關(guān)于會(huì )計學(xué)習總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的關(guān)于會(huì )計學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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一、尋師指路。
苦思冥想不如老師的一語(yǔ)道破。最直接、最簡(jiǎn)單，也是最有效的會(huì )計入門(mén)方法就是聽(tīng)網(wǎng)校的課程。注冊會(huì )計師考試輔導課程計劃中，有零基礎班、預習班、基礎學(xué)習班、強化提高班、習題精講班、沖刺串講班，等等，老師們從最淺顯的會(huì )計基礎理論開(kāi)始講起，到最后注會(huì )考前串講，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，大家跟著(zhù)老師們的課程走，自然就容易入門(mén)了。
二、反復學(xué)習和練習。
會(huì )計學(xué)科有一個(gè)完整的制度體系，對各種會(huì )計問(wèn)題都做了具體規定，而且具有穩定性，利于對相同或相似的會(huì )計業(yè)務(wù)進(jìn)行反復多次處理和訓練，這樣也就有利于初學(xué)者通過(guò)對經(jīng)典案例的反復學(xué)習、練習而入門(mén)和掌握相關(guān)知識。
對于注冊會(huì )計師會(huì )計科目考試的學(xué)習與復習來(lái)說(shuō)，情況也大概如前述。教材的各章節基本都根據會(huì )計準則編寫(xiě)，集中講授某類(lèi)會(huì )計業(yè)務(wù)，比如貨幣資金、金融資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、長(cháng)期股權投資等等，每一類(lèi)會(huì )計業(yè)務(wù)大概都是按照初始入賬到后續計量到處置這樣一條線(xiàn)進(jìn)行學(xué)習的。在學(xué)習過(guò)程中，可以按照會(huì )計準則要求反復學(xué)習，反復訓練，重復次數越多就越熟練，掌握得就越好。
因此，大家在學(xué)習注會(huì )會(huì )計的時(shí)候，如果在某個(gè)章節或某個(gè)知識點(diǎn)上把握不太好的，可以反復多遍聽(tīng)課、看書(shū)和做題，每次重復的收獲都是不一樣的，而且會(huì )越來(lái)越熟練。這也是學(xué)習會(huì )計最簡(jiǎn)單易行的辦法。
三、培養自己的會(huì )計學(xué)科思維。
要形成某個(gè)學(xué)科的思維習慣不是一件容易的事，需要重復多次，需要長(cháng)期接受學(xué)科熏陶，也需要長(cháng)期有意識地用學(xué)科特有的方法去思考和做事，因此，大家應該培養自己的會(huì )計學(xué)科思維，但是不能著(zhù)急。
培養自己的會(huì )計學(xué)科思維有利于大家更好地學(xué)習會(huì )計，掌握會(huì )計理論、方法、技巧，但是要怎樣才能培訓這樣的思維習慣呢?
當然是從簡(jiǎn)單的事情做起。比如，大家可以比較快速地把注會(huì )會(huì )計教材看一遍，可以不求甚解，但必須保證進(jìn)度。當你看到教材最后一章的時(shí)候，會(huì )發(fā)現可能整本書(shū)中有許多還搞不懂的知識點(diǎn)，但已經(jīng)對會(huì )計學(xué)科有一個(gè)初步的認識了，這就是培養學(xué)科思維的基礎。
還有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就是認真聽(tīng)網(wǎng)校老師講課。網(wǎng)校名師的厚度與廣度是讓很多會(huì )計新手佩服的。他們對一些復雜會(huì )計理論舉重若輕的講解，會(huì )讓我們對一些重點(diǎn)和難點(diǎn)產(chǎn)生一種頓悟，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。跟著(zhù)這些名師講課進(jìn)度學(xué)習，跟著(zhù)他們的思路考慮問(wèn)題，自然而然就會(huì )受到他們的影響，慢慢地就會(huì )形成會(huì )計學(xué)科的思維習慣了。
綜上所述，會(huì )計入門(mén)不能急，新手們需要給自己充足的時(shí)間和充分的耐心，注意聽(tīng)網(wǎng)校老師們的講課，耐心地反復學(xué)習和多次訓練，有意識地培養自己的會(huì )計學(xué)科思維，沉浸其中一段時(shí)間，你就會(huì )驚喜地發(fā)現自己已經(jīng)走進(jìn)會(huì )計學(xué)科的殿堂，已經(jīng)完成了會(huì )計入門(mén)。再接下來(lái)，就是跟著(zhù)網(wǎng)校各位老師認真完成注冊會(huì )計師會(huì )計科目的復習和備考，盡最大努力通過(guò)這個(gè)科目的考試。
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1、強有力的自信
考試不是太難，再難也有合格率，我將會(huì )成為合格率中的"分子"。
2、全面系統學(xué)習
對于課程的所有要點(diǎn)，必須全面掌握。很難說(shuō)什么是重點(diǎn)，什么不是重點(diǎn)。全面學(xué)習并掌握了考試課程，應付考試可以說(shuō)是游刃有余，胸有成竹。任何投機取巧的方法，猜題、押題的方法，對付這樣的考試，只能適得其反。
3、在理解的基礎上記憶
大量的知識點(diǎn)和政策法規要學(xué)習，記憶量是相當大的。一般都會(huì )有畏難情緒。其實(shí)，這種考試并不是傳統的需要"死記硬背"的考試方法，排除了簡(jiǎn)答題、論述題、填空題等題型，考試的目的是了解大家掌握知識面的情況。如果大家理解了課程內容，應付考試就已經(jīng)有一定的把握了。而且，理解是記憶的前提，也是在練習中學(xué)以致用的最好前提。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )視頻學(xué)習
對沒(méi)有系統學(xué)過(guò)會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)視頻學(xué)習是必不可少的，。但在聽(tīng)課之前，自己應當首先應該通讀一遍教材，做到帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，課后再花時(shí)間消化理解，其效果就會(huì )大不一樣。通讀后，接下來(lái)的任務(wù)是跟著(zhù)老師的講課進(jìn)度精研細讀，循序漸近，只有自己親自去精研細讀，才能加深理解，牢固掌握應考知識。對每章節內容，哪些問(wèn)題應該掌握，哪些內容只作為一般了解，哪些要點(diǎn)要熟練精通，通過(guò)復習要一目了然了。
另外，要注意多問(wèn)。不理解不懂的難點(diǎn)要及時(shí)在網(wǎng)上或和朋友交流，往往他人的點(diǎn)撥很快就把你從思路的死胡同中拉出來(lái)。
5、適當練習、全真模擬
練習題要怎么做，別要因剛開(kāi)始做錯很多題而受打擊，當然我不提倡題海戰術(shù)，自己已經(jīng)掌握得很好的點(diǎn)可以只做一道;而做錯的'題，就要努力尋找原因(考的點(diǎn)是什么，怎么樣去著(zhù)手解決此類(lèi)問(wèn)題，經(jīng)常存在的誤區是什么)，下次再遇到這樣的題還會(huì )錯嗎?(不能原諒)
模擬題是考試的試金石，通過(guò)模擬練習，可以查漏補缺，什么地方?jīng)]復習到，什么地方掌握的還不徹底，什么地方可以不再需要花更多的時(shí)間，作到胸中有數，以便合理調整復習時(shí)間和內容。另外，限時(shí)做模擬題，可以演練自己地答題速度，有利于考場(chǎng)上充分發(fā)揮。
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一、學(xué)習篇
1.理論與實(shí)際相結合的原則。先實(shí)際后理論，先知道實(shí)際業(yè)務(wù)的現場(chǎng)流程和情景，也就是熟悉業(yè)務(wù)，根據業(yè)務(wù)，理解和認識核算的理論，也就是掌握賬理。會(huì )計理論是會(huì )計工作中的規律，它來(lái)源于實(shí)際，是實(shí)際的概括和總結。
2.理解與記憶相結合的原則。先理解后記憶。在理解的基礎上加強記憶。死記硬背，效果不見(jiàn)得好，事倍功半。成人學(xué)習要發(fā)揮成人的優(yōu)勢，成人理解力強于記憶力，先理解，后記憶，才能記住記牢。
3.課上與課下相結合的原則。以課上為主，以課下為輔。課上學(xué)懂學(xué)會(huì )，課下鞏固提高。立足課上，提高聽(tīng)課效果。但課下必須有一定的時(shí)間，作必不可少的復習，回顧思考，研讀教材，完成作業(yè)，融會(huì )貫通，形成能力和技能。
4.想與練相結合的原則。想是指思考，沉思默想。要勤于思考。課上，邊聽(tīng)邊想。課下，先默想、回顧，再看書(shū)，再做作業(yè)，再小結，再默想。銘刻在腦海里。想是消化、是理解、是提高，是知識轉化為能力的第一個(gè)環(huán)節。練，主要是指做作業(yè)，包括實(shí)驗手冊上的作業(yè)和課外布置的作業(yè)，練是知識轉化為能力的第二個(gè)環(huán)節。多練，反復練，加快速度，熟能生巧。把專(zhuān)業(yè)技能，轉化為自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，融化在血液中。
二、方法篇
教學(xué)的核心問(wèn)題是方法問(wèn)題。教師教什么？教方法。學(xué)生學(xué)什么？學(xué)方法。要達到教學(xué)目的，就像要過(guò)河，不解決過(guò)河的方法，一切都是空談。所以方法重要�；叵胛覀儗W(xué)過(guò)的課程，凡是學(xué)的好的，學(xué)的順利的，都是由于采用或是找到了適應自己，適應課程的、具體的、有效的學(xué)習方法。反之，亦然。
過(guò)河的方法很多，架橋、造船、扎竹排、趟水、模著(zhù)石頭過(guò)河、游到對岸、在蘭州坐羊皮伐子也過(guò)黃河。不同的方法，解決不同的問(wèn)題，不可能用一種方法來(lái)對付。同學(xué)們應尋找、模索和逐漸形成適合自己的一套學(xué)習方法。適合自己的學(xué)習方法的運用和形成過(guò)程，也是學(xué)習習慣的養成過(guò)程。好的學(xué)習習慣使你終身受益，像是資本，加上勞動(dòng)，每年收到紅利的報酬。壞的學(xué)習習慣則是負債，年年都要付出利息費用，沒(méi)完沒(méi)了。
三、細節篇
涓涓細流，匯成滔滔江河。知識說(shuō)到底，是由一個(gè)個(gè)具體的細節構成的。細節往往容易被人忽視，而這恰恰不容忽視。學(xué)習中要重視細節。細節決定成敗。重視細節取得成功的例子比比皆是。在我們自己的經(jīng)驗中，哪門(mén)課程考的好，原因可以有許多，但其中之一是細節掌握的好，處理的好。反過(guò)來(lái)，我們來(lái)看逆定理：細節是魔鬼。忽視細節將導致失敗甚至災難。20xx年2月1日美國哥倫比亞號航天飛機返回地面途中，著(zhù)陸前意外發(fā)生爆炸。機上七名宇航員全部遇難。事后的調查結果表明，災難是由于航天飛機表面覆蓋的2萬(wàn)塊隔熱瓦中一塊脫落造成的.
細節的掌握應區別不同的情況，本課程中有的細節比如一些財務(wù)管理中的具體規定，像現金使用范圍的規定，銀行結算的方式等等，并不要求一字不錯的背下來(lái)，但要知道，會(huì )處理。對于一些重要細節則是我們要重點(diǎn)掌握的了。尤其是一些特殊的情況更要加倍小心，要準確掌握。如長(cháng)期借款的利息，在長(cháng)期借款賬戶(hù)中核算。短期投資持有期間收到的股利，利息等收益，不確認為投資收益，作為沖減投資成本處理，等等。
四、聽(tīng)課篇
從小學(xué)到大學(xué)，聽(tīng)過(guò)的課，數不過(guò)來(lái)。學(xué)習往往從聽(tīng)課開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。學(xué)習過(guò)程中，存在著(zhù)兩種相反的循環(huán)：不會(huì )——聽(tīng)懂了，聽(tīng)明白了——做作業(yè)——會(huì )做了——能力增長(cháng)了，有成就感，這是正循環(huán)。不會(huì )——沒(méi)聽(tīng)懂――不會(huì )做作業(yè)――沒(méi)學(xué)會(huì )，失敗了，心懷挫折感，這是逆循環(huán)。都是不會(huì )，如果從聽(tīng)課開(kāi)始，聽(tīng)的明明白白，在后面的每個(gè)環(huán)節，一步一個(gè)腳印，將會(huì )走向成功。如果處于逆循環(huán)中，應在下個(gè)環(huán)節，努力突破，回到正循環(huán)上來(lái)。
聽(tīng)課要講究效率，概念、理論、分錄、賬務(wù)處理、報表的編制，總之一切，都必須解決在課上。不能幻想課上聽(tīng)不懂，課下自己去看懂，那將付出更大的氣力，更多的時(shí)間，更費勁。更不能幻想到期末去突擊，要突擊，現在就突擊，等到期末，所有課程都壓下來(lái)，根本沒(méi)有時(shí)間。提高聽(tīng)課效率的措施是， 聽(tīng)課要四到：耳到：聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白，聽(tīng)懂、聽(tīng)會(huì )。眼到：邊聽(tīng)邊看教材，看黑板上的教師板書(shū)。手到：要動(dòng)手、動(dòng)筆，在書(shū)上寫(xiě)，書(shū)上畫(huà)，劃重點(diǎn)，劃要點(diǎn)，抄板書(shū)。心到：思路跟上教師的講解，邊聽(tīng)邊想，想就是理解，想就是記憶。通過(guò)耳，眼，手的感知，經(jīng)過(guò)大腦的思考和存儲，形成知識和技能。
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