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讀書(shū)活動(dòng)總結參考范本
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。把“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”，作為我校德育工作重點(diǎn)來(lái)抓。在學(xué)期末，得知上級有這樣一個(gè)特別而有意義的活動(dòng)“易書(shū)”活動(dòng)。在大隊部的組織下，原來(lái)要捐贈第一批書(shū)只需50本，但在眾多隊員的熱情要求下，把捐贈書(shū)擴展到150多本，為在暑假“易書(shū)部樂(lè )”活動(dòng)鋪墊了良好的基礎。
暑假里，我校是這樣開(kāi)展“易書(shū)部樂(lè )”活動(dòng)。得知活動(dòng)后，大隊輔導員與社區負責人周書(shū)記聯(lián)系，兩人溝通過(guò)后，隊員在大中隊輔導員的組織下，發(fā)起行動(dòng)，各自把家里喜愛(ài)的書(shū)作為捐贈書(shū)，提供給他人交換來(lái)用。當在8月活動(dòng)開(kāi)展后，引起周邊社區隊員的興趣。在社區的大力支持下，在大學(xué)生的志愿者的幫助下，隊員們也加入了“易書(shū)部樂(lè )”活動(dòng)中來(lái)。因為是第一次進(jìn)行“易書(shū)部樂(lè )”活動(dòng)，隊員都感到新鮮而有趣。有的隊員說(shuō)：如果是這樣，那我就可以無(wú)限次的交換自己喜愛(ài)的書(shū)了；有的隊員說(shuō)：那不是節省了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)？用買(mǎi)書(shū)的錢(qián)去捐贈給災區的孩子，這樣太好了；有的隊員則擔心地說(shuō)：如果是這樣，這些書(shū)能干凈衛生嗎？種種的問(wèn)題，激起了隊員的熱烈討論。因此，最后的回答是：希望大家都能捐贈出比較新而且實(shí)用、有趣、好看的書(shū)。這樣，150多本的書(shū)，在三位中隊輔導員的協(xié)助下，僅一天的時(shí)間就完成了。
正因為在社區工作人員的大力支持與幫助下，隊員才能在安靜而涼爽的環(huán)境下多讀書(shū)，讀好書(shū)。一次早上8點(diǎn)我路過(guò)社區圖書(shū)館時(shí)，已看到幾位隊員在圖書(shū)館門(mén)前等待開(kāi)門(mén)。我覺(jué)得好奇，明明才9點(diǎn)開(kāi)的門(mén)，為什么這么早就到了呢？當我走近時(shí)與隊員交流后才知道，如果晚來(lái)了，不然沒(méi)位置，也不會(huì )馬上找到自己喜愛(ài)的書(shū)。哦，原來(lái)是早到有好位置外，還能有更多的機會(huì )找到自己喜愛(ài)看的書(shū)或者想要交換的書(shū)。雖然不是怎樣轟轟烈烈的行為，但是我為她們好讀書(shū)、讀好書(shū)，讀書(shū)好的精神所感動(dòng)。相信這些隊員們，在暑假里精神糧食肯定會(huì )大豐收。
隊員們除了好讀書(shū)外，還通過(guò)在閱讀過(guò)程中，把好詞好句摘錄下來(lái)，抄在筆記本上；有的隊員則把讀過(guò)后的書(shū)，用筆把自己的感想記錄下來(lái)，與父母交流，與好友交流；有的隊員則通過(guò)網(wǎng)上閱讀，節約外出的時(shí)間，更重要的是養成了正確上網(wǎng)的良好行為。通過(guò)閱讀，提升隊員的思想感悟；通過(guò)閱讀，提高隊員的個(gè)人修養；通過(guò)閱讀，豐富隊員的視野，學(xué)會(huì )與書(shū)交友，與書(shū)會(huì )友。
“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶”，相信隊員們在這個(gè)暑假里都能找到屬于自己最貴重的珍寶——書(shū)！
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