一幫一活動(dòng)總結(15篇)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的一幫一活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一幫一活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構建和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定在全校開(kāi)展“師生結對幫扶”活動(dòng)，現制定實(shí)施方案如下：
一、指導思想：
從教育教學(xué)工作和學(xué)生思想道德實(shí)際出發(fā)，以“手拉手心連心”為主題，以學(xué)校、家庭教育有機結合為載體，努力增強活動(dòng)的針對性、實(shí)效性和可操作性，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
二、幫扶內容：
組織全校教職工，黨員帶頭，教師和學(xué)生一對一結成幫扶對子，教師不僅要幫扶生活、學(xué)習上有困難的學(xué)生，更加關(guān)心道德素養不健全，甚至有心理問(wèn)題的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生積極向上的心境，使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
三、幫扶原則：
1、班主任和科任教師對有思想、心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行幫教，對有家庭生活困難、學(xué)習上困難的學(xué)生進(jìn)行幫困、幫學(xué)。
2、“幫困”要做到物質(zhì)上對困難學(xué)生有所幫助，“幫教”要做到學(xué)生受助前后思想有明顯變化、有所進(jìn)步，“幫學(xué)”要做到學(xué)生受助前后學(xué)科成績(jì)有所提高。
3、過(guò)去曾以某種形式幫扶過(guò)的學(xué)生，現仍進(jìn)行中的可以不變，或按教師本人意愿進(jìn)行新的幫扶。
4、教職工根據本人特長(cháng)或能力情況，實(shí)事求是進(jìn)行幫扶，形式可多樣，工作要細致，切忌一刀切、形式主義。
四、幫扶重點(diǎn)
1、加強思想教育。結對老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開(kāi)展談心活動(dòng)，向學(xué)生傳授成長(cháng)心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
2、進(jìn)行學(xué)習指導。結對老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的.學(xué)習情況，并根據學(xué)生個(gè)人情況，加強對他們的學(xué)習方法及行為習慣的訓練，做好學(xué)業(yè)輔導。
3、參與生活幫扶。結對老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設法幫助解決，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過(guò)多種形式將結對幫扶的目的；開(kāi)展情況及時(shí)通報學(xué)生家長(cháng)，努力形成在校老師“幫”、在家家長(cháng)“促”的良好共育局面。
五、組織實(shí)施：
1、學(xué)校支部、行政負責班子成員與學(xué)生結成“一對一”幫扶對子，教導處負責科任教師、班主任與學(xué)生結成“一對一”幫扶對子，具體到人。
2、每年十月初完成“一對一”結對認定，并開(kāi)始實(shí)施幫扶。
3、結成“一對一”幫扶對子后，支部、行政負責班子成員、班主任及科任教師要認真填寫(xiě)幫扶學(xué)生一覽表和登記表，交學(xué)校辦公室存檔。
4、對學(xué)生的幫扶情況要有記錄，填寫(xiě)幫扶措施和談話(huà)記錄，期末上繳學(xué)校。
5、此項活動(dòng)有利于支部、行政負責班子成員、教師了解民生，激發(fā)教職工愛(ài)生熱情，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)、個(gè)性化發(fā)展。
一幫一活動(dòng)總結2
一個(gè)奮發(fā)向上、團結友愛(ài)的班集體，能充分地激發(fā)每個(gè)學(xué)生內心的集體榮譽(yù)感。一些平時(shí)表現一般甚至比較落后的學(xué)生，生活在這樣的集體里，也會(huì )很快地發(fā)生變化，有的甚至跨人先進(jìn)分子的行列，這就是集體榮譽(yù)感所表現出來(lái)的感召力。因此，我校以營(yíng)造良好班集體為平臺，在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)生之間的“一幫一”活動(dòng)。下面就四年級學(xué)生“一幫一、手拉手”活動(dòng)總結如下：
四年級有學(xué)生x人，其中學(xué)困生就有x人左右，xx同學(xué)基礎較差，學(xué)習積極性不高，作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，不能按時(shí)完成，上個(gè)學(xué)期期末考試數學(xué)成績(jì)都在30分以下。后來(lái)在xxx同學(xué)的幫助下，xx同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性越來(lái)越強，更重要的是，兩人成了在學(xué)習、生活中互相信任、互相理解、互相幫助的好朋友，經(jīng)常一起積極地參加學(xué)習之外的課余活動(dòng)，幫扶雙方都得到了全面發(fā)展。
根據“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng)的要求，我將班內學(xué)生綜合學(xué)習情況進(jìn)行分層，引導學(xué)生在自愿的前提下按照自己實(shí)際進(jìn)行良莠結合，讓學(xué)習成績(jì)、學(xué)習能力及行為習慣較好的先進(jìn)生與學(xué)習或品行存在一定障礙的后進(jìn)生結成學(xué)習對子，使他們互相監督，互相提醒，互相激勵，共同遵守紀律，養成良好的學(xué)習習慣，同時(shí)在課上或課下互教互學(xué)，互相切磋交流學(xué)習方法，共同提高學(xué)習成績(jì)和道德水平，最終促進(jìn)班級整體學(xué)習水平和學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
開(kāi)展學(xué)生互助學(xué)習，重點(diǎn)發(fā)揮品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫、扶、帶的'作用，幫助學(xué)困生克服學(xué)習障礙，提高學(xué)習成績(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索實(shí)踐，我認為：
“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng)有利于健全學(xué)生的人格學(xué)生在互助學(xué)習的過(guò)程中，可以實(shí)現自身人格的良性發(fā)展。首先，先進(jìn)生在輔導后進(jìn)生的學(xué)習過(guò)程中，自尊心和自信心獲得了極大的滿(mǎn)足，這種心理遷移到學(xué)習上，又會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生積極的影響，形成良性循環(huán)。這讓學(xué)生感到幫助別人于人于己都很有好處，因而學(xué)生的這種體驗是愉悅的、很有價(jià)值的，有助于學(xué)生形成樂(lè )于助人的良好品格。其次，和教師居高臨下的輔導相比，后進(jìn)生更容易接受同齡人的幫助，來(lái)自身邊的榜樣對他們更能起到激勵作用。所以后進(jìn)生對先進(jìn)生提供的幫助也會(huì )樂(lè )于接受，而學(xué)習的進(jìn)步又會(huì )減輕他們的自卑感，學(xué)習起來(lái)會(huì )更加主動(dòng)。
“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng)有利于形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)生“一幫一”互助合作學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)之間互幫互助，長(cháng)期堅持，有助于形成團結互助、積極向上的良好班風(fēng)，增強班集體的凝聚力和團隊精神。而這種團結互助、積極向上的良好風(fēng)氣又能對學(xué)生的個(gè)人成長(cháng)起到巨大的推動(dòng)作用�？傊�，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng)，我班學(xué)習數學(xué)的氛圍更加濃厚、學(xué)生的學(xué)習積極性也大幅提高，只要持之以恒堅持下去，我班的數學(xué)成績(jì)一定有個(gè)質(zhì)的飛躍。
一幫一活動(dòng)總結3
一、學(xué)生資料
劉馨忭，一個(gè)比較內向的女孩，就讀于離石一中。這個(gè)學(xué)生比較特殊�；跀祵W(xué)基礎偏差，父母忙于做生意，個(gè)人在學(xué)習上比較懶散，做題速度相當慢。也正因如此，數學(xué)成績(jì)?yōu)?0---40分。她對數學(xué)一度失去信心，學(xué)習中找不到解題的方法和感覺(jué)，存在著(zhù)嚴重的畏難情緒，特別對數學(xué)應用題部分相當地困難。
二、課前準備工作
1、分析學(xué)生試卷
經(jīng)過(guò)分析試卷，發(fā)現
�。�1）學(xué)生對于基本知識點(diǎn)不清楚，常常出現概念的混淆。沒(méi)有很好的數學(xué)思路和方法，沒(méi)有很好的引導思想。
�。�2）其基本的運算能力有理數數的加減乘除法都不熟練，計算速度非常慢。
�。�3）沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習習慣，解題過(guò)程及不規范，在步驟上不夠嚴謹，出現少一兩步的過(guò)程，同時(shí)在描述一個(gè)角時(shí)不加角的符號，求角的度數時(shí)不寫(xiě)度數符號。證明題開(kāi)頭不寫(xiě)證明，而且證明時(shí)括號內不注明理由。
2、分析學(xué)生學(xué)習數學(xué)的習慣
在與學(xué)生交流后，得知了她的數學(xué)學(xué)習習慣。學(xué)生沒(méi)有數學(xué)學(xué)習筆記本，對教材數學(xué)的基本概念和定理一概不知道，沒(méi)有典型題型的解題思路。在與學(xué)生的交流中得知她平時(shí)作業(yè)完成量都是夠的，但是質(zhì)量不高。有時(shí)為了應付學(xué)校老師的檢查，草率的抄得數。平時(shí)也沒(méi)有準備數學(xué)錯題本，對數學(xué)的學(xué)習缺少行之有效的學(xué)習方法。
三、成功上好第一次課
1.教學(xué)方式
根據我自己的經(jīng)驗，我覺(jué)的首要的是調整其學(xué)習狀態(tài)，端正其學(xué)習的動(dòng)，培養其好的學(xué)習習慣。要求學(xué)生做好課堂筆記，教給其聽(tīng)課方法，課后加強練習并制定一些小的復習計劃經(jīng)常鞏固所學(xué)知識。同時(shí)準備一個(gè)錯題本，把自己錯的題整理在一個(gè)本上，寫(xiě)明錯因。在教學(xué)過(guò)程中多與學(xué)生互動(dòng)，積極引導學(xué)生跟著(zhù)老師的思路，一步一步的引導學(xué)生去分析，去建立數學(xué)模型。在給劉馨忭輔導的教學(xué)過(guò)程中，先由我都帶著(zhù)她去分析題干，理清數學(xué)題意，逐步培養她分析數學(xué)問(wèn)題，構建數學(xué)模型。做到師生互動(dòng)，講練相結合。
2.征服學(xué)生
在第一次給學(xué)生上課的時(shí)候要讓學(xué)生感覺(jué)到你是有能力把她教好的，而且這種感覺(jué)越強烈越好。在上課前我給她講解了數學(xué)應用題在學(xué)習中的重要性，并且在沒(méi)有授課的情況下讓她自己做了五道解決問(wèn)題的數學(xué)題，結果她無(wú)處著(zhù)手，首先讓她知道她自己的不足。然后帶著(zhù)她去梳理題干，找出題中的隱含條件，逐步逐步的分析題的意思，找到解題的突破口，學(xué)生在這個(gè)時(shí)候大概也就知道了解題過(guò)程，再讓她列方程求解。這樣她會(huì )很有成就感，對樹(shù)立信心很重要。在第一次課中這樣的過(guò)程需要重復3到4次，對不同的3、4個(gè)題型。
四、制定教學(xué)計劃并嚴格執行
1、列出學(xué)生的輔導內容，制定輔導計劃
經(jīng)過(guò)前3次課的教學(xué)和對學(xué)生情況的掌握，分析學(xué)生的學(xué)習習慣，學(xué)習進(jìn)度，學(xué)習主動(dòng)性等因素制定嚴格的學(xué)習計劃。做到每次課一個(gè)主題，每次課講解4個(gè)典型的例題，每次課收獲一類(lèi)題的解題方法。
2、計劃的執行
每次課前的準備工作是很重要的，根據學(xué)生的情況備課，找題并進(jìn)行分類(lèi)處理，在上課前要親自做一做，看看是否會(huì )有錯題或者怪題。這樣才有把握上好劉馨忭的課，雖然這個(gè)學(xué)生反應很慢，但是比較聽(tīng)話(huà)能積極配合我的.教學(xué)，所以她的課雖然進(jìn)度很慢，但是每節課的效果很比較滿(mǎn)意，
第一、檢查上次課布置的專(zhuān)題作業(yè)完成情況，查看完成的質(zhì)量，并評講學(xué)生的錯題、疑題。
第二、詢(xún)問(wèn)學(xué)生這一周來(lái)在學(xué)校遇到的數學(xué)困難和學(xué)習進(jìn)度，如果有困難就馬上解決疑難問(wèn)題。
第三、復習上次課的專(zhuān)題內容和一般的解題思路，做到溫故而知新。
第四、新課內容，按照計劃執行課程內容，梳理知識點(diǎn)，講解基本的數學(xué)題型和一般的解題思路，引導分析講解例題，練習授課內容典型題，每次練習時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生在遇到問(wèn)題和分析短路的時(shí)候要馬上引導和提示。保障課程質(zhì)量和效率。
第五、總結當堂課的知識內容和解題方法。
第六、專(zhuān)題訓練，這是個(gè)比較重要的環(huán)節，所以我事先會(huì )精心挑選。選出適合劉馨忭做的中檔題，同時(shí)在不同的教學(xué)過(guò)程中，針對劉馨忭的學(xué)習進(jìn)展情況適當增加一兩道能力層次的題拓展思維。
3、定期檢測
在學(xué)習中，及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行檢測這是一個(gè)很重要的過(guò)程。在每章題學(xué)習完后就做一次階段性檢測，并規定1小時(shí)20分鐘完成120分的題，提高學(xué)生解題速度，逐步規范學(xué)生解答過(guò)程的書(shū)寫(xiě)以及數學(xué)文字表達。
五、輔導效果
在經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力之下，劉馨忭在數學(xué)計算上上有了很大的改觀(guān)，在數學(xué)證明題的學(xué)習中掌握了基本的解題思路，構建了完整的知識體系。在綜合問(wèn)題的處理和把握上有了很大的提高。經(jīng)過(guò)我用心的指導，數學(xué)成績(jì)有了提高，一般情況數學(xué)成績(jì)能保持在80分左右。這樣的成績(jì)不僅僅是一門(mén)數學(xué)的進(jìn)步，更重要的是樹(shù)立了對數學(xué)的信心。
六、總結分析
經(jīng)過(guò)一年多的一對一個(gè)性化教學(xué)工作最終形成了一整套自己的初中數學(xué)個(gè)性化教育教學(xué)的思想體系。崇尚教學(xué)不僅教學(xué)生知識,更重要的是讓學(xué)生明做人之理，懂為人之道。為此，在教學(xué)中必須要聯(lián)系實(shí)際,做到有的放矢，把書(shū)本的道理變成學(xué)生自檢的依據，學(xué)生檢學(xué)生評。從中學(xué)會(huì )自己教育自己，自己管理自己，只有聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，才能真正做到有趣、有效、有用。在教學(xué)中做到切實(shí)有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，改善學(xué)生的學(xué)習習慣，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，增強學(xué)習信心，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，從而達到提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，全面改善學(xué)生的學(xué)習的目的。
由于本人從事教師這個(gè)行業(yè)時(shí)間不是很長(cháng)，積累的經(jīng)驗也很有限，以上內容是根據個(gè)人教學(xué)工作的一點(diǎn)心得。
一幫一活動(dòng)總結4
抱著(zhù)一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生，聯(lián)系一個(gè)家庭。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，我參與到了這次的“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)中。
中專(zhuān)生作為一個(gè)很特殊的學(xué)生群體，問(wèn)題生、學(xué)困生不在少數，但是幾年的接觸下來(lái)我發(fā)現在這一群體中，有比較大的一部分學(xué)生是因為潛能沒(méi)有被發(fā)揮出來(lái)，在許多人的心目中，這一部分學(xué)生無(wú)論學(xué)業(yè)成績(jì)和品德表現都很一般，表現平平，不引人注目，他們戲稱(chēng)自己是“被遺忘的角落”。其實(shí)他們也需要表現自己，也渴望進(jìn)步，也希望得到老師和同學(xué)的肯定和鼓勵。只要一點(diǎn)點(diǎn)，他們就能改變自己，讓你刮目相看。這一部分學(xué)生的最大特點(diǎn)是：內心深處有強烈的表現欲望，但自信心不足，得到鍛煉的機會(huì )不多。只要老師能適當的加以引導，鼓勵并肯定他們的進(jìn)步，充分發(fā)揮他們的潛能，培養他們的綜合素質(zhì)，使他們跨入優(yōu)生的行列。
面對這樣的學(xué)生我所采取的措施是：
1、重視家校聯(lián)系：學(xué)生在校的學(xué)習、生活表現及時(shí)和家長(cháng)交流溝通，這樣既能讓家長(cháng)了解自己孩子的在校情況并和學(xué)校積極配合，還能及時(shí)發(fā)現一些潛在問(wèn)題并盡早解決。
2、加強思想教育：許多問(wèn)題生、學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。比如經(jīng)常找他們談心，平均每周談話(huà)一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3、加強行為規范教育：中專(zhuān)生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段，可塑性強，因此平時(shí)就要注意培養，反復強調，養成自尊自愛(ài)，注意儀表，禮貌待人，遵規守律，勤勞儉樸的.好習慣。
4、加強關(guān)注程度：在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀(guān)察、勤發(fā)現、勤表?yè)P、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導和必要的輔導，鼓勵他們的進(jìn)步。經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并及時(shí)給予肯定。必要時(shí)給予適當的班級工作，培養其責任心和集體榮譽(yù)感。
關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生，就是真正做到以情動(dòng)人。真誠地接受他們，善意地理解他們，信任他們并高興地表?yè)P他們。
一幫一活動(dòng)總結5
本學(xué)期以來(lái)，我參加了黨員“一幫一”活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，現總結如下：
此次我幫助的對象是英語(yǔ)xx班的同學(xué)－李瑩，因為她和我隸屬系學(xué)生會(huì )文藝部的工作者，平時(shí)工作交流較多，對她的個(gè)性及生活的各個(gè)方面都比較了解，此次的“一幫一”活動(dòng)還比較輕松。
在思想方面，加強對李瑩同學(xué)的思想政治教育，不斷提高其對黨的認識，樹(shù)立正確的思想觀(guān)，人生觀(guān)。其次，我會(huì )和李瑩定期抽時(shí)間討論最近國家，社會(huì )發(fā)生的一些重大事情，相互交流自己的想法，從中得到一些對自身有益的經(jīng)驗或知識。
在生活方面，李瑩同學(xué)是個(gè)比較靦腆的女生，有時(shí)候還有點(diǎn)害羞。為此，我鼓勵她積極參加院，系舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，逐漸地，李瑩的性格也有了很大的變化，她變得更加積極開(kāi)朗了。這次系舉辦的英語(yǔ)風(fēng)采大賽也取得了“三等獎”的好成績(jì)，為此，我真的感到很高興，不論是于她還是于己，此次的幫助活動(dòng)對我們都是很好的鍛煉機會(huì )。
在學(xué)習方面，我主要是幫助李瑩同學(xué)準備英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級的考試。一周內我們會(huì )抽時(shí)間一起去圖書(shū)館，針對其英語(yǔ)的弱點(diǎn)，我們會(huì )擬出一套方案，然后分階段有計劃地去實(shí)施，希望在明年的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級中她能取得較好的成績(jì)。
剛接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我感覺(jué)很陌生，不知道該如何下手。我擔心自身能力有限，不能給李瑩同學(xué)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。但當我和李瑩同學(xué)談心時(shí)，我才發(fā)現其實(shí)沒(méi)有我想象中的難，一方面，李瑩主動(dòng)且愿意接受幫扶，愿意改變自己的不足，另一方面，我發(fā)現我自身的性格時(shí)能夠感染她的'，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的鼓舞。
黨員“一幫一”活動(dòng)給了我幫助別人的機會(huì )，同時(shí)也進(jìn)一步使我提升了對自己的認識，令我獲益良多。同時(shí)我也在今后的生活中以更高的標準來(lái)要求自己，使自己的自身素質(zhì)得到全面提高。在今后的黨員“一幫一”活動(dòng)中，我會(huì )更加嚴格要求自己，針對活動(dòng)提出自己的看法和建議，使自己將黨員的身份作用發(fā)揮得更好，真正做到深入群眾，了解群眾，全心全意為人民服務(wù)。
一幫一活動(dòng)總結6
在本學(xué)期“一幫一”活動(dòng)中我收獲頗多，受益匪淺。剛開(kāi)始參加這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我感覺(jué)很陌生，因為之前從沒(méi)接觸過(guò)這一類(lèi)活動(dòng)，不知道怎么去開(kāi)展，一方面擔心自己做得不好，同學(xué)不接受，另一方面，作為一名學(xué)生，我覺(jué)得自己本身就不是很優(yōu)秀，還需要不斷提高自己。但同時(shí)我要想給自己一個(gè)挑戰，為了把這個(gè)活動(dòng)搞好，我積極向同學(xué)尋求經(jīng)驗。她們告訴我，要想使活動(dòng)順利進(jìn)行，先要和“一幫一”對象成為好朋友，只有當他主動(dòng)愿意接受幫扶，才好開(kāi)展下一步的工作；自己本身也要有耐心，積極與對方溝通，只有充分了解才好對癥下藥。
我幫助的對象積極進(jìn)取，學(xué)習態(tài)度端正，但其英語(yǔ)基礎比較弱，參加過(guò)兩次四級考試都沒(méi)過(guò)，因此我主要就提高其英語(yǔ)水平為目標進(jìn)行工作。以下就是我本學(xué)期的活動(dòng)總結，總的來(lái)說(shuō)，我是通過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行的：首先，在思想上，加強對該同學(xué)的思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，幫助他樹(shù)立正確的理想和信念。第二，關(guān)心學(xué)習進(jìn)步。及時(shí)了解該同學(xué)的學(xué)習情況，并結合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習指導，解決學(xué)習中遇到的困難，努力提高其學(xué)習成績(jì)。希望通過(guò)輔導使其順利通過(guò)英語(yǔ)四級考試。第三，關(guān)心生活狀況。關(guān)注該同學(xué)的生活，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)、主動(dòng)發(fā)現存在的生活困難并幫助其順利解決生活中的困難。
總體來(lái)說(shuō)，我的`黨員“一幫一”活動(dòng)工作開(kāi)展得很順利，幫助對象也積極配合我的工作，在思想，學(xué)習和生活等方面都有了很大的提高。黨員“一幫一”活動(dòng)給了我幫助別人的機會(huì )，同時(shí)也促使我進(jìn)一步思考反省自己，令我獲益良多。在以后的“一幫一”活動(dòng)中，我會(huì )更加努力，因為幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。最后衷心感謝黨支部對我們的信任和肯定，能為我們提高一次這么好的機會(huì )！
一幫一活動(dòng)總結7
進(jìn)入十二月份，天氣一下子冷了起來(lái)。
人們開(kāi)始打開(kāi)衣櫥，從凌亂擺放各種衣服被子和其他雜物的的小小儲物間底層苦苦找尋曾經(jīng)過(guò)冬時(shí)穿過(guò)的或沒(méi)穿過(guò)的不知道去年扔進(jìn)去時(shí)有沒(méi)有洗過(guò)的厚厚的各式各樣的衣物。然后穿上它們，走進(jìn)風(fēng)里，雨里，可能依然會(huì )冷。
當你悄悄地站在某個(gè)人群常走過(guò)的`地方，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界正在悄悄發(fā)生的變化。一夜之間，樹(shù)木變成了禿子，風(fēng)開(kāi)始在你耳邊吹起你不想提到的曲調，陽(yáng)光軟弱無(wú)力，偷偷躲進(jìn)了云層。放眼望去，世界脫去了自己的衣服，光禿禿站在了你的面前，呈現一片黯淡的土色。你很難再去想象，她曾經(jīng)的光彩照人。
人群流動(dòng)的不溫不火，相當淡定。當你想去抓住他們，他們就變成了流動(dòng)的液體，各種方式從你身旁溜走了，抓都抓不住。
周五周六，我們照計劃舉行了愛(ài)心回收和愛(ài)心一幫一活動(dòng)。這兩天，下著(zhù)小雨，刮著(zhù)大風(fēng)。
當你好容易把身子從被窩里拔出來(lái)，把臉貼在暖氣片上，試圖從中得到一點(diǎn)溫暖，糾結于早飯還要不要吃的時(shí)候，已經(jīng)有一些人，冒著(zhù)風(fēng)雨，拿著(zhù)傳單，穿梭于人群，迎接他們，那些好奇或冷漠的目光。有時(shí)候是追著(zhù)那些被風(fēng)吹走，被雨淋濕的傳單。
與那些動(dòng)輒百萬(wàn)的大型公益活動(dòng)相比，我們的行動(dòng)算不得什么。我們只是普通人，大世界中渺小的幾個(gè)，但我們會(huì )盡自己綿薄之力，為需要幫助的西部孩子們做些事情。這些小小的活動(dòng)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始。請不要再問(wèn)，那些瓶子廢紙可以賣(mài)多少錢(qián)，那幾句話(huà)能帶來(lái)多少溫暖，請理解我們小小的堅持。
活動(dòng)中，許多同學(xué)都對此次活動(dòng)表現出很大的興趣，十分熱心地想要幫助西部的孩子們，這讓我們很是寬慰。我們看到了這次活動(dòng)應有的意義：更多的人開(kāi)始關(guān)注西部的孩子們。我們希望，在這個(gè)寒冷的冬季，能為大山里的孩子帶去些許的關(guān)懷，些許的溫暖。
一幫一活動(dòng)總結8
本學(xué)期以來(lái)，我參加了我們學(xué)生黨員的“一幫一”活動(dòng)，幫扶的對象是本班的XXX同學(xué)。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，接下來(lái)就總結一下我的活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺堋?/p>
總的來(lái)說(shuō)，我是通過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行工作的：
1、思想上，加強對他的思想政治教育，在學(xué)習理論知識的同時(shí)，注重實(shí)踐能力的'培養，通過(guò)這樣來(lái)不斷提高其政治理論水平和思想修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、學(xué)習上，及時(shí)了解他的學(xué)習情況，結合實(shí)際進(jìn)行指導，據了解，該同學(xué)學(xué)習主動(dòng)刻苦，但是遇到問(wèn)題甚少主動(dòng)問(wèn)老師，提醒他如遇到學(xué)習問(wèn)題與同學(xué)討論不出結論時(shí)要多問(wèn)老師，與老師交流是提高學(xué)習的一種有效途徑。
3、生活上，經(jīng)過(guò)觀(guān)察他生活儉樸，不鋪張浪費，并能夠平時(shí)通過(guò)兼職來(lái)爭取生活費，還能主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，我覺(jué)得該同學(xué)具有良好的生活態(tài)度。
4、健康方面，該同學(xué)身體狀況良好，偶爾有小感冒，在短時(shí)間就會(huì )好；心理狀況良好，偶爾有情緒不高的時(shí)候喜歡一人憋著(zhù)，我嘗試著(zhù)與其溝通，告訴他如果有心情不好的時(shí)候，要多與同學(xué)交流才能更好的緩解情緒。
5、工作上，他擔任我班的數學(xué)課代表，工作勤勤懇懇，盡職盡責，并且能夠及時(shí)的完成各項工作。但是工作方法和工作效率有待提高。經(jīng)過(guò)短時(shí)間的交流，他的工作效率有了很大的提高，我為他的學(xué)習與實(shí)踐爭取了時(shí)間。
剛開(kāi)始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我很感覺(jué)很陌生，因為之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這一類(lèi)活動(dòng)，不知道怎么去開(kāi)展，我想了很多，我不知道應該這么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作為一名學(xué)生，我覺(jué)得自己本身就不是非常的優(yōu)秀，覺(jué)得自己如果做得不是很好的話(huà)，會(huì )影響到同學(xué)的情緒。為了把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向學(xué)長(cháng)學(xué)姐尋求經(jīng)驗。他們告訴我，先要和幫扶的同學(xué)成為好朋友，只有幫扶對象主動(dòng)愿意接受幫扶，才好開(kāi)展下一步的工作；還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助，愿意改變自己的不足。參加這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，我和該同學(xué)一起努力，取得了良好的效果。我的黨員“一幫一”活動(dòng)第一步工作就這樣開(kāi)展了，很順利，也為后續的工作奠定了基礎�！包h員一幫一”的活動(dòng)給了我幫助別人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。同時(shí)我覺(jué)得對自己要求比以前更高了，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì )繼續努力，更加努力，因為幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。
在此感謝黨支部對我的信任與支持。
一幫一活動(dòng)總結9
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照學(xué)期的“一幫一”的幫扶活動(dòng)要求，與王貴老師，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jì)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對幫扶工作作一總結。
一、學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的數學(xué)教學(xué)適應新時(shí)期數學(xué)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對《小學(xué)數學(xué)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了此次數學(xué)課程改革的目的、掌握了此次數學(xué)改革的重點(diǎn)、明確了數學(xué)課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了數學(xué)教學(xué)原則、學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據、奠定了的扎實(shí)的基礎、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我們在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè )堡”，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我們都及時(shí)對該單元作出總結和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三、認真上課，體現以人為本。
《數學(xué)課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功�！边@便要求，數學(xué)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為此，我們在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設導入，培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習數學(xué)的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運用課文插圖、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程，培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣。在遇到難解決的.問(wèn)題時(shí)，我不厭其煩，耐心教導學(xué)生理解，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，培養他們解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復練習、理解。從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機會(huì )，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們數學(xué)的運用能力，培養他們的學(xué)習興趣。
四、加強自學(xué)，不斷積累知識。
我雖然在數學(xué)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們數學(xué)組的同事一起學(xué)習有關(guān)數學(xué)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野；用心收集有助于數學(xué)課堂教學(xué)的各種游戲資料。 總之，一學(xué)期的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為數學(xué)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的數學(xué)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲！
一幫一活動(dòng)總結10
為充分發(fā)揮xx局服務(wù)三農的職能作用，xx年以來(lái)，按照市委、市政府開(kāi)展的新一輪包村聯(lián)戶(hù)，強村富民工作要求，我局創(chuàng )新思路，強化措施，積極動(dòng)員全局干部職工深入開(kāi)展包村聯(lián)戶(hù)工作，努力為xx鎮xx村辦好事、做實(shí)事、解難事�，F將今年的工作情況總結如下：
為充分發(fā)揮xx局服務(wù)“三農”的職能作用，xx年以來(lái)，按照市委、市政府開(kāi)展的新一輪“包村聯(lián)戶(hù)，強村富民”工作要求，我局創(chuàng )新思路，強化措施，積極動(dòng)員全局干部職工深入開(kāi)展包村聯(lián)戶(hù)工作，努力為xx鎮xx村辦好事、做實(shí)事、解難事�，F將今年的工作情況總結如下：
一、高度重視，強化組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強對包村聯(lián)戶(hù)工作的組織領(lǐng)導，xx局將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實(shí)推進(jìn)。成立了由局長(cháng)xx擔任組長(cháng)、分管副局長(cháng)xxx為副組長(cháng)的包村聯(lián)戶(hù)工作領(lǐng)導小組，負責統一領(lǐng)導、安排部署、組織協(xié)調全局包村聯(lián)戶(hù)工作。我局包扶的xx鎮xx村共519戶(hù)、1096人，耕地2100畝，全局干部職工本著(zhù)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的原則，密切聯(lián)系所包村居和貧困戶(hù)，深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智，一年來(lái)共投入包村聯(lián)戶(hù)資金16.8萬(wàn)元。
二、加強調度，做好包村工作
建立健全包村聯(lián)戶(hù)工作調度機制，局主要領(lǐng)導定期調度工作進(jìn)度，對工作推進(jìn)中出現的新情況、新問(wèn)題，采取召開(kāi)調度會(huì )議、聽(tīng)取部門(mén)匯報、深入基層走訪(fǎng)等形式，認真研究，及時(shí)解決。今年來(lái)，我局共為包扶村做了七件實(shí)事：春節送去了節日慰問(wèn)品價(jià)值0.2萬(wàn)元；為包扶村送去10萬(wàn)元用于購買(mǎi)水泥；為包扶村送去2萬(wàn)元用于安裝監控；為包扶村建設6處沼氣池投入資金2.2萬(wàn)元；為包扶村送去化肥等生活物資價(jià)值0.2萬(wàn)元；中秋節期間為包扶村送去了節日禮品價(jià)值0.2萬(wàn)元；到包扶村對病蟲(chóng)害防治和專(zhuān)業(yè)化防治技術(shù)進(jìn)行培訓。另外，xx局黨委班子走訪(fǎng)了包扶村并探望了駐村蹲點(diǎn)干部。
三、深入基層，做好聯(lián)戶(hù)工作
堅持把包村聯(lián)戶(hù)工作作為密切黨群、干群關(guān)系的重要途徑，重心下移、關(guān)口前移，及時(shí)了解群眾所需、所急、所盼，對群眾反映的問(wèn)題千方百計幫助解決。xx局本著(zhù)辦一件實(shí)事，暖一片人心，結合ny工作特點(diǎn)，有針對性地向群眾宣傳良種補貼、ny保險、農產(chǎn)品質(zhì)量安全等政策法規，主動(dòng)為農民解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。今年，我局干部職工送去良種、農資、節日禮品等物資，總價(jià)值達到6萬(wàn)多元，有效提升了群眾滿(mǎn)意度和社會(huì )認可度。
四、駐村蹲點(diǎn)，做好幫扶工作
為積極響應上級的號召，我局安排一名ny技術(shù)骨干到tx村駐村蹲點(diǎn)，主動(dòng)為群眾排憂(yōu)解難、真幫實(shí)促，努力做好村民的貼心人。半年來(lái)，共為村民做了一系列幫扶工作：針對村今年小麥、玉米病蟲(chóng)害發(fā)生嚴重的情況，聯(lián)系市植保專(zhuān)家開(kāi)展小麥統防統治示范項目，該項目可使小麥畝增產(chǎn)10%以上，增收70元以上；協(xié)助村委做好秋收工作，多次深入田間地頭，給村民提供技術(shù)指導；于9月底小麥播種前，聯(lián)系市農技專(zhuān)家舉辦一期小麥病蟲(chóng)害綜合防治培訓班；多次接待村民關(guān)于ny技術(shù)方面的.咨詢(xún)，等等。
五、xx年工作打算
xx年，我局將立足本職，加大投入，真抓實(shí)干地開(kāi)展好包村聯(lián)戶(hù)工作，讓所包扶村和所聯(lián)系貧困戶(hù)充分感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
�。�1）要加大投入力度，搞好技術(shù)服務(wù)。我局將堅持促農增收、富民優(yōu)先，進(jìn)一步加大包村聯(lián)戶(hù)的投入力度，強化ny先進(jìn)技術(shù)扶持，跟蹤幫扶貧困戶(hù)的生產(chǎn)生活，以實(shí)際行動(dòng)做好包村聯(lián)戶(hù)工作，深入推進(jìn)包村聯(lián)戶(hù)工作有序開(kāi)展。
�。�2）要注重實(shí)際成效，建立督查機制。緊緊圍繞服務(wù)“三農”工作大局，強化效能督查，落實(shí)考評制度，將督查考評結果作為干部評先評優(yōu)的重要依據，逐步構建“事事有人抓、件件有督促、層層抓落實(shí)”的工作格局。
一幫一活動(dòng)總結11
20xx--20xx學(xué)年度即將劃上句號，回顧這一學(xué)年我跟楊旭老師之間的“一幫一”活動(dòng)，成績(jì)是令人欣慰的。作為老教師，能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論，而且也獲得了不少教學(xué)成果�，F就一學(xué)年的活動(dòng)作一下簡(jiǎn)單總結如下：
1.堅持開(kāi)展聽(tīng)課評課工作。一學(xué)年來(lái)，我堅持帶楊旭老師聽(tīng)課，不僅聽(tīng)本年級老師的'課，還跨年級聽(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評。這使得楊老師發(fā)現并學(xué)習老教師在教學(xué)中出色的地方。通過(guò)聽(tīng)課和評課，發(fā)現自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。同時(shí)，指導楊老師堅持每?jì)芍苈?tīng)一節指導課，對其教學(xué)中出現的問(wèn)題和不足及時(shí)指出，并督促其改正。聽(tīng)課、評課有效地幫助年輕教師成長(cháng)。
2、教學(xué)成果顯著(zhù)。一學(xué)期中，楊旭老師上公開(kāi)課一節，新調入我校的王校長(cháng)也親自聽(tīng)了她的課，對她的課給予充分的肯定，認為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯了。
3、老教師也受益匪淺。年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng )新的意識，工作認真負責，對工作充滿(mǎn)熱情。這讓我們老教師們感受到了“長(cháng)江后浪推前浪”，從而激發(fā)了我們老教師們的教學(xué)熱情。教師“一幫一”活動(dòng)在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng )造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。
一幫一活動(dòng)總結12
近日，為宣傳和普及“電商”知識，公司工會(huì )協(xié)調市總工會(huì )培訓學(xué)校邀請“電商”資深人士對事業(yè)部中層以上管理人員進(jìn)行了專(zhuān)題培訓，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的講解培訓，我對電商有了初步的認識，現結合事業(yè)部實(shí)際淺談一下：
1、理念的確立
電商經(jīng)營(yíng)理念對公司而言是在“道路客運”特別是中長(cháng)途公路客運全面萎縮、企業(yè)轉型過(guò)程中出現的一項“選擇性”嘗試，一如集團“傳統客運”轉型“旅游客運”的“旅游+”模式。
在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，公司的發(fā)展順應“大環(huán)境”，結合公司實(shí)際加入并力圖在新的“營(yíng)商”模式下取得“一瓢羹”，通俗的說(shuō)法就是“多種經(jīng)營(yíng)”。作為公司的.一員，我們理應為公司的發(fā)展“建言獻策”，也應為公司新經(jīng)營(yíng)理念的實(shí)現“增磚添瓦”，貢獻自己的力量。
2、“微商”框架構建的想法
通過(guò)培訓學(xué)習，我的理解是：電商主要靠加入平臺運作、吸聚流量取勝、多種方式造勢這一模式來(lái)實(shí)現利益的化。至于所謂“線(xiàn)上線(xiàn)下、實(shí)體、操盤(pán)、、、”等等都是手段而已。結合公司各業(yè)務(wù)板塊實(shí)際，我認為在各方面條件尚未具備的條件下，我們主要方向是“微商”，待“勢與量”具備時(shí)再做大或進(jìn)入“電商”平臺。
具體想法是：
一是利用現有場(chǎng)地資源，利用汽車(chē)站、換乘站等實(shí)體作為陣地，利用車(chē)輛運輸優(yōu)勢先期對集團旗下諸如“交運啤酒、黃酒等”產(chǎn)品的宣介與配送。
二是做好職工“人脈”資源利用，做量作勢。
三是搭建“微信公眾號”平臺，加強信息宣傳。
四是精選特色產(chǎn)品（物品、旅游線(xiàn)路），適時(shí)安排上線(xiàn)與上架。
五是堅持“用專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事”原則，做好電商人員的選配工作，這也是最重要的一點(diǎn)。
電商也好，微商也罷，這只是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中一項開(kāi)拓性工作，我們要在“主業(yè)”的做大做強的道路上，多做一些“開(kāi)源”性增收渠道工作，正所謂“一枝梅數朵花”！
一幫一活動(dòng)總結13
“一幫一”愛(ài)心工程是我學(xué)院的志愿者品牌活動(dòng),每學(xué)期初由綠葉服務(wù)隊組織我院師生以每個(gè)班級、研究所或者個(gè)人為單位，在清遠山區扶助一個(gè)貧困學(xué)童。用募捐所得物資，供應所扶助孩子的全部學(xué)習費用及部分必需的生活物資，并通過(guò)平時(shí)的書(shū)信及探問(wèn)等多種形式的溝通，在精神上幫助、引導所扶助孩子健康成長(cháng)。
該活動(dòng)的宗旨是以學(xué)院全體教師和同學(xué)一對一進(jìn)行幫扶,共同資助清遠市清新縣太平鎮部分貧困學(xué)童完成9年義務(wù)教育，幫助他們重樹(shù)自信、健康成長(cháng)；同時(shí)也使參與愛(ài)心活動(dòng)的學(xué)院師生受到感染，形成愛(ài)的良性循環(huán)。
至20xx年，“一幫一”愛(ài)心工程已走過(guò)11年路程，這11年，從機電工程系到機械工程學(xué)院再到機械與汽車(chē)工程學(xué)院，愛(ài)心行動(dòng)風(fēng)雨無(wú)阻，愛(ài)心隊伍不斷壯大，愛(ài)心觸角不斷延伸，譜寫(xiě)了一曲華工愛(ài)心行動(dòng)最強音。
09年，我們在太平鎮舉行了“一幫一愛(ài)心活動(dòng)”十周年總結大會(huì )。太平，凝聚了學(xué)院師生十載的愛(ài)心，十載的情誼。十年，是愛(ài)的升華、夢(mèng)的實(shí)現，十年不會(huì )是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們?yōu)楦嘭毨У暮⒆油衅鹨黄Ｍ乃{天。十載，有太多動(dòng)人的故事，太多難忘的瞬間，一張張老照片，勾起了太多美好的回憶。
十一年來(lái)，我們資助了300多名學(xué)生，每當看到這一張張純真的笑臉，我們明白了什么是希望；每當看到受資助的孩子們健康地成長(cháng)，我們明白了什么是責任。
09材控團支部也進(jìn)行了捐款活動(dòng)，同學(xué)們積極獻愛(ài)心，59位同學(xué)加上班主任共計捐出425。5元。
本次活動(dòng)折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的良好風(fēng)貌、相信在今后的活動(dòng)中會(huì )把它發(fā)揚光大、為我院的美好明天添光加彩！
和諧社會(huì )的建立和維護需要全社會(huì )的積極參與和不斷關(guān)注。獻愛(ài)心只是其中一個(gè)插曲，我們材控班在以后的'行動(dòng)當中還要更加認真地落實(shí)好，開(kāi)展更多這樣的獻愛(ài)心活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，使全班同學(xué)深刻地感受到了一次為人民服務(wù)，奉獻愛(ài)心，團結互助的教育。讓學(xué)生也充分地懂得，奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關(guān)愛(ài)他人的人才能真正關(guān)愛(ài)自己。
自然，受捐助的同學(xué)也在多個(gè)場(chǎng)合表達了而自己的感激之情。他們表示，貧窮不是自己的錯，也不是家庭的錯�，F在，老師同學(xué)們給與資助，他們應當好好利用這樣的讀書(shū)條件，好好學(xué)習。爭取日后自己有所發(fā)展，回報這些好心人，回報這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )！
雖然捐款活動(dòng)已經(jīng)結束了，但開(kāi)展這次活動(dòng)給我們的意義是重大的，奉獻愛(ài)心的行動(dòng)是終生的。
衷心希望獻出份份愛(ài)心的老師同學(xué)，好人一生平安；衷心希望收到捐助的同學(xué)，能夠言行一致，取得驕人的成績(jì)，品德學(xué)業(yè)雙豐收！
一幫一活動(dòng)總結14
為了提高自己的教學(xué)教學(xué)水平。今年在學(xué)校的安排下，我和馬利老師結合成一幫一教學(xué)互幫互助小組，馬利老師是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、認真負責、充滿(mǎn)熱情的老師，從馬利教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學(xué)成果。下面，我就這談?wù)劚救说男牡煤腕w會(huì )。
馬利老師在思想認識上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去；在聽(tīng)課學(xué)習過(guò)程中就對學(xué)生的引導等問(wèn)題得到了啟示。由于我數學(xué)教學(xué)經(jīng)驗不是很充足，駕馭課堂的能力也不是很強。馬老師知道這一點(diǎn)，多次到我的.班上聽(tīng)我的課。聽(tīng)完課后，及時(shí)把我課堂上優(yōu)點(diǎn)、存在的問(wèn)題都一一告訴我，讓我心中有數。讓我知道一節合格的課該怎么上，在上課之前應該做些什么，上課時(shí)應該做什么，課后又該如何反思。每一次我們之間的聽(tīng)課，馬老師都會(huì )認真做好記錄，她這種嚴謹、認真、負責的精神經(jīng)常讓我感動(dòng)不已。她讓我學(xué)到了以下幾點(diǎn)重要的教學(xué)經(jīng)驗：
一、上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，既備知識，又備能力。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節。
二、認真上課，體現以人為本�！稊祵W(xué)課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功�！边@便要求，數學(xué)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣。
三、加強自學(xué)，不斷積累知識。由于我在教學(xué)方面經(jīng)驗少，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室幾個(gè)數學(xué)老師一起學(xué)習有關(guān)數學(xué)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野；經(jīng)常上一些數學(xué)網(wǎng)站，更多地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。在馬老師的指點(diǎn)下，我收集了許多優(yōu)秀教案，還看了一些數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)，在模仿、琢磨中提高自己的設計能力。
在馬老師幫助下，我迅速成長(cháng)，能夠更加獨立的處理教材、組織教學(xué)，教學(xué)成績(jì)有很大的提高。通過(guò)互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)能力，從而取得良好的教學(xué)效果，使我更加熱愛(ài)本職工作，更加認真的搞好教學(xué)工作，對學(xué)校的各項工作都盡了自己的一分力量。
一幫一活動(dòng)總結15
一學(xué)期即將臨近末端，學(xué)習一幫一也伴隨著(zhù)結束了，在下學(xué)期等待著(zhù)繼續開(kāi)展。
為了響應校團委的號召，本學(xué)期我們學(xué)習部與辦公室準備合辦這次的學(xué)習一幫一活動(dòng)。學(xué)習一幫一，眾所周知，是在學(xué)生薄弱的環(huán)節我們個(gè)給予她們幫助，我們應著(zhù)這個(gè)主旨，開(kāi)始了這次活動(dòng)的前期準備。
首先是宣傳問(wèn)題，在此我不得不承認自己犯下的錯誤，我們沒(méi)有讓宣傳部出展板，這是一個(gè)細節上的問(wèn)題，為此我們會(huì )吸取教訓。我們這次輔助的對象是大一的同學(xué)們，對此，由我們學(xué)習部先向大一各個(gè)班學(xué)委發(fā)放通知，讓他們在班級中先代為宣傳，然后我們抽出了一個(gè)空閑的晚自習時(shí)間，由我們部門(mén)和辦公室一起下班進(jìn)行逐個(gè)宣傳，宣傳完之后一天我們讓各個(gè)班學(xué)委上交報名表到我們兩個(gè)部門(mén)的負責人手中。當報名表到手之后，我們便開(kāi)始了分工，我們把相應的小教師擅長(cháng)的項目和報名該科目的學(xué)生進(jìn)行了配對，在這過(guò)程中，我們發(fā)現了由于vb這門(mén)科目報的`人數很多，所以我們決定把周四那天晚上全用來(lái)輔導vb，地點(diǎn)分別在四棟和十七棟社區，然后是其他的專(zhuān)業(yè)課和高數、英語(yǔ)在周日晚上，我們對此的安排如下：四棟為輔導有機化學(xué)和無(wú)機化學(xué)，十七棟為輔導英語(yǔ)、高數和物理化學(xué)。做完了這些準備后，我們開(kāi)始人員上的分工，周四晚上由我們部門(mén)負責相應簽到和監督，周日晚上由辦公室負責。
在每次學(xué)習一幫一開(kāi)始之前，我們都會(huì )由相關(guān)人員發(fā)信息給每個(gè)班的學(xué)委，讓他們準確通知當天學(xué)習一幫一的時(shí)間地點(diǎn)，然后由我們兩個(gè)部門(mén)分派的人員進(jìn)行簽到，在學(xué)習一幫一進(jìn)行的過(guò)程中，我發(fā)現了同學(xué)們對于vb的學(xué)習的熱情很高，可能是因為vb科目為她們必過(guò)的科目，而且大多數人學(xué)上去有些困難，不過(guò)對于其他項目的學(xué)習大家也有很高的熱情，每次周四、周日晚上的兩個(gè)社區都會(huì )洋溢出濃厚的學(xué)習氛圍，這不僅體現了同學(xué)們對活動(dòng)的積極性，也很好的增強了學(xué)院的學(xué)習氛圍。
總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習一幫一辦的還是相當出色的，在此期間，我們幫助了很多學(xué)習薄弱的同學(xué)，也涌現出了很多樂(lè )于助人的小教師們，我想，有付出就會(huì )有回報。不過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們也有做得不足的，其一為我們學(xué)習部與辦公室的合作并不是很默契，我希望能夠不斷磨合，爭取更好，還有就是學(xué)習一幫一中小教師和
受助學(xué)生的安排并不好，對此我們經(jīng)過(guò)深刻的反思，決定下次辦這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)過(guò)認真的篩選，對人數做好控制，相信我們下次會(huì )做得更好。
學(xué)期慢慢的過(guò)去了，學(xué)習一幫一也結束了，我想這次活動(dòng)的成功舉辦能夠一定程度上幫助學(xué)習不好的學(xué)生，也能調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習積極性，在下個(gè)學(xué)期舉辦的時(shí)候也有了相當的經(jīng)驗，我們將會(huì )走得更遠。
化學(xué)與材料工程學(xué)院
學(xué)生分會(huì )學(xué)習部
20xx/06/02
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