助她我做了如下幾方面的工作：
首先：對于她的工作我與她單獨交流工作經(jīng)驗，提出管理班級的建議和方法。如：幫助她和同學(xué)制定班級學(xué)習計劃和班級每月的學(xué)習總結和交流。如果在班上有任何不知道如何解決的事情，我都會(huì )與她進(jìn)行電話(huà)交流，幫助她緩解工作壓力。平時(shí)也會(huì )與她進(jìn)行心理方面的溝通。
其次：在學(xué)習方面，我會(huì )督促她的預習和復習工作。主要是與他們班的學(xué)習委員取得聯(lián)系然后要求學(xué)習委員對她的日常學(xué)習做一個(gè)特別的記錄。接著(zhù)每周一次的晚自習，我會(huì )去他們班上和她一起上，解決她在學(xué)習方面的困惑。
在幫助她的過(guò)程當中，我也收獲很多。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我們彼此有了更深的了解同時(shí)也讓我們有了學(xué)習的方向和目的。
外語(yǔ)文法系英語(yǔ)0701班
徐潔
“黨員一幫一”總結
本學(xué)期，相應黨組織的的要求，我參加了“黨員一幫一”的活動(dòng)，我幫助的對象是我們班的鄧虹霞同學(xué)。實(shí)際上，鄧虹霞同學(xué)的成績(jì)不差，人也很活躍，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。但是由于大二時(shí)她出國了近一個(gè)學(xué)期，然后回來(lái)又碰到分班分專(zhuān)業(yè)，所以可能有點(diǎn)不能融入新的班級和跟上現在的課程，所以需要我們的幫助，這也是我幫助她的方面。
鄧虹霞同學(xué)最不易理解的就是法語(yǔ)了，所以我首先把我的法語(yǔ)筆記借給她，然后針對她不明白的地方進(jìn)行一些指導。其次，有時(shí)間的話(huà)，我們一起在圖書(shū)館自習，遇到不懂的大家一起解決。其次是幫助她融入新的集體，讓她不會(huì )有很陌生的感覺(jué)。平時(shí)班上開(kāi)展什么活動(dòng)都積極鼓勵她參加，多在班上發(fā)言，讓她了解新班級，也讓同學(xué)們了解她。
其實(shí)，在很多方面上鄧虹霞同學(xué)都有我需要學(xué)習的地方，所以這次的黨員一幫一活動(dòng)與其說(shuō)是我幫助她，不如說(shuō)是我們相互幫助，一起進(jìn)步。
外語(yǔ)文法系學(xué)生第一黨支部
英語(yǔ)0702班 吳祖薇
黨員“一幫一”活動(dòng)個(gè)人總結
我于本學(xué)期參加了黨員“一幫一”活動(dòng)，通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的貫徹實(shí)行，我現將個(gè)人情況總結如下。
首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動(dòng)的積極效應。因為從宏觀(guān)上來(lái)講，它很好加強了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進(jìn)我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習中的互幫互助精神;也加強了我們之間的集體榮譽(yù)感。
其次，我先總結自己的實(shí)際情況。參加黨員一幫一的活動(dòng)是我對自己的一個(gè)要求和目標。在得知開(kāi)展一幫一活動(dòng)消息后，我就給自己定下了這個(gè)行動(dòng)目標。我幫助的是我們的鄒振華同學(xué)。鄒振華同學(xué)是班里為數極少的男同學(xué)之一。在開(kāi)始活動(dòng)之前，我對其基本情況有所了解。首先，他習慣一個(gè)人獨處，很少和同學(xué)們交流和參與各種活動(dòng);其次，由于他對就讀的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時(shí)可以看出他的專(zhuān)業(yè)基礎還是不錯的;最后，由于其性格比較內斂和被動(dòng)，所以和同學(xué)們沒(méi)有緊密聯(lián)系，很多情況都出現沒(méi)能及時(shí)得到班里的通知和消息，造成了沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)和上課遲到或未到的現象，對二外尤其不感興趣。上學(xué)期沒(méi)能通過(guò)期末考試。 在了解這些基本情況之后，我用適當地方式提出了我所看到的存在的問(wèn)題，并制出了相應的計劃。我們通過(guò)協(xié)商，作出了一下策略：
(一)：每周星期三早上8點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行共同學(xué)習。學(xué)習的內容以二外日語(yǔ)為主。我們二外共有兩本書(shū)，現在老師的進(jìn)度已經(jīng)講到了第二本，但是因為幫助的同學(xué)沒(méi)有日語(yǔ)基礎，對讀音和語(yǔ)法都沒(méi)掌握。所以我們便開(kāi)始從五十音圖開(kāi)始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解內容。并要求其在平時(shí)自己多讀。
(二)：每天星期四早上一起讀英語(yǔ)，內容主要是前一天專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語(yǔ)》的單詞和課文。這個(gè)主要是因為我希望能夠起到讓他開(kāi)口多讀的效果。
(三)：在平時(shí)的接觸中，多關(guān)心他的生活和學(xué)習，了解他是否需要其他方面的幫助，并一起鼓勵他，主動(dòng)帶動(dòng)他。并且在有些需要的時(shí)刻就一些話(huà)題進(jìn)行討論和各抒己見(jiàn)。
(四)：我還有意識地鼓勵他寫(xiě)申請書(shū)入黨，從思想覺(jué)悟上提高自己對中國共產(chǎn)黨的認識。
貫徹整個(gè)學(xué)期，我們嚴格地落實(shí)我們制定的學(xué)習計劃，并且在實(shí)際得到體現。不管天氣好壞，我都會(huì )準時(shí)出現在我們固定學(xué)習的教師13教205學(xué)習。一開(kāi)始，可能他還不是很適應，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)。但是在堅持了差不多一個(gè)月的樣子，他都會(huì )更主動(dòng)地提前到。經(jīng)過(guò)了平時(shí)一起的學(xué)習，他的積極主動(dòng)性、自信心提高了許多;平時(shí)的學(xué)習或者班會(huì )我都會(huì )提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學(xué)也更加親近;課堂參與度提高(主要表現在專(zhuān)業(yè)課上);而上二外日語(yǔ)的時(shí)候，也幾乎不再缺勤�，F在的他也能讀一些簡(jiǎn)短的日語(yǔ)詞組。在我們上課的分組討論中表現積極也體現出了他應有的學(xué)識才干。
最后，通過(guò)在這個(gè)學(xué)期的一幫一活動(dòng)，我全身心地投入使我深切地體會(huì )到了一個(gè)黨員在平時(shí)的生活、學(xué)習和工作中的重要作用，被我幫助的同學(xué)能夠在態(tài)度和行動(dòng)上有了程度上的提高和改進(jìn)。而且，我自己也督促自己在此期間養成良好的負責任的態(tài)度和習慣，也使自己更切身地體會(huì )到了身為黨員的職責。為了更好地幫助同學(xué)，我在平時(shí)的學(xué)習中更加認真和努力，因為我希望自己能夠對被幫助的同學(xué)起到很好的引導作用。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們對彼此的了解加深，也正如我前面所說(shuō)，鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點(diǎn)”，他嚴謹的邏輯思維和獨特的思維方式在更多時(shí)候給了我學(xué)習上的幫助。我想這與我們開(kāi)展黨員“一幫一”活動(dòng)的初衷緊緊相連。組織者希望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時(shí)發(fā)掘出“后進(jìn)生”的最大潛力。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)，正如我們教育學(xué)老師告訴我們，在我們的教學(xué)中不應該存在優(yōu)差生之分，而應該是基礎或表現不樂(lè )觀(guān)的應稱(chēng)為“后進(jìn)生”。
總之，在此次活動(dòng)中，我不僅盡全力幫助了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升。我希望自己在今后如果有機會(huì )，還將投入到更多的黨內活動(dòng)當中去，真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。“從身邊做起，從自身做起”。
0701班楊娟
黨員“一幫一”活動(dòng)個(gè)人總結
本學(xué)期以來(lái)，我參加了我們系組織的黨員“一幫一”的活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，接下來(lái)就談?wù)勎业囊恍└惺?/p>
剛剛接觸這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我覺(jué)得自己不知道怎么去開(kāi)展，為了更好把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向大四的學(xué)姐尋求經(jīng)驗。她告訴我先要和幫助人商量好，只有他本人愿意，才好開(kāi)展下一步的工作，還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助，愿意配合工作，愿意改變自己的不足。
我第一時(shí)間就想到我們班的肖洋陽(yáng)，我覺(jué)得他這個(gè)學(xué)期變化有點(diǎn)大，上課也比較積極向上。相對上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，人本身有想改變自己的意思，而且他現在對網(wǎng)絡(luò )游戲的沉迷已經(jīng)淡了，我覺(jué)得他更有需要幫助，幫助他也更有意義。想到這里的時(shí)候，我就馬上給他打了一個(gè)電話(huà)，我跟他說(shuō)了這個(gè)活動(dòng)的意義，他很樂(lè )意接受我的幫助，直接答應我的請求，我的黨員“一幫一”活動(dòng)第一步工作就這樣開(kāi)展了，很順利，也為后續的工作奠定基礎。
填了申請表之后，我就真正開(kāi)始了我的“一幫一”活動(dòng)。我想了很多，我不知道應該這么去做，我一方面怕自己做得不好，他不接受，另一方面，我覺(jué)得自己本身就不是很優(yōu)秀，覺(jué)得自己如果做得不是很好的話(huà)，會(huì )影響他的自尊心。我想了很久，想來(lái)想去，我覺(jué)得自己要對自己要求高，對他不能一下子很高，他本人本來(lái)就是比較懶散的，不怎么積極向上。他本身性格就不怎么開(kāi)朗，又比較追求個(gè)性，自尊心又很強。需要別人多贊美他，而不是說(shuō)他。
我首先是從上課開(kāi)始，因為我覺(jué)得這是作為一個(gè)學(xué)生最基本的。每當我到教室上課時(shí)，第一件事情就是看他來(lái)上課沒(méi)，如果他沒(méi)有來(lái)的話(huà)，我就會(huì )及時(shí)給他打電話(huà)，叫他來(lái)及時(shí)上課。他一般還是會(huì )接受的，他還是會(huì )來(lái)上課。每次他來(lái)了，我就覺(jué)得自己又成功了一點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費，自己提供的幫助對他有用，心里不禁樂(lè )意一陣。
我覺(jué)得他的人本性是很好的，只是缺少了一點(diǎn)陽(yáng)光，缺少了一點(diǎn)積極性。我給他打電話(huà)，跟他說(shuō)了他自己在這方面的不足，希望他能改變一下，他就是一個(gè)很優(yōu)秀的人。我叫他多參加一些活動(dòng)，讓自己變得陽(yáng)光起來(lái)。他答應了，當時(shí)正好我們班準備開(kāi)一個(gè)有關(guān)成才勵志的班會(huì )，我鼓勵他在我們班會(huì )上發(fā)言，講一下自己的看法，他本來(lái)不愿意，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么可講的，經(jīng)過(guò)我的一番鼓勵之后，他終于答應好好的準備一下，可是到了開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，他卻突然不想來(lái)了，我打電話(huà)把他叫過(guò)來(lái)，說(shuō)既然都準備了，為什么要放棄屬于自己的機會(huì )。他最終還是來(lái)了，可他就是不上臺演講，我覺(jué)得自己一定要他上來(lái)演講，班會(huì )快要到結束的時(shí)候，我想了一個(gè)辦法，讓主持人點(diǎn)名讓他上去了。他最終還是沒(méi)有辜負我的希望。我覺(jué)得離成功又進(jìn)了一步。班會(huì )后，我又發(fā)短信鼓勵他和表?yè)P他，希望他以后能參加的活動(dòng)，讓自己更加陽(yáng)光起來(lái)。
“一幫一”的活動(dòng)給了我幫助別人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。同時(shí)我覺(jué)得對自己要求比以前更高了，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì )繼續努力，更加努力，成為大家的榜樣。
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