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美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結

時(shí)間:2022-10-20 11:21:24 年終工作總結 我要投稿

美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結

美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結1

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間,從事美術(shù)教育工作三年了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的勝任了美術(shù)教學(xué)工作;仡欉@三年,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,F將美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)小結,借以促進(jìn)提高。

  一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)水平。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷地學(xué)習,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習,提高自己。結合新課程改革,確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。第一年,我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,知識的更新,也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

  二、求實(shí)創(chuàng )新,認真進(jìn)行教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。第二年,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  我任教三至六年級的美術(shù)課和三年級3個(gè)班的書(shū)法課,共計15節課,另外還有4節國畫(huà)興趣小組的第二課堂,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離

  學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計,設計了“神奇的飛行器(設計發(fā)明課)”、“我喜愛(ài)的花(寫(xiě)生感受課)”、“神奇的船(設計課)”、“獨特的飛機(易拉罐制作)”等課,著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。 對于我負責的國畫(huà)興趣小組的教學(xué),我采用系統性、階段性相結合的原則,和因材施教的方法使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在第二課堂教學(xué)中,我都以培養學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  第三年我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“元旦文藝匯演”,大型“赤光中心小學(xué)第九屆藝術(shù)節”書(shū)畫(huà)現場(chǎng)表演,“赤光中心小學(xué)第九屆師生書(shū)畫(huà)展”等等。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品,編寫(xiě)校本教材。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

  四、加強反思,及時(shí)總結教學(xué)得失

  反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

  2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標;

  3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,本來(lái)想在第二課堂國畫(huà)興趣小組增加工筆畫(huà)的內容,但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為赤光中心小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更努力。

美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結2

  今年,我擔任xx年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一年學(xué)期中的工作總結如下:

  一、教學(xué)方面

  開(kāi)學(xué)初,認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),結合學(xué)校工作的現狀和特點(diǎn),按照《新課程標準》的要求,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照新課程標要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  在教育教學(xué)工作中,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班兩節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,寫(xiě)好教案外,我查閱各種資料,制作教學(xué)課件。

  在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

  我組的科研課題是《依托陜壩古鎮鄉土資源開(kāi)發(fā)校本教材》。我能結合課本內容,利用鄉土資源進(jìn)行教學(xué)。

  為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,為終身學(xué)習奠定基礎。

  二、自身情況

  我能扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學(xué)校的規章制度,利用課余時(shí)間,我能學(xué)習有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識,不斷地提高自身修養。

  三、輔導學(xué)生方面

  課堂中我能注重對特長(cháng)生的培養,能組織學(xué)生參加各種正規比賽。

  四、需要加強的方面

  1、教師加強示范,不只是借助板書(shū),還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

  2、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )新和個(gè)性發(fā)揮,即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。

  3、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面或紋樣等概念時(shí),可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結3

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結束了。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔任一年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期工作總結如下:

  一、職業(yè)道德方面

  嚴格按照《教師職業(yè)道德規范》來(lái)要求自己,認真履行“為人師表,交出與人”的職責。本著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè),遵紀守規,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的態(tài)度,關(guān)注“后進(jìn)生”,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展;谝陨险J識,我在本學(xué)期工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一個(gè)孩子的作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的'教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。

  二、課堂教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內容形式和教學(xué)方法、手段多樣從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。

  三、經(jīng)驗和教訓

  1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

  2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。

  3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

  4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹,考核可采取多種方式。

  6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。

  7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到《長(cháng)呀長(cháng)》、《出殼了》等課時(shí),可聯(lián)系語(yǔ)文課文或綜實(shí)學(xué)科中的相關(guān)內容進(jìn)行講解。

  四、本學(xué)期我的收獲

  積極參加市、區教研室組織的各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習活動(dòng),認真參加了金水區基本功比賽并取得了優(yōu)異的成績(jì)。其次,利用業(yè)余時(shí)間輔導并組織學(xué)生廣泛地參加各項繪畫(huà)比賽活動(dòng),挖掘并發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。我在鄭州市金水區青少年科技創(chuàng )新大賽中榮獲優(yōu)秀科技輔導員稱(chēng)號。輔導學(xué)生所參賽科幻畫(huà)作品都入選科幻畫(huà)冊,并取得了一等獎的好成績(jì)。

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一名青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。展望未來(lái),我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻,求真務(wù)實(shí)的人,為此我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造。

美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結4

  新年伊始,大家在盤(pán)點(diǎn)一年中收獲的同時(shí),又寄希望與新的未來(lái)。不知不覺(jué)中,我在新的崗位上結束了一學(xué)期的工作,現總結如下:

  由從教20年的老教師轉型為教育戰線(xiàn)上的新兵,壓力是毋庸置疑的,優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境,全新的面孔,一切的一切將重新開(kāi)始,經(jīng)年累月形成的習慣被陌生所取代,雖然一直自認獨立堅強的我,一時(shí)間也像個(gè)無(wú)助的孩子,更加劇了對母校的眷戀。

  在教學(xué)上。學(xué)期總結就像家家必備的年夜飯,幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應手地駕馭教材”,而今年定不敢妄加此言。擔任初三的音樂(lè )、美術(shù)教學(xué),面臨新的教材、任務(wù)和正處于叛逆期的學(xué)生,真的是一時(shí)無(wú)措。美術(shù)課還好說(shuō),特別是音樂(lè )學(xué)科,畢竟不是我的專(zhuān)業(yè)(小學(xué)的內容還勉強能應付),只能無(wú)從選擇地硬著(zhù)頭皮接此任務(wù),不安與無(wú)奈伴隨著(zhù)我,同時(shí)也在激勵著(zhù)我考驗著(zhù)我。查閱資料、邊問(wèn)邊學(xué)邊進(jìn)行教學(xué)成為本學(xué)期我的一大特色,周健給也我提供了很大幫助,在此深表感謝。學(xué)生是一本厚厚的書(shū),而初中學(xué)生更是一本難以捉摸沒(méi)有定勢可言的書(shū)。初三的學(xué)生無(wú)論哪個(gè)學(xué)科任憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專(zhuān)長(cháng),音樂(lè )課顯然更令人頭痛了。獨角戲難唱,何況音樂(lè )課是必須張嘴和彼此合作的課程,而教材中的部分內容別說(shuō)學(xué)生,就連我也不喜歡唱。因此,在教材內容基礎上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌,上網(wǎng)下載后再錄到錄音機上給學(xué)生提供視聽(tīng)、欣賞和模仿。抄寫(xiě)歌篇無(wú)疑給自己增加了工作量,加上了二聲部的合唱對非專(zhuān)業(yè)的我當然是給自己增加了教學(xué)難度。為激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情,又與他們挑戰性地進(jìn)行比賽,我自己唱一個(gè)聲部,讓全班唱一個(gè)聲部進(jìn)行合唱比拼,看誰(shuí)把誰(shuí)的聲部拉跑,并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅,常常變換發(fā)聲練習曲目和形式,加上視唱、節奏練習,有時(shí)為學(xué)過(guò)鋼琴的孩子提供展示機會(huì ),讓他們試著(zhù)給同學(xué)伴奏,孩子們學(xué)趣更濃更高了。聽(tīng)著(zhù)孩子們甜美的歌聲,看到他們興奮的表情,也讓我從他們的快樂(lè )中體驗快樂(lè ),從他們的喜悅中感受快樂(lè )。當然,快樂(lè )不是每時(shí)都能夠降臨的,偶有遇到混不講理的學(xué)生,真得是耐著(zhù)性子與他們進(jìn)行心智較量,以至心力交瘁。不過(guò),在我的課堂上,不論是音樂(lè )課還是美術(shù)課我都本著(zhù)盡可能使學(xué)生在學(xué)習中身心得以愉悅和放松的原則,我說(shuō)得最多的一句話(huà)就是“放松不等于放肆”來(lái)約束學(xué)生,因為家有學(xué)子,我更能深深地體會(huì )到現在的孩子們面臨的種種壓力。我為學(xué)生所作的一切孩子們是能夠感受得到的,我用真誠、真情與激情換回的是他們看到我步入課堂時(shí)臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮,使我感到欣喜與欣慰。除了教學(xué)以外,壓力還來(lái)自于值周工作,沒(méi)參與過(guò)值周工作的我,擔心自己的做事認真、心直口快,說(shuō)話(huà)不會(huì )婉轉而得罪了同事,各校因學(xué)生扣分而發(fā)生爭執的屢見(jiàn)不鮮,因此心有負擔。然而,并非如此,我校班主任極高的個(gè)人修為和不計較個(gè)人得失,一切以大局為重的寬廣胸懷,給了我極好的印象,令我暗豎拇指,并打消了我的顧慮。

美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結5

  在這個(gè)學(xué)期中我認真學(xué)習新課標,研究新的教學(xué)教法,對課堂中存在的問(wèn)題認真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽(tīng)課,互相學(xué)習新課標,并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作小結如下:

  一、教學(xué)工作方面

  在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間,了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會(huì )使人集中精力,積極思考,而且還會(huì )達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,在教學(xué)中運用故事、游戲、觀(guān)看光碟等現代化手段,以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如,在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲,在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上,學(xué)生玩的開(kāi)心,畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學(xué)生的畫(huà)筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科,它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng )作于一體,能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式,勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀(guān)察生活中事務(wù)及景物,觀(guān)察他們的顏色和線(xiàn)條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象,超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候,學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋,我心中也感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫(huà)做成小集子,讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫(huà)和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難,針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。作業(yè)采用小組評,老師評等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jì),我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上,我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出,還有在學(xué)校畫(huà)廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機會(huì )和展示機會(huì ),也使的校園環(huán)境得到了美化。

  二、教育工作方面

  學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多,管理教育任務(wù)很重,我經(jīng)常運用課間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中,一件好的美術(shù)作品,一句鼓勵的話(huà),都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習的激情,學(xué)生的日常行為習慣有一定的好轉,我運用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生,是他們認識到,心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎;養成耐心,細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習態(tài)度及思想長(cháng)久保持,卻不是一朝一夕的事,認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理,對學(xué)生進(jìn)行反復教育,耐心細致的引導學(xué)生養成良好的習慣。

  三、遵守紀律及其他工作方面。

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假,為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。認真輔導學(xué)生,隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在今后的教學(xué)工作中,還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習,看一些教學(xué)理論的書(shū),還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代,我要積極準備自己的各方面的能力,為教育事業(yè)奉獻一份力量。

  一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期,結合第八次課程改革,確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

  通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,知識的更新,也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

  二、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)

  教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個(gè)班的書(shū)法課,共計19節課,另外還有4節美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

  另外,授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計,設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫(xiě)生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門(mén)簾(易拉罐制作)”等課,著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。

  對于我負責的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及

美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結6

  不知不覺(jué)中,充實(shí)忙碌的一學(xué)期即將結束;仡欉@學(xué)期的工作,忙碌中有收獲,收獲中有成長(cháng),F將本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作總結如下:

  一、教學(xué)工作

  美術(shù)是一門(mén)特殊的學(xué)科,美育在培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才中的作用越來(lái)越重要。它可以培養學(xué)生的綜合能力,充分發(fā)揮學(xué)生各方面的才能,培養學(xué)生感受美、發(fā)現美、應用美的能力,使學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習。如今,教育已經(jīng)進(jìn)入藝術(shù)教學(xué),所以學(xué)生應該在教學(xué)中獲得快樂(lè )的源泉,在課堂上快樂(lè )地學(xué)習,獲得成長(cháng)。這學(xué)期我在我們學(xué)校擔任26級美術(shù)班。對于六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),美術(shù)課是平靜的,高年級的學(xué)生可以暢所欲言,準確地表達自己的想法和意見(jiàn)。對于六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),藝術(shù)類(lèi)課程的要求已經(jīng)基本達到了。對于二年級學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養學(xué)生的興趣愛(ài)好,在課堂上主要培養耐心和細致的習慣,為藝術(shù)創(chuàng )作提供了更好的基礎?偟膩(lái)說(shuō),二年級一班到四班的學(xué)生進(jìn)步很大,從學(xué)生的課堂表現和作業(yè)可以看出,美術(shù)課給學(xué)生帶來(lái)了樂(lè )趣和進(jìn)步。但是,課堂上仍然有以下情況需要解決:

 。1)教材不到位,部分美術(shù)教材撕貼現象嚴重,影響美術(shù)教材使用。

 。2)美術(shù)用具準備不全,上課借用現象有待改善。

 。3)有的同學(xué)把美術(shù)課當成自學(xué)時(shí)間,有時(shí)會(huì )做作業(yè),看課外書(shū)。

  針對以上問(wèn)題,有必要在下學(xué)期初提出一個(gè)好的學(xué)習習慣訓練代碼,并在下學(xué)期初的前兩節課進(jìn)行糾正,以方便以后正常的教學(xué)秩序。

  二,利益集團的實(shí)現

  這學(xué)期美術(shù)興趣社團活動(dòng)繼續進(jìn)行,課程以培養學(xué)生興趣和選拔優(yōu)秀特長(cháng)生為主。這學(xué)期的美術(shù)社團開(kāi)設不同形式的課程,其中軟陶和熱縮膜是這學(xué)期美術(shù)興趣社團的兩大特色。由于時(shí)間限制,這學(xué)期成功創(chuàng )作了兩個(gè)形狀,一個(gè)筆筒,一個(gè)小白兔。雖然數量不多,但孩子們在學(xué)習過(guò)程中非常開(kāi)心,藝術(shù)課程中總是提倡強調過(guò)程而不是結果。對于熱縮膜來(lái)說(shuō),孩子的成功不容忽視。簡(jiǎn)單的制作工藝和精致的小飾品在反復的操作中得到了驗證。相信下學(xué)期美術(shù)社團會(huì )有更多精彩的內容!

  三、總結整理

  這學(xué)期除了教學(xué)工作和社團,學(xué)校宣傳工作也出現了一些問(wèn)題,大多是自己的粗心造成的。無(wú)論是教學(xué)還是其他工作,細致都很重要,細節決定成!想成為一名合格優(yōu)秀的教師,就要不斷更新教育理念,提升自己,才能給下一代更好的教育!

美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結7

  本人于xx年畢業(yè)于xx第一師范學(xué)校,xx年9月至今在我校工作,xx年取得xx師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷,現被評定為小學(xué)一級教師,擔任一至六年級美術(shù)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。參加工作以來(lái),我在校領(lǐng)導的關(guān)心下,同事們的幫助下,我能以師德規范自己的教育教學(xué)工作,以新課改理論指導教學(xué)實(shí)踐,取得了長(cháng)足的進(jìn)步,現將我工作的主要方面總結如下:

  一、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大精神。

  與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展;谝陨险J識,我在工作上積極投身教改,兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。我一直信奉一句名言落紅不是無(wú)情物,化做春泥也護花。堅信要想成為一個(gè)好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己,規范自己的言行,做到熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  二、遵守學(xué)校的規章制度,教學(xué)工作認真負責。

  努力實(shí)踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué),較好地學(xué)習和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn),除了完成好每周18節工作量的前提下,還積極參與學(xué)校布置的各項臨時(shí)工作等。

  1、認真備課,不但備教材、備教法,而且備學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計授課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。。每一課都做到有備而來(lái),都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn),歸納成集。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習,多聽(tīng)老師的課,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  在努力上好每一節課的同時(shí),積極投入新課改實(shí)踐中,能以學(xué)生為主,加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養,引導學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較,不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫(huà)技能的要求,帶領(lǐng)學(xué)生到校園中,運用感受、觀(guān)察、表現及收集資料、小制作等學(xué)習方法進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。盡可能?chē)L試運用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內容和美術(shù)信息,開(kāi)拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。

  3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng )新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  三、積極參加市、區教研室組織的各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習活動(dòng)。

  認真參加了區教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習,并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行,通過(guò)對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著(zhù)重學(xué)習,使之更加系統化,使美術(shù)專(zhuān)業(yè)水準提到了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。

  四、教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。

  新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科教研工作,我撰寫(xiě)的論文《xxxx》在xx年全區優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中,榮獲小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科一等獎,論文《xxxx》在xx年全區優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中,榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科三等獎,論文《xxxx》在xx年全區優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中,榮獲小學(xué)社會(huì )學(xué)科二等獎。我撰寫(xiě)的教育論文《xxxx》、《xxxx》等分別在《xx日報》、《xx時(shí)報》發(fā)表。

  捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。展望未來(lái),我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻,求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造,不斷追求崇高的理想,實(shí)現自己的人生價(jià)值。

美術(shù)崗位小學(xué)班主任老師年度總結8

  我非常榮幸能參加河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠程培訓,時(shí)間,但每天的感覺(jué)是快樂(lè )而又充實(shí)的,因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師,每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講談,每一天都能感受到思維火花的撞擊。在培訓期間,我始終熱情高漲,積極學(xué)習,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講談;用心去領(lǐng)悟他們觀(guān)點(diǎn),吸取精華,真心探討。帶著(zhù)累累的碩果,在踏上新的教學(xué)征程之際,回首遠程學(xué)習的足跡,發(fā)現自己不僅在美術(shù)專(zhuān)業(yè)方面得到了很大的提高,而且教育教學(xué)理念也得到了洗禮,教育科學(xué)理論的學(xué)習是我的教育理念得到了升華。只字片語(yǔ)難以盡述,以下是我的一些此次培訓心得體會(huì ):

  一、轉變角色,認真進(jìn)入學(xué)習。

  首先,轉變自身角色,由教學(xué)者向學(xué)習者轉變,使自己從思想到實(shí)際真正進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。我們的課程一共分五大模塊:中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養學(xué)生文化意識的研究(小學(xué)版)、中小學(xué)美術(shù)“設計·應用”的教學(xué)設計研究(小學(xué)版)、現代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用(小學(xué)版)、中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作媒材的開(kāi)發(fā)與利用研究(小學(xué)版)、現代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用(小學(xué)版)、中小學(xué)生美術(shù)活動(dòng)的組織與特長(cháng)生的培養(小學(xué)版),其中必修課是三個(gè)模塊,選修課是兩個(gè)模塊。我認真按照培訓的要求,進(jìn)行選課。這一切都深深鼓舞著(zhù)我要做一個(gè)認真的學(xué)員,把握機遇,努力學(xué)習。

  在培訓期間,我嚴格遵守培訓課時(shí),認真聽(tīng)課,做了大量學(xué)習日記,認真提交作業(yè),編寫(xiě)教學(xué)案例,總結學(xué)習成果。我們與專(zhuān)家在線(xiàn)對話(huà),與同伴進(jìn)行平臺交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識,只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”,已成為杯水車(chē)薪,滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學(xué)習,不斷的給自己的知識海洋注入新的源泉,不斷的提升自己的文化素養。

  二、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,提升自我。

  在培訓中,認真聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家關(guān)于教育理論,美術(shù)教學(xué)方法,教學(xué)模式專(zhuān)業(yè)知識的講座。他們睿智的觀(guān)點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言,無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結合自身的心得體會(huì ),以豐富的知識內涵對現代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述,撥開(kāi)了我們在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開(kāi)朗。

  北京市東城區教師研修中心,美術(shù)教研員,中學(xué)高級教師,北京市特級何墨榮教師,為我們主講了中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養文化意識的研究,何墨榮在本講座中講述了《美術(shù)課程標準》對義務(wù)教育階段美術(shù)課程做出界定,即“美術(shù)課程具有人文性質(zhì)”,認為“美術(shù)學(xué)習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學(xué)

  習”。認為實(shí)踐課先欣賞作品就是“滲透文化意識”,然而學(xué)生作業(yè)效果沒(méi)因欣賞而提高。

  本課首先認識“文化”和傳統美術(shù)文化,探討如何在教學(xué)中培養學(xué)生的文化意識。本課程抓住目前中小學(xué)美術(shù)課中存在的問(wèn)題,如學(xué)生作業(yè)所體現的文化性的問(wèn)題,教師教學(xué)中滲透文化意識的問(wèn)題,以及什么是美術(shù)文化等方面的認識問(wèn)題展開(kāi)。

  針對中小學(xué)欣賞、設計制作、繪畫(huà)等類(lèi)型課的特點(diǎn),具體介紹如何通過(guò)改變教學(xué)方式和學(xué)習方式,在課堂教學(xué)中滲透和培養學(xué)生的文化意識的做法。在課程的最后,對教師提出從學(xué)會(huì )一種傳統美術(shù)技能開(kāi)始的建議,使教師意識到從自身做起的重要性。

  本課闡述的觀(guān)點(diǎn)是傳遞人類(lèi)文明,傳播美術(shù)文化要從每節課開(kāi)始。在參加學(xué)習的過(guò)程中,使我更新教育觀(guān)念,開(kāi)闊眼界,思考如何開(kāi)發(fā)和利用本地資源,進(jìn)一步提高對普及美術(shù)文化重要性的認識。通過(guò)觀(guān)看教學(xué)錄像和本課講座中的課例、課件,借鑒其他教師的成功經(jīng)驗,聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,提高自信心,把自己對此問(wèn)題的新的認識落實(shí)在各類(lèi)美術(shù)課教學(xué)中。

  他們的講座折射出一種責任,表現出了一種大師的風(fēng)范。另外老師們還近距離地和參加培訓的教師進(jìn)行交流,了解一線(xiàn)教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津,他們平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神著(zhù)實(shí)令我們敬佩。

  第二模塊由現任北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院副院長(cháng)為我們講授了中小學(xué)美術(shù)“設計·應用”的教學(xué)設計研究(小學(xué)版)。

  課程分三部分:

  一是教學(xué)新理念與教學(xué)方法研究的講座;

  二是教學(xué)分析與專(zhuān)業(yè)技巧研究與實(shí)踐;

  三是農村學(xué)校如何開(kāi)展工藝制作課程論壇。

  著(zhù)重講述如何在設計制作過(guò)程中設計與應用網(wǎng)絡(luò )課程就如何將新的教學(xué)與設計理念轉化為教學(xué)實(shí)踐提高學(xué)生的創(chuàng )造能力與審美能力,如何開(kāi)發(fā)學(xué)生適用的制作材料等問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)與研究。在教學(xué)方法、鄉土材料的開(kāi)發(fā)與利用、教學(xué)的拓展等方面給教師更多的啟發(fā)與參考。

  本課程以專(zhuān)業(yè)知識講座、作品演示、案例分析、教師對話(huà)的方式開(kāi)展教學(xué),力求做到結合教學(xué)實(shí)際,教師有用并具有知識的前瞻性。在學(xué)習中,我借鑒了很多有特色的教學(xué)內容,并有選擇地運用到自己的專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作與教學(xué)實(shí)踐中去。

  第三模塊由中學(xué)高級教師、中學(xué)美術(shù)教研員李匯洋老師為我們講了《中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作媒材的開(kāi)發(fā)與利用研究(小學(xué)版)》,她提出拓展教學(xué)思路,發(fā)掘美術(shù)創(chuàng )作媒材,就是引導學(xué)生應用美術(shù)知識,施展美術(shù)技能,實(shí)踐美術(shù)創(chuàng )作,提高創(chuàng )新能力的有效的途徑。使我更了解美術(shù)媒材俯拾皆是,種類(lèi)繁多。要發(fā)揮創(chuàng )新精神,合理使用教學(xué)資源。打開(kāi)創(chuàng )意之門(mén),播下創(chuàng )造種子。

  此次培訓中,老師認真的輔導,使我的理論水平和操作水平得到了顯著(zhù)的提高。

  三、拓寬視野,更新觀(guān)念。

  能參加這樣的培訓學(xué)習,是領(lǐng)導和老師們對自己以前工作的肯定和認定,大家對我寄予了厚望。想著(zhù)想著(zhù),我就有些汗顏,因為自己實(shí)在積累的很少,很淺薄。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習交流的機會(huì ),我真的很珍惜。通過(guò)學(xué)習,拓寬了視野,使我耳目一新,教學(xué)理念也發(fā)生了翻天覆地的變化。我不僅要改變那種傳統的教育觀(guān)念,樹(shù)立正確的師生觀(guān),而且要增強熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。只有從觀(guān)念上更新,允許學(xué)生提出獨到的見(jiàn)解,為學(xué)生創(chuàng )設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng )造出師生平等,其樂(lè )融融的教學(xué)民主的氣氛。

  為期三個(gè)月天的培訓結束了,我滿(mǎn)載收獲回到工作崗位。培訓,是一次專(zhuān)業(yè)的引導,一次經(jīng)驗的分享,一次難得的充電機會(huì );培訓是一份榮譽(yù),也是一份責任,更是一份激勵。

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