學(xué)習活動(dòng)總結（精選12篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？你會(huì )有什么樣的總結呢？但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習活動(dòng)總結 篇1
很幸運，我參加了第一批的跟班學(xué)習活動(dòng)，然而更幸運的，我們這一次跟班學(xué)習的學(xué)校是xx路小學(xué)。在一周的時(shí)間里，我學(xué)到了許許多多的東西，五天的時(shí)間里，我無(wú)時(shí)不刻被被衡小的老師同學(xué)感動(dòng)著(zhù)，在他們的身上，我看到了責任、堅持和從他們身上流露出的那種“書(shū)香”氣，在xx路小學(xué)，你會(huì )時(shí)時(shí)被他們的校園各種文化透露出來(lái)的書(shū)香氣息包圍著(zhù)，“書(shū)香育人，厚德載物”不是一句口號，它實(shí)實(shí)在在的融入了整個(gè)校園的角角落落。
xx路小學(xué)的校長(cháng)xx，原籍是我們天等人，在我們跨入衡小的那一刻，校長(cháng)就很熱情的接待了我們，并且給我們安排了一周豐富多彩的活動(dòng)。我深深地感覺(jué)到，這位五十多歲的老鄉，他很希望我們學(xué)到很多知識，把他們先進(jìn)的管理理念，以及各種豐富多彩的活動(dòng)內容帶到我們天等，讓天等的教育事業(yè)蒸蒸日上，在此非常感謝許校長(cháng)，他的那句話(huà)：“你們不要害羞，嘴巴要勤問(wèn)一些�！边@句話(huà)打消了我們的顧慮，這幾天我經(jīng)常問(wèn)校長(cháng)問(wèn)題，問(wèn)老師們如何管理班級，如何開(kāi)展集體備課等。反正能想到的我都會(huì )去問(wèn)，老師們也不厭其煩的一一解答，這讓我感動(dòng)。
在學(xué)習中，我們看到xx路小學(xué)每種工作都有流程圖，各項工作有條不紊，這是跟他們的辦學(xué)宗旨有關(guān)的。許校長(cháng)在做經(jīng)驗介紹的時(shí)候提到：“我們首先把握一個(gè)原則——先育人，后教書(shū)。只教書(shū)，教出來(lái)的只是廢品。怎樣做到先育人后教書(shū)？要充分認識六年當中該給孩子什么東西——先做人，后學(xué)習。
除去各學(xué)科后還剩下東西才是我們要的東西，xx路小學(xué)從中華傳統中去尋找，把經(jīng)典文化作為底色，誦讀經(jīng)典詩(shī)文。xx路小學(xué)編寫(xiě)了《經(jīng)典教材》、并扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)在課堂上，國學(xué)課程由專(zhuān)職教師任教。讓孩子們天天誦讀經(jīng)典，主要落實(shí)在每天的學(xué)習生活中。
�。ㄒ唬﹫猿肿龅搅鶄�(gè)一。
一分鐘整理內務(wù)。堅持每天一分鐘整理自己的書(shū)包、抽屜等。一分鐘端坐反思。讓學(xué)生反思一天的得與失，并說(shuō)說(shuō)明天的打算。一分鐘背誦詩(shī)文。每天早上的課間操時(shí)間，都用一分鐘的時(shí)間背誦經(jīng)典詩(shī)文。在短短的五天里，我們看到全校的學(xué)生背誦《少年中國說(shuō)》、《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》里的經(jīng)典名句。他們的手語(yǔ)操也是圍繞“書(shū)香校園”，從星期一到星期五，xx路小學(xué)的手語(yǔ)操每天一首曲子。有《誡子書(shū)》、《跪羊圖》、有《相親相愛(ài)一家人》、《感恩的心》等。一分鐘智力競賽；一分鐘齊步走，這一活動(dòng)是在課間操開(kāi)始前。一分鐘幫助同學(xué)；一分鐘讀感恩詩(shī)，每天放學(xué)前，所有的班級在排路隊的時(shí)候都齊讀這樣一首詩(shī)：感恩父母，賜予我生命，感恩老師，教給我們知識。感恩祖國……
�。ǘ┯谩督鹕瓿砷L(cháng)手冊》約束學(xué)生的日常行為習慣。主要要八項量化指標。
1、日行一孝，在家里做一件孝敬父母的事，由家長(cháng)簽字確認。真正做到言必行，行必果。
2、一日行為習慣，學(xué)校首先定出各種制度，接著(zhù)培訓老師和學(xué)生，然后落實(shí)都每個(gè)班級以及每個(gè)學(xué)生。校園禮儀：每個(gè)學(xué)生進(jìn)校門(mén)都要跟校長(cháng)、老師問(wèn)好，禮儀小分隊做監督并記錄。
3、快樂(lè )勞動(dòng)15分鐘，師生一起勞動(dòng)，在衡小，我們看到老師真正做到親力親為，衡小的學(xué)生把各自的清潔區稱(chēng)為“陣地”，每天早晨老師和孩子們都會(huì )把“陣地”打掃得一塵不染。
�。ㄈ┳裱幝�，讓孩子們大量的讀書(shū)。
大量的背誦，每天給孩子讀名篇名句名段，堅持數年，每天三分鐘，必定有收獲。我們能夠吧看得見(jiàn)，從一年級到六年級，孩子們的表達能力是非常的棒，在學(xué)生“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)中，我們看到一年級的孩子一上臺就能滔滔不絕地講故事，談?wù)勊麄冏x過(guò)的書(shū)。五年級的學(xué)生能把《三國》里面的人物表演的淋漓盡致，六年級的辯論會(huì )更是讓我們覺(jué)得我們這些老師真是有點(diǎn)落后了。
�。ㄋ模┟刻烊昼娍谡Z(yǔ)交際。
每周一個(gè)內容，不用老師做，但老師策劃。
�。ㄎ澹嫿〞�(shū)香合作課堂。
堅持每天下午五點(diǎn)到六點(diǎn)的老師集體備課活動(dòng)。備課討論導學(xué)案的編寫(xiě)。導學(xué)案的形成過(guò)程：主備人提前備課——學(xué)科研究小組備課研究——主備人修改——任課教師通研——主備人再修改——包科領(lǐng)導把關(guān)簽字——印刷學(xué)生使用——電子稿上傳、資源共享。教師在設計導語(yǔ)的時(shí)候經(jīng)常引用經(jīng)典名言名句，使課堂與“書(shū)香”緊緊相扣。學(xué)生的學(xué)習形式：分六人一組，組內合作交流——匯報預習情況——課堂預設自主合作探究——當場(chǎng)進(jìn)行測試（導學(xué)案里的內容）。
�。└嗟姆e累，厚積薄發(fā)。
鼓勵老師學(xué)生多讀書(shū)好書(shū)，學(xué)校形成讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)的風(fēng)氣。上到校長(cháng)、老師，校長(cháng)每個(gè)學(xué)期都會(huì )發(fā)給每位老師幾本好書(shū)。校長(cháng)還要求每個(gè)老師都要寫(xiě)書(shū)，于是就有了老師們《每天進(jìn)步百分之一》這本書(shū)，幾年下來(lái)老師們已經(jīng)寫(xiě)了好幾本自己的書(shū)。書(shū)里的內容很豐富，有讀后感、教育隨筆、教學(xué)反思、等等。老師們每個(gè)月都要開(kāi)展一次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)�；顒�(dòng)中老師們，老師們暢所欲言。交流自己的讀書(shū)經(jīng)驗，我有幸參與了一次這樣的活動(dòng)，真的是受益匪淺。學(xué)生也有每月的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，活動(dòng)的方式與老師相似。這一活動(dòng)他們也給我們做了展示。學(xué)生的活動(dòng)更加豐富，形式更加多樣。有表演、猜謎、朗誦、等等。從課堂的觀(guān)察來(lái)看，一年級的'學(xué)生口語(yǔ)表達很好，能夠進(jìn)行仿寫(xiě)，而且寫(xiě)得很有詩(shī)意。六年級就更不用說(shuō)了，他們能進(jìn)行辯論，寫(xiě)話(huà)題式的文章，有自己獨特的見(jiàn)解。我看到他們的作文大多是學(xué)生互改互評的，評得有條有理的。
�。ㄆ撸┱n堂觀(guān)測心得。
一、從教案的設計理念上講，與我們校長(cháng)提出的是一致的。就是每節課設計的說(shuō)話(huà)、仿寫(xiě)環(huán)節的設計，但他們比我們更加容易操作，原因是xx路小學(xué)用課件的形式展示，學(xué)生直接有一份學(xué)案，不用抄寫(xiě)，省下了大量的時(shí)間，所以他們寫(xiě)的時(shí)間很充足。而我們學(xué)校還沒(méi)有達到這樣的條件，學(xué)生抄寫(xiě)題目花去太多時(shí)間，課堂上沒(méi)法完成，特別是低年級的學(xué)生，所以我們的作業(yè)有時(shí)是無(wú)效的。希望能從xx小學(xué)得到借鑒。
二、孩子們積累的詞語(yǔ)很豐富，自我管理能力強。表現在課前三分鐘的口語(yǔ)交際，這一環(huán)節都是有學(xué)生自己完成。雖說(shuō)二年級的同學(xué)年紀小，但是他們做得有模有樣的，首先是有小主持人主持，學(xué)生舉手上臺背誦自己喜愛(ài)的一首詩(shī)、或一句話(huà)。一節課大概有三至五名學(xué)生上臺。天天堅持下去，到了六年級可了不得了，學(xué)生口若懸河的，在課堂上搶著(zhù)發(fā)言，這也是我在六年級課堂上看到的場(chǎng)面。
三、教師在課堂上只是引領(lǐng)點(diǎn)播，大多數時(shí)間是交給學(xué)習小組討論，發(fā)言，完成課堂練習。教師不用每個(gè)孩子都去指點(diǎn)，主要是監控小組，所以小組長(cháng)在課堂上作用很大，老師也得到了一定的解放。
四、教案的設計很特別，以課件的形式展現、很容易操作。
�。ò耍�班主任經(jīng)驗介紹。
這一活動(dòng)每學(xué)期兩到三次，分年級組進(jìn)行。主要由各班班主任上臺介紹自己當班主任的工作情況，我們也有幸聽(tīng)了幾個(gè)老師的介紹，沒(méi)有保留、沒(méi)有不好意思、沒(méi)有客套話(huà)，有些老師甚至說(shuō)到自己如何跟學(xué)生對峙，很真誠，我們聽(tīng)了都很感動(dòng)。我想，如果我們學(xué)校也能做到那樣，該多好，這樣的話(huà)我們班與班之間的差距就不會(huì )那么大，我們平�？偸钦f(shuō)這個(gè)老師不行，那個(gè)老師如何如何，試問(wèn)，我們給他們成長(cháng)的平臺了嗎？每個(gè)老師都需要進(jìn)步，但是如果沒(méi)有搭建平臺給他們，他們還是五年十年都一樣。我真的期待在天等能看到這樣的活動(dòng)。學(xué)科教師也有這樣的經(jīng)驗交流，在這里就不一一列舉。
�。ň牛┢渌�。
1、讓我感興趣的還有xx小學(xué)的作業(yè)批改。他們的班級人數很多，很多時(shí)候都是學(xué)生互改，并提出建議，最后老師來(lái)個(gè)總評，如：同意小老師意見(jiàn)，或其他激勵性話(huà)語(yǔ)。我覺(jué)得這樣既能培養學(xué)生，老師也少花一點(diǎn)時(shí)間，真的好。
2、老師的親力親為。我們天天早上七點(diǎn)到校，校長(cháng)、值日領(lǐng)導、值日老師、和禮儀小分隊的同學(xué)已經(jīng)整整齊齊地在門(mén)口迎接全校的師生，每個(gè)學(xué)生進(jìn)門(mén)都要點(diǎn)頭跟老師問(wèn)好，天天如此，習慣就這樣出來(lái)了。到了校園，每個(gè)孩子就要到自己班級的“陣地”去打掃，中低年級的老師也早早地拿著(zhù)拖把跟學(xué)生打掃。早餐午餐都由老師親自到飯堂去提來(lái) 給學(xué)生分。校長(cháng)的意思是怕學(xué)生受傷。雖然我不是全都贊同，但是老師的親力親為確實(shí)能起到帶頭作用。我們平時(shí)看到我們老師對學(xué)生指手畫(huà)腳的，但都很少舍得動(dòng)手示范，“身正為范”在xx小學(xué)的老師們身上得到了體現。希望我們也當自省。
一周的學(xué)習很快結束了，我們學(xué)到了很多、感觸也很多，希望我的這些介紹能對我們學(xué)校有用，但愿我沒(méi)有白白走這一朝。
學(xué)習活動(dòng)總結 篇2
在這次的培訓學(xué)習活動(dòng)中，我在認真聆聽(tīng)了各位特級教師、學(xué)科帶頭人的專(zhuān)題講座，對我的感受很深，使我對數學(xué)新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，但是，這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用，可以說(shuō)此次培訓收獲頗豐、受益匪淺�，F將我的學(xué)習作如下總結：
一、樹(shù)立活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)
通過(guò)這次國培送訓下鄉的學(xué)習，結合我班實(shí)際，使我深刻的意識到作為跨時(shí)代的教師， 傳道、授業(yè)、解惑已遠遠不能應對改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。
今天，在我們這些農村中小學(xué)可能還不能體現，知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識廣，知識量也在飛速增長(cháng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多稀奇古怪、異想天開(kāi)的問(wèn)題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習新的科學(xué)文化知識才可以應對。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為育人而學(xué)習。作為教師，我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人，為育人而學(xué)習是教師的天職。 我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學(xué)習，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為源頭活水更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
二 、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力，創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣。
充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會(huì )，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會(huì )發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養目標，打造新時(shí)代的人才。
培訓中的一些特級教師、學(xué)科帶頭人，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的'獨特見(jiàn)解。在這些特級教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在農村小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，對于學(xué)生長(cháng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向！
三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展
新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì )與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。
除此之外我還明白，人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)沒(méi)有得到優(yōu)秀，有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。
在這次培訓中特級教師、學(xué)科帶頭人讓我很感動(dòng)。他們不斷的解答我們的疑問(wèn)，我能深深感受到他們的工作態(tài)度，對每位學(xué)員提出的問(wèn)題他們都要一一解答，并給出給出自己的一些教學(xué)建議。
在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續虛心地學(xué)習；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結合實(shí)際，實(shí)現自己的教育夢(mèng)想。
學(xué)習活動(dòng)總結 篇3
11月26日下午，在錢(qián)子健副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，羊尖高中全體班主任赴張家港市暨陽(yáng)高級中學(xué)參觀(guān)學(xué)習，兩校就學(xué)校德育工作展開(kāi)了充分研討。
張家港市暨陽(yáng)高級中學(xué)唐金華副校長(cháng)對我們的到來(lái)表示了熱烈歡迎，并給我們介紹了張家港市的經(jīng)濟、文化、教育情況。
在學(xué)校德育工作層面，唐校長(cháng)首先談到了當前德育工作面臨的三個(gè)挑戰：家庭和社會(huì )的挑戰、學(xué)校教育的挑戰、學(xué)生自身成長(cháng)的挑戰。其次重點(diǎn)介紹了暨陽(yáng)高中的德育核心——學(xué)會(huì )做人。主要從三個(gè)策略（低起點(diǎn)、零距離、有載體）；四大思路；五大教育主題（民族精神教育、誠信教育、心理健康教育、養成教育、法制教育）；五大保障（育人氛圍建設、陣地建設、隊伍建設、家校合作、社區共建與社會(huì )實(shí)踐）來(lái)具體實(shí)施。
隨后，暨陽(yáng)高中學(xué)生工作處戴主任重點(diǎn)介紹了題為“行走在心理健康教育的大路上”的心理健康教育專(zhuān)題報告：
�、偶訌娦睦斫逃犖榻ㄔO——“一主兩翼”的心理輔導網(wǎng)絡(luò )（心理教師、班主任、學(xué)生心理輔導員）。
�、拼罅﹂_(kāi)展心理教育活動(dòng)，構建“八個(gè)一”的心理教育格局
一室：心理咨詢(xún)室 一課：心理教育課
一書(shū)：校本課程《漫步心靈綠洲》 一報：《心之旅》小報
一節：心理節 一講座：心理講座
一網(wǎng)站：心靈綠洲 一課題：省級十五、十一五課題
�、堑褡两處熜撵`，以教師心理健康帶來(lái)學(xué)生心理健康
�、确e極開(kāi)通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的`渠道
我校錢(qián)子健副校長(cháng)對暨陽(yáng)高中的熱情款待表示衷心感謝，對暨陽(yáng)高中扎實(shí)有效的德育工作表示了贊賞。兩校將在不斷的交流中加深了解，相互促進(jìn)。
研討結束后，參觀(guān)了暨陽(yáng)中學(xué)的心理活動(dòng)中心。該中心包括整個(gè)一層樓面，從教師辦公室、學(xué)生心理咨詢(xún)室到拓展訓練室，一應俱全。
中心服務(wù)宗旨：熱情接待、分享心情、解決困擾、真誠共情、開(kāi)發(fā)潛能、助人成長(cháng)。給人印象深刻。
11月27日，全體班主任來(lái)到張家港市的香山風(fēng)景區游覽。下午1點(diǎn)回到學(xué)校。
1、教務(wù)處經(jīng)常組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習，建議班主任外出參觀(guān)學(xué)習也應該常規化。只有走出去才能了解更多的信息，才能開(kāi)闊眼界。
2、德育工作任重而道遠，這是普遍認識。怎樣才能使德育工作產(chǎn)生期望中的效果并得到內化與保持是難點(diǎn)，也是急需解決的問(wèn)題。暨陽(yáng)中學(xué)從德育核心——學(xué)會(huì )做人著(zhù)手，通過(guò)豐富的活動(dòng)載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟成長(cháng)值得借鑒。我們應該挖掘校訓“尚德、崇誠、勵志、有位”的內涵，設計一些相符的德育活動(dòng)或課程，融入到學(xué)生心中、日常行為中。
3、暨陽(yáng)中學(xué)的心理教育給人印象深刻�；顒�(dòng)豐富而多樣——紅五月大合唱比賽、每學(xué)期的心理節活動(dòng)、教師的心理體驗活動(dòng)、學(xué)生的拓展訓練等；設施設備齊全的心理活動(dòng)中心令我們羨慕不已。我校作為全國心理教育特色學(xué)校，在心理教育及活動(dòng)方面應該進(jìn)一步提升與完善：心理活動(dòng)應該融入到日常德育活動(dòng)中、應該有體現我校特色的校本教材、擴大心靈成長(cháng)心理社團的影響力。
學(xué)習活動(dòng)總結 篇4
自社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我院緊密結合審判執行工作實(shí)際，周密部署，扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，力爭將教育實(shí)踐活動(dòng)的效果落到實(shí)處，現將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報如下：
一、迅速部署，“五個(gè)強化”奠定基礎
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我院迅即召開(kāi)由全院干警參會(huì )的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，黨組書(shū)記、院長(cháng)駱就扎實(shí)開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)提出五項要求：一是強化領(lǐng)導，扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。成立由黨組書(shū)記任組長(cháng)、黨組成員為組員的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，建立黨組成員聯(lián)系點(diǎn)制度。根據活動(dòng)總體部署，結合本院實(shí)際情況，制訂詳細可行的活動(dòng)方案，下發(fā)全院。二是強化統籌，注重彰顯活動(dòng)綜合效果。將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)同“人民法官為人民”主題教育活動(dòng)、“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)、基層組織建設年結合起來(lái)，充分發(fā)揮核心價(jià)值觀(guān)在助推法院科學(xué)全面發(fā)展中的重要作用。 三是強化教育，著(zhù)力營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。堅持人人參與活動(dòng)、人人接受教育、人人得到提高，以審判執行崗位干警、青年干警為重點(diǎn)，加大教育力度，豐富教育形式，營(yíng)造良好的“比、超、趕”學(xué)習氛圍。四是強化實(shí)踐，立足提升干警實(shí)際能力。按照“立足崗位、服務(wù)實(shí)踐、全員參與、注重實(shí)效”的原則，開(kāi)展“辦案標兵”、“調解能手”評選、書(shū)記員技能大賽、知識競賽等活動(dòng)，繼續扎實(shí)開(kāi)展輪崗交流、掛職鍛煉等，全面提升干警審判業(yè)務(wù)能力。五是強化精神塑造，打造獨具特色法院文化。將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)落實(shí)到具體審判執行工作之中，形成獨具特色的法院文化。
二、重在落實(shí)，“三項活動(dòng)”扎實(shí)開(kāi)展
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我院遵循“領(lǐng)導帶頭、全員參與；正確引導、分類(lèi)施教；依靠群眾、開(kāi)門(mén)教育；注重結合、務(wù)求實(shí)效”的原則，條塊結合，上下聯(lián)動(dòng)，政治思想教育、基層基礎建設和司法公信力提升“四項活動(dòng)”取得不錯成績(jì)。
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一是組織多次中心組專(zhuān)題理論學(xué)習，認真學(xué)習了《人民日報》發(fā)表的兩篇重要文章《夯實(shí)公平正義的根基——深化司法體制改革取得重要階段性成果》、《回應群眾期待、深化司法改革》，學(xué)習了人民日報評論員文章《堅決擁護黨中央的正確決定》，參會(huì )人員結合當前工作展開(kāi)了激烈討論；二是學(xué)習《社會(huì )主義法治理念讀本》、《人民法院審判理念讀本》、《政法干警核心價(jià)值觀(guān)教育讀本》、《向雷鋒同志學(xué)習》等教育讀本，各支部在支部組織生活會(huì )上認真學(xué)習討論；三是各部門(mén)認真組織觀(guān)看了《選擇》專(zhuān)題片，深入開(kāi)展理想信念教育，進(jìn)一步增強法院干警、建設和捍衛中國特色社會(huì )主義事業(yè)的自覺(jué)性、堅定性。
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結合“基層組織建設年”、創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，夯實(shí)基層組織建設的基礎。在調查摸底，分類(lèi)定級的基礎上，針對后進(jìn)黨支部存在的突出問(wèn)題，組織后進(jìn)黨支部開(kāi)展“后進(jìn)黨支部整改大討論”，針對支部管理制度不夠健全、管理監督力度不夠強等問(wèn)題，充實(shí)完善“三會(huì )一課”制度、報告工作制度、目標管理制度、入黨積極分子培養考察制度、黨員干部雙重組織生活制度、定期分析黨員思想狀況制度、談話(huà)談心制度、民主評議黨員制度，將制度打印下發(fā)，做到后進(jìn)黨支部黨員人手一份，通過(guò)整改各后進(jìn)黨支部均取得了一定的進(jìn)步。
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落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，與審判工作同部署、同檢查、同落實(shí)，多次被評為區黨風(fēng)廉政建設責任制工作優(yōu)秀單位。全面排查司法廉潔風(fēng)險點(diǎn)，著(zhù)力構建司法廉潔風(fēng)險防控機制。注重廉政制度建設，構建以干警廉政檔案、廉政談話(huà)、述職述廉、廉政保證金等反腐倡廉制度體系。重視外部廉政監督，聘請特邀執法廉政監督員和特約執法監督員，開(kāi)通廉政監督舉報電話(huà)。開(kāi)展“學(xué)習《廉政準則》、規范從政行為、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育活動(dòng)和黨性黨風(fēng)黨紀教育活動(dòng)，創(chuàng )新教育形式，示范帶動(dòng)和警示教育并舉，筑牢干警思想防線(xiàn)，干警隊伍保持“零違紀”。
三、突出重點(diǎn)，集中開(kāi)展“三項重點(diǎn)”工作
在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)中我院雖取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，如部分干警對教育實(shí)踐活動(dòng)重要性認識不足，思想認識水平有待進(jìn)一步提高；案多人少矛盾加大，人員崗位變動(dòng)頻繁，使得教育實(shí)踐活動(dòng)的.深入度和持續性不夠。在下一階段的工作中，我院將針對這些問(wèn)題，突出重點(diǎn)，開(kāi)展三項重點(diǎn)工作。
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開(kāi)展“法官人品決定司法產(chǎn)品”主題論壇活動(dòng)，對新近干警進(jìn)行核心價(jià)值觀(guān)專(zhuān)題培訓，開(kāi)展廉政警示教育，努力引導法院干警堅持自重、自省、自警、自勵，提高自身職業(yè)修養和責任心，培育良好人格品質(zhì)，約束人性弱點(diǎn)，抵制各種誘惑，錘煉清廉操守，守住公正底線(xiàn)。組織學(xué)習《法官職業(yè)道德基本準則》、《法官行為規范》、《人民法院文明用語(yǔ)基本規范》，著(zhù)力改善司法作風(fēng)中凸顯的問(wèn)題，增強干警司法為民的責任感和使命感。
�。ǘ┒喾N形式開(kāi)展忠誠教育
集中開(kāi)展忠誠教育。通過(guò)組織座談會(huì )、撰寫(xiě)心得體會(huì )、開(kāi)展“重走革命路”、“重溫入黨誓詞”、“法官宣誓”等多種形式培育干警忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民、忠誠于法律的精神，引導廣大黨員保持共產(chǎn)黨員的思想純潔性，堅守共產(chǎn)黨員精神家園，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的諾言，體現黨員的精神風(fēng)貌。
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將“全員崗位大練兵”活動(dòng)推向深入，同時(shí)拓展廣度，確保全員參加。充分發(fā)揮審判業(yè)務(wù)標兵的示范引領(lǐng)作用，結合“法官教法官”、“老兵帶新兵”互助式培訓，開(kāi)展標兵示范庭、新兵展示庭，以老帶新，以新促老，共同提高。扎實(shí)開(kāi)展“兩評查”活動(dòng)，科學(xué)設定評查標準，嚴格評查程序，以評選“優(yōu)秀法律文書(shū)”、“最佳庭審”在全院掀起鉆業(yè)務(wù)、練技能、提質(zhì)效的良好學(xué)風(fēng)。
學(xué)習活動(dòng)總結 篇5
為讓同學(xué)們更好地了解中國共產(chǎn)黨，確立正確的入黨動(dòng)機，更好地為人民服務(wù)，為實(shí)現共產(chǎn)主義理想奮斗終生，我們黨員小組決定把黨章學(xué)習小組學(xué)習活動(dòng)與黨日活動(dòng)結合起來(lái)，為入黨積極分子和申請入黨的同學(xué)提供一次很好的學(xué)習鍛煉的機會(huì )。
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓a503；參加者：8-11班和醫工班預備黨員、積極分子、申請入黨的同學(xué)共54人�；顒�(dòng)形式：各班預先準備資料并上去展示，然后組織大家展開(kāi)討論、發(fā)言。
在一片紅旗底色的氛圍中，黨章學(xué)習拉開(kāi)了本次活動(dòng)的序幕。紅底黑字的課件里，深入淺出的講解中，聽(tīng)者時(shí)而伏筆記錄，時(shí)而認真思索。
通過(guò)黨章的初步學(xué)習，我們對黨員的.權利和義務(wù)有了更明確的認識，作為一名黨員，享有的權利與普通公民并沒(méi)有多大差別，但是需要履行的義務(wù)卻比普通公民多。這，從另一個(gè)角度詮釋了作為一名共產(chǎn)黨員必須具有我為人人的態(tài)度與精神，主動(dòng)認真學(xué)習，樂(lè )于吃苦在前，就如范仲淹所說(shuō)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！�
眾所周知，鷹之所以能那么長(cháng)命是因為它敢于在生命的一個(gè)轉折點(diǎn)去磨練自己，忍住巨大的痛苦，獲得蛻變，獲得重生。而作為一名黨員，就要像鷹一樣，敢于批評自己，敢于磨練自己，才能實(shí)現蛻變。
在談及自己心中的黨員形象及怎樣以實(shí)際行動(dòng)爭取做一個(gè)合格共產(chǎn)黨員時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，用詞雖然不一，卻都表達著(zhù)同一個(gè)意思，認真的態(tài)度，全心全意的服務(wù)精神，以身作則的態(tài)度等。
學(xué)習、遵守、貫徹、維護黨章，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。為了保持黨的先進(jìn)性，我們要堅持站在最高的理想信念上，關(guān)注社會(huì )國際時(shí)事的發(fā)展，對時(shí)事觀(guān)點(diǎn)做出正確客觀(guān)的評價(jià)判斷。
雖然參加這次活動(dòng)的同學(xué)大部分還沒(méi)有學(xué)習軍事理論，但通過(guò)這次活動(dòng)的視頻與課件學(xué)習，我們學(xué)習了軍事思想，軍事實(shí)力，中國國防。
在軍事思想方面，我們學(xué)習了現代軍事思想，馬克思主義的戰爭觀(guān)和戰爭方法論，人民軍隊建設思想，人民戰爭思想，國防的建設思想；在軍事實(shí)力方面，我們學(xué)習了中國的軍事回顧、發(fā)展、現狀、前景；在中國國防方面，我們學(xué)習了中國的武裝力量的構成以及國防的建設的成就。
而縱觀(guān)古今，決定戰爭勝負的因素是科技？還是人？
科技嗎？因為廣島就曾見(jiàn)證了原子彈的威力？
人嗎？因為歷來(lái)以少勝多，以弱勝強的例子數不勝數？
而我卻認為，科技是戰爭勝利的關(guān)鍵，但人，才是決定因素。因為，戰爭最好的結局，還是和平。
而對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習軍事理論是很有必要的，作為一名即將加入偉大組織或已加入的同志，更有必要去關(guān)注社會(huì )與時(shí)事，了解國際軍事形勢。
人強，則軍強，軍強，則國強。
學(xué)習活動(dòng)總結 篇6
隨著(zhù)精細化管理的不斷深入，作為安全管理人員已不能再像以往一樣只管“檢查考核”，而不管“治病開(kāi)方”，比學(xué)趕幫超活動(dòng)的開(kāi)展下，我們首先從規范制度入手，將歷年來(lái)出臺的規章制度加以梳理，整理和細化如：《輕烴站輕烴充裝管理規定(試行)》、《安全生產(chǎn)預警機制參數》、《安全節點(diǎn)管理》等考核制度。在開(kāi)展“我要安全”活動(dòng)中，我們就把安全規章的學(xué)習放到了首位，我們把規章的學(xué)習分為幾個(gè)部分：
一、崗位職工學(xué)規程、學(xué)安全職責、崗位應急預案。
二、基層干部學(xué)安全職責、學(xué)應急預案。
三、基層安全管理人員除學(xué)安全職責外，要強化學(xué)習各種管理規定。
四、基層主要領(lǐng)導學(xué)安全職責，安全管理規定和考核細則。
五、要害部位的職工除要學(xué)習自己的.規程、職責外，要加強特別管理規定的學(xué)習。
六、安全管理人員一方面學(xué)習各自分管工作的考核細則，一方面加強與安全員崗位職工的交流。
安全管理是一項長(cháng)期的、不間斷無(wú)休止的精細工作，必須時(shí)刻突出“嚴細、認真”的要求。作為“危險品”的生產(chǎn)企業(yè)，每?jì)赡暌M(jìn)行一次“安全評價(jià)”，結合安全評價(jià)活動(dòng)，我們給參加安全測評的單位都下發(fā)了《安全評估需要資料目錄清單》，依照清單的要求，一個(gè)合格的、優(yōu)秀的、管理嚴密的危險品企業(yè)，必須具備的條件，這是對我們安全管理的檢驗，對照清單我們已準備好了，我們自己來(lái)當“安評師”。
在日常管理中，對于定時(shí)完成的工作，如壓力容器檢驗、壓力容器操作人員審驗、安全裝置檢驗等全部實(shí)施，提前一個(gè)月的預報提醒設置，以免耽誤工作。按月實(shí)施基礎臺賬的動(dòng)態(tài)管理，把臺賬全準率和檢查考核、安全技措實(shí)施......
學(xué)習活動(dòng)總結 篇7
根據橫安委辦字[xxxx]33號文件的通知要求，為進(jìn)一步學(xué)習宣傳《職業(yè)病防治法宣傳周》和第17個(gè)《安全生產(chǎn)月》活動(dòng)，XX總工會(huì )結合實(shí)際，開(kāi)展了xxxx年《職業(yè)病防治法》網(wǎng)絡(luò )宣傳學(xué)習活動(dòng)�，F將有關(guān)情況總結如下：
首先，根據文件要求，組織人員在區安監局網(wǎng)站上下載有關(guān)宣傳資料，并組織全體干部職工學(xué)習宣傳資料，讓他們充分認識到防治職業(yè)病的重要意義，進(jìn)一步提升自己本身職業(yè)病的.防治意識。
其次，開(kāi)展形式多樣，內容豐富的宣傳活動(dòng)。
1.配合有關(guān)單位，通過(guò)制作宣傳板報、設立現場(chǎng)咨詢(xún)臺、發(fā)放宣傳單和接受現場(chǎng)咨詢(xún)等形式，開(kāi)展現場(chǎng)宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)，提高勞動(dòng)者職業(yè)病防治意識和法治觀(guān)念，進(jìn)一步提升了用人單位落實(shí)職業(yè)病防治主體責任意識。
2.組織人員參加相關(guān)培訓，并到礦、廠(chǎng)區和企業(yè)進(jìn)行實(shí)地查看，檢查職業(yè)病防治工作情況。
3.通過(guò)本單位的電子屏大力宣傳《職業(yè)病防治法》活動(dòng)主題、目的和意義，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
縣總工會(huì )通過(guò)開(kāi)展此次《職業(yè)病防治法》宣傳活動(dòng)，大力倡導廣大群眾共同關(guān)注勞動(dòng)者職業(yè)健康，廣泛宣傳職業(yè)病防治知識和健康工作方式，增強勞動(dòng)者自我保護意識，從而讓社會(huì )更加關(guān)注職業(yè)病防治工作。
學(xué)習活動(dòng)總結 篇8
涼爽的秋風(fēng)雖然趕走了夏日的炎熱，卻無(wú)法帶走我們暑假美好的回憶。這個(gè)假期，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：他們收獲知識、收獲技能、收獲歡笑、收獲友情……
悅行動(dòng)——走進(jìn)博物館
假期中，同學(xué)們在《暑假學(xué)習活動(dòng)手冊》的引導下，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。同學(xué)們走出家門(mén)，走進(jìn)圖書(shū)館、博物館，開(kāi)展了有意義的“悅出行”活動(dòng)。大家去的博物館可多了：國家博物館、首都博物館、航天博物館、軍事博物館、動(dòng)物博物館、鐵道博物館……有的同學(xué)甚至走出國門(mén)，到世界各地的博物館去學(xué)習更多的知識。
從同學(xué)們上交的作品看得出同學(xué)們收獲知識、開(kāi)闊眼界后的喜悅。
悅行動(dòng)——走進(jìn)圖書(shū)館
除了去博物館，很多同學(xué)還以個(gè)人或者小隊的形式走進(jìn)了圖書(shū)館：國家圖書(shū)館、首都圖書(shū)館、以及離我們很近的皮卡書(shū)屋，都留下了同學(xué)們的足跡。
走出去有收獲，在家中我們一樣長(cháng)本領(lǐng)：學(xué)做飯、學(xué)滑冰、學(xué)游泳、學(xué)打球……同學(xué)們越來(lái)越能干、越來(lái)越有本事了。
悅行動(dòng)——家庭讀書(shū)角
假期中，同學(xué)們悅讀的熱情更是高漲，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，很多同學(xué)的家里都開(kāi)辟了家庭圖書(shū)角：甜甜的粉色、充滿(mǎn)幻想的`藍色，一排排整齊的圖書(shū)，舒適的坐墊……和諧的氛圍營(yíng)造了溫暖的家，和爸爸媽媽一起讀書(shū)更是增進(jìn)了孩子們與家長(cháng)的情感溝通。
悅行動(dòng)——感受異國文化
學(xué)習兩門(mén)外語(yǔ)是我們109中學(xué)小學(xué)實(shí)驗部的特色。假期里，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍走進(jìn)英語(yǔ)國家和西語(yǔ)國家，我們二年級4班的同學(xué)們還自發(fā)組織，親自走進(jìn)西班牙，進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)，深入了解了西班牙的文化，近距離地感受西班牙的魅力。
悅行動(dòng)——夯實(shí)基本技能
老師們在整理同學(xué)的暑期作業(yè)時(shí)，發(fā)現許多優(yōu)秀作品。大家不但更愛(ài)讀書(shū)了，而且通過(guò)書(shū)法練習，字也更工整了。同學(xué)們學(xué)會(huì )了觀(guān)察生活，記錄事件，還能夠通過(guò)讀后感把自己的內心所想表達出來(lái)。在數學(xué)暑假作業(yè)中，也能看出，大家的計算能力有了進(jìn)一步地提升。部分同學(xué)還能把數學(xué)中解決問(wèn)題的方法應用到了生活上。
快樂(lè )的假期已經(jīng)過(guò)去，但我們的收獲頗豐，讓我們載著(zhù)這些收獲、這些喜悅，繼續我們新的學(xué)期，爭取更大的進(jìn)步吧!
學(xué)習活動(dòng)總結 篇9
我在一個(gè)多月的師德“四風(fēng)”學(xué)習活動(dòng)中，無(wú)論是在思想、道德、作風(fēng)上，教師的專(zhuān)業(yè)知識和基礎理論的修養上，還是在教育教學(xué)的全過(guò)程中，教育教學(xué)的方法和藝術(shù)的運用中都有了一個(gè)全新的認識，使我在教育教學(xué)工作中上了一個(gè)新臺階。
一、思想上
教師要有兩種人格，一種是教師，是教學(xué)問(wèn)的，一種是人師，是教行為的。因為德高為師，因為身正為范，因為不要愧對學(xué)生那一雙雙天真而渴望的眼睛。我在思想上嚴格要求自己，不斷加強理論學(xué)習，比如師德學(xué)習，教師職業(yè)道德學(xué)習，以提高自身的修養，為我的工作打下基礎。
二、以身作則，關(guān)心幫助學(xué)生，努力做好差生的轉化
教師的榜樣作用是無(wú)窮的。教師的一言一行，都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。如我要求學(xué)生每天上課不要遲到，那我每上一節課都會(huì )提前一兩分鐘到達教室門(mén)口。工作中，我平等地對待每一位學(xué)生，絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中，我發(fā)現每個(gè)學(xué)生都有他們獨特可愛(ài)的閃光點(diǎn)，我抓住每一次契機，向他們奉獻自己的愛(ài)心。在我們的每個(gè)班級里，都有一些學(xué)習差，品德差的學(xué)生。這些學(xué)生往往被我們老師所忽視，其實(shí)他們更應該受到我們老師的關(guān)心和幫助。因為這些學(xué)生所承受的'壓力要遠遠高于其他學(xué)生，他們每天面對的是老師父母的指責，同學(xué)們的奚落。因此，我從兩方面入手，一方面我加強對后進(jìn)生學(xué)業(yè)上的輔導，一個(gè)知識，一道例題，對于大部分學(xué)生講一遍就能聽(tīng)懂，而對學(xué)習后進(jìn)生卻要花上兩倍的時(shí)間，甚至更多，于是我經(jīng)常抽空，采取多種教學(xué)手段，耐心地、不厭其煩地給他們講解，直到他們弄懂為止，提高他們的學(xué)習成績(jì)，另一方面對品德后進(jìn)生的教育，我注意從情感入手，從生活和學(xué)習上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅持多表?yè)P，少批評，動(dòng)之以情，曉之以理的原則，通過(guò)多種渠道，轉化他們的思想，幫助他們形成良好的品格。
通過(guò)學(xué)習，我深深體會(huì )到，只有對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)，才能做好教育工作。作為小學(xué)教師，我們每天面對的是一群活潑可愛(ài)的孩子，這就要求我們做一個(gè)有愛(ài)心、有責任心的人。
學(xué)習活動(dòng)總結 篇10
正月十七、十八兩天我們學(xué)校集中組織了全體老師的學(xué)習活動(dòng)。作為一名剛來(lái)半年之久的新人，我的總結是這次學(xué)習活動(dòng)獲益匪淺。并且，我很喜歡這樣的學(xué)習活動(dòng)，覺(jué)得它既有價(jià)值又非常珍貴。因為很難在如此集中的時(shí)間聆聽(tīng)到十幾位老師的精彩發(fā)言及真知灼見(jiàn)，我很珍惜這次學(xué)習活動(dòng)，并將我的學(xué)習心得列舉如下：
比較可笑但是又比較現實(shí)的一點(diǎn)是，在學(xué)校里經(jīng)常聽(tīng)到很多名字，見(jiàn)到很多人，但是人和名字始終對不上號，不知道這位老師叫什么，這位老師和那位老師總容易弄混。聽(tīng)了兩天的報告，平時(shí)熟悉的名字和見(jiàn)過(guò)的人基本上都聯(lián)系起來(lái)了，不用擔心打招呼的'時(shí)候會(huì )弄錯了名字，鬧笑話(huà)了。
老師的教學(xué)工作還是比較獨立的，每天安安靜靜地做自己的事情，有問(wèn)題的時(shí)候雖然能和辦公室里或別的老師咨詢(xún)，但是并不是所有的問(wèn)題都可以在平時(shí)解決，時(shí)間長(cháng)了，心里難免積累了一些困惑�；蛘咂綍r(shí)工作中偶有小疑問(wèn)，但沒(méi)有放在心上，只是一閃而過(guò)，這次聽(tīng)報告的時(shí)候，聽(tīng)到某個(gè)地方，發(fā)現正是自己想知道的，于是茅塞頓開(kāi)。例如，張主任和王老師講解的業(yè)務(wù)檢查注意事項和語(yǔ)文作業(yè)的布置、批改就解答了我很久以來(lái)的疑惑，以后布置作業(yè)、批改作業(yè)，積累業(yè)務(wù)就更有針對性，也更熟練。
報告的老師們讓我感受到了他們獨有的風(fēng)采，例如楊主席講解的教師道德，讓我明白了當一名老師，不光要愛(ài)學(xué)生，還要愛(ài)自己，愛(ài)惜自己的健康，學(xué)著(zhù)保護自己，因為只有愛(ài)自己，才能更好地愛(ài)別人�？倓�(wù)處李主任和財務(wù)付會(huì )計就學(xué)校財物安全、使用、添置等問(wèn)題作了發(fā)言，我明白了，學(xué)校里并不是只有上課只有教學(xué)，還有離不開(kāi)的其它重要的東西維護學(xué)校的運轉。安麗老師講解了傳染病的一些知識和注意事項，我們平時(shí)還要多關(guān)注孩子的健康與安全。徐校長(cháng)的精彩發(fā)言讓講評課成了一門(mén)學(xué)問(wèn)，我領(lǐng)略到徐校長(cháng)深刻的理論構架，也知道以后應該如何更好地去聽(tīng)課、評課。桑主任的新教育思想理論，確實(shí)給人一種耳目一新的感覺(jué)，我接觸到一種嶄新的教育理念。這次的聽(tīng)講不亞于大學(xué)里每一堂課，我感覺(jué)自己重新回到了學(xué)生年代，體會(huì )了收獲知識的快樂(lè )。
各位老師的精彩發(fā)言讓我逐漸明確了在學(xué)校里工作的大致輪廓，很多的問(wèn)題得到解答，很多的路途逐漸明晰。大禮堂里一百多個(gè)人在聽(tīng)報告，真的讓我誤以為回到了大學(xué)。那時(shí)候我們就是一百多號人在聽(tīng)課。當然，有認真聽(tīng)的，也有偷懶的。我想，當時(shí)的我，不屬于認真學(xué)習的那一類(lèi)，自由的空氣很容易讓人放縱自己。后來(lái)，畢業(yè)后兩年沒(méi)有工作的蹉跎年月，確實(shí)給了我一個(gè)很大的教訓，教訓我貪玩不會(huì )有什么收獲。重新回到了學(xué)校，我應該珍惜每一堂課，不管是自己上，還是聽(tīng)別人的課�？傊�，一年之中，很難有幾次這樣集中學(xué)習的機會(huì )，我需要珍惜，并且充滿(mǎn)感激之心。我相信，以后的路，會(huì )越走越順，越走越直，越走越遠。
學(xué)習活動(dòng)總結 篇11
經(jīng)過(guò)此次學(xué)習，我對某農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì )和感悟：
一是優(yōu)勢互補，整合資源謀發(fā)展。在傳統農業(yè)模式下，農民有土地有技能有經(jīng)驗，卻沒(méi)有系統的知識儲備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導致農業(yè)產(chǎn)出不高，農產(chǎn)品滯銷(xiāo)等。農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀(guān)的某蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，是一個(gè)農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社運作模式的典范。合作社將農民的`土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農戶(hù)種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷(xiāo)售一條龍服務(wù)。合作社統一開(kāi)溝定值、統一供種、統一肥料農藥使用、統一生產(chǎn)技術(shù)、統一銷(xiāo)售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷(xiāo)售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農戶(hù)的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒(méi)有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔心銷(xiāo)售不出去了。
二是改善技術(shù)，靠科技推動(dòng)發(fā)展。說(shuō)起農業(yè)，我們大部分人都會(huì )想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。某教授在課堂上給我們觀(guān)看了美國土豆收割加工過(guò)程的視頻，讓我感嘆不已，美國的農業(yè)機械化水平已實(shí)現了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過(guò)程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時(shí)，美國農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )干農活。以前我們不明白為何美國1%的農民養活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農業(yè)機械化水平。我們也正在努力提高農業(yè)機械化水平，努力發(fā)展現代農業(yè)。我們參觀(guān)的八里店智慧農業(yè)示范基地便是我國國家現代農業(yè)示范基地。智慧農業(yè)充分利用計算機技術(shù)，將GIS、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算、智能計算引入農業(yè)管理，對土地、空氣等作物生長(cháng)環(huán)境實(shí)時(shí)監控。如：八里店現代農業(yè)綜合區的豐溢特種說(shuō)過(guò)精品園，安裝了農業(yè)生產(chǎn)智能控制系統，對養殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理，既節省了勞動(dòng)力、降低了成本，有提高了科學(xué)化養殖水平。
三是開(kāi)拓思維，以創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)�！扒笫莿�(chuàng )新”是某大學(xué)的校訓精神，某成為全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，地區經(jīng)濟活躍，這些都離不開(kāi)某人的銳意創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。學(xué)習的最終一天，某縣的副縣長(cháng)跟我們分享某縣深化農村產(chǎn)權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng )新，像實(shí)行農村土地所有權、承包權、經(jīng)營(yíng)權“三權分置”，探索新的種養模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來(lái)的種養結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚(yú)共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養模式以種促養，以養補種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲(chóng)，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(cháng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達200公斤，畝產(chǎn)稻谷達300公斤，畝產(chǎn)值達3萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟效益增加30%以上。
學(xué)習活動(dòng)總結 篇12
自接到"章金媛愛(ài)心奉獻團"學(xué)習的通知后，我局專(zhuān)門(mén)出臺了學(xué)習方案，使該項先進(jìn)事跡學(xué)習活動(dòng)不斷掀起高潮，主要工作總結如下：
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強學(xué)習活動(dòng)的領(lǐng)導。
全市衛生系統高度重視向"章金媛愛(ài)心奉獻團"學(xué)習活動(dòng)，各單位都進(jìn)行了精心組織，按照全市的活動(dòng)方案，認真制訂本單位活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。為推進(jìn)向"章金媛愛(ài)心奉獻團"學(xué)習活動(dòng)順利開(kāi)展，局里成立向"章金媛愛(ài)心奉獻團"學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)由局長(cháng)AA擔任，副組長(cháng)為BB，副局長(cháng)CCC、DDDD組成。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由副局長(cháng)EEEE兼任，局辦公室、組織人事處、醫政婦幼處、基層衛生處和疾病預防控制處負責人為成員，負責統籌推進(jìn)全系統的向"章金媛愛(ài)心奉獻團"學(xué)習活動(dòng)。
�。ǘ┚牟邉�，穩步推進(jìn)"章金媛愛(ài)心奉獻團"學(xué)習活動(dòng)。
單位下屬各單位部門(mén)根據"章金媛愛(ài)心奉獻團"學(xué)習方案的任務(wù)分工，做好具體方案的制訂和工作的落實(shí)。各單位向"章金媛愛(ài)心奉獻團"學(xué)習活動(dòng)要積極探索新方式、新方法，務(wù)求活動(dòng)形式上有新突破，工作上有新進(jìn)展。要防止走過(guò)場(chǎng)，一陣風(fēng)，要俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，使群眾受益，社會(huì )歡迎。
�。ㄈ┳⒅匦麄�，營(yíng)造"章金媛愛(ài)心奉獻團"學(xué)習活氛圍。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全市共懸掛各類(lèi)宣傳標語(yǔ)60條，如開(kāi)專(zhuān)門(mén)學(xué)習座談會(huì )2次，各位干部都對照自己工作實(shí)際，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的發(fā)言討論，以學(xué)促進(jìn)工作，并將好的'經(jīng)驗和做法形成文集，營(yíng)造了向"章金媛愛(ài)心奉獻團"學(xué)習的濃厚氛圍。
以上就是我單位學(xué)習"章金媛愛(ài)心奉獻團"的活動(dòng)總結。
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