義教活動(dòng)總結及體會(huì )范文
義教活動(dòng)總結及體會(huì )
這次義教（包括前期準備工作）的時(shí)間約持續了兩個(gè)月，我擔任七年級級長(cháng)助理參與了有關(guān)義教的大部分工作，與整個(gè)義教部團隊成員分工合作，愉快協(xié)調，為著(zhù)共同的目標—搞好義教而奮斗。
在廣州的前期準備：
義教活動(dòng)的高校宣傳：整個(gè)高校宣傳方案比較到位，就是實(shí)際宣傳操作的時(shí)間比較緊，還沒(méi)覆蓋到很多高校就已經(jīng)招收教員截止了，導致后來(lái)報名義教的教員大部分只是幾所高校的學(xué)生，如果宣傳時(shí)間再充裕一點(diǎn)，我相信可以招到更多其他高校的優(yōu)秀的教員，達到教員質(zhì)量錦上添花的效果。
部門(mén)例會(huì )：每周開(kāi)一次部門(mén)例會(huì )，總結前一周的工作并討論下一周的工作具體事宜；總結時(shí)，每個(gè)年級輪流發(fā)言匯報工作情況，并收集各個(gè)年級出現的各種問(wèn)題大家一起來(lái)討論解決。比如，鑒于四年級學(xué)生比較小，討論四年級分班的數目，最終除了正部長(cháng)一人，大家意見(jiàn)達成一致：四個(gè)大班。討論下一周的工作時(shí)，每個(gè)人都盡量多的發(fā)表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見(jiàn)。比如在這次新開(kāi)的選修課問(wèn)題上，由于對于前幾屆義教活動(dòng)來(lái)說(shuō)是個(gè)新的突破，這個(gè)問(wèn)題必須做到足夠的重視，各個(gè)年級很有想法，眾說(shuō)紛紜；再者，開(kāi)辦選修課需要的教員能力也比較高，每個(gè)年級都花了很大的心思在面試教員時(shí)物色優(yōu)秀的選修課老師，還有就是開(kāi)設什么樣的課程，這方面真是花費了很大的精力。
面試：這一屆的面試不同往常，特別是七年級很?chē)栏�，從報名表分�?lèi)篩選，到面試流程，評分，評價(jià)，篩選，加上一些例外的因素，花費的時(shí)間甚多，當然這也是我們最重要的環(huán)節。每個(gè)教員都通過(guò)我們認真面試，然后交給我們一份教學(xué)計劃或教案（一兩個(gè)課時(shí)）。在這過(guò)程中，有些教員可能因為彼此不熟悉或者第一次網(wǎng)上面試等一些原因，顯露出膽怯，不自信，對面試所問(wèn)的問(wèn)題把握不透，回答速度較慢，普遍較字面化，很少體現出自己的想法或建議。當然也不乏表現比較優(yōu)秀的，我指的是大多數，而我們有時(shí)候提出的問(wèn)題也比較犀利，為的是挑出表現優(yōu)秀者。不過(guò)，這次七年級所選出的選修課教員有些準備不夠充分，到真正實(shí)踐起來(lái)效果不是很好。舉一個(gè)例子，在課堂上教學(xué)過(guò)程中，教員不能很好的體現選修課趣味性，對選這門(mén)課的學(xué)生吸引力不夠，導致學(xué)生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這就自動(dòng)地擾亂教員管理秩序。建議下一次的選修課教員盡量花多點(diǎn)心思在選課題，準備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年級主要以網(wǎng)上設置討論組的形式為主，電話(huà)面試的形式為輔。
級組會(huì )議：七年級的級組會(huì )議（在q群召開(kāi)）開(kāi)過(guò)幾次，讓各位教員自我介紹使他（她）們互相認識得到初步了解，有助于接下來(lái)的級組內部交流，教案的合作。還有科組長(cháng)，班主任的競選，通過(guò)投票的方法選出，科組長(cháng)主要負責組織編寫(xiě)教案，班主任的工作安排就比較多了，早出晚歸管理一個(gè)班級的考勤、衛生、紀律、安全、教學(xué)情況。
這次義教的前期準備很充分，很多工作都有了思想、部分物資上的必需準備，后期才比較得心應手。作為助理的我，除了參與上述一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發(fā)飛信通知并統計人數、登記，整理相應資料，安排各項工作時(shí)間。在這里，我想強調一下飛信統計這點(diǎn)，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時(shí)間。我想說(shuō)，雖然有時(shí)信息比較多，可能會(huì )打擾到大家一下，但也是參與工作的一種形式，如果每個(gè)人都拖延一下，試想我們的工作效率會(huì )怎樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現。希望大家能引起足夠的重視。
招生宣傳：有設定三個(gè)固定點(diǎn)宣傳，分別是一中、二中、昌大昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過(guò)程中我發(fā)現，大多數人還不大了解義教活動(dòng)，對義教一無(wú)所知。有些人聽(tīng)到是免費的教學(xué)就很興奮，很積極的想去報名，大多數家長(cháng)都很有興趣。如果我們的宣傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會(huì )有更多的家長(cháng)和學(xué)生前來(lái)報名參與義教活動(dòng)，成為更加強大的義教隊伍。
報名：今年的報名工作抓的比較嚴格，內部報名的學(xué)員少了很多，有了更多的公平性，凡是要報名的，學(xué)生跟家長(cháng)都要同時(shí)在場(chǎng)，而且報名當時(shí)要現場(chǎng)簽承諾書(shū)和填報名表才批準。而且要收好家長(cháng)承諾書(shū)，作好記錄，以便學(xué)生報到時(shí)查漏補缺。也可防止后來(lái)有學(xué)生不報名也來(lái)上課的特殊情況（后來(lái)我就有遇到），只有前面報名工作做到位了，后面很多情況才不會(huì )混亂，義教前一兩天學(xué)員人數是很有出入的，前面的報名記錄是保障。
正式的義教：
日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的事情紛至沓來(lái)，忙得不可開(kāi)交；后階段在平穩中度過(guò)，但也出現一些問(wèn)題，不可松懈。每天與班主任的聯(lián)系緊密，跟蹤、督促、安排當天工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數；班主任中午放學(xué)還要留下來(lái)匯報當天早上情況，每天跟蹤每個(gè)班的考勤、紀律、衛生、安全、教學(xué)情況，出現的問(wèn)題需當天解決，隨時(shí)向級長(cháng)匯報�？记诜矫�，前兩天缺勤遲到人數較多，不穩定。經(jīng)過(guò)努力穩抓后有改觀(guān)，每個(gè)班的人數也穩定了很多，他們每次打電話(huà)等通過(guò)多種渠道獲知缺勤遲到的學(xué)員未出勤的原因，但每個(gè)學(xué)員要留下真實(shí)的聯(lián)系方式是關(guān)鍵。衛生方面，二班做得很好，每天堅持拖地板，有位同學(xué)叫鄭丁川，給我印象很深刻，一次懲罰后我讓他當了衛生委員，負責課間衛生管理，調皮的他自信會(huì )做得更好，給了他份責任后挺用心，對他來(lái)說(shuō)就是進(jìn)步。三班的黃錦馳是個(gè)小小的男子漢，很懂事，負責任，雖對他家庭背景略知一二，有一次真讓我刮目相看，四班打掃不干凈，他便在四班打掃完畢后再回到自己的班打掃，其他同學(xué)不會(huì )這么做的！紀律方面，一班開(kāi)始時(shí)的紀律很讓人頭痛，特別是有幾個(gè)學(xué)生非常調皮，再加上一位有點(diǎn)智障的女生，更讓人焦頭爛額，后來(lái)班主任嚴肅再?lài)烂C，通過(guò)談話(huà)，調換座位，天天跟蹤，課堂紀律有了很大改觀(guān)，那幾個(gè)男生不那么膽大妄為了，不過(guò)那位女生還是花了我們幾位教員的很大力氣，一直持續到義教結束。三四班的紀律就相對好很多，學(xué)生比較聽(tīng)話(huà)，但也不乏看課外書(shū)的，期間就沒(méi)收過(guò)電子書(shū)。教學(xué)課堂表現方面，一班上課氣氛很活躍，學(xué)生很積極地回答老師提出的問(wèn)題，還有學(xué)生搶著(zhù)回答，有時(shí)會(huì )比較嘈雜和混亂，有些學(xué)生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過(guò)經(jīng)過(guò)班主任連續的狠抓，寸步不離的管理，情況穩定了很多，特別是調換座位和單獨談話(huà)之后。二班學(xué)生總體上不會(huì )混亂，課堂上比較主動(dòng)，不過(guò)有些同學(xué)上課會(huì )心不在焉。相比之下三四班比較被動(dòng)，特別是四班，有些同學(xué)雖不講話(huà)，卻在開(kāi)小差，精神不集中。三班學(xué)生很聽(tīng)話(huà)，上課專(zhuān)心，有幾位女生挺出色，還有四班，學(xué)生也很聽(tīng)話(huà)，認真，就是課堂氣氛有點(diǎn)悶，有些同學(xué)還看課外書(shū)之類(lèi)的。安全方面：除了班主任的督促，我們還規定了執勤機制，在每個(gè)課間安排兩位沒(méi)課的教員輪流執勤，保護學(xué)員的安全。這項舉措是好的，但義教期間落實(shí)不到位，有些教員忘了報到或因為其他原因沒(méi)到常初一年級的學(xué)生自制力不強，很多方面的約束要正處于各方面思想起伏活躍，有點(diǎn)叛逆，又有點(diǎn)懂事，價(jià)值觀(guān)影響開(kāi)始時(shí)期，作為引導人的我們，面對各色各樣性格的'孩子們，需要我們慎重、有針對性地耐心教導，而不是給他們強制性的很多要求，他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵，支持，贊揚······
例會(huì )：每天下午放學(xué)就召開(kāi)一次部門(mén)會(huì )議（班主任隔天參加），此外不定時(shí)召開(kāi)全體教員會(huì )議，年級教員會(huì )議。每天部門(mén)例會(huì )上，每個(gè)年級匯報當天所有情況，出現的問(wèn)題不在少數，大家一起討論解決。然后安排第二天的工作，幾乎每天都有新的工作或要求，所以要做好會(huì )議記錄。我每天晚上都要總結當天的工作和會(huì )議內容，并安排第二天的工作。
交流：義教期間我總是忙于各項工作而疏于與每位教員的交談，只是向個(gè)別教員了解他們的課堂情況，只有與班主任的交談較多。所聽(tīng)的課也不算多，很多課常常聽(tīng)了半節或更少。其他年級就更不用說(shuō)了，沒(méi)去聽(tīng)過(guò)。其實(shí)交流課一直很想去，就是抽不出時(shí)間。年級內部教員交流還不錯，他們積極去參與其他教員的課堂并做了筆記。與孩子們的交流更多的體現在班會(huì )課上，特別是主題班會(huì )，每個(gè)班都辦的很有特色，游戲、唱歌、演講······參與其中，讓師生加強了互動(dòng)。每天最多的，還是與級長(cháng)和另一位助理的交流，更確切地說(shuō)應該是合作，每天互相匯報，分工，一直處理到很晚才結束。
體會(huì )篇
這不是第一次加入聯(lián)合會(huì )，但卻是刻骨銘心，不能忘懷。對我來(lái)說(shuō)，這次義教可堪稱(chēng)一次浩大的工程，一次非同尋常的經(jīng)歷，一種實(shí)實(shí)在在的心靈享受。在每一個(gè)成員的辛苦參與下才有了這次義教的成功，感謝義教部這個(gè)團隊，讓我學(xué)到很多很多，并得到付出的收獲，小小的成就感讓我感受到了自己的成長(cháng)，心里別有幾番滋味，與你們合作真是我的榮幸！
依稀記得那時(shí)候，考慮了幾天，還是決定給自己個(gè)機會(huì )認認真真地去實(shí)踐，經(jīng)歷，不想讓參與義教這個(gè)想法總在心里懸著(zhù)，后來(lái)證明我的決定是對的，它讓我的價(jià)值體現其中！從考試之前開(kāi)始忙碌，一直到回家過(guò)年前夕，那段時(shí)間，工作差不多就成了我生活的全部。我也明白，不能因此而耽誤學(xué)習，但有得必有失，我只要求不要考得太差。在學(xué)校的那段時(shí)間，經(jīng)常很晚才睡，但都不覺(jué)得累，卻感覺(jué)很有激情，我不禁感嘆，加入義教部才短短的日子，團隊的意識很快便在我心里植根，然而，在學(xué)校里待了差不多一年半的社團卻建立不起歸屬感，潛意識里似乎都沒(méi)賣(mài)過(guò)命······而那段日子的充實(shí)感，值得去慢慢回味，思考！
在整個(gè)過(guò)程中，其實(shí)內心每天都有很多感想或想法，卻忘忽及時(shí)記下，大部分稍縱即逝，小部分殘余，這是我的疏忽。以下是我的一點(diǎn)記憶：
與大家合作共事真的很開(kāi)心，部長(cháng)是對我影響很大的一個(gè)人，有很好的領(lǐng)導能力（我比較欣賞的一點(diǎn)），思維敏捷，處事認真，或許受命于他的強制性讓我有些許壓力。而工作之外，卻很能玩得開(kāi)，夠朋友，就是比較善辯，呵呵，總之有了這個(gè)“傻傻”部長(cháng)，大家在一起就玩得好開(kāi)心。級長(cháng)對我影響也很大，辦事效率很高，想法深刻，有時(shí)令人驚訝，有時(shí)又讓人摸不著(zhù)。記得見(jiàn)面前，有些教員還都對我說(shuō)挺怕他的，或許那時(shí)他是比較嚴肅吧，可能是因為工作的關(guān)系，其實(shí)有時(shí)挺和善的。令我印象深刻的是第一次部門(mén)會(huì )議開(kāi)完后我還回不過(guò)神來(lái)銀色飛鏢是誰(shuí)，而其他年級的級長(cháng)和助理似乎都熟悉了，真是有點(diǎn)搞笑！工作的那段日子幾乎要天天聯(lián)系，很多事情一起討論，互相幫忙，很懷念隔著(zhù)耳麥聽(tīng)著(zhù)遠方敲打著(zhù)鍵盤(pán)的聲音，很高興能與他搭檔管理好七年級。秋霞后來(lái)也成了我的搭檔，在一些工作上彌補了我的不足，很負責任的她既要講課又要工作確實(shí)很累，一直到了義教結束后也不斷聯(lián)系，最開(kāi)心的是除夕和新年都是跟她還有大家一起過(guò)的，好特別的一次過(guò)年！還有易晨，經(jīng)常跟她在一起，經(jīng)常聯(lián)系，一開(kāi)始就有了朋友的感覺(jué)，哈哈，忘不了剪頭發(fā)的那個(gè)下午啊······不得不說(shuō)的是一中分點(diǎn)七年級的四位班主任，你們真是辛苦了，很欣慰德文管理班級越來(lái)越有進(jìn)步，有點(diǎn)遺憾的是沒(méi)能聽(tīng)到你的日語(yǔ)課；媚媚跟王瑩把班級管理得井井有條；燕蒗辦事總能讓我放心。還有好多優(yōu)秀的教員，你們上課很有自己的風(fēng)采，可惜我沒(méi)能一一欣賞你們上的課。還想感謝珊雅，聰明伶俐的你義教期間幫了我好多忙，還有建財，秋瑜······太多人了，來(lái)不及感謝，能夠認識這么多優(yōu)秀的大學(xué)生，真是我的榮幸！群上一直還是很熱鬧，沒(méi)事就群上吹吹水，七年級的大家庭啊，希望一直熱鬧下去。七年級可愛(ài)的孩子們也給我留下了不同的印象，這幾天居然還有人打電話(huà)發(fā)信息問(wèn)我班里的所有師生可否再次相聚，我聽(tīng)了很驚訝，他們也如此舍不得，真是“難得是歡聚，唯有別離多”。
這段日子，所有的經(jīng)歷，我將珍藏心底，感謝有你們所有人的陪伴，一路走來(lái)，酸甜苦辣咸，我們共同品嘗，有你們真好~~~
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