【精品】親子活動(dòng)總結4篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的親子活動(dòng)總結4篇，歡迎閱讀與收藏。

親子活動(dòng)總結 篇1

　　今日下午3：30，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng )意活動(dòng)在一片其樂(lè )融融的場(chǎng)景中拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)主題以“可愛(ài)昆蟲(chóng)”親子制作為脈絡(luò )，以毛線(xiàn)、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤(pán)等無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為載體進(jìn)行大膽創(chuàng )意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲(chóng)手工作品，體驗大膽運用生活材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )意的樂(lè )趣。

　　為了這次的活動(dòng)開(kāi)展，我們中班級做好了準備工作，從活動(dòng)的選材上、設計上、各個(gè)環(huán)節的要點(diǎn)上，我們都做了整理，每一個(gè)細小環(huán)節上我們都做了梳理;為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細節。按方案要求積極收集材料，大部分家長(cháng)都積極配合，總體還是可以的。在這次活動(dòng)也體現了很多不足的`地方：

　　因孩子、家長(cháng)加起來(lái)人數較多，場(chǎng)地偏小一點(diǎn)，限制了許多活動(dòng)的開(kāi)展(如：一張桌子最好坐四個(gè)人，一張桌子坐了六個(gè)人，使得家長(cháng)和幼兒不能開(kāi)展活動(dòng)，部分家長(cháng)只有大家一起擠一擠來(lái)做手工)，還有就是有的家長(cháng)沒(méi)有準備材料。不過(guò)活動(dòng)中，家長(cháng)們沒(méi)有因為場(chǎng)地小和材料不足而放棄，家長(cháng)還是做的很細致，效率很高。

　　在活動(dòng)結束后，家長(cháng)積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節�？梢哉f(shuō)沒(méi)有家長(cháng)們積極協(xié)助及配合，我們的活動(dòng)也不會(huì )開(kāi)展的如此順利。

　　這次活動(dòng)通過(guò)將家長(cháng)請進(jìn)園，讓家長(cháng)直觀(guān)地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動(dòng)，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時(shí)也說(shuō)明了家長(cháng)對孩子的重視、對我們工作的配合。

　　親子半日制作活動(dòng)也是一個(gè)讓家長(cháng)了解自己的孩子、讓教師與家長(cháng)走得更近的一個(gè)平臺。只要我們合理把握，好充分的準備，才能取得家長(cháng)的認可，使活動(dòng)得到更好的效果，充分發(fā)揮家園活動(dòng)的作用。

親子活動(dòng)總結 篇2

　　在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責，作為大二班的班主任，管著(zhù)全班39名孩子，如何讓這些孩子在幼兒園過(guò)得快樂(lè )，學(xué)的開(kāi)心，如何讓這些家長(cháng)放心安心？我覺(jué)得在教好孩子的同事家長(cháng)工作也是重中之重！

　　首先，了解孩子的家庭背景。

　　所謂知己知彼，方能百戰百勝。知道了孩子的家庭背景，家庭成員，父母的脾氣，那么我們就可以投其所好，在與家長(cháng)溝通時(shí)也能對癥下藥，這樣對我們的教育也會(huì )達到事半功倍的成效。

　　其次，注重溝通的實(shí)效性和針對性。

　　當孩子出現問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )是很在重要的。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，

　　對幼兒發(fā)展很在意，那么家長(cháng)也會(huì )配合我們老師，對孩子某一點(diǎn)的發(fā)展重視起來(lái)。舉例哲文和怡雯。經(jīng)當然，在這一方面孩子有點(diǎn)身體不適宜什么的就更加應該盡早通知家長(cháng)了。

　　第三、利用多種通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。

　　除了每天的`來(lái)園和離園的家長(cháng)接待工作，每周的家園聯(lián)系本交流，家園欄、家長(cháng)會(huì )等等的家長(cháng)工作，現代科技的利用也是必不可少的，我把家長(cháng)的電話(huà)都存在手機里，一有急事，打開(kāi)電話(huà)一查就可以打電話(huà)了，不需要在拿出本子來(lái)翻號碼，以便我的操作。我還把QQ號碼告訴了家長(cháng)，也把家長(cháng)的QQ號碼存入了我的電腦里，那如果放學(xué)后有什么事情也可以通過(guò)電腦來(lái)聯(lián)系。

　　第四、要多串門(mén)。

　　這個(gè)串門(mén)不是我們平時(shí)所說(shuō)的走親戚，而是我們幼兒教師每個(gè)人都要做的，那就是家訪(fǎng)，我做到每學(xué)期普訪(fǎng)一次，每月家訪(fǎng)兩名幼兒，在有幼兒遇到特殊情況時(shí)也要及時(shí)做好家訪(fǎng)工作。而每次家訪(fǎng)前我總要把家訪(fǎng)時(shí)要說(shuō)的幾點(diǎn)一一的羅列好。在家訪(fǎng)前對這個(gè)孩子在園的一切表現我都是了如指掌的，那樣和家長(cháng)談時(shí)才不會(huì )出現差錯。每一次家訪(fǎng)后，把家訪(fǎng)的經(jīng)過(guò)、對今后如何采取更有效的教育方法的設想、對幼兒嘗試使用新方法的打算記下來(lái)。并把這些設想和打算告訴教師集體中的其他成員。

　　第五、多開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)。

　　幼兒園要多開(kāi)展一些親子活動(dòng)，這樣能讓父母感覺(jué)到我們幼兒園是很歡迎他們的，也能讓家長(cháng)們看到孩子的進(jìn)步。也更加有助于家長(cháng)對我們新課程的了解，那么以后請他們帶東西時(shí)，家長(cháng)們就能比較了解我們的用途。鼓勵父母留在教室中觀(guān)察。當父母接送孩子時(shí)，邀請他們盡可能多待一會(huì )兒，教師與家長(cháng)也多交流。

　　詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著(zhù)她的綠蔭的�！苯逃�事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著(zhù)祖國的花朵�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )地成長(cháng)和獲得的成功,我們心中蕩漾著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。但我們還要繼續努力,只有通過(guò)不斷反思、探索、創(chuàng )新,才能更好地培養下一代,更好地再創(chuàng )輝煌。

親子活動(dòng)總結 篇3

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里……”在隨處 都是暖暖春景春色 的美好時(shí)節中，20xx年4月8日——9日藍天家長(cháng)和寶寶參加 XX幼兒園組織的春游親子游戲運動(dòng) ，一起踏著(zhù)輕快的方式，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，去尋找春天的足跡了。在運動(dòng) 中我們的家長(cháng)看到了寶寶的勇敢、年夜 方、積極的表示 ，還感觸感染 到了XX幼兒園先生 們的辛苦與熱情、負責任。

　　隨著(zhù)比賽 的進(jìn)行，家長(cháng)和先生 們看到了孩子們身上的年夜 方與勇敢;看到了孩子們身上蘊含的年夜 能量;看到了孩子們身上的無(wú)限潛能。孩子們，看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)沖向終點(diǎn)時(shí)臉上綻放的笑容，我們的'心一次又一次的悸動(dòng)，一次又一次的熱淚盈眶!當最后一個(gè)孩子即將達到 終點(diǎn)時(shí)，小伙伴們、爸爸媽媽們、先生 們的加油吶喊聲熱情的響起，因為這樣的助威與勉勵 ，他自信的沖向了終點(diǎn)線(xiàn)。相信在此刻，孩子們深切地感觸感染 到了何為保持 就是勝利!

　　本次運動(dòng) 不只 給小朋友們提供了認識、親近年夜 自然的機會(huì ) ，同時(shí)充分 體現了親子相互和家園合作的趣味戶(hù)外教授教化 運動(dòng) ，為幼兒創(chuàng )設了開(kāi)放的學(xué)習空間，不僅使孩子們拓展了眼界，富厚 了知識，也進(jìn)一步加深了對年夜 自然的情感。

親子活動(dòng)總結 篇4

　　X月X日上，我們西文幼兒園舉行了以“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )、共成長(cháng)”為主題的家園同樂(lè )親子運動(dòng)會(huì )大型活動(dòng)，開(kāi)幕式上我們以級部為單位，在主持人沖滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)帶動(dòng)下，小小運動(dòng)員們踏著(zhù)雄壯的音樂(lè )，昂首闊步的走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)地，各位領(lǐng)導和賈園長(cháng)向孩子們表達節日的祝福后，在甜甜的稚嫩聲“爺爺我想和您做游戲”中，孩子們拉著(zhù)領(lǐng)導走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)地，在歡呼、吶喊、加油聲中運球比賽開(kāi)始由此本次運動(dòng)會(huì )也正式拉開(kāi)了序幕。

　　比賽開(kāi)始了，我們小班級部運動(dòng)會(huì )項目豐富多彩：障礙投球、袋鼠跳、親子二人行、騎兒童自行車(chē)、會(huì )變的臉等項目。比賽一項接一項緊張有序的進(jìn)行，小運動(dòng)員和爸爸媽媽積極投入，配合默契，我們四位老師分工明確，傾盡全力，力求運動(dòng)會(huì )不出一點(diǎn)差錯完美進(jìn)行。吶喊聲、助威聲此起彼伏，細心的爸爸媽媽們用照相機、錄象機給自己的孩子拍下了難忘的精彩一刻。每個(gè)項目的參與者成為運動(dòng)會(huì )的焦點(diǎn)，小班的'孩子雖然求勝心很強，但對第一、二比賽成績(jì)不怎么看重，只要爸爸媽媽和自己一起做游戲心里比什么都高興。在我們老師的“安全第一、比賽第二”的聲中，運動(dòng)會(huì )有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。

　　家長(cháng)和孩子們精彩的表現、默契的配合，不時(shí)博得了等待參與項目的家長(cháng)和孩子陣陣喝彩和掌聲，“袋鼠跳、投籃等”有趣的親子項目更是讓家長(cháng)們躍躍欲試，運動(dòng)會(huì )達到了高潮，家長(cháng)和孩子們攜手迎接挑戰，共同來(lái)分享親子運動(dòng)會(huì )的快樂(lè )。

　　此次運動(dòng)會(huì )，所有的家長(cháng)都來(lái)參加了，大多數是年輕的爸爸或媽媽?zhuān)�也有的爸爸媽媽一起�?lái)了，通過(guò)本次活動(dòng)我們著(zhù)實(shí)感到了家長(cháng)對這次運動(dòng)會(huì )的關(guān)注和對自己孩子的上心，幼兒園開(kāi)展這次活動(dòng)不僅增強了幼兒的體質(zhì)，使孩子體驗了運動(dòng)會(huì )的快樂(lè )，競爭的樂(lè )趣，參與的欣慰，同時(shí)也為家長(cháng)們提供了與孩子們共同參與共同進(jìn)步的平臺，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(cháng)的一致好評。本次運動(dòng)會(huì )我們本著(zhù)“友誼第一、比賽第二”的原則給在這次活動(dòng)中的優(yōu)勝家庭給予了小獎勵，我們也希望家長(cháng)們和老師再配合默契一點(diǎn)，共同來(lái)教育寶貝，只要參與了就是最棒的。但是每次活動(dòng)都不可能做到盡善盡美，我們應該吸取這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中把活動(dòng)設計的再完善一些，相信效果一年會(huì )比一年好。

　　通過(guò)園務(wù)領(lǐng)導和我們老師的共同努力，和家長(cháng)們的積極參與，我們這次的親子運動(dòng)會(huì )非常順利的圓滿(mǎn)結束，在意見(jiàn)反饋中，家長(cháng)們對我們幼兒園和老師的工作給予了充分的肯定和極高的厚望，歸根結底一句話(huà)：“沒(méi)有最好，只有更好”。為再一次運動(dòng)會(huì )加油!!

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