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大一計算機學(xué)習總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的大一計算機學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
大一計算機學(xué)習總結1
在科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展的今天，人類(lèi)進(jìn)入了信息時(shí)代，隨之而來(lái)的是越來(lái)越普遍的信息處理工作，計算機的應用在日漸廣泛與深入，社會(huì )對計算機的要求也在不斷提高。對新一代的我們來(lái)說(shuō)，熟練的掌握計算機技術(shù)成為了我們成長(cháng)成才的必然要求。通過(guò)假期自學(xué)《大學(xué)計算機基礎》與《大學(xué)計算機基礎實(shí)踐教程》，掌握了知識的同時(shí)對我們學(xué)習計算機的認識也在逐步加深。下面我將談?wù)勎以诩倨谧詫W(xué)計算機的一些感悟。
一、大學(xué)的計算機的學(xué)習是必要的。
在現在這個(gè)到處充滿(mǎn)機會(huì )與挑戰的社會(huì )環(huán)境中，知識是我們將來(lái)面對社會(huì )的籌碼，計算機技術(shù)尤為重要。我們在人生的.各個(gè)階段，小學(xué)、初中、高中，都在不同程度的接受計算機的教育，對計算機雖然有一定的認識，但只是停留在表層。在步入大學(xué)后，我們對計算機知識與技能的要求有了大幅度的提高，在大一的生活中，經(jīng)常被各種計算機問(wèn)題弄得焦頭爛額。在大學(xué)前的計算機知識已經(jīng)不能滿(mǎn)足我們的需求。而這兩本書(shū)的學(xué)習，適時(shí)的解決了我們對計算機知識的需求。
通過(guò)書(shū)本的自學(xué)，我對計算機從硬件到軟件設備有了一個(gè)比較透徹的了解。而且對計算機的一些常用辦公軟件如word、Excel等有了更深入的了解，而掌握這些對作為師范生的我們有很大的
幫助，讓將來(lái)成為老師的我們能充分的發(fā)揮計算機的工具性。
二、理論對我們認識并掌握計算機有很大的幫助。
只有有了一定的計算機理論基礎，才能了解計算機及其工作原理，才能更熟練的掌握計算機技術(shù)，而且這樣也能讓我們對日常生活中常見(jiàn)的一些計算機問(wèn)題做出解決。在這次的自學(xué)中，我對自己以前不甚了解的一些計算機的概念進(jìn)一步清楚。而且對計算機的編程的學(xué)習也有很多幫助。如對AScII碼等
，之前一直對它一知半解，通過(guò)這次的自學(xué)，我對他有了一個(gè)清晰的認知。而且計算機從最初發(fā)展到現在經(jīng)歷了一個(gè)很長(cháng)的階段，學(xué)習計算機，當然要從了解它的基礎開(kāi)始，而基礎就是理論知識，讓自己由淺及深、由表及里、由簡(jiǎn)到繁的掌握計算機知識。
三、實(shí)踐是計算機學(xué)習的關(guān)鍵。
計算機技術(shù)講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，是不能很好的掌握計算機技術(shù)的核心的。對于還在學(xué)習計算機知識的我們來(lái)說(shuō)應該更加重視計算機的實(shí)踐，多上機操作，學(xué)會(huì )理論與實(shí)踐相結合。
為了順應社會(huì )的要求，加強自己的社會(huì )競爭能力，應該嚴于自身的素質(zhì)的提高，培養較強的計算機操作能力，學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)以致用，融會(huì )貫通，舉一反三。在此次以及之前的計算機的學(xué)習中，我一直認為計算機的學(xué)習中舉一反三是很重要的。比如在辦公軟件中，導航欄中的一些項目是可以通用的，掌握的一項辦公軟件，就可以對其他的軟件類(lèi)比應用。在類(lèi)比相同項的時(shí)候，我們也要記住類(lèi)比不同項。有比較才有鑒別，容易混淆的一定要注意多看。
同時(shí)我們在學(xué)習中要相信熟能生巧，就計算機的打字而言，我們就可以清晰的看出，熟練的掌握計算機技術(shù)是要靠多學(xué)多練的。
在計算機的實(shí)際操作中，要養成良好的習慣，規范操作。在此次學(xué)習中，我學(xué)到了很多，這些知識將給我很大的幫助，對將來(lái)也會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。當然，計算機的發(fā)展是很迅速的，知識更新快，年輕人擁有新的知識是為了不被社會(huì )所淘汰，我們應該時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習，增加自己的綜合實(shí)力。
大一計算機學(xué)習總結2
課程總結與分析
課程名稱(chēng)：大學(xué)計算機基礎
任課教師：XX
授課時(shí)間：20xx.9.10—20xx.12.29
學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí)/周
授課班級：XX
學(xué)生人數：XX人
《大學(xué)計算機基礎》是一門(mén)計算機公共基礎類(lèi)課程，對于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常重要的基礎課程。
一、教學(xué)學(xué)時(shí)與內容：
本學(xué)期共上課15周，計劃學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)，實(shí)際完成60學(xué)時(shí)。
教學(xué)內容：
第一章計算機基礎知識
第二章windowsXP的使用
第三章計算機網(wǎng)絡(luò )基礎
第四章Internet基礎及應用
第五章word20xx文字處理軟件
第六章Excel20xx電子表格處理軟件
第七章PowerPoint20xx演示文稿制作軟件
第八章常用工具軟件
二、教學(xué)方法：
理論課：講授法、演示法、實(shí)驗法
實(shí)踐課：上機操作
三、教學(xué)總結：
《大學(xué)計算機基礎》是非計算機專(zhuān)業(yè)的公共基礎課，主要講授計算機的基礎知識，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中通過(guò)大量的實(shí)踐操作，逐步掌握windowXP、word20xx、Excel20xx、PowerPoint和網(wǎng)絡(luò )的基本操作。
《大學(xué)計算機基礎》是一門(mén)操作和應用性很強的課程，學(xué)生操作基礎又參差不齊，所以在教學(xué)中我加強教學(xué)管理，注意對學(xué)生學(xué)習態(tài)度的教育；注重提高學(xué)生學(xué)習興趣，采取多種教學(xué)方法結合；注重教學(xué)內容的應用性；注重實(shí)踐能力的'培養，并在實(shí)驗課上認真輔導學(xué)生上機，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決；注重因材施教；鼓勵學(xué)生互相學(xué)習共同提高，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生對此門(mén)課程產(chǎn)生了極大的興趣并掌握了計算機的基本操作。
在教學(xué)過(guò)程中，出現的主要問(wèn)題是：學(xué)生能力水平的層次參差不齊，尤其對于程序設計部分，少數學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有的失去了學(xué)習興趣，針對這種情況，我主要采用的教學(xué)方法是：按照教學(xué)進(jìn)度要求正常授完課后，針對學(xué)生的情況，對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)方法，做到因材施教，力求全班都達到教學(xué)標準要求。
四、教學(xué)效果：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生基本上學(xué)習和掌握了應學(xué)的基礎知識和專(zhuān)業(yè)技能，順利完成了學(xué)習任務(wù)，教學(xué)效果良好，可以說(shuō)是圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。
五、教學(xué)建議：
在教學(xué)過(guò)程中，應把學(xué)生分成幾個(gè)大組進(jìn)行分層次教學(xué)，還應適量增加課時(shí)，增加實(shí)驗項目，以滿(mǎn)足所有學(xué)生的學(xué)習愿望，從而達到更好的教學(xué)效果�！队嬎銠C應用基礎》是一門(mén)對動(dòng)手能力要求較高的課程，在以后的教學(xué)過(guò)程中應加大實(shí)踐的比例，在講理論課的時(shí)候，應能做到邊講邊練，提高課堂教學(xué)效果。
大一計算機學(xué)習總結3
一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課很快就過(guò)去了，在這一學(xué)期的課里，和其他班不同，我們班迎來(lái)了兩位老師，但一樣的是，我兩位老師的指導下都收獲頗豐。
一．學(xué)到了什么？
課程中，老師主要給我們講了計算機的購買(mǎi)、電子郵件的收發(fā)、如何進(jìn)行網(wǎng)上購物、word的使用及論文的撰寫(xiě)格式設置、個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作、excel的使用及其應用、制作生成成績(jì)通知單、幻燈片的制作及其應用··我認為收獲最豐富的還是word和excel的使用及應用，尤其是論文的撰寫(xiě)及個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作，這些都關(guān)系到未來(lái)我們的畢業(yè)與就業(yè)，十分重要。
二．你認為本課程的學(xué)習難點(diǎn)有哪些？
1、計算機的購買(mǎi)。在計算機的購買(mǎi)這一課中，我們講到了計算機硬件選擇與安裝以及軟件選擇與安裝。這里涉及的知識比較復雜，尤其是內存容量單位間的換算、幾個(gè)進(jìn)制的轉換以及一些基礎知識的記憶。常常是老師講課的時(shí)候聽(tīng)懂了，但下節課回來(lái)又忘記了，所以我感覺(jué)課后的復習十分重要。
2、在word的使用方面，由于我擔任團支書(shū)及團學(xué)干事，對其的使用頻率大，所以相對來(lái)說(shuō)使用的比較熟練。但在論文格式的撰寫(xiě)一課中，涉及到目錄的生成時(shí)我不太理解，使用的也不太好，但最后經(jīng)過(guò)老師犧牲下班時(shí)間對我的輔導，我最終掌握了目錄的生成。然后，我覺(jué)得日常比較少用到的交叉引用及表格的插入也相對來(lái)說(shuō)比較難熟練掌握。
3．在excel的使用方面，由于相對來(lái)說(shuō)用的比較少，所以一些不常用的功能如插入頻率分布統計函數、條件格式化、分類(lèi)匯總及高級篩選使用仍然會(huì )比較不熟練。
三．你認為本課程可以省略講解什么內容？
我認為在本課程當中，沒(méi)有東西應該省略講的，因為課程中講到的都是一些基礎且重要的知識，即使我已經(jīng)掌握，但通過(guò)老師的講解總能得到不一樣的收獲。但我個(gè)人感覺(jué)PPT的講解可以再講些深入的內容。
四．你希望該課程還能學(xué)到什么方面的知識？
我個(gè)人一直比較喜歡視頻的制作以及photoshop的'使用。首先，視頻的制作可以方便日后的一些展示需要。其次，雖然現在使用美圖秀秀的人群已經(jīng)相當普及，但我個(gè)人認為能使用Photoshop進(jìn)行相片美化及處理的才是真正的能者。另外，我個(gè)人比較喜歡朗誦，然后我發(fā)現課本有關(guān)于制作配樂(lè )詩(shī)朗誦的任務(wù)，我覺(jué)得可以嘗試看看。其實(shí)我感覺(jué)信息技術(shù)真的是一門(mén)很有用的學(xué)科，所以如果有時(shí)間我希望多點(diǎn)掌握知識。
五．你對本課程的建議：
我覺(jué)得在講完一些基礎知識的基礎上，如果有時(shí)間老師可以給我們拓展一些視頻制作等有用但不常用的知識。
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