學(xué)期學(xué)習總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
一眨眼的功夫，這學(xué)期已過(guò)去了大半，仿佛昨日才開(kāi)學(xué)似的，可一切并非如此。
為了了解學(xué)生掌握知識的情景，學(xué)區進(jìn)行了一次期中考試，這次的考試讓我深刻了解了學(xué)生對考試的認知度，也明白了自我身上的問(wèn)題。這次考試發(fā)現了太多問(wèn)題，為此我也認真的反思了以下幾點(diǎn)：
1、要有充足的思考時(shí)間
在課堂上，每次講題時(shí)沒(méi)有留給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考問(wèn)題，有時(shí)只是短短一兩分鐘甚至更短，以至于僅有成績(jì)好反應快的同學(xué)在回答，當大多數同學(xué)還在一臉茫然的時(shí)候，我已經(jīng)將答案告訴大家了。長(cháng)時(shí)間下來(lái)，那些反應不快，成績(jì)不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問(wèn)題一出來(lái)，他們就坐那里，等教師同學(xué)來(lái)告訴他們答案。數學(xué)就應當多思考，多動(dòng)腦，而我卻讓他們沒(méi)有得到足夠的思考時(shí)間。
2、要勤加練習
平時(shí)只顧著(zhù)講課去了，卻沒(méi)有給學(xué)生布置課后作業(yè)，導致學(xué)生在考試中看著(zhù)考試題就像見(jiàn)著(zhù)陌生人一樣的，不會(huì )做，對題型不熟悉。講完一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有給學(xué)生足夠的練習，讓學(xué)生對知識點(diǎn)模糊不清。數學(xué)就應當多做題，反復練習，而我卻大大忽視了這關(guān)鍵一點(diǎn)。
3、要強化課后輔導
課堂上僅有短短四十分鐘的時(shí)間，學(xué)生不可能全都能聽(tīng)懂，尤其是成績(jì)差一點(diǎn)的學(xué)生，他們最多能聽(tīng)懂一兩個(gè)點(diǎn)，會(huì )做一兩個(gè)題，有的甚至都達不到這樣的結果。課堂上如果不認真聽(tīng)講，課后就需要花更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì )新知識。但他們一般放學(xué)后都很少再去看書(shū)復習，他們下來(lái)也不可能把時(shí)間全花在數學(xué)上的，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，成績(jì)就越來(lái)越差，對于這樣的學(xué)生我應當好好利用課余時(shí)間幫他們復習課上講過(guò)的資料，對他們進(jìn)行一對一輔導，但我卻忽視了這一點(diǎn)。
4、作業(yè)檢查
學(xué)生的自覺(jué)性太差，必須要教師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒(méi)有及時(shí)去提醒他們補上來(lái)，有時(shí)候忘了，學(xué)生看到我沒(méi)有催他們，慢慢就養成了不寫(xiě)作業(yè)的壞習慣，學(xué)習是需要課上和課下相結合的，不能只是在課上學(xué)習，下課也要好好去復習做題才行，在以后的日子里我必須要在這方面改善！
期中考試或許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平，但卻能讓我們教師從中發(fā)現很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。我們不能為自我的錯誤找借口，而要總結經(jīng)驗，虛心理解教訓，再一一進(jìn)行改善。期望經(jīng)過(guò)這次失敗以后，期末能有不一樣的結果，讓我們一起加油吧！
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