大討論活動(dòng)總結3篇
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，我們從中吸收了不少新的知識，你會(huì )有什么樣的總結呢？我敢肯定，大部分人都對這個(gè)活動(dòng)總結很是頭疼的，下面是小編為大家整理的大討論活動(dòng)總結3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大討論活動(dòng)總結 篇1
公司“安全月”活動(dòng)已圓滿(mǎn)落下帷幕�；仡櫋鞍踩隆被顒�(dòng)中的基層來(lái)稿，其內容大部分都與開(kāi)展安全活動(dòng)有關(guān)，從來(lái)稿中可以看出公司上下對安全生產(chǎn)工作不僅重視而且注重“實(shí)效”。其中，在班組開(kāi)展反違章大討論活動(dòng)的稿件中，班員所列舉的身邊的習慣性違章使我不由自主的想起自己以前上運行時(shí)身邊的一些不安全現象。如：操作票代簽字、操作過(guò)程監護人不到位、巡回檢查不按時(shí)進(jìn)行、在生產(chǎn)現場(chǎng)吸煙、班后會(huì )敷衍了事、工作中不能正確使用防護用品等諸多的習慣性違章。在我們的生活中也存在著(zhù)諸多不安全現象，如：闖紅燈、行人過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)、酒駕、超速駕駛等。
這些大家看似不起眼的小毛病、小行為，往往會(huì )成為事故發(fā)生的導火索，是生活和工作中潛伏的“隱形殺手”。那么，大家對發(fā)生違章行為的原因清楚嗎？對違章行為存在的安全隱患清楚嗎？
在我看來(lái)，安全意識淡薄是造成習慣性違章的根本原因。其中，一小部分人是根本想不到、看不到存在的安全隱患；一部分人是能想到可能存在的安全隱患但對危險系數不能進(jìn)行正確判斷，并且為了方便，圖省時(shí)、省力忽視安全隱患；還有一部分人是對存在的安全隱患非常清楚，但由于長(cháng)期形成的行為習慣和過(guò)分依賴(lài)經(jīng)驗，并在僥幸心理的“誘惑”下，對潛在危險視而不見(jiàn)。
像我們這樣一個(gè)高風(fēng)險的火力發(fā)電企業(yè)，所有安全生產(chǎn)的相關(guān)規章制度都要靠班組和每一位班員去貫徹落實(shí)。無(wú)論是檢修班組還是運行班組，安全生產(chǎn)工作點(diǎn)多、面廣，細節多、環(huán)節多。面對繁雜的工作任務(wù)，要如何去做才能把人、機、物等各方面存在的安全隱患和漏洞看在前、想在前并做好超前防范?結合以前的運行工作經(jīng)歷，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
第一，班組安全教育要真正做到入腦、入心。緊抓春秋安全大檢查、安全教育月、反違章行動(dòng)、三講一落實(shí)活動(dòng)等有利時(shí)機，結合實(shí)際開(kāi)展形式多樣、易于接受的安全教育活動(dòng)，要注意克服班員對開(kāi)展安全教育的厭煩情緒，做到班組安全活動(dòng)“班員一個(gè)都不能少�！辈⒊浞掷霉揪W(wǎng)站及QQ群、微信等新媒體宣傳班組開(kāi)展安全活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗，以良好的安全教育氛圍調動(dòng)人人參與班組安全管理的積極性，讓“我要安全”一點(diǎn)一滴滲透到班員的每一次的工作任務(wù)中。
第二，班組安全教育要做到常態(tài)化。安全生產(chǎn)并不是一次安全月活動(dòng)或一次安全大檢查能夠解決得了的問(wèn)題，因此，要時(shí)刻牢記“安全是永恒的話(huà)題”，安全活動(dòng)要做到常態(tài)化開(kāi)展，對班員要時(shí)刻敲響安全的警鐘，將安全教育與涉及安全的每一項工作相結合，不能因為熟悉的工作環(huán)境、天天都是相同的人做相似的工作而放松，要時(shí)時(shí)講安全、事事講安全，要從思想認知上把好安全意識關(guān)，促使班員在工作中養成正確的、安全的行為習慣。
第三，班組安全活動(dòng)要有針對性。班組開(kāi)展安全活動(dòng)不能流于形式和走過(guò)場(chǎng)，不能將安全活動(dòng)開(kāi)成讀文件的會(huì )議或是聊天會(huì )，也不能是班長(cháng)或安全員唱獨角戲。班組開(kāi)展安全活動(dòng)要與實(shí)際工作相結合，與身邊的習慣性違章、工作中的危險源相結合，舉一反三，舉別人的“一”，反自己的“三”，以具體事例教育引導班員，使班員清楚的了解不安全行為產(chǎn)生的嚴重后果，實(shí)現安全活動(dòng)的真正目的和達到預期的效果。
第四，班組安全培訓要到位作實(shí)。班組開(kāi)展安全培訓重點(diǎn)突出一個(gè)“實(shí)”字，要與班組實(shí)際工作、班員特點(diǎn)相結合，以提升安全技能為主，采取班員樂(lè )于接受、易于接受的培訓形式，扎實(shí)開(kāi)展操作規程、事故處理與救援、防護用品的正確佩戴與使用等實(shí)際操作能力的培訓，不斷提高班員的實(shí)際操作能力和對安全隱患的預測力、掌控力，確保每一項工作任務(wù)、每一次操作正確、安全。
第五，班長(cháng)要當好“領(lǐng)頭羊”。班長(cháng)是班組的第一安全責任人，在班組管理和各項工作任務(wù)中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。一是要勤于學(xué)習提升自身能力。俗話(huà)說(shuō)“打鐵還需自身硬”。作為班長(cháng)，必須精通專(zhuān)業(yè)知識，因此平時(shí)要多下功夫學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)，學(xué)習各類(lèi)安全知識，做業(yè)務(wù)的“行家里手”，做班員的“業(yè)務(wù)指導”，工作中為班員撐起安全的“防護傘”。二是要嚴把“安全關(guān)口”。發(fā)現班員的不安全行為，要及時(shí)制止并糾正，不當“老好人”，不打“人情牌”，不讓制度“縮水”。三是要具有超前防范意識。工作中如遇有疑問(wèn)就要到就地進(jìn)行詳細檢查，以細觀(guān)察、勤思考的習慣不放過(guò)任何一個(gè)細節。同時(shí)要了解班員的思想狀況和身體情況，做好工作安排和監護。只有看到了、想到了，就能提前掌控、超前防范，贏(yíng)得安全生產(chǎn)主動(dòng)權。四是要以身作則發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要帶頭執行各項規章制度，以過(guò)硬的技術(shù)、勇于擔責的勇氣，為班員做好榜樣，腳踏實(shí)地的帶領(lǐng)班員筑牢安全生產(chǎn)的第一道防線(xiàn)。
班組是企業(yè)的細胞，是夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎。每一個(gè)班組、每一位員工要時(shí)刻敲響安全的警鐘，只有時(shí)時(shí)、事事想到安全，把安全隱患看在前、想在前、超前防范，嚴格將各項安全生產(chǎn)規章制度落實(shí)在每一次的工作中、每一項操作中，事故才不會(huì )發(fā)生，我們賴(lài)以生存的企業(yè)才能安全健康發(fā)展，我們才會(huì )擁有平安、幸福的生活。
大討論活動(dòng)總結 篇2
開(kāi)展“解放思想大討論”學(xué)習教育活動(dòng)以來(lái)，局辦公室緊緊圍繞動(dòng)員會(huì )上提出的需要重點(diǎn)解決四破四增強問(wèn)題，認真查擺科室和個(gè)人在精神狀態(tài)、思想境界、工作作風(fēng)、工作標準等方面存在的不足和問(wèn)題。同時(shí)，對于查擺出的這些問(wèn)題和不足，局辦公室在充分討論地基礎上制定了切實(shí)有效的措施進(jìn)行扎實(shí)整改，不斷推動(dòng)辦公室工作再上新臺階。
一、存在的問(wèn)題
1、學(xué)習抓得還不夠緊。有時(shí)工作忙了，不能按照學(xué)習計劃落實(shí)，集體學(xué)習參學(xué)率不夠高；政治理論知識相對學(xué)得少，學(xué)習方法比較單一；瀏覽式、快餐式學(xué)習多，深入思考問(wèn)題少，系統學(xué)習得少；抱怨沒(méi)時(shí)間、客觀(guān)上找理由多，抽時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)得少。
2、綜合協(xié)調作用發(fā)揮得還不夠到位。在決策服務(wù)方面，領(lǐng)導的參謀和助手作用發(fā)揮得不夠好；在各科室、各單位關(guān)系協(xié)調上還不夠主動(dòng)，被動(dòng)介入的情況比較多；在與外界部門(mén)和單位聯(lián)系方面還比較少，在虛心學(xué)習同行和外單位的先進(jìn)手段和經(jīng)驗方面做得比較少。
3、工作效率還不夠高。思維方式從“領(lǐng)導交辦，辦就辦好”向“怎樣去辦、怎樣辦好”轉變得還不夠好，主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮得還不夠好；個(gè)別工作雖然安排部署了，但督查落實(shí)得不好；在事務(wù)性工作比較多時(shí)，有時(shí)有忙亂情況，統籌安排不夠好。
4、協(xié)調配合的意識仍需要強化。工作中只滿(mǎn)足于做好本職工作，補臺意識不強，AB角落實(shí)不夠好；辦公定整體觀(guān)念不強，主動(dòng)配合意識不夠。
5、工作的主動(dòng)性亟需進(jìn)一步增強。個(gè)別同志的責任心還需要進(jìn)一步增強，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交辦的工作，而不主動(dòng)地思考工作思路和解決問(wèn)題的措施；遇到問(wèn)題時(shí)，怕?lián)L(fēng)險，首先考慮自己承擔什么責任；主動(dòng)向領(lǐng)導匯報工作力度不夠強，有時(shí)存在畏難情緒。
6、服務(wù)水平和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。滿(mǎn)足于完成一時(shí)一事的工作任務(wù)，服務(wù)標準定得不高；換位思考有時(shí)還比較膚淺，不能切實(shí)地、長(cháng)期地、深入地站在對方角度上考慮和思考問(wèn)題；想問(wèn)題、出主意有時(shí)不夠全面，存在教條主義、本本主義的作風(fēng)；有時(shí)工作多了、忙了，存在急躁情緒，不太注意別人的感受；在細節服務(wù)上有時(shí)還存在紕漏，還不夠精益求精。
7、工作中還存在薄弱環(huán)節。工作的藝術(shù)性需要加強，工作的效果還不夠好；在后勤管理上效率不夠高，有時(shí)候領(lǐng)導和同志們安排的事情落實(shí)不夠快；有些工作抓落實(shí)還不夠。
二、整改措施
�。ㄒ唬└玫貜娀瘜W(xué)習，提高做好工作的本領(lǐng)。進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習的緊迫感，嚴格按照學(xué)習計劃執行；完善和調整知識結構，改變重業(yè)務(wù)輕理論的毛病，強化對計算機和網(wǎng)絡(luò )知識的學(xué)習，在向書(shū)本學(xué)的同時(shí)，加大向實(shí)踐學(xué)、向群眾學(xué)、向同志們學(xué)的力度；變淺嘗輒止為深入思考，聯(lián)系思想和工作實(shí)際系統學(xué)習，注意總結規律，指導實(shí)踐，加快將學(xué)習成果向工作成果的轉化，學(xué)以致用，用以促學(xué)。
�。ǘ﹪@中心工作，積極發(fā)揮綜合協(xié)調作用。突出決策服務(wù)，在“三個(gè)標準”狠下功夫，即“全方位、全過(guò)程、高效率”，當好領(lǐng)導的參謀和助手；充分發(fā)揮辦公室在協(xié)調各方的作用，為各科室及各科室相互間的協(xié)作配合搞好服務(wù)，當好業(yè)務(wù)工作的助推器和潤滑劑；加強外界聯(lián)系，虛心學(xué)習同行和外單位工作的先進(jìn)手段和管理經(jīng)驗，傳播信息，取長(cháng)補短，為勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展打好基礎。
�。ㄈ┨岣吖ぷ餍�，推動(dòng)各項工作快速高效運轉。強化效率意識，明確職責分工，及時(shí)完成各項業(yè)務(wù)工作；強化超前意識，切實(shí)實(shí)現思維方式從原來(lái)的“領(lǐng)導交辦，辦就辦好”向“怎樣去辦、怎樣辦好”的轉變，增強工作的計劃性和前瞻性；進(jìn)一步完善調度督查機制，加大調度督查力度，特別是對局黨委安排的重點(diǎn)工作、專(zhuān)項工作將進(jìn)行重點(diǎn)督查；強化統籌安排，科學(xué)設置工作流程，善于抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓主要矛盾，做到“謀無(wú)不當，舉必有功”。
�。ㄋ模└玫貜娀⻊�(wù)，維護部門(mén)形象。更加強化對做好服務(wù)工作重要性的認識，切實(shí)增強服務(wù)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把為企業(yè)和職工服務(wù)放在優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、保障和改善民生的大局中去考慮，服務(wù)標準高點(diǎn)位，服務(wù)質(zhì)量再提升，思想上高度重視，行動(dòng)上一以貫之；全方位地進(jìn)行換位思考，經(jīng)常換位思考，企業(yè)和職工群眾的事情，只能說(shuō)怎么辦、怎樣辦得更好，做群眾的貼心人、企業(yè)的智囊團；科室單位的事情，符合規定的優(yōu)先于辦公室自己的事情讓步辦理，不符合規定的辦公室帶頭不辦，做好同志們的堅強后盾；領(lǐng)導和上級交辦的事情，不講借口，提速提效，第一時(shí)間處理好；要杜絕急躁情緒，以免話(huà)語(yǔ)傷人，說(shuō)了錯話(huà)、過(guò)頭話(huà)敢于認錯，更加善于搞好團結，凝聚集體的力量，彰顯部門(mén)的形象。
�。ㄎ澹└玫馗倪M(jìn)薄弱環(huán)節，提升工作水平。要認真踐行局黨委提出的“兩為”、“三心”、“四更”、“ 五個(gè)進(jìn)一步”的要求，讓部門(mén)文化的理念入心、入腦，勤于做事，敢于做事，善于做事，光明磊落做事，帶頭做好事，要求別人做到的，自己首先做到，寧可自己受委屈，不讓事業(yè)受損失；針對工作中的薄弱環(huán)節，逐項研究辦法，制定措施，對于工作中的失誤，敢于承擔責任；進(jìn)一步增強全體同志的責任心，落實(shí)好AB角制度，增強工作的整體性；工作中要進(jìn)一步歷練更加平實(shí)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強調查研究，多傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，少說(shuō)多練，少說(shuō)多干，多干成事，用實(shí)實(shí)在在的抓落實(shí)的行動(dòng)來(lái)切實(shí)做好工作。
大討論活動(dòng)總結 篇3
7月上旬，公司發(fā)生了兩次機組非停不安全事件，為盡快扭轉安全生產(chǎn)被動(dòng)局面，提高安全管理、設備健康水平，從7月15日至31日，在全公司開(kāi)展了以“學(xué)制度查責任制落實(shí)，學(xué)安規查措施的執行，學(xué)技術(shù)查檢修工藝、質(zhì)量”為主題的安全生產(chǎn)大討論活動(dòng)，經(jīng)過(guò)討論，全體員工提高了安全意識，同時(shí)找出了工作中存在的薄弱環(huán)節，制定了防范措施，達到了預期目的，總結如下：
一、 領(lǐng)導重視、目的明確、效果顯著(zhù)
為搞好本次大討論活動(dòng)，公司成立了以副總經(jīng)理溫景韶為組長(cháng)，部門(mén)一把手為成員的領(lǐng)導小組，生產(chǎn)部、安監部及各部門(mén)管理人員包保班組，參加班組學(xué)習討論；圍繞《通知》中提出的八個(gè)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習討論（
1、日常安全培訓、安全活動(dòng)日堅持如何？存在什么問(wèn)題？
2、部門(mén)、班組安全管理是怎樣開(kāi)展的，存在哪些不足？
3、設備晨、晚檢、巡檢制度堅持的如何，是否達到了效果，存在哪些問(wèn)題，怎樣改進(jìn)？
4、當設備發(fā)生異常（如跑冒滴漏、缺陷）怎樣處理的，效果如何，是否有重復發(fā)生現象。
5、查兩票三制執行情況，安全技術(shù)措施是否可行，能否起到可控在控作用；檢修工藝、質(zhì)量存在哪些問(wèn)題，監督檢查是否到位。
6、安全責任制是否得到落實(shí)，存在哪些未到位現象。
7查設備、物資采購、入庫驗收等環(huán)節是否執行公司規定，存在哪些薄弱環(huán)節，怎樣改進(jìn)。
8、目前設備還存在哪些影響安全運行的隱患，怎樣提高設備健康水平。），
通過(guò)回顧20xx年以來(lái)公司安全生產(chǎn)情況，找出存在的問(wèn)題，提出存在的共性問(wèn)題。需要立即整改的管理問(wèn)題9條，安全隱患27條，需協(xié)調問(wèn)題及合理化建議21條，各部門(mén)班組根據實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的措施，同時(shí)加大了設備日常維護和隱患排查治理，及時(shí)扭轉了安全生產(chǎn)的.被動(dòng)局面。
活動(dòng)辦公室認真履行職責，利用公司生產(chǎn)調度會(huì )時(shí)間通報活動(dòng)開(kāi)展情況，在集中學(xué)習日組織檢查，對個(gè)別管理人員學(xué)習不到位的情況進(jìn)行了通報考核。
二、 學(xué)習討論認真、扎實(shí)，目標明確
本次大討論活動(dòng)時(shí)間雖然短，各部門(mén)、班組非常重視認真組織，檢修部門(mén)充分利用班前、班后會(huì )及周五集中學(xué)習日時(shí)間，運行部門(mén)利用輪流學(xué)習日時(shí)間及交接班前進(jìn)行強調，活動(dòng)中邊學(xué)邊討論，每個(gè)職工都能踴躍發(fā)言。
熱機維護部根據近期出現鍋爐爆管，機房?jì)妊h(huán)水管泄露，300MW機組皮帶斷裂等影響安全生產(chǎn)的情況，進(jìn)行了反思和討論，管理人員包班組進(jìn)行學(xué)習和討論，從設備問(wèn)題、材料問(wèn)題、管理問(wèn)題、運行操作問(wèn)題進(jìn)行分析討論，找出了設備出現不安全因素的原因。吳主任在參加班組學(xué)習和討論中指出，最近一段時(shí)間公司安全生產(chǎn)情況不容樂(lè )觀(guān)，＃6、7、8機組相繼爆管給我們安全生產(chǎn)工作帶來(lái)很大壓力，導致部門(mén)工作非常被動(dòng)。劉主任在鍋爐本體班組的討論中，鼓勵大家，要正視問(wèn)題，面對困難，找出原因，采取措施，吸取教訓，避免類(lèi)似事故的發(fā)生。同時(shí)找出部門(mén)目前存在的需要改進(jìn)的六個(gè)方面問(wèn)題，制定了措施。
燃料部首先讓大家走出二個(gè)誤區：一是討論不是在搞形勢， 是實(shí)實(shí)在在找問(wèn)題、解決問(wèn)題、提建議、出點(diǎn)子；二是出現異常事故只要沒(méi)出在本專(zhuān)業(yè)就幸災樂(lè )禍、不管我的事的錯誤認識。通過(guò)討論大家認識到：運行、檢修在管理設備中要有一家人意識，不分你我，要有大局意識，從自身找差距、挖潛力、促發(fā)展，只有大家人人愛(ài)護每一個(gè)設備向愛(ài)護自己的身體一樣，設備健康水平才會(huì )有較大提高。各班組針對分管設備運行狀況分析，由于近幾年燃料設備維護投入少，設備存在不少問(wèn)題，有的已影響到正常安全生產(chǎn)。大家站在公司整體利益上，沒(méi)有牢騷、沒(méi)有怨言，一直表示：再累、再難、再臟、再苦，只要工作需要，就要安全出色地完成任務(wù)。大家決心在現有實(shí)際條件下，為盡快扭轉安全不利局面，克服困難，迎難而上，出色完成自己的本職工作，讓領(lǐng)導放心、讓職工檢驗，燃料部是能吃苦、肯奉獻、能打硬仗的團隊。
電熱維護部針對20xx年上半年部門(mén)發(fā)生的5次不安全情況進(jìn)一步分析；找出了存在問(wèn)題，明確了工作思路，在安全管理上提出了以下要求：1、加強設備的晨、晚檢：要求巡檢到位，能夠及時(shí)發(fā)現設備的顯而易見(jiàn)的缺陷、隱患及重大缺陷，如：泄漏、滲漏、異音、過(guò)熱、過(guò)電流、指示不準、振動(dòng)大等，要求巡檢要有時(shí)間、有內容、有效果。2、加強兩票三制的管理，尤其是新工作票制度的實(shí)施，不僅要程序對，而且危險點(diǎn)分析及采取的安全技術(shù)措施要真正可行，能起到可控在控作用。3、要切實(shí)抓好檢修工
藝、檢修質(zhì)量、檢修工期，作到應修必修、修必修好，不僅要正確可靠，而且要整潔美觀(guān)，裝配合理。
調度運行部通過(guò)學(xué)習分析從提高班組人員的安全意識下功夫，在生產(chǎn)中要安排合適的人干合適的事。嚴格值班紀律，加強監盤(pán)質(zhì)量，集中精力、精心操作，時(shí)刻注意參數變化，加強參數調整，量小頻調是確保設備參數穩定的不二法寶；在工作中嚴格執行“兩票三制”，確保操作的正確性； 如何才能確保部門(mén)的安全生產(chǎn)，等五個(gè)方面找出存在問(wèn)題，并提出措施要求。
供應部（物資）制定了倉庫保管“五個(gè)嚴禁、四個(gè)檢查”等制度，做到在物資驗收入庫方面：對沒(méi)有采購計劃的拒絕驗收入庫；嚴格控制物資質(zhì)量，對于貨物驗收過(guò)程中所發(fā)現的有關(guān)數量、質(zhì)量、規格、品種等不相符現象，一律拒絕辦理入庫手續；在保證貨物供應、合理儲備的前提下，力求降低庫存量。在發(fā)貨時(shí)，對物資品種、產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行第二次再把關(guān)。堅持杜絕質(zhì)量不合格的物資進(jìn)入生產(chǎn)現場(chǎng)，為切實(shí)保證機組的安全穩定運行當好排頭兵。
三、 存在問(wèn)題及采取措施
通過(guò)認真分析排查，目前安全生產(chǎn)方面存在以下不足（具體見(jiàn)附件）
1、個(gè)別設備主人對自己設備不明確，責任心不強，壓力不到位。
2、晨、晚檢、巡檢走馬觀(guān)花，起不到檢查的作用。
3、周安全活動(dòng)堅持不正常，工作忙時(shí)自動(dòng)取消。
4、缺陷處理不徹底， 重復出現率高。
5、大小修設備檢查，特別是承壓部件檢查不全面不到位，造成非計劃停運次數多。
6、由于當前煤質(zhì)不穩定，對鍋爐穩定燃燒、鍋爐受熱面磨損、制粉系統、除灰除塵系統可靠運行都帶來(lái)嚴重不安全隱患。
7、個(gè)別設備老化嚴重，需加大資金投入，進(jìn)行設備改造。
8、對青年職工加強技術(shù)培訓，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平。
針對存在問(wèn)題采取的措施：
1、各部門(mén)、班組根據各自的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有針對性地抓好安全意識、安全知識、安全技術(shù)培訓教育，強化每個(gè)成員的安全生產(chǎn)意識。并開(kāi)展多種形式的安全生產(chǎn)意識宣傳教育活動(dòng)，實(shí)行安全生產(chǎn)公開(kāi)制度，對全體成員進(jìn)行反違章曝光等，增強全體人員的安全意識和自我防護能力。
各班組認真開(kāi)展每周的安全日活動(dòng)，對每次安全活動(dòng)的內容、要求、考核都作具體規定，使安全活動(dòng)真正收到實(shí)效。堅持開(kāi)展班前安全技術(shù)交底、危險點(diǎn)分析，掌握著(zhù)安全生產(chǎn)的主動(dòng)權。
2、針對設備勞動(dòng)安全和作業(yè)環(huán)境、安全管理三個(gè)方面，根據實(shí)際工作情況，認真開(kāi)展危險點(diǎn)分析和預控，使班組工作人員從主觀(guān)上克服麻痹大意、安于現狀的不良傾向，從客觀(guān)上也充分認識到當前安全生產(chǎn)中存在的不安全因素，預測可能發(fā)生事故的危險性，提出超前控制的反事故安全技術(shù)措施。同時(shí)班組人員通過(guò)
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