學(xué)習的總結（通用27篇）
時(shí)間稍縱即逝，充滿(mǎn)意義的學(xué)習生活結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候回頭總結這段時(shí)間的實(shí)習生活，寫(xiě)一份學(xué)習總結了。但很多人說(shuō)起寫(xiě)學(xué)習總結都是毫無(wú)頭緒的吧！以下是小編精心整理的學(xué)習的總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的總結 1
學(xué)習就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒，就會(huì )有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò)，然后遠遠的把你甩掉。學(xué)習不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成績(jì)就好似一條下劃線(xiàn)，讓成績(jì)直線(xiàn)下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生，至少我的成績(jì)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)總不低于全班前三名，因此，每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著(zhù)手中如稀世珍寶的'優(yōu)秀生獎狀，心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上，了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績(jì)不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績(jì)，但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生，拿著(zhù)手中的獎狀，并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺(jué)，心里在也沒(méi)有甜意，感覺(jué)苦澀苦澀的，簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習就是當你越過(guò)重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過(guò)去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著(zhù)勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著(zhù)圓圓的雙眼看著(zhù)別人陸續不斷地超越自己?jiǎn)�？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過(guò)這根獨木橋，到達鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習，用金錢(qián)買(mǎi)不到，也借不著(zhù)，它會(huì )給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量，也會(huì )給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
學(xué)習的總結 2
有些人覺(jué)得學(xué)習很厭煩，它讓我們喪失了娛樂(lè )的時(shí)間，而我卻覺(jué)得學(xué)習它讓我們懂得了我們要堅持。愛(ài)學(xué)習的人們都能發(fā)現，學(xué)習的樂(lè )趣其實(shí)很大，它會(huì )讓我們明白許許多多知識，讓我們用知識改變我們的命運，不重走長(cháng)輩的路。學(xué)習是學(xué)生最快樂(lè )的只要學(xué)生把學(xué)習當成自己的“孩子”，那么學(xué)習就會(huì )把我們當成“父母”讓我們通過(guò)努力能過(guò)得了默寫(xiě)，通過(guò)努力能取得高分，而不應該作業(yè)不寫(xiě)，那是對我們學(xué)習的極不負責，那么學(xué)習也就不讓我們能過(guò)得了默寫(xiě)，其實(shí)學(xué)習是很好玩的事情，它是我們學(xué)生的工作，同時(shí)也是我們必須要做好的，這個(gè)工作的報酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報告單，這對于我們一生是重要的，它見(jiàn)證了我從幼兒到成人的全過(guò)程，它是我一生最重要的階段，我為我能得到“學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號而感嘆，這個(gè)稱(chēng)號以伴隨我走過(guò)八年的歲月了，這幾年我學(xué)會(huì )了面對困苦不能輕易放棄，要勇敢頑強，只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識的同志。
學(xué)習的道路上是艱苦也是快樂(lè )的，我們在學(xué)習的園地中，我們用自己的記憶力換取分數，我們用自己的計算力換取分數，這是快樂(lè )的'，但快樂(lè )中也有許許多多的痛苦，我們已經(jīng)嘗盡了，能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖，它讓我們明白了許許多多的道理，是生活中的是社會(huì )中的，它可以使你開(kāi)拓視野陶冶情操。
學(xué)習的樂(lè )趣是無(wú)窮的它讓我明白了做人的基本道理。
學(xué)習的總結 3
小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
本學(xué)期，能?chē)栏駡绦欣^續教育工作計劃，努力工作，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
時(shí)代在不斷的`進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。
二、加強各種學(xué)習
1、加強專(zhuān)業(yè)能力的培養，促進(jìn)知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于實(shí)際工作之中。
2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習，認真筆記。學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規。
3、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認真參加校級教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習。
三、在工作中學(xué)習、反思
本學(xué)年，我認真的完成學(xué)校安排的查課工作認真教學(xué)，堅持督導各上課教師完成自己的課堂時(shí)間安排，在反思中學(xué)習，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的工作能力有所提高。
繼續教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力。
學(xué)習的總結 4
通過(guò)這學(xué)期對出納實(shí)務(wù)的學(xué)習，我從彭老師那里學(xué)到了很多知識。我覺(jué)得上出納克非常的充實(shí)，每次我都是滿(mǎn)懷激情的去上課，每次上課講敘的內容不同，對我的工作起到很大的作用。
我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)自我總結：
1、在防偽知識競賽和點(diǎn)鈔比賽中，我學(xué)到了很多，現在我能過(guò)認出鈔票的真偽，在生活中就不會(huì )受到欺騙了。通過(guò)點(diǎn)鈔的練習，我越來(lái)越熟練了在點(diǎn)鈔比賽中獲得了比較好的`成績(jì)，我覺(jué)得，如果我每天堅持天天練習的話(huà)可能成績(jì)會(huì )更好的。
2、在出納綜合實(shí)訓中，我作為我們組的會(huì )計主管，感覺(jué)自己的能力得到了很大的提升。在稽核審核原始單據的時(shí)候、會(huì )計填制原始憑證、出納登記賬簿的時(shí)候，我都要一一審核，原本以為第一次把作業(yè)給老師批閱時(shí)覺(jué)得不會(huì )有太多的錯誤，因為我們組是按照以前的步驟一步一步做的帳，但是，老師在核對我們的每張憑證時(shí)，我看到了我們存在的問(wèn)題。我覺(jué)得自己做事情還是不夠細心，經(jīng)過(guò)第二次老師的面改，我還得虛心的向老師學(xué)習。真的非常感謝彭老師在百忙中抽出晚上的時(shí)間來(lái)給我們當面點(diǎn)評作業(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)，在大學(xué)我能遇到這樣非常負責的老師是很幸運的。
3、期末的神手神算比賽，我非常的抱歉，成績(jì)應該也不怎么好。
老師很早就把資料發(fā)給我們了，但是我總共才練了兩遍，以致在考試中速度不快。熟能生巧真的不錯，我以后做事情會(huì )謹記這次教訓。
學(xué)習的總結 5
作業(yè)多，考試多，學(xué)習真的好累、好煩！現在的中學(xué)生總會(huì )抱怨學(xué)習的苦累，有時(shí)會(huì )覺(jué)得學(xué)習的東西對自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認為，學(xué)習主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習的樂(lè )趣就在這，理解了這些，你就不會(huì )感到學(xué)習的苦累了。
學(xué)習并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì )感到很無(wú)趣，很想睡覺(jué)，那么，我可以告訴你，你還沒(méi)有真正的投入到課堂中，投入到書(shū)本中。我會(huì )在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去，時(shí)刻跟著(zhù)老師的'思維，有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái)，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會(huì )覺(jué)得上課乏味了。全身心的投入，才能體會(huì )到上課學(xué)習的樂(lè )趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當做作業(yè)時(shí)，你總會(huì )覺(jué)得心煩意亂，毫無(wú)頭緒，覺(jué)得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒(méi)有熔入作業(yè)中，有時(shí)你可以把作業(yè)當成一個(gè)游戲，在做之前先計劃一下時(shí)間，這樣你會(huì )感到作業(yè)一點(diǎn)不多，然后開(kāi)始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂(lè )也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會(huì )涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會(huì )感到無(wú)比的喜悅，同時(shí)知識也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì )覺(jué)得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會(huì )到作業(yè)學(xué)習的樂(lè )趣。
學(xué)習的總結 6
時(shí)光飛逝，轉眼間三年的專(zhuān)升本學(xué)習即將結束。首先要感學(xué)xx大學(xué)，給了我這次再學(xué)習和提高的機會(huì )，通過(guò)再次系統全面的學(xué)習教育管理專(zhuān)業(yè)知識，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現人生的價(jià)值打下了堅實(shí)的基礎。我主要從思想品德和學(xué)習情況方面總結如下：
在思想品德上，我作為一名教師有著(zhù)良好的道德修養，在“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”校訓的教導下，我進(jìn)一步端正了學(xué)習態(tài)度，養成了嚴謹的學(xué)風(fēng)。我將牢記著(zhù)學(xué)師范學(xué)生的誓詞：學(xué)高為師，身正示范。我決心竭盡全力為祖國教育教學(xué)事業(yè)的'發(fā)展和學(xué)生的身心健康奮斗終生。
在學(xué)習上，三年來(lái)我不斷地充實(shí)自己挑戰自我為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。圓滿(mǎn)地完成了全部課程系統地掌握了教育管理學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)三年的業(yè)余本科自學(xué)經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用，我想這些學(xué)習的方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。
三年的業(yè)余本科學(xué)習，實(shí)質(zhì)上上課時(shí)間并不多。時(shí)間雖短，但我覺(jué)得受益還是很大的。這為以后教育教學(xué)知識打下了堅實(shí)的基礎。我將努力向更高的教育教學(xué)知識高峰繼續攀登，為祖國教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康做出自己應盡的社會(huì )責任和貢獻！
學(xué)習的總結 7
學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇課文后，讓我知道了我國的第一條鐵路京張線(xiàn)是怎樣修筑的，知道了詹天佑爺爺是個(gè)杰出的愛(ài)國工程師，這篇課文讓我對詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的印象，在心中燃起學(xué)習老一輩英雄的無(wú)限激情！
詹爺爺遇到困難時(shí)總是想："這是中國人自己修筑的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會(huì )使中國的工程師失去信心�！泵鎸щy時(shí)能想著(zhù)國家，表現出強烈的愛(ài)國情懷，時(shí)刻想著(zhù)要為祖國爭光，這種自強自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對工作及其負責，精益求精，一絲不茍，不放過(guò)些小差錯，為了加快進(jìn)度，虛心請教當地農民，想辦法改革施工方法、創(chuàng )新施工技術(shù)，提早兩年實(shí)現京張鐵路全線(xiàn)竣工，這種勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新、埋頭苦干的精神讓我佩服！大長(cháng)了中國人的志氣！
詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格，表現出中國人有理想、有志氣、有能力，我們就要發(fā)揚這種精神。在生活和學(xué)習中，我要以詹爺爺為榜樣，要無(wú)限熱愛(ài)可愛(ài)的祖國，掌握知識將來(lái)為祖國做出貢獻；要培養勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新的思想，從小做事就要養成—絲不茍的'好習慣。在前進(jìn)的道路上遇到困難或挫折時(shí)，要敢于向困難挑戰，要樹(shù)立辦法總比困難多的思想，發(fā)揚“不怕困難、不怕嘲笑”精神，要認真動(dòng)腦筋想辦法、找對策戰勝困難，堅定前進(jìn)步伐，不達目標決不罷休！
學(xué)習的總結 8
為了加強臨床醫療質(zhì)量管理，提升醫療醫技的服務(wù)水平，促進(jìn)醫院和諧健康發(fā)展，不斷提高醫療質(zhì)量，在醫院領(lǐng)導安排和要求下，我科全體人員認真學(xué)習了醫療核心制度和并進(jìn)行了課內討論，現總結如下：
醫療質(zhì)量管理是醫院管理的核心內容和永恒的主題，必須認真執行醫療質(zhì)量和醫療安全的核心制度，在全程醫療過(guò)程中才能及時(shí)發(fā)現醫療質(zhì)量和醫療安全隱患。醫療核心制度，是行醫為民的保障，是事業(yè)發(fā)展的基礎。學(xué)習就首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、會(huì )診制度、危重患者搶救制度、談話(huà)告知制度等核心制度——作了深刻的剖析和闡述。同時(shí)，結合了大量的.臨床實(shí)例有針對性地、耐心細致地進(jìn)行了講解。通過(guò)此次醫療核心制度學(xué)習，促進(jìn)了醫護人員對核心制度和法律法規的掌握、了解，加強基本素質(zhì)的培養和把好醫療基礎質(zhì)量關(guān)，為進(jìn)一步搞好醫療質(zhì)量管理，提高醫療服務(wù)水平打下了堅實(shí)的基礎。
結合學(xué)習，我科也制定了相應措施，如：
1、加強領(lǐng)導，由科主任親自抓醫療質(zhì)量，落實(shí)專(zhuān)人具體抓落實(shí)，責任到人。
2、進(jìn)行自查：自查出的問(wèn)題主要有：一是三級醫師查房制度落實(shí)沒(méi)有完全到位；二個(gè)別醫生病歷書(shū)寫(xiě)不及時(shí)、欠規范。
3、抓好督查：進(jìn)行不定期檢查，對問(wèn)題多、隱患突出的個(gè)人予以嚴肅處理。
學(xué)習的總結 9
四年級的時(shí)候，我一次意外的聽(tīng)了一首張杰唱的歌——《逆戰》，之后我就開(kāi)始迷上了歌，但是聽(tīng)歌不是我的主要目的，我的主要目的要學(xué)會(huì )唱歌，怎么唱得好。
一開(kāi)始，我最喜歡聽(tīng)的就是張杰唱的歌了了 ，但是我卻又不想學(xué)習唱歌，因為張杰的歌太難長(cháng)了，并且音調也高低不平，于是我就開(kāi)始先聽(tīng)幾遍，邊聽(tīng)邊哼哼，有時(shí)候也會(huì )特意地學(xué)習幾句話(huà)，然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱，一直都是重復的話(huà)。
后來(lái)，我就慢慢的懂了一點(diǎn)，也會(huì )唱前半部分了，但是卻唱得有點(diǎn)慢，跟不上音樂(lè )的節奏，就只能自己慢慢地唱了。只要每次聽(tīng)歌，我都會(huì )看著(zhù)歌詞，嘴里哼哼著(zhù)，如果還是學(xué)不會(huì )，我就拿出本，把歌詞抄兩遍，然后我就會(huì )背過(guò)一大不分的歌詞了，后來(lái)，只要一有空我就會(huì )努力的背歌詞。
時(shí)間如飛箭一樣，轉眼睛，一個(gè)星期過(guò)去了，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了“逆戰”這首歌曲。但是困難又來(lái)了，我的音調不準確，如果直記住了歌詞，而沒(méi)有記住音調，那么就相當于白學(xué)了。最后，我努力地聽(tīng)歌，練歌，連音調，最后我終于能把“逆戰”這首歌完整的唱了下來(lái)。
往后，我還學(xué)了很多的.歌，但是并不是那么的簡(jiǎn)單，也需要付出很多的努力，但是不管有多么困難，我并不會(huì )放棄唱歌，因為我已經(jīng)迷戀上了唱歌。
雖然學(xué)習唱歌有些困難，但是只要學(xué)會(huì )了唱歌，自己的內心就會(huì )感到十分的快樂(lè )，很輕松，傷心的時(shí)候也可以唱兩句安慰自己。唱歌已經(jīng)融入到我的身體了。
學(xué)習的總結 10
在學(xué)習中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。
一是適當增加導師課堂的授課時(shí)間。
可以說(shuō)，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無(wú)形給學(xué)員的知識消化帶來(lái)了一定難度。
二是創(chuàng )新學(xué)習的方式。
由于參加高級工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地，統一到杭州參加一定時(shí)間的面授，無(wú)可非議，但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認為可以采用遠程網(wǎng)絡(luò )教育的方法來(lái)實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習效果。
三是選用教材應更符合實(shí)際。
國際高級工商管理的課程，選用的是香港的.教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以理解，無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習帶來(lái)一定的難度。我認為，應該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。
四是加強實(shí)踐交流。
學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展研討會(huì )、主題班會(huì )的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
學(xué)習的總結 11
一年又轉瞬而逝了，在此回顧并總結一年來(lái)的學(xué)習情況。如今距初三下學(xué)期不過(guò)半年，卻恍如隔世。面對中考前最后的復習，堪稱(chēng)黎明前的黑暗，然而自己卻始終不忘上網(wǎng)，以至于發(fā)出“不上桐高，此后不碰電腦”的豪言。之后中考，無(wú)驚無(wú)險，但此前有些擔心的陳丹蕾卻以比我高13分的成績(jì)進(jìn)入桐高實(shí)驗班，令我心中頗有些凌亂。
而因此，也為自身前途計，決心20xx年高二進(jìn)入實(shí)驗班，雖然按照高一上學(xué)期期末的成績(jì)有些困難但并不太難。
進(jìn)入高中，面對一個(gè)新組成的班集體，每個(gè)人都有興奮激動(dòng)與惶恐不安，我也如此。
通過(guò)日復一日的`相處，大家在漸漸熟悉中一同奮斗著(zhù)，班級的成績(jì)總體較好卻經(jīng)常起伏，而我的成績(jì)卻往往與班級的情況相反，班平均分高，我的成績(jì)差；班平均分低，我的成績(jì)卻比較好，具體原因卻不知道。
20xx年上半年的學(xué)習目標是以不錯的成績(jì)進(jìn)入實(shí)驗班，總體規劃是積極穩健、審慎靈活，做到考試成績(jì)平穩較快提升。
日常學(xué)習中，時(shí)常忙里偷閑看看書(shū)或玩些小游戲，盡管班主任和其他老師三令五申禁止這些事，但我依然如故，期間吵過(guò)，也被教訓過(guò)，我卻不打算改變，不論對也好錯也罷，也懶得去想后果如何。
時(shí)�？匆�(jiàn)一些人感慨自己小時(shí)荒廢時(shí)間，我一貫自我標榜為異類(lèi)，這方面卻不打算標新立異，不愿在將來(lái)感慨失去了青少年的叛逆和酸甜苦辣，如果我全身心用于學(xué)習而將來(lái)自己并不成功，無(wú)疑最為遺憾。
學(xué)習的總結 12
今年過(guò)年早，期末考試也早，1月4號到6號，連續考了8門(mén)，語(yǔ)數英政、史地生和二外，另外還有數學(xué)加試和英語(yǔ)加試。語(yǔ)數英政是荔灣區的統考題，其它是學(xué)校出題。元旦3天假，我全用來(lái)復習了，因為有史地生這種需要記憶的科目，平時(shí)沒(méi)有好好準備，臨時(shí)抱佛腳。
第一次面臨8科聯(lián)考，我明顯有點(diǎn)手足無(wú)措。就是每門(mén)復習半天，時(shí)間也是完全不足的。老師說(shuō)，她在校復習，也出現了煩躁情緒。學(xué)校在期中考試后，就將晚自習時(shí)間從7點(diǎn)—9點(diǎn)，調整為7點(diǎn)到9點(diǎn)50，增加了一節課。但是作業(yè)也相應多了起來(lái)，我基本忙著(zhù)趕作業(yè)�？斓娇荚嚨膸字�，作業(yè)都做不完。
這學(xué)期孩子住校，家長(cháng)對她的學(xué)習難以顧及。從這次期末考試的準備來(lái)看，比期中考前要心定一點(diǎn)，不過(guò)對學(xué)習的認真探究精神不足，復習也顯得浮在表面，對學(xué)習也產(chǎn)生了畏難情緒。
初中是一道坎，初一要面臨多種壓力，多科目都靠自己合理安排學(xué)習，顯然我還沒(méi)有找到好的方法，基本是被動(dòng)的跟著(zhù)作業(yè)走了。
期中和期末的考試，總成績(jì)是中等水平，其中拖后腿的'是語(yǔ)文，老師也反映她不大愿意寫(xiě)作文，在閱讀理解上不愿意深思。同時(shí)，政治也受語(yǔ)文影響。
這個(gè)寒假，我將有10來(lái)天去尼泊爾，用于學(xué)習的時(shí)間不多。很快就放假了，希望她針對自己的不足，合理安排時(shí)間計劃，能取長(cháng)補短，提高自己的學(xué)習能力。
學(xué)習的總結 13
本學(xué)期開(kāi)設的獨立研究課程是一門(mén)很有用的學(xué)科。它不僅能夠幫助大學(xué)生解決現實(shí)中的需要，如畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，更能提高大學(xué)生的素質(zhì)，如創(chuàng )新精神的培養及創(chuàng )新能力的提高。以下我將從幾方面對這門(mén)課程的進(jìn)行總結，并談?wù)勎覍@門(mén)課程的感受。
一、課程學(xué)習內容。通過(guò)對本課程的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )了知識創(chuàng )新、課題申請書(shū)及論文的`撰寫(xiě)等知識、從而從一定程度上豐富了我們的知識，提高了我們的素質(zhì)，使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是知識創(chuàng )新。建設創(chuàng )新型國家的關(guān)鍵是靠創(chuàng )新型人才，創(chuàng )新型人才的培養關(guān)鍵是提高知識創(chuàng )新能力。我們最重要的任務(wù)是將我們的相關(guān)知識通過(guò)不同程度地加工及運用轉化成能力。
二、課程講授模式。本課程的課堂模式一反常態(tài)，學(xué)生轉變角色，有學(xué)生進(jìn)行備課及講授。該模式分為兩部分：第一部分由指定學(xué)生進(jìn)行本節課程的講解；第二部分由全體同學(xué)進(jìn)行討論，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。這種模式充分調動(dòng)了所有同學(xué)的積極性，真正做到了學(xué)生與老師的互動(dòng)，效果事半功倍。我個(gè)人很喜歡這種教學(xué)模式。
三、課堂外的學(xué)習。課堂外的學(xué)習是同學(xué)們掌握知識，提高感悟必不可少的過(guò)程。同學(xué)們在課堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習當中，認真完成作業(yè)，真正做到學(xué)以致用。
以上就是我的總結和感受。通過(guò)對本課程的學(xué)習以及與老師和同學(xué)們的學(xué)習交流，我學(xué)到了很多東西，這必將對我今后的學(xué)習提供很大的幫助。非常感謝劉老師和同學(xué)們的陪伴。
學(xué)習的總結 14
為加強民族團結，加強村干部隊伍建設，維護社會(huì )穩定，促進(jìn)民族團結，我村開(kāi)展了重“雙語(yǔ)”學(xué)習，把學(xué)習“雙語(yǔ)”作為實(shí)行的一項重要工作內容來(lái)抓，把懂“雙語(yǔ)”作為選拔使用后備干部的一個(gè)重要依據，精心組織實(shí)施“雙語(yǔ)”學(xué)習，并且加強了學(xué)習力度，在“雙語(yǔ)”能力方面取得了較有效的成果。
一是發(fā)揮村隊文化室的陣地作用，落實(shí)學(xué)習計劃，強化學(xué)習效果。開(kāi)辟“漢哈語(yǔ)互學(xué)”專(zhuān)欄，本著(zhù)循序漸進(jìn)，注重實(shí)效的原則，從基本的拼音、字母學(xué)起，然后學(xué)習語(yǔ)法，日常用語(yǔ)。每日學(xué)習一句，每周只學(xué)習五句，學(xué)習內容簡(jiǎn)單實(shí)用，且都是村民學(xué)習、工作、生活的常用語(yǔ)，不僅要記牢記熟，還要達到會(huì )說(shuō)的目的'。
二是開(kāi)展互幫互學(xué)結對子活動(dòng)，共同學(xué)習共同提高。這樣既方便了工作又促進(jìn)相互進(jìn)步。
三是鼓勵自學(xué)成才。
在雙語(yǔ)學(xué)習中存在的問(wèn)題：
1、村干部大多數年齡偏大，學(xué)習“雙語(yǔ)”有難度。
2、個(gè)別同志對“雙語(yǔ)”重要性的認識程度較低，缺乏學(xué)習“雙語(yǔ)”學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
加強“雙語(yǔ)”能力的方法措施：
1、學(xué)習“雙語(yǔ)”要進(jìn)一步明確目標任務(wù)，加大對“雙語(yǔ)”學(xué)習的投資，制定和完善激勵制度；
2、加強“雙語(yǔ)”重視和培訓力度，加強監督檢查，及時(shí)通報情況；
3、完善雙語(yǔ)學(xué)習的語(yǔ)言環(huán)境，做好筆記等有關(guān)學(xué)習工作。
學(xué)習的總結 15
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影。
學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中，學(xué)習已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的.成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜��！
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè )的六一兒童節使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著(zhù)我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂(lè )海洋中，校園組織的春游、秋游……
在學(xué)習生活中，也充滿(mǎn)了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。
你快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，什么都是空的，學(xué)習又有什么意義？學(xué)習生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè )。
從這一刻起我要努力學(xué)習，這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習勝過(guò)一切的我！讓我們一起努力加油吧！
學(xué)習的總結 16
昨天，在飛機訓練時(shí)發(fā)生了很多好笑的事情，尤其是在回家的路上，周淼早上帶了書(shū)包去，在下午回來(lái)的路上，他卻忘記了書(shū)包在學(xué)校里，等公交車(chē)開(kāi)了一半的路程后他才記起來(lái)，于是他立馬下車(chē)，在他回到學(xué)校里去的在他回學(xué)校的.路上，我和任程鵬已經(jīng)回了家，周淼可能是因為興奮過(guò)度才忘記書(shū)包還在學(xué)校里，因為昨天老師讓我們聯(lián)網(wǎng)飛行，我們用飛機在再練習射會(huì )動(dòng)的飛機，我們每個(gè)人都把別人射得個(gè)半死，所以那一天是最爽的一天，不過(guò)飛行訓練也快結束了，等飛行訓練結束之后我的心就要專(zhuān)心的投向學(xué)習，因為是六年級了嘛，學(xué)習不像以前那么輕松，我們現在是象征著(zhù)我們學(xué)校成績(jì)的班級，所以更要好好學(xué)習了，在六年級的學(xué)習中是沒(méi)有多余的時(shí)間的，要想多出時(shí)間那就必須在學(xué)校里把家庭作業(yè)做好，否則只能在家里寫(xiě)作業(yè)，為了讓自己擁有多余的時(shí)間，那么必須把時(shí)間給擠出來(lái)。
在學(xué)校里中午要去練習飛行，在家里要寫(xiě)作業(yè)這怎么能說(shuō)還有多余的時(shí)間呢，等飛行訓練結束了之后，每天中午我必須把家庭作業(yè)做一點(diǎn)，到了晚上就輕松了，在家里還可以做一些事情，不過(guò)我現在可沒(méi)時(shí)間在家里做事情，因為我白天要顧著(zhù)飛行訓練，而晚上還要寫(xiě)作業(yè)事情比別人多了一樣，時(shí)間也就少了。
在學(xué)習中的生活是要把時(shí)間擠出來(lái)，而不是浪費時(shí)間。
學(xué)習的總結 17
數學(xué)本一直是我比較拿手的學(xué)科，從小就一直沒(méi)什么大問(wèn)題，不過(guò)自從上了初中之后，這一句面就徹底被顛覆了。
從初中以來(lái)，我就感覺(jué)到了我的數學(xué)末日開(kāi)始了，雖然我小學(xué)的數學(xué)基礎好不錯。但由于一些因素，我上初中以后便一直沒(méi)有認真的學(xué)習，但當我意識到數學(xué)這門(mén)學(xué)科的成績(jì)已經(jīng)是在及格的邊緣了，所以我便總結了以下的問(wèn)題。
首先，數學(xué)的基礎方面是非常重要的，就像普通的乘法看似非常簡(jiǎn)單的九九乘法表但在關(guān)鍵時(shí)刻也是很重要的，我也親眼見(jiàn)過(guò)許多被九九乘法表所打敗過(guò)的人，其基礎方面只要仔細，用心就完全沒(méi)問(wèn)題。所以，計算方面的題只要用點(diǎn)心就行了，然后便是邏輯思維，對于很多方面的'題型，所以邏輯思維也是很重要的，就如老師所說(shuō)，做這樣的題需要聯(lián)想與轉換，要從各個(gè)方面，各個(gè)角度，各種方法來(lái)解決。
接下來(lái)便是選擇與填空方面，這兩大題大多數都是送分，難點(diǎn)都在于最后兩題，所以選擇，填空前面只要認真做就行了，后面兩道比較拉分�；緵](méi)有太多時(shí)間來(lái)考慮這題，都是跳過(guò)做后面的，后面做忘了再倒回來(lái)思考。
最后還有一些題就要靠記得公式來(lái)做了，所以，就算是數學(xué)，不死記公式是不行的。老師也說(shuō)過(guò)不能死記，也不能模仿來(lái)做，要靈活使用。但是公式都是另外！
以上便是不是我對數學(xué)的總結，希望能在高中有益的發(fā)揮，為了以后能夠走得更遠，我不會(huì )放棄任何一門(mén)學(xué)科，只要有困難就一定有解決的辦法。
學(xué)習的總結 18
從小到大我都非常獨立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學(xué)也非常的晚。從我上小學(xué)開(kāi)始，爸爸只接過(guò)我一次，因為學(xué)校離家不遠，所以都是我自己回家。
還記得剛上一年級的時(shí)候，剛進(jìn)校就跟著(zhù)班主任到了班上，班主任很年輕，是個(gè)男生，教我們數學(xué)。那時(shí)候上學(xué)總是過(guò)的很慢，那時(shí)候學(xué)習不太認真。在四年級之前都在睡覺(jué)，除了數學(xué)。到了四年級我經(jīng)歷了一個(gè)轉折點(diǎn)。
有一天我正在操場(chǎng)上打籃球，有一個(gè)同學(xué)就跑下來(lái)說(shuō)班主任叫我上去，那時(shí)心中萬(wàn)千幻想，不知自己犯了什么錯。到了辦公室，班主任在椅子上坐著(zhù)，對我說(shuō)了一段意味深長(cháng)的話(huà)。
從那次談話(huà)過(guò)后，我就開(kāi)始了拼命的學(xué)習，到了六年級，因為要小升初了，所以學(xué)習就非常忙碌了。每天不是在學(xué)習，就是在睡覺(jué)。老師對我們很好，每過(guò)幾個(gè)月就給我們買(mǎi)巧克力吃，為了鼓勵我們學(xué)習。
上到初中，在一個(gè)新的.學(xué)校，認識新的同學(xué)和老師，在陌生的環(huán)境下，我感覺(jué)不適應。小學(xué)六年如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。有時(shí)間會(huì )去找老師聊一下天。
現在時(shí)間過(guò)得太快了。到了初二，壓力就比較明顯了。每一門(mén)課程都抓得非常緊，現在體訓非常的累，訓練后我感覺(jué)身體都不是我自己的了。為了中考還是要努力的去把握每分每秒。古話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
現在感覺(jué)心有余而力不足。
學(xué)習的總結 19
上中學(xué)了，關(guān)于如何上學(xué)這個(gè)問(wèn)題在我們家可是爭論了一個(gè)暑假，最后在我據理力爭并保證嚴格遵守交通規則的情況下，爸媽同意讓我騎車(chē)上學(xué)。這樣，我終于擁有了屬于自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車(chē)。從第一次上街時(shí)的膽戰心驚到半個(gè)月后自如地穿梭在上學(xué)路上，我已經(jīng)體驗到不少騎車(chē)的樂(lè )趣。
在不同的時(shí)候騎車(chē)感覺(jué)可不一樣呢！每天早晨，我從混混沌沌中醒來(lái)，貪睡的我即便是洗漱之后也還惺眼朦朧。走下樓騎車(chē)，一踩自行車(chē)腳踏車(chē)輪就飛了起來(lái)，這時(shí)的我出于對安全的自我警覺(jué)便會(huì )立刻清醒。晨曦中騎車(chē)而行讓我收獲著(zhù)別樣的晨景。剛剛升起的太陽(yáng)是橙色的，好像一個(gè)頑皮的孩子追著(zhù)我的車(chē)奔跑。它時(shí)而藏在兩座大樓之間，時(shí)而又躲在行道樹(shù)的枝頭，透過(guò)朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上，一股舒暢讓我神清氣爽。
傍晚放學(xué)的時(shí)候騎車(chē)回家那可就是另一番情趣了。夕陽(yáng)西下，天邊的晚霞絢爛耀眼。結束了一天的學(xué)習，我騎車(chē)行進(jìn)在城市的慢車(chē)道上，由于不趕時(shí)間，讓我帶著(zhù)一種悠然的'心情欣賞起城市的晚景。下班、放學(xué)的人們讓這個(gè)城市喧囂起來(lái)，交通堵塞的狀況時(shí)有發(fā)生。這時(shí)的我便喜歡從人縫里穿過(guò)，左右拐地鉆進(jìn)小巷另辟蹊徑繼續前進(jìn)，那感覺(jué)猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見(jiàn)公交車(chē)、私家車(chē)上那一張張焦急等待的臉，我還真有一種發(fā)自?xún)刃牡膬?yōu)越感。
學(xué)習的總結 20
在學(xué)校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，我有幸于20xx年5月3日和5月4日兩天在臨沂花埠圈回民小學(xué)參加了全市小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì )，并實(shí)地參觀(guān)了這所小學(xué)的辦學(xué)特色和文化氛圍。作為工作剛剛一年的我來(lái)說(shuō)，這是第一次參加層次這么高的培訓，規模之大、內容之廣、收益之多讓我很震驚。而經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習，也讓我收獲頗豐。下面我就這次的外出學(xué)習談一下自己的感受和體會(huì )。
一、教育要以學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要目的，以發(fā)展特色教育為主要手段。
我們所參觀(guān)考察的學(xué)校（花埠圈回民小學(xué)），集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著(zhù)成效；著(zhù)眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫(xiě)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng )新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現著(zhù)良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現著(zhù)素質(zhì)教育旺盛的生命力。他們不僅在教學(xué)方面取得了令人羨慕的成績(jì)，而且在特色教育方面也散發(fā)出美麗的光輝。例如在他們的美術(shù)展覽室里陳列的是他們學(xué)校的美術(shù)作品和書(shū)法作品，讓我們這些老師都感到汗顏。他們學(xué)校所形成的教育規模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著(zhù)教育者的教育智慧，無(wú)不凝聚著(zhù)他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，的確值得我們去借鑒。
二、教育的成功源于教育細節和習慣的成功。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的傷害。我們所參觀(guān)小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著(zhù)教育者為學(xué)生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒。而在語(yǔ)文研討會(huì )上，一位羅莊的名師所做的報告也體現了細節決定教育成敗的這個(gè)道理。他是在全市低年級教學(xué)中聲名赫赫的名師，而他在傳授成功方法時(shí)介紹的就是從小培養學(xué)生的'細節和習慣養成。他們班剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生習慣非常的不好，不注重細節，班里整天垃圾滿(mǎn)天飛，而且寫(xiě)字等習慣也不正確。他接手后，做的第一件事就是改掉他們的壞習慣。通過(guò)一些筆畫(huà)歌、筆順歌等，來(lái)促進(jìn)學(xué)生習慣的養成，取得了顯著(zhù)的效果。而習慣養成帶來(lái)的好處呢，就是使他們的成績(jì)得到巨大提高，也使這位老師聲名遠揚。從這位老師的事例中，我明白了老師在教授知識的同時(shí)，更應重視學(xué)生的習慣養成和細節養成。而作為學(xué)校，更應該強調習慣發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。
作為一線(xiàn)的教師，自身素質(zhì)對學(xué)生的影響是十分巨大的。教師一言一行，一舉一動(dòng)都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。自古以來(lái)就強調身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的形象。所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。教師的基本素質(zhì)也包括我們的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)這次學(xué)習，我認識到自己業(yè)務(wù)水平的不足，認識到與那些名師之間的差距是那么的大。這次學(xué)習不僅從全市語(yǔ)文名師身上學(xué)到頂尖的教學(xué)方法和管理方法，而且從學(xué)校（花埠圈回民小學(xué)）的作業(yè)備課中學(xué)到許多好的方式�；貋�(lái)以后，我將會(huì )把學(xué)來(lái)的教學(xué)方法和管理方法應用于實(shí)踐，真正的做到學(xué)以致用。
四、做一位負責任的教師。
教師肩負著(zhù)即教書(shū)又育人的重任。作為一名一線(xiàn)教師，不僅擔負著(zhù)平時(shí)的教學(xué)工作，也應對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展負責。在學(xué)校中，老師就相當于學(xué)生的父母，應當對學(xué)生的人身和發(fā)展負責。所以，在學(xué)校中應該從各方面對學(xué)生進(jìn)行照顧，讓他們感覺(jué)學(xué)校就像一個(gè)溫暖的家，在這里快樂(lè )的成長(cháng)，開(kāi)心的生活。這兩天的學(xué)習使我認識到作為學(xué)生老師，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細致地去指導每個(gè)學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現出教師的責任心，學(xué)生才能養成良好的學(xué)習習慣，得到良好的教育。這方面，花埠圈學(xué)校的同行們讓我們很佩服。他們從學(xué)生進(jìn)校之時(shí)就照顧學(xué)生，直到放學(xué)還把他們送到家長(cháng)手中，像他們的父母一樣。為了減輕學(xué)生的負擔，花埠圈小學(xué)的環(huán)境衛生是由教師負責打掃的。學(xué)校從方面方面體現著(zhù)人為關(guān)懷，老師則從點(diǎn)點(diǎn)滴滴釋放著(zhù)自己的責任�？傊�，此次學(xué)習是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷。對我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！我在今后的工作中，要多學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做的更好。也希望領(lǐng)導以后能把這樣的學(xué)習機會(huì )再次給我，并時(shí)刻的監督指導我的工作，提醒我時(shí)刻努力。
學(xué)習的總結 21
有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生會(huì )有不平凡的輝煌�！遍_(kāi)始我選擇我不平凡的我，但我最后卻選擇平凡的我。因為我發(fā)現我是有限，當我選擇的東西，它卻不選擇我。來(lái)到大學(xué)有好多第一次，但結果我都失敗了。我很失望，很低落，很不開(kāi)心。我被打擊了一次，但是又站起來(lái)了，因為機會(huì )還是有的，下次要比這次做得好就行了。然而我也慢慢的有所改變了，變得越來(lái)越不像我了。發(fā)現時(shí)間很快，很快，我快追不上它了，明明知道自己要看書(shū)，要抓緊時(shí)間看書(shū)，但是就是讓一件東西吸引了，結果沒(méi)有看成。有時(shí)真的好害怕到了世界末日的時(shí)候我會(huì )這么樣。所以我要控制我的自制能力，我相信自己能行的，只要相信自己，相信自己是沒(méi)有問(wèn)題的。
雖然我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有比上個(gè)學(xué)期積極，但我相信在這個(gè)學(xué)期會(huì )比上個(gè)學(xué)期更加清楚自己的去向。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是特別輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我再也不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
�。�1） 星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)或者出去兼職，還要多到一些城市去看看，增加自己的見(jiàn)識；
�。�2） 每個(gè)禮拜都要復習老師這個(gè)禮拜講了什么課，如有自己不懂的，就請教同學(xué)或老師；
�。�3） 在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然論文除外了；
�。�4） 每天晚上不能超過(guò)十一點(diǎn)睡覺(jué)，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，就算不想聽(tīng)，也要聽(tīng)，因為有的`是很重要的；
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這大學(xué)的時(shí)間。為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
學(xué)習的總結 22
本學(xué)期在這個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)習了關(guān)于勞技的一些基礎知識。勞技是一門(mén)關(guān)于實(shí)踐操作的學(xué)科，它注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng )新思維。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我對勞技有了更深入的了解，也掌握了一些基本的實(shí)踐技能。
首先，我們學(xué)習了手工制作方面的技能。我們制作了紙飛機、紙船和紙塔等紙制品，學(xué)會(huì )了如何裁剪和粘貼，并了解了如何使作品更加穩固和美觀(guān)。我還學(xué)會(huì )了如何編織手工繩和編織手鏈，這些技能不僅有用，而且也很有趣。
其次，我們學(xué)習了關(guān)于種植的知識。我們學(xué)習了如何選擇合適的植物進(jìn)行種植，如何栽培和護理植物。我們還在學(xué)校的花園里種植了一些蔬菜和水果，觀(guān)察了它們的生長(cháng)過(guò)程，也體驗了采摘的樂(lè )趣。
最后，我們學(xué)習了關(guān)于制作簡(jiǎn)單機械玩具的知識。我們學(xué)會(huì )了如何制作簡(jiǎn)易的滑輪和滑輪組，并且了解了一些基本的機械原理。我們還制作了一些玩具車(chē)和飛機模型，通過(guò)這些制作過(guò)程，我學(xué)會(huì )了如何使用工具和材料，并且也提高了我的'創(chuàng )新思維。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習讓我收獲了很多。我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行手工制作、種植和制作簡(jiǎn)單機械玩具等方面的技能，這些技能不僅有助于我個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展，也有助于我為將來(lái)的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。在未來(lái)的學(xué)習中，我將繼續努力提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維，為個(gè)人和社會(huì )做出更多的貢獻。
學(xué)習的總結 23
過(guò)去的一個(gè)月，我有幸參與了我們公司的新制度學(xué)習過(guò)程，其中包括領(lǐng)導力、團隊協(xié)作、溝通技巧等方面。這次學(xué)習是由我們的人力資源部門(mén)組織，旨在幫助員工更好地適應新的工作環(huán)境，提高個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。
在這次學(xué)習中，我不僅學(xué)習了新的制度，還通過(guò)實(shí)踐和討論，深入理解了這些制度背后的理念和原則。我了解到，領(lǐng)導力不僅僅是下達命令，而是激發(fā)團隊的潛力，而團隊協(xié)作則需要開(kāi)放和真誠的溝通。同時(shí)，我也明白了，良好的溝通技巧不僅可以幫助我更好地理解別人，還可以影響別人對我觀(guān)點(diǎn)的理解和接受。
這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅提升了自己的.職業(yè)技能，還學(xué)會(huì )了如何更好地與團隊成員和領(lǐng)導溝通。我深刻地認識到，新的工作環(huán)境需要我們不斷學(xué)習，提高自己的適應能力和職業(yè)技能。
在未來(lái)的工作中，我將應用所學(xué)的制度知識和技能，努力提高自己的職業(yè)素養，更好地服務(wù)于公司和團隊。同時(shí)，我也將不斷反思和學(xué)習，以期在未來(lái)的學(xué)習中進(jìn)一步提升自己的能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習是一次非常有意義的經(jīng)歷。我非常感謝公司提供的這個(gè)機會(huì )，也感謝所有的講師和同學(xué)。我期待在未來(lái)的學(xué)習和工作中，能夠更好地應用所學(xué)的知識和技能，為公司的未來(lái)發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)習的總結 24
三個(gè)月學(xué)習生活即將結束，我通過(guò)這次學(xué)習收獲很大，主要有以下幾點(diǎn)，現總結如下：
首先，由于我的年齡已大，對于新的事物接受起來(lái)有些困難，但我堅持不曠課，不遲到，上課時(shí)，認真做筆記，下課時(shí)不懂的知識點(diǎn)及時(shí)的向同學(xué)們請教，只至弄懂為至。
其次，我通過(guò)這次系統的學(xué)習弄懂了很多在以前上班時(shí)的疑問(wèn)點(diǎn)，比如說(shuō)通過(guò)這次學(xué)習氣象學(xué)我理解了為什么最高和最低分別要在那幾個(gè)點(diǎn)記錄，同時(shí)讓我對自動(dòng)站的工作原理有了進(jìn)一步的了解，為今后更好的在工作中排除故障，從而更好的為傳輸正確和及時(shí)的氣象資料提供有力的保障。
再次，通過(guò)此次學(xué)習時(shí)我學(xué)會(huì )天氣學(xué)的基本原理和天氣分析以及MICAPS系統的基本操作，如何通過(guò)各種氣象資料來(lái)分析未來(lái)的天氣，這樣讓我在今后的日常工作中，能提前做好觀(guān)測準備，為能夠順利的完成觀(guān)測任務(wù)做好各項工作準備。
總而言之，通過(guò)此次3個(gè)月的學(xué)習，使我真正的認識到我們氣象工作的重要性，和對學(xué)習氣象知識的.緊迫性，為我在今后的工作中和學(xué)習中打下良好的基礎，我深感此次學(xué)習的必要性，讓我對今后的職業(yè)生涯有了重新的認識，我回到單位后必會(huì )更加熱愛(ài)我的工作崗位，更加的從實(shí)踐中去學(xué)習，到知識里汲取營(yíng)養，提煉精華，能更好的為氣象事業(yè)服務(wù)貼磚加瓦，貢獻自己的力量。
學(xué)習的總結 25
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰和成長(cháng)，也學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗。在這里，我將對這半個(gè)學(xué)期進(jìn)行總結。
首先，我回顧了這半個(gè)學(xué)期所學(xué)習的內容。在學(xué)習方面，我主要學(xué)習了數學(xué)、物理、化學(xué)和英語(yǔ)等課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習，我對這些學(xué)科有了更深入的理解，也掌握了一些實(shí)用的技能。例如，在數學(xué)方面，我學(xué)會(huì )了如何解決問(wèn)題和使用數學(xué)工具；在物理和化學(xué)方面，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行實(shí)驗和觀(guān)察，以及如何分析和解釋數據；在英語(yǔ)方面，我提高了自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，并且能夠更準確地表達自己的思想。
其次，我反思了自己在學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)和不足。在優(yōu)點(diǎn)方面，我發(fā)現我有較強的自學(xué)能力，能夠通過(guò)自己的努力獲取新知識；同時(shí)，我也能夠很好地安排自己的學(xué)習時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間學(xué)習。在不足方面，我發(fā)現自己有時(shí)會(huì )過(guò)于自信，容易忽視錯誤的信息，因此需要更加謹慎地對待問(wèn)題。
最后，我總結了這半個(gè)學(xué)期所獲得的成長(cháng)和收獲。通過(guò)學(xué)習，我不僅掌握了知識，還學(xué)會(huì )了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以及如何處理復雜的問(wèn)題。此外，我也學(xué)會(huì )了如何調整自己的'心態(tài)，以更好地應對挑戰和壓力。
總之，這半個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的學(xué)習經(jīng)歷。通過(guò)不斷學(xué)習和反思，我獲得了成長(cháng)和收獲，也發(fā)現了自己的不足之處。在未來(lái)的學(xué)習中，我將繼續努力，不斷提高自己的能力，為自己的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)習的總結 26
我有幸參加了一次為期兩周的外出學(xué)習之旅，主題為“未來(lái)工作場(chǎng)所”。這次學(xué)習發(fā)生在20xx年的春季，地點(diǎn)位于美國的東部。
這次學(xué)習的主要目的是探討未來(lái)工作場(chǎng)所的可能趨勢，包括數字化、人工智能、遠程工作和混合工作模式等方面。我們參觀(guān)了一些前沿科技公司，如谷歌和微軟，了解了他們的工作環(huán)境和創(chuàng )新機制。我們還參加了各種講座和研討會(huì )，討論了未來(lái)工作場(chǎng)所可能面臨的挑戰和機遇。
這次學(xué)習的收獲是豐富的。我深刻認識到未來(lái)工作場(chǎng)所將面臨的變革和挑戰。我學(xué)到了許多新的技能和知識，如如何提高團隊協(xié)作效率、如何使用新的溝通工具、如何適應快速變化的科技環(huán)境等。此外，我也增強了對未來(lái)工作場(chǎng)所的信心和期待。
在這次學(xué)習中，我遇到了一些挑戰，如時(shí)差、文化差異等。我通過(guò)積極解決問(wèn)題和適應環(huán)境，逐漸克服了這些困難。我學(xué)會(huì )了如何利用周?chē)馁Y源解決問(wèn)題，如使用當地的圖書(shū)館、咖啡館等公共場(chǎng)所學(xué)習。
在這次學(xué)習中，我學(xué)到的最重要的技能是溝通和協(xié)作。我學(xué)會(huì )了如何有效地與團隊成員和陌生人交流，如何利用團隊的力量解決問(wèn)題。此外，我也學(xué)會(huì )了如何適應新的環(huán)境和文化，如何處理沖突和分歧。
總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習之旅對我產(chǎn)生了深遠的'影響。我學(xué)到了許多新的知識和技能，增強了信心和期待。我明白了在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我需要哪些技能和素質(zhì)，以及如何去實(shí)現它們。我強烈建議有志于從事未來(lái)工作場(chǎng)所相關(guān)工作的朋友們參加這樣的學(xué)習之旅。
學(xué)習的總結 27
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸加入了一家電力公司，并擔任了電力工程師的角色。我的學(xué)習旅程始于一個(gè)全新的領(lǐng)域，充滿(mǎn)了挑戰和未知�，F在，我想分享我的經(jīng)驗，希望能激勵其他人追求他們的熱情，并實(shí)現自己的目標。
在電力工程師的崗位上，我面臨了各種技術(shù)挑戰，如電力系統設計、設備安裝和維護。與此同時(shí)，我還需要處理與客戶(hù)、同事和供應商的關(guān)系。雖然一開(kāi)始我遇到了不少困難，但我對自己的能力充滿(mǎn)信心，堅信我可以克服一切。幾個(gè)月的實(shí)踐，我學(xué)到了如何優(yōu)化電力設備的運行，降低了維修成本，并提高了客戶(hù)滿(mǎn)意度。
此外，我也學(xué)會(huì )了如何與團隊有效溝通，并找到了與供應商建立良好關(guān)系的技巧。這些經(jīng)驗教訓使我成為一個(gè)更有效的工程師。在反思這段經(jīng)歷時(shí)，我認識到自己的成長(cháng)和成功。我明白，真正的價(jià)值來(lái)自于面對挑戰并從中學(xué)習和成長(cháng)。我學(xué)到的東西不僅僅是技術(shù)知識，還有如何在團隊中發(fā)揮作用，如何處理人際關(guān)系�？偟�.來(lái)說(shuō)，這個(gè)崗位的學(xué)習旅程是充滿(mǎn)挑戰和收獲的。我認識到，真正的成功來(lái)自于不斷學(xué)習和成長(cháng)，以及充分利用所學(xué)的經(jīng)驗。我會(huì )將這些經(jīng)驗應用到未來(lái)的學(xué)習和職業(yè)生涯中，并鼓勵其他人也這樣做。在這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，持續學(xué)習和適應變化是至關(guān)重要的。
最后，我想以一句格言結束我的分享：“永遠不要滿(mǎn)足，永遠追求更多�！蔽蚁氚阉鳛槲覍ψ约何磥�(lái)的期望，也是我對所有讀者的鼓勵。
【學(xué)習的總結】相關(guān)文章：
綜合實(shí)踐學(xué)習總結-學(xué)習總結08-04
企業(yè)實(shí)踐學(xué)習總結-學(xué)習總結08-04
學(xué)習委員學(xué)習總結08-08
學(xué)習委員學(xué)習總結03-08
學(xué)習總結02-18
學(xué)習的總結11-06
學(xué)習的總結12-11