《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》活動(dòng)總結
教師思考：我們結合主題《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》開(kāi)展了關(guān)于小小蛋兒的系列活動(dòng)，孩子們參與活動(dòng)的過(guò)程中，對雞蛋里的秘密有了初步的了解，有了進(jìn)一步探索雞蛋里秘密的愿望。
幼兒發(fā)展：充分調動(dòng)幼兒的多種感官，參與到探索雞蛋里秘密的活動(dòng)中，激勵幼兒大膽嘗試、敢于猜想，形成樂(lè )意探索、敢于創(chuàng )作的精神。
理論借鑒： 偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。 當幼兒對某事有興趣時(shí)，做起來(lái)不僅效率高，而且表現出色。
近期，我們剛剛組織了一個(gè)主題活動(dòng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，目的在于鼓勵幼兒喜歡參與觀(guān)察與操作活動(dòng)，了解雞蛋的外形特征和內部構造，了解幾種會(huì )生蛋的動(dòng)物，愿意在討論中傾聽(tīng)和發(fā)表自己的想法。為期一周的`《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》主題活動(dòng)，確實(shí)給孩子們帶了許多的驚喜，激發(fā)了孩子探索小小蛋兒秘密的愿望，給孩子們帶了了許多的快樂(lè )!
為了很好地開(kāi)展該主題活動(dòng)，我們教研組的老師們在集體備課時(shí)就做好了前期的準備，準備了蛋殼貼畫(huà)的圖片輪廓;由學(xué)校統一提供的鵪鶉蛋;有組長(cháng)負責統一印制了關(guān)于開(kāi)展《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》開(kāi)告家長(cháng)書(shū)，通知家長(cháng)和孩子一起做好相關(guān)的準備工作：例如：準備兩個(gè)熟蛋，蛋形玩具，和孩子一起探索保護蛋寶寶的方法、尋找一些有關(guān)蛋、蛋制品的圖片等等。家長(cháng)們積極配合，大部分家長(cháng)都做好相關(guān)的準備工作，在活動(dòng)過(guò)程中，這些準備的東西發(fā)揮了很好的作用，為我們開(kāi)展活動(dòng)提供了很好的保證。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我發(fā)現孩子能這樣的投入，這樣地喜歡系列活動(dòng)，源自于孩子們小小蛋兒產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能使我們的主題活動(dòng)如此得豐富多彩，如此得真實(shí)有效!
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