教學(xué)活動(dòng)指導意見(jiàn)工作總結
根據教育局第二屆“有效教學(xué)與教學(xué)管理創(chuàng )新”活動(dòng)要求，結合我校實(shí)際，特制定本指導意見(jiàn)，望全體教師遵照執行。
一、各校要確定一名教學(xué)尖子教師承擔教育局下發(fā)的有效教學(xué)和教學(xué)管理創(chuàng )新之課堂教學(xué)評價(jià)標準的講解任務(wù)，要在村校長(cháng)的帶領(lǐng)下深入細致地學(xué)習該標準，要把該標準做為今年課堂教學(xué)工作的指南。
二、全體教師要針對課堂教學(xué)評價(jià)標準，逐條的進(jìn)行對號入座，找尋差距，以利于在課堂教學(xué)中不斷提高教學(xué)水平。
三、全體教師要圍繞有效教學(xué)在課堂教學(xué)上注重三個(gè)方面：一是注重教學(xué)方法是否有效，二是注重活動(dòng)設計是否有效，三是指導學(xué)生的學(xué)習方法是否有效。
四、六個(gè)提倡：提倡學(xué)生多說(shuō)，教師少說(shuō)；提倡多鼓勵，少批評；提倡多讓學(xué)自學(xué)自悟，少一些教師的講解分析；提倡即重結果，更重過(guò)程。提倡重學(xué)法指導；提倡節節清。
五、課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，要關(guān)注正確價(jià)值觀(guān)的.引導，要關(guān)注合作意識的培養。
六、課堂教學(xué)即要重視學(xué)生的發(fā)展，也要重視教師的自我提升。
七、要做好學(xué)案設計，備學(xué)案要做到心中有學(xué)生，心中有學(xué)法指導。尤其要切合實(shí)際的做好學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的設計。
八、做好三本作業(yè)的管理，自主作業(yè)本要真正發(fā)揮其作用，盡量不要搞一刀切，對于學(xué)習好的學(xué)生要讓學(xué)生自主選擇作公文有約采編業(yè)，對于學(xué)困生要布置難度稍低一些的作業(yè)。改錯本對于高年級的同學(xué)要嚴加要求
而對低年級的學(xué)生要償試使用，使其養成良好習慣。積累本要指導學(xué)生根據自己的需要積累一些好詞佳句。尤其是積累本教師要經(jīng)常在班內舉行交流會(huì )，要讓學(xué)生懂得不是只把好詞佳句寫(xiě)下來(lái)就了事了，而是要會(huì )用。
九、關(guān)于作業(yè)批改。質(zhì)性為主，量性為輔。提倡使用互動(dòng)式的作業(yè)批改方式。提倡使用人文性的批改方式，教師可以在這個(gè)方面加大探討力度。
十、教師要加強課后的反思，反思成功之處，不足之處，改進(jìn)意見(jiàn)，再課設想等。
十一、善于捕捉課堂教學(xué)中新生成的問(wèn)題，這些新生成的問(wèn)題往往是學(xué)生最具價(jià)值的問(wèn)題。
十二、提倡教師寫(xiě)教學(xué)日記或教學(xué)敘事。
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