觀(guān)摩活動(dòng)總結范文
x老師近期進(jìn)行的主題活動(dòng)是：升班教育，而這正好和我們班現在進(jìn)行的主題活動(dòng)相同，我們兩個(gè)班對幼兒升班教育的側重點(diǎn)雖然不同，但通過(guò)觀(guān)摩xx老師的活動(dòng)，我受到了不少教育啟示，自己的教育思路更拓寬了。
一、小升中的升班教育非常必要。
小班與中班不論是生活還是在學(xué)習等方面，都有著(zhù)許多不同之處，小班幼兒升入中班，需要具備兩個(gè)最基本的方面，首先是心理方面，其次是能力方面，小升中的升班教育可以幫助幼兒提高這兩方面的能力，熟悉中班的生活及環(huán)境，從而激發(fā)幼兒升中班的愿望。有了這種愿望，幼兒才能主動(dòng)地去學(xué)做哥哥和姐姐，活動(dòng)的積極性提高了，才能更好的使幼兒變被動(dòng)的接受者為主動(dòng)的學(xué)習者，這樣也為幼兒能順利的升入中班打好了堅實(shí)的基礎。
二、通過(guò)觀(guān)摩老師的活動(dòng)，我有幾點(diǎn)最深的學(xué)習感受。
1、在游戲區域中用游戲化的方式，幫助幼兒學(xué)習中班新的常規，如：自制圖書(shū)。幼兒在翻閱自制圖書(shū)的同時(shí)，又對小班與中班的不同有了進(jìn)一步的認知強化，從而激發(fā)他們更好的學(xué)做哥哥姐姐的欲望。創(chuàng )新的攥毛巾、擰毛巾游戲，大棋游戲，都符合了小班幼兒的年齡特點(diǎn)及接受能力，寓教于樂(lè )。
2、在小班的教育活動(dòng)中，嘗試利用圖片支持教育的.方法非常好，值得我在今后的工作中借鑒與學(xué)習。在活動(dòng)的適宜處，出示圖片幫助幼兒強化與理解所感知體會(huì )的內容，比泛泛的口頭總結更能讓幼兒接受。
3、xx老師的語(yǔ)言支持與引導很到位，如：創(chuàng )編的兒歌引導“新中班里有什么？請你快快告訴我”及每一大塊內容后的小結“你們是什么樣的心情？”等。
三、我針對今天活動(dòng)對老師的建議：
在小偵探的游戲中，老師可以帶著(zhù)大家到床邊看一看，一起數一數有多少張床上沒(méi)有睡小動(dòng)物，讓大家感知的更充分些，同時(shí)在感知活動(dòng)室時(shí)，幼兒的感知體驗也是不夠充分，應把他們自主觀(guān)察交流的空間放開(kāi)的再大一些。
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