教師宣誓活動(dòng)總結4篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的教師宣誓活動(dòng)總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師宣誓活動(dòng)總結 篇1
我志愿做一名光榮的人民教師，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)。5日上午，泰山學(xué)院附屬中學(xué)全體教師集體宣誓，爭做四有教師，甘守三尺講臺。據悉，在教師節來(lái)臨之前，我市各學(xué)校將陸續舉辦教師宣誓活動(dòng)。
根據《山東省教育廳關(guān)于組織開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)的通知》要求，我市各中小學(xué)校將陸續開(kāi)展宣誓活動(dòng)。泰山學(xué)院附屬中學(xué)是我市第一所舉行教師宣誓活動(dòng)的.學(xué)校，5日是新一周的第一天，升旗儀式結束后，在全體學(xué)生及家長(cháng)代表隊見(jiàn)證下，老師們舉起右手鄭重宣誓。根據誓詞內容，老師們宣誓做到愛(ài)國守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，爭做四有教師，甘守三尺講臺。
記者從市教育局了解到，日前我市已下發(fā)《泰安市中小學(xué)校長(cháng)教師培訓規劃(20162020年)》，《規劃》確定了四大目標，即建立完善教師校長(cháng)培養培訓的制度和機制;建立完善培訓體系;形成特色課程資源體系;形成我市培訓品牌和培訓文化。培訓對象包括校(園)長(cháng)、班主任、新任職教師等，每一項培訓都需計入課時(shí)，根據參加培訓課時(shí)情況實(shí)行學(xué)分登記。
教師宣誓活動(dòng)總結 篇2
根據縣教育局《關(guān)于轉發(fā)〈甘肅省教育廳關(guān)于全省各級各類(lèi)學(xué)校組織新任教師宣誓儀式的通知〉的通知》[靜教發(fā)〔20xx〕83號文件精神要求，我鎮結合實(shí)際及時(shí)制定了新任教師宣誓活動(dòng)方案，并組織全體師生隆重開(kāi)展了新任教師宣誓活動(dòng)，現就此次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月9日（第三周星期一）上午7：30分。
二、活動(dòng)地點(diǎn) ：
八里中心小學(xué)教學(xué)樓前。
三、參加人員:
參加本次活動(dòng)的人員有八里教委劉鵬林主任，杜亞?wèn)|主任，八里鎮新任教師郭喜院、陳芳芳、閆正東、劉永輝，八里中心小學(xué)、幼兒園全體教師 。
四、主要活動(dòng)：
9月9日上午7時(shí)30分，在莊嚴的國歌聲中，我校新任教師宣誓儀式活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，全校教師排成整齊的隊伍，在樊俊校長(cháng)的`帶領(lǐng)下，舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓：“我愿做一名光榮的人民教師，面對國旗，莊嚴宣誓：遵守國家法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責。立德樹(shù)人，為人師表，爭當教書(shū)育人楷模；關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；追求真理，崇尚科學(xué)，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力；恪盡職守，勇于創(chuàng )新，樂(lè )做終身學(xué)習典范；
珍惜生命，熱愛(ài)生活，團結協(xié)作，甘于奉獻，為教育事業(yè)貢獻畢生精力！”緊接著(zhù)學(xué)生代表為教師們佩戴了紅領(lǐng)巾，最后老教師代表王志強同志為新任教師郭喜院、陳芳芳、閆正東、劉永輝等四名同志致了賀詞，整個(gè)活動(dòng)有條不紊，在優(yōu)美的歌聲旋律中圓滿(mǎn)結束。
五、活動(dòng)效果：
此次活動(dòng)的開(kāi)展，是學(xué)校教師職業(yè)理想教育常態(tài)化的有力措施之一，旨在引導和激勵教師樂(lè )從師、為人師、做名師，樹(shù)立健康向上的職業(yè)理想，積極投身教育事業(yè)。通過(guò)此次活動(dòng)，一方面向學(xué)生和家長(cháng)表明了學(xué)校的服務(wù)心跡，另一方面增強了教師從事教育事業(yè)的使命感。作為一項活動(dòng)，教師宣誓，只是一種象征，一種形式，但在宣誓的瞬間，全體教師油然而生一種教師職業(yè)的榮譽(yù)感、自豪感和責任感。它將成為我們教師切切實(shí)實(shí)的職業(yè)準則，成為鞭策我們成長(cháng)的力量。
活動(dòng)后，我校教師心中都涌動(dòng)著(zhù)一股更為強烈的教書(shū)育人、報效祖國的激情。老師們紛紛表示，在宣誓的那一刻，才真正覺(jué)得教師的偉大，那種震憾是從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，同時(shí)也深感擔子之重，任務(wù)之艱，作為教師當我們走上這個(gè)神圣的崗位時(shí)，就注定我們每時(shí)每刻都在傳承文明，一言一行都應成為下一代的楷模。這是師德師風(fēng)建設賦予我們的職責，作為教師，我們要用智慧啟迪學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生，用情感感化學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火。 此次活動(dòng)雖已結束，但我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)永遠都不會(huì )停止，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，大力開(kāi)展各項師德師風(fēng)建設活動(dòng)，爭取把我校建設成為全縣師德師風(fēng)示范學(xué)校，努力實(shí)現“辦人民滿(mǎn)意的教育”。
教師宣誓活動(dòng)總結 篇3
9月3日上午8時(shí)，濟南六職專(zhuān)全體師生齊聚學(xué)校操場(chǎng)，以嶄新的面貌迎來(lái)了20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮暨教師宣誓活動(dòng)。
鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲冉冉升起。莊嚴的`升旗儀式后，全體教師舉行了宣誓活動(dòng)，教師們面對國旗，身著(zhù)正裝，舉起右手，在領(lǐng)誓人的帶領(lǐng)下誦讀誓詞。重溫師德規范，接受立德樹(shù)人、強化職業(yè)精神，進(jìn)一步提升了教師的師德水平，增強了教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感、使命感、責任感和神圣感。
接著(zhù)，校長(cháng)劉長(cháng)安先做了新學(xué)期致辭。他代表學(xué)校對20xx級高一新生表示熱烈的歡迎，在第32個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，向所有致力于傳道授業(yè)教書(shū)育人，致力于神圣的教育事業(yè)的教師們表示衷心的祝賀和感謝!
接著(zhù)回顧了上學(xué)年全校師生精誠團結，收獲了碩果與感動(dòng)。新學(xué)年，號召全體教職工要更加注重自身素質(zhì)和能力的提高，以人為本，教書(shū)育人;更加注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展，潛心鉆研，智慧從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。以甘守三尺講臺，爭做四有教師為使命，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的黨和人民滿(mǎn)意的好教師。
同時(shí)向廣大學(xué)生提出希望和要求，希望大家更加努力奮發(fā)，腳踏實(shí)地，修身自律，勇?tīng)幧嫌�。引用古語(yǔ)知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。提出三點(diǎn)建議與大家分享，希望每一位學(xué)生要努力使自己成為不惑、不憂(yōu)、不懼的人。從生活的自覺(jué)自主走向人生的自立自強。勇于追夢(mèng)，實(shí)現自己的美好夢(mèng)想。
教師宣誓活動(dòng)總結 篇4
根據區教育局統一部署，8月31日，煙臺一中全體教職工在報告廳開(kāi)展教師宣傳儀式和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公需科目集中培訓。會(huì )前，學(xué)校舉行了莊嚴的教師集體宣誓儀式。教師們舉起右手莊嚴宣誓：忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責。貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育為人民教育事業(yè)和中華民族偉大復興不懈奮斗!錚錚誓言，表達了煙臺一中教師對教育事業(yè)的忠貞不渝的信念和對做好教書(shū)育人工作的堅定信心。通過(guò)宣誓活動(dòng)，使廣大教師牢記崗位意識，牢記自己是一中人。重溫誓詞內容，要強師德、樹(shù)形象，為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
學(xué)校希望通過(guò)全體教師宣誓的方式，煥發(fā)廣大教師教書(shū)育人的神圣使命感，感受師德風(fēng)范和師道尊嚴，傳承學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)道德追求，嚴守師德規范和師德底線(xiàn)，模范踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。此前，全校教師還簽訂了《師德承諾書(shū)》。教師們表示，一定努力踐行承諾書(shū)中的`內容，牢記師德責任，做一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )好評的人民教師，并鄭重地簽上自己的姓名。學(xué)校積極引導廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、青春活力的高素質(zhì)教師隊伍。
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