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學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)總結
理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實(shí)踐教育相結合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。下面是學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎閱讀參考！
【范文一：教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結】
教育實(shí)習是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習，我們將書(shū)本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(cháng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習，我們對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著(zhù)極大的幫助。實(shí)習，讓我們收獲，讓我們成長(cháng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷地學(xué)習、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
再次進(jìn)入附小，給我一種既熟悉又陌生的感覺(jué)，一種親切的貼心。幾年的時(shí)間，附小創(chuàng )造了飛躍性的發(fā)展。短短一個(gè)多月的實(shí)習，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長(cháng)了許多。實(shí)習第一天，帶著(zhù)期待，帶著(zhù)不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見(jiàn)到了我的實(shí)習指導老師榮老師，一位年輕、有魄力的女老師，在以后的實(shí)習中，她身上所表現出來(lái)的認真與魄力，確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實(shí)習班級四年級二班，認識了62個(gè)聰明、天真，活潑，可愛(ài)的孩子，他們充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿(mǎn)希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來(lái)的實(shí)習老師。在實(shí)習的最初，榮老師總是提醒孩子我的存在，我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前，在平時(shí)的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個(gè)班級。實(shí)習第一天，跟班、聽(tīng)課、批改作業(yè)，開(kāi)始了我的實(shí)習之旅。
實(shí)習的第一天的時(shí)候，我抄了一份班級名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位，覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至會(huì )產(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時(shí)候，我就到班上去，同學(xué)們都圍著(zhù)我唧唧喳喳地問(wèn)這問(wèn)那的，我也借這個(gè)機會(huì )去認識他們的名字，了解他們的性格，結果不過(guò)三天我就能叫出每個(gè)學(xué)生的名字了。以后每當學(xué)生來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我叫出他們名字的時(shí)候，他們竟是那么的興奮開(kāi)心，看著(zhù)他們天真無(wú)邪的笑臉，我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級的優(yōu)劣，直接影響到這個(gè)班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習的重要組成部分。初期的學(xué)習工作，很機械、很重復，只是簡(jiǎn)單地看作業(yè)，聽(tīng)課，記筆記，跟值日，以旁觀(guān)者的身份觀(guān)察班級的'活動(dòng)，以及老師的工作分配與工作計劃。從看的角度去學(xué)習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節問(wèn)題，努力地記憶，努力地模仿。在看的過(guò)程中體會(huì )教師工作的瑣碎，同時(shí)也感受到了作為一名老師的責任，對教師工作有了一個(gè)更直觀(guān)的認識。通過(guò)看、通過(guò)做、通過(guò)想，通過(guò)問(wèn)，對教師工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì )：
1、重視學(xué)生安全，安全排第一位
在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監管，而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題，它包括了交通安全問(wèn)題和校園安全問(wèn)題必須嚴肅及時(shí)地處理好安全問(wèn)題必要時(shí)會(huì )聯(lián)系家長(cháng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2、明確要求，讓學(xué)生養成良好的生活習慣
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問(wèn)題，然而在這些小問(wèn)題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現好的要及時(shí)給予表?yè)P鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養成良好的生活習慣。
3、賞罰分明，恩威并重，說(shuō)到做到
獎賞分明，恩威并重，是我從榮老師作為一名教師身上感悟最深的。無(wú)論是學(xué)習上，還是生活上，榮老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表?yè)P，沒(méi)按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說(shuō)到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。每個(gè)班都有獎懲布告欄。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的；③誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。
4、善于培養有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰性的，孩子們才樂(lè )于表現自己的才干。在四年級二班，榮老師根據學(xué)生的表現情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒(méi)盡責，就會(huì )馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰性。從這個(gè)角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機會(huì )發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養孩子們在各方面的能力。善于培養有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。
5、與家長(cháng)的溝通交流很重要
孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)家長(cháng)的教導，尤其是在班主任工作中，離不開(kāi)家長(cháng)的輔助。加強與家長(cháng)的溝通交流，才能讓家長(cháng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對孩子的問(wèn)題與家長(cháng)共同解決。目前的校訊通，確實(shí)讓老師與家長(cháng)的交流聯(lián)系簡(jiǎn)單密切了許多，使教師以及班主任工作更好地開(kāi)展。
6、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運會(huì )的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
總之，小學(xué)教師工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問(wèn)題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個(gè)小問(wèn)題，班主任工作才不會(huì )存在大問(wèn)題。對于班主任工作，有了小小的體會(huì )，如何去做好，卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。
【范文二：教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結】
按照中央、省委、市委的部署要求和《成都市教育局黨組關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，結合發(fā)展實(shí)際，學(xué)校黨委制定了教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)和方案，緊密依靠全校師生，大力開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。自20**年7月活動(dòng)啟動(dòng)了以來(lái)，學(xué)校圍繞主題開(kāi)展了系列活動(dòng)，效果良好�，F將活動(dòng)相關(guān)情況總結如下。
一、教育實(shí)踐活動(dòng)的基本情況
�。ㄒ唬┙⒔∪M織，加強活動(dòng)領(lǐng)導
根據中央和省委、市委、市教育黨組文件精神，學(xué)校于20**年7月22日，召開(kāi)了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，全校800多名教職員工參加了此次動(dòng)員會(huì )。大會(huì )認真學(xué)習貫徹中央、省、市相關(guān)精神，對全校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行思想動(dòng)員和工作部署。
在統一思想、提高認識的基礎上，學(xué)校黨委狠抓了三個(gè)方面的工作：一是成立了領(lǐng)導小組，由黨委副書(shū)記、校長(cháng)陳東永任組長(cháng)，黨委書(shū)記陳華忠任副組長(cháng)，主要負責群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作。二是及時(shí)制定了《樹(shù)德中學(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《方案》，明確了活動(dòng)的時(shí)間、內容、方法。三是及時(shí)召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導班子成員、中層干部、參加的會(huì )議，要求把此次教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項重要的政治任務(wù)，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，統一思想、提高認識，加強領(lǐng)導，精心組織、周密安排，確�；顒�(dòng)扎實(shí)推進(jìn)、有序開(kāi)展。市教育局督導組潘仲平同志出席了動(dòng)員大會(huì )，對樹(shù)德中學(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)所做的準備工作給予了充分肯定，并對開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)工作提出了要求。
�。ǘ┱J真組織學(xué)習，提高思想認識
為保障教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)使領(lǐng)導班子和黨員干部思想靈魂深處得到凈化、得到升華，學(xué)校把組織學(xué)習作為首要任務(wù)，奠定了堅實(shí)的思想基礎。樹(shù)德中學(xué)按照“三學(xué)三比”要求，引導黨員干部采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓、專(zhuān)題輔導等形式開(kāi)展學(xué)習討論、深刻反思和深入交流。黨委集中專(zhuān)題學(xué)習會(huì )3次，組織觀(guān)看教育專(zhuān)題片2次，發(fā)放《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等理論學(xué)習書(shū)籍3本，自編知識卡片2張。學(xué)校班子成員和三個(gè)校區14個(gè)支部共召開(kāi)學(xué)習討論會(huì )14場(chǎng)。圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養重要性的認識；對新形勢下群眾路線(xiàn)時(shí)代內涵的認識；對“四風(fēng)”問(wèn)題具體表現和危害的認識；如何按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，加強作風(fēng)建設”為主題，進(jìn)行了學(xué)習討論，并認真記錄了學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習教育，黨員干部普遍認為，這次教育實(shí)踐活動(dòng)非常及時(shí)，非常必要，既是實(shí)現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，也是行業(yè)改革發(fā)展的需要；既是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，也是加強學(xué)校黨建工作的迫切需要；既是解決師生反映強烈的突出問(wèn)題的必然要求，也是促進(jìn)領(lǐng)導班子轉變作風(fēng)的迫切需要，初步達到了領(lǐng)導干部和廣大黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，深刻理解了黨的群眾路線(xiàn)、群眾觀(guān)點(diǎn)的精神實(shí)質(zhì)和基本要求，自覺(jué)用中央精神統一思想、武裝頭腦、指導實(shí)踐。
通過(guò)學(xué)習討論，班子及其成員和廣大黨員的思想認識進(jìn)一步深化，群眾觀(guān)念和宗旨意識進(jìn)一步增強，共形成讀書(shū)筆記40余篇。
�。ㄈ⿵V泛征求意見(jiàn)，做好對照檢查
1、學(xué)校堅持主動(dòng)調研找問(wèn)題，開(kāi)門(mén)評風(fēng)迎問(wèn)題。為找準問(wèn)題、聽(tīng)到真話(huà)，學(xué)校領(lǐng)導班子科學(xué)制定調研方案，結合分管工作，確立調研專(zhuān)題，嚴格工作要求，扎實(shí)開(kāi)展調研工作。班子成員走進(jìn)年級辦公室、深入課堂一線(xiàn)，直接傾聽(tīng)師生心聲，查找影響和制約教育教學(xué)發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)生素質(zhì)提升等方面的因素，研究學(xué)校發(fā)展的新思路、新舉措，形成了《關(guān)于樹(shù)德中學(xué)五年發(fā)展規劃的調研報告》等7篇調研報告，為學(xué)校發(fā)展提供了參考。學(xué)校按照“五個(gè)必聽(tīng)”要求廣開(kāi)言路聽(tīng)民聲，通過(guò)多種渠道廣泛征求教職員工對“四風(fēng)”問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，并逐一建立問(wèn)題臺賬。一是向教職員工代表、全體黨員發(fā)放意見(jiàn)征求表700余份，共收集到意見(jiàn)建議20多條。二是邀請家長(cháng)代表召開(kāi)座談會(huì )，收集意見(jiàn)建議10多條。三是通過(guò)微博、電話(huà)等渠道廣泛搜集問(wèn)題建議，受理學(xué)生、家長(cháng)的投訴。經(jīng)過(guò)認真梳理，按形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)四個(gè)方面整理為9個(gè)要點(diǎn)，增強了專(zhuān)題民主生活會(huì )的針對性。
2、坦誠交心談心。在廣泛征求教職工、學(xué)生、家長(cháng)意見(jiàn)建議的基礎上，領(lǐng)導班子成員相互開(kāi)展了談心交心活動(dòng)：一是校長(cháng)分別與班子成員逐個(gè)談心；二是班子成員之間互相談心；三是分管領(lǐng)導與部門(mén)同志談心。為真正把問(wèn)題談開(kāi)談透，大家以指出問(wèn)題和不足為主，敞開(kāi)心扉，坦誠相見(jiàn)，把擬在會(huì )上開(kāi)展批評的意見(jiàn)亮出來(lái)，做到敢于揭短、敢于碰硬、敢于紅臉，達到了溝通思想、交換意見(jiàn)、開(kāi)展批評的目的，為專(zhuān)題民主生活會(huì )不走過(guò)場(chǎng)作了準備。
3、認真自查找問(wèn)題，剖析根源。在廣泛征求意見(jiàn)、開(kāi)展談心交心后，學(xué)校班子成員認真撰寫(xiě)對照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導班子對照檢查材料，梳理征求到的意見(jiàn)建議，聚焦“四風(fēng)”逐一對照檢查。做到剖析思想根源不怕上綱上線(xiàn)，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面深挖細查，使靈魂受到觸動(dòng)。班子成員自己動(dòng)手撰寫(xiě)個(gè)人對照檢查材料，聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際和個(gè)人在“四風(fēng)”方面的具體表現，深入檢查自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。對照檢查材料中查擺出學(xué)校領(lǐng)導班子4個(gè)方面的突出問(wèn)題，這些問(wèn)題緊密結合學(xué)校工作實(shí)際，準確具體，深刻到位，有較強的針對性，為解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題奠定了基礎。
�。ㄋ模╅_(kāi)好民主生活會(huì )，帶頭自我批評
在做好認真、充分準備的基礎上，20XX年11月7至8日，學(xué)校領(lǐng)導班子在樹(shù)德中學(xué)寧夏街校區召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )。市教育局黨組督導組潘仲平處長(cháng)、喬蓬調研員到會(huì )指導。民主生活會(huì )由黨委書(shū)記陳華忠主持，校長(cháng)陳東永、副校長(cháng)毛道生、唐佳慶、宋光明、張曉華參加會(huì )議。成都市民盟委員、副校長(cháng)林毅列席了會(huì )議。
會(huì )上，由陳東永校長(cháng)代表班子作了全面對照檢查在報告領(lǐng)導班子遵守黨的政治紀律、貫徹中央“八項規定”精神、轉變作風(fēng)等方面情況的基礎上，重點(diǎn)查擺了領(lǐng)導班子在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題及表現，深刻分析了產(chǎn)生“四風(fēng)”的原因和根源，提出了有針對性的整改思路和措施。陳東永同志在專(zhuān)題民主生活會(huì )上，帶頭開(kāi)展批評與自我批評，帶頭剖析產(chǎn)生問(wèn)題根源，帶頭制定整改落實(shí)措施，為班子成員作出表率。班子成員緊扣主題、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直面問(wèn)題、不躲不繞，認真查擺自身問(wèn)題，實(shí)事求是開(kāi)展批評，虛心接受同志們的批評，真正達到“團結-批評-團結”的目的。
班子成員共查擺出“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題及表現9條，分析思想根源4條，提出整改措施5條。黨委及時(shí)將專(zhuān)題民主生活會(huì )的做法和情況向中層干部、全體教職員工進(jìn)行了通報，起到了引領(lǐng)和示范作用。
�。ㄎ澹┲贫ㄕ姆桨�，把整改落到實(shí)處
校長(cháng)陳東永、書(shū)記陳華忠同志直接領(lǐng)導班子教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案的起草工作，提出加強領(lǐng)導班子建設、改進(jìn)工作作風(fēng)、貫徹落實(shí)中央八項規定、完善規章制度等方面的整改措施，明確了整改的努力方向、目標要求和重點(diǎn)任務(wù)，制定了“任務(wù)書(shū)”、“時(shí)間表”。方案具有較強的針對性和可操作性。在學(xué)校領(lǐng)導班子的示范帶動(dòng)下，各支部、處室、年級都堅持負責人帶頭，上級帶下級，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的良好格局，有力促進(jìn)了學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
二、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)
通過(guò)對這次教育實(shí)踐活動(dòng)的總結，我們認為有以下10個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)：
一是堅持一級帶一級，充分發(fā)揮黨組織和領(lǐng)導班子的示范引領(lǐng)作用。領(lǐng)導班子成員自覺(jué)主動(dòng)找群眾談心征求意見(jiàn)，親自動(dòng)手撰寫(xiě)自我剖析和對照檢查材料；
二是堅持把自己擺進(jìn)去，直面問(wèn)題，不躲不繞，實(shí)實(shí)在在；
三是注重從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律上找差距，深挖“四風(fēng)”問(wèn)題產(chǎn)生的根源；
四是顧大局、敢擔當，既查擺剖析自身工作中存在的問(wèn)題，又積極分擔班子問(wèn)題的責任；
五是既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧；
六是針對自身問(wèn)題明確了整改方向和措施；
七是堅持邊學(xué)邊查邊改，立行立改，發(fā)現什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著(zhù)重解決什么問(wèn)題，確�；顒�(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果；
八是堅持圍繞中心、服務(wù)大局，確保教育實(shí)踐活動(dòng)和教育教學(xué)工作兩不誤、兩促進(jìn)；
三、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要成效
在市教育局領(lǐng)導和督導組的指導幫助下，經(jīng)過(guò)全體黨員干部的共同努力，教育實(shí)踐活動(dòng)取得了初步成效。主要體現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)理論學(xué)習，宗旨意識和群眾觀(guān)點(diǎn)進(jìn)一步增強。
教育實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導班子及全體黨員干部對增強黨的群眾觀(guān)點(diǎn)、踐行黨的群眾路線(xiàn)有了更加深刻的認識，對“四風(fēng)”問(wèn)題的種種表現、產(chǎn)生的根源和嚴重危害也有了更加深刻的認識，貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)的自覺(jué)性和堅定性進(jìn)一步增強。要切實(shí)增強群眾觀(guān)點(diǎn)，認真執行群眾路線(xiàn)，本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對事業(yè)發(fā)展負責、對廣大教職員工負責的精神，深入推進(jìn)各項工作改革發(fā)展。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)查找問(wèn)題，對學(xué)校發(fā)展的思路進(jìn)一步清晰。
教育實(shí)踐活動(dòng)中，大家對學(xué)校領(lǐng)導班子提出了許多中肯的意見(jiàn)建議，既涉及領(lǐng)導班子“四風(fēng)”方面的具體表現，也涉及領(lǐng)導班子作風(fēng)轉變；既涉及內部管理機制轉換，也涉及規章制度完善；既涉及學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃這樣的頂層設計內容，也涉及學(xué)校教育教學(xué)管理、隊伍建設問(wèn)題。對這些問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視，認真研究，明確了解決的思路和措施，目前具體的落實(shí)相關(guān)工作的部署。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)開(kāi)展批評與自我批評，黨內政治生活進(jìn)一步健全。
教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導班子成員真正把自己擺進(jìn)去，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入反思自己、反省自己，真正受到觸動(dòng)、受到警醒，受到教育。通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題民生生活會(huì )，對于進(jìn)一步用好批評與自我批評這個(gè)有力武器有了進(jìn)一步的認識，促進(jìn)了民主集中制的貫徹執行，促進(jìn)了黨內生活的嚴格規范，提高了領(lǐng)導班子發(fā)現和解決自身問(wèn)題的能力。大家普遍認為，專(zhuān)題民主生活會(huì )是多年來(lái)觸動(dòng)最深、效果最好的一次，收到了相互教育、相互警醒的效果，達到了“團結-批評-團結”的目的，發(fā)揮了我們黨的好傳統，展現了黨內生活的新氣象，為今后嚴格規范黨內生活積累了經(jīng)驗，做出了示范。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)整改落實(shí)，作風(fēng)實(shí)現進(jìn)一步轉變。
主要表現在：學(xué)校會(huì )議減少，并且校長(cháng)辦公會(huì )有每周1次調整為兩周1次，倡導開(kāi)短會(huì )、講短話(huà)、講實(shí)話(huà)、講效果。結合貫徹落實(shí)中央八項規定精神和中辦、國辦出臺的《黨政機關(guān)關(guān)于公務(wù)接待條例》精神，學(xué)校結合自身實(shí)際專(zhuān)門(mén)制定了《樹(shù)德中學(xué)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、反對鋪張浪費的.若干規定》、《樹(shù)德中學(xué)關(guān)于落實(shí)中央八項規定的實(shí)施辦法》。學(xué)校明確了出差相關(guān)補助的標準，領(lǐng)導班子成員在參加活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)拒絕超標準接待；杜絕了借開(kāi)會(huì )、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游現象。整改措施的有效落實(shí)，有力促進(jìn)了學(xué)校工作作風(fēng)的轉變和工作效率的提升，也讓廣大教職員工看到了實(shí)實(shí)在在的變化。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)加強制度建設，教育實(shí)踐活動(dòng)長(cháng)效機制進(jìn)一步建立。
在教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校將反對“四風(fēng)”與加強制度建設緊密結合起來(lái)，加快構建標準明確、程序嚴密、配套完善、有效管用的制度體系。目前主要建立有常抓不懈的學(xué)習教育機制、科學(xué)規范的監督制約機制、嚴格明晰的激勵、考核機制。
四、教育實(shí)踐活動(dòng)基本經(jīng)驗
在教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校班子堅持鞏固與提高，認真開(kāi)展了“回頭看”，總結基本做法、基本成效、基本經(jīng)驗、意見(jiàn)和建議，不斷完善落實(shí)整改措施。目前，總結以下幾點(diǎn)利于推動(dòng)工作見(jiàn)實(shí)效的基本經(jīng)驗。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導班子高度重視，以身示范。
活動(dòng)中，領(lǐng)導班子成員堅持對照檢查。學(xué)校班子成員及黨員干部對照黨的章程，對照廉政準則，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，對照群眾期盼，對照先進(jìn)典型，對照民主測評情況報告，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距，得到了廣大教職員工的高度認可。
�。ǘ┘訌娊逃龑�(shí)踐活動(dòng)宣傳，使之深入人心。
學(xué)校采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓、專(zhuān)題輔導等形式開(kāi)展學(xué)習討論、深刻反思和深入交流。集中專(zhuān)題學(xué)習會(huì )、組織觀(guān)看教育專(zhuān)題片、發(fā)放《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等理論學(xué)習書(shū)籍2本，自編知識卡片2張。學(xué)校設立了宣傳欄，選擇對領(lǐng)導班子、教職員工有教育意義的內容；積極組織黨員教師參加市“月讀”計劃。同時(shí)，學(xué)校在教師辦公室、教室、梯道等地方張貼廉政格言、修身警句等內容，讓大家充分感受到群眾路線(xiàn)教育的存在，不斷提高教師的師德修養和廉潔從教意識，做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠信服務(wù)、為人師表。
�。ㄈ┙逃龑�(shí)踐活動(dòng)要與日常教育教學(xué)等學(xué)校工作緊密結合。
教育實(shí)踐活動(dòng)不是一張“皮”，而是植根于學(xué)校教育教學(xué)以及日常管理中。教育實(shí)踐活動(dòng)中，共舉行了主題升旗儀式、青年教師座談會(huì )、讀書(shū)交流、教師賽課比賽、主題團日活動(dòng)、演講比賽、德育研討會(huì )、黑板報評比、學(xué)雷鋒活動(dòng)、光盤(pán)”行動(dòng)、表彰先進(jìn)等主題活動(dòng)。兩項活動(dòng)相輔相成，收到良好效果，為促使全體黨員教師在追求中國夢(mèng)想，成就自身發(fā)展的過(guò)程中堅定不移的學(xué)習和貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)。
�。ㄋ模┳⒅亟ㄕ铝⒅�，科學(xué)管理。
活動(dòng)各階段，班子結合學(xué)�，F有規章制度，開(kāi)始有針對性修訂和制定學(xué)校的各項規章制度，加強制度建設，把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子，用制度去管事管人，從而實(shí)現科學(xué)管理，保障學(xué)校健康持續發(fā)展。
五、教育實(shí)踐活動(dòng)下一步的工作
根據學(xué)校五年發(fā)展規劃，在已取得成果的基礎上，立足當前，切實(shí)解決師生反映強烈的突出問(wèn)題，同時(shí)立足長(cháng)遠，形成踐行黨的群眾路線(xiàn)的長(cháng)效機制。
一是加強學(xué)習，始終保持改進(jìn)作風(fēng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。始終保持改進(jìn)作風(fēng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。牢牢把握世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，進(jìn)一步增強黨性修養和黨性鍛煉，切實(shí)打牢樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)的思想政治基礎。要緊緊抓住“四風(fēng)”不放，對已經(jīng)整改的問(wèn)題要防止反彈，對已經(jīng)做出承諾的問(wèn)題要堅決兌現，對新出現的問(wèn)題絕不放過(guò)，努力實(shí)現作風(fēng)的根本好轉。
二是加強民主集中制，嚴格黨內生活。健全完善黨委會(huì )議等議事、決策的范圍、程序和規則，把集體領(lǐng)導與分工負責結合起來(lái)。健全完善領(lǐng)導班子內部溝通協(xié)調機制，努力維護班子黨性基礎上的團結。充分利用批評和自我批評武器，切實(shí)提高領(lǐng)導班子發(fā)現和解決自身問(wèn)題的能力，維護班子的先進(jìn)性和凝聚力。嚴格黨內生活，加強黨員干部黨性教育，堅持黨內談心制度，增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性。
三是加強整改落實(shí)，使教育實(shí)踐活動(dòng)真正成為廣大師生的滿(mǎn)意工程。切實(shí)搞好整改落實(shí)、解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，是教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。要認真落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和方案，明確分工，落實(shí)責任。要注重上下聯(lián)動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導班子改起，從處室主要負責同志改起，形成一級帶一級、層層抓整改的工作格局。
四是加強制度建設，建立完善貫徹落實(shí)群眾路線(xiàn)的長(cháng)效機制。要加強監督檢查力度，通過(guò)自查、抽查、督查等方式，及時(shí)發(fā)現制度執行中的問(wèn)題，督促整改落實(shí)。要加強作風(fēng)建設制度機制創(chuàng )新，強化制度規范的執行力，使學(xué)校廣大黨員干部自覺(jué)把黨規黨紀當成高壓線(xiàn)、警戒線(xiàn)，使規章制度真正起到防火墻的作用。
樹(shù)德中學(xué)將黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，緊緊圍繞市委、市政府“科學(xué)發(fā)展、領(lǐng)先發(fā)展、又好又快發(fā)展”的發(fā)展取向，以高標準、嚴要求進(jìn)一步加強黨建工作，深入貫徹國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要及教育十二五規劃，緊扣學(xué)校五年發(fā)展規劃，著(zhù)力推進(jìn)“卓越人生教育”和“創(chuàng )新拔尖人才”的培養工作，努力建設成為全國一流名校。
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