【精品】讀書(shū)活動(dòng)總結錦集5篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)總結5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇1

　　“快樂(lè )閱讀，創(chuàng )新表現”是我園一直秉承的特色建校宗旨。為了讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，更多的家長(cháng)參與親子閱讀，更多的老師提升閱讀教育能力，在春暖花開(kāi)的四月，伴隨著(zhù)4月2日“中國兒童讀書(shū)日”、4月23日“世界讀書(shū)日”以及江蘇省首個(gè)法定“全民閱讀日”的到來(lái)，城區幼兒園于20xx年4月7日至6月1日舉辦第八屆閱讀節，于6月1日的頒獎活動(dòng)中圓滿(mǎn)落下帷幕。為期近2個(gè)月的閱讀節活動(dòng)安排豐富多彩，收到了廣大師生和家長(cháng)的好評，在活動(dòng)中大家都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　首先各班老師能根據班級幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)，精心創(chuàng )

　　設溫馨的閱讀區的環(huán)境，在閱讀區用各種圖標提示幼兒學(xué)會(huì )正確、安靜地進(jìn)行閱讀活動(dòng)。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源，通過(guò)圖書(shū)漂流的方式鼓勵幼兒分享幼兒的繪本資源，進(jìn)行快樂(lè )合作閱讀。而“一日一故事”和“故事大王”的評選、“經(jīng)典誦讀”“蘇州童謠表演”以及“童話(huà)劇展演”等活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供了表演才能的大舞臺，在豐富多彩的活動(dòng)中,不僅鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達能力,更重要的是鍛煉了孩子們的膽量，培養了自信和勇氣，讓孩子在活動(dòng)中收獲和成長(cháng)。

　　本次閱讀節的活動(dòng)主題是：“分享繪本·快樂(lè )閱讀”。在閱讀節期間我們還舉辦“親子自制圖書(shū)”、“親子閱讀心得”、“親子小報”、“爸爸媽媽講故事”、“藏書(shū)之家”、“書(shū)香家庭”等活動(dòng)。一系列的活動(dòng)帶動(dòng)著(zhù)我們城幼的家長(cháng)也積極參與到本次閱讀節活動(dòng)中來(lái)，享受親子閱讀的樂(lè )趣。

　　在本次閱讀節中，老師們也積極參與各項活動(dòng)：讀書(shū)摘抄、撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)心得，進(jìn)行好書(shū)推薦，還結合日常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了繪本教學(xué)展示活動(dòng)，閱讀節活動(dòng)不斷激發(fā)了教師的讀書(shū)熱情，也提高了教師的教育教學(xué)水平。

　　最后親子自制繪本展和閱讀節專(zhuān)題版面的.展示，給家長(cháng)全面了解本次閱讀節活動(dòng)提供了平臺，家長(cháng)在觀(guān)看版面的同時(shí)對本次閱讀節活動(dòng)給予了肯定和高度的評價(jià)，6月1日的閱讀節頒獎活動(dòng)，把本次閱讀節推向了高潮，孩子和家長(cháng)紛紛上臺領(lǐng)獎，覺(jué)得在本次閱讀節活動(dòng)中家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步和成長(cháng)!

　　通過(guò)本次閱讀節的舉辦，為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，讓幼兒在閱讀中開(kāi)闊視野，提高閱讀興趣和表現表達能力，凸顯我園“閱讀與表現”特色課程。同時(shí)以“分享繪本”閱讀為紐帶，建立家庭、幼兒園、師生合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺，在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂(lè )!

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇2

　　20xx年“世界讀書(shū)日”期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細的活動(dòng)方案，認真開(kāi)展了以“保障閱讀權利，享受閱讀快樂(lè )”為主題的系列活動(dòng)，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評。

　　在此次系列活動(dòng)中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在科技、農業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動(dòng)內容包括：

　　1、開(kāi)展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)

　　我館在今年“世界讀書(shū)日”當天開(kāi)展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)。為認真貫徹落實(shí)黨的十大和十七屆三中、四中全會(huì )精神，推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導青少年健康閱讀，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，新聞出版總署于日前發(fā)布了20xx年向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)入選書(shū)目。這批書(shū)目是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的評審和論證，從全國313家出版社報送的1189種圖書(shū)中精選出來(lái)的.，內容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養、科學(xué)科普、百科知識、圖畫(huà)卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。

　　2、開(kāi)展“文化共享助春耕”服務(wù)活動(dòng)

　　作為“全國文化信息資源共享工程安陽(yáng)支中心”，我館切實(shí)幫助農民群眾豐富農業(yè)科技知識，提高生產(chǎn)技能，促進(jìn)農業(yè)增產(chǎn)增收。

　　為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢，更好地服務(wù)廣大農民，4月23日，副館長(cháng)王詠梅帶領(lǐng)安陽(yáng)支中心工作人員來(lái)到龍安區龍泉鎮、馬投澗鄉開(kāi)展了“文化共享助春耕”活動(dòng)，向兩個(gè)鄉鎮的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤(pán)資料�；顒�(dòng)現場(chǎng)，支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。

　　3、積極參與“手牽手——農村青少年閱讀行動(dòng)”

　　“手牽手——農村青少年閱讀行動(dòng)”是20xx年全民閱讀活動(dòng)活動(dòng)的重要內容之一，是在中宣部直接指導下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動(dòng)。針對農村地區閱讀條件欠缺、農村青少年閱讀缺乏指導的突出問(wèn)題，活動(dòng)將從農村青少年閱讀的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)具體的行動(dòng)，幫助閱讀、指導閱讀，普及“三農”知識、繁榮農村文化，為建設社會(huì )主義新農村服務(wù)�；顒�(dòng)中，我館以援助的方式，為農村中小學(xué)、文化大院配送書(shū)刊資料，并開(kāi)展閱讀指導。

　　4、“安陽(yáng)文化大講堂”繼續奉送公益精品講座

　　作為今年“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)的重要內容，安陽(yáng)知名畫(huà)家程文鳴先生做客“安陽(yáng)文化大講堂”，為讀者帶來(lái)“周易與書(shū)畫(huà)藝術(shù)”講座。

　　5、舉辦“節約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”科普展覽

　　我館與中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )聯(lián)合舉辦的“節約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書(shū)日”活動(dòng)期間開(kāi)展。本展覽通過(guò)圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護、大氣環(huán)境保護、固體廢物污染防治、防治噪音振動(dòng)和光污染、輻射危害防護、土壤環(huán)境保護等，向讀者宣傳、倡導環(huán)保、健康理念。

　　6、網(wǎng)絡(luò )書(shū)目推薦

　　在今年“世界讀書(shū)日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國家圖書(shū)館文津圖書(shū)獎”獲獎圖書(shū)書(shū)目、“手牽手—農村青少年閱讀行動(dòng)”百種推薦閱讀書(shū)目和中國建筑圖書(shū)獎獲獎圖書(shū)書(shū)目及優(yōu)秀兒童讀物、科普圖書(shū)書(shū)目。

　　7、繼續開(kāi)展“優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)”

　　為調動(dòng)讀者參與市圖書(shū)館文獻資源建設的積極性，我館長(cháng)期開(kāi)展了“優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)”，并將根據讀者推薦意見(jiàn)，有目的地采購圖書(shū)，以饗讀者。

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇3

　　xx的夏季白天熱浪滾滾，到了晚上太陽(yáng)公公收起了燦爛的笑臉，按耐不住寂寞的市民們陸續出門(mén)，或是湖邊散步，或是公園納涼，或是街邊覓食，或是廣場(chǎng)健身，八月十五日的夜晚，有一群人邁著(zhù)匆匆的步伐走向高林仕家，因為今天“xx（星沙）第一屆讀書(shū)會(huì )”將在這里舉行！

　　進(jìn)入會(huì )場(chǎng)濃濃的書(shū)香氣席卷而來(lái)，這是書(shū)友們不辭辛苦從家里帶來(lái)的上百本圖書(shū)，以方便入場(chǎng)的書(shū)友們借閱和交流。會(huì )場(chǎng)內整齊的座椅，精美的糕點(diǎn)，益香的鮮花，無(wú)不昭示著(zhù)這是一個(gè)美好的夜晚。

　　讀書(shū)會(huì )在美麗動(dòng)人、姿態(tài)優(yōu)雅的主持人玄子的甜美開(kāi)場(chǎng)白中揭開(kāi)帷幕。都說(shuō)讀史使人明智，今天我們一起交流的是《大明王朝的七張面孔》讓我們一起揭開(kāi)歷史，共長(cháng)智慧。

　　第一張面孔——開(kāi)國皇帝朱元璋，一個(gè)從社會(huì )最底層走向九五之尊，把一件不可能的事做到可能的皇帝。他的主講嘉賓是李贊老師，她分別從朱元璋的生平、貧民成功的條件和我眼中的朱元璋三個(gè)方面來(lái)講解。她用歷史和自己對歷史的思索來(lái)和書(shū)友們交流，把朱元璋如何從一個(gè)赤民走向社會(huì )的頂端，為什么他會(huì )走向社會(huì )的頂端剖析的很透徹，書(shū)友們聽(tīng)的津津有味。

　　第二張面孔——篡位皇帝朱棣，一個(gè)智勇雙全、雄才偉略的篡位者。他的主講嘉賓是蔣敬老師，蔣老師以一個(gè)睿智的學(xué)者形象為書(shū)友們分析了朱棣其人，他酷似朱元璋，繼承了朱元璋的智慧，但他文化水平更高，性格更陰鷙，手法更老道更圓熟，不得不承認他是一個(gè)大有作為的君主，經(jīng)過(guò)蔣老師的講解書(shū)友們對朱棣的認識更深一步。

　　第三張面孔——清官海瑞，他的主講嘉賓是任xx老師。任老師把海瑞這個(gè)大清官的政治生活和他所處的政治背景緊密結合，分析海瑞的同時(shí)還分析了當今的官場(chǎng)。是啊，一個(gè)社會(huì )只靠一個(gè)清官的力量是不能達到清廉的社會(huì )的，要達到海晏河清還需要整個(gè)社會(huì )的共同努力。

　　第四張面孔——宦官魏忠賢，一個(gè)大字不識的五毛屌絲。他的主講嘉賓是吳濤老師，吳老師以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言向觀(guān)眾道出了一個(gè)屌絲宦官如何與東林黨爭斗的。魏忠賢嗜賭成性，不得已自閹入宮以求生存，他在宮里對主子忠心不二，明熹宗朱由校登記之后，魏忠賢得以翻身走向了世界的制高點(diǎn)。吳老師讀古思今，把古代的歷史和現代史以及現實(shí)社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，最后表達了自己對當今政治的憂(yōu)慮，觀(guān)點(diǎn)獨特讓書(shū)友們耳目一新。

　　第五張面孔——傳說(shuō)中的屠夫張獻忠，他的主講嘉賓是吳菲老師，孟子說(shuō)“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”機智的吳老師表現的是對歷史記載的質(zhì)疑，是啊，一個(gè)人哪有這么大的能耐屠殺四川省的六萬(wàn)萬(wàn)人，他用的不是導彈、核武器而是鋤頭和石頭，經(jīng)過(guò)*老師獨特的`解讀我們不得不深思：史書(shū)的記載一定正確嗎？我們能夠“盡信書(shū)”嗎？

　　第六張面孔——吳三桂，他的宿命竟是無(wú)處收留。他的主講嘉賓是陳xx老師，xx老師以溫婉的語(yǔ)調講述了這個(gè)以反叛為宿命的孝子良臣，這個(gè)在歷史的洪流中摸爬滾打一生終以悲劇收場(chǎng)的藩王。xx老師把吳三桂的悲慘命運細細道來(lái)，讓人無(wú)不為這個(gè)被命運捉弄的王爺惋惜！

　　第七張面孔——民族英雄鄭成功，一個(gè)血液里充滿(mǎn)了海水的英才！他的主講老師是劉曉軍老師，劉老師一上臺大家就被他帶入了“何為民族英雄，何為亂臣賊子？”的思索中，劉老師以流利的語(yǔ)句論述了自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)劉老師獨到的講解，加深了書(shū)友們對鄭成功的敬佩與惋惜！

　　不知不覺(jué)兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，書(shū)友們還沉浸在老師們的精彩講解中，相信通過(guò)今天的交流活動(dòng)，書(shū)友們對讀書(shū)的興趣又增添了幾分，對歷史的探索也會(huì )愈發(fā)著(zhù)迷了吧！

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇4

　　為喜迎黨的十八大勝利召開(kāi)，幫助廣大青少年深刻了解我國基本國情和形勢政策，今年以來(lái)，興寧區認真貫徹黨的十七屆六中全會(huì )精神，認真落實(shí)上級聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全市青少年中開(kāi)展“建設幸福中國”讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》要求，結合城區實(shí)際，深入開(kāi)展了形式多樣的愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，在南寧市第十九屆青少年“建設幸福中國”讀書(shū)教育活動(dòng)各項比賽中，城區共有34名學(xué)生獲獎。

　　為讓“建設幸福中國”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)深入人心，讓師生共同參與，城區積極發(fā)揮宣傳教育的先導作用，營(yíng)造濃厚氛圍。通過(guò)教育網(wǎng)站等形式，及時(shí)宣傳各校開(kāi)展活動(dòng)的情況；各中小學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報等各種方式進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　興寧區在積極推進(jìn)“建設幸福中國”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，實(shí)現學(xué)生思想道德與學(xué)習能力雙豐收。一是與課堂教學(xué)相結合，安寧路小學(xué)、雞村第二小學(xué)利用每周的閱讀課，每周一節的.習字課指導學(xué)生圍繞《建設幸福中國》讀本進(jìn)行讀書(shū)寫(xiě)字教育。鼓勵低年級學(xué)生用繪畫(huà)創(chuàng )作、中年級寫(xiě)感悟、高年級寫(xiě)征文等形式表達對祖國的熱愛(ài)之情。二是與學(xué)校文化特色相結合，朝陽(yáng)小學(xué)的“快樂(lè )閱讀”文化特色中結合了愛(ài)國主義教育讀書(shū)活動(dòng)。

　　安排午讀課時(shí)間有計劃的組織學(xué)生閱讀《建設幸福中國》，通過(guò)組織全校性的講故事、演講、讀書(shū)征文、硬筆書(shū)法等各項比賽推動(dòng)學(xué)校文化特色教育。三是通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)將愛(ài)國主義教育活動(dòng)推向高潮。華強路小學(xué)、虎邱小學(xué)、解放小學(xué)、三塘鎮、五塘鎮中心學(xué)校都組織開(kāi)展“建設幸福中國”主題班隊會(huì )，讀書(shū)交流會(huì )，手抄報評比等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生深刻了解我國的基本國情，懂得幸福生活需要大家共同努力，從而激發(fā)學(xué)生的努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立志，為全面建成小康社會(huì )貢獻力量。

讀書(shū)活動(dòng)總結 篇5

　　今年3月2日，我們從交城老家來(lái)到北京和大兒子他們居住。這期間，二兒子幾次打電話(huà)來(lái)，要我們到上海去。說(shuō)他媳婦懷孕期間，需要有人照顧。3月16日，我們老兩口又從北京坐高鐵來(lái)到上海，準備在這里住較長(cháng)一段時(shí)間。

　　這段時(shí)間，我除了買(mǎi)菜、做飯，就是上網(wǎng)、閱讀，有了心得寫(xiě)《讀書(shū)樂(lè )》短文，所有這些都離不開(kāi)電腦�？墒�，我的筆記本電腦用了大概快十年，實(shí)在是高齡了，老得行動(dòng)緩慢，慢得讓人磕睡。為此，我早就想買(mǎi)一臺新電腦，但老妻不同意，她怕花錢(qián)。我在兒子跟前喃叨了幾次，兒子要給我買(mǎi)，老妻也就勉強同意了。5月3日，兒子在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一臺新的聯(lián)想筆記本。這樣，我在網(wǎng)上看新聞、讀書(shū)、寫(xiě)作、發(fā)微博、查菜譜、聊天以及下象棋，更方便、更快了。但是，我總覺(jué)得在電腦上聊天，畢竟不如和朋友聚會(huì )那樣高興，那樣盡興。我不時(shí)會(huì )有一些寂寞之感 。

　　有一天，我去浦東航頭社區辦事，看到了舉辦”讀書(shū)沙龍“的海報，便打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，沙龍主辦者熱情地邀請我參加，我很高興。身在他鄉，能以書(shū)會(huì )友，談文論書(shū)，交幾位文友，不亦樂(lè )乎。

　　過(guò)了幾天，我便到社區辦公室報名。報名時(shí)，接待我的是一位吳女士，她大概二十多來(lái)歲，很熱情。她說(shuō)，讀書(shū)沙龍剛招募，已有幾個(gè)人報了名。她給我介紹 了沙龍的宗旨，活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間等事項，要我等待通知。我滿(mǎn)心期待著(zhù)讀書(shū)沙龍的活動(dòng)。

　　4月22日，讀書(shū)沙龍舉辦了開(kāi)班儀式，正式叫 “書(shū)香航武”讀書(shū)沙龍。開(kāi)班儀式在航武嘉園社區活動(dòng)室舉行，規模不大，也是有模有樣，墻上掛了會(huì )標，主辦者請來(lái)了社區領(lǐng)導講話(huà)，發(fā)了通訊錄，筆記本等。有十來(lái)位讀書(shū)愛(ài)好者參加了開(kāi)班儀式，參加沙龍的讀書(shū)愛(ài)好者都作了自我介紹。

　　聽(tīng)完介紹，真令我感嘆，上海民間也是藏龍臥虎。書(shū)友中有來(lái)自芬蘭的女作家，六十來(lái)歲。 她在芬蘭住了二十多年，已入芬蘭籍。出版過(guò)兩部長(cháng)篇小說(shuō)，翻譯了一部長(cháng)篇小說(shuō)。還有一位男士曾在報紙上開(kāi)辟過(guò)專(zhuān)欄，可謂是”專(zhuān)欄作家“，還有位老者，年俞七十，仙風(fēng)道骨。是學(xué)富五車(chē)的書(shū)法家等等。我這個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，能和他們在一起，一定會(huì )很受益的。

　　讀書(shū)沙龍每星期三下午相聚活動(dòng)。我們雖然人不算多，但都是文學(xué)愛(ài)好者，愛(ài)好相同，興趣一致，在一起談書(shū)論道 ，興致頗高。航頭鎮是大作家、大翻譯家傅雷的故鄉，這里有好多傅雷的雕像和畫(huà)像，傅雷是他們的驕傲。我們的.話(huà)題自然也就談到了傅雷。

　　幸好，我年輕時(shí)讀過(guò)不少傅雷翻譯的作品，前幾天還在浦東圖書(shū)館看過(guò)傅雷生平展覽。我這個(gè)外鄉人，現在也算是傅雷的半個(gè)老鄉，對傅雷有了一些了解，便和文友們胡侃起來(lái)。

　　我感受最深的是傅雷之死，傅雷的死實(shí)在讓人唏噓不已。傅雷出生于江南望族的富裕之家，從小接受西方文化的教育，年輕時(shí)在法國留學(xué)。解放后，他不掙國家的工資，全靠稿費生活。在上海他住洋房，抽煙斗，喝咖啡，吃西餐，用銀餐刀，彈鋼琴。過(guò)著(zhù)資產(chǎn)階級的舒適生活。而在那個(gè)時(shí)代，這種生活都階級敵人的表現。

　　就是這些表現，惹得紅衛兵在他家掘地三尺，無(wú)情地用皮帶抽打他，四天三夜地批斗他，逼得他自殺，真是慘無(wú)人道。我便想，那時(shí)的紅衛兵為什么要這樣對待他呢？他們又不認識傅雷，傅雷的“資產(chǎn)階級生活”和他們有什么關(guān)系?

　　當時(shí)流行的一種說(shuō)法，世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，傅雷不會(huì )和他們有仇有恨。那他們對傅雷仇恨哪里來(lái)？當年，那些“斗爭哲學(xué)”鼓吹者，到處宣傳階級斗爭，時(shí)時(shí)扇動(dòng)暴力，鼓動(dòng)起了所謂的階級仇恨，也為人性“惡”的膨脹，提供了機會(huì )。人性中的這個(gè)惡魔。得以肆無(wú)忌憚的釋放。但是，我認為其心理因素，仍是中國傳統上“不患寡而患不均”的思想意識。是人們是對傅雷的“資產(chǎn)階級生活”由羨慕到嫉妒，由嫉妒到仇恨的一種爆發(fā)。

　　我參加讀書(shū)沙龍每期不誤，沙龍每期都有一個(gè)話(huà)題，朋友們談書(shū)，各有心得，互相切磋，共同探討，很是開(kāi)心。

　　航頭社區為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習交流的平臺，真該謝謝他們。

　　寫(xiě)此文時(shí)，沙龍開(kāi)班整整一個(gè)月了，愿書(shū)香航武讀書(shū)沙龍，人氣越來(lái)越旺，越辦越好！

【讀書(shū)活動(dòng)總結】相關(guān)文章：

讀書(shū)活動(dòng)總結范文關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)總結02-06

讀書(shū)活動(dòng)總結06-17

讀書(shū)活動(dòng)總結12-23

讀書(shū)的活動(dòng)總結01-12

經(jīng)典的讀書(shū)活動(dòng)總結12-09

讀書(shū)活動(dòng)總結06-17

讀書(shū)活動(dòng)總結06-12

讀書(shū)的活動(dòng)總結12-13

讀書(shū)總結活動(dòng)11-29

讀書(shū)活動(dòng)的總結01-07