大學(xué)生體育活動(dòng)總結
篇一：大學(xué)生體育活動(dòng)總結
總結
從4月28日至6月16日我院學(xué)生會(huì )在團委的正確指導下成功舉辦了為期兩個(gè)月的第二屆大學(xué)生體育文化節，本屆體育文化節以比賽項目之多，參與人數之廣，舉辦時(shí)間之長(cháng)為特點(diǎn)，在體育文化節期間，校園吉尼斯大賽、三人制籃球賽、攝影大賽、乒乓球比賽、散打王爭霸賽等活動(dòng)，集體育、生活、藝術(shù)等文化于一體，調動(dòng)了院學(xué)生會(huì )8各部門(mén)共70余人參與其中，人員出動(dòng)達幾百次，共完成了7個(gè)大項、6個(gè)小項的比賽涉及全院各系共1500余名同學(xué)參賽，積累電子資料5G左右，紙質(zhì)文檔500余頁(yè)，特別是最后一項啦啦操大賽，可以說(shuō)是本次體育文化節的亮點(diǎn)所在。本次體育文化節意義之深，影響之大都堪稱(chēng)歷史最好成績(jì)，我們不僅通過(guò)各項豐富有益的賽事為廣大同學(xué)提供增強體魄的平臺，也學(xué)會(huì )了如何將體育與文化、體育與文藝相結合，也掌握了如何以廣大同學(xué)喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式打造校園體育文化品牌，同時(shí)，通過(guò)體育文化節的舉辦，也為第七屆院學(xué)生會(huì )的廣大學(xué)生干部提供了鍛煉的機會(huì )，并從中涌現出了許多優(yōu)秀人才，為日后干部培養及人才選拔提供了大量信息與數據。
本屆大學(xué)生體育文化節中，各具特色的活動(dòng)不僅使體育知識得到了廣泛傳播，體育文化也以其特有的多層次、立體化對學(xué)生有著(zhù)直接或潛在的導向作用，深刻的影響著(zhù)大學(xué)生的價(jià)值取向、心理趨向和行為規范，并有力地促進(jìn)學(xué)生能力的多方面發(fā)展，同時(shí)還活躍和調節著(zhù)師生的工作與學(xué)習，增添生活的情趣，提高大家的文化素養，也充分展現了體育文化在大學(xué)校園的廣泛性、參與性和民主性�！�
相信有了這次的經(jīng)驗，我們定會(huì )將日后的體育文化工作越做越好，讓我院的校園體育文化氛圍越來(lái)越濃。
篇二 大學(xué)生體育活動(dòng)總結
總結
校園體育文化是校園文化的重要組成部分。首屆體育文化節的成功舉辦不僅激勵了學(xué)生努力進(jìn)取，奮發(fā)向上的競爭意識，而且提高了學(xué)生的團隊精神和堅忍不拔的意志品質(zhì)，是反映校園文化和精神文明建設的窗口。它對改善大學(xué)生的智能結構，加強學(xué)校與社會(huì )的交往起著(zhù)重要的作用，同時(shí)在繼承傳統、大膽吸收和借鑒前輩的積極成果與經(jīng)驗上占有特殊的地位。
現將本屆體育文化節各項活動(dòng)總結如下：
1、校園吉尼斯挑戰賽
5月10日，我院學(xué)生會(huì )承辦的校園吉尼斯挑戰賽在廣大師生的期待中拉開(kāi)了序幕。校園吉尼斯活動(dòng)通過(guò)挑戰極限來(lái)實(shí)現自我突破，賽場(chǎng)上，各項精彩的挑戰活動(dòng)吸引了眾多愛(ài)好者的參與，參與人數之多，參加同學(xué)之眾是此次活動(dòng)的重要特點(diǎn)之一，各項目參賽總人數達到500人以上。
指尖籃球、彈跳摸高、三分球大賽、跳繩記錄等各項挑戰點(diǎn)燃了大家的激情，同學(xué)們一次次躍起，都是一個(gè)新的高度，是突破自我、證明自我的新高度。校園吉尼斯讓大家在以后的生活中不斷突破自己，證明自我。
2、羽毛球比賽
5月17日，由會(huì )計系學(xué)生會(huì )分會(huì )承辦的羽毛球比賽，為羽毛球愛(ài)好者提供了一個(gè)技術(shù)交流的平臺，賽場(chǎng)上，雙方對陣，好似兩軍對壘。淘汰賽制雖然殘酷，但也增強了同學(xué)們的競爭意識， 狹路相逢勇者勝，只有勇于爭取，才會(huì )得到自己想要的收獲。同時(shí)羽毛球比賽也增強了同學(xué)們的身體素質(zhì)。
3、乒乓球大賽
5月18日，首屆大學(xué)生體育文化節系列活動(dòng)之乒乓球大賽在機電工程系學(xué)生會(huì )分會(huì )的承辦下于我院乒乓球館鳴響號角，激烈的冠軍爭奪戰由此展開(kāi)。我院乒乓球愛(ài)好者紛紛報名參賽，本次乒乓球大賽，同學(xué)們開(kāi)始更加關(guān)注國球、支持國球、并積極參與到國球運動(dòng)中來(lái)，彰顯了我院學(xué)生積極向上的青春風(fēng)貌和勇于拼搏的精神。
精彩而激烈的國球比拼，不僅傳承了中華體育精神，同時(shí)也更好的弘揚了中國國球文化，將體育與文化進(jìn)行了完美的結合。
4、象棋比賽
5月24日，由建筑系學(xué)生會(huì )分會(huì )承辦的校園體育文化節之象棋比賽在文萃苑正式展開(kāi)。這是一次思維與膽識的博弈，同學(xué)們在棋盤(pán)上播撒智慧，妙招迭出，攻時(shí)凌厲，守時(shí)滴水不漏，在棋局中不驕不躁、臨危不亂，個(gè)人的心理素質(zhì)得到了錘煉。比賽結束之后，雙方都是和睦的握手與淡淡的微笑，顯示了棋手良好的競技素質(zhì)。
5、“三人制” 籃球賽
5月25日，由外語(yǔ)系和土木系學(xué)生會(huì )分會(huì )承辦的“三人制”籃球賽在籃球場(chǎng)開(kāi)始。眾所周知，籃球比賽是一項團體比賽，它不僅要求隊員們具有嫻熟的技術(shù)，更要有團隊合作的精神。 比賽中，參賽隊伍展開(kāi)激烈爭奪，隊員們在對抗中增進(jìn)了相互的了解，培養了傳接配合的默契和共同進(jìn)退的情誼，一幕幕精彩的巔峰對決在這里上演。
6、趣味運動(dòng)會(huì )
5月29日，由外語(yǔ)系和計算機系學(xué)生會(huì )分會(huì )共同承辦的趣味運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕，運動(dòng)會(huì )首先體現在競爭意識，每支參賽隊伍都旨在冠軍，而千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，必經(jīng)過(guò)一場(chǎng)廝殺。
賽場(chǎng)上吶喊聲此起彼伏，但是，每個(gè)小組的成員又彼此鼓勵，相扶相依，相互團結，當勝利的淚水灑在賽場(chǎng)，競爭與合作都顯得那樣和諧，在競爭中收獲樂(lè )趣，在團隊中彰顯默契。
7、激情炫舞—“啦啦操”大賽
6月4日，由藝術(shù)系學(xué)生會(huì )分會(huì )承辦的啦啦操比賽在大家的期待下拉開(kāi)了序幕。激情炫舞，絢彩青春，廣大同學(xué)在比賽中舞動(dòng)的不僅是他們的身姿，更多的是自信與激情。
新時(shí)代的大學(xué)生更應在此類(lèi)活動(dòng)中，變現自我，表現新時(shí)代的精神面貌。
雖然本屆體育文化節達到了預期的效果，但我們也看到了活動(dòng)進(jìn)行中的不足。我們相信伴隨著(zhù)學(xué)院的全面發(fā)展以及各種設施的繼續完善，今后的各項活動(dòng)定會(huì )有條不紊的進(jìn)行，琴院的體育文化節品牌定會(huì )越做越廣。
共青團青島理工大學(xué)琴島學(xué)院委員會(huì ) 二0XX年六月
篇三 大學(xué)生體育活動(dòng)總結
活動(dòng)總結
一年一度的運動(dòng)會(huì )在緊鑼密鼓的進(jìn)行后終于落下了帷幕，雖然在這次運動(dòng)會(huì )中我系只取得團體第四第五的成績(jì)，但是運動(dòng)員在比賽中不畏強敵，努力拼搏的精神是值得贊揚和學(xué)習的。在他們身上，我們看到了社科系學(xué)生勇于拼搏，奮發(fā)向上的精神面貌。
報名工作于九月份初展開(kāi)，大一的同學(xué)們對于這次運動(dòng)會(huì )的熱情很好，對于報名工作給予了很大的支持。報名有些問(wèn)題，但在在以后的運動(dòng)會(huì )中，我系會(huì )將報名工作系統化，將報名時(shí)間規定完善，以確保我系的熱愛(ài)體育的同學(xué)都能參加運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )工作的主力，我們系學(xué)生會(huì )各部門(mén)的配合下做了大量的工作。我們對這次工作進(jìn)行一番思考，總結出了工作中的優(yōu)點(diǎn)與弊端，希望能為今后更好地工作提供一些建議和參考。
(1)、活動(dòng)前期
1、前期舉辦的籃球賽結束的比較遲，導致運動(dòng)員報名表不能及時(shí)的下發(fā)到各班體育委員處。
2、運動(dòng)員的選拔集中在一個(gè)下午時(shí)間比較緊張，導致部分運動(dòng)員不能及時(shí)找到個(gè)別項目選拔的場(chǎng)地。
3、運動(dòng)員的訓練時(shí)間比較短以及天氣的影響，導致真正訓練的時(shí)間只有兩周，沒(méi)有完全達到預期效果。
4、個(gè)別項目訓練需要的器材不足，只能向體育系以及學(xué)校借用，不過(guò)產(chǎn)生的影響不大。雖然大多數15級新生有較高的熱情，但也有一部分同學(xué)對訓練的重視程度不高，訓練缺勤或遲到情況時(shí)有發(fā)生；
5、訓練方案問(wèn)題，各個(gè)項目沒(méi)有明確的訓練方法，訓練強度不夠。
6、訓練過(guò)程中最缺乏的就是堅持，有些同學(xué)可能剛來(lái)那幾天非常認真，訓練刻苦，可是后來(lái)就不積極了，不能說(shuō)他們沒(méi)能力，只能說(shuō)他們不能夠堅持，如果我們沒(méi)有這樣的精神，很難能夠獲得良好的成績(jì)。這更是我們系未考慮周到的一點(diǎn)，沒(méi)有去及時(shí)的去調動(dòng)他們的積極性。
為了能夠在運動(dòng)會(huì )上一展我系運動(dòng)員風(fēng)采，在運動(dòng)會(huì )開(kāi)始之前一個(gè)月內，我系就開(kāi)始了對大方隊的訓練，我系在開(kāi)幕式大方隊表演中獲得了學(xué)院領(lǐng)導及老師的一致肯定。 我系學(xué)生會(huì )各部門(mén)如生活部準備運動(dòng)員所需的飲水、葡萄糖等必需品我系學(xué)生會(huì )為了運動(dòng)員能及時(shí)的參加比賽以及保護運動(dòng)員方面考慮，采取一對一的服務(wù)方式，即專(zhuān)門(mén)安排一位熟悉比賽流程的干事聯(lián)系參加比賽的運動(dòng)員，從運動(dòng)會(huì )開(kāi)始到結束做好運動(dòng)員的檢錄工作與后勤保障工作，保證運動(dòng)員們能以最好的狀態(tài)專(zhuān)心投入到比賽中去。
(2)、活動(dòng)中期
1、前期進(jìn)行了學(xué)生會(huì )各部各成員負責項目的具體分工，以及及時(shí)的通知了運動(dòng)員的參賽項目時(shí)間和地點(diǎn)。
2、運動(dòng)會(huì )當天運動(dòng)員及時(shí)到位，參加了運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式。
在運動(dòng)會(huì )中，紀檢部維護看臺上的秩序，宣傳部全面負責專(zhuān)門(mén)的通訊稿件寫(xiě)作并及時(shí)送到廣播站，為我系運動(dòng)員吶喊助威，其他部門(mén)如組織部、實(shí)踐部也積極組織拉拉隊為場(chǎng)上參加比賽的運動(dòng)員吶喊助威。
(3)、活動(dòng)后期
1、部分運動(dòng)員同我系學(xué)生會(huì )成員以及我系老師參加了運動(dòng)會(huì )閉幕式。
2、閉幕式結束后我系學(xué)生會(huì )成員及我系志愿者都積極加入到物品以及器材的清單、收拾以及整理。
3、運動(dòng)會(huì )結束后學(xué)生會(huì )及時(shí)召開(kāi)例會(huì )，各部各成員都積極做出了關(guān)于運動(dòng)會(huì )各部分的工作總結。
二、工作改進(jìn)
雖然我系學(xué)生會(huì )順利完成了本次運動(dòng)會(huì )的工作，但是還是在工作中暴露了些問(wèn)題，有待今后改進(jìn)：
1、調動(dòng)同學(xué)積極性的能力不夠，主要是同學(xué)參加運動(dòng)會(huì )的積極性不高，就失去了運動(dòng)會(huì )舉辦的意義，同樣失去了學(xué)生會(huì )的.工作宗旨。
2、細節問(wèn)題，在運動(dòng)會(huì )期間進(jìn)行某一項項目時(shí)，應該考慮到所發(fā)生的問(wèn)題，對問(wèn)題處理的方案等，充分調動(dòng)同學(xué)們得思維，進(jìn)行合理的假設，并作出預案。運動(dòng)會(huì )期間個(gè)別些成員的工作積極性不高，接下來(lái)的工作中我系會(huì )盡力解決這個(gè)問(wèn)題。運動(dòng)會(huì )期間，我系學(xué)生會(huì )與青分會(huì )協(xié)調工作做的不是很到位。具體分工都是事先安排好的，但很多負責的同學(xué)在兩天的工作中有所懈怠，或者被場(chǎng)內精彩的比賽吸引而忘記了職責所在。有時(shí)需要相關(guān)的人員服務(wù)時(shí)，卻聯(lián)系不到人，導致一時(shí)的混亂。在今后的工作中，我系各組織的協(xié)調能力還是需要加強。
開(kāi)幕式結束后，競賽項目正式開(kāi)始，我系學(xué)生會(huì )紀檢部成員管理好各班座位秩序，組織好啦啦隊，整個(gè)系在我們學(xué)生會(huì )及系老師的帶動(dòng)下，不管是運動(dòng)員還是非運動(dòng)員都精神飽滿(mǎn)，以活躍的面貌來(lái)迎接每個(gè)比賽項目，整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)都充滿(mǎn)了活躍的氣氛。
當然要做好運動(dòng)會(huì )這樣一個(gè)盛大的活動(dòng)，單靠學(xué)生會(huì )的力量是遠遠不夠的，其他我系組織的人員也給了運動(dòng)會(huì )很大的支持。我們積極聯(lián)系社科系其他部門(mén)，大家群策群力，給運動(dòng)員提供無(wú)微不至的服務(wù)。 總之在系領(lǐng)導、老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們的鼓勵下，做了充分準備和擁有良好后勤保障的運動(dòng)員帶著(zhù)頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中區，展現了良好的精神風(fēng)貌，為社科系增添了光彩。相信通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )所積累的經(jīng)驗教訓，我系學(xué)生會(huì )有信心在以后的工作中做得更好！
篇四 大學(xué)生體育活動(dòng)總結
光陰荏苒，不知不覺(jué)中大一的學(xué)習生活已經(jīng)走向尾聲，從高中步入大學(xué)，不僅文化課程的學(xué)習發(fā)生了很大的變化，而且體育等素質(zhì)培養課也是如此。在大一的下學(xué)期，很幸運的選到了劉老師的排球課，通過(guò)一學(xué)期的排球學(xué)習，讓我在提高身體素質(zhì)的同時(shí)也收獲良多。
第一次接觸排球是在高二時(shí)期，當時(shí)就很喜歡排球這項運動(dòng)，通過(guò)高中時(shí)對排球的初步學(xué)習，首先使我知道排球這項運動(dòng)是一個(gè)團隊的運動(dòng)，它需要的是團隊精神。其次，正如很多東西的獲得不是一蹴而就的，排球的學(xué)習和鍛煉也不是一天兩天可以學(xué)會(huì )的，而是需要長(cháng)時(shí)間的積累和鍛煉。最重要的是我領(lǐng)會(huì )到了排球運動(dòng)是一種需要付出努力和汗水的一項體育運動(dòng)，而作為學(xué)生我們最需要的這種頑強拼搏的精神�；趯ε徘蜻@項運動(dòng)的喜愛(ài)，在大學(xué)里我再次選擇了排球這項運動(dòng)。
可是盡管在高中時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)排球，但當時(shí)更注重的是自已一人的墊球，所以在大學(xué)再次接觸排球，當得知要學(xué)習的是和同伴的互墊時(shí)，我便遭遇了學(xué)習的瓶頸：和同伴的合作不默契、對墊球的力度把握不夠、墊球姿勢不標準等問(wèn)題相繼出現，猶記得第一次老師讓和同伴互墊六個(gè)球作為一次課堂小測試，我本以為這是一項很簡(jiǎn)單的任務(wù)，可事實(shí)卻是我和同伴互墊了僅僅兩個(gè)球便以失敗告終，盡管當時(shí)感覺(jué)很失落，可是也正是這次的小測試是我認識到了自己在排球技術(shù)上的缺陷，也使我明白了自己在排球學(xué)習的道路上還有很長(cháng)的路要走。
一學(xué)期的排球學(xué)習是很短暫，可是真的讓我受益良多，剛開(kāi)始覺(jué)得自己在高中時(shí)已經(jīng)有了一定的排球基礎，本以為這門(mén)課的學(xué)習對自己來(lái)說(shuō)會(huì )很輕松，到最后課上的實(shí)戰演習證明事實(shí)并非如此，讓我意識到自己的排球基礎并不過(guò)關(guān)，要學(xué)習改進(jìn)的地方還很多。為了更好的掌握排球技術(shù)，我和同伴也親自買(mǎi)了排球作為課下練習使用，和同伴在閑暇時(shí)間一次次的練習，讓我的排球技術(shù)有了很大的提升，和同伴的默契程度也大大增強，讓我在體味排球這項運動(dòng)的樂(lè )趣的同時(shí)也與同伴結下了深厚的情誼。
如果說(shuō)最初選擇排球僅僅是因為興趣，那么伴隨深入的學(xué)習我也喜歡上了教導我們排球的劉老師，很多時(shí)候都覺(jué)得與其稱(chēng)劉老師為老師，其實(shí)朋友最恰當。老師就像一個(gè)相識多年的朋友一樣可以與我們隨意的談笑風(fēng)生，沒(méi)有師生之間的隔膜，更多的是像一個(gè)摯友為了讓你真正的掌握一門(mén)技術(shù)而傾情奉獻。因為技術(shù)上的疑問(wèn)向老師請教，老師總是不厭其煩的指導，更多時(shí)候老師會(huì )親自上陣讓你對排球這項運動(dòng)有更深刻的體會(huì )，喜歡排球這項運動(dòng)更喜歡這位想摯友一樣的恩師。
一學(xué)期的排球學(xué)習，讓我對排球這項運動(dòng)有了更深的體會(huì )：排球是一項需要團隊合作的運動(dòng)，通過(guò)學(xué)習你可以從個(gè)體到團隊的運動(dòng)中吸收知識、學(xué)得技巧、以及發(fā)展價(jià)值觀(guān)念。它不單單只是需要一個(gè)人的技術(shù)要多么好，更需要大家的團結。
通過(guò)我對排球的努力學(xué)習，我的身體素質(zhì)得到了提高，較為熟悉的掌握了排球技能，身體的協(xié)調能力。參加排球運動(dòng)不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力、反應等身體素質(zhì)和運動(dòng)能力，而且最重要的是我也培養了機智、果斷、沉著(zhù)、冷靜等心理素質(zhì)。通過(guò)排球訓練，也培養了團結戰斗的集體主義精神，勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底也是排球課上我最大的收益。
排球課上的學(xué)習，也培養和鍛煉了我的心理素質(zhì)，在課堂上，不管練習還是娛樂(lè )，都可以學(xué)到很多控制自己情緒和調節自身心理的手段和方法。如連續失誤時(shí)，如何使自己盡快冷靜下來(lái)而不灰心，這些都是對自己形成良好的心理素質(zhì)的培養和鍛煉。更重要的是它也培養了我的配合及應變能力，在某種意義上說(shuō)排球是依靠判斷的運動(dòng)，你必須預測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動(dòng)，所以我們必須相互協(xié)調，不斷觀(guān)察同伴意圖才能合作。所以打排球也可以培養人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
大學(xué)體育和高中體育有著(zhù)天壤之別，大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù)，但后者讓我覺(jué)的更加充實(shí)，讓我充分利用了體育課的一個(gè)半小時(shí)。劉老師也比較善于發(fā)現學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的成因，循循善誘地強化學(xué)習動(dòng)機，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，這也大大增加了排球學(xué)習的趣味性，讓我們在課堂上可以收獲更多。
對排球課的學(xué)習我也有一些建議，因為排球是一項集體運動(dòng)，所以它更注重的是團隊合作，而且團隊合作對于我們每個(gè)學(xué)生的學(xué)習、生活都意義重大，所以在課堂上我希望老師可以適當的多增加一些有關(guān)排球的集體小游戲，這些對于培養學(xué)生之間的默契，、豐富教學(xué)內容都有較大的意義。同時(shí)也希望老師在授課期間可以穿插的給我們傳授一些排球比賽的規則，讓我們對排球這項運動(dòng)可以有一個(gè)更深層次的了解。
最后，我也希望學(xué)校有條件的話(huà)可以經(jīng)常性的更新學(xué)校的體育設施和設備，學(xué)校定期舉辦體育賽事并讓學(xué)生有興趣參與到其中，形成良好的校園風(fēng)氣，讓學(xué)生真正認識到鍛煉健身的益處，滿(mǎn)足學(xué)生在校的基本的體育運動(dòng)的需求。畢竟，大學(xué)培養的是德智體全面發(fā)展的人，大學(xué)更是為社會(huì )奉獻人才的地方，而不是奉獻沒(méi)有‘革命’本錢(qián)的書(shū)呆子，這個(gè)問(wèn)題在當今的學(xué)生中很是普遍，缺乏良好的身體素質(zhì)，這些不應該只是個(gè)人的事情，應該引起學(xué)校的重視了，不能只是關(guān)注升學(xué)率就業(yè)率等等。
“生命在于運動(dòng)”，正是這一學(xué)期的學(xué)習讓我深刻認識到了體育鍛煉的重要性。作為國之棟梁的當代大學(xué)生，體育運動(dòng)對于我們的重要性更是不言而喻了，沒(méi)事的時(shí)候多做做運動(dòng)，保持一個(gè)好的身體狀態(tài)，無(wú)論是對學(xué)習還是生活都是大有裨益的。大學(xué)的體育課是豐富多彩的，在課堂上你不僅學(xué)到了科學(xué)的鍛煉方法，更學(xué)會(huì )了如何與同學(xué)溝通交流。多姿多彩的大學(xué)生活，諄諄善誘的老師，一學(xué)期的體育課堂活動(dòng)已早已在無(wú)形中影響了我生活的方方面面，大學(xué)四年勢必是豐富多彩的，而我相信多樣的體育運動(dòng)也勢必是我生活中的一大亮點(diǎn)，在大學(xué)中多多運動(dòng)，樂(lè )觀(guān)向上，努力的在大學(xué)生活中續寫(xiě)下光榮的篇章。
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