- 學(xué)習型班組工作總結 推薦度：
- 學(xué)習型班組總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)習型班組總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的學(xué)習型班組總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習型班組總結 篇1
中國電信廣州分公司作為全國三大通信樞紐局、三大國際出入口局和互聯(lián)網(wǎng)三大節點(diǎn)局之一，肩負華南地區最大現代通信網(wǎng)的建設、維護和經(jīng)營(yíng)重任，目前擁有固定資產(chǎn)總值超過(guò)220億，業(yè)務(wù)收入接近90億元，電信用戶(hù)數量上升到680多萬(wàn)。時(shí)至今日，市場(chǎng)競爭日趨激烈，企業(yè)轉型逐步深入，中國電信廣州分公司面臨著(zhù)前所未有的機遇與挑戰，為了應對企業(yè)轉型帶來(lái)的一系列變化，適應市場(chǎng)競爭、促進(jìn)發(fā)展，學(xué)習型企業(yè)的建立已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的必然要求和根本保障。
一、上下求索，不斷深化“創(chuàng )爭”活動(dòng)
20xx年“創(chuàng )爭”活動(dòng)伊始，分公司成立了黨組書(shū)記任組長(cháng)，工會(huì )主席任副組長(cháng)的“創(chuàng )建學(xué)習型組織工作領(lǐng)導小組”，強調黨、政、工、團齊抓共管的理念，建立健全了組織領(lǐng)導機制。自此，“職工終身學(xué)習、企業(yè)持續創(chuàng )新”的學(xué)習型企業(yè)創(chuàng )建工作拉開(kāi)了序幕。
四年多來(lái)，通過(guò)不斷總結自身“創(chuàng )爭”活動(dòng)經(jīng)驗，吸收借鑒其他先進(jìn)“創(chuàng )爭”模式，中國電信廣州分公司的“創(chuàng )爭”工作已經(jīng)從20xx宣貫強基階段，20xx、20xx知識管理階段，20xx全面創(chuàng )新階段，進(jìn)入20xx年以“提升職工素質(zhì)為重點(diǎn)，以班組長(cháng)隊伍建設為關(guān)鍵，深入創(chuàng )建學(xué)習型班組”為主要任務(wù)的持續提升階段，通過(guò)深化學(xué)習型班組的創(chuàng )建將企業(yè)的轉型與發(fā)展推向另一個(gè)新高潮。
今年以來(lái)，分公司制定了深入開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的工作方案，提出“培育一批優(yōu)秀學(xué)習型班組、樹(shù)立一批優(yōu)秀班組長(cháng)、摸索一套學(xué)習型班組管理模型、組織一次學(xué)習型班組創(chuàng )建大賽、舉辦一次職工技能運動(dòng)會(huì )”的工作目標，把學(xué)習型班組的建設作為分公司“創(chuàng )爭”活動(dòng)的重要內容。在此目標指引下，根據企業(yè)自身實(shí)際情況，舉辦各種層次的學(xué)習型組織理論的培訓班，讓優(yōu)秀班組長(cháng)在總結自身管理經(jīng)驗的基礎上再接受高水平的學(xué)習型班組管理理論的培訓并通過(guò)他們在全公司的班組中傳播學(xué)習型班組理念。
我們還制訂了學(xué)習型班組的考核標準，實(shí)現班組的規范管理，計劃用三年左右時(shí)間，通過(guò)持續不斷的組織學(xué)習和觀(guān)念轉變，將全公司80％以上的班組建成“學(xué)習制度健全，學(xué)習氣氛濃厚，職工樂(lè )于工作生活其中”的學(xué)習型班組。
二、創(chuàng )建學(xué)習型班組搭建提升職工素質(zhì)平臺
二十一世紀的競爭，歸根結底是人才的競爭，是知識的競爭，是高素質(zhì)團隊資源的競爭。特別是在中國電信，轉型與發(fā)展是當前工作的重中之重，面對大量新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新管理模式的探索與應用，如何讓我們的職工隊伍不落伍、不掉隊？這是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。班組作為企業(yè)最小的生產(chǎn)組織，其成員素質(zhì)直接決定著(zhù)班組的執行力，班組執行力強弱又直接影響企業(yè)轉型與發(fā)展的能力及速度。因此，通過(guò)創(chuàng )建學(xué)習型班組，培育創(chuàng )新型學(xué)習人才，打造高素質(zhì)的職工隊伍將是我們維護職工權益、推動(dòng)企業(yè)持續發(fā)展的有力武器。
1、搭建提升職工素質(zhì)平臺
�。�1）搭建知識經(jīng)驗共享機制。為了促進(jìn)企業(yè)內部的知識更新交流，分公司精心打造了“五星花式”學(xué)習平臺，集人才激勵，學(xué)習培訓，溝通交流，知識管理，持證上崗于一體的多層次、多渠道知識共享體系，滿(mǎn)足了任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任意選擇的個(gè)性化學(xué)習需求。
�。�2）建立科學(xué)的素質(zhì)管理體系。在職工素質(zhì)提升上引入并創(chuàng )新pdca管理方法，涵蓋制定了計劃、執行、檢查、反饋、收集、提煉、分享等幾個(gè)步驟，通過(guò)pdca不斷循環(huán)，不斷創(chuàng )新職工的績(jì)效，總結成功經(jīng)驗，為評估職工能力水平，引導督促職工學(xué)習，不斷提升職工素質(zhì)提供精確指引，從而形成高效的績(jì)效溝通文化。
�。�3）激勵制度提升學(xué)習熱情。在分公司全面實(shí)施的kpi（關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標）考核，優(yōu)秀職工選拔方案、崗位技能認證制度等一系列評估考核政策，將職工個(gè)人目標與企業(yè)目標緊密結合起來(lái)，使學(xué)習工作有了制度保障；針對業(yè)績(jì)的不同，先后制定了《廣州電信薪酬制度改革實(shí)施方案》、《績(jì)效工資分配實(shí)施細則》等方案，體現“崗位靠競爭”、“薪酬憑績(jì)效”的市場(chǎng)價(jià)值原則，避免了多勞少得，少勞多得的情況存在，大大提升職工自主工作學(xué)習的積極性，激發(fā)職工創(chuàng )新精神和愛(ài)崗敬業(yè)精神，有效推動(dòng)了技術(shù)創(chuàng )新、研發(fā)創(chuàng )新，成果轉化能力，對創(chuàng )建學(xué)習型組織的發(fā)展提供了有力保障。
�。�4）把民主管理延伸到班組管理。通過(guò)公開(kāi)、公平、公正的班組管理，營(yíng)造和諧班組氣氛。每天的班前會(huì )，班后會(huì )，周總結，月總結，為班組成員搭建了互相交流進(jìn)步的平臺，既拉進(jìn)了職工之間的距離，同時(shí)在班組范圍內推廣了先進(jìn)經(jīng)驗，形成良好的工作氛圍。
2、多管齊下，培育班組骨干
班長(cháng)作為班組的領(lǐng)導核心，其水平與能力決定了整個(gè)班組的創(chuàng )建水平。因此，除了具備良好的技術(shù)與業(yè)務(wù)上的專(zhuān)長(cháng)，良好的溝通協(xié)調能力，優(yōu)秀的組織管理能力，還需要有良好的政治素養，持續的學(xué)習與創(chuàng )新思維。
為此，分公司為培養出優(yōu)秀的班組骨干，搭建了一系列平臺。
�。�1）“領(lǐng)袖養成計劃”，率先引入現代化的勝任素質(zhì)評價(jià)體系，建立領(lǐng)導力素質(zhì)模型，實(shí)現人才評價(jià)由傳統的知識型、經(jīng)驗型向現代的效能型、科學(xué)型的轉變，既為人才的分序列、分層次培養明確了重點(diǎn)，又為廣大職工樹(shù)立了學(xué)習標桿。
�。�2）“直線(xiàn)經(jīng)理教練制”融合自我學(xué)習、行動(dòng)傳播、反思提升，著(zhù)力提升戰略執行、管理創(chuàng )新、帶領(lǐng)隊伍“三大能力”，打造政治素質(zhì)好、班組業(yè)績(jì)好、團結協(xié)作好、作風(fēng)形象好的.學(xué)習型“四好班長(cháng)”。
�。�3）“彩虹計劃”著(zhù)力將學(xué)習型班組這種新的管理理念引入班組的管理過(guò)程，通過(guò)組織高水平培訓向班組長(cháng)深入講解學(xué)習型班組管理精髓，提升其管理水平，幫助班組長(cháng)進(jìn)一步解放思想，改善心智模式，將學(xué)習型理念引入團隊建設。
�。�4）“班組長(cháng)考核月報系統”通過(guò)對班長(cháng)每月工作的完成情況、班組團隊建設、市場(chǎng)信息掌握、小組成員的點(diǎn)評、存在問(wèn)題的分析改進(jìn)工作的建議等多方面的了解，考核班長(cháng)的工作預見(jiàn)能力、完成任務(wù)能力、團隊管理能力，幫助班組長(cháng)全面提高管理素質(zhì)。
目前，中國電信廣州分公司的班組管理骨干，已經(jīng)形成了知識化，年輕化的具有競爭力的隊伍。他們帶領(lǐng)全局8000多名職工，300多個(gè)班組，連續多年完成公司設定的工作指標，在企業(yè)轉型發(fā)展、業(yè)績(jì)持續提升中，起著(zhù)無(wú)可比擬的中堅作用。
三、創(chuàng )建學(xué)習型班組，促進(jìn)企業(yè)轉型發(fā)展
班組作為企業(yè)最小的生產(chǎn)團隊，既是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)管理的基本單位，也是廣大職工日常工作、學(xué)習的場(chǎng)所。學(xué)習型班組建設必然成為提升職工素質(zhì)、促進(jìn)轉型發(fā)展的重要助推器。我們在學(xué)習型班組創(chuàng )建過(guò)程中，特別注重抓住學(xué)習型班組“學(xué)習工作化、工作學(xué)習化”這個(gè)關(guān)鍵，將學(xué)習型班組創(chuàng )建融入到企業(yè)的整體提升。
1、圍繞企業(yè)中心工作開(kāi)展學(xué)習型班組創(chuàng )建。
學(xué)習型班組作為學(xué)習型組織的基本單元，是廣州電信職工實(shí)踐工作學(xué)習化、學(xué)習工作化理念的主場(chǎng)所，是培養個(gè)人學(xué)習力從而提升團隊學(xué)習力的主陣地，是將職工發(fā)展與企業(yè)利益相結合，促進(jìn)學(xué)習自主化的主渠道。因此學(xué)習型班組建設，一定要以個(gè)人價(jià)值和企業(yè)價(jià)值雙提升為目標，才能建成真正具有凝聚力，學(xué)習力，競爭力的班組團隊，才能保持學(xué)習型班組創(chuàng )建工作生命力。
�。�1）班組目標緊扣企業(yè)中心任務(wù)。班組共同愿景是建設學(xué)習型班組的一個(gè)重要基礎，在愿景建設基礎上，我們將“企業(yè)中心工作”、“員工職業(yè)生涯發(fā)展”、“績(jì)效考核”三項要素融合考慮，要求班組圍繞落實(shí)企業(yè)的中心工作制訂創(chuàng )建目標，再根據班組目標制定具體的實(shí)施措施，對班組創(chuàng )建目標的執行抓落實(shí)，使個(gè)人愿景、班組目標與企業(yè)中心工作目標有機地結合，有力地促進(jìn)了企業(yè)中心任務(wù)的完成。
�。�2）創(chuàng )建活動(dòng)緊扣班組工作實(shí)際。學(xué)習型班組建設是提升基層班組管理的重要措施，必須緊扣班組工作實(shí)際開(kāi)展，切忌創(chuàng )建、管理兩張皮，把創(chuàng )建作為一種游離于班組工作之外的活動(dòng)。我們通過(guò)創(chuàng )建將班組管理工作進(jìn)行規范、打包，使得班組管理更加系統化、科學(xué)化。例如：10000號話(huà)務(wù)班日清制度、學(xué)習型班組管理五步法、電信業(yè)務(wù)與技術(shù)知識庫等大量的班組管理新方法在班組管理中作用非常明顯。
�。�3）考核激勵緊扣職工工作績(jì)效。我們制訂了“學(xué)習型班組考核評價(jià)標準體系”，整個(gè)體系都緊扣分公司“員工績(jì)效kpi考核辦法”對班組長(cháng)和成員進(jìn)行考核。對班組內部管理探索制訂了“班組長(cháng)考核月報系統”和“學(xué)習型班組管理檢查及考核流程”，流程從員工執行-班長(cháng)考核-班長(cháng)執行-主管經(jīng)理考核-綜合評價(jià)-總結講評，形成了緊扣工作實(shí)際的檢查考核體系。同時(shí)，我們還制訂了完善的培訓體系、學(xué)習型班組管理制度、優(yōu)才管理辦法、員工重大事件管理辦法等等培訓激勵制度，為員工搭建了一個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展的生態(tài)圈。
2、結合電信企業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展特色學(xué)習型班組創(chuàng )建
�。�1）建設具有電信特色的四型班組
將“創(chuàng )爭”工作與業(yè)務(wù)、管理流程重組相結合，根據中國電信廣州分公司的特點(diǎn)，將學(xué)習型班組分為四種類(lèi)型，即：市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)型班組、技術(shù)支撐型班組、客戶(hù)服務(wù)型班組和綜合管理型班組，探索各型班組的創(chuàng )建模式，以開(kāi)展“廣州電信創(chuàng )建學(xué)習型班組五個(gè)一”活動(dòng)為依托，建設具有電信特色的學(xué)習型班組。
�。�2）完善學(xué)習型班組的四項制度
班組要適應企業(yè)的發(fā)展，就必須創(chuàng )新班組學(xué)習與管理，完善班組管理機制，營(yíng)造出“超越自我，快樂(lè )工作”的濃厚學(xué)習工作氛圍，開(kāi)創(chuàng )班組建設新局面。為達到此目標，我們將分公司創(chuàng )建學(xué)習型組織的五項制度有機地融合到學(xué)習型班組建設之中，形成了富有班組特色的“學(xué)習培訓”、“溝通交流”、“知識管理”、“考核激勵”等四項制度。
�。�3）確立學(xué)習型班組的四項標準
通過(guò)創(chuàng )建實(shí)踐，我們摸索出了“班組管理力、班組學(xué)習力，班組執行力、班組創(chuàng )新力”為學(xué)習型班組的四項主要標準，并對其進(jìn)行了具體描述；用完善班組民主管理的暢通渠道，建立互信互助的和諧班組氛圍。
�。�4）做好學(xué)習型班組創(chuàng )建的四個(gè)結合
一個(gè)好的學(xué)習型班組，最基本的是要具有較強學(xué)習力，在提高班組學(xué)習力方面，我們注重抓好“四個(gè)結合”，收到了很好效果。一是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與面授教育相結合，鼓勵員工積極參加電信網(wǎng)上大學(xué)學(xué)習，同時(shí)建設企業(yè)內訓師隊伍進(jìn)行面授學(xué)習；二是素質(zhì)測評與崗位練兵相結合，組織開(kāi)展了頗具規模的“星光杯員工技能大賽”；三是自我學(xué)習與幫扶互助相結合，加強團隊學(xué)習和溝通交流；四是請進(jìn)來(lái)與走出去相結合。
四、創(chuàng )建學(xué)習型班組，員工價(jià)值與企業(yè)價(jià)值共同提升
在開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型班組的工作中，各級單位成立“創(chuàng )建學(xué)習型班組”活動(dòng)領(lǐng)導小組組織領(lǐng)導創(chuàng )建工作，確保了創(chuàng )建工作按分公司總體安排和要求正常開(kāi)展和有效運行。通過(guò)圍繞企業(yè)中心工作扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建，促進(jìn)了職工整體學(xué)習力不斷提升，涌現出了一批高素質(zhì)員工團隊和高水平工作方法，實(shí)現了學(xué)習力－創(chuàng )新力－競爭力的有效演進(jìn)與良性循環(huán)。
1、實(shí)施標桿創(chuàng )新工程，體現員工價(jià)值
在深入開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)，大力實(shí)施標桿創(chuàng )新工程中，全局8000多名員工、400多個(gè)班組以先進(jìn)學(xué)習型個(gè)人、團隊及班組引領(lǐng)創(chuàng )新，近幾年涌現出了一批效益型、知識型的先進(jìn)人物、團隊和創(chuàng )新型的工作方法。
�。�1）樹(shù)立知識型員工標桿
職業(yè)化的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才標桿林棟同志獲得了中央企業(yè)知識型先進(jìn)職工標兵、廣州市勞動(dòng)模范、廣東省經(jīng)濟技術(shù)競賽能手；
技能型的技術(shù)業(yè)務(wù)人才標桿鄧敏怡同志獲得了全國青年崗位能手，創(chuàng )下月受理6萬(wàn)電話(huà)無(wú)差錯的全國最高記錄；
專(zhuān)業(yè)化的綜合管理人才標桿馮忠斌同志承擔電信轉型業(yè)務(wù)全省平臺運營(yíng)管理，引領(lǐng)綜合信息業(yè)務(wù)服務(wù)創(chuàng )新，獲得了“廣東省勞動(dòng)模范”；
創(chuàng )新型的銷(xiāo)售維護人才標桿謝崴同志開(kāi)拓了行業(yè)組合營(yíng)銷(xiāo)及聚類(lèi)客戶(hù)服務(wù)的新型模式，榮獲“廣東省五一勞動(dòng)獎?wù)隆薄?/p>
�。�2）樹(shù)立學(xué)習型團隊標桿
114號碼百事通業(yè)務(wù)發(fā)展中心榮獲全國五一勞動(dòng)獎狀、全國青年文明號信用建設示范創(chuàng )建單位；
先進(jìn)學(xué)習型團隊10000號話(huà)務(wù)中心榮獲中國電信集團“滿(mǎn)意服務(wù)”標桿單位；
中山二路營(yíng)業(yè)團廳榮獲中國最佳營(yíng)業(yè)廳、廣東省用戶(hù)滿(mǎn)意服務(wù)明星班組；
政企客戶(hù)top營(yíng)銷(xiāo)精英團隊榮獲中國電信集團營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)優(yōu)秀團隊。
�。�3）涌現出一批創(chuàng )新工作法
學(xué)習型班組創(chuàng )建工作的全面展開(kāi)，為員工智慧的發(fā)揮提供了廣闊的空間，涌現出了“社區經(jīng)理工時(shí)管理系統”、“吳克毅案例pk法”、“現場(chǎng)管理三字決”等一大批工作法，大大提升了服務(wù)管理效能，其中“社區經(jīng)理工時(shí)管理系統”獲得了信息產(chǎn)業(yè)部20xx年管理創(chuàng )新一等獎。廣州電信分公司10000號，在以創(chuàng )新的“營(yíng)銷(xiāo)五步曲”、“案例pk”法推動(dòng)下新裝業(yè)務(wù)比例節節攀升。在眾多班組qc成果中，榮獲國優(yōu)成果1項，廣東省優(yōu)成果5項，廣州市優(yōu)成果13項。
2、文明建設喜獲豐收，彰顯企業(yè)輝煌
廣州電信不斷地在學(xué)習中超越、在競爭中成長(cháng)。在開(kāi)創(chuàng )新業(yè)績(jì)的同時(shí)，先后獲得“全國五一勞動(dòng)獎狀”、“中央企業(yè)先進(jìn)集體”、“中央企業(yè)先進(jìn)基層黨組織”、“全國創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)優(yōu)秀組織獎”、“廣東省文明單位”、“全國模范職工之家”等一大批榮譽(yù)。
展望未來(lái)，中國電信廣州分公司將繼續深化“創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型職工”工作，以爭當綜合信息服務(wù)排頭兵的氣概，不斷創(chuàng )造奇跡，不斷書(shū)寫(xiě)新的歷史，在建設具有國際綜合競爭力的華南現代通信中心的征程上，延續激情，再創(chuàng )輝煌。
學(xué)習型班組總結 篇2
6月份以來(lái)，機關(guān)二支部利用多種形式，組織班組人員學(xué)習了安全健康管控體系、文明禮儀常識等相關(guān)內容，結合在工作中存在的安全隱患，進(jìn)行了全面的排查，并查找了存在的不足之處，把工作過(guò)程中的不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，為安全工作打下了堅實(shí)的基礎。
在學(xué)習過(guò)程中，由副組長(cháng)楊素清組織班組人員學(xué)習了文明禮儀的常識，對個(gè)人禮儀、言談姿勢、舉止等做了詳細的講解和現場(chǎng)示范，使每名班組人員對禮儀的重要性有了深刻的'了解，對自己日常的養成起到了很大的幫助。
學(xué)習型班組總結 篇3
北海熱電廠(chǎng)鍋爐運行三班，現共有員工15名，其中、大專(zhuān)及以上文化程度的有9人，年齡最大的44歲。在集團公司開(kāi)展的創(chuàng )學(xué)習型班組和爭做知識型員工的活動(dòng)中，班組全體成員以“創(chuàng )建學(xué)習型團隊、爭做知識型員工”為載體，提出了適合本班特點(diǎn)的“互幫互學(xué)，共同進(jìn)步”學(xué)習理念和“建學(xué)習型團隊，創(chuàng )一流班組”共同愿景，并結合班組工作實(shí)際狠抓安全生產(chǎn)管理、技術(shù)培訓、技術(shù)革新、合理化建議及班組基礎管理等工作，取得了優(yōu)異的成績(jì)。班組多次榮獲集團公司“先進(jìn)班組”稱(chēng)號。
一、樹(shù)立學(xué)習理念，打造團隊精神
工作的過(guò)程即學(xué)習的過(guò)程，不學(xué)習就不能適應工作的需要，這是行業(yè)的要求也是時(shí)代的要求。班組深入開(kāi)展了學(xué)習型組織理論學(xué)習，有計劃、有步驟的開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，全力培育班組團隊精神。
一是導入學(xué)習理念。我們按照“以點(diǎn)帶線(xiàn)，以線(xiàn)帶面，重點(diǎn)突破，整體推進(jìn)”的工作思路，通過(guò)集中講課、自學(xué)、演講、匯談等多種形式，正確導入學(xué)習理念。20xx年以來(lái)，我們認真學(xué)習了《怎樣創(chuàng )建學(xué)習型班組》、《學(xué)習型班組安全指南》、《現代班組學(xué)習管理實(shí)務(wù)》等書(shū)籍，使班組成員全面理解了學(xué)習型組織理論的精髓和實(shí)質(zhì)，明白學(xué)習力即競爭力，而終身學(xué)習、團隊學(xué)習是員工進(jìn)步的必由之路，從而讓大家形成共同的學(xué)習理念，并自覺(jué)落實(shí)到實(shí)際工作中。通過(guò)兩年年的系統學(xué)習，班組成員的學(xué)習力、實(shí)踐力、創(chuàng )新力得到了明顯的提高。
二是確立學(xué)習目標。班組成員結合自身實(shí)際，對自己工作、學(xué)習、生活情況進(jìn)行了反思，理清自己在工作、學(xué)習、生活等方面的打算和目標，先后建立起個(gè)人愿景。班組多次開(kāi)展“愿景匯談會(huì )”，通過(guò)互動(dòng)和交流，進(jìn)行討論和概括，最后建立了“以安全生產(chǎn)為基礎，打造‘三無(wú)班組’（三無(wú)即無(wú)違章、無(wú)隱患、無(wú)事故）；營(yíng)造全員學(xué)習氛圍，爭創(chuàng )‘學(xué)習型班組’；夯實(shí)班組基礎管理，確�！畯S(chǎng)一流班組’”的班組共同愿景。并將個(gè)人愿景和共同愿景“上墻上桌”，作為學(xué)習目標和奮斗目標，努力引導職工的團隊意識，增強他們的集體榮譽(yù)感，逐步形成一個(gè)奮進(jìn)的團隊、凝聚的團隊。
三是建立學(xué)習機制。為了更好地引導班組員工進(jìn)行團隊學(xué)習、開(kāi)展系統思考、改善心智模式，我們建立了一套具有實(shí)效的學(xué)習機制。
提供學(xué)習平臺。我們購置了學(xué)習型組織理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的書(shū)籍，方便班組成員開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
制定學(xué)習制度。我們建立健全了學(xué)習制度，實(shí)行“日、周、月互動(dòng)”的學(xué)習計劃。在每日個(gè)人自學(xué)的基礎上，堅持每循環(huán)開(kāi)展“學(xué)習交流”活動(dòng)，有針對性地解決學(xué)習中的難題，以形成相互提高共同進(jìn)步的良性循環(huán)機制。
利用班組會(huì )議進(jìn)行集體學(xué)習。我們每循環(huán)召開(kāi)班組安全例會(huì )，圍繞班組安全生產(chǎn)管理的日常工作，開(kāi)展團隊學(xué)習，互學(xué)互查互幫，分析班組安全生產(chǎn)現狀，及時(shí)排查安全隱患；認真開(kāi)好班組每月理論學(xué)習會(huì )，開(kāi)展思想政治理論、科學(xué)文化知識的班組團隊學(xué)習討論活動(dòng)。
結合創(chuàng )“三無(wú)班組”進(jìn)行反思學(xué)習。我們在創(chuàng )三無(wú)班組的同時(shí)，積極開(kāi)展對照反思學(xué)習活動(dòng)。經(jīng)常對照安規、對照事故預想、對照先進(jìn)典型、對照實(shí)際進(jìn)行反思學(xué)習。組織開(kāi)展安全生產(chǎn)管理深度匯談活動(dòng)活動(dòng)，相互學(xué)習警示，不斷改進(jìn)不良習慣行為，把不好的安全生產(chǎn)苗頭消滅在萌芽中。
這些在創(chuàng )建活動(dòng)，使班組成員切實(shí)體會(huì )到了學(xué)習的重要性和團隊學(xué)習的力量。在日常工作中，大家心往一處想、勁往一處使，不斷挖掘自身潛能，相互學(xué)習，相互交流，團隊精神也漸漸形成。
二、強化安全學(xué)習，夯實(shí)安全生產(chǎn)
該班重視將創(chuàng )建學(xué)習型團隊和爭做知識型員工活動(dòng)融于實(shí)際生產(chǎn)工作中，狠抓了班組安全管理，制定和完善了《班組安全生產(chǎn)管理制度》，認真落實(shí)和執行電廠(chǎng)及集團的安全生產(chǎn)責任制，嚴格執行各項安全規章制度。通過(guò)開(kāi)展多種形式的安全教育和活動(dòng)，加強了《電業(yè)安全作業(yè)規程》、《鍋爐運行規程》及《現場(chǎng)安全作業(yè)手冊》的學(xué)習，做到了人人懂安全，處處講安全。全員參加《電業(yè)安全作業(yè)規程》年度考試，合格率100％、優(yōu)良率100％；參與系統啟停鍋爐操作，無(wú)誤操作事件發(fā)生；嚴格執行操作票、工作票制度，“兩票”合格率100％；全班人員嚴格執行“巡回檢查”制度，及時(shí)發(fā)現設備缺陷，及時(shí)聯(lián)系檢修處理，保證了設備的健康水平，確保了鍋爐設備的安全運行。本班堅持以提高員工整體技術(shù)水平為出發(fā)點(diǎn)，成立了以每臺爐為單位的學(xué)習小組。各小組堅持每月召開(kāi)一次學(xué)習研討會(huì )，交流學(xué)習經(jīng)驗和方法，并結合每名員工的學(xué)習情況，要求寫(xiě)出心得體會(huì )，適時(shí)開(kāi)展學(xué)習交流，達到共同學(xué)習，共同提高的目的。本班在學(xué)習中還堅持做到了理論與實(shí)踐相結合，主動(dòng)將學(xué)習成果轉化為工作成果；努力在工作中務(wù)實(shí)創(chuàng )新，提升自我。本班還結合創(chuàng )建學(xué)習型團隊和爭做知識型員工活動(dòng)，認真開(kāi)展員工技術(shù)培訓、崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)。堅持每月結合生產(chǎn)工作實(shí)際開(kāi)展有針對性的考問(wèn)講解、技術(shù)問(wèn)答、反事故演習、技術(shù)講課、事故預想；每季度進(jìn)行找系統、摸振動(dòng)、背參數等比賽活動(dòng)，對答題優(yōu)秀和活動(dòng)第一名進(jìn)行表彰。通過(guò)多種形式的技術(shù)培訓、崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，提高了全體員工的安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，為實(shí)現“三無(wú)班組”奠定了堅實(shí)的基礎。
三、加強技術(shù)交流，實(shí)現共同進(jìn)步
過(guò)去，班上個(gè)別成員存在技術(shù)“留一手”的心理，自己有好的經(jīng)驗、過(guò)硬的技術(shù)，不愿意教給其他人，怕別人超過(guò)自己。所以培訓內容經(jīng)�！袄仙Ｕ劇�，真正需要學(xué)習提高的關(guān)鍵知識和技能，不能開(kāi)展培訓交流。創(chuàng )建學(xué)習型班組后，通過(guò)理論學(xué)習，使大家心理上得到了改善，都愿意把自己的'經(jīng)驗、絕活在班組交流，與大家共享。每循環(huán)的安全學(xué)習是班組成員了解設備狀況和溝通學(xué)習的重要途徑�！凹訌娂夹g(shù)交流，實(shí)現知識共享”在學(xué)習討論中得到了體現，大家根據平時(shí)掌握的數據及經(jīng)驗對各自所轄設備健康狀況進(jìn)行探討分析、相互學(xué)習。通過(guò)討論學(xué)習，吸收了別人的經(jīng)驗，積累了知識，達到了相互促進(jìn)的目的。
近兩年來(lái)，針對班內人員變動(dòng)較大，出現知識斷層的現況，班組采取了兩種培訓模式：一是專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生必須負責對本班其他人員進(jìn)行技術(shù)理論培訓，加強班組整體的技術(shù)理論水平；二是依據“能者為師”的原則，具有一技之長(cháng)的“老師傅”要定期對班內人員進(jìn)行實(shí)際操作培訓，加強整體的技術(shù)操作能力。如在20xx年末，電廠(chǎng)新建了脫硫工程，在脫硫設備調試過(guò)程中，班組人員當其參與到正常運行時(shí)，對鍋爐正常燃燒有一定的影響。然而，大家對脫硫系統不是很了解，無(wú)法正常調整，影響安全運行，于是班組就請來(lái)了脫硫廠(chǎng)家技術(shù)人員為全班講課，使大家都弄清了其中的工作原理，掌握了當其運行時(shí)保證鍋爐燃燒的調整方法。通過(guò)這各種培訓模式，班組成員的技術(shù)水平整體得到了提高，解決了知識斷層問(wèn)題。
“加強技術(shù)交流、實(shí)現知識共享”的學(xué)習機制，打破了班內的專(zhuān)業(yè)界限，解決了班組知識斷層的盲點(diǎn)，一定程度上實(shí)現了班組成員“一崗多責”的培訓目標，極大的提高了班組的工作效率和人員素質(zhì)。
學(xué)習已成為鍋爐三班每個(gè)成員的自覺(jué)行為，如今班組學(xué)習氣氛濃郁，形成了“比、趕、超”的良性循環(huán)，從而極大地促進(jìn)了個(gè)人素質(zhì)的提高。近幾年來(lái)，班組有7人取得了高級工證書(shū)、有5人考取了司爐證；另外班組新培養了鍋爐助手4人、副司爐4人；我班丁蕊在集團公司第三屆背畫(huà)系統圖比賽中獲得了鍋爐專(zhuān)業(yè)第二名的好成績(jì)；本班在20xx年度的《大連熱電》、《北海熱電》上被錄用多篇宣傳稿件。學(xué)習型組織的整體優(yōu)勢在試驗班凸現。
“寶劍鋒自磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)�！北景嘀阅軌蛉〉眠@樣的成果，是班組集群眾之力、融團隊之智，共建學(xué)習型班組的結果。榮譽(yù)是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，班組全體成員決心在今后的工作中，不驕不躁，牢固樹(shù)立“奮勇?tīng)幭�，爭�?chuàng )一流”工作理念，發(fā)揚好的傳統作風(fēng)，摒棄不良的習慣，在班長(cháng)帶領(lǐng)下繼續向前走，走的踏實(shí)、穩重、自信、優(yōu)秀。
學(xué)習型班組總結 篇4
20xx年我站結合“規范化管理年”創(chuàng )建學(xué)習型班組，在創(chuàng )建過(guò)程中始終堅持“八字準則”，牢固樹(shù)立“十個(gè)理念”，充分發(fā)揮站內每個(gè)員工的創(chuàng )造力，通過(guò)舉辦技術(shù)問(wèn)答、崗位練兵、技術(shù)講課、學(xué)習日活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現了知識共享，形成了一種彌漫于站內的良好學(xué)習氛圍，使大家的整體素質(zhì)得到較大提高�，F將我站07度創(chuàng )建學(xué)習型班組工作總結日下：
一、互組互學(xué)，知識共享。根據我站人員結構老化、文化層次不齊的情況，積極開(kāi)展站內互學(xué)活動(dòng)，采取“能者為師，人人上講臺，人人當老師”的學(xué)習形式。每月選出一個(gè)授課人，精心準備后講課，大家相互交流探討，使大家能夠主動(dòng)學(xué)到想學(xué)的知識，提高了學(xué)習效率并增強了學(xué)習效果。同時(shí)，認真學(xué)習兄弟單位創(chuàng )建學(xué)習型班組的先進(jìn)經(jīng)驗，在站內激發(fā)班組成員學(xué)業(yè)務(wù)、比技能的熱情，有效地提高了站內整體技術(shù)水平。
二、認真開(kāi)展技術(shù)問(wèn)答、崗位練兵和周學(xué)習日活動(dòng)。針對我站
今年設備更新和人員技術(shù)薄弱環(huán)節等方面來(lái)開(kāi)展技術(shù)問(wèn)答、崗位練兵，每周五根據站員提出的新問(wèn)題制定出下周學(xué)習計劃，保證每個(gè)學(xué)習日時(shí)間不小于四小時(shí)，同時(shí)，使學(xué)習日活動(dòng)制度化、持久化，在站內形成了一種強烈的學(xué)技術(shù)、爭能手的風(fēng)氣，讓每位員工感受到自己的個(gè)人價(jià)值在日常的'工作中一步步升華，感到自己存在的成就感和榮耀感。
三、制定班組愿景和個(gè)人愿景，明確學(xué)習目的和方向。大家認
真討論，踴躍發(fā)言，用創(chuàng )新的思想理念精心制定了站內愿景和個(gè)人愿景，明確了自己的近期和遠期目標，制定了為完成目標的學(xué)習計劃和方法。通過(guò)這一活動(dòng)開(kāi)展，大家樹(shù)立了“陽(yáng)光思維、求變創(chuàng )新”的理念，積極查找工作中的短板，并根據短板制定學(xué)習計劃，認真自覺(jué)的學(xué)習，提升自身素質(zhì)。
通過(guò)站內創(chuàng )造學(xué)習型班組的開(kāi)展，使站內每個(gè)成員真正做到了“人盡其責，物盡其用”，人人充分發(fā)揮自己的特長(cháng)和能動(dòng)性，班組更加凝聚、更加和諧。
安城110KV變電站
20xx.11.21
學(xué)習型班組總結 篇5
4月份我支部在學(xué)習型班組活動(dòng)中，采取集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導、討論交流等多種形式，班組人員學(xué)習了安全健康管控體系的相關(guān)內容，結合在工作中出現的新情況、新問(wèn)題，不斷的進(jìn)行總結分析，班組人員進(jìn)一步對學(xué)習的重要性加深了理解，為今后的工作打下了基礎。
在學(xué)習過(guò)程中，為進(jìn)一步提高崗位的技術(shù)水平，組長(cháng)聶社波組織班組人員對安全健康管控體系知識的'認真學(xué)習。通過(guò)學(xué)習使每一名班組人員對安全健康管控體系知識有個(gè)更深的認識，為機關(guān)二支部各崗位以后的安全生產(chǎn)工作作出了積極貢獻。
學(xué)習型班組總結 篇6
在上級公司的指導幫助下，配電工區從工區發(fā)展出發(fā)，從工作需要出發(fā)，從人才成長(cháng)出發(fā)，通過(guò)建立分級管理、學(xué)習培訓、評審考核等多種機制，從班組、崗位著(zhù)手，積極探索、大膽實(shí)踐，積極開(kāi)展學(xué)習型班組的創(chuàng )建工作，逐步形成了人性化、制度化，具有一定特色的學(xué)習型班組建設模式。
總結學(xué)習型班組創(chuàng )建工作，主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗。
一、 學(xué)習觀(guān)念的轉變是保證學(xué)有所獲的前提
學(xué)習力也是競爭力，企業(yè)沒(méi)有持之以恒的學(xué)習力，就失去了再發(fā)展再創(chuàng )新的源動(dòng)力。培養員工持之以恒的學(xué)習力就成了創(chuàng )建學(xué)習型班組的首要工作。
學(xué)習力是指：學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習毅力、學(xué)習能力。學(xué)習能力可以通過(guò)培訓逐步提高，學(xué)習動(dòng)力和毅力卻需要從思想上給予解決。為此，工區領(lǐng)導層在制定創(chuàng )建學(xué)習型班組工作規劃時(shí)引入了“學(xué)習職業(yè)化”理念，旨在引導員工樹(shù)立工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的職業(yè)心態(tài)，形成職業(yè)學(xué)習的持續狀態(tài)。我們組織開(kāi)展了“結對子”、搭建“小講臺”、設立“點(diǎn)將臺”等各種方式方法，形成良好的學(xué)習氣氛；工區同時(shí)以工作實(shí)際為導向，推陳出新，不斷更新學(xué)習項目，激發(fā)員工的學(xué)習興趣；鼓勵員工關(guān)注自身成長(cháng)，自主學(xué)習，自覺(jué)提升
通過(guò)這些舉措，員工的學(xué)習觀(guān)念大有轉變，以前應付式的學(xué)而不用、學(xué)而不懂的現象正在消失。自找差距，主動(dòng)學(xué)習，積極實(shí)踐的風(fēng)氣正在逐步形成。
二、學(xué)習規劃的科學(xué)性是影響學(xué)習效果的關(guān)鍵
工區制定了工作方向：圍繞企業(yè)發(fā)展需要，實(shí)現超前培訓、管理人才、技術(shù)人才、操作人才全面發(fā)展；注重團隊建設，提升班組協(xié)作能力，打造優(yōu)秀集體。
明確了工作方法：工區、班組分別制定兩級學(xué)習計劃，要求有組織、有計劃、有場(chǎng)地、有記錄、有總結。
工區級學(xué)習規劃注重整體功能。工區在公司相關(guān)管理部門(mén)培訓職能的基礎上，以統一規劃，分類(lèi)實(shí)施的辦法先后開(kāi)展了ERP、PMS、SG186等系統操作培訓、“新設備、新技術(shù)”系列培訓、服務(wù)質(zhì)量培訓、安全體系培訓、班組長(cháng)管理培訓、企業(yè)文化培訓工作。為實(shí)踐學(xué)習內容，檢驗學(xué)習效果，工區同步推出了勞動(dòng)競賽，使培訓內容在工作中有施展空間，學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)有的放矢，較好地將學(xué)習與工作有機融合。
班組級學(xué)習規劃注重解決業(yè)務(wù)難點(diǎn)，提升團隊實(shí)力。在完成公司、工區布置學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，各班組自主制定長(cháng)期、近期的學(xué)習重點(diǎn)，結合職工特點(diǎn)、技術(shù)創(chuàng )新、員工上崗轉崗培訓、新業(yè)務(wù)拓展、客戶(hù)滿(mǎn)意度測評、職業(yè)資質(zhì)評定等工作來(lái)完成學(xué)習任務(wù)。
三、 學(xué)習計劃的.落實(shí)是學(xué)習任務(wù)完成的保障
有了清晰系統的學(xué)習規劃，如何將學(xué)習任務(wù)落實(shí)到位，必須有完善的學(xué)習制度作保障。
1、實(shí)施項目管理法，分級管理，層層監督。將學(xué)習內容分解成若干個(gè)“項目”，通過(guò)一個(gè)個(gè)項目的完成，保證學(xué)習內容的落實(shí)。不僵化于每月每季的例行學(xué)習，而是著(zhù)眼于工作實(shí)際需求，通過(guò)在作中學(xué)習來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。工區通過(guò)隨時(shí)抽查學(xué)習進(jìn)度，監督學(xué)習進(jìn)程，班組負責人負責學(xué)習項目的組織、考核，員工具體實(shí)施學(xué)習內容。對學(xué)習計劃、學(xué)習記錄、學(xué)習人員要有文字記載。
四、 學(xué)習形式的豐富靈活是提高學(xué)習效果的必要手段
為保證學(xué)習效果，我們積極探索多形式、人性化的學(xué)習方法，主要有以下幾種方式：
�。�1）開(kāi)展學(xué)習交流合理“結對子”，對班組應根據班組人員的特點(diǎn)進(jìn)行合理的人員搭配，合理“結對子”進(jìn)行互助學(xué)習，
�。�2）搭建“小講臺”，就是讓每個(gè)組員有機會(huì )介紹自己工作中失敗的教訓、成功的經(jīng)驗，可以是一次開(kāi)發(fā)項目、一次發(fā)展業(yè)務(wù)或是一次走訪(fǎng)用戶(hù)，使得人人都可以上“小講臺”，人人必須上“小講臺”。
�。�3）設立“點(diǎn)將臺”則是針對班組員工普遍存在的薄弱環(huán)節而無(wú)力解決的知識架構問(wèn)題時(shí)，向公司提出培訓需求，聘請專(zhuān)家或在此方面頗有特長(cháng)的員工為大家答疑解惑。
�。�4）、聘請專(zhuān)業(yè)人員授課。我們先后為員工組織邀請了ABB、歐瑪-嘉寶、施耐德等相關(guān)廠(chǎng)家的技術(shù)人員進(jìn)行了新技術(shù)、新技能的培訓，用專(zhuān)業(yè)的培訓提高員工的知識行為水平，打造高素質(zhì)的隊伍。
5、培養企業(yè)小教員，建立自己的培訓師隊伍。為員工講解文化知識教育，深受員工歡迎和認可。
6、舉辦業(yè)務(wù)知識學(xué)習競賽。開(kāi)展系統的業(yè)務(wù)學(xué)習考核競賽活動(dòng)，以賽促學(xué)，全面提升工區業(yè)務(wù)水平。
創(chuàng )建學(xué)習型班組是一項系統性、長(cháng)期性工作，在總結經(jīng)驗的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些實(shí)際問(wèn)題：一是培訓職能劃分仍需細化，培訓資源利用不盡合理，培訓潛力有待挖掘。二是班組學(xué)習自主權發(fā)揮不夠，依然存在一定的等、靠、套象。
我們將在以下方面繼續努力：一是深入研究創(chuàng )建學(xué)習型班組工作方法，明確管理職責，提高管理效益。二是細化各班組學(xué)習規定，提高可操作性，提高學(xué)習質(zhì)量。努力實(shí)現 “學(xué)習－實(shí)踐－創(chuàng )新－提高”的良性循環(huán)，切實(shí)通過(guò)創(chuàng )建學(xué)習型班組活動(dòng)，提高企業(yè)核心競爭力，拓展企業(yè)發(fā)展空間。
學(xué)習型班組總結 篇7
激活“細胞”抓創(chuàng )建彰顯“特色”求創(chuàng )新----某礦學(xué)習型班組創(chuàng )建紀實(shí)
近年來(lái)，某煤礦注重結合礦井安全生產(chǎn)實(shí)際，以職工崗位成才為手段、以提高工作績(jì)效為導向、以服務(wù)礦井發(fā)展戰略為目標、按照“學(xué)習制度健全、學(xué)習氛圍濃厚、人才競相涌現、班組創(chuàng )新能力不斷增強”的總體要求，建立和完善以文化知識和業(yè)務(wù)技能為基礎的學(xué)習體系，全面實(shí)施《某煤礦創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)規劃》和《某煤礦職工技能振興計劃》，把創(chuàng )建觸角延伸到班組，把創(chuàng )建目標落實(shí)到每個(gè)職工，大力開(kāi)展特色班組創(chuàng )建，取得了一定的成效。
該礦現有職工3975名，生產(chǎn)班組92個(gè)。其中：采掘24個(gè)、輔助21個(gè)、地面47個(gè)。全礦現有重點(diǎn)創(chuàng )建學(xué)習型班組26個(gè)。在創(chuàng )建活動(dòng)中，明確了創(chuàng )建措施：建立完善學(xué)習型班組的創(chuàng )建、評估、表彰等制度；大力培育典型，樹(shù)立標兵，創(chuàng )出特色，及時(shí)總結推廣先進(jìn)班組的經(jīng)驗和做法，發(fā)揮示范導向作用；提倡創(chuàng )建活動(dòng)多樣化，整合、利用各類(lèi)教育培訓資源，拓寬多種渠道，豐富和創(chuàng )新創(chuàng )建載體。通過(guò)班組學(xué)習小組、讀書(shū)沙龍、演講比賽、學(xué)習研討、新業(yè)務(wù)講座、合理化建議、崗位知識互幫互學(xué)、技能競賽等形式，推動(dòng)學(xué)習型班組建設深入開(kāi)展。建立了創(chuàng )建學(xué)習型班組基礎臺賬：細化了班組職工登記、班組學(xué)習計劃、職工上課和學(xué)練技術(shù)活動(dòng)情況、班組職工各類(lèi)學(xué)習培訓情況、職工獲得崗位（工種）操作證情況、職工獲得高級工以上職稱(chēng)人員名單、開(kāi)展互動(dòng)交流情況、職工技術(shù)創(chuàng )新項目完成情況、班組學(xué)習創(chuàng )新激勵制度、職工品行習練情況、班組“三違”、不規范行為、工傷情況、班組主要指標完成情況等基礎細則。
在班組創(chuàng )建內容上，立足安全生產(chǎn)抓創(chuàng )建；提高崗位技能抓創(chuàng )建；規范操作行為抓創(chuàng )建。以區隊為單位，每一個(gè)區隊確定一個(gè)班組為達標示范班組，摸清人員構成和崗位情況，制定規劃，明確工作步驟，強化考核，力爭到今年底，實(shí)現20班組達標的目標。按照“干什么學(xué)什么，學(xué)什么考什么，考什么會(huì )什么”的要求，和學(xué)歷層次提高，技術(shù)等次提高的兩個(gè)提高的目標，制訂并實(shí)施年度、季度和月度學(xué)習培訓計劃；職工個(gè)人按照文化水平、操作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)“三條成長(cháng)線(xiàn)”的要求，確定個(gè)人學(xué)習成長(cháng)目標。針對該礦井下地質(zhì)條件復雜、又是“煤與瓦斯突出”礦井的實(shí)際，我們積極實(shí)施職工技能振興計劃，建立職工技能等級cba遞進(jìn)培訓模式，按照中級工、高級工、技師、高級技師序列，讓職工普遍每?jì)赡晟弦粋�(gè)臺階，優(yōu)秀的一年上一個(gè)臺階。建立技能培訓與政治待遇、薪酬分配和職業(yè)生涯發(fā)展“三掛鉤”的激勵機制，促進(jìn)職工主動(dòng)學(xué)習提升技能。實(shí)施職工學(xué)歷達標培養工程，通過(guò)業(yè)余文化學(xué)習班等知識，進(jìn)一步提高職工文化素養。通過(guò)培訓，達到品牌隊伍所具備的'各類(lèi)技能人才充足、技術(shù)層次較高、能夠熟練或很快熟練掌握現代化的裝備、適應各種復雜條件下的煤炭開(kāi)采。
在班組創(chuàng )建形式上，在特色班組創(chuàng )建上做了一些探索。所謂特色班組，就是通過(guò)工作方法、工作內容的創(chuàng )新，形成自己的工作特色，并取得明顯成效的班組。某礦結合班組各項工作實(shí)際，在全礦重點(diǎn)開(kāi)展了創(chuàng )效型班組、安全型班組、攻堅型班組、學(xué)習型班組、創(chuàng )新型班組、創(chuàng )業(yè)型班組、服務(wù)型班組等七個(gè)方面的創(chuàng )建。特色班組采取年初申報參加創(chuàng )建，制定日常創(chuàng )建措施，組織過(guò)程創(chuàng )建，定期對各創(chuàng )建班組進(jìn)行檢查，每季度一次總結，半年一次評比，年終驗收、總評、表彰。通過(guò)特色班組的創(chuàng )建，有了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的抓手。通過(guò)申報、檢查、情況反饋、階段小結、評比、表彰等一系列過(guò)程控制，礦能從整體上對文明班組的創(chuàng )建做到心中有數。同時(shí)，特色班組在創(chuàng )建過(guò)程中也帶動(dòng)了其他班組的工作，同樣可以起到以點(diǎn)帶面的作用。
該礦同時(shí)注重改進(jìn)各工種崗位培訓，通過(guò)“一會(huì )四室”，多增加實(shí)際操作演示，提高動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。廣泛開(kāi)展學(xué)練絕技絕活活動(dòng)，使每名職工的操作水平在較短時(shí)間內有明顯提高，力爭在各個(gè)工種專(zhuān)業(yè)涌現一批經(jīng)驗豐富、本領(lǐng)高超的“土專(zhuān)家”和技術(shù)大拿，保證區隊能夠自主處理好各類(lèi)安全生產(chǎn)難題。同時(shí)，還建立了技能型人才導師授課制度，經(jīng)常邀請專(zhuān)業(yè)工種帶頭人、首席工程師、首席技術(shù)工人等專(zhuān)家型人才和本班組的技術(shù)骨干傳授技術(shù)和經(jīng)驗，快速提高職工的技能水平。積極鼓勵職工“精一門(mén)、會(huì )兩門(mén)、懂三門(mén)”，爭做一專(zhuān)多能的復合型職工。同時(shí)，經(jīng)常組織職工進(jìn)行深度會(huì )談，為職工互動(dòng)學(xué)習提供平臺。根據不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經(jīng)驗的“責任型學(xué)習小組”，以技術(shù)交流為主的“研究型學(xué)習小組”，以解決單位管理和創(chuàng )新瓶頸的“任務(wù)攻關(guān)型學(xué)習小組”，充分發(fā)揮團隊學(xué)習創(chuàng )新的積極性，開(kāi)發(fā)班組創(chuàng )新資源。廣泛開(kāi)展小改小革活動(dòng)，建立班組技術(shù)創(chuàng )新體系和機制，力爭每名職工在本崗位每年都有一個(gè)技術(shù)創(chuàng )新成果，每個(gè)班組每年至少創(chuàng )造一批技術(shù)創(chuàng )新項目，以創(chuàng )建學(xué)習型班組為基礎，以班組創(chuàng )建促進(jìn)品牌職工隊伍創(chuàng )建整體上水平。
由于該礦立足于提高班組職工整體素質(zhì)，狠抓綜合能力的培養，形成了從上到下都十分重視以班組為“細胞”的學(xué)習型班組創(chuàng )建，取得了較好的效果。近幾年來(lái)，在學(xué)歷培訓上，與中國礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，面向本礦職工，舉辦了一期39人的經(jīng)濟管理大專(zhuān)班，參加學(xué)習的39名同志全部拿到大專(zhuān)文憑。參加江蘇省自學(xué)考試，獲得專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)的有60人，先后舉辦了5期高中班，有576名生產(chǎn)一線(xiàn)職工獲得了高中畢業(yè)證書(shū)。在技術(shù)等級培訓方面，采取走出去請進(jìn)來(lái)的辦法，舉辦高級工培訓班5期，培訓職工252人；舉辦中級工培訓班13期，培訓職工673人；目前，某礦已2人獲得高級工人技師資格，39人獲得工人技師資格。今年，還特別舉辦了一期50人的技術(shù)工人計算機培訓班，對全礦技術(shù)工人進(jìn)行培訓，提高了生產(chǎn)一線(xiàn)職工操作計算機的能力和水平。
學(xué)習型班組總結 篇8
我們向陽(yáng)養護工程處養護一班組建于XX年8月，共有成員10人，主要擔負著(zhù)全處道路養護、設備車(chē)輛維修、施工運輸的任務(wù)。在創(chuàng )建學(xué)習型班組、爭做知識型職工活動(dòng)中，我們積極樹(shù)立今天的努力，明天的能力的學(xué)習理念，推動(dòng)工作學(xué)習化，學(xué)習工作化。使班組成員在學(xué)習中共同增長(cháng)才干，加快成長(cháng)，取得了較好效果。
一、加強教育引導、讓學(xué)習深入人心
思想是行動(dòng)的先導，為了把同志們的注意力都凝聚到創(chuàng )建學(xué)習型班組中來(lái)，我們首先從思想引導大家提高認識，轉變觀(guān)念，明確愿景，把學(xué)習變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
1、形成創(chuàng )建共識。我們養護班的大部分同志都是XX年招入公司的市場(chǎng)化用工�；A差、底子薄、文化層次偏低，但是經(jīng)過(guò)近5年生產(chǎn)實(shí)踐的鍛煉，大家的各方面技能都有了不同層次的提高。特別是近年來(lái)，通過(guò)有計劃地組織全員培訓學(xué)習，我們連續兩年被公司評為先進(jìn)班組，并有三名同志連續3年被公司評為先進(jìn)工作者。這些成績(jì)，不僅讓職工實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)習給自己帶來(lái)的榮譽(yù)，也讓我們這些技校生重新找回了學(xué)習的自信心。為了繼續保持這種良好的學(xué)習勢頭，引導職工自我設計、自覺(jué)學(xué)習，我們以創(chuàng )爭活動(dòng)為契機，組織全班同志對學(xué)習型班組的性質(zhì)和要素、基本特點(diǎn)和創(chuàng )建思路進(jìn)行了系統學(xué)習，并圍繞為什么要創(chuàng )建學(xué)習型班組、能不能創(chuàng )建、如何創(chuàng )建等話(huà)題開(kāi)展深入討論。使大家通過(guò)思想引導，進(jìn)一步認識到了新形勢下創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭做知識型職工的`重要意義，增強了學(xué)習的緊迫感和主動(dòng)性。
2、導入學(xué)習理念。創(chuàng )建學(xué)習型班組，學(xué)習是基礎，改變習慣思維是關(guān)鍵。前幾年，我們組織集體學(xué)習時(shí)，有的職工覺(jué)得負擔重、加班加點(diǎn)多、業(yè)余時(shí)間少，認為學(xué)習就是走形式，只要把分內工作干好就行了，學(xué)與不學(xué)，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣。為了改變這種習慣思維，我們在宣講學(xué)習型組織基本知識的基礎上，注意用身邊自學(xué)成材典型開(kāi)展正面教育，引導班組成員樹(shù)立今天的努力、明天的能力的學(xué)習理念。青工胡浩在參加工作后，虛心向老師傅們請教，從基礎知識、基本要領(lǐng)開(kāi)始，抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習，目前已取得了電焊工證書(shū)、車(chē)輛修理證書(shū)、電工證書(shū)。
3、建立共同愿景。為了激發(fā)全班職工學(xué)習原動(dòng)力，我們號召班組每一名職工都制定個(gè)人愿景和學(xué)習計劃。同時(shí)，結合班組工作實(shí)際和職工個(gè)人愿景，組織職工通過(guò)深入座談，制定出班組的共同愿景，即：練就過(guò)硬技術(shù)，追求一流質(zhì)量。在工程處領(lǐng)導的支持下，我們先后開(kāi)辟了愿景墻、學(xué)習園地，建立了圖書(shū)角和學(xué)習網(wǎng)頁(yè)，使職工進(jìn)門(mén)看愿景、心中有理念、學(xué)習有資料、交流有內容。由于共同愿景與職工個(gè)人愿景的和諧統一，充分調動(dòng)了職工學(xué)習、工作的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使職工的自主管理意識明顯增強。
二、規范學(xué)習流程，把學(xué)習作為提升本領(lǐng)的一種手段
我們以規范學(xué)習道路養護為切入點(diǎn)，通過(guò)規范學(xué)習，練就過(guò)硬本領(lǐng)，不斷開(kāi)展團隊學(xué)習的新方法，主要堅持做了以下三個(gè)方面的工作。
1、堅持集中學(xué)習與業(yè)余自學(xué)并舉，提升養護技術(shù)。在落實(shí)班組學(xué)習計劃的過(guò)程中，我們建立了月度學(xué)習制度和工作標準，每個(gè)人針對自身的情況，制定出符合自己的學(xué)習計劃和目標。班組堅持每月開(kāi)展兩次集中學(xué)習交流，增強了培訓的針對性。班里胡浩和孫巖兩位同志在活動(dòng)中，為自己制定了周密的學(xué)習計劃，利用業(yè)余時(shí)間，已先后學(xué)習了《綱要》、《黨章》、《路面施工技術(shù)規范》、《養護工程施工工法》等多種技術(shù)書(shū)籍，記下了一萬(wàn)余字的學(xué)習筆記。
2、加強內部培訓，提升養護技藝。我們養護班每年都積極參加公司組織的道路養護技術(shù)培訓班，班里的每一位同志都自覺(jué)地把去公司學(xué)習作為檢驗內培效果、拓展知識面的好機會(huì )，努力提升養護技藝。XX年在公司冬季培訓中，我們班不僅對施工規程和先進(jìn)工藝有了進(jìn)一步的理解，而且通過(guò)學(xué)習，還充分認識了瀝青混凝土、水泥混凝土在施工中的特性。學(xué)習結束后的考試測驗中，我們班組的3位成員均名列前茅。
3、堅持檢查考評與機制激勵并行，提升養護質(zhì)量。為了充分調動(dòng)全班學(xué)習、工作的積極性，我們在得到領(lǐng)導的認同和支持下，堅持日常檢查考評與機制激勵并行，在工作中，及時(shí)檢查施工質(zhì)量和進(jìn)度，做到當日工、當日清、當日比，并記錄在班組日記上；在學(xué)習中建立學(xué)習檔案，定期考試，記錄考核情況，并及時(shí)公布學(xué)習成績(jì)，同時(shí)把考核情況與月度獎金分配和年度評比相結合，為單位向公司推薦先進(jìn)提供了重要的依據。通過(guò)這些做法，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，保證了養護質(zhì)量的提升。
學(xué)習型班組總結 篇9
為深入貫徹落實(shí)省開(kāi)展“安康杯”競賽暨創(chuàng )建“平安龍煤”總結表彰及龍煤礦業(yè)集團關(guān)于加強班組建設工作要求，抓基層，打基礎，為集團公司科學(xué)發(fā)展、發(fā)展、xx發(fā)展提供重要保證，。按照礦區工會(huì )工作部署，從強化班組建設，打牢安全工作基礎，增強廣大職工自主保安和保安能力出發(fā)，結合實(shí)際，按照“硬”和“軟環(huán)境”齊抓共管、循序漸進(jìn)的方針，不斷改善職工班前室環(huán)境，使職工工作在xx寬松的環(huán)境中，通過(guò)扎實(shí)有效的班前、學(xué)習，提高了職工學(xué)習力、力、創(chuàng )新力，促進(jìn)了全礦班組建設工作上臺階。我們主要做法是：
一、創(chuàng )造條件、改變環(huán)境，把創(chuàng )建職工班前學(xué)習室建設納入重要日程，
振興礦20xx年礦井依據國家政策破產(chǎn)重組后，幾個(gè)生產(chǎn)采區、輔助區科都相繼向五層區集中。五層生產(chǎn)井區的都是由簡(jiǎn)易的活動(dòng)板房拼湊起來(lái)的，玻璃破碎不堪，墻壁掛滿(mǎn)厚厚的灰塵看不出本色，可謂“刮風(fēng)一身灰，天一身泥”，工作、生活條件十分簡(jiǎn)陋和艱苦，特別是職工沒(méi)有一個(gè)正規的班前學(xué)習室，學(xué)習室是破爛不堪的桌椅，學(xué)習、活動(dòng)設施更是無(wú)從談起，在這種“亂、差、黑”的條件下組織對職工進(jìn)行學(xué)習和培訓簡(jiǎn)直是天方夜潭，工人不愿進(jìn)活動(dòng)室，有時(shí)連隊就在xx室點(diǎn)名分配工作，這種工作環(huán)境根本無(wú)法適應礦井大建設、大生產(chǎn)的需求。為了塑造企業(yè)形象，陶冶職工情操，提升職工精神品位，改變人們對煤礦“臟、亂、差”的定位。在集團公司黨委、集團公司的大力下，幾年來(lái)，我們開(kāi)展了一系列的環(huán)境建設和改造，先后建成了整潔漂亮的采區綜合樓、美觀(guān)大方的生產(chǎn)輔助綜合樓、新穎別致的入井聯(lián)合體，礦容礦貌發(fā)生了質(zhì)的，環(huán)境變美了，職工心情舒暢，職工的生產(chǎn)積極性得到了充分發(fā)揮。但礦班子也深刻地到，班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最基本的團隊，企業(yè)的各項工作和目標都要通過(guò)班組去實(shí)現。他們的素質(zhì)關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，反映出企業(yè)是否具有生機和活力，而提高職工素質(zhì)，培養職工積極向上的企業(yè)精神，必須要有一個(gè)能夠發(fā)揮學(xué)習、培訓的前沿陣地，基于這種認識，礦經(jīng)過(guò)研究統一了，達成了共識，決定下大力氣建設職工班前學(xué)習室。
在此基礎上，我們又召開(kāi)了各種會(huì )議對建設職工班前學(xué)習室活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，制定了《振興煤礦關(guān)于加強班組建設活動(dòng)的》及12條制度，通過(guò)全礦上下聯(lián)動(dòng)，廣泛宣傳，使廣大職工充分認識到班前學(xué)習室的重要意義，從而推動(dòng)了全礦區隊職工班前學(xué)習室建設的深入開(kāi)展。
二、加大投入、完善制度，為職工創(chuàng )造良好的班前學(xué)習環(huán)境，
職工班前活動(dòng)室是職工活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是企業(yè)基層教育、培訓、文化建設的重要陣地。為了在短內建設高標準的班前活動(dòng)室，礦成立了由黨政主要領(lǐng)導負責的班組建設領(lǐng)導小組，堅持從基礎工作抓起，從源頭做起，把班前學(xué)習室建設活動(dòng)全面融入到企業(yè)文化建設和職工五級培訓當中。
一是在“硬件”設施上。本著(zhù)“不流于形式、不做表面、不圖虛名、不擺架子的”原則，礦從黨委宣傳部、工會(huì )、等部門(mén)抽調專(zhuān)人對各采區、段隊的學(xué)習室進(jìn)行，又在資金十分緊張的下，先后投入資金40多萬(wàn)元，為各個(gè)連隊學(xué)習室配備了新桌椅、電視、VCD、飲機、水杯、板、圖書(shū)柜、員工班前學(xué)習記錄本以及乒乓球臺、棋類(lèi)等一些娛樂(lè )設施，進(jìn)一步規范了班前學(xué)習室，活躍了職工業(yè)余文化生活，并按照集團公司職工班前學(xué)習室細則標準，每旬由礦生活系統領(lǐng)導組織有關(guān)人員對兩個(gè)綜合辦公樓進(jìn)行檢查，一是檢查環(huán)境衛生，查地面衛生是否干凈，門(mén)窗玻璃暖氣是否干凈，有無(wú)衛生死角。二是檢查規章制度是否健全，規范合理，公開(kāi)上墻，和落實(shí)是否到位，并召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行總結和表彰獎勵各班前學(xué)習室建設情況，強力推進(jìn)職工班前學(xué)習室建設，從而使班前學(xué)習室真正達到了培訓、學(xué)習標準化和制度化，提升了企業(yè)水平和職工綜合素質(zhì)。
二是在“軟件”管理上。礦工會(huì )統一制作了學(xué)習制度、全家福、工資考核分配、安全生產(chǎn)等管理牌板，并把行為規范、企業(yè)理念等內容噴繪成條幅，懸掛在學(xué)習室，使職工在坐立行走都能耳濡目染著(zhù)濃厚的文化氛圍，思想意識潛移默化中接受行為的約束，同時(shí)還健全完善了各個(gè)采區室和閱覽室，購買(mǎi)和捐贈各類(lèi)圖書(shū)近500多套。通過(guò)系統的班前培訓、行為養成，職工的凝聚力和向心力得到進(jìn)一步增強，職工的精神面貌發(fā)生了轉變。過(guò)去，連隊班前學(xué)習室是由活動(dòng)板房搭湊而成的，地面臟兮兮，墻壁黑乎乎，職工隨便吐痰，亂扔雜物，更有甚者，故意用黑手套朝墻上亂拍�，F工看見(jiàn)墻面如鏡，地面亮如玉，自覺(jué)地改變了以往粗俗做法，吐痰入盂，雜物入簍。過(guò)去職工開(kāi)班前會(huì )，桌椅板凳破爛不堪，職工有的站著(zhù)，有的`蹲在凳子上，煙霧燎繞，現在班前會(huì )議室，牌板亮麗，桌椅整齊，環(huán)境煥然一新，職工整整齊齊在座在椅子上誦讀安全警示、唱安全歌，精神振奮。正如二采區20xx采煤隊的一位老工人深有感觸地說(shuō)：“我下井三十年了，從來(lái)沒(méi)享受過(guò)這樣好的環(huán)境，比自己家還舒心，誰(shuí)還再忍心糟蹋呢”。
三、選好載體、強化落實(shí)，保證職工班前學(xué)習室發(fā)揮陣地作用。
在構建職工班前學(xué)習室的過(guò)程中，我們深切地感到：班前學(xué)習室是職工學(xué)習的陣地、交流的載體、娛樂(lè )的場(chǎng)所。開(kāi)展職工班前學(xué)習活動(dòng)更是思想政治工作中一種行之有效的方式，因此，在班前學(xué)習室管理和利用上我們主要發(fā)揮了班前學(xué)習室的三大功能。
一是發(fā)揮了學(xué)習的功能。雖然班前學(xué)習的時(shí)間只有25分鐘的時(shí)間，但我們卻充分利用了這暫短的25分鐘，制定了班前學(xué)習規劃，充分發(fā)揮了班前陣地作用。根據不同時(shí)期，不同思想，采用不同的方式進(jìn)行班前教育，如針對工作生產(chǎn)條件發(fā)生變化的實(shí)際情況，向職工講解安全生產(chǎn)工作的重要性，增強職工的安全意識;針對職工關(guān)心工資分配、企業(yè)重大事項，建立意見(jiàn)箱，實(shí)行全員監督，并在工資分配、各項決策及時(shí)公開(kāi)的前提下，每月組織人員到班前及時(shí)講清、化解矛盾。通過(guò)規劃班前教育，職工的主人翁意識、職工隊伍素質(zhì)、工程質(zhì)量明顯提高，職工干標準活、交標準班蔚然成風(fēng)，改變了職工對“班前學(xué)習是安全戴帽，任務(wù)老一套，干部訓工人，工人睡一覺(jué)”的認識，使思想教育充分占領(lǐng)了班前學(xué)習陣地，出現了職工思想活躍，正氣上升的良好氛圍。
二是發(fā)揮了培訓的功能。通過(guò)對職工隊伍現狀的和使我們了解到，目前我礦20xx多名職工當中，文化程度以下的人占總數的60%，同時(shí)文盲和半文盲的職工也占很大的比例。集中反映了我礦職工文化程度還相對偏低的現實(shí)。而對職工進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習，又是遠水解不了近渴，而最直接、最有效的辦法就是要發(fā)揮職工班前學(xué)習陣地的作用，因此，我們利用班前七項與五級培訓相結合的，采取了班前培訓教育、班前考問(wèn)等形式，在學(xué)習中嚴格執行“一日一題、一周一案例、一旬一考問(wèn)、一月一通報”等制度，利用班前安全教育、安全宣誓等活動(dòng)，強化職工學(xué)習，不斷提高職工對事故防范的能力。
三是發(fā)揮了親和力功能。良好的工作環(huán)境，充滿(mǎn)人文精神的企業(yè)環(huán)境，贏(yíng)得了職工的心，讓職工充分感受到企業(yè)對職工的和關(guān)，激發(fā)了職工對企業(yè)的和忠誠，把自己的愛(ài)心獻給了企業(yè)。在日常的班前禮儀活動(dòng)中，工人中很少聽(tīng)到牢騷和雜音。工人做得很認真，入井宣誓表達的感情非常真摯。如開(kāi)拓區41#開(kāi)拓隊一名職工早上班前集中時(shí)，看到地上有一個(gè)煙頭，他低頭撿起，放到煙灰缸內，當有人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，他說(shuō)。企業(yè)給了我們像家一樣的學(xué)習、工作環(huán)境，拿我們當衣食，我們就要以礦為家，真心地愛(ài)護它，多么樸實(shí)的話(huà)，出了職工對企業(yè)的忠誠和信賴(lài)，企業(yè)的關(guān)懷增強了職工對煤礦的親和力。
通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的班前學(xué)習室建設活動(dòng)，我們收到了比較明顯的效果。一是職工做好自主保安工作有了更深層次的認識，全礦違章作業(yè)的人次大幅度下降。二是通過(guò)班前學(xué)習，職工的素質(zhì)明顯提高，職工能充分發(fā)揮自身潛力，質(zhì)量達標意識明顯提高。三是職工環(huán)境意識增強了。通過(guò)開(kāi)展職工班前學(xué)習室建設，采區、連隊的辦公室寬敞明亮，職工愛(ài)護公共設施、保護環(huán)境的意識明顯增強。
學(xué)習型班組總結 篇10
我們始終把班組文化建設作為提高職工隊伍素質(zhì)、服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的一項重要工作來(lái)抓，同時(shí)和精益生產(chǎn)相結合，相互促進(jìn)，以推動(dòng)企業(yè)穩步快速發(fā)展。今年以來(lái)我們認真落實(shí)威寧縣《威寧縣煤礦班組建設實(shí)施方案》相關(guān)精神，結合中心實(shí)際，具體開(kāi)展了以下工作：
1、深入調查研究，結合實(shí)際探索思路。我們從接觸企業(yè)、班組文化理論到主動(dòng)開(kāi)展企業(yè)、班組文化建設，經(jīng)歷了一個(gè)由自發(fā)到自覺(jué)、由單一到綜合、由表象到深層的發(fā)展過(guò)程。開(kāi)始我們組織有關(guān)人員，認真分析企業(yè)現狀和形勢，進(jìn)行調查研究，分析干部和職工隊伍的素質(zhì)狀況，深入剖析各級領(lǐng)導骨干和職工隊伍的思想觀(guān)念、精神狀態(tài)和行為習慣等等，以求明確企業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，明確班組文化建設的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，提出了適應本企業(yè)特點(diǎn)的班組文化建設的具體資料。
2、加強職工培訓，提高認識。帶頭學(xué)習，同時(shí)組織管理干部和基層班組長(cháng)進(jìn)行培訓，提高認識，掌握班組文化建設的有關(guān)知識。經(jīng)過(guò)學(xué)習培訓，使企業(yè)領(lǐng)導和管理人員、基層班組明確開(kāi)展班組文化的功能，明確開(kāi)展班組文化的意義，明確了經(jīng)過(guò)班組文化的引導、激勵和約束作用，來(lái)增強全體職工的凝聚力和向心力，使廣大職工的進(jìn)取性、創(chuàng )造性得到最大限度的發(fā)揮，以促進(jìn)企業(yè)目標的整合與實(shí)現。
3、制定制度措施，在調查研究的基礎上，提出了班組建設工作思路，從班組安全文化建設到企業(yè)班組建設再到企業(yè)班組建設，我們緊緊圍繞“精益求精，追求卓越”的企業(yè)精神，提出了“努力學(xué)習，超越自我”的.學(xué)習理念、“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”、“生命至上，安全為天”的安全理念、“精益求精，勇?tīng)幰涣鳌钡馁|(zhì)量理念，明確了“零事故、危險預知和全員參與”的安全工作原則，進(jìn)一步提升職工隊伍素質(zhì)，規范班組基礎管理，構建企業(yè)整體的班組文化市場(chǎng)，使企業(yè)文化牢牢建立在班組文化建設之上。
4、組織實(shí)施各項活動(dòng)，注重實(shí)效。制度引導、領(lǐng)導重視、各部門(mén)班組具體實(shí)施，構成了的良好組織局面，圍繞班組文化建設的總體目標和目標任務(wù)，以“白國周班組管理辦法”為重點(diǎn)，結合改善提案，安全生產(chǎn)月主題活動(dòng)，我們牢牢抓住切入點(diǎn)，滲透到生產(chǎn)工作中去，并把一些相關(guān)工作結合起來(lái)，進(jìn)行細化，構成一個(gè)工作網(wǎng)絡(luò )，共同營(yíng)造良好的文化氛圍，使班組文化建設逐步深入。
一是抓結合，找準班組建設的載體。班組文化建設活動(dòng)必須依附于各項日常工作中。我們首先找準切入點(diǎn)，從四方面入手，將班組思想文化建設與精神禮貌建設、堅持對員工先進(jìn)性教育活動(dòng)和思想政治工作、理論學(xué)習與工作相結合，不斷豐富和深化；將安全文化建設與安全性評價(jià)實(shí)施相結合，建立大安全機制；不斷提高廣大職工的理論知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平；把制度文化建設與公司開(kāi)展的精益生產(chǎn)相結合，對照標準，查找不足，不斷提升廣大職工的執行力，規范班組建設。
對發(fā)生的障礙、異常等狀況，立即組織本班員工及相關(guān)人員進(jìn)行搶修；車(chē)間的叉車(chē)剛開(kāi)始由于無(wú)人管理常出現異常狀況，給單位帶來(lái)很多不必要的損失，同時(shí)給生產(chǎn)帶來(lái)不必要的麻煩，看到這種狀況后我帶領(lǐng)甲班員工主動(dòng)承擔起叉車(chē)的維護和日常檢修工作。既保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行，同時(shí)降低設備的損壞率，從使用層面上又幫忙大家對叉車(chē)的使用和維修技能有了進(jìn)一步提升。
同時(shí)，甲班利用開(kāi)、停車(chē)及各種重大操作間隙，組織技術(shù)力量對本班操作人員見(jiàn)縫插針的進(jìn)行幫帶及培訓學(xué)習，如本班沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)操作，在其他班組進(jìn)行操作時(shí)就主動(dòng)到現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習。隨著(zhù)公司的深化改革，班組建設是素質(zhì)禮貌的一個(gè)重要體現，同時(shí)也反映出一個(gè)班組的技術(shù)力量。為此，甲班專(zhuān)門(mén)召集大家進(jìn)行學(xué)習，使班組成員首先從思想上發(fā)跡認識，把以前認為的班組建設只是表面文章徹底轉變過(guò)來(lái)，并且規定班組建設資料結合實(shí)際工作，將工作中遇到的問(wèn)題和現象真正做到班組建設和實(shí)際工作的良性互助，同時(shí)把班組建設與安全相結合。
在甲班全體成員的共同努力下，20xx年我們取得了必須的成績(jì)，但離今后的工作目標尚有必須的距離，僅有不斷發(fā)現自身存在的問(wèn)題，才能更好更快的提高，才能更好地為公司的生產(chǎn)服務(wù)，期望各級領(lǐng)導及兄弟班組提出寶貴意見(jiàn)，我們會(huì )用更高的標準要求自我，力求在明年的工作中取得更好的成績(jì)來(lái)答謝各級領(lǐng)導對生產(chǎn)甲班的支持與肯定！
學(xué)習型班組總結 篇11
一、班組簡(jiǎn)介
合成班成立于1998年，班組現有組員15人，女工3人，大專(zhuān)以上文化程度5人。班組中有團員6人，黨員1人。平均年齡約29歲。班組作業(yè)對象主要是車(chē)廂的組拼合成。近六年來(lái)，班組在不斷的加強自身建設和提升班組的科學(xué)管理水平，目的是想通過(guò)這種手段提升全體組員的學(xué)習能力、分析能力、判斷能力、問(wèn)題的解決能力，從而使班組更具生機與活力。
經(jīng)過(guò)班組全體組員的不懈努力，連續6年獲公司質(zhì)量信得過(guò)班組稱(chēng)號，連續3年獲集團安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組稱(chēng)號及集團公司優(yōu)秀班組、安徽省模范班組等稱(chēng)號，QC成果也屢次在公司和專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)獲獎。
20xx年，班組圍繞專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)和車(chē)間年度方策，結合班組工作重點(diǎn)和目標，進(jìn)行了方策分解，并根據方策制定每月工作計劃實(shí)施各項工作的提升活動(dòng)。隨著(zhù)公司的創(chuàng )精益班組活動(dòng)開(kāi)展，班組認真學(xué)習精益班組的各項工作要求，結合方策和質(zhì)量信得過(guò)內容制定了創(chuàng )優(yōu)的活動(dòng)計劃并細化逐月進(jìn)行實(shí)施。
二、現場(chǎng)5S與物流
1、現場(chǎng)提升
全年班組按照5S管理的要求，持續不斷的對現場(chǎng)進(jìn)行改善和提升。①班組現場(chǎng)圍板由于流動(dòng)性大，不易控制，為此，班組全月利用業(yè)余時(shí)間每月至少2次以上的整頓現場(chǎng)；
�、谥谱鞲鞣N適宜的標語(yǔ)，美化現場(chǎng)環(huán)境；
�、蹖�(shí)施班組管理板的更新，更具實(shí)效性；
�、芨鶕锪系氖褂眯再|(zhì)不同，對現場(chǎng)所有物品進(jìn)行定置，編寫(xiě)了5S模板；
�、莺铣删�(xiàn)操作區無(wú)明確范圍，外單位人員易走進(jìn)操作區，影響組員操作和現場(chǎng)安全，因此，畫(huà)定操作區域，設定明顯標識。
2、物流與產(chǎn)能提升
�、�20xx年，班組圍繞生產(chǎn)能力提升，首先對工位布局進(jìn)行了調整，將原3個(gè)各工位細化為4個(gè)工位，對生產(chǎn)現場(chǎng)物流進(jìn)行了改善，隨著(zhù)品種的變換，不斷對物料定置進(jìn)行適應性調整，一定程度上降低了翻料的浪費時(shí)間，提高了工效。通過(guò)多方面的努力，拼廂能力已達到當班日產(chǎn)150~160臺的目標；
�、趯Π嘟M各工序實(shí)施了動(dòng)作研究，降低動(dòng)作浪費，年提高生產(chǎn)能力約3000臺；
�、蹫榱松a(chǎn)能力提升的長(cháng)遠規劃，我們提出了合成線(xiàn)兩頭對裝的方案，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)研究，進(jìn)行了確認，目前所有設備改造已全部完成（安裝了一部懸臂吊、合成線(xiàn)改造、所需工具存備），班組對物料存儲的策劃也已完成。通過(guò)實(shí)驗，單臺生產(chǎn)時(shí)間約為10分20秒，方案如果實(shí)行，每天的生產(chǎn)能力將提升40臺左右。
三、成本控制與改善
1、成本管理改善
一對各項成本指標進(jìn)行了修訂。為了讓成本更具可控化，班組將成本指標分解到個(gè)人，讓組員都參與到成本管理中去，建立了成本目視管理看板，實(shí)施崗位成本投入產(chǎn)出報表。
二制定了全年降耗減廢計劃，對前板防劃傷、廢銷(xiāo)再利用及跑、冒、滴、漏進(jìn)行了改善和整治。
三開(kāi)展經(jīng)濟運行分析，對領(lǐng)料單回收進(jìn)行了改善，根據班組標準件、小附件品種較多的現象，為了規范管理，對每一個(gè)品種進(jìn)行產(chǎn)品標識標注。
2、消耗控制
班組全年共完成拼廂37443臺，成本消耗1352377。30元，定額1353709。70元，比值為99。902%，單臺消耗36。12元，單臺生產(chǎn)成本比xx年36。33元下降了0。21元。
對在產(chǎn)品，班組實(shí)行崗位責任制，填報投入產(chǎn)出報表，每周對庫存數字和實(shí)物進(jìn)行抽驗。
3、工作改善
班組全年提出工作改善94條，經(jīng)班組篩選有52條認可上報，實(shí)施47項，有效改善實(shí)施率90。4%，人均提交改善6條，參與率100%。
四、產(chǎn)品質(zhì)量與工藝管理
1、質(zhì)量管理
�、侔嘟MISO9000體系符合率100%，模板的編寫(xiě)并上墻。
�、诎嘟M設備、工具兩次校對性造冊。
�、蹫榕浜仙a(chǎn)能力提升，班組與維修班共同設計完成合成線(xiàn)改造。④完成日常預防性維修和生產(chǎn)線(xiàn)油漆。
�、萃瓿刹糠止の黄骶叩母脑�。
六、組織建設
1、制度完善
圍繞精益創(chuàng )建的含蓋內容，建立健全班組各項管理制度，形成班組制度文件匯編。設定明確的質(zhì)量、安全目標和信得過(guò)內容
2、民主管理
xx年，班組推行班委負責制，用團隊的智慧進(jìn)行班組管理。晨會(huì )進(jìn)行大家談、再總結的方法，鼓勵人人發(fā)表意見(jiàn)，班組堅持每月至少一次的`民x生活會(huì )制度，讓大家為班組管理想辦法出點(diǎn)子。進(jìn)行了班委工作民主評議，并將評議結果與各班委見(jiàn)面，提高班委的工作和服務(wù)水平。
3、精益推進(jìn)
班組從7月份開(kāi)始，進(jìn)行了精益班組的創(chuàng )建，并取得一定成效。班組實(shí)行月度計劃、總結制，圍繞精益二字，在生產(chǎn)、質(zhì)量、工藝、培訓、安全、設備、成本、物流、學(xué)習型組織建設等方面不斷創(chuàng )新、改善，取得專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)評比第一名3次、第二名1次、第三名1次。
準時(shí)化生產(chǎn)方面，班組力求信息傳遞簡(jiǎn)便化、準確化、擴大化，避免等待、尋找、窩工等浪費現象，取得一定成效，特別是二類(lèi)車(chē)信息看板的建立，使二類(lèi)車(chē)的信息掌控變得準確。
班組在細節行為的管理上加大了考核力度，目的是想糾正如茶杯不擺正、腳下雜物不撿起等本是舉手之勞卻不愿為之的馬虎行為。
七、崗位技能和學(xué)習型團隊建設
班組按照公司統一組織參加40+4培訓和崗位練兵，同時(shí)計劃實(shí)施多能工訓練，基本達到計劃目標，原班組全能工人數有8人，但由于工作崗位的變動(dòng)，從本班調離5人，新進(jìn)員工6人，班組一段時(shí)間操作水平非常欠缺，經(jīng)過(guò)有針對性的訓練，目前能夠全線(xiàn)操作的組員有6人，占班組人數的43%，已適應了生產(chǎn)的需要。
八、一年工作反思及下一步打算：
�、俪杀究刂七�不夠完善，存在一些浪費現象，需在預警和日�？刂品矫婕哟蠊芾砹Χ�；
�、谫|(zhì)量缺陷有反復現象，控制手段有待提高，方法需要改進(jìn)；
�、廴藛T操作技能未能向裝配和起重以外工種發(fā)展，xx計劃培養2名點(diǎn)焊操作人員；
�、苄麄鲌蟮拦ぷ鞑患�，要成立宣傳報道組，由專(zhuān)人管理；
�、莅辔墓芾硭接写M(jìn)一步提高，主要要加大民主評議工作和開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)，暴露出問(wèn)題。
這些，將是班組20xx年實(shí)現基礎管理提升的主要內容，我們將全面組織學(xué)習豐田精益生產(chǎn)方式JIT，以提高生產(chǎn)效率、降低浪費、提升質(zhì)量效益、增強個(gè)人和組織適應性為主要目標，充分挖掘全體組員的潛能，實(shí)現團隊綜合素質(zhì)、管理水平和勞動(dòng)價(jià)值的提升。
我們有決心、有信心在20xx年使班組的各項管理工作再大跨一步。
學(xué)習型班組總結 篇12
通過(guò)多次對班組安全管理的學(xué)習，讓我深深體會(huì )到作為一個(gè)班組長(cháng)，要履行好自己在班組安全生產(chǎn)中的職責，不但要有較好的思想政治素質(zhì)，還應該掌握一定的工作方法。
作為一名班組長(cháng)從思想到行動(dòng)，要堅持安全第一的原則。班組長(cháng)是生產(chǎn)班組安全生產(chǎn)的第一責任人，首先，要在思想上認識到這一原則，要不斷的學(xué)習國家的安全生產(chǎn)方針，政策和法規，學(xué)習安全生產(chǎn)責任制和各項安全生產(chǎn)管理制度，通過(guò)自身自覺(jué)地再學(xué)習，提高安全文化素質(zhì)，才能很好地抓住班組成員的安全教育，使得所有成員對安全工作有一個(gè)正確的認識和態(tài)度，積極主動(dòng)的搞好安全。
還要有超前意識。所謂超前意識是指班組長(cháng)對班組安全工作要有預見(jiàn)性、敏感性、超前性。如果班組長(cháng)沒(méi)有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長(cháng)一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的.安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數。
其次，要在行動(dòng)上堅持這一原則，正確處理安全和生產(chǎn)的關(guān)系，不能在口頭上講安全重要，一旦安全和生產(chǎn)發(fā)生矛盾的時(shí)候，就盲目的服從于生產(chǎn)，這樣是會(huì )出大事故的。發(fā)現隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)現忽視安全的現象及時(shí)制止。要加強對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監督。
安全管理工作要發(fā)揮班組每個(gè)成員的作用。班組就像一張網(wǎng)，每一個(gè)班組成員都是網(wǎng)上的一個(gè)節點(diǎn)，作為班組長(cháng)必須了解，關(guān)心，信任組員，其中了解是最重要的：班組成員的精神狀態(tài)好壞，將會(huì )直接影響到安全生產(chǎn)，班組長(cháng)要及時(shí)了解了班組成員的精神狀況，就得經(jīng)常與職工談心，想方設法調動(dòng)每一個(gè)工友的積極性，不讓一名班組成員掉隊，爭取使大家都學(xué)會(huì )本事。只有班組長(cháng)經(jīng)常和職工談心，以誠相待，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，才能起到良好的效果。只有通過(guò)經(jīng)常性的心靈接觸，交流思想，才能使某些分歧，觀(guān)點(diǎn)與爭論得到統一，彼此的關(guān)系才會(huì )日趨融洽，工作起來(lái)就會(huì )配合默契。針對職工中存在的一些不文明現象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，而是因人施教，耐心指出問(wèn)題根源，大伙兒一起幫助改正。
作為班組長(cháng)，應根據每個(gè)人的性格特點(diǎn)和能力大小安排工作，盡量發(fā)揮其特長(cháng)。一件工作需要細心且有耐心的人才能完成，如果我們安排一個(gè)沒(méi)有這方面特長(cháng)的人，他是完不成任務(wù)的，作為班組長(cháng)考慮問(wèn)題就必須全面。
中國有句俗語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，班組安全工作要搞好，也要靠班組的每一位成員。要讓大家幫我們，首先要讓大家了解我們，了解需要大家幫忙的工作，而不是武斷地行使職權，發(fā)號施令。在我們將問(wèn)題或工作攤給大家，并與大家一起商量怎么解決的時(shí)候，組員就會(huì )感覺(jué)到我們對他們的尊重。由于尊重是互相的，他們亦會(huì )尊重我們，并會(huì )設身處地的動(dòng)腦筋想辦法，竭盡全力地為我們排憂(yōu)解難。
學(xué)習型班組總結 篇13
4月，大客戶(hù)部積極響應公司關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型班組”活動(dòng)的要求，認真做好大客戶(hù)部這個(gè)班組的“學(xué)習型團隊”的創(chuàng )建工作。幾個(gè)月來(lái)，在公司工會(huì )等各級領(lǐng)導的關(guān)心下，余姚電信大客戶(hù)部的創(chuàng )建工作緊緊圍繞公司的中心工作，結合本部成員的實(shí)際情況，順利開(kāi)展了各種學(xué)習活動(dòng)，現把創(chuàng )建工作總結如下：
一、建立創(chuàng )建制度，有目標有目的地開(kāi)展各項學(xué)習活動(dòng)。
4月份，大客戶(hù)部光榮地被列入公司“創(chuàng )建學(xué)習型班組”名單。大客戶(hù)部領(lǐng)導十分重視，以公司文件精神為要求，把創(chuàng )建工作列入本部的重要工作之一，并與《大客戶(hù)培訓工作總結及培訓計劃》相結合，制定了大客戶(hù)部創(chuàng )建學(xué)習型班組計劃，建立員工培訓檔案。落實(shí)專(zhuān)人記錄與保管臺帳。做到每月有學(xué)習計劃、學(xué)習情況小結。
二、立足崗位，進(jìn)行有計劃有系統地培訓工作。
優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)自刻苦學(xué)習和全員培訓。一直以來(lái)，大客戶(hù)部的客戶(hù)經(jīng)理們把學(xué)習作為提高個(gè)人素質(zhì)的途徑。大客戶(hù)部領(lǐng)導也盡可能地為員工創(chuàng )造各種學(xué)習條件與機會(huì )。
1、繼續采勸請進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，以?xún)扔枮橹鞫鄬哟蔚亻_(kāi)展培訓工作。如：選送優(yōu)秀的客戶(hù)經(jīng)理到省公司業(yè)務(wù)經(jīng)理的協(xié)調能力、經(jīng)營(yíng)分析工作培訓，信息報導員的信息報導能力知識培訓，市場(chǎng)經(jīng)理的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃培訓等，共選送達八人次；
2、根據業(yè)務(wù)發(fā)展需要，適時(shí)開(kāi)展各類(lèi)電信新技術(shù)、新業(yè)務(wù)培訓，如：“互聯(lián)星空”密碼認證、“星火燎原”互聯(lián)星空業(yè)務(wù)知識學(xué)習材料、愛(ài)心連線(xiàn)業(yè)務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)接入新品牌、父子帳號、綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)、家庭親情網(wǎng)等，營(yíng)銷(xiāo)案例業(yè)務(wù)交流會(huì )等，做到每月兩次以上；
3、根據競爭形勢、競爭環(huán)境，進(jìn)行有針對性的培訓工作，如：通信管理制度的傳真電報內容學(xué)習、國家行業(yè)行業(yè)分析與競爭分析、“電子政務(wù)網(wǎng)”競爭分析等，這樣的.不定期的培訓學(xué)習有十次左右；
配合渠道建設、BPR流程的管理，進(jìn)行客戶(hù)經(jīng)理各類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)培訓，如：《資費優(yōu)惠流程審批制度》學(xué)習、“業(yè)務(wù)交付與回訪(fǎng)”流程學(xué)習、辦公軟件與大客戶(hù)管理系統應用學(xué)習、《BPR101問(wèn)》等學(xué)習，做到每月一次。
三、以“創(chuàng )建學(xué)習型班組”為契機，提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。
班組中有8人即50%的成員參加電大、函授、自學(xué)考試等各種形式的學(xué)歷教育，堅持在業(yè)余時(shí)間自學(xué)，制訂了個(gè)人學(xué)習計劃，有明確的學(xué)習目標，力爭在三年內提高一個(gè)文憑層次。今年有2人已取得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，1人已修完本科的全部課程。同時(shí)，客戶(hù)經(jīng)理們積極參加公司組織的各類(lèi)教育培訓，如營(yíng)銷(xiāo)知識，商務(wù)談判等；積極開(kāi)展技術(shù)比武、崗位練兵、提合理化建議等勞動(dòng)競賽活動(dòng)，在各種活動(dòng)中取得了好成績(jì)，如：陳海燕在省公司員工“五個(gè)一”特色活動(dòng)中獲得綜合獎及單項唱歌三等獎，俞紅紋在寧波電信工會(huì )工作征文中獲二等獎，公司讀書(shū)征文活動(dòng)三等獎等。
本部的創(chuàng )建活動(dòng)將以“培育學(xué)習型員工、以學(xué)習帶動(dòng)客戶(hù)工作”進(jìn)行有針對性的培訓，更好地為客戶(hù)提供更好、更完善的服務(wù)，學(xué)習公司中其他班組中的好經(jīng)驗、好方法，將創(chuàng )建活動(dòng)搞得更有聲有色。
學(xué)習型班組總結 篇14
一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就xx年上半年班組各項工作總結如下：
一：安全教育
在安全管理方面，我們堅持日常安全教育與月度檢查相結合的原則，將安全教育納入月度工作的重要內容，日常教育工作堅持每月一次，通過(guò)宣傳，提高廣大員工的安全意識及安全管理水平。每月我們都對本月的安全情況進(jìn)行一次排查，發(fā)現隱患及時(shí)處理，如：電梯內易燃易爆物品，食品衛生，消防通道，安全出口，門(mén)窗安全等。
在日常管理中我們堅持每月一次對班組人員進(jìn)行安全培訓，并進(jìn)行記錄培訓考試。在安全管理過(guò)程中我們堅持日常檢查與周一安全檢查相結合，安全教育與專(zhuān)項檢查相結合；堅持每月對安全情況進(jìn)行檢查及抽查相結合；堅持每周對消防器材進(jìn)行檢查及登記，并由領(lǐng)導小組組長(cháng)檢查和分管安全的同志簽字審批，對檢查發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與處理整改落實(shí)。
二：安全管理制度及操作規程
在日常工作中我們堅持每月一次對大廈各區域進(jìn)行安全檢查及日常工作，并每周進(jìn)行一次安全大檢查，發(fā)現安全隱患及時(shí)通報，及時(shí)整改。每月我們堅持日常安全檢查與周一安全檢查相結合，檢查和整改相結合，查找問(wèn)題與安全管理有關(guān)的各種問(wèn)題，及時(shí)整改。每月我們要求各區域每周一次對消防器材檢查，并對消防設備的性能進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，如：滅火器、消防水槍、滅火毯等。
三：設備設施及設備管理
設備設施的正常使用對設備設施的運作，以及各區域的、保養有了直觀(guān)的效果和實(shí)際的操作，保證了設備設施的安全運轉，以達到為保障設備設施的安全運行，公司保障了設備安全。
四：消防安全
安全責任重于泰山，消防安全無(wú)小事，為此每月我們都要進(jìn)行消防安全培訓，并進(jìn)行考試，確保所有員工都了解，并能正確使用。
五：安全檢查及日常安全檢查
我們對每天的安全檢查做了相關(guān)記錄，發(fā)現隱患立即整改，如：設備設施損壞時(shí)，保安做好詳細記錄，并每周的保安進(jìn)行安全大檢查，確保了我們的安全。
六：各區域安全隱患排查工作
按照安全檢查通知要求，對我們的工作范圍、內容進(jìn)行了全面的檢查，并及時(shí)的填寫(xiě)檢查記錄，以便于以后更好的'開(kāi)展工作。
七：存在的問(wèn)題和不足
我們雖然取得了一定成績(jì)，但安全工作還沒(méi)有盡頭，我們一直在努力，一切還是不夠的。
在下半年的工作中，我們將繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，針對公司的實(shí)際情況，認真抓好各項安全管理工作，抓好員工的安全意識和自身的安全責任意識，落實(shí)各項安全防范措施，加強基礎管理，強化崗位習慣性安全管理，不斷提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、安全防范能力和安全文化意識，使員工做到嚴格遵守規程、堅持落實(shí)措施、不斷提高安全意識和防范能力。
【學(xué)習型班組總結】相關(guān)文章：
學(xué)習型班組總結03-08
學(xué)習型班組總結02-02
學(xué)習型班組工作總結范文01-13
新形勢下強化“學(xué)習型”班組長(cháng)的培養09-23
學(xué)習型單位建設總結12-27
創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)�？偨Y01-16
班組培訓總結09-25