暑期學(xué)習活動(dòng)總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的暑期學(xué)習活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。

暑期學(xué)習活動(dòng)總結1

　　少年強則國強，孩子們是祖國的未來(lái)和希望，是延續家鄉發(fā)展的后備力量，短短的兩個(gè)月時(shí)間，我社區共組織了16次活動(dòng)，參與人次達1000余人次，同時(shí)也吸引著(zhù)眾多的社區的孩子們參與進(jìn)來(lái);在這些活動(dòng)中，我們結合傳統文化、紅色教育、益智競賽、趣味健身、實(shí)踐體驗等系列活動(dòng)讓孩子們結合自身充分的揮發(fā)自身的特長(cháng)，并根據年齡劃分相應制定計劃�；仡櫿麄�(gè)暑期活動(dòng)，孩子們積極參與，表現優(yōu)良;同時(shí)我們也在活動(dòng)中發(fā)現了每個(gè)孩子身上的閃光之處，他們身上都有無(wú)限的`可能，我們不曾拋棄也不會(huì )放棄任何一個(gè)孩子鍛煉的機會(huì )，所以，我們要讓他們努力嘗試，嘗試著(zhù)讓自己變得更出色，我們要讓他們不斷探索，要明白一切的改變都是從你、從你們開(kāi)始，從我們大家開(kāi)始。

　　通過(guò)這兩個(gè)月的歷練，我們看到了孩子們在各類(lèi)活動(dòng)中懂得擔當、學(xué)會(huì )分享、突破自己。我們相信孩子們將會(huì )以更昂揚的斗志勤奮學(xué)習，回報社會(huì )，將西高精神永遠傳遞下去。

　　最后，我們還想要報一聲感謝，感謝田艷軍科長(cháng)、晚報王以工主任、日報寇奇平主任和李昕記者的全程跟蹤拍攝，毫無(wú)怨言;感謝社區領(lǐng)導干部們的辛勤指導;感謝張晚爭大大、史紅仙娘、尹艷紅姨等等的幕后工作者們;感謝家長(cháng)們大力支持和配合。千言萬(wàn)語(yǔ)難言感激。在這里道一聲您們：辛苦了，感謝您們。這些夢(mèng)想少年們們如同花兒般感受西高大學(xué)如陽(yáng)光般的的溫暖，才能開(kāi)得無(wú)比嬌艷;愿他們在西高大學(xué)的懷抱里在未來(lái)的日子里自由翱翔。

暑期學(xué)習活動(dòng)總結2

　　蔚藍的天空下，美麗的黃花迎著(zhù)太陽(yáng)而盛開(kāi)，這是一個(gè)美麗的季節。

　　盛夏的校園里，追夢(mèng)得的學(xué)子朝著(zhù)夢(mèng)想而奔跑，這是一個(gè)令人向往的年齡。

　　寧靜的山村里，天真的孩子向著(zhù)童年而微笑，那是一個(gè)五彩斑斕的世界！

　　就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長(cháng)，在成長(cháng)中成熟，在成熟中收獲，我們完成了我們的使命，也收獲了孩子們對我們的愛(ài)，家長(cháng)對我們的信任。我很幸運也很榮欣能參加今年的以社區學(xué)習服務(wù)中心為背景的大學(xué)生暑期下鄉支教活動(dòng)。作為一名隊員，我除了做好我自己分內的事，還要與其他人以及我們這個(gè)整體相協(xié)調，使自己、別人還有集體的辦事效率都盡可能最大化。

　　這次活動(dòng)我付出了，但我的付出與收獲相比似乎我的收獲遠遠大于付出。當初參加這個(gè)活動(dòng)的動(dòng)機很單純，就像鍛煉一下自己并給山里的孩子帶去一些知識。沒(méi)想到有好多額外的收獲，他們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。

　　這次活動(dòng)中我負責的板塊主要是：支教，支農中的家庭教育講座，以及我們隊最后文藝匯演的節目，素質(zhì)拓展課的舞蹈排練。如再有閑時(shí)間就打打雜。

　　三尺講臺

　　展現自我

　　初中班的語(yǔ)文課我備的主要是關(guān)于詩(shī)詞方面的。這幾節課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣(mài)炭翁》以及我們心理學(xué)的`基礎知識，我還特意為他們準備了有關(guān)時(shí)間管理方面的知識，可是由于時(shí)間問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及給他們上很是遺憾。我感覺(jué)時(shí)間管理的好壞是決定一個(gè)人成功的重要因素之一。

　　6節課我上的內容不是特別多。其實(shí)我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導他們自學(xué)，讓他們大膽而清晰的表達他們的思想。通過(guò)古詩(shī)詞的鑒賞，使他們感受中國古代文化的魅力，并激發(fā)他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。而關(guān)于心理學(xué)方面我只是讓他們了解一下，讓他們知道心理學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，并不是他們想象的那么可怕，一眼就能看穿一個(gè)人。

　　在講課的過(guò)程中我采用的是提問(wèn)的方式，每個(gè)同學(xué)都要發(fā)言。我先把重點(diǎn)字或詞作一解釋?zhuān)�然后讓他們自己�?dòng)腦來(lái)翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

　　在上課的過(guò)程中我發(fā)現初中班的同學(xué)課堂上被叫起之后，有的說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，有的低著(zhù)頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽(tīng)不見(jiàn)，有的面紅耳赤，很少有同學(xué)起來(lái)大大方方的來(lái)表達自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。

　　下課后我問(wèn)了部分同學(xué)為啥上課不大聲的回答問(wèn)題，他們大多數說(shuō)怕別的同學(xué)笑話(huà)。我說(shuō)念書(shū)是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵的話(huà)。

　　小班的語(yǔ)文課較初中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問(wèn)題還是從參與活動(dòng)的積極性方面都大大超過(guò)了初中班。

　　我之所以給小班選擇上面的4篇課文，主要是讓同學(xué)們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會(huì )用一個(gè)相關(guān)的兒歌引出要講的主題。

　　1-2年級的同學(xué)可喜歡回答問(wèn)題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會(huì )”，如果我把一個(gè)同學(xué)多叫幾次其他同學(xué)就不行了，他們會(huì )說(shuō)：“老師他（她）已經(jīng)叫過(guò)了，我還沒(méi)叫呢”。

　　這一段時(shí)間我有時(shí)會(huì )想這個(gè)問(wèn)題，是什么原因是小學(xué)生與初中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們在成長(cháng)中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們在成長(cháng)過(guò)程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會(huì )這樣還是中國應試教育注重學(xué)生分數的原因……直到現在我沒(méi)有一個(gè)正確的答案。

　　應該說(shuō)每一個(gè)孩子都是喜歡聽(tīng)故事的，那天我給同學(xué)們說(shuō)下節課我給你們講故事好不好，同學(xué)們可高興了，他們那節課間只玩了一小會(huì )兒，便早早的靜靜的坐在教室里等我給他們講故事他們的課堂紀律可從沒(méi)這么好過(guò)。他們聽(tīng)得很仔細不時(shí)的還咯咯的笑。有時(shí)講到壞蛋時(shí)他們的表情就發(fā)生了變化，講完一個(gè)他們會(huì )要求再講一個(gè)。我感覺(jué)真應該給他們開(kāi)一節專(zhuān)門(mén)的故事課。

　　1-2年級的小朋友也很喜歡識字，我用了兩節課教他們識字，效果很好。我現在還記得他們把“

　　災區”寫(xiě)成“在區”，后來(lái)他們學(xué)會(huì )了很多常用的字。

暑期學(xué)習活動(dòng)總結3

　　今天，我參加了在沂南四小舉行的暑期培訓活動(dòng)。先是由張主任總結了今年的研修情況，接著(zhù)又聆聽(tīng)了賀老師的新課標解讀，最后觀(guān)看了全國比賽第一名的王延安老師執教的圓的認識視頻，真是受益匪淺。

　　無(wú)論是研修，還是到觀(guān)看的視頻，其實(shí)重點(diǎn)都是對新課標最好的詮釋。賀老師在解讀過(guò)程中提到這樣一句話(huà)：過(guò)程好了結果不會(huì )差，學(xué)生動(dòng)起來(lái)結果會(huì )更好。結合著(zhù)新課標，我覺(jué)著(zhù)這就是對老師的課堂要求，要對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程給予充分的肯定，包括知識技能與情感態(tài)度，也讓數學(xué)課動(dòng)起來(lái)，不是一味的枯燥的做題。這些新的學(xué)習理念，更是在圓的'認識這節課中體現的淋漓盡致。

　　王老師的這一節課給人的感覺(jué)就是幽默、生動(dòng)、真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，樂(lè )意去學(xué)。從一開(kāi)始王老師就創(chuàng )設了一個(gè)有效的情境，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又為這節課打下基礎。在第二環(huán)節中，王老師又給學(xué)生提供了探索的機會(huì )，用鉛筆，線(xiàn)繩，圖釘三樣畫(huà)圓，學(xué)生通過(guò)合作畫(huà)出圓，通過(guò)體驗，學(xué)生說(shuō)出畫(huà)的過(guò)程，又經(jīng)過(guò)觀(guān)察，討論，交流得出圓有無(wú)數條直徑，無(wú)數條半徑，在同一個(gè)圓中直徑和半徑的關(guān)系。每一個(gè)過(guò)程中都體現出新課標要求。

　　雖然時(shí)間很短，但是收獲頗豐，我也覺(jué)著(zhù)自己更需努力，向更高的目標前進(jìn)。

暑期學(xué)習活動(dòng)總結4

　　涼爽的秋風(fēng)雖然趕走了夏日的炎熱，卻無(wú)法帶走我們暑假美好的回憶。這個(gè)假期，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：他們收獲知識、收獲技能、收獲歡笑、收獲友情……

　　悅行動(dòng)——走進(jìn)博物館

　　假期中，同學(xué)們在《暑假學(xué)習活動(dòng)手冊》的引導下，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。同學(xué)們走出家門(mén)，走進(jìn)圖書(shū)館、博物館，開(kāi)展了有意義的“悅出行”活動(dòng)。大家去的博物館可多了：國家博物館、首都博物館、航天博物館、軍事博物館、動(dòng)物博物館、鐵道博物館……有的同學(xué)甚至走出國門(mén)，到世界各地的博物館去學(xué)習更多的知識。

　　從同學(xué)們上交的作品看得出同學(xué)們收獲知識、開(kāi)闊眼界后的喜悅。

　　悅行動(dòng)——走進(jìn)圖書(shū)館

　　除了去博物館，很多同學(xué)還以個(gè)人或者小隊的形式走進(jìn)了圖書(shū)館：國家圖書(shū)館、首都圖書(shū)館、以及離我們很近的'皮卡書(shū)屋，都留下了同學(xué)們的足跡。

　　走出去有收獲，在家中我們一樣長(cháng)本領(lǐng)：學(xué)做飯、學(xué)滑冰、學(xué)游泳、學(xué)打球……同學(xué)們越來(lái)越能干、越來(lái)越有本事了。

　　悅行動(dòng)——家庭讀書(shū)角

　　假期中，同學(xué)們悅讀的熱情更是高漲，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，很多同學(xué)的家里都開(kāi)辟了家庭圖書(shū)角：甜甜的粉色、充滿(mǎn)幻想的藍色，一排排整齊的圖書(shū)，舒適的坐墊……和諧的氛圍營(yíng)造了溫暖的家，和爸爸媽媽一起讀書(shū)更是增進(jìn)了孩子們與家長(cháng)的情感溝通。

　　悅行動(dòng)——感受異國文化

　　學(xué)習兩門(mén)外語(yǔ)是我們109中學(xué)小學(xué)實(shí)驗部的特色。假期里，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍走進(jìn)英語(yǔ)國家和西語(yǔ)國家，我們二年級4班的同學(xué)們還自發(fā)組織，親自走進(jìn)西班牙，進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)，深入了解了西班牙的文化，近距離地感受西班牙的魅力。

　　悅行動(dòng)——夯實(shí)基本技能

　　老師們在整理同學(xué)的暑期作業(yè)時(shí)，發(fā)現許多優(yōu)秀作品。大家不但更愛(ài)讀書(shū)了，而且通過(guò)書(shū)法練習，字也更工整了。同學(xué)們學(xué)會(huì )了觀(guān)察生活，記錄事件，還能夠通過(guò)把自己的內心所想表達出來(lái)。在數學(xué)暑假作業(yè)中，也能看出，大家的計算能力有了進(jìn)一步地提升。部分同學(xué)還能把數學(xué)中解決問(wèn)題的方法應用到了生活上。

　　快樂(lè )的假期已經(jīng)過(guò)去，但我們的收獲頗豐，讓我們載著(zhù)這些收獲、這些喜悅，繼續我們新的學(xué)期，爭取更大的進(jìn)步吧!

暑期學(xué)習活動(dòng)總結5

　　20xx年暑假，我們xx社區充分調動(dòng)各方面的積極因素，同時(shí)結合社區自身實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)活潑的暑期活動(dòng)。在社區全體工作人員和青少年的共同努力下，實(shí)現了暑期制訂的目標，使青少年度過(guò)了一個(gè)安全、健康、有益、快樂(lè )的假期。

　　20xx年6月27日社區內近70名青少年兒童在xx社區三樓會(huì )議室里體驗了一堂豐富的科學(xué)實(shí)驗課怪博士的科學(xué)試驗站，本次課程主要分為三個(gè)主題：這個(gè)氣球不太熱、色彩不止紅黃藍、小瓶子的爆發(fā)，由青少年教育經(jīng)驗豐富的李倩老師為孩子們分享，現場(chǎng)的孩子們有序的分成了六個(gè)試驗組，每組6-10人不等，在李老師的帶領(lǐng)和解說(shuō)下，孩子們耐心、歡樂(lè )和有秩序的進(jìn)行了三項實(shí)驗體驗。

　　7月7日是七七盧溝橋事變暨全民族抗戰爆發(fā)81周年紀念日。為了重溫紅色歷史，寓教于樂(lè )，xx社區特組織轄區青少年開(kāi)展了傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人愛(ài)國主義教育拓展訓練活動(dòng)�；顒�(dòng)在龍騰青少年素質(zhì)教育基地進(jìn)行，活動(dòng)設置了飛奪瀘定橋、突破臘子口、翻越瓦屋山、空中漫步、同舟共濟、沙漠飛鷹等多個(gè)模擬四川抗日戰爭路線(xiàn)的'項目，孩子們在活動(dòng)中加深了對黨和革命先烈抗戰精神的理解。

　　為豐富社區青少年的暑期文化生活，通過(guò)活動(dòng)參與學(xué)習生活中的安全自救小知識，xx社區20xx年8月9日在社區小燕子幼兒園內開(kāi)展了暑期青青教活動(dòng)安全運動(dòng)會(huì )。

　　安全運動(dòng)會(huì )吸引了社區六十多名孩子的積極參與，一大早，社區小燕子幼兒園洋溢著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，社區安全運動(dòng)會(huì )設置了安全標識我知道、溺水自救、地震逃生、火災逃離等六個(gè)項目，雖然天氣炎熱，孩子們仍然興致高盎。

　　本次社區開(kāi)展的暑期青教活動(dòng)得到了孩子家長(cháng)的熱烈歡迎，他們紛紛表示社區開(kāi)展這樣的活動(dòng)，為孩子們搭建了一個(gè)假期生活的良好舞臺，希望社區不定時(shí)地開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓孩子們擁有一個(gè)安全快樂(lè )、充滿(mǎn)互動(dòng)的快樂(lè )假期。

暑期學(xué)習活動(dòng)總結6

　　監師附小按照縣教育局有關(guān)暑期教師學(xué)習會(huì )的文件要求，于XX年8月26日至8月30日舉行了為期5天的暑期教師學(xué)習會(huì )。

　　8月24日上午學(xué)校李正斌校長(cháng)作了暑期政治學(xué)習的動(dòng)員報告。宣讀學(xué)習方案，成立下以李正斌為組長(cháng)，廖慧和李紅平為副組長(cháng)，裴阿虎、吳軍強、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學(xué)習領(lǐng)導小組。做好日程安排，準備學(xué)習內容，做到人手一本資料，一個(gè)筆記本。周密的安排，積極的動(dòng)員拉開(kāi)暑期教師政治學(xué)習序幕。

　　五天來(lái)，在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《師德規范新六條》、《監利縣中小學(xué)管理規定100條》、汪金權同志的先進(jìn)事跡和《監師附小周管理規程》。教師全員參加了29日的政治學(xué)習書(shū)面考試，簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，舉辦了學(xué)習心得交流大會(huì )。教師人平做學(xué)習筆記4000字，心得1篇。

　　學(xué)校已將教師學(xué)習考勤、學(xué)習筆記、學(xué)習心得、考試試卷、《師德師風(fēng)承諾書(shū)》、總結及文件等資料歸案。

　　一、認真組織，確保學(xué)習會(huì )各項工作如期完成，達到理想的效果。

　　1、嚴格考勤，保障實(shí)施。為了開(kāi)好本次學(xué)習會(huì )，我校嚴格考勤，實(shí)行點(diǎn)名制度，對那些遲到、早退和隨意礦會(huì )的教師予以嚴肅的處理。

　　2、認真學(xué)習，努力提高思想認識。8月26日，學(xué)校再次組織廣大教職工學(xué)習了局的動(dòng)員報告，李校長(cháng)又做了我校暑期教師學(xué)習會(huì )動(dòng)員報告，提高了教職工的思想認識，為學(xué)習會(huì )取得良好的效果奠定了基礎。全體教職工認真學(xué)習，深入思考，平均每人記寫(xiě)學(xué)習筆記20多頁(yè)，撰寫(xiě)心得體會(huì )1篇。

　　3、結合近幾年的工作，深入開(kāi)展“自查自究自省”活動(dòng)。8月27日上午，校長(cháng)李正斌同志首先代表學(xué)校就上年度的'各項工作做了深刻的自查，其中就我校在教學(xué)管理、教師培訓、遠程教育等方面存在的問(wèn)題做了深入的剖析，自查報告總結全面，切中要害。廣大教職工在評議中對報告做了充分的肯定，同時(shí)對學(xué)校今后的工作提出了許多寶貴的意見(jiàn)。8月27日到8月28日，從學(xué)校行政領(lǐng)導到各教研組長(cháng)，從一線(xiàn)教師到學(xué)校后勤人員，每個(gè)人都對自己工作中存在的問(wèn)題做了自查，學(xué)校領(lǐng)導和教師本著(zhù)實(shí)事求事的態(tài)度，對每位老師的自查做了中肯的評議，在肯定成績(jì)的同時(shí)，毫不保留地指出了其存在的缺點(diǎn)，這對我校今后的工作起到了很好的促進(jìn)作用。要求所有教師要愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，要勤勤懇懇為1845名學(xué)生服務(wù)。第二，要深入鉆研，努力提高教學(xué)的效率，力爭達到事半功倍的效果。第三，每名教師都要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立典范。學(xué)校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會(huì )上鄭重表態(tài)，一定要學(xué)習先進(jìn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，在來(lái)年的教學(xué)中取得優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)。在五天時(shí)間里，全體教職工一邊學(xué)習，一邊自查評議，無(wú)一人缺席，學(xué)校領(lǐng)導對自查材料嚴格把關(guān)，保證了該項活動(dòng)落到實(shí)處，真正起到應有的作用。

　　4、認真考評，公平考核。8月29日至30日，學(xué)�？荚u組全體人員對上學(xué)年度教師在德、勤、績(jì)、能、廉五個(gè)方面的二十多項工作進(jìn)行了公正、公平的量化積分。在考評中，所有人員依據《監師附小教師考評細則》，根據學(xué)校平時(shí)的各種檢查記錄記載，進(jìn)行查資料，集體評議，對每一位教師的每一項工作量化賦分，對部分問(wèn)題，考評組人員反復討論，擬定合理的考評辦法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報縣教育局。

　　5、根據縣局文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了有關(guān)制度。8月31日，全體考評組成員結合縣局有關(guān)學(xué)�？己说霓k法和有效教學(xué)的基本要求，共同商量，反復討論，在原來(lái)考評方案的基礎上，修改了部分常規教學(xué)的考評細則，增加了關(guān)于教師培訓、遠程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評細則，在交教職工大會(huì )進(jìn)行討論審議后，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個(gè)方面的綜合考評細則24條。

　　6、詳細安排下學(xué)期開(kāi)學(xué)報到工作，確保下學(xué)年的開(kāi)學(xué)工作能夠順利地進(jìn)行。

　　二、本次暑期教師學(xué)習會(huì )取得的經(jīng)驗和成果。

　　1、今年的學(xué)習會(huì )時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)多，但是廣大教職工能夠積極參與，全校98名教職工除李利、汪莉兩人請產(chǎn)假以外無(wú)一人缺席。

　　2、在學(xué)習過(guò)程中，廣大教職工不但認真學(xué)習，記寫(xiě)筆記，而且能夠親自撰寫(xiě)學(xué)習心得，毫不遮掩地談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)，開(kāi)誠布公接受大家的建議和意見(jiàn)，慎重承諾，這從思想上說(shuō)明教職工對學(xué)習會(huì )的重視和對教育事業(yè)充滿(mǎn)了信心。會(huì )后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對來(lái)年的工作充滿(mǎn)了激情。

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