【精選】教研活動(dòng)總結八篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的教研活動(dòng)總結8篇,希望能夠幫助到大家。
教研活動(dòng)總結 篇1
本學(xué)期即將結束,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅持以人為本,倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?偨Y本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現總結如下:
一、強化觀(guān)念更新,創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學(xué)習理論,更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng )新"-- 創(chuàng )新課堂教學(xué)設計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng )新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng )新教學(xué)手段,運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.團結協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人)。四統一(學(xué)目的的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個(gè)備課組長(cháng)負責,每周四第八節課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
2.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細的活動(dòng)安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現的情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,在11月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到其它兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習,大家一直反映非常好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導作用。
3.認真落實(shí)“結對子”活動(dòng)
針對英語(yǔ)教研組目前的現狀,結合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內部廣泛開(kāi)展了“結對助教”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學(xué),互相聽(tīng)課、評課,分階段總結,開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動(dòng)。青年教師靳東東,劉春玲,高峰在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,在指導老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習,共同提高。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的.學(xué)習熱情,培養興趣。本學(xué)期根據教研組的活動(dòng)安排,根據不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。全校的英語(yǔ)競賽都圓滿(mǎn)的結束了,各個(gè)年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績(jì)。
四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據我校的特點(diǎn),多數教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,主動(dòng)地申報研究課題,平時(shí)多觀(guān)察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的其它問(wèn)題總結歸納并用文字表達出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設計。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設計還獲得了市級獎。
不會(huì )學(xué)習的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法,發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng),使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要成為學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是,我們也深深知道,這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
教研活動(dòng)總結 篇2
本學(xué)期的工作已接近尾聲。一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,深入開(kāi)展美術(shù)教研教改工作, 繼續改革并優(yōu)化課堂教學(xué)。我在思想上嚴于律己,在工作中大膽創(chuàng )新,從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手,嚴格要求學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,提高了課堂教學(xué)效率,使學(xué)生的美術(shù)知識技能與審美能力有所提高。較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了總結經(jīng)驗,更好地開(kāi)展今后的教學(xué)工作,特對本學(xué)期工作總結如下:
一,認真學(xué)習政治理論,及時(shí)更新教育理念
新的教學(xué)模式,要求我們必須具有先進(jìn)的教育理念,才能適應教育的發(fā)展。我積極參加了校領(lǐng)導組織的各種形式的政治理論、教育理論學(xué)習,及時(shí)做了大量的筆記、以此來(lái)指導自己的言行。還注意利用業(yè)余時(shí)間從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習、仔細思考和體會(huì ),努力更新理念,爭取做一名新形勢下的合格的美術(shù)教師。
二、求實(shí)創(chuàng )新,注重實(shí)效,加強教育教學(xué)研究
我感到,新的美術(shù)課程標準下的美術(shù)教學(xué),不再是一種單純的技能、技巧訓練。教學(xué)中必須以學(xué)生全面發(fā)展為本,注重培養學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現力等方面的能力;同時(shí),注重培養創(chuàng )新精神、個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。注意了教學(xué)中的協(xié)同合作,師生互動(dòng),因材施教,達到了教學(xué)相長(cháng)之效果。
1、以興趣為主線(xiàn),優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)習興趣是小學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)力。在美術(shù)教學(xué)中,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,對調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性起著(zhù)重要的作用。在教學(xué)中注重創(chuàng )設體現學(xué)科特點(diǎn)和兒童年齡特征的有效而又生動(dòng)活潑的教學(xué)模式。采用音樂(lè )感染、故事誘導、直觀(guān)演示等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習興趣。如在講授《花地毯》一課時(shí),以學(xué)生喜歡聽(tīng)的童話(huà)故事來(lái)創(chuàng )設教學(xué)情境,貫穿整個(gè)課堂,來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )作熱情。
2、以多媒體為手段,強化課堂教學(xué)。
在日常的教學(xué)中,我注重發(fā)揮現代化媒體教學(xué)在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,使學(xué)生在課堂上拓寬了思路,加深了對知識的理解,保持學(xué)習情趣的高漲、思維的活躍。從而,提高了教學(xué)的有效性。我在課前收集、準備大量不同類(lèi)型的資料,有文字、圖像、動(dòng)畫(huà),音樂(lè )等,編輯制作成教學(xué)課件。譬如:在教授美術(shù)課《乘著(zhù)大船游世界》時(shí),我收集大量有關(guān)船的起源,船的演變、發(fā)展的資料、圖片及歷史故事。通過(guò)多媒體展示,讓學(xué)生觀(guān)察各種船只的形態(tài)、色彩等;通過(guò)直接觀(guān)察與語(yǔ)言講解相結合的方法,使學(xué)生更容易了解了船的有關(guān)知識,激發(fā)了學(xué)生繪畫(huà)與制作的學(xué)習興趣。
3、發(fā)揮“評價(jià)”在課堂教學(xué)中的應有作用。
積極的評價(jià)會(huì )激起學(xué)生對探究成功的喜悅,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習沖動(dòng),增強信心,以更好的狀態(tài)投入到探究與創(chuàng )造中去。我體會(huì )到,對學(xué)生的評價(jià)應著(zhù)眼于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,而且應是全面的和個(gè)性化的。我很注意從各角度去評價(jià)學(xué)生,比如從學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力方面,從操作技能、標新立異方面,從合作精神、交流表達能力方面,積極挖掘學(xué)生的`閃光點(diǎn)。不僅僅評價(jià)學(xué)習結果,更注重評價(jià)學(xué)習的過(guò)程。例如對作業(yè)的評價(jià),采用學(xué)生自評互評方式。讓學(xué)生對自己在學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中的收獲和成果進(jìn)行評價(jià),向同學(xué)和老師介紹自己的學(xué)習收獲,創(chuàng )作意圖。通過(guò)這種以?xún)和陨淼难酃鈦?lái)評判他們自己的學(xué)習表現和創(chuàng )造成果,促進(jìn)人人參與,從而提高學(xué)習效率。
4、在教學(xué)過(guò)程中,開(kāi)展批評與自我批評。
隨時(shí)更新自己的觀(guān)念。我對于自己的每一次教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行及時(shí)、深入的反思。認清自己的優(yōu)勢與不足,在解決矛盾中使自己得到進(jìn)步。例如,在講授第八課《瓢蟲(chóng)的花衣裳》時(shí),為了使學(xué)生對瓢蟲(chóng)的結構特征了解得更細致,我曾通過(guò)出示范畫(huà)進(jìn)行講解分析。結果,在學(xué)生創(chuàng )作時(shí),我發(fā)現許多學(xué)生作品千篇一律,與范畫(huà)相差無(wú)幾。我意識到這是自己課程設計環(huán)節方面的失誤。課后及時(shí)進(jìn)行了反思與修改,在進(jìn)行下一次教學(xué)中,注重加強引導學(xué)生的想象力與創(chuàng )造力,最終取得了較好的教學(xué)效果。
5、積極參加教研活動(dòng),提升教育教學(xué)能力
本學(xué)期積極參加了教學(xué)理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,制定了詳細、具體,切實(shí)可行的教研計劃。參與了“如何創(chuàng )設有效的情境教學(xué)” 、“多媒體在美術(shù)教學(xué)中的作用” 、“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣”等課題的教學(xué)研究。實(shí)踐小組教研、網(wǎng)絡(luò )教研等形式多樣的教研方式。在此過(guò)程中,認真學(xué)習、交流、研究創(chuàng )新教育的理論,真正轉變教育觀(guān)念,并指導自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)一步彌補自己教學(xué)中的不足,提高了理論水平和教育教學(xué)能力。
三、在這一學(xué)期中,除了日常的美術(shù)課教學(xué)外,還繼續擔負了美術(shù)活動(dòng)小組的教學(xué)工作
從培養學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣出發(fā),認真擬定了教學(xué)計劃,研究教學(xué)方法,進(jìn)行有效的教學(xué)。通過(guò)學(xué)習命題畫(huà)、想象畫(huà)、科學(xué)幻想畫(huà)等創(chuàng )作方法的教學(xué),從多角度、多方面培養了學(xué)生的認知能力和繪畫(huà)技能,很快提升了學(xué)生的創(chuàng )作、欣賞水平。 使他們能夠獨自發(fā)揮創(chuàng )作才能,創(chuàng )作出了具有較高水平的、具有兒童特點(diǎn)的美術(shù)作品。
我通過(guò)對這一學(xué)期全面回顧,總結了經(jīng)驗教訓。在今后的教學(xué)工作中,應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,構建符合素質(zhì)教育的要求,體現創(chuàng )新能力培養的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng )新能力要有更好的提高,并進(jìn)一步提升自己的教學(xué)思想、理念和方法。在美術(shù)教學(xué)中再上一個(gè)新臺階。
教研活動(dòng)總結 篇3
四月九日,在全體語(yǔ)文教師的共同努力下,我校的教研工作高效課改研磨課活動(dòng)暫時(shí)告一段落。此次活動(dòng)是我校規模較大,參與面較廣,參與人數較多,收獲也是最大的一次活動(dòng)。這天,也是全體教師最辛苦,最忙碌的一天,既要完成本職工作,又要參與說(shuō)、講、評活動(dòng),還要抽出時(shí)間參加聽(tīng)課、評課,完成班級管理,作業(yè)批改等系列工作。在這里,我代表學(xué)校向大家表示感謝,謝謝大家的合作。
眾所周知,對一所學(xué)校而言,教研工作的重頭戲就是抓好教研課。這次活動(dòng)老師們的參與態(tài)度是另人滿(mǎn)意的,各位教師都進(jìn)行了精心準備,整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的緊張有序,忙而不亂,綜合以下幾大亮點(diǎn):
一、教學(xué)知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)定位比較準確,教學(xué)中各個(gè)環(huán)節的設計都能?chē)@教學(xué)目標進(jìn)行設計。
二、三步導學(xué)課堂教學(xué)模式已進(jìn)入到課堂教學(xué)中,甚至有的老師運用自如,已經(jīng)和自己的教學(xué)融為一體。
三、在自主學(xué)習這一環(huán)節的教學(xué)中,大部分老師不在是單調的學(xué)生自己學(xué)習,而是采用了小組合作的學(xué)習形式,從合作的效果來(lái)看,有利于學(xué)生的學(xué)習,這也更堅定了我校的課題研究——小組合作。希望老師們在今后的課堂教學(xué)中繼續使用,逐步使小組合作更加有效。
四、注重學(xué)法指導,教給學(xué)習方法,課堂教學(xué)形式多樣,通過(guò)小組討論、交流、猜謎語(yǔ)、動(dòng)手做等活動(dòng)形式,提高了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達能力。
五、老師的課堂教學(xué)評價(jià)不在是單純的“好、不錯”等,而是根據學(xué)生在課堂上的不同表現,進(jìn)行不同的評價(jià),評價(jià)語(yǔ)豐富精彩,而又是那樣的潤物細無(wú)聲。
六、教師轉變了角色,走下講臺,來(lái)到學(xué)生中間,與學(xué)生共同探究、學(xué)習,落實(shí)學(xué)生的主體地位,強調自主、探究、合作學(xué)習,實(shí)現學(xué)習方式的多樣化。
七、課后老師們及時(shí)評課,反饋信息,有利于改進(jìn),有效的'促進(jìn)了活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施,老師們之間還進(jìn)行了私下交流,商討、探究,互相借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),反思自己的不足,基本達到了我們設計本次活動(dòng)的目的——交流、研討、共勉、提高。
當然,每一次的教研活動(dòng),就是要從問(wèn)題中尋求答案,在疑惑中解疑,這才是目的。本次活動(dòng),也有許多值得大家探討的問(wèn)題:
1、部分老師課前備課不充分,研究教材不到位,所以重、難點(diǎn)把握的程度不到位。同時(shí)還存在知識點(diǎn),點(diǎn)撥不到位的現象。
2、小組合作不要擺形式,應具有實(shí)效性。
3、個(gè)別教師教學(xué)語(yǔ)言不夠規范,評價(jià)語(yǔ)言單一,缺少激勵性,榜樣性,爭論性的評價(jià)方式。
4、個(gè)別教師缺少耐心,親和力不夠。
5、教師駕馭課堂的應變力還有待提高。
6、教師普遍緊張,由此在授課中產(chǎn)生知識不全面、不準確、陋項等現象。
7、教學(xué)中,時(shí)間分配不合理,一節課完不成任務(wù),只好拖到下節課在完成。這學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,希望老師們精心備好每一節課,讓每一節課都能成為有效的課堂,不在拖任務(wù),那么我們的教學(xué)進(jìn)度也能高效完成。
通過(guò)此次教研活動(dòng),提高了我校教師的教研教改能力,促進(jìn)了教師之間學(xué)習和探索的熱情,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),值得欣慰的是:我們領(lǐng)略到了教師們對知識負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校工作負責的可貴品質(zhì)。希望各位教師通過(guò)此次活動(dòng),要認真反思自己,在今后的教學(xué)中要取長(cháng)補短,使自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)層次。
教研活動(dòng)總結 篇4
在這一學(xué)期里,我們取得了一定的進(jìn)步,也收獲了很多工作上的經(jīng)驗,通過(guò)大家的共同努力。圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項任務(wù)。細細回顧這一學(xué)期學(xué)校體育組的工作,有很多值得總結的地方:
一、體育教學(xué)工作:
1、繼續抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我們就進(jìn)行了體育教研活動(dòng),制訂了本學(xué)期的各項計劃,教師們充滿(mǎn)朝氣和活力。老師們經(jīng)常在工作中相互交流,相互學(xué)習,使大家在工作中得到不斷提高。
體育常規教學(xué)取得了很大的進(jìn)步,認真備好課,充分利用40分鐘的課堂教學(xué),抓好學(xué)生的體育常規教育,讓學(xué)生掌握準確規范的廣播操和基本的運動(dòng)技能,有機地結合愛(ài)國主義和集體主義的教育。
定期檢查教案,聽(tīng)課記錄,不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,組內的每位教師分別上了一節校內公開(kāi)課,給了大家自我提升和相互學(xué)習的機會(huì )。
2、我們根據新課改的要求,積極探索新的教學(xué)模式和方法。
針對我校的場(chǎng)地設施條件和現有器材,每位教師認真制定年度教學(xué)計劃,并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。結合三個(gè)水平階段的大綱標準,制訂教學(xué)計劃,要求體育教師,在上好體育課的同時(shí),加強學(xué)生的思想品德教育,培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。本學(xué)期我們主要抓了以下方面的工作:
。1)大課間活動(dòng);
開(kāi)學(xué)初,根據我校的實(shí)際情況,延續了上學(xué)期的冬季大課間方案,跑操大課間,后期天氣漸熱,我們采取了先班級自主活動(dòng),再集體做兩操的方式,其中有很多需要改進(jìn)的地方,我們將在下個(gè)學(xué)期到來(lái)前做出調整。
。2)抓常規紀律;
常規紀律是上好一節體育課的保障,能讓課堂效率發(fā)揮到最大;所以從開(kāi)學(xué)初我們就嚴格的要求,從思想態(tài)度的的要求到隊列隊形的規范,逐漸形成學(xué)生規范要求自己的習慣;對待學(xué)生,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養,也應注重提高他們的自信心,教學(xué)中多采取鼓勵和表?yè)P,堅定他們克服困難決心,培養他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神,使大部分學(xué)生樂(lè )于上體育課,這也是我們體育教師的目的。
。3)抓安全教育;
安全是學(xué)生接受教育的先決必要條件,備課和教具的準備上都要體現安全管理,在課堂中要對學(xué)生嚴格規范,增強學(xué)生安全意識;所以每位老師不論從備課還是教具的準備,到最后到課堂的`實(shí)施無(wú)一不把安全放首位,確保了本學(xué)期無(wú)一體育教學(xué)事故。
。4)抓備課、聽(tīng)課、評課;
開(kāi)學(xué)初體育教師嚴格要求備課,每個(gè)老師都做到一下幾點(diǎn):
1、制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫(xiě)好教案,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準備部分和結束部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后,都要求學(xué)生做好準備或放松活動(dòng)練習。
3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、正確示范和講解動(dòng)作要領(lǐng),突出重點(diǎn)、難點(diǎn),采用科學(xué)的合理的教學(xué)方法,以學(xué)生發(fā)展為中心,因材施教。
5、教材內容的教學(xué)安排由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動(dòng)量適度安排,防止身體過(guò)度疲勞,影響下節課的教學(xué)。
7、全組老師虛心請教合肥46中來(lái)我校支教的張松老師,使自己理論和實(shí)踐經(jīng)驗相結合,鉆研教學(xué)大綱,研討新的教學(xué)模式,交流更合適的教學(xué)方法,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、體育教研工作:
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng),研討教學(xué)工作,學(xué)校體育工作,交流思想,統一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作:
1、集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃,共同做好體育工作小結。
2、對于區里組織的教研活動(dòng),體育教師積極參與,認真聽(tīng)課,做筆記,交流評課。
三、 體育訓練比賽工作:
體育訓練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分,本學(xué)期中,我校一共組建了包括足球、軟壘兩個(gè)項目的共八支隊伍,共十余名體育教師負責課余的訓練工作。
1、足球:1~4年級每個(gè)年級組建一支隊伍,每支隊伍一名體育教師做教練,每周訓練兩次,每次時(shí)間放學(xué)后一個(gè)半小時(shí)。
2、軟壘:1~4年級每個(gè)年級組建一支隊伍,一三年級隊伍各一名體育教師做教練,每周訓練兩次。二四年級作為當年比賽隊伍,各兩名體育教師做教練,每周訓練三次。每次時(shí)間放學(xué)后一個(gè)半小時(shí)。
3、x月~x月中旬的校長(cháng)杯足球賽,在我組教師同心協(xié)力的組織下, 再一次讓孩子們享受到了足球帶來(lái)的快樂(lè ),激發(fā)了一波孩子們的足球運動(dòng)激情。
四、志愿者活動(dòng)方面:
1、讀書(shū)節,科技節,游戲節,春季三大節日,我體育組教師在志愿服務(wù)方面隨叫隨到,任勞任怨。5月,我組教師認真的,出色的完成了校園內外的劃線(xiàn)工作。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,全體教師團結一致,一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,加大教育科研力度,在工作中同心協(xié)力、更新觀(guān)念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng )新,為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力。
五、存在問(wèn)題:
1、體育教學(xué)中還存在著(zhù)不規范和班級常規教差的現象,特別要認真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊列隊行的嚴格管理。
2、還應該不斷加強組內教研的力度,有針對性的進(jìn)行學(xué)習。
3、各個(gè)水平階段因根據學(xué)情、學(xué),F有場(chǎng)地、器材、季節等因素有側重的進(jìn)行教學(xué)的設計與實(shí)施。
4、我校特色項目,軟壘,足球的課余訓練要繼續狠抓,走出去,請進(jìn)來(lái),在訓練中不斷總結,摸索,積累經(jīng)驗,目前全國開(kāi)展這兩項運動(dòng)的學(xué)校越來(lái)越多,想要取得令人滿(mǎn)意的成績(jì),不下苦功夫是不行的。
六、改進(jìn)措施:
體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng),研討教學(xué)工作,學(xué)校體育工作,交流思想,統一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項體育工作。
2、加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,多帶領(lǐng)教師外出學(xué)習和交流,樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,爭取在教學(xué)上有所創(chuàng )新,有所突破。
3、加強組內常規教學(xué)工作管理,以保證學(xué)生上課的安全。認真組織好大課間活動(dòng)。
4、加強體育器材的管理,每位教師嚴格按照要求取送器材。
5、加強運動(dòng)隊的訓練和管理工作,提高學(xué)生運動(dòng)能力的同時(shí)不能疏漏安全問(wèn)題。
教研活動(dòng)總結 篇5
6月27日,霍州市教科局教研室主任帶五個(gè)教辦共計一百多名校長(cháng)和老師來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習生本教育。上午聽(tīng)我校教師講生本課,聽(tīng)校長(cháng)講座,教師交流,隨后觀(guān)看我!敖(jīng)典誦讀”、參觀(guān)檔案室。講課、聽(tīng)課、評課進(jìn)行的有聲有色。下面我將本天的活動(dòng)總結如下:
一、常態(tài)化——實(shí)
讓真實(shí)走進(jìn)課堂,立足于常規課教學(xué)的研究,把新課改的理念落實(shí)到學(xué)生平實(shí)的學(xué)習活動(dòng)中,體現課堂教學(xué)的常態(tài)化。實(shí)是課堂教學(xué)成功的手段與方法,學(xué)生實(shí)實(shí)在在地學(xué),老師是學(xué)生忠實(shí)的傾聽(tīng)者,隨時(shí)點(diǎn)撥和引導學(xué)生學(xué)習,課堂取得了實(shí)實(shí)在在的效果。如焦娟娟老師的《假如》一課,在活中求實(shí)。教師通過(guò)理解詞意,為詞造句,語(yǔ)段訓練等手段讓學(xué)生真正理解了詞語(yǔ)的意義,而且拓展了學(xué)生的思維。
二、個(gè)性化——活
優(yōu)秀的教師是具有自己的教學(xué)風(fēng)格的,這幾節課,各具風(fēng)格。柏燕芳老師的課讓人強烈地感受到“美”,畫(huà)面美、語(yǔ)言美,教師的文本解讀美、學(xué)生的感情朗讀更美。賈亞鳳老師的肢體語(yǔ)言非常豐富,不僅僅是通過(guò)口頭表達,也用手勢、眼神等加深學(xué)生印象,激發(fā)了學(xué)生的興趣。孟艷麗老師的課注重體現先學(xué)后教的理念。這一切緣于教師對文本的把握、對學(xué)生的循循善誘。
三、學(xué)生主體化——趣
這幾節課,老師都能以學(xué)生為主體,千方百計調動(dòng)他們的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。通過(guò)激發(fā)和引領(lǐng)形成一種磁場(chǎng),這是優(yōu)秀老師成功的共同經(jīng)驗。 通過(guò)這次活動(dòng),我認為老師們還有幾方面需要改進(jìn):
一是教師還需要花時(shí)間反思自己的工作。沒(méi)有最好,只有更好。學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境。教師的專(zhuān)業(yè)追求、專(zhuān)業(yè)探索、專(zhuān)業(yè)提升,要靠不斷的反思,教師要學(xué)
會(huì )在言說(shuō)和行動(dòng)中思考,在反思批判中成長(cháng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,自己的一言一行都應不斷反思。
二是老師講課要有激情。課堂呼喚激情,這應該成為為師品格的重要追求。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,照亮學(xué)生的`心靈。對教育的激情,應該從現在的外在表象化為內在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長(cháng),環(huán)境的改變,地位的升降,而改變。我們必須做到:功在平時(shí),重在投入。
三是教師要伸展個(gè)性。教師不能沒(méi)有獨特的風(fēng)格,不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性。隨波逐流,循規蹈矩是自己成長(cháng)的最大敵人。我們想對老師說(shuō)的是,人云亦云的盡量不云,老生常談的盡量不談,要學(xué)會(huì )獨立思考,而不是跟著(zhù)“風(fēng)”跑。每節課都要很干脆的回答:我想要體現什么?學(xué)生能學(xué)到什么?對自己的教學(xué),不要考慮完美,要考慮最有特色。
這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)要繼續保持,不足之處我們共同探討,共同研究,讓我們不斷縮短與名師的距離。同時(shí),希望這樣的活動(dòng)多搞幾次,共同提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教研活動(dòng)總結 篇6
3月5日,根據區教研室總體教學(xué)安排,我區體育教研活動(dòng)在東明中學(xué)開(kāi)展,全區中小學(xué)共35名體育教師參加了活動(dòng),教研室副主任武際金同志受教研室王克峰主任委托參加活動(dòng)并介紹區體育教研工作情況,鼓勵開(kāi)展好這次教研活動(dòng)。
活動(dòng)中與會(huì )老師共同聽(tīng)取了東明中學(xué)劉玉潔老師的一節“快速跑”公開(kāi)課,隨后在東明中學(xué)多媒體教室進(jìn)行了評課活動(dòng),老師們圍繞本節課進(jìn)行了廣泛的學(xué)習和討論,就課堂各個(gè)環(huán)節踴躍發(fā)言、見(jiàn)仁見(jiàn)智,結合本節課的優(yōu)、缺點(diǎn)提出了自己的思路和見(jiàn)解,改進(jìn)教學(xué)手段和方法,對上好這節課起到了積極的.促進(jìn)作用()。最后,體育教研員傳達本學(xué)期體育教研工作計劃。
這次教研活動(dòng)非常成功,也是我區建區以來(lái)第一次體育教研活動(dòng),具有里程碑意義,標志著(zhù)我區的體育教研教學(xué)步入正規。
教研活動(dòng)總結 篇7
20xx—20xx學(xué)年即將過(guò)去,我們學(xué)校這一年的教學(xué)教研活動(dòng)也將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的記號。為便于今后更好地開(kāi)展教學(xué)研究工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,現對于一年來(lái)我校的教研活動(dòng)作以簡(jiǎn)單的總結。
學(xué)期伊始,我們首先確定了教研活動(dòng)的指導思想是:以教研促教學(xué),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。接著(zhù)組建了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、體音美六個(gè)教研組,選拔責任心強,業(yè)務(wù)能力棒的同志擔任教研組長(cháng)。為加大教研組活動(dòng)。經(jīng)校委會(huì )研究,班子成員中的副校長(cháng)、教導主任每人負責一個(gè)教研組,加強對教研工作領(lǐng)導的力度。為此,我們責成各教研組每學(xué)期制定詳細切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃,規定了各教研組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、風(fēng)吹不動(dòng),雷打不散。同時(shí)把教師參加教研活動(dòng)的情況同教師的量化考核有機地結合起來(lái),調動(dòng)了全體教師參加教研活動(dòng)的積極性。
我們教研活動(dòng)的模式主要是聽(tīng)評課。首先,教研組確定課題,然后集體備課,接著(zhù)各組員說(shuō)課,然后,由主講人接受大家意見(jiàn),寫(xiě)出教案,再授課,組員聽(tīng)課,最后全體組員評課,指出授課過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn),以利改進(jìn)今后的課堂教學(xué)。為此,我們學(xué)校制定了公開(kāi)課后制度,要求每位任課教師,每學(xué)期至少講兩次公開(kāi)課,各教研組成員每周至少聽(tīng)兩節課,授課的教師講完課后把所講公開(kāi)課教案認真地書(shū)寫(xiě)出來(lái),交教導處存檔。各教研組每次活動(dòng)的情況,都詳細地記錄在教研活動(dòng)記錄上。
為配合學(xué)校提出的課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)有效性的號召。
教研組組長(cháng)和負責的學(xué)校領(lǐng)導,深入課堂,聽(tīng)課,找出課堂教學(xué)的漏洞,然后結合本學(xué)科的實(shí)際情況,制定出本教研組課堂教學(xué)達標模式,采用行之有效地方法,把課堂教學(xué)改革不斷地推向深入。杜絕老師滿(mǎn)堂灌,防止一切課堂作秀情況的出現,一切以學(xué)生掌握知識的多少、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培養的目標是否達到為標準來(lái)判定這堂課是否成功,是否有效。否則,無(wú)論教師講課的花樣再多,講的再精彩,只要學(xué)生掌握得不多,就不能視為一堂好課。
為了使我校的教學(xué)教研不孤陋寡聞,我們跟縣南街學(xué)校,師寨二中結對開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。首先,我們班子成員到南中聽(tīng)課學(xué)習,并在聽(tīng)課后進(jìn)行評課。接著(zhù),我們組織七、八年級語(yǔ)文組和數學(xué)組的教師,由李琳校長(cháng)帶隊兩次到師寨二中聽(tīng)課,學(xué)習兄弟學(xué)校寶貴的`經(jīng)驗,同時(shí)兩次邀請師寨二中同仁到我校聽(tīng)課,來(lái)傳經(jīng)送寶,請他們指出我們課堂教學(xué)的不足之處。這些活動(dòng)的開(kāi)展有力地推動(dòng)了我校的教學(xué)教研工作。
經(jīng)過(guò)一年的努力,我們制定的以教研促教學(xué),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量目標得以實(shí)現,在歷次的月考中,教學(xué)成績(jì)每次均有提高?傊,切實(shí)有效地教學(xué)教研活動(dòng)有力地推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
教研活動(dòng)總結 篇8
6月3日下午,區教研員俞老師蒞臨xx鎮中心小學(xué),指導我校音樂(lè )課堂轉型教學(xué)工作。俞老師聽(tīng)了周x、林老師的課,全體音樂(lè )專(zhuān)職教師參與了此次活動(dòng)。
周老師執教的是四年級的《山谷靜悄悄》。課堂一開(kāi)始,周老師就運用布谷鳥(niǎo)媽媽和寶寶的兩個(gè)卡通形象激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,并學(xué)生運用豎笛來(lái)模仿布谷鳥(niǎo)的叫聲。之后,周老師引導學(xué)生通過(guò)節奏練習讀歌詞,力求在變化體驗中學(xué)唱歌曲。最后,學(xué)生扮演布谷鳥(niǎo)的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。
林老師上的`是一年級的《理發(fā)師》。上課伊始,林老師從“粉刷匠”干活完后頭發(fā)臟,需要到理發(fā)店去洗頭理發(fā)為導入,讓學(xué)生說(shuō)出理發(fā)店里有哪些聲音?學(xué)生們的注意力一下子被吸引過(guò)來(lái)了,紛紛發(fā)言:剪頭發(fā)的聲音“咔嚓”、吹風(fēng)機的聲音“喔”、洗頭的聲音“嘩啦啦”“沙沙”……之后,林老師指導學(xué)生運用和這些聲音相似的打擊樂(lè )器參與到歌曲中來(lái)。學(xué)生們在玩中學(xué)會(huì )了知識。
課后,兩位上課老師對自己課的設計作了簡(jiǎn)要的闡述。俞老師也表示了對這兩節課的肯定,并指出了還需修改的地方,如:學(xué)生的聲音應該大聲的唱出來(lái),再通過(guò)歌曲的不同表達來(lái)控制力度;課堂中學(xué)生創(chuàng )編活動(dòng)中隊伍形狀的變化等。俞老師還希望老師們在教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂。
相信在專(zhuān)家老師的關(guān)懷幫助下,我校音樂(lè )組老師將在音樂(lè )學(xué)科課堂轉型方面獲得更多的收獲。
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