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大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結14篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結1
如果人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活就是書(shū)中最美的多彩的一頁(yè)。如果人生是一部劇，那么大學(xué)生活就是劇中最精彩的一幕，如果人生是一場(chǎng)從生到死的漫長(cháng)旅程；然后我們可以用大學(xué)生活看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在人生最美好的時(shí)刻，你們是否揚起風(fēng)帆，駛向理想的彼岸？你有沒(méi)有展開(kāi)堅強的翅膀，奔向自由的天空？考上大學(xué)，心里許個(gè)愿，為之奮斗，你激動(dòng)嗎？
“大學(xué)”是很多學(xué)生夢(mèng)寐以求的地方，也是無(wú)數人通往理想道路的階梯。對于這所大學(xué)，我幻想過(guò)很多次，在我的幻想中描繪出宏偉的人生藍圖，其中大學(xué)是一個(gè)宏偉的殿堂。
在大學(xué)生活中，我堅持自我反思，努力提升自己的人格。四年來(lái)，我讀了一些名著(zhù)和幾本書(shū)來(lái)完善自己的人格。我越來(lái)越意識到性格對一個(gè)人有多重要，這關(guān)系到我能否形成正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。所以無(wú)論什么情況，我總是以德要求自己。無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì )遵循嚴格要求自己的信條，并切實(shí)遵守。與同學(xué)相處融洽，建立深厚的友誼，尊敬老師，與老師建立深厚的友誼。并且堅信幫助別人是幸福的基礎。樂(lè )于助人曾經(jīng)是一種傳統美德�，F在我明白了真相。樂(lè )于助人不僅可以建立高尚的道德品質(zhì)，還可以為自己獲得很多好處。幫助別人也是幫助自己�；仡欉^(guò)去的四年，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助了他們。另一方面，同學(xué)們也在我困難的時(shí)候無(wú)私伸出了援助之手。我一直很尊敬老師，因為他們在我不知所措的時(shí)候幫助我。沒(méi)有老師的幫助，我無(wú)法在知識的海洋中順利航行。我現在意識到道德與其說(shuō)是個(gè)人的個(gè)人行為，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就必須對社會(huì )承擔一定的責任和義務(wù)。有了高尚的品德，他才能在貢獻中正確認識自己的責任，實(shí)現自己的價(jià)值。
大學(xué)生活最經(jīng)典的說(shuō)法是魯迅的三本書(shū)：大一《彷徨》，大二《吶喊》，大三《朝花夕拾》。其實(shí)不是。大學(xué)生活雖然豐富多彩，但也需要我們去把握和深入了解人體。有人說(shuō)：“普通的大學(xué)生有一樣的平凡，而不平凡的大學(xué)有自己的榮耀�！钡�，你可以選擇平凡，但不能選擇平庸；如果可以，相信大家都覺(jué)得不平凡。
外面蟬鳴不息，我想象著(zhù)家里的大學(xué)生活會(huì )是什么樣子。轉眼一年過(guò)去了，外面依然能聽(tīng)到蟬鳴，仿佛和一年前一樣，仿佛我還是一個(gè)年輕的高中畢業(yè)生。但我知道我不是。大學(xué)生活讓我逐漸成長(cháng)成熟，讓我對很多事情有了更深刻的認識。
進(jìn)入大學(xué)第一年，雖然校園沒(méi)有那么美好，沒(méi)有那么寬闊。但是，它讓我覺(jué)得，我的學(xué)校通往成功的大門(mén)已經(jīng)不遠了。這個(gè)學(xué)校就業(yè)還是很好的。我很喜歡。我學(xué)的機車(chē)車(chē)輛系是一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)。我相信我的未來(lái)會(huì )很好，像我們的機車(chē)系統一樣，會(huì )變得輝煌發(fā)展。來(lái)到大學(xué)門(mén)口，我想了很多，做了很多計劃。
首先是制定目標和計劃，目光遠大。沒(méi)有目標，就沒(méi)有前進(jìn)的方向，就沒(méi)有動(dòng)力。畢業(yè)后爭取拿個(gè)畢業(yè)證，人際網(wǎng)絡(luò )要多大，實(shí)踐能力要達到多少。而且，目標的實(shí)現是小怒表實(shí)現的連貫過(guò)程。如果一天記住五個(gè)單詞，考前就能記住很多。但是，這需要堅持和毅力。
第二，要從長(cháng)計議，也就是不要被一時(shí)的情緒和情緒拖累。要想成就大事，必須關(guān)注大事，放松小事。比如，不要沉迷于在網(wǎng)上玩游戲帶來(lái)的滿(mǎn)足感，卻不知道，暫時(shí)的滿(mǎn)足感背后更大的空虛感。相信大家都有這樣的經(jīng)歷。
大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，不是妄想，而是我們偉大的.理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之奮斗�？傆幸惶煳覀儠�(huì )滿(mǎn)載而歸！那時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到楓葉在船上流動(dòng)，你會(huì )看到金菊在笑，你會(huì )聞到水果的香味，因為你正處于收獲的季節
大學(xué)是一個(gè)小舞臺，是一個(gè)充滿(mǎn)人才、知識、競爭和挑戰的社會(huì )。我們每個(gè)人在這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)不同的角色，為什么不盡力扮演好自己的角色呢？作為大學(xué)生，我們都渴望樂(lè )觀(guān)積極而不是盲目沖動(dòng)，都渴望大膽不魯莽，都渴望敢說(shuō)敢想不做夢(mèng)，都渴望深入思考探索不多想？那我們就在這里把握青春，鍛煉自己吧！放下組織活動(dòng)的辛苦，在社團活動(dòng)中展現自己最美的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中貢獻自己的力量。你在這里得到的不僅僅是一種知識，更是人生最寶貴的財富。
回首大學(xué)一年，不由得感慨萬(wàn)千。高中的時(shí)候我就知道自己還是未成年人，父母會(huì )保護我。但現在我知道我已經(jīng)長(cháng)大了，沒(méi)有人能在你面前為你遮風(fēng)擋雨，我想成為我靈魂枯竭的避風(fēng)港。在暴風(fēng)雨中，父母期待的眼神是我的動(dòng)力！簡(jiǎn)而言之，大學(xué)生活可能非常
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結2
從剛開(kāi)始進(jìn)學(xué)生會(huì )時(shí)的一時(shí)新鮮，到現在認識到自己在學(xué)生會(huì )要對自己曾經(jīng)作出的承諾負責，我真的感覺(jué)到自己內心的一個(gè)變化過(guò)程。作為一名青年志愿者，我曾經(jīng)就單純的以為是去掃掃馬路，撿撿垃圾，去敬老院慰問(wèn)一下，為人民服務(wù)，這就是青年志愿者要做的�？墒菫槿嗣穹⻊�(wù)哪是這么簡(jiǎn)單說(shuō)出口的事呢?后來(lái)有機會(huì )去聽(tīng)了溫州大學(xué)生綠色論壇的講座，這讓我感觸頗多。青年志愿者并不只是這樣在表面上下功夫當的，我們應該多做些對社會(huì )，對學(xué)校甚至對集體更有意義的事情。學(xué)長(cháng)的一席話(huà)也點(diǎn)撥了我，讓我恍然大悟，青年志愿者應該是學(xué)校的一群活躍的生力軍。
這學(xué)期下來(lái)，參加了系辦的各種活動(dòng)，給我的大學(xué)生活帶來(lái)了很多的樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了從各方面提高自己的信心。從開(kāi)始的干事培訓，到后來(lái)參與到學(xué)姐學(xué)長(cháng)們帶領(lǐng)的工作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)踐，一點(diǎn)一點(diǎn)的'磨練，相信總會(huì )有提高。俗話(huà)說(shuō)一份耕耘，一份收獲。在這里，我收獲了友情，收獲了工作經(jīng)驗，收獲了怎樣做人，收獲了如何去與人相處，收獲了很多很多(本文由免費提供，請注明)在學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭中，每一個(gè)人都很友好，這讓我感覺(jué)到集體的溫暖。希望在今后的工作中我們學(xué)生會(huì )的成員們能繼續團結在一起，為經(jīng)貿系這個(gè)大家庭做更多更好的事。
對于在今后， 我想在這大學(xué)有限的時(shí)間里，好好去做一些有意義的事。讓自己在這有限的時(shí)間里，充實(shí)自己，豐富自己的閱歷，提高自己的工作能力，為以后打點(diǎn)基礎。這些天看著(zhù)大三的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們都要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)我們學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭了，總是有份難舍的情感，他們對我們的期望，我們一定會(huì )牢記心中，我們說(shuō)過(guò)當明年他們再回到學(xué)校來(lái)時(shí)，我們肯定是一群佼佼者，一群讓他們感到欣慰的生力軍。
我也期待，明年的青年志愿者服務(wù)中心將會(huì )以一個(gè)暫新的面貌出現在我們的大學(xué)校園里，我們這些青年志愿者們也將更加努力、積極地開(kāi)展一些活動(dòng)，讓優(yōu)更優(yōu)，創(chuàng )造一個(gè)屬于我們的輝煌！
我們同歡樂(lè )，我們同忍受，我們懷著(zhù)同樣的期待;我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們心存同一樣的愛(ài)！
青志，永遠和你在一起！加油��！
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結3
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！時(shí)間總是那么快，轉眼我們大一即將落幕了，首先，很謝謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我核心人物成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會(huì )為班級服務(wù)，盡管貢獻不大，但我樂(lè )在其中，也很感謝那些給我幫助以及不屑一顧對我提出批評的老師和同學(xué)，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動(dòng)以及給我們帶來(lái)團結精神。專(zhuān)業(yè)知識競賽使我懂得了團結講課和學(xué)習兩者的重要性。缺一不可。與爸爸媽媽一起爸爸相處受益匪淺。
大家都來(lái)自五湖四海，口音的不盡相同不同也帶來(lái)不少歡樂(lè )。但還是沒(méi)有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂(lè )，在班里同學(xué)們教會(huì )我如何去學(xué)習各類(lèi)班級活動(dòng)，在這各不相同的項目里體驗其歡樂(lè )之余還曾同各有不同進(jìn)我們的友誼。在參加班內的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習鍛煉，使我學(xué)到了不少知識。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂(lè )于做一個(gè)組織者梟女奉獻者，積極的參到各種組織組織工作活動(dòng)中會(huì )。
在這一學(xué)年，班里的文化氛圍是和諧融洽的。在學(xué)習齊刷刷上大家都是爭先恐后，并使我感到了學(xué)習的重要性。但我們還是學(xué)的不夠，然而我無(wú)法系住時(shí)間老人欲行的腳步。
卻又聽(tīng)到這一年秋天史倫高娃到來(lái)的.腳步，能感覺(jué)又一屆新生的充滿(mǎn)活力。歲月荏苒，白駒過(guò)隙，我汽車(chē)站在時(shí)光的邊緣，回頭看看：從身前流逝的這一學(xué)年，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯過(guò)了……
我喜歡幫助他人，因為在他人充滿(mǎn)謝意的眼睛里我看到了散發(fā)出我的價(jià)值；我熱愛(ài)接受挑戰，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華。想想一年來(lái)的經(jīng)歷，讓人則回味咀嚼的真的很多，我忙碌著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)，向著(zhù)自己追求的目標努力，我自表示我做到了"創(chuàng )造自己肯定自己超越自己"。
情操我班擁有很多積極向上的同學(xué)們，一批樂(lè )于幫助、甘于奉獻的同學(xué)。在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影，不求回報、無(wú)私奉獻。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的被譽(yù)為砥柱中流，這也值得觀(guān)眾們向他們學(xué)習。在今后的日子里，希望所有人能夠進(jìn)步。最后，我工作不足，想同學(xué)們向我提議，給予我改正飛速發(fā)展的機會(huì )。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，留給我的是美好的回憶。這其中有成長(cháng)的喜悅，也有成長(cháng)的痛楚。都再多的輝煌與失意都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個(gè)新的學(xué)年。
回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結4
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級領(lǐng)導和同學(xué)們的關(guān)心、幫忙下，透過(guò)自身不斷努力，各方面均取得必須的進(jìn)步�，F總結如下：
工作作風(fēng)方面：在學(xué)生會(huì )的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是貼合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來(lái)，自我也嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時(shí)光與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。
知識學(xué)習方面：學(xué)習刻苦，態(tài)度認真，只是在學(xué)習方法和潛力上有些欠缺，在今后的學(xué)習中需要改善。作為21世紀的青少年，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前務(wù)必解決的一個(gè)問(wèn)題，我透過(guò)這兩年的`大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)光再學(xué)習上，每次考試也發(fā)揮的能夠。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，把更好的成績(jì)帶進(jìn)大四。所以，如果說(shuō)這是對我的壓力，到不如說(shuō)是對我的考驗，我必須會(huì )全力以赴。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)光不長(cháng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;對大學(xué)學(xué)習的規律仍需進(jìn)一步適應，方法也尚需改善;在學(xué)生會(huì )的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我必須認真要向黨員同學(xué)學(xué)習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結5
一、大學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性特點(diǎn)
大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。大學(xué)教學(xué)的目的是培養德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專(zhuān)業(yè)知識，教育的專(zhuān)業(yè)性很強，還要介紹本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴展。課堂教學(xué)往往是提綱契領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。
因此，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習不能像中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內容，必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習中的潛力。這種充分體現自主性的學(xué)習方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習的自主安排、學(xué)習內容和學(xué)習方法的自主選擇等等。
自學(xué)能力的培養，是適應大學(xué)學(xué)習自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養成自學(xué)的習慣。正如錢(qián)偉長(cháng)所說(shuō)：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養成自學(xué)的習慣，學(xué)會(huì )自學(xué)的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進(jìn)行創(chuàng )造性的工作，為國家做出更大的貢獻。當今社會(huì )，知識更新越來(lái)越快，三年左右的時(shí)間人類(lèi)的知識量就會(huì )翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì )自學(xué)或沒(méi)能養成自學(xué)的'本領(lǐng)，不會(huì )更新知識是不行的。因此，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習的基本條件。
在學(xué)習方法的選擇上，大學(xué)生更應發(fā)揮自主性，一般來(lái)說(shuō)大學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規定的課堂學(xué)習活動(dòng);補充課堂學(xué)習的自學(xué)活動(dòng);獨立鉆研的創(chuàng )造性活動(dòng);相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習形式中，都要發(fā)揮學(xué)習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習方法。大學(xué)的學(xué)習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學(xué)習目標和專(zhuān)業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識。
二、專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結合的特點(diǎn)
大學(xué)教育具有最明顯的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)。從報考大學(xué)的那一刻起，專(zhuān)業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專(zhuān)業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習的內容都是圍繞著(zhù)這一大方向來(lái)安排的。
大學(xué)的學(xué)習實(shí)際上是一種高層次的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，這種專(zhuān)業(yè)性，是隨著(zhù)社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來(lái)越寬。為適應當代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專(zhuān)業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更具體、更細致的專(zhuān)業(yè)目標是在大學(xué)囚年的學(xué)習過(guò)程中或是在將來(lái)走向社會(huì )后，才能最終確定下來(lái)。因此，大學(xué)在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì )對人才綜合性知識要求的特點(diǎn)，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會(huì )工作的適應性。
一般來(lái)講，專(zhuān)業(yè)對口是相對的，不可能達到專(zhuān)業(yè)完全對口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛(ài)好，選修或自學(xué)其他課程，擴大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應工作打下良好的基礎。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結6
總是怨恨時(shí)間，有時(shí)來(lái)的慌張，有時(shí)去的匆忙，轉眼之間，又一年的大學(xué)生活就這樣結束了�；仡櫞髮W(xué)這一年的生活，平淡而又充滿(mǎn)樂(lè )趣，無(wú)奈而又帶著(zhù)希望。
在學(xué)習上：
我深知學(xué)習的重要性。學(xué)習是學(xué)生的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位。為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。
思想上：
積極改造自己的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。我會(huì )更加努力的`嚴格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，進(jìn)一步加強思想政治學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )，并堅持作到身體力行。以更加飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作學(xué)習；還需要進(jìn)一步加大對思想政治理論的學(xué)習，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強對人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造，爭取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。其次是交際能力還有待進(jìn)一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。通過(guò)多參加各種活動(dòng)，我想會(huì )有明顯的改善，這也能增加自己的群眾基礎，更廣泛地投身到社會(huì )中，堅定為人民服務(wù)的決心。
在工作上：
作為班委的一員，好好的配合好班長(cháng)的工作，履行好自己的職責，為班級創(chuàng )造出積極向上，輕松愉快的學(xué)習氛圍。同時(shí)配合好校、院的各項工作以及活動(dòng)。爭取做到學(xué)習工作兩不誤。
在生活上：
我基本上都可以和舍友，同學(xué)們友好相處，還結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習，工作，生活上的問(wèn)題。廣交朋友。宿舍是一個(gè)大集體，幾個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。
以上是我對這一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要輔導員的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結7
一、寫(xiě)在前言
記得一句話(huà)：大一的迷茫是青春的憂(yōu)傷。不管我們眼中別人的大學(xué)過(guò)的如何豐富多彩，如何激情澎湃，終究要走自己的路，才能深刻體會(huì )大學(xué)——這一深刻的詞匯。
和所有高中生一樣的夢(mèng)想與激動(dòng)、幻想，走進(jìn)為之寒窗苦讀十二載的大學(xué)殿堂，說(shuō)實(shí)在的，我們很多時(shí)候都活在一種混亂的幻想之中——沒(méi)有方向，沒(méi)有目標，一味尋找大學(xué)讓我們刺激、新鮮的事兒，揮霍了我們最美好的年華。一旦這種假象被生活無(wú)情的撕開(kāi)，我們必將陷入無(wú)限的恐慌中——這就是大學(xué)不該有的悲哀。
二、我眼中的大學(xué)
何謂大學(xué)呢?首先，大學(xué)是“學(xué)以載道”：學(xué)，是我們終身的途徑，活到老學(xué)到老，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，培養專(zhuān)業(yè)意識，提升專(zhuān)業(yè)素養;道，使我們終身的目標，人法地，地法天，天法道，道法自然，拋開(kāi)傳統的孔孟仁義觀(guān)念，在當今時(shí)代下，道是我們生存的法則，修身養性，自我提高，做個(gè)有道義的人，才能“齊家治國平天下”。
其次，大學(xué)是“優(yōu)而不惑”：優(yōu)，縱觀(guān)千萬(wàn)計大學(xué)生，為國為社會(huì )做了多少貢獻，大至宇宙航空，小至納米材料，一名優(yōu)秀的大學(xué)生是可以在國家需要的時(shí)候挺身而出，書(shū)寫(xiě)一段可歌可泣的壯麗詩(shī)篇的。不惑，意在不受外界誘惑，這個(gè)世界越來(lái)越文明，也越來(lái)越充滿(mǎn)誘惑，充滿(mǎn)浮躁感，以至于大學(xué)生心高氣傲，眼高手低，我們就要學(xué)會(huì )不惑，保持平靜之心，抵御各種誘惑，潛心修習，養心怡情，方是大學(xué)之道。
三、我的大一·學(xué)習篇
經(jīng)過(guò)大一一整年的學(xué)習與適應，對專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)很好的定位，明確了專(zhuān)業(yè)規劃、就業(yè)前景，以及怎樣去看待應用心理學(xué)在社會(huì )中的地位，怎樣調節自身與應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的平衡，按部就班的做好“早適應、準定位、明目標、深鉆研”四步驟，每一個(gè)本科大學(xué)生的前途是美好的，就在于怎樣去描繪，怎樣去把握自己的未來(lái)，為以后的美好前程添磚加瓦，總的說(shuō)來(lái)，大一這一年，除了適應高中生向大學(xué)生的身份轉變之外，還多了一點(diǎn)，就是多想多思、多行多探，培養自我獨立意識，批判意識，多維意識，更要做一個(gè)生活中的有心人，增強責任意識，更要培養堅韌性格，這些我不敢說(shuō)全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求著(zhù)……
根據專(zhuān)業(yè)的特殊性，應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識廣泛，內容更是抽象，記得我們這些文科生學(xué)解剖生理學(xué)的時(shí)候，一問(wèn)三不知，或多或少的走了不少彎路，也有灰心喪氣、產(chǎn)生動(dòng)搖的時(shí)候。好在很快適應了專(zhuān)業(yè)特征，再加上教授們不遺余力的教導，對心理學(xué)有了明確的認識、定位，像這種文理兼有的性質(zhì)學(xué)科，發(fā)展前景其實(shí)很大，畢竟可用范圍廣，專(zhuān)業(yè)輻射面大，雖然我們還是沒(méi)有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統，到了考試進(jìn)行突擊復習的模式，但是呢，這些所學(xué)過(guò)的知識還是或多或少的進(jìn)入我們的記憶中，成為長(cháng)時(shí)記憶的一部分。記得一位名人說(shuō)過(guò)，你不能熱愛(ài)一門(mén)學(xué)科的話(huà)，請試著(zhù)去親近這門(mén)學(xué)科。這句話(huà)放在我們身上再好不過(guò)了。這里要做個(gè)檢討，對于本專(zhuān)業(yè)，我的積極性還不強，投入度不夠，對于一些課外的專(zhuān)業(yè)論文、文章沒(méi)有去閱讀，就連圖書(shū)館除了期末復習的時(shí)候，我很少去，從下學(xué)期開(kāi)始，就要常常出入圖書(shū)館，充分挖掘這座知識寶庫，不斷充實(shí)自己。
四、我的大一·生活篇
來(lái)到應心2班就是一種緣分，我們珍惜很現在班級這種的友情，大家就像一個(gè)小家庭似的，充滿(mǎn)了溫馨之感，班級團結，班風(fēng)良好，學(xué)習氛圍甚濃，課余活躍。一幫兄弟姐妹們，不管語(yǔ)言差異，不論風(fēng)俗習慣，聚在一起，總是笑聲不斷，這是我理想中的校園生活。在其他方面來(lái)說(shuō)，我異地求學(xué)，獨立意識增強了，在生活方面能夠照顧好自己，我是一個(gè)比較注重享受生活的人，喜歡出游，每到周末總喜歡約上三五好友，外出走走，散散心，看看風(fēng)景，不枉大學(xué)四年風(fēng)華。平日里，對電腦的過(guò)度使用，是我的一個(gè)老毛病了，上網(wǎng)、游戲、看電影占的時(shí)間較多，這個(gè)必須克制自己，把更多的時(shí)間留在學(xué)習上。
我從覺(jué)得一個(gè)人的生活會(huì )很無(wú)聊、孤獨。周老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人獨處的時(shí)候，是進(jìn)行自我反省的最好時(shí)機�；蛘哒f(shuō)是，一個(gè)人獨處也是一種美，可以冷靜到思考很多問(wèn)題，可以靜下心來(lái)去想想以后的路該怎么走，再進(jìn)一步說(shuō)，就人生的意義進(jìn)行一番探討有何不可呢?學(xué)習總結
五、我的`大一·實(shí)踐篇
進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入學(xué)生會(huì )，理所當然的是大學(xué)生活進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉自己的最佳選擇，而我像很多大學(xué)生一樣，躊躇滿(mǎn)志的加入到校學(xué)生會(huì )中去，成為自律委部下的一名干事，踏實(shí)進(jìn)取，贏(yíng)得了主任，副主任的一致認可，鍛煉的目的已達到，綜合能力得到了進(jìn)一步的提高，在待人處世方面的能力，也有明顯提升，培養了大局觀(guān)，整體性，對突發(fā)事件的應急處理敏捷度。這些東西正是我進(jìn)入社會(huì )所需要的，可以說(shuō)學(xué)生會(huì )給了我鍛煉平臺，給了我施展自己能力的舞臺，必將受益無(wú)窮。
大一下學(xué)期，在班委換屆選舉中，被推選為班干部——生活委員，我很珍惜這個(gè)機會(huì )，我盡職盡責，做好自己的分內之事，處理好班級同學(xué)之間的關(guān)系，做好班級上的清潔安排，及時(shí)傳達學(xué)院生活部的任務(wù)，在平時(shí)里，我和其他班委開(kāi)展一些活動(dòng)，比如“破殼日”活動(dòng)，周末游線(xiàn)路推薦，盡我所能，給全班的兄弟姐妹們帶來(lái)一個(gè)愉快的課余生活。
六、后記
我揮一揮手，大一的路已經(jīng)遠走，我望一望眼，大二的夢(mèng)依舊還在。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結8
這段時(shí)間以來(lái)，我對自己學(xué)習生活做了一些總結，我認為自己在學(xué)習上獲得了一些進(jìn)步，主要表達在以下幾個(gè)方面：
1、培育了我學(xué)會(huì )思索的習慣。我記得有人講過(guò)這樣的一句話(huà)：“學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)思索的過(guò)程：〞我認為確實(shí)是這樣，因為學(xué)習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成果，而是在于查找將來(lái)的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習的幾門(mén)課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如，公共部門(mén)人力資源管理這門(mén)課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫療體制的改革問(wèn)題。其實(shí)看病難，看病貴的問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)特別難解決的'社會(huì )問(wèn)題，在完成案例的過(guò)程中，也讓我培育了我自己獨立思索的習慣，在完成案例的過(guò)程中，需要有肯定的思路，并且培育自己解決問(wèn)題的力量。例如，第三道題是說(shuō)針對這樣的現象你有何良策。其實(shí)答案是千變萬(wàn)化的。我的答案是從要學(xué)會(huì )敬重人才和重視人才以及建立健全績(jì)效考核制度等，但是我覺(jué)得有一點(diǎn)我沒(méi)有提到，那就是績(jì)效工資制度，但是由于這是一個(gè)新生的事物，有很多的問(wèn)題會(huì )消失，所以沒(méi)有寫(xiě)上去，但也表達了我在經(jīng)濟學(xué)問(wèn)上的匱乏。還比方講，組織行為學(xué)這門(mén)課，它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過(guò)程中，我覺(jué)察這是對于人性的解剖的一個(gè)過(guò)程，我認為自己的缺乏是對于共性特點(diǎn)的分析，因為人的共性是具有簡(jiǎn)單性的，在處理這一問(wèn)題上，我認為還有疑心�？傊�，從自己的學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了思索，但是也覺(jué)察了自己的缺乏。
2、找到了將來(lái)的方向。學(xué)習的目的之一就是查找將來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定根底。我也感覺(jué)到了這一點(diǎn)。比方講行政管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)具有思索性和綜合性的專(zhuān)業(yè)，而且也具有群眾化的特點(diǎn)。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對于管理學(xué)問(wèn)的學(xué)習也有利于我自己的工作，比方講如何管理自己的工作狀態(tài)，有掌握自己煩躁心情的力量。還有對于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而進(jìn)步自己的工作效率，將自己的理論學(xué)問(wèn)運用到理論中去，來(lái)到達最正確的效果。
我想，只有通過(guò)這種不斷地總結，我會(huì )不斷獲得進(jìn)步，來(lái)迎接將來(lái)的挑戰。
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一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想假設是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反響的一些消息給打擊�，F在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現在許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用的女生�！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會(huì )現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘謹與隔膜。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所承受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì )好好利用這份難得的時(shí)機，珍惜這段珍貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
總是怨恨時(shí)間，有時(shí)來(lái)的慌張，有時(shí)去的匆忙，轉眼之間，又一年的大學(xué)生活就這樣完畢了�；貞洿髮W(xué)這一年的生活，平淡而又充滿(mǎn)樂(lè )趣，無(wú)奈而又帶著(zhù)希望。
我深知學(xué)習的重要性。學(xué)習是學(xué)生的根本，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位。為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)歷，完善自我。
積極改造自己的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。我會(huì )更加努力的嚴格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，進(jìn)一步加強思想政治學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )，并堅持作到身體力行。以更加飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作學(xué)習；還需要進(jìn)一步加大對思想政治理論的學(xué)習，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強對人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造，爭取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。其次是交際能力還有待進(jìn)一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。通過(guò)多參加各種活動(dòng)，我想會(huì )有明顯的改善，這也能增加自己的群眾根底，更廣泛地投身到社會(huì )中，堅決為人民效勞的決心。
作為班委的一員，好好的配合好班長(cháng)的工作，履行好自己的職責，為班級創(chuàng )造出積極向上，輕松愉快的`學(xué)習氣氛。同時(shí)配合好校、院的各項工作以及活動(dòng)。爭取做到學(xué)習工作兩不誤。我根本上都可以和舍友，同學(xué)們友好相處，還結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習，工作，生活上的問(wèn)題。廣交朋友。宿舍是一個(gè)大集體，幾個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。
以上是我對這一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回憶過(guò)去，確定未來(lái)的開(kāi)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要輔導員的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
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首先：我要深深的感謝市訓練局，感謝你們高度的重視、周密的支配；
其次：感謝校長(cháng)培訓中心，感謝你們細心的籌劃，急躁的指導；
第三：感謝各位指導、各位專(zhuān)家，因為你們的細心指導、諄諄教誨，我們才學(xué)有所得，不虛此行。
第四：感謝我所在的成校的指導和教師，是他們在生活上無(wú)微不至的關(guān)心，工作上毫無(wú)保存的指導，精神上布滿(mǎn)激情的鼓舞，思想上妙手回春般的開(kāi)啟，使我由一個(gè)“學(xué)習校長(cháng)〞變成了市訓練的“激情粉絲〞。
一點(diǎn)說(shuō)明：
一是說(shuō)明我的學(xué)習方案：
一開(kāi)頭，我抱著(zhù)一個(gè)目的，那就是學(xué)習；實(shí)行兩種學(xué)習方式—即被動(dòng)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習；分理論學(xué)習、理論熬煉、參觀(guān)考察三個(gè)階段進(jìn)展；圍繞四個(gè)方面的內容綻開(kāi)—包括學(xué)習市對課程目的的解讀、設置；對課程內容的支配和調整；理解市在課程施行過(guò)程中使用的方法、技巧；以及學(xué)習他們對課程的考核和評價(jià)方式。探究市訓練在政府引導、學(xué)校管理、教師訓練、同學(xué)學(xué)習和社會(huì )評價(jià)五個(gè)環(huán)節上的理念和方法。
二是說(shuō)明我的學(xué)習過(guò)程：
掛職市光明新區公明成校半個(gè)學(xué)期，我每天都開(kāi)心地生活著(zhù)、學(xué)習著(zhù)，掃瞄著(zhù)？南方都市報？、？市特區報？、？晶報？、？寶安日報？、？光明新聞？等報紙，選讀有關(guān)訓練的文章；每天登陸一所學(xué)校的網(wǎng)站，欣賞一所學(xué)校的亮點(diǎn)；每周觀(guān)看學(xué)校的一個(gè)部門(mén)，偷學(xué)他們工作的技巧；適時(shí)采訪(fǎng)學(xué)校的指導、教師、和同學(xué)，感悟他們的所思、所想、所作、所為；還利用一切周末時(shí)間，走訪(fǎng)其他學(xué)校；閑暇時(shí)間攻讀校長(cháng)培訓中心推舉的理論書(shū)籍，準時(shí)整理學(xué)習筆記，撰寫(xiě)學(xué)習心得，充裕了學(xué)問(wèn)的糧倉。盡管我的理論修養還缺乏以消化專(zhuān)家的理論，但確也是受益匪淺！我只嘆“時(shí)間有限，聽(tīng)不夠專(zhuān)家的理論濤聲；季節流轉，看不盡學(xué)校的無(wú)限風(fēng)采〞。
第三個(gè)一是“一點(diǎn)反思〞：
聽(tīng)我們組長(cháng)說(shuō)：我們小組的課題是“校長(cháng)的修養〞和“學(xué)�？�(jì)效管理〞。做課題討論，我才剛剛開(kāi)頭，僅僅擬定框架，詳細的過(guò)程和細致的'內容正在整理，還沒(méi)有結論，只談點(diǎn)反思。我認為校長(cháng)的素養可從以下幾方面去修煉：
一無(wú)：校長(cháng)要無(wú)私心雜念，要一心一意做校長(cháng)，全心全意謀學(xué)校的進(jìn)展，下決心在本崗位上退休。這很難，至少要做到主觀(guān)上不向上爬！經(jīng)得住高位、重權的誘惑；客觀(guān)上要經(jīng)得住考驗，要敢管、善管、管好！與時(shí)俱進(jìn)，不被后浪淘汰；
要不貪、不腐、不庸！守得住崗位，耐得住孤獨，受得了貧寒！才能不被黨和人民拋棄。
兩備：即德、才兼備，要德高為范，才高為師。做社會(huì )的標兵、學(xué)校的靈魂、教師的典范、同學(xué)的楷模。
三能：對上能溝通，對中能協(xié)調，對下能引領(lǐng)。能盤(pán)活學(xué)校的一切資源，使學(xué)校工作在和諧、向上的環(huán)境中蒸蒸日上。
四動(dòng)：動(dòng)口能說(shuō)善道，動(dòng)筆能寫(xiě)善畫(huà)，動(dòng)情能歌善舞，動(dòng)腦能創(chuàng )善研。
五育：德、智、體、美、勞五育并舉，樂(lè )觀(guān)推動(dòng)素養訓練，力求同學(xué)的全面進(jìn)展，為社會(huì )輸送合格的建立者和接班人。
最終是一個(gè)邀請：
我的家鄉在烏蒙高原上，經(jīng)濟進(jìn)展相對滯后的她或許不被你們理解。但誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉美！威寧是個(gè)好地方。因為：
她有絢爛的陽(yáng)光—拉薩稱(chēng)為“日光之城〞，威寧稱(chēng)為“陽(yáng)光之城〞這不是自封的，是國家氣象總局根據氣象資料授予的“稱(chēng)號〞。
她有明凈的湖水—“高原明珠〞草海是我國三大高原淡水湖之一，與青海省的“青海湖〞云南省的“滇池〞并駕齊驅。
她有豐富的地下礦藏；有四季清楚的宜人氣候；有悠久的歷史文化；有和藹淳樸的勤勞人民；還有欣欣向榮的進(jìn)展景象。
因此，我真誠地邀請各位指導、專(zhuān)家、同仁，找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，作客威寧，給我時(shí)機陪你們觀(guān)高原獨特的風(fēng)光，賞草海無(wú)限的美景，請你們品香茗、嘗小吃，享受淳樸的民風(fēng)民俗。
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摘要：本文為本人個(gè)人成長(cháng)分析報告。該報告主要寫(xiě)我個(gè)人從小到大，對我有較深影響的主要成長(cháng)經(jīng)歷，經(jīng)歷了這些對自己的影響，感悟以及人生觀(guān)的形成。從我的成長(cháng)經(jīng)歷的幾個(gè)階段來(lái)看我的個(gè)性品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)的形成以及看待我的優(yōu)缺點(diǎn)和它的改進(jìn)方法，還有目前我看待現在自身的人人際關(guān)系，人際溝通，學(xué)習生活以及我的看法與態(tài)度，審視自己有哪些不足并加以改正。
時(shí)光就像頑皮的孩子，在我們不經(jīng)意間悄悄地從我們的指尖溜走。這是踏入我人生的第19個(gè)年頭了，現在的我是樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)，回想我以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是頗有一些感觸�；蛟S每個(gè)人人生的道路經(jīng)歷的不一樣，但是我想每個(gè)人的人生路總都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，挫折，歡樂(lè )，困難，感動(dòng)……他們就像跳動(dòng)的音符編制著(zhù)我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，這世界是美好的，道路是光明的，感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護我的人，在我迄今為止的人生路途中是他們給了我的力量和支持。
幼年，童年時(shí)期的經(jīng)歷和生活在我記憶是斷斷續續的，而且幾乎很多都記不得了，但是有那么幾件事是記得非常清晰的，從未忘過(guò)。在我的記憶中，我的童年非常的短暫，不過(guò)是快樂(lè )的。我出生在一個(gè)普通的農村家庭，爸爸媽媽都是以打工為生。記憶中爸爸媽媽的工作非常辛苦，晚上上班，白天休息，每天都很疲勞。雖然我家日子并不富裕，可是爸爸媽媽卻努力地讓我過(guò)好，什么好吃的，好看的穿的第一個(gè)想到的總是我。還記第一次進(jìn)幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我也算讓老師頭疼的孩子之一了，第一天媽媽把我帶到幼兒園那去，剛開(kāi)始還很新奇的，可是當媽媽要走的時(shí)候，我就開(kāi)始不樂(lè )意了，在地上撒潑打滾，哭著(zhù)不讓媽媽走，還記得我是當中鬧得最厲害的那個(gè)孩子，可以說(shuō)那天其他孩子都很乖就我一個(gè)人這樣鬧著(zhù)，我腦袋中知道自己做法不對，可是控制不住自己，用盡一切方式把媽媽挽留住，讓她帶我走，但最后的結局是我仍留在了幼兒園，媽媽離開(kāi)了，從那一刻開(kāi)始我就漸漸明白原來(lái)我不是都可以像幼兒園以前那樣隨心所欲，這世界還是有它的規則存在的，換一個(gè)新的環(huán)境也是常有的事，而要學(xué)會(huì )的是適應，也讓我明白的是依賴(lài)不會(huì )讓我成長(cháng)的，學(xué)會(huì )自己獨立才能好好生活。
童年的時(shí)候，爸爸把我當寶，他在家時(shí)會(huì )帶我到處玩，抱著(zhù)我在村子里轉，記憶最深的一次是，我想吃冰淇淋和面包，可是又怕我吃多對身體不好，但是最后還是給我買(mǎi)了，捏捏我的小臉并囑咐我少吃，爸爸也在旁邊看著(zhù)以防我吃多，然后還悄悄和我約定這件事不要告訴媽媽。由于爸爸媽媽都要上夜班，上幼兒園基本都是奶奶接送，運氣好的話(huà)還可以在早上上學(xué)的時(shí)候遇到下班回家的爸爸媽媽?zhuān)麄兠看位貋?lái)都會(huì )從城里帶點(diǎn)我沒(méi)吃過(guò)的新鮮玩意。因為他們上班很忙，平時(shí)不能完全照顧到我，還記得有一次晚上我發(fā)燒了，還好親戚及時(shí)把我送到診所看病，那時(shí)媽媽聽(tīng)到這件事我看到了眼中的淚花的，還有她的自責以及心疼。當時(shí)我其實(shí)對于媽媽沒(méi)有在我身邊照顧我一點(diǎn)也傷心，因為爸爸媽媽要上班掙錢(qián)，很忙，沒(méi)有時(shí)間�，F在想想也是，畢竟熊和魚(yú)掌不能兼得，他們辛苦掙錢(qián)，讓我過(guò)上好的生活，就本來(lái)就很辛苦了，很理解他們，知道他們很愛(ài)我，我也非常愛(ài)他們。
初中階段是我的一個(gè)轉折點(diǎn)，初一的第一個(gè)學(xué)期我還是一如往常地生活著(zhù)，成績(jì)平平，生活平平淡淡，也不乏有父母以及家人的關(guān)心，初一我是住校，但是每周五放假都要回去，爸爸上夜班，但他會(huì )在白天抽出時(shí)間即使不睡覺(jué)也要來(lái)學(xué)校接我回家。這樣一日既往的生活直到初一下學(xué)期的時(shí)候瞬間被打破，那天也是周五，本來(lái)這天是爸爸來(lái)學(xué)校接我的日子，可是我等到的'是叔叔來(lái)提前接我回的家，得到的消息是我連想都沒(méi)有想過(guò)的，爸爸去世了。因為想努力賺錢(qián)，讓我們過(guò)上好的生活，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，晚上上班，白天休息不了，身體一直處于疲勞狀態(tài)，是心肌梗塞奪取了爸爸的生命。那時(shí)我是感覺(jué)我的整個(gè)世界都崩潰了，曾經(jīng)那個(gè)會(huì )帶我到處玩的父親不在了；曾經(jīng)那個(gè)會(huì )悄悄給我買(mǎi)冰淇淋的父親離開(kāi)了；曾經(jīng)那個(gè)會(huì )把我當寶的父親不會(huì )再有了。媽媽和爸爸的感情是很好的，父親的去世，媽媽當時(shí)也是不能接受的，我是第一次見(jiàn)媽媽哭得那么傷心欲絕。但是生活是要繼續的，在我心中我的媽媽是個(gè)十分堅強的好母親，爸爸去世后，媽媽就擔起了家庭的重擔，媽媽的辛苦我看在眼里，心疼她。為了讓媽媽少操點(diǎn)心，減輕媽媽的負擔，從那時(shí)起我開(kāi)始學(xué)會(huì )了真正的懂事，學(xué)習上我也有了很大的動(dòng)力，原來(lái)的我在班上成績(jì)平平，到最后的努力，在中考的時(shí)候我是班上的第一名，以較好的成績(jì)考入了比較好的高中。除了感謝母親，我心里還想感謝的是我身邊的朋友同學(xué)，那時(shí)的我本來(lái)就是很文靜的一個(gè)人，加上父親的去世更加令我封閉了自己，是我身邊的朋友和同學(xué)們陪我聊天，給我最真誠的的關(guān)心和照顧，陪我度過(guò)了那最難熬的時(shí)光，因為有了他們的陪伴，我的性格不再孤僻，漸漸開(kāi)始活潑，樂(lè )觀(guān)去面對生活。我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了懂事，我知道生活是要繼續的，認真地過(guò)好每一天，生活會(huì )給你希望的。
高中，我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習，陌生的環(huán)境讓我慢慢去適應它，因為家庭經(jīng)濟緣故的關(guān)系，高中的時(shí)候媽媽給我找了個(gè)繼父�？墒鞘虑榭偸菦](méi)有想象的那么美好，叔叔對我還好，可還是有些疏離，他是個(gè)心高的人，不樂(lè )意給人打工，去打工，干什么都會(huì )干厭，后來(lái)才知道他喜歡賭博，一賭博家里就開(kāi)始爭吵，相對于我以前一直處于爸爸在的溫馨和睦的家庭環(huán)境，相比是天差地別，我一時(shí)之間接受不了這樣的吵鬧的家庭環(huán)境。周末回家晚上寫(xiě)作業(yè)很怕聽(tīng)到他們吵架，有時(shí)候我就坐在樓梯口，咬著(zhù)嘴唇流眼淚一動(dòng)不動(dòng)，我也不知道怕什么。那時(shí)正值高三，我開(kāi)始怕回到那個(gè)家，大部分時(shí)間我都在學(xué)校生活，平時(shí)和媽媽聯(lián)系也是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系去了解家里的情況，有時(shí)會(huì )聽(tīng)媽媽說(shuō)最近她和叔叔又吵架了，家里經(jīng)濟又怎樣了？？在學(xué)校上課時(shí)時(shí)都擔心媽媽和家里的情況，在高三臨近高考的時(shí)候自己壓力很大，感覺(jué)每天都是崩著(zhù)一根弦，也許是過(guò)于緊張，壓力大，也許是家庭原因，高考的結果并不是很理想，沒(méi)有考上自己很滿(mǎn)意的大學(xué)，只是超了一本線(xiàn)不多分而已。高考對我還是有些打擊的，但是沒(méi)有選擇復讀，既來(lái)之則安之，我選擇的是去面對。
大學(xué)第一學(xué)期是我的一個(gè)低谷，或許是我還沒(méi)從高考的打擊中完全走出來(lái)完，大一上的時(shí)候我對什么都提不起興趣，學(xué)習沒(méi)做好，交友做的不好，家庭不順，感覺(jué)做什么事都是亂糟糟的，一切都做不好的感覺(jué)。這段時(shí)間做的不好，自然得到的結果是不好的，在學(xué)習上我就掛了一科，對于這樣的結果心里是很難受的，在大一下學(xué)期開(kāi)始，我就下定決心自己好好好規劃下我的大學(xué)生活，不能這樣渾渾噩噩地過(guò)下去，不要退縮，我自己要努力調節自己的心態(tài)和生活方式。學(xué)習上認認真真地聽(tīng)講，生活中積極去參加有意義的一些活動(dòng)，多交朋友，不斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受，我相信真誠去對待別人，總會(huì )收獲真誠的友誼。在網(wǎng)上看到這樣一段話(huà)：實(shí)現一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強許多方面，第一，堅持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，與偉大的靈魂對話(huà)，從而使個(gè)人修養得到提高，確定自己終身學(xué)習的目標。第二，學(xué)會(huì )取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。我覺(jué)得說(shuō)得還是挺好的，自己會(huì )努力想那個(gè)方向走。
現在相對于大一的狀態(tài)，我已經(jīng)步入正軌了，在以后的日子，我會(huì )積極地去學(xué)習，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)用相對客觀(guān)的去評價(jià)自己和他人，用自己的眼睛去悉心地觀(guān)察世界上的人和事。積極進(jìn)取，按照計劃定期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現。成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以要把精力放在短期目標上，相信最后一定能實(shí)現那個(gè)偉大的目標。堅持不懈，每天都為實(shí)現目標而努力，不管取得的成就多么微小，也許就是成長(cháng)吧！今天，當自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(cháng)經(jīng)歷，發(fā)現過(guò)去所遭受的哪些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反卻隱含深遠意義�，F在的我，對周?chē)娜撕褪�，有了更多的包容，更多的理解，而不再執迷于個(gè)人的得失，所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(cháng)的空間�！�
說(shuō)起我的性格，我的感情比較敏感細膩，也因此對于其他同學(xué)較情緒化一些，有可能是一句小小的話(huà)就會(huì )讓我有觸動(dòng)，但是一般我又不會(huì )表現出來(lái)，只是會(huì )在心里面小小琢磨下。初次見(jiàn)面的人都會(huì )認為我是個(gè)文靜靦腆的x，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，然而事實(shí)卻不是如此，我只是明白一句話(huà)：言多必失。當然這也不是刻意這樣的。也許是經(jīng)歷了一些事自己的性格就成這樣的。但是如果長(cháng)時(shí)間交往，熟悉了之后，大家都認為我是一個(gè)熱情，開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)愛(ài)笑，有點(diǎn)幽默感的女孩子。對待身邊的朋友，我一直都是用真心去對待的我認為值得一交的朋友，經(jīng)歷了一些事，以及爸爸的去世，我知道珍惜這個(gè)詞有多么重要，我珍惜我身邊過(guò)往的每一個(gè)人，珍惜在一起的時(shí)間，珍惜這來(lái)之不易的緣分和情感，也感恩出現在我生命中的每一個(gè)人。
成長(cháng)的一路上，我一直在為自己加油鼓氣，我自己比我想象中更加堅強，在一些還未發(fā)生在自己身上的挫折苦難，一想到要是發(fā)生在自己身上，就一定會(huì )說(shuō)，要是這種事發(fā)生在我身上我肯定會(huì )受不了的，而當真的悲劇發(fā)生在自己身上的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不是天塌下來(lái)了，咬咬牙我還是過(guò)去�？匆谎蹃�(lái)路，看清了成長(cháng)中深淺的腳印，成長(cháng)需要我們自己去體會(huì )，自己去感受，在這一過(guò)程中我們會(huì )不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來(lái)，每一次爬起來(lái)，就證明又長(cháng)大了一些。悲歡離合、生老病死，成功與失敗，時(shí)刻魚(yú)人相伴。這個(gè)世界上，沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來(lái)不會(huì )與人預約，它會(huì )降臨，讓人措手不及，甚至會(huì )徘徊很久，與人形影不離，所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣，正視它，它就會(huì )迎刃而解，而我又成長(cháng)一些。去學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )珍惜才是我要做的。
無(wú)論什么時(shí)候，我一直會(huì )堅持著(zhù)換位思考和自我反省，提升自己的品行。通過(guò)這次的報告我再次重新又認識了自己，有時(shí)候我們是真的需要自己好好靜下來(lái)，去再次認識自己，因為不斷重新地認識自己會(huì )認識到自己的哪些不足，哪些優(yōu)勢，對自己才會(huì )有一個(gè)全面的認知，以后就會(huì )努力修正自己的品德與言行，讓自己懂得成長(cháng)的滋味與真我的快樂(lè )。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結12
作為一名黨員，應該具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養和高尚的情操�！皩W(xué)高為師、身正為范”。在工作和學(xué)習中，我堅持自學(xué)幼教法規、教育理論以及各學(xué)科教材教法，日積月累�；厥淄�，記憶猶新。記得20xx年向黨組織遞交入黨申請書(shū)，被確立為入黨積極分子的那一刻無(wú)比激動(dòng)。我既高興又擔心，高興的是我又向黨組織邁進(jìn)了一步。經(jīng)過(guò)一年黨校的學(xué)習和考驗，在20xx年8月13日這一天，在支部大會(huì )上我終于被黨組織接受，成為一名預備黨員。
“學(xué)習是為了更好地工作”，不是為了混文憑、貼標簽。因此，我都以“求實(shí)、求真”為目標，時(shí)時(shí)告戒自己要有嚴謹的學(xué)風(fēng)，不浮躁，不“搗糨糊”，力求學(xué)得扎實(shí)，并聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。在大學(xué)第一學(xué)年至今，我擔任本班的.團支書(shū)，在做好分內工作的同時(shí)，還積極協(xié)助班長(cháng)管理好班級，開(kāi)展各項有意義的活動(dòng)，比如，去福利院慰問(wèn)老人；擦公交站牌…這些活動(dòng)不僅幫助了他人，同時(shí)也豐富了同學(xué)們的生活。同時(shí)大一期間擔任辦公室助理，這樣讓我有更好的機會(huì )和老師們交流。
學(xué)習上，我從來(lái)不松懈，因為作為一名大學(xué)生就應該以學(xué)業(yè)為主，只有這樣，才有機會(huì )和資格做好其他事情，給自己一個(gè)更高更好的舞臺展示自己�，F在我已成為一名預備黨員，就更應該好好學(xué)習，這樣才能更加向黨組織靠攏。作為一名黨員，應該具有博大的胸懷和大公無(wú)私的精神。我深知自己的成長(cháng)離不開(kāi)組織的關(guān)懷培養，也離不開(kāi)同事的支持和幫助。我的一切應屬于黨，屬于我鐘愛(ài)的事業(yè)。
“千里之行，始于足下”。在以后的生活和學(xué)習中，我盡力履行一個(gè)黨員的應盡的職責，盡力實(shí)現人生的價(jià)值。走過(guò)的歷程，幾多辛勞，幾多收獲。然而，成績(jì)只能代表過(guò)去，更應展望未來(lái)。相信，有黨組織的關(guān)心、支持，有自己堅持不懈的拼搏，一定能完成各項工作目標，一定會(huì )迎來(lái)我們更美好的明天！
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結13
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間自己已從剛踏入校園的新新人類(lèi)變?yōu)榧磳⒄覍すぷ鞯拇笕龑W(xué)子�；仡欉^(guò)去的三年，我得到了什么，又失去了什么，這是個(gè)有意義，有內涵的問(wèn)題。但我總不愿去質(zhì)問(wèn)，不愿去深思，因為我以為不去問(wèn)，不去想才不會(huì )有自責。只是在那即將入睡時(shí)的那半睡半醒之際，那整顆心往下墜，無(wú)力呼吸之感；還有那睡夢(mèng)中一次次不同夢(mèng)境中同樣的無(wú)奈，著(zhù)急，后悔之感，無(wú)不在嘲諷著(zhù)我的自欺欺人。借由這次的作業(yè)要求，讓自己鼓起勇氣去看自己來(lái)時(shí)的路，看看路上是否有自己的腳印，也希望在回顧過(guò)去的路時(shí)能看清前方的路，在接下來(lái)前行時(shí)能一步一個(gè)腳印。
大一時(shí)，經(jīng)過(guò)了黑色六月，進(jìn)入了老師口中的學(xué)生天堂（不用寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)沒(méi)考試，業(yè)余生活高度豐富），告別了高中生的身份，初觸大學(xué)，于高中養成的習慣還未消褪。每天都早起，不敢遲到，不敢找退，至于逃課，那是傳說(shuō)中的神人行徑，吾等凡人還是老老實(shí)實(shí)地一課不落的去上，實(shí)在是有賊心沒(méi)賊膽。上課雖說(shuō)不是認認真真地聽(tīng)講，但最起碼是認認真真地做著(zhù)筆記，一旦有沒(méi)做全的'，一下課必向同學(xué)借筆記補全。老師布置的作業(yè)那也會(huì )自己自覺(jué)地去做，只是沒(méi)了高中時(shí)那股鉆研之勁，不再會(huì )不懂的一定要弄懂。
各大社團火熱招生納新中，初時(shí)一片熱誠，恨不得同時(shí)加入九大社團，可隨著(zhù)社團招新的進(jìn)行，在考慮了自己的實(shí)際情況，選了幾個(gè)自己認為進(jìn)入的可能性較大的社團，經(jīng)過(guò)了投檔，在初試時(shí)，卻從沒(méi)如此深刻地認識到自己的平凡，雖然最后有兩大社團發(fā)來(lái)了復試短信，可不自信的我都沒(méi)勇氣去，因為自認為的才能真的只是自認為。之后那躁動(dòng)的心歸于平靜，每天都在宿舍—食堂—教師—食堂—宿舍的路線(xiàn)上奔波。期末考試也不用擔心，雖然不可能有高分，但及格卻是一定的。大一就這樣波然不興的學(xué)習中度過(guò)了，雖不認真，但還是有學(xué)到一些。
大二時(shí)，由于四級沒(méi)過(guò)，無(wú)奈地出了實(shí)驗班。出了實(shí)驗班最大的區別是從原先的小班（一共才26人）上課變?yōu)榇蟀啵?00多人）上課。在大班發(fā)現有好多同學(xué)逃課，老師不知道誰(shuí)是誰(shuí)，也不是每節課都必點(diǎn)名，在大一時(shí)不敢逃課的賊心又蠢蠢欲動(dòng)（大一時(shí)一個(gè)班才26人，誰(shuí)沒(méi)來(lái)老師一目了然，誰(shuí)敢頂風(fēng)作案�。。�，不過(guò)習慣不是那么容易改變的，逃課也是想想而已。上課時(shí)，環(huán)顧四周，認真聽(tīng)課，做筆記的不是很多，于是自己也有一搭沒(méi)一搭地做著(zhù)筆記，其他時(shí)間都用來(lái)看小說(shuō)了。
有一次不小心睡過(guò)頭了，沒(méi)去上課，有些東西一旦打破就會(huì )崩潰離析，發(fā)現逃課也沒(méi)事，以后一個(gè)月也會(huì )逃那么個(gè)兩三回。課也不聽(tīng)了，作業(yè)也不寫(xiě)了，總是抄同學(xué)的了事。到了期末就開(kāi)始著(zhù)急了，找同學(xué)復印筆記，在考試周狂背考點(diǎn)，就這樣反而成績(jì)還行也到達中等。這才發(fā)現平時(shí)不學(xué)習，臨時(shí)抱佛腳也可以是，我的墮落之旅開(kāi)始了。之后的大二下學(xué)期，也就是知道上什么課，是什么老師上的，有什么作業(yè)，什么時(shí)候交，考試是什么時(shí)候也就完了。上課時(shí)還不時(shí)地遲個(gè)到，再偶爾逃個(gè)課，大二就這樣稀里糊涂地度過(guò)了，學(xué)到了什么，自己都說(shuō)不上來(lái)。
大三時(shí)，我已完全進(jìn)入了大學(xué)生的身份，高中的各種習慣早已丟得一干二凈，只要期末不掛科，其他時(shí)間都學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。上課時(shí)再也不聽(tīng)講，再也不做筆記，連有沒(méi)有作業(yè)都不知道。先是時(shí)不時(shí)地遲個(gè)到，現在是偶爾不遲個(gè)到。逃課也不再會(huì )有心理負擔，實(shí)在不想上就不去上了。發(fā)展到最后連上什么課都不知道了，是什么老師上也不知道，晚上就熬夜看小說(shuō)，白天上課也接著(zhù)看，每天就這樣得過(guò)且過(guò)，渾渾噩噩地。
可隨著(zhù)大四的到來(lái)，即將面臨著(zhù)找工作，看著(zhù)宿舍里的兩個(gè)大四的學(xué)姐每天奔波在各個(gè)不同的宣講會(huì )，去一個(gè)又一個(gè)的地方進(jìn)行一次又一次地面試，然后一次又一次地失敗，如此循環(huán)。我的心也開(kāi)始不安起來(lái)，不可避免地想著(zhù)自己去面試時(shí)有優(yōu)勢嗎？答案肯定是沒(méi)有，一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識一點(diǎn)都不懂的人，哪個(gè)本專(zhuān)業(yè)的企業(yè)會(huì )要�？偸亲晕野参�，不要著(zhù)急，船到橋頭自然直，好讓自己這么心安理得地混下去，也認為自己可以，但在自己空閑時(shí)分（既不看小說(shuō)也不在玩電腦時(shí)）總會(huì )有一種莫名的傷感，自己也知道不能這么下去，可總是提不起興致去學(xué)習，懶惰的性子總會(huì )找各種理由來(lái)搪塞自己，讓自己一時(shí)地去玩，哪怕入睡時(shí)是如何地后悔，自責，都無(wú)濟于事，第二天照樣如此。在這大三的最后一學(xué)期，我雖然依然有著(zhù)不愛(ài)學(xué)習的懶惰性子，但我告訴自己一定要過(guò)四級，也開(kāi)始制定了英語(yǔ)學(xué)習計劃，一開(kāi)始無(wú)法遵照著(zhù)做，但是我在一步步地跟進(jìn)。上課也盡量不去遲到，也不再逃課，我覺(jué)得一切都會(huì )向著(zhù)好的反面轉變的。
通過(guò)回顧過(guò)去，我才如此深刻地認識到自己在學(xué)習上是如何地不足。上大學(xué)是未來(lái)培養學(xué)生的思考習慣，我記得有人講過(guò)這樣的一句話(huà)：“學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程：”我認為的確是這樣，因為學(xué)習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績(jì)，而是在于尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎。過(guò)去的我沒(méi)有在來(lái)時(shí)路上留下什么腳印，但我希望從現在開(kāi)始每一步都有一個(gè)腳印，在這為數不多的在校生活里能夠且行且珍惜。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結14
都說(shuō)秋天是收獲的季節，今年秋天，我的收獲很特別，也很豐厚。這份收獲的特別之處是，在工作近30年之際，我離開(kāi)了自己早已習慣和喜歡的崗位工作與繁忙，走入了久違而又寶貴的的“學(xué)生”生活。與年復一年相似而繁重的崗位工作相比，“清閑”了一些，也清靜了許多。這使我常常想起諸葛亮在《誡子書(shū)》中的兩句話(huà)：非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。在這份難得的清靜中，我感覺(jué)到了清新和愉快、充實(shí)和豐富；在這份難得的“清閑”中，我想了許多以前沒(méi)時(shí)間想，或者即使有時(shí)間，也沒(méi)有這份心境想的問(wèn)題。從中，我得到了一些受益終生的啟示，可以說(shuō)是感悟很多。借著(zhù)這次總結的機會(huì )，我要特別感謝組織為我提供的這次培訓學(xué)習的機會(huì )，特別感謝給我支持、鼓勵、幫助和關(guān)心的各位領(lǐng)導、教師和同學(xué)們。
下面，我從知識、情感和責任三個(gè)方面，對三個(gè)月來(lái)在國家行政學(xué)院的學(xué)習生活，進(jìn)行梳理和總結，并將主要收獲概括如下。
一是開(kāi)闊了視野，更新了知識。
多年來(lái)，一直忙于工作，很少系統地學(xué)習。一般都是“臨時(shí)抱佛腳”性的學(xué)習，如工作中碰到什么難題，就趕緊補什么課，“惡補”一通了事。雖然手頭工作也能夠應付過(guò)去，但長(cháng)期如此，必然要影響工作的質(zhì)量與水平。正是基于這樣的認識，我倍加珍惜這次來(lái)之不易的培訓。從進(jìn)培訓班的第一天開(kāi)始，我就明確告訴自己，要利用好這個(gè)難得的機會(huì )，更新知識，要讓自己的知識結構和見(jiàn)識水平跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)。
這段時(shí)間，行政學(xué)院為我們精心安排了豐富多彩的教學(xué)內容，專(zhuān)家教授們也非管理、領(lǐng)導科學(xué)等等。在學(xué)習中，我注意潛心思考，細心揣摩。注意聯(lián)系自己工作中的現實(shí)問(wèn)題，進(jìn)行比較和反思，努力做到學(xué)以致用。我認為，學(xué)習的過(guò)程，不僅是吸收知識的過(guò)程，也是鍛煉思維的媒介，還是提高實(shí)際工作能力的演練。如“社會(huì )組織發(fā)展與政府購買(mǎi)服務(wù)”這個(gè)專(zhuān)題，是很前沿的課題，也是我在機構編制管理工作實(shí)踐中感到有困惑、探討下去也很有難度的問(wèn)題，通過(guò)老師全面講解社會(huì )組織與政府、市場(chǎng)的關(guān)系，并以廣東的.一個(gè)案例，具體而深入地分析社會(huì )組織未來(lái)發(fā)展的走勢、影響社會(huì )組織發(fā)展的因素等等，我體會(huì )到區級層面的社會(huì )辦、民政局，街道層面的社會(huì )組織管理部門(mén)等，在社會(huì )組織的培育和引導上都扮演著(zhù)極其重要的角色，在開(kāi)展工作時(shí)，必須要準確把握社會(huì )組織發(fā)展方向，找準本單位的職能定位、工作重心和主要著(zhù)力點(diǎn)，才能有效地培育和促進(jìn)社會(huì )組織的發(fā)展。其它如“加強和創(chuàng )新社會(huì )管理”，“社會(huì )公正與和諧社會(huì )”，“經(jīng)濟發(fā)展方式轉變與文化產(chǎn)業(yè)”，“區域經(jīng)濟發(fā)展”等專(zhuān)題，我認為都與我的工作息息相關(guān)，我總是試著(zhù)找到對自己工作有指導性的角度，進(jìn)行理解和思考。
帶著(zhù)這樣的心態(tài)去學(xué)習，我感覺(jué)每個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習都能有所收獲�？偟貋�(lái)說(shuō)，三個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了新的知識、信息和工作資料，豐富了知識儲備，更新了知識結構。同時(shí)，也拓寬了視野，開(kāi)拓了思路，為自己實(shí)際工作能力的提升奠定了基礎。
二是深化了交流，收獲了友誼。
這次學(xué)習培訓有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是學(xué)員之間的交流會(huì )，成了我們自主學(xué)習的主要方式。如與香港班、南通班的交流活動(dòng)，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，從中我體會(huì )到政府政務(wù)、社會(huì )管理等方面職能運行形式與方式的多樣性，并更深刻地認識到提高依法行政能力的重要性。通過(guò)交換思想和想法，我們建立了聯(lián)系和友誼，為今后工作中的相互學(xué)習與溝通創(chuàng )造了條件。
這種交流更多的是我們培訓班內部學(xué)員之間的討論活動(dòng)。我們經(jīng)常結合自身業(yè)務(wù)，座談自己近期的學(xué)習與感受。全班18名同學(xué)，來(lái)自西城區不同的單位和崗位、有著(zhù)各自不同的成長(cháng)環(huán)境與工作經(jīng)歷。大家共同分享崗位履職過(guò)程中的經(jīng)驗與體會(huì )，共同探討學(xué)習中的問(wèn)題與難點(diǎn)，每個(gè)人都受益匪淺。每次活動(dòng)中，我都注意認真傾聽(tīng)同學(xué)們對各自工作情況的介紹和認識等，使自己對司法、統計、民政、基礎教育等工作增加了更多的感性認識和理性思考，對這些部門(mén)職能的運行有了更深入的了解。這些可以為今后進(jìn)一步理順各部門(mén)的工作職能，盡可能減少職能交叉和重疊等問(wèn)題，創(chuàng )造良好的條件。
在班級建設、班級活動(dòng)、理論學(xué)習等方面，這種交流也很多。我尤為感動(dòng)和印象深刻的是，我們這個(gè)團隊體現出來(lái)的“團結、互助、和諧、溫馨”的氛圍。我們就像家人一樣地相聚和暢談，像兄弟姐妹一樣地相互關(guān)注和關(guān)心。在思想見(jiàn)面，甚至碰撞之中，啟迪了智慧，也加深了彼此之間的了解，增進(jìn)了友情。這樣的氛圍，每每讓我深受感染，我仿佛回到了久違的學(xué)生時(shí)代。我們分享著(zhù)經(jīng)驗、智慧和見(jiàn)識，也分享著(zhù)喜悅、成就和驕傲。
下一階段，我要繼續嚴格按照組織的要求、學(xué)院的安排，勤奮學(xué)習，修好后續的培訓課程。同時(shí)，要思考如何將學(xué)習的收獲與心得，轉化為以后工作的新思維、新資源，爭取用實(shí)際工作的新進(jìn)步、新成果，回報組織的期待，以及領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，為新西城的發(fā)展作出自己應有的努力和貢獻。
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