環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的總結
導讀：總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。下面是環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎閱讀！
篇一：環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
一、領(lǐng)導重視，整體規劃，責任到人。
20XX年我校開(kāi)始制定實(shí)施創(chuàng )建“綠色學(xué)�！毙袆�(dòng)計劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)�！焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，各有關(guān)科室學(xué)科老師、團隊、學(xué)生會(huì )學(xué)生代表組成。領(lǐng)導小組明確要求，整體規劃，積極宣傳，創(chuàng )建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)�！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。
二、資金投入，美化校園，營(yíng)造綠化環(huán)境氛圍。
1．建設優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校在現有條件下，抓硬環(huán)境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內，校歌、校訓、校風(fēng)上墻；愛(ài)護環(huán)境的標語(yǔ)易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無(wú)聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。
2．優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭。衛生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領(lǐng)巾監督崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái)，美起來(lái)，活起來(lái)，使學(xué)生充分感到校園是家。
3．評比校內優(yōu)美教室，制定“六化標準”：教室凈化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統一化。學(xué)期末，學(xué)校評出校園文明班級，表彰文明學(xué)生。
三、以課堂教學(xué)為中心，以班團隊活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。
現代教育要求學(xué)校應注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。隨著(zhù)我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設的不斷進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來(lái)越重要。鑒于此，我校結合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以班團隊活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過(guò)程，且收到了較好的效果。
1、學(xué)科教育，開(kāi)創(chuàng )綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強調多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長(cháng)學(xué)生的環(huán)保知識。例如，自然學(xué)科中蘊藏著(zhù)豐富的環(huán)保知識：太陽(yáng)的運用、礦產(chǎn)的合理開(kāi)發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語(yǔ)文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過(guò)程中可適當拓展教學(xué)目標，引導學(xué)生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。
2、班團隊活動(dòng)，滲透綠色環(huán)境意識。近年舉辦主題班會(huì )"愛(ài)我家園，保護環(huán)境"、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織學(xué)生開(kāi)展"綠化山河、愛(ài)我祖國"的征文、攝影、繪畫(huà)比賽活動(dòng)；大隊部組織學(xué)生舉辦“少先隊退隊”活動(dòng)；每年學(xué)校的藝術(shù)節，美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學(xué)校結合“3.12植樹(shù)節”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無(wú)煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內、外輔導員作相關(guān)講座；結合“防非典、防禽流感”等教育活動(dòng)來(lái)開(kāi)展衛生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，樂(lè )于參與，教育效果明顯。
四、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，積極探索學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì )，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中滲透綠色環(huán)保教育。
1、在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校每年在寒、暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或安排學(xué)生旅游時(shí)充分考慮學(xué)生對環(huán)境知識的渴求。
2、在“研究性學(xué)習”課題中滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校教導處組織的“研究性學(xué)習”課題中，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的，如：“環(huán)境保護模范城市的意義”、“探討大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節約可利用資源的做法”、“關(guān)于無(wú)土培植的研究和調查”等。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習考察、實(shí)驗監測、匯報交流、撰寫(xiě)調查報告等形式開(kāi)展研究活動(dòng)，這樣一系列的直接體驗活動(dòng)，有利于學(xué)生團隊協(xié)作精神的培養，有利于學(xué)生創(chuàng )新實(shí)
踐能力的提高，有利于培養學(xué)生擔負起環(huán)保的重任。實(shí)踐證明，這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿(mǎn)了生機，是學(xué)校環(huán)保教育的`一種延伸，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì )朝多元化方向發(fā)展，與此同時(shí)環(huán)保教育也將會(huì )有更加廣闊的實(shí)施空間。
五、完善制度，加強督導，規范學(xué)生的環(huán)保行為。
學(xué)校制定的詳細制度，規定了學(xué)生在校內不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫(xiě)書(shū)桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺(jué)節約、回收再生資源等。學(xué)校通過(guò)集體晨會(huì )、班隊活動(dòng)等教育形式，使學(xué)生認識到破壞環(huán)境的不道德性，幫助學(xué)生養成一個(gè)良好的環(huán)保習慣。同時(shí)，充分發(fā)揮三支學(xué)生干部隊伍的管理作用，加強監督管理，宣傳教育、檢查督導、獎勵懲罰三結合，這些規章制度我校學(xué)生能自覺(jué)遵守。校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、藝術(shù)化，達到教育性、知識性、趣味性和藝術(shù)性，環(huán)境育人成了我校的教育特色。
隨著(zhù)創(chuàng )新素質(zhì)教育的深入發(fā)展，我們將對校園環(huán)境育人，學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標準，把學(xué)生培養成為環(huán)保意識強、環(huán)保紀律好的社會(huì )公民，把學(xué)校建設成為一所現代花園式學(xué)校而努力工作，為我市創(chuàng )建環(huán)境保護模范城市作出貢獻。
篇二：環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
一、摘要
為進(jìn)一步貫徹十八大精神,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),把我們當代大學(xué)生的愛(ài)國熱情和成長(cháng)發(fā)展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會(huì )的實(shí)踐行動(dòng),在實(shí)踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格，我們第一小組將以學(xué)習貫徹黨的十八大精神和全團“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)部署為契機，以生態(tài)環(huán)保為主題，組織一般團隊，深入自然,開(kāi)展赴舒城縣萬(wàn)佛湖景區的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，踐行實(shí)際意義上的生態(tài)之旅。
安徽省舒城縣萬(wàn)佛湖風(fēng)景區位于安徽省中部的舒城縣境內。是中國首批、安徽省首家的“國家AAAA級旅游區”，中國首批“國家水利風(fēng)景區”，曾獲“全國部門(mén)造林綠化400佳”的光榮稱(chēng)號和安徽省“九五”旅游接待貢獻獎。中外游客對她有“安徽千島湖”之譽(yù)，其每年接待游客人次已躋身安徽省風(fēng)景名勝區的前列。萬(wàn)佛湖 即龍河口水庫，是舉世聞名的淠史杭灌區的重要組成部分，安徽十大水庫之一。 關(guān)鍵詞：社會(huì )實(shí)踐 生態(tài)環(huán)保 萬(wàn)佛湖 十八大精神
二、正文
�。ㄒ唬�、活動(dòng)背景
為進(jìn)一步貫徹十八大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),把愛(ài)國熱情和
成長(cháng)發(fā)展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會(huì )的實(shí)踐行動(dòng),在實(shí)踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格，我隊將以學(xué)習貫徹黨的十八大精神和全團“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)部署為契機，以生態(tài)環(huán)保為主題，組織一般團隊，深入萬(wàn)佛湖自然景區開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ�、活動(dòng)人員
合肥學(xué)院管理系12級公共事業(yè)管理班第一活動(dòng)小組
組長(cháng)：崔臘梅 李芳芳
組員：劉琦 蔡文靜 張佳 劉瑤 劉艷 張海燕 張玉潔 肖垚 余磊 何世武 黃永 王思雨 劉寅
�。ㄈ�、活動(dòng)時(shí)間
20XX年8月3日至20XX年8月7日
�。ㄋ模�、活動(dòng)地點(diǎn)
安徽省六安市舒城縣萬(wàn)佛湖生態(tài)風(fēng)景區
�。ㄎ澹�、小組分工安排
隊長(cháng)、審報：崔臘梅 李芳芳
收集整理資料：劉琦 肖垚 劉瑤
社會(huì )調查員：李芳芳 張佳 余磊 何世武 黃永 劉寅 張玉潔 攝影拍照：劉艷 王思雨
撰寫(xiě)報告：蔡文靜 張海燕 崔臘梅
�。�、具體活動(dòng)
1、從8月3日至8月7日，我組以“生態(tài)環(huán)�！睘橹黝}，結合
舒城縣萬(wàn)佛湖景區生態(tài)活動(dòng)，在景區范圍內深入開(kāi)展普及環(huán)保知識志愿服務(wù)活動(dòng)。
2、深入農村，走進(jìn)大自然，進(jìn)行關(guān)于生態(tài)環(huán)保的社會(huì )調查。
3、實(shí)地勘察，進(jìn)行多項生態(tài)檢測。
4、制作調查問(wèn)卷，詢(xún)問(wèn)村民對這一地區生態(tài)環(huán)保的了解及實(shí)施情況，向他們宣傳生態(tài)環(huán)保的意識并為他們提出此方面建議。
5、強化宣傳，增強宣傳力度。在每次活動(dòng)前做好廣泛宣傳工作，號召廣大居民參與到關(guān)愛(ài)自然志愿活動(dòng)中來(lái)。
6、關(guān)愛(ài)自然活動(dòng)。開(kāi)展清理草坪，打掃殘土等活動(dòng)，普及環(huán)保知識，日常做好環(huán)境清掃和保護服務(wù)。
7、暢游景區無(wú)障礙志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展為“老弱病殘人士”專(zhuān)項服務(wù)活動(dòng)，提供輪椅、幫助上下臺階等志愿服務(wù)項目。
8、景區游覽無(wú)償咨詢(xún)志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展為游客提供無(wú)償咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，為游客解疑釋惑，指引道路，介紹服務(wù)項目等。
�。ㄆ撸�、活動(dòng)總結 生態(tài)文明建設是事關(guān)經(jīng)濟社會(huì )建設的重大戰略問(wèn)題。要著(zhù)眼促進(jìn)人與自然和諧相處，大力開(kāi)展普及生態(tài)文明理念志愿服務(wù)，組織志愿者宣傳環(huán)境保護知識，倡導資源節約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費模式，提高人們的環(huán)境道德修養，提升全社會(huì )生態(tài)文明水平。
所有同學(xué)都能積極參加，此次活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，也取得了不錯的效果。
通過(guò)此次活動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)們一起行動(dòng)，為保護環(huán)境貢獻了自己的
力量，也提高了大家自覺(jué)保護環(huán)境的意識。同時(shí)也讓志愿者體會(huì )到志愿服務(wù)的精神，提高了大家參加志愿者活動(dòng)的積極性，促進(jìn)志愿者活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。
當然，凡事都沒(méi)有十全十美，我們在活動(dòng)中有很多優(yōu)點(diǎn)，我們也認真反省思考了我們的不足:
1、第一天活動(dòng)開(kāi)始場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳細安排，但實(shí)際過(guò)程中由于人數較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，出現了有的成員做了很多分外的工作，而有的成員卻沒(méi)有完成自己分內的工作。
2、在具體活動(dòng)安排上存在不足。主要體現在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。還有的是與沒(méi)有了解小組成員的性格特點(diǎn)，按照其性格特點(diǎn)分配任務(wù)。
3、活動(dòng)形式?jīng)]有多大創(chuàng )新，沒(méi)有嚴謹的組織紀律。開(kāi)展環(huán)保工作要有一個(gè)抓手和強有力的領(lǐng)導小組，可以少走許多彎路，達到事半功倍的效果�；顒�(dòng)還是按照以前的案例形式來(lái)走，創(chuàng )新較少。
4、活動(dòng)還不能夠很好地激發(fā)和延續志愿者們的參加的興趣和工作熱情，活動(dòng)的內容也比較單一。
二、活動(dòng)照片集
萬(wàn)佛湖景區實(shí)地照片
篇三：環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結
環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結
我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。
讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，要求我們應從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要時(shí)刻做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內；
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設置了“垃圾分類(lèi)存放處” ，我們就要積極參與和宣傳；
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)；
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染；
5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，班級里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái)；大白天還開(kāi)著(zhù)燈的現象沒(méi)了，節電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。 此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動(dòng)的意義和目的，充分認識活動(dòng)對培養學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會(huì )繼續努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
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