學(xué)校教師學(xué)年度工作總結
學(xué)校教師學(xué)年度工作總結的進(jìn)行是為了使教師們不斷反思自身，達到為人師表的要求。學(xué)校教師學(xué)年度工作總結是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。
第一篇：學(xué)校教師學(xué)年度工作總結
工作的第一年就即將要過(guò)去，感覺(jué)時(shí)間好像過(guò)的飛快，可是回頭望望，來(lái)路卻很是漫長(cháng)。這一路上，遭受過(guò)失敗的教訓，嘗到過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)覺(jué)得力不從心的時(shí)候，好在，最后終于懷揣著(zhù)理想，在師父和班組老師的陪伴下，一步一步堅定的走到了今天，同時(shí)，也有了許多的收獲和感慨。
一、師德
剛踏入幼教行業(yè)時(shí)，師訓班就給我們開(kāi)展了一次“師德講座”，從中，我也收獲頗豐。“為人師表，求實(shí)創(chuàng )造。”這句樸實(shí)的校訓經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的時(shí)光，在腦海里留下了深深烙印。而現在看來(lái)，“為人師表”這四個(gè)字已經(jīng)不只是校訓，更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。
這四個(gè)字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的，在外表上對教師的要求， 而是一種由內而外的素養。首先，從內部的要求來(lái)說(shuō)，作為一名幼教工作者，最基本的是要熱愛(ài)自己的職業(yè)，關(guān)心愛(ài)護全體幼兒，所謂“有愛(ài)才有教育”，只有熱愛(ài)自己的工作，關(guān)心幼兒的老師，才會(huì )真正懂得尊重幼兒，平等、公正對待幼兒，對幼兒的過(guò)失等耐心安慰，及時(shí)妥善處理，不指責、埋怨，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展，與此同時(shí)，也會(huì )主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，從而改進(jìn)自己的工作;另外，教師要遵守《教師法》等法律法規，認真備課上課，完成本職工作，不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當教師的內部達到為人師表的要求時(shí)，外表的氣質(zhì)自然而然的就會(huì )跟上了。
在過(guò)去的一年中，我時(shí)刻以“為人師表”的要求督促自己，剛剛開(kāi)始適應工作的那段時(shí)間，煩心總是難免的，各種各樣的工作需要上手，同時(shí)還要天天面對和我同樣處在適應期的新小班的寶貝們，真是有點(diǎn)焦頭爛額。后來(lái)慢慢的經(jīng)過(guò)思考和嘗試，我明白如果我要和孩子們一起混亂，孩子們永遠也不會(huì )接受我，那么這場(chǎng)混亂的收場(chǎng)也許就會(huì )更加遙遙無(wú)期，何不嘗試著(zhù)調整自己的心情，用自己的熱情和耐心來(lái)感染、感動(dòng)這群可愛(ài)的寶貝們，讓他們接受我、喜愛(ài)我，把我變成喜愛(ài)幼兒園的一個(gè)理由呢?后來(lái)，經(jīng)過(guò)了嘗試，發(fā)現這確實(shí)是最簡(jiǎn)單有效的方法，簡(jiǎn)單是指操作方法很簡(jiǎn)單，不用多想什么，只要對寶貝們付出百分百的愛(ài)心，關(guān)心他們、關(guān)愛(ài)他們，讓自己時(shí)刻充滿(mǎn)作為老師的責任心就足夠了，而有效呢，指的就是孩子們是最單純的集體，只要你對他們好，他們也會(huì )毫無(wú)保留的對你獻出他們的真心。
二、專(zhuān)業(yè)知識
具備了高尚的師德，可以說(shuō)就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”;那么“軀體”—— 豐富的內涵和廣泛的學(xué)識，同樣也是必不可少的。
在大學(xué)期間，我修讀的就是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，在名校相對比較完善的課程和師資安排下，學(xué)習到了較為系統的理論知識，從心理學(xué)到教育學(xué)，還有各種各樣的教法課、選修課„„這些都為我打下了堅實(shí)的理論基礎，讓我在工作中“有證可依”。
在工作之后，教發(fā)院根據多年以來(lái)對新老師的跟蹤觀(guān)察，為我們量身開(kāi)展了一系列的培訓活動(dòng)，從理論知識的精煉，到下園旁聽(tīng)實(shí)踐活動(dòng)并討論、反思，同時(shí)也包括了少量的專(zhuān)業(yè)技能培訓。也許是有了工作的經(jīng)驗，在這為期8個(gè)多月的培訓中，學(xué)習也更有重點(diǎn)、更有效了，解決了許多在一日活動(dòng)中的困惑，特別是資深教師的經(jīng)驗之談，可以說(shuō)是受益匪淺。
與此同時(shí)，在幼兒園的工作生活中，師父和班組其他老師對我的關(guān)心和耐心的指導也為我的成長(cháng)加了不少勁，置身于這樣一個(gè)溫暖、團結的團體里，我感覺(jué)非常幸福，每當我有問(wèn)題，或是老師們在觀(guān)察我活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現問(wèn)題時(shí)，都會(huì )不遺余力毫無(wú)保留的把經(jīng)驗傳授給我，耐心、細致的給我解釋問(wèn)題所在，以及解決的關(guān)鍵，我也會(huì )經(jīng)常去聽(tīng)聽(tīng)成熟教師的活動(dòng)，對比一下自己的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)反思、與老師的討論提煉出適合自己的東西，運用到我的半日活動(dòng)中去。
當然，除去這些外界對我的幫助，我自己也在不斷地利用業(yè)余時(shí)間給自己充著(zhù)電，經(jīng)�？匆恍﹥�(yōu)秀教學(xué)視頻，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)機智;關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)，收獲最新的育兒、教學(xué)理念;積極參加幼兒園組織的各類(lèi)講座、教研、觀(guān)摩活動(dòng)，活躍自己的思維和表達能力„„通過(guò)這一年來(lái)的努力，我在專(zhuān)業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升。
三、業(yè)務(wù)能力
如果說(shuō)前面兩項都是理論方面的內容，那么業(yè)務(wù)能力可以說(shuō)是實(shí)打實(shí)的實(shí)踐考驗了。理論再強大，無(wú)法運用到實(shí)際都是空話(huà)，這個(gè)問(wèn)題在初入行業(yè)的我身上體現得尤為明顯，雖然有著(zhù)滿(mǎn)腹的理論，卻時(shí)常束手無(wú)措。而經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉，我的獨立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升，可以根據半日活動(dòng)流程井然有序的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，也能?chē)L試著(zhù)根據孩子的個(gè)別差異找到適合他們的交流方法，關(guān)注點(diǎn)也從開(kāi)始時(shí)的“常規”慢慢轉移到了如何促進(jìn)孩子們全方面的發(fā)展上。
在教育方面，我嘗試運用多種形式，寓教育于生活、游戲之中，有目的、有計劃地引導幼兒主動(dòng)的學(xué)習。盡量創(chuàng )造條件讓幼兒參加簡(jiǎn)單的實(shí)際探究活動(dòng)，使他們感受到探究的過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè )，使每位幼兒在輕松氛圍下，學(xué)習知識與本領(lǐng)，并發(fā)現學(xué)習探索內在的樂(lè )趣。平時(shí)我還根據本班幼兒掌握知識的實(shí)際情況，和師父、幼兒一起制作各能力水平的區角材料，同時(shí)增強幼兒的交往能力。
當然，在注意發(fā)展智力的同時(shí)，我也會(huì )注意對幼兒進(jìn)行品德教育，嘗試運用不同的方法，培養幼兒的自信心，努力提高幼兒的表達能力，并注意培養幼兒的良好心理素質(zhì)，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者，耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學(xué)習中得到滿(mǎn)足與成功。
四、各項成績(jì)
在本學(xué)期末，我參加了園內經(jīng)典課展示活動(dòng)，進(jìn)行了我的第一次園內教學(xué)展示。在經(jīng)過(guò)了和班組老師共同的一課三研和討論，以及自己反復的琢磨和理解后，教學(xué)活動(dòng)得到了聽(tīng)課老師的好評，雖然結果不錯，但是我也知道，和成熟教師相比，我還有非常大的距離，還需要不斷的積累和學(xué)習來(lái)使自己進(jìn)步。
另外，在工作的第一年中，我時(shí)刻要求自己用百分百的熱情對待孩子，百分百的耐心對待家長(cháng)，當家長(cháng)有什么合理要求時(shí)，我都會(huì )盡力去做到;當家長(cháng)有什么疑惑時(shí)，我都會(huì )仔細的去解釋„„久而久之，取得了家長(cháng)們的信任，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)我成熟了，也會(huì )有家長(cháng)表?yè)P我很有愛(ài)心，很負責任，家長(cháng)們有什么問(wèn)題也會(huì )愿意來(lái)和我交流。
總之，在這一年的工作生活中，我在各方面都取得了一定的進(jìn)步，然而縱向比較完之后，還需要橫向比較一下，看清自己的不足，以及在其他老師身上值得我去學(xué)習的地方，然后再次帶著(zhù)理想，繼續穩步前行。前路漫漫，吾將上下而求索。
第二篇：學(xué)校教師學(xué)年度工作總結
本人馬利民，任教于黃岡市外國語(yǔ)學(xué)校，自2005年7月參加工作以來(lái)，我一直擔任班主任工作，一直在教育戰線(xiàn)上積級探討，在這六年的教學(xué)實(shí)踐中，思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高，在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了一定的成績(jì)。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全面認真地履行了教師的職責，做到了教書(shū)育人，管理育人，圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù)。我現將自己在政治思想、教育教學(xué)工作、教研工作以及崗位職責等方面的情況總結如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”、“八榮八恥”的重要思想，不斷提高自己的政治理論素質(zhì)。敢于同各種錯誤言行作斗爭，無(wú)論在任何情況下，思想上、政治上始終同黨中央保持高度一致。20xx年5月，我被共青團黃岡市委授予“黃岡市優(yōu)秀團員”稱(chēng)號。
本人不斷加強師德修養，對黨和人民的教育事業(yè)忠心耿耿，執行黨的教育方針，堅持教育教學(xué)改革，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養學(xué)生的特長(cháng)。我積極參加各項政治活動(dòng)，服從組織分配并圓滿(mǎn)地完成了自己的各項任務(wù)。忠于職守，團結同志，關(guān)心集體，作風(fēng)正派，遵紀守法，克己奉公，為人師表，對教育教學(xué)工作有強烈的事業(yè)心和責任感。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、在工作上，兢兢業(yè)業(yè)
(一)班主任工作
工作六年來(lái)，我一直擔任班主任工作。每天早七點(diǎn)前到校，晚九點(diǎn)后回家。天天披星戴月，早出晚歸，全天候為學(xué)生服務(wù)，風(fēng)雨不誤。在本人做班主任工作過(guò)程中，十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我都能夠及時(shí)預見(jiàn)，并能及時(shí)妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，在我的影響下，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣，形成了良好的競爭氛圍。 我非常重視學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)的轉化工作，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導，我更重視對他們學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問(wèn)題。我通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習是一件充滿(mǎn)快樂(lè )的事情，從而使他們自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。由于本人班主任工作盡職盡責，2006年，2007年，2008年以及2010年度均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。
(二)教學(xué)工作
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。六年來(lái)，從不曠工曠課，一心撲在了教育事業(yè)上。教學(xué)工作中，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)有所得，我主要做了如下工作：
第一、堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
第二、努力增強自我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，始終堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”的工作原則;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
第三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，
我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
第四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔
導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
(三)教學(xué)研究
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。當今社會(huì )是一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，知識的更新愈來(lái)愈快，作為教師必須不斷的加強學(xué)習，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，才能勝任自己工作。為此我制定了完備的學(xué)習進(jìn)修計劃：
第一，堅持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓學(xué)習，以豐富自己的知識儲備和理論修養。幾年來(lái)我積極參加校區以及上級領(lǐng)導部門(mén)組織的各種培訓學(xué)習，認真做好筆記;積極訂閱各種教育報刊雜志，學(xué)習新的教育理念和教育方法。
第二，積極參加、認真組織本學(xué)科的教研活動(dòng)。每一次教研活動(dòng)，都認真準備，做好活動(dòng)記錄�；顒�(dòng)形式多種多樣，聽(tīng)課，說(shuō)課，評課，觀(guān)摩課，教育理論學(xué)習與交流，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，每一次活動(dòng)都有很強的針對性，收獲很大。
第三，認真聽(tīng)取老教師的教學(xué)意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的教學(xué)經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)歷。通過(guò)自己親眼看，親耳聽(tīng)，親身體會(huì )，認真學(xué)習老教師的授課經(jīng)驗，以不斷提高自己駕馭課堂的能力。
本人認真進(jìn)行教學(xué)教研，我先后參與了《中學(xué)生理化報·八年級人教版》的總審工作;所撰寫(xiě)的教案《用列舉法求概率》榮獲市二等獎;參加黃岡市中學(xué)班主任培訓活動(dòng)，成績(jì)合格;在學(xué)校舉行的青年教師大比武中，共榮獲一等獎一次，二等獎兩次，三等獎兩次的好成績(jì)。
三.在履行崗位職責上，嚴于律己
自參加工作以來(lái)，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。堅守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅持請銷(xiāo)假制度。堅持以校為家，早來(lái)晚歸，堅持出滿(mǎn)勤。上課時(shí)候，課前三分鐘一定到教室門(mén)口，鐘聲落進(jìn)教室，不耽誤學(xué)生的一分鐘。參加任何會(huì )議或者任何教育教學(xué)活動(dòng)，都準時(shí)參加，從不耽誤。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。
對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn)。
四、個(gè)人反思
本人參加工作已6年，任中學(xué)二級教師也5年時(shí)間了。工作中，不爭功，不爭利，全身心地投入到教學(xué)工作中，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，全心全意為教育服務(wù)。任職期間,我在各方面取得了可喜的成績(jì),這離不開(kāi)各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分，堅持上好課、聽(tīng)好課和評好課等常規教研活動(dòng)。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績(jì)，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會(huì )保持清醒的認識，絕不會(huì )僅僅滿(mǎn)足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個(gè)讓學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生都滿(mǎn)意的人民教師，做到社會(huì )對全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節，處處為楷模。
我將終生“俯首甘為孺子牛”。 我將不斷追求更高目標，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師!
第三篇：學(xué)校教師學(xué)年度工作總結
本學(xué)期，我校踏上了實(shí)現“五年省市名校”奮斗目標的征程，確定了以學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主線(xiàn)，以科研教改為著(zhù)力點(diǎn)，以學(xué)生行為習慣的養成教育為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，“學(xué)案教學(xué)”為突破口的工作思路，科學(xué)規范教與學(xué)的每個(gè)環(huán)節，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學(xué)的和諧發(fā)展。同時(shí)，面對我縣周?chē)糠质锌h已經(jīng)出現甲型h1n1流感的現狀，及時(shí)制定周密的防控方案，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，基本形成了“科學(xué)發(fā)展全面抓，教育教學(xué)扎實(shí)抓，防控甲流重點(diǎn)抓”的良好工作局面，確保了全校師生的身心健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。清晰的工作思路，有效的實(shí)現舉措，贏(yíng)得了上級領(lǐng)導、家長(cháng)、社會(huì )各界的一致好評，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的各項任務(wù)�，F做如下總結：
一、踐行科學(xué)發(fā)展 規范細化管理
科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧。通過(guò)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，我校全體教職工的思想認識水平得到了進(jìn)一步提高，并立足本職工作認真實(shí)踐、落實(shí)，保證了學(xué)校各項工作更加規范、有序、科學(xué)發(fā)展，基本形成了良好的運行管理機制。
1、著(zhù)眼可持續發(fā)展。我校是一所有1XX年歷史的百年老校，曾培養出原xx華國鋒，現國家老促會(huì )會(huì )長(cháng)王作義將軍，原山西省省委書(shū)記李立功等一批棟梁之才，他們開(kāi)拓進(jìn)取，為祖國政治、經(jīng)濟、科技、文化建設做出了卓越的貢獻。如今，這所老牌學(xué)校重新恢復“城內完全小學(xué)”稱(chēng)號，學(xué)校新組建的一班人堅持“傳承深厚文化積淀，發(fā)揚光榮歷史傳統”特色辦學(xué)思路，緊跟縣委、政府華陵建設的步伐，認真規劃華老母校的長(cháng)遠發(fā)展，扎實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
2、堅持以人為本：我校堅持以“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，健康快樂(lè )成長(cháng)”為出發(fā)點(diǎn)，在德育上狠抓養成教育，在教學(xué)中推行學(xué)案教學(xué)，在校園里營(yíng)造和諧氛圍，基本形成“學(xué)校和諧文明，教師精教善管，學(xué)生健康向上”的良好局面。
3、立足統籌兼顧：學(xué)校的各個(gè)職能部門(mén)在制定出臺制度，執行管理時(shí)能緊緊圍繞“傳承教育”的辦學(xué)特色，在工作過(guò)程中，做到以校長(cháng)室為統一指揮中心，相互配合，協(xié)調發(fā)展，確保我校如期實(shí)現了“兩年全縣一流”的階段性發(fā)展目標，健步走在“五年省市名校”的奮斗征程上。
二、優(yōu)化師資建設 促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
本學(xué)期我校圍繞“全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)，強化信息技術(shù)培訓，提高教師使用電腦、多媒體設備的能力，適度超前推進(jìn)教學(xué)改革”的工作思路，務(wù)實(shí)地開(kāi)展了教師的培訓提高工作，教師電子備課能力進(jìn)一步增強，合理運用多媒體組織課堂教學(xué)的能力得到顯顯著(zhù)提高，保證了教師、課程、信息技術(shù)的共同成長(cháng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。重點(diǎn)從以下幾方面做起：
1、校本培訓。本學(xué)期，鑒于甲型h1n1流感蔓延的形勢，我校主要立足本校內部培訓。為提高教學(xué)設備的使用效益，充分發(fā)揮電腦教師在信息技術(shù)方面的指導、引領(lǐng)作用，教導處利用每周三教研活動(dòng)時(shí)間，以學(xué)科分批組織教師進(jìn)行電腦高級技術(shù)的系統培訓，現在大部分教師能自己制作課件并能設計出形象、逼真動(dòng)畫(huà)效果，課件制作從能做提升到了能做好的水平，并能在課堂教學(xué)中熟練操作，合理使用，提高了課堂教學(xué)效益。
2、走出去培訓。學(xué)校保證5%的教育經(jīng)費用于師資建設。支持教師參加縣級以上的觀(guān)摩研討、專(zhuān)題培訓活動(dòng)，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，繼續教育學(xué)習，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。所有教師均按計劃參加了縣級信息技術(shù)培訓，全部取得合格證;10月份派出電腦教師參加了進(jìn)修校組織的信息技術(shù)高級研修班學(xué)習;11月份派英語(yǔ)教師在北京參加英語(yǔ)高級研修班學(xué)習，基本保證師訓工作落到了實(shí)處。
3、強化職業(yè)道德。由學(xué)校黨支部牽頭，各處室緊密配合，組織教師認真開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，學(xué)校采取集中學(xué)習和自學(xué)相結合的方式，保證每位教師認真學(xué)習了毛澤東、鄧小平、xx四位國家領(lǐng)導熱關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀(guān)的論述，省市縣學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的有關(guān)理論書(shū)籍以及《教師法》、教育法》、《教師職業(yè)道德》等書(shū)籍，提高了教師用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導本職工作的水平，增強了教師愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的能力。
三、加強教學(xué)管理 扎實(shí)學(xué)案教學(xué)
我校堅持以“課堂教學(xué)改革，‘學(xué)案教學(xué)’為突破口”的工作思路，聚精會(huì )神抓教改，一心一意謀發(fā)展，務(wù)實(shí)地開(kāi)展了一系列教學(xué)工作。具體如下：
1、 教學(xué)常規
�、賯湔n：改革備課方式，全面推行“教學(xué)案一體化”，即教案設計主要備課堂上使用學(xué)案的過(guò)程，突出重點(diǎn)的方法和突破難點(diǎn)的措施;學(xué)案設計主要是體現探究新知的過(guò)程，鞏固新知的技能訓練，立足 “主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長(cháng)”思路，堅持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實(shí)備課環(huán)節，進(jìn)一步探索有益的備課模式。我校于11月6日，12月5日對教師的備課本、學(xué)生完成學(xué)案情況進(jìn)行了兩次全面細致的檢查，發(fā)現大部分教師能能立足本人教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實(shí)際，精心設計教案、學(xué)案，能及時(shí)記錄下使用學(xué)案的過(guò)程，做好修改與使用批注，認真寫(xiě)出教學(xué)反思。但也存在教案設計照搬教參，過(guò)于籠統，技能訓練設計過(guò)于簡(jiǎn)單，或者無(wú)層次性，教學(xué)反思大話(huà)、套話(huà)等應付現象的存在，教導處及時(shí)找這些教師進(jìn)行誡勉談話(huà)。
�、谡n堂教學(xué)： 10月上旬，我校開(kāi)展了全校性的`“學(xué)案教學(xué)及四項技能”競賽活動(dòng)。組織形式：45歲以下教師均參與講課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導、教學(xué)顧問(wèn)，分學(xué)段參加聽(tīng)評課，依據教師的講課情況以金字塔的評分方法，為教師打分排隊，充分了解教情學(xué)情�；顒�(dòng)效果：大部分教師能在課堂上以“學(xué)案”為載體，精心組織教學(xué)過(guò)程，引導學(xué)生自主探究新知，學(xué)生的主體性和主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，“主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長(cháng)”的新型課堂教學(xué)模式正在逐步形成。
�、圩鳂I(yè)批改：11月中旬、12月中旬學(xué)校教導處對學(xué)生作業(yè)本、學(xué)案的批閱和復批情況進(jìn)行了兩次認真細致的檢查，發(fā)現大部分教師能按照學(xué)校全批全改的要求，認真及時(shí)地批改學(xué)案和作業(yè)，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號準確，批語(yǔ)清晰簡(jiǎn)潔，有針對性。也發(fā)現有個(gè)別教師有突擊批改作業(yè)現象，有批改時(shí)態(tài)度不端正，錯別字、錯詞、錯句均視而不見(jiàn)，一張紙的作業(yè)，僅以一個(gè)對號了事，針對這種敷衍塞責情況，教導處及時(shí)找教師進(jìn)行誡勉談話(huà)，提出限期改進(jìn)意見(jiàn)。
�、軐W(xué)生輔導：大部分教師能做到面向全體學(xué)生，既重視差生的轉化，又注重優(yōu)生的指導，有效地提高了學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和轉化率。班主任老師能主動(dòng)協(xié)調，各科教師積極配合，大面積提高了班級的合格率，優(yōu)秀率。
�、菰u價(jià)方法。本學(xué)期，我校所有教師均實(shí)行量化考核，基本達到了對所有教師一把尺子進(jìn)行有效評價(jià)目的，全面推動(dòng)著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。
�、藁顒�(dòng)課程。認真組織學(xué)生參加課外活動(dòng)是豐富校園文化的需要，更是學(xué)生健康成長(cháng)的需要。我校十分注重活動(dòng)類(lèi)課程的管理，以體藝教師為主組建了音體美等學(xué)科興趣活動(dòng)小組，有計劃地負責指導活動(dòng)。做到計劃、內容、設施、時(shí)間、輔導五落實(shí)，為學(xué)生搭建了展示個(gè)性潛能的舞臺，讓他們盡展才藝，張揚個(gè)性，激發(fā)學(xué)生參與興趣，使學(xué)校真正成為孩子們快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。
2、教研教改：
我校確定“立足“學(xué)案”載體，注重教師引導，突出學(xué)生主體，強化訓練主線(xiàn)”為本學(xué)期的研究議題。校本教研：分管教學(xué)領(lǐng)導、教學(xué)顧問(wèn)經(jīng)常深入一線(xiàn)以科參加教學(xué)研究活動(dòng)，指導年輕教師進(jìn)行學(xué)案設計，示范做課，跟蹤聽(tīng)課，及時(shí)析課。11月12日由學(xué)校顧問(wèn)范世慧主任在五(2)班為全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了“學(xué)案教學(xué)”的示范做課，課后圍繞“閱讀教學(xué)與學(xué)生寫(xiě)作能力提高”為主題的講座，在專(zhuān)家引領(lǐng)下實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校利用每周三的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師進(jìn)行一周學(xué)案教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗交流，一月進(jìn)行一次階段性經(jīng)驗總結，有的放矢推進(jìn)學(xué)案教學(xué)研究，期末有分管教學(xué)領(lǐng)導以科寫(xiě)出學(xué)期總結。聯(lián)片教研：10月份開(kāi)展了為期15天評教評學(xué)活動(dòng)，聯(lián)片教研的西營(yíng)鎮所屬各校以年級以科目派教師參加了活動(dòng)的全過(guò)程，通過(guò)互動(dòng)交流，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的學(xué)案教學(xué)深入研究。扎實(shí)有效的教學(xué)研究，提高了教師的素質(zhì)，贏(yíng)得了上級的認可，受到了社會(huì )、家長(cháng)的好評。
四、注重養成教育 創(chuàng )建和諧校園
我校堅持“德育為首，全面育人”工作思路，以學(xué)生行為習慣的養成教育為切入點(diǎn)，以不斷培養和提高學(xué)生的公民道德素質(zhì)為目標，以豐富多彩的活動(dòng)為載體開(kāi)展德育工作，取得了不小的成績(jì)。
1、加強常規管理，注重全面育人
(1)、優(yōu)化骨干隊伍。我校特別重視對班主任素質(zhì)的提高，定期組織班主任工作經(jīng)驗交流，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習，豐富自身管理經(jīng)驗，促進(jìn)班級管理上新的臺級。同時(shí)，加大班主任工作的考核獎勵力度，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，經(jīng)過(guò)全體班主任的踏實(shí)工作，在我校已經(jīng)基本形成了“爭創(chuàng )文明的班級，共建文明校園”的良好氛圍。
(2)、注重班級文化。根據學(xué)�？傮w安排，各班定期對教室進(jìn)行精心布置，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等制度，懸掛名言警句，設計評比專(zhuān)欄，規劃有班級特色的學(xué)習園地等，讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都具有教育內容，富有教育意義，激發(fā)學(xué)生“勤奮求知，團結向上”。
(3)、做到四個(gè)堅持。堅持每周一的升旗儀式，教師、學(xué)生國旗下講話(huà)制度;堅持開(kāi)好每周一的主題班隊會(huì );堅持在重大節日組織隊會(huì )活動(dòng);堅持開(kāi)展先進(jìn)班集體評比活動(dòng)，做到德育工作經(jīng)�；�、制度化。
(4)、突出“四個(gè)體現”。即每位教師在制定教學(xué)計劃中體現;在設計教案中體現;在教學(xué)過(guò)程中體現;在教學(xué)總結中體現德育滲透內容。各教師堅持“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”的態(tài)度，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極進(jìn)行德育滲透工作。
2、深化主題活動(dòng)豐富實(shí)施載體
我校十分注重寓思想教育于活動(dòng)之中，積極開(kāi)展了一系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和主題教育活動(dòng)。9月27日開(kāi)展了“慶國慶六十周年升旗儀式及書(shū)簽展”， 10月13日組織了入隊儀式，10月27日開(kāi)展了“我愛(ài)我的祖國”演講比賽，11月2日邀請縣關(guān)工委任高嶺等三位領(lǐng)導利用校園廣播網(wǎng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。一系列主題教育活動(dòng)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，提高了他們的思想道德素質(zhì)，更讓孩子們形成了良好的行為習慣。
3、協(xié)同家校教育 完善育人網(wǎng)絡(luò )
班級教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的中心，家庭教育則是溝通學(xué)校教育和社會(huì )教育的橋梁。為保證我校的又好又快發(fā)展，制定出科學(xué)合理的學(xué)校五年發(fā)展規劃，我校廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)，進(jìn)一步充實(shí)完善了規劃內容。家長(cháng)參與學(xué)校建設，經(jīng)常對我們的工作提出寶貴意見(jiàn)，是我校實(shí)現快越式發(fā)展的重要力量，更是學(xué)校培育“優(yōu)秀加特長(cháng)”學(xué)生的社會(huì )源泉。
五、深化素質(zhì)教育 實(shí)施全面育人
培育“優(yōu)秀加特長(cháng)”學(xué)生是我校始終追求的目標。為此，我們積極開(kāi)展有益于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的各類(lèi)活動(dòng)，豐富校園文化，深化素質(zhì)教育。9月9日教師節，我校文藝合唱隊參加縣文藝匯演榮最佳合唱獎。9月30—31日，我校召開(kāi)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )，共有24個(gè)教學(xué)班224名運動(dòng)員參加了比賽，在賽場(chǎng)上孩子們頑強拼搏，張揚個(gè)性，同伴的加油聲、吶喊聲響徹整個(gè)校園。10上旬，我校文藝代表隊排練的節目《減肥》，代表縣在孝義市參加了呂梁市文藝調演，受到各級領(lǐng)導及觀(guān)眾的一致好評，被推薦為出省節目;10月23日，學(xué)校文藝隊的排練的節目《減肥》，代表呂梁市參加了山西省第三屆中小學(xué)優(yōu)秀節目展演，教練的精密構思，孩子們的精彩表演，榮獲與會(huì )領(lǐng)導和同仁的高度評價(jià)。如今的百年老校更加充滿(mǎn)了歡樂(lè )，洋溢著(zhù)激情。
六、發(fā)揚光榮傳統 夯實(shí)傳承教育
悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文積淀是一筆寶貴的精神財富，凝聚著(zhù)幾代城內教育工作者濃濃的教育情結。為此，我校確定以“傳承教育”為辦學(xué)特色，以?xún)?yōu)秀的傳統道德，優(yōu)秀的經(jīng)典詩(shī)文，深厚的文化積淀為載體，以深入進(jìn)行傳統道德教育，創(chuàng )建禮儀校園;豐富校園系列文化，創(chuàng )設人文校園;加強體藝課程建設，構建藝術(shù)校園為目標，積極進(jìn)行特色學(xué)校的創(chuàng )建。本學(xué)期，學(xué)校根據自身的特點(diǎn)，特色，教師的特長(cháng)開(kāi)始這首編制相應的校本教材，經(jīng)典詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng)，規定每天晨檢25分鐘時(shí)間為學(xué)生背誦時(shí)間，教師以周過(guò)關(guān)檢查，學(xué)校以月進(jìn)行驗收，年終組織“詩(shī)文誦讀大賽”，目的時(shí)讓學(xué)生通過(guò)日積月累，豐富語(yǔ)文素養，深厚語(yǔ)文底蘊，為孩子們走出城內玩小繼續深入學(xué)習打下堅實(shí)的基礎�？傊�，要努力使我校辦學(xué)特色在內涵上得到提升，爭創(chuàng )省市級特色學(xué)校。
七、完善設施建設 奠定發(fā)展基石
1、辦公設施：投資2。4萬(wàn)元購置圖書(shū)柜30個(gè)，做到班班圖書(shū)柜進(jìn)教室，充分發(fā)揮圖書(shū)服務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力目的。
2、基礎設施：我校投資30萬(wàn)元，對教室、辦公室門(mén)窗全部進(jìn)行加固、更換，對原有線(xiàn)路進(jìn)行改造維修，校園面貌煥然一新。
八、堅持民主辦學(xué) 激發(fā)組織活力
學(xué)校工會(huì )定期組織召開(kāi)教師大會(huì )，廣泛征求意見(jiàn)，臺各項管理制度、條例，增強實(shí)用性、可操作性，充分發(fā)揮好橋梁紐帶作用。我學(xué)出臺的一系列規章制度、管理條例，都經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì )討論通過(guò)出臺并付諸實(shí)施。學(xué)校工會(huì )還定期組織教工開(kāi)展形式多樣的娛樂(lè )活動(dòng)，豐富了教工的課余生活。
九、積極防控甲流 確保師生健康
安全是學(xué)校工作正常進(jìn)行的保障。面對甲型h1n1蔓延的嚴峻形勢，立足我校實(shí)際，及時(shí)出臺《防控甲流方案》，成立防控領(lǐng)導機構，各班級也成立相應的防控領(lǐng)導組，職責分明，責任到人。學(xué)校經(jīng)常組織教師傳達上級安全、防控甲流會(huì )議精神，讓教師高度認識面臨的嚴峻形勢，提高防控警惕性。所有防控領(lǐng)導組成員均蹲點(diǎn)包年級，每天深入辦公室、班級檢查環(huán)境衛生，通風(fēng)情況，并督促班主任、上第一節課的科任教師組織學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，發(fā)現有高燒學(xué)生，及時(shí)上報疾控中心和教育局，并通知家長(cháng)帶領(lǐng)孩子到縣級大型醫院檢查、治療，返校時(shí)需有醫院診斷書(shū)。在行動(dòng)上做到環(huán)環(huán)緊扣，源頭預防。
本學(xué)期，我校開(kāi)始實(shí)行全封閉管理，所有外來(lái)人員均不得入校，可電話(huà)聯(lián)系所找之人，如有上級檢查組來(lái)校，必須嚴格檢測體溫，無(wú)異常情況，方可入校，切斷外來(lái)傳染源。同時(shí)，我校積極采取預防措施，為所有教師、學(xué)生購買(mǎi)預防性中藥液進(jìn)行服用，增強抗病毒能力;為所有辦公室、教室購買(mǎi)電熱杯、食用醋，每天在辦公室，教室進(jìn)行2—3小時(shí)的食醋熏蒸，封殺病菌�？梢哉f(shuō)，我校盡最大人力、物力積極防控甲流，保證了我校學(xué)生無(wú)一例感染甲流，做到了學(xué)習、防控、教學(xué)三不誤，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作井然有序。
十、注重政策引導 落實(shí)計生工作
我校遵照上級計生工作要求，認真落實(shí)獨生子女政策，按時(shí)組織育齡教師進(jìn)行環(huán)情孕情檢查，并規范留存資料。保證做到與上級部門(mén)思想統一，步調一致。
總之，我校每位教職工以學(xué)校大局為重，在各自的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，為實(shí)現我校“五年省市名校” 第二階段奮斗目標開(kāi)了個(gè)好頭。展望未來(lái)，我們任重道遠，更加宏偉目標的實(shí)現，仍需我們不懈努力，創(chuàng )新工作。
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