大型素質(zhì)拓展“急速傳真”活動(dòng)總結范本
大型素質(zhì)拓展“急速傳真”活動(dòng)總結 當今社會(huì )，在金融海嘯的影響下，經(jīng)濟面臨巨大挑戰，大學(xué)生也面臨著(zhù)嚴峻的考驗。當今大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻，根本原因就是大學(xué)生綜合素不高，無(wú)法深刻認識自我，不清楚自己的優(yōu)劣勢。而無(wú)法做到知己，也就無(wú)法做到知彼，更談不上百戰百勝。因此，若想成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，首先應該清楚地認識自己，清楚地知道自己的不足，知道自己的優(yōu)勢是什么。其次，我們還要學(xué)會(huì )讀懂別人，才能更好地和別人一起合作。大學(xué)生作為社會(huì )的棟梁更應該順應社會(huì )的新形勢，不單單要學(xué)會(huì )認識自我，了解自我，更要學(xué)會(huì )認識別人。 通過(guò)素質(zhì)拓展，增強同學(xué)們之間的友情，進(jìn)而能夠激發(fā)潛能、學(xué)習互相溝通理解、大家庭的建立、組織整體的完善的目地：不僅能夠克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；而且能夠真正認識到群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心愛(ài)護他人，融洽的與群體中的每一個(gè)人相處的和睦。通過(guò)拓展活動(dòng)，在集體內部營(yíng)造親情化的氛圍，增進(jìn)集體內以及同學(xué)之間的信任感、責任感，從而改善和增進(jìn)集體內各成員的人際關(guān)系。依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰時(shí)的反應與應對方式。 在活動(dòng)之前我們部門(mén)做了充分的準備，首先提出活動(dòng)方案，商討活動(dòng)可實(shí)施性，準備活動(dòng)，寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，申請活動(dòng)，確定活動(dòng)開(kāi)展，最后在周二在班長(cháng)團支書(shū)例會(huì )上通知各班班長(cháng)團支書(shū)，并做好前期宣傳， 確定參賽人員、主控場(chǎng)人員、領(lǐng)隊、嘉賓。
活動(dòng)過(guò)程的基本情況，除了監測1032班管理1033班，其他班均參加了活動(dòng)。急速傳真的活動(dòng)規則是：以小組為單位，統一從起跑線(xiàn)起跑至數字長(cháng)方形周?chē)�，按指定順序用身體接觸數字，觸摸開(kāi)始計時(shí)，全部觸完，計時(shí)完成，一到六輪成績(jì)的平均值為最終成績(jì)。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們總結出在活動(dòng)過(guò)程當中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，通過(guò)游戲，讓成員認識自我價(jià)值，找到自我定位，實(shí)現自我超越，發(fā)現自身問(wèn)題，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能，鍛煉戰勝困難的毅力與恒心，掌握多種思維方式，克服傳統的.局限的思考方法，學(xué)會(huì )從多角度看問(wèn)題。 不足之處是部分同學(xué)們缺少對參賽的積極性，且參賽的隊員缺少合作及溝通能力。
活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，我們要完善策劃書(shū)的細節，增強活動(dòng)的邏輯銜接，開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的積極參與性，加強同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育，活動(dòng)之前參賽隊員應加強溝通能力，做好處理突發(fā)事件的準備。
環(huán)境監測系素質(zhì)拓展實(shí)踐部
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