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一課一名師主題活動(dòng)總結
一課一名師主題活動(dòng)的進(jìn)行有利于提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家精心整理的一課一名師主題活動(dòng)總結，歡迎大家閱讀。
一課一名師主題活動(dòng)總結一
為認真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于開(kāi)展 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》文件精神，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，深化課堂微變革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習的主體地位，著(zhù)力打造生態(tài)高效課堂，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)， 進(jìn)一步增強教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應用和深度融合。我校積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
一、工作目標早確立
20xx年底，教育局下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》，接到通知，我校在上學(xué)期召開(kāi)了專(zhuān)項會(huì )議，認真學(xué)習了福州市教育局關(guān)于此次活動(dòng)的相關(guān)文件。大家一致認識到：這是一項非常有意義的活動(dòng)，既能提高老師的專(zhuān)業(yè)技能，又是辦人民滿(mǎn)意的教育最有效的途徑，還是我們廣大老師參與學(xué)習、展示自己的一個(gè)平臺。
二、過(guò)程實(shí)效果顯
(一)老師認真對待
“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)主題是：進(jìn)一步增強老師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，使每位老師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源至少上好一堂課;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應用和深度融合。通過(guò)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，可以更新老師教學(xué)觀(guān)念和規范教學(xué)行為。
(二)講課精彩紛呈
我們學(xué)校各位老師都十分重視，在活動(dòng)中表現了自己最靚麗的一面，賽課時(shí)都煥發(fā)了青春與熱情，演繹了課堂的精彩。
1、課件精美，類(lèi)型豐富
課件是講課的外衣，是給人的第一印象。課件中有美麗的圖案、逼真的動(dòng)畫(huà)、簡(jiǎn)短的視頻和快樂(lè )的`游戲，全面調動(dòng)了學(xué)生的感官，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，課堂氣氛異�；钴S，體現了老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，學(xué)生學(xué)習既輕松又快樂(lè )。
2、導入新穎，設置懸念
課堂教學(xué)創(chuàng )設情境，要講究導入藝術(shù)。在教學(xué)時(shí)不斷設疑設置懸念，“留住”學(xué)生的注意力。在這次活動(dòng)中大部分老師做到了這一點(diǎn)。
3、面向全體，氣氛活躍
“教育要面向全體學(xué)生”是實(shí)施素質(zhì)教育的一貫要求，是我校生態(tài)教育理念的核心，是每個(gè)老師應盡的職責。在賽課過(guò)程中大部分老師的課堂都展現了學(xué)校近些年生態(tài)教育的研究成果，學(xué)生互幫互學(xué)，氣氛活躍。
三、長(cháng)效機制促發(fā)展
從本次活動(dòng)中大家彼此共同收獲。課的準備過(guò)程是自己提高的過(guò)程。我們收獲的不盡是教學(xué)技能和信息技術(shù)，我們還收獲了合作、幫助、感謝，我們更收獲過(guò)程中的深度思考和成長(cháng)的喜悅。截止今天，我們學(xué)校開(kāi)展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)已經(jīng)取得了令人意想不到的良好效果。共計曬課26次。盡管活動(dòng)告一段落，但我們思考和研究遠沒(méi)有結束：活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿(mǎn)意教育的途徑之一，把它形成一個(gè)長(cháng)效機制。深入持久地開(kāi)展“曬”的活動(dòng)，提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，把““一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)推向深入。
一課一名師主題活動(dòng)總結二
南關(guān)區教育局在樹(shù)勛小學(xué)隆重召開(kāi)了年度全區“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)總結表彰會(huì )暨新一輪工作布置會(huì )。
會(huì )議由區教育局初幼教科科長(cháng)朱聰穎主持。區教師進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)潘文久總結了2014-2015年度全區中小學(xué)教師曬課情況。全區1666名教師在省教育資源公共服務(wù)平臺注冊，有1089名教師參與曬課活動(dòng)，曬課教師的教學(xué)課例經(jīng)層層選拔，最終有228名教師獲得區級優(yōu)課，120名教師獲得市級優(yōu)課，88名教師獲得省級優(yōu)課，34名教師獲得部級優(yōu)課，從獲得部級優(yōu)課數量看，南關(guān)區在全省縣區行列中位居第一名。其中，樹(shù)勛小學(xué)在全省小學(xué)行列中位居第一名，103中，西五小學(xué)位居全省最前位，南關(guān)區被長(cháng)春市教育局評為優(yōu)秀縣區組織獎。
會(huì )上，區教育局中成職教科科長(cháng)張成玉宣讀了表彰決定。長(cháng)春市第一0三中學(xué)、樹(shù)勛小學(xué)等9所學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎”;文廟小學(xué)等13所學(xué)校獲得“組織獎”。授予長(cháng)春市第一0三中學(xué)陳明等228名教師為南關(guān)區基礎教育資源建設與應用名師;樹(shù)勛小學(xué)劉明等35名教學(xué)校長(cháng)、教研員優(yōu)秀指導獎;桃源學(xué)校鄒繼剛等22名教師為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )管理員;西五小學(xué)魏琳琳等17名教師為“優(yōu)秀制作人員”。據悉，南關(guān)區“區域統籌、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、優(yōu)中推優(yōu)、以評促賽”的做法已得到中央、省市電教館肯定，中央電教館在國家教育資源公共服務(wù)平臺特別報道了南關(guān)經(jīng)驗。
最后，區教育局副局長(cháng)、教師進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)譚智代表教育局做重要講話(huà)，她從全區教育事業(yè)發(fā)展高度闡述開(kāi)展曬課活動(dòng)的意義;從曬課到微課資源征集深度闡述了開(kāi)展曬課、微課活動(dòng)社會(huì )價(jià)值;從做好今年曬課工作表明了南關(guān)區教育局的`工作態(tài)度。
省電教館教研部王喆主任，市教育局副局長(cháng)崔國濤、基礎教育處處長(cháng)曲虹，教研室主任邱文秀、電教館館長(cháng)梁世寶，區教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)張晶，及全區中小學(xué)校級領(lǐng)導、教師代表320人參加會(huì )議。
一課一名師主題活動(dòng)總結三
為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習的主體地位，著(zhù)力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據縣教研室 “一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展校級不同年級不同科目的曬課活動(dòng)，在活動(dòng)中，任課教師精心準備，年級組教師在有關(guān)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下全員參與，評課議課，取得了較好的成果。
此次活動(dòng)，學(xué)校根據學(xué)科特點(diǎn)，成立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)曬課三個(gè)小組，每個(gè)小組由相關(guān)教研員、教研組長(cháng)和本年級教師參與組成評課小組，并且由一名校級領(lǐng)導任組長(cháng)。每個(gè)學(xué)科都采取1-2節的磨課，每一次磨課后都及時(shí)進(jìn)行議課，針對出現的問(wèn)題進(jìn)行修訂，集思廣益，修正下一節課的教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)方法，課件的使用，直至滿(mǎn)意后才進(jìn)行錄課。每位授課教師授完課之后要上交教學(xué)設計、課件、練習題、反思等相關(guān)材料，學(xué)校教導處為每位教師建立檔案，做好材料收集工作，有力地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。最后，學(xué)校評出了5節優(yōu)課。
這次賽課活動(dòng)有利的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)能力，大力推進(jìn)新課改進(jìn)程，同時(shí)也收獲到了一些困惑：其一，教師在授課前是否應該與學(xué)生事先交流，提前派發(fā)任務(wù)給學(xué)習小組;其二，教師在課堂中能否精講多導;其三，作文教學(xué)在課堂中是否應該完善一篇作文，進(jìn)而當堂指導;其四，練習題的`設計是否有階梯式，以滿(mǎn)足各層面的學(xué)生……但不管怎樣，這次活動(dòng)為學(xué)校今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗，學(xué)校將以此為契機把教改工作再向前推進(jìn)一步，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階。
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