培訓學(xué)習總結范文（精選17篇）
一段精彩的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落了，相信你積累了不少學(xué)習心得，如果我們能夠寫(xiě)好學(xué)習總結，可以收獲更多。在寫(xiě)之前，可以先參考范文喔！以下是小編為大家整理的培訓學(xué)習總結范文，希望能夠幫助到大家。
培訓學(xué)習總結 篇1
參加20XX年縣處級領(lǐng)導干部培訓班學(xué)習結束了。五天來(lái)，深感培訓層次高、內容精、內容新。對十七屆四中全會(huì )、省委十屆七次全會(huì )精神有了全面的了解和深刻的認識，對自己在今后工作中自覺(jué)執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)有了積極推動(dòng)作用。同時(shí)，這次學(xué)習培訓也深刻感覺(jué)到廳黨委和領(lǐng)導對領(lǐng)導干部教育的高度重視，組織嚴謹，要求嚴格，也留下了深刻印象。下面，我想就這次學(xué)習結合個(gè)人工作性質(zhì)談點(diǎn)學(xué)習體會(huì )。
一、加強政治理論學(xué)習 筑牢拒腐防線(xiàn)
中國共產(chǎn)黨第十七屆四中全會(huì )指出;堅決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。因此，作為一名紀檢干部來(lái)講，加強十七屆四中全會(huì )精神的學(xué)習，加強政治理論學(xué)習是黨員領(lǐng)導干部保持清正廉潔的重要前提和保障。中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì )上的報告指出：全黨同志特別是領(lǐng)導干部都要講黨性，重品行，作表率。深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀教育，積極進(jìn)行批評和自我批評，使領(lǐng)導干部模范遵守黨紀國法，繼承優(yōu)良傳統，弘揚新風(fēng)正氣，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。只有注意加強了學(xué)習，才能樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，不斷增強法制觀(guān)念和紀律觀(guān)念，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。
當前，首先要認真學(xué)習十七大以來(lái)黨中央提出的一系列新思想，新觀(guān)點(diǎn)，新論斷;其次，認真學(xué)習十七屆四中全會(huì )中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設若干重大問(wèn)題的決定,深刻領(lǐng)會(huì )精神，增強緊迫感和使命感;第三，認真學(xué)習黨紀國法及各項規章制度，從而按黨紀辦事，按政策辦事，增強自律意識，做到四慎：慎權、慎獨、慎微、慎友，從而使自己筑牢拒腐防線(xiàn)，立黨為公，執政為民。
二、牢記宗旨 增強公仆意識
全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是加強作風(fēng)建設的核心問(wèn)題。十七屆四中全會(huì )關(guān)于中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設若干重大問(wèn)題的決定中指出：引導黨員、干部增強黨的意識、宗旨意識、為國意識、大局意識、責任意識、做到為黨分憂(yōu)、為國盡責、為民奉獻, 給我們每個(gè)黨員干部指明了方向，我們只有按《決定》做，才能為人民服務(wù)。做人民公仆是提高黨的執政能力，保持黨的先進(jìn)性的首要問(wèn)題。
當前，我國正處于重要的發(fā)展機遇期，全黨上下都在為奪取全面建設小康社會(huì )新勝利而奮斗。作為一名紀檢領(lǐng)導干部，如何增強公仆意識，牢記宗旨，服務(wù)好人民，圍繞中心，服務(wù)大局。我認為要做好以下幾方面工作。首先，要深入到一線(xiàn)搞好調研工作，把熱點(diǎn)、難點(diǎn)、敏感問(wèn)題及時(shí)化解，及時(shí)反饋到組織、領(lǐng)導，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
第二點(diǎn)，做好信訪(fǎng)工作。做好信訪(fǎng)工作是領(lǐng)導干部化解矛盾糾紛的一項重要工作。誠心誠意，傾注真情，把為人民群眾辦事當成一種使命。工作中做到要見(jiàn)不要躲，要疏不要堵，要有耐心，要有真心，要有決心，更要有熱心。堅決杜絕對群眾利益采取漠不關(guān)心，麻木不仁，最后導致矛盾激化，釀成重大上訪(fǎng)事件的事發(fā)生。
第三，慎用權，用好權，辦好事情。立黨為公，執政為民。是對我們黨員領(lǐng)導干部的基本要求，如何用好手中的權力，是每個(gè)黨員領(lǐng)導干部都應當認真思考的問(wèn)題。如果將權力變?yōu)橐詸嘀\私的工具，將人民和國家利益置之腦后，不管是誰(shuí)，最后都將淪為人民的敵人，成為千古罪人。因此，一定要中央《決定》要求,加強政治理論學(xué)習，遵守黨的紀律，履行黨員義務(wù)，堅持黨性原則，嚴格要求，嚴格自律。用好權，為人民辦好事情，我們才能與黨和人民群眾同心同德，才能真正擔負起時(shí)代和社會(huì )賦予我們的歷史使命。
三、樹(shù)好形象 抵制誘惑
我們黨歷來(lái)十分重視黨的形象，把他看作是關(guān)系黨的生死存亡的大問(wèn)題來(lái)看。十七屆四中全會(huì )中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設若干重大問(wèn)題的決定提出治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴，實(shí)行黨建工作責任制，堅持嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監督，用四個(gè)嚴格來(lái)樹(shù)形象，從關(guān)系人心向背和黨的生死存亡的戰略高度加強黨風(fēng)廉政建設。為此，提出了今后一個(gè)時(shí)期重點(diǎn)解決黨的思想作風(fēng)，工作作風(fēng)，領(lǐng)導作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面的突出問(wèn)題。我們每個(gè)黨員作為黨員隊伍中的一員分子，樹(shù)好形象，就尤為重要了。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，從而自覺(jué)給自己愛(ài)好上把鎖，給交往設道崗，進(jìn)一步純潔生活圈，控制交往圈，凈化娛樂(lè )圈，真正做到生活中不違規，娛樂(lè )中不越線(xiàn)，交往中不失節。時(shí)刻牢記黨和人民的.利益高于一切，樹(shù)形象作表率。只有這樣，我們才能抵制消極腐敗現象的侵蝕;只有這樣，我們才能贏(yíng)得人民群眾的支持和愛(ài)戴。
五天的縣處級領(lǐng)導干部培訓班學(xué)習結束了。作為一名紀檢領(lǐng)導干部來(lái)講，學(xué)習十七屆四中全會(huì )精神、 做清正廉潔的帶頭人，深感學(xué)習《決定》的重要性和緊迫性;深感牢記宗旨，當好人民公仆的重要性和緊迫性;深感樹(shù)好形象，抵制誘惑的責任感、使命感。因此，一定要按照做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人的要求，帶頭認真學(xué)習十七屆四中全會(huì )精神和省委十屆七次全會(huì )精神，認真學(xué)習政治理論，帶頭廉潔自律，帶頭遵守黨的各項紀律，帶頭樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。加強黨性修養，堅定理想信念，做一個(gè)政治堅強，公正清廉，紀律嚴明，業(yè)務(wù)精通，作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀紀檢工作者，做一個(gè)人民需要的官!
培訓學(xué)習總結 篇2
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：
作為偏遠落后的少數民族教師，我深知自己肩負著(zhù)少數民族雙語(yǔ)教育的神圣使命。因此，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語(yǔ)言運用能力。
聽(tīng)到雙語(yǔ)教學(xué)培訓的消息，我心里很高興，我認為這樣的培訓模式，我實(shí)在很需要，一方面既可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實(shí)踐，提高雙語(yǔ)教學(xué)能力。
二、實(shí)習態(tài)度方面：
培訓一開(kāi)始，我便端正自己的學(xué)習態(tài)度，抓緊機會(huì )，認真聽(tīng)課。樹(shù)立機會(huì )觀(guān)念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到學(xué)習中，嚴格遵守培訓的各種規章制度，積極配合培訓的'安排部署，勝利完成了學(xué)習任務(wù)。實(shí)習期間，不怕苦，不怕累，樂(lè )意接受學(xué)校和指導教師交待的任務(wù)。認真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識，為未來(lái)的工作打好了基礎。
三、生活方面：
我在學(xué)習期間，積極配合宿舍管理工作，按時(shí)歸宿，沒(méi)有晚歸，沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)任何困難。在生活中，艱苦樸素，努力適應培訓地方生活。與室友保持友好、團結合作，保持良好的關(guān)系。
四、不足之處及努力方向：
在這短短的半個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐表明，我完全可以適應雙語(yǔ)授課要求。但是，還存在較多不足。例如書(shū)寫(xiě)苗文不標準，發(fā)音不夠準確，課堂教學(xué)的投入力度不完全，科研效果和內容不多，只限于一般的理論知識，沒(méi)有學(xué)習更系統化的教育教學(xué)理論等。但我會(huì )再以后的工作中加以改進(jìn)。
培訓即將結束，我知道，這是我一生中重要的而且很有效果的一次學(xué)習活動(dòng)，回去后，我更要嚴格要求自己，謙虛學(xué)習，不停地學(xué)習，努力鉆研，為了少數民族雙語(yǔ)教育的發(fā)展做出一份力量。
培訓學(xué)習總結 篇3
首先，我非常感謝領(lǐng)導為我們組織了這次培訓，不僅使得我們新同事之間能夠更加互相了解，而且開(kāi)展了許多業(yè)務(wù)方面的培訓，使得我在新工作上不再舉手無(wú)措。
第二，結合這次培訓談?wù)勎业墓ぷ餍牡谩，F在我在氾水財政所主要負責一折通、票據和所經(jīng)費這三項工作。由于我以前并沒(méi)有接觸過(guò)一折通業(yè)務(wù)，在開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)擔憂(yōu)，目前一個(gè)月下來(lái)了，在自己的摸索和向老同事請教下，對此項工作有了一定的了解，并且能夠單獨的完成補助類(lèi)資金的.錄入和上報，比如計生獎扶特扶、城鄉低保、重殘、農機具等等項目。通過(guò)此次培訓，我對一折通業(yè)務(wù)有了更深層次的了解，這是業(yè)務(wù)性、專(zhuān)業(yè)性較強的工作，而且是聯(lián)系著(zhù)老百姓的惠農惠民的政策，使得我必須更加要有責任心和細心，設身處地的關(guān)心群眾的利益，對打卡失敗的要及時(shí)記錄下來(lái)，待知曉事情的原因后立刻告知群眾，解釋清楚。另外所經(jīng)費這項工作，它使得我從開(kāi)始的畏懼到現在的熟練。開(kāi)始的時(shí)候害怕會(huì )使經(jīng)費管理混亂現象發(fā)生，但是我接手所經(jīng)費一個(gè)月了，慢慢體會(huì )了這項工作，認識到其實(shí)工作不是很難，只要做到會(huì )計人員的嚴謹、認真細致和責任心。很感謝我們所領(lǐng)導給我這次鍛煉的機會(huì )，使我得到了提升。這次培訓讓我知道還有很多其他財政工作是我不熟悉的，我要時(shí)刻保持學(xué)習的態(tài)度，年輕人更應該不怕吃苦，從開(kāi)始就鍛煉自己，提高業(yè)務(wù)水平。
最后，通過(guò)這次培訓，給我以下的啟示，作為一名財政人員，我們應該感到自豪，在工作中要樹(shù)立正確的形象，做好本職工作，時(shí)刻遵守財政系統服務(wù)承諾制度，展現出財政人員的高素質(zhì)，得到群眾的認可。
培訓學(xué)習總結 篇4
短暫的兩天現場(chǎng)學(xué)習已經(jīng)結束，在這兩天里，使我對企業(yè)和企業(yè)的產(chǎn)品有了更好，更深的認識。具體心得如下：
第一，理論聯(lián)系了實(shí)際
對于環(huán)保特別是環(huán)保工藝，對我而言是完全陌生的領(lǐng)域，一切從零開(kāi)始學(xué)起。雖然在集團公司，參加了兩次范總的培訓課程，講的很明確也很系統，但是對整個(gè)工藝的流程、作用和特點(diǎn)還是有些模糊。此次現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，結合范總的`理論講解，使我對我公司的鋼廠(chǎng)燒結機煙氣脫硫裝置、電廠(chǎng)鍋爐煙氣脫硫裝置和深度凈化裝置的工藝流程和核心技術(shù)，有了更明確、更深入的認識�；菊莆樟宋夜久摿蚬に嚨牧鞒毯吞攸c(diǎn)，以及和其他脫硫工藝對比的優(yōu)勢點(diǎn)。更好的為客戶(hù)介紹公司產(chǎn)品提供了更專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識。
第二，為公司企業(yè)愿景“行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導者”堅定了信心。
1、在運營(yíng)現場(chǎng)，使我比較震撼的是整個(gè)脫硫裝置都是高度自動(dòng)化操作，更加及時(shí)準確進(jìn)行操作，這種現代化操作已經(jīng)達到全國領(lǐng)先水平。
2、通過(guò)現場(chǎng)運營(yíng)人員的講解，了解了我公司的脫硫裝置在運營(yíng)過(guò)程中是實(shí)實(shí)在在的是為客戶(hù)利益著(zhù)想，通過(guò)自動(dòng)化的裝置控制為客戶(hù)節約能源，且副產(chǎn)物石膏能二次利用達到完全無(wú)污染。
3、現場(chǎng)運營(yíng)人員，同事們對工作一絲不茍的工作態(tài)度、強烈的工作熱情以及較強的責任心讓我深深感動(dòng)。正因為這些優(yōu)秀的員工，才使我公司越來(lái)越強大，立于國內先進(jìn)領(lǐng)先地位。
此次的學(xué)習雖然短暫，但受益匪淺，不僅提高了自己的業(yè)務(wù)知識，還對整個(gè)公司的企業(yè)文化加深了了解。我為我是國舜的一員而驕傲，我們肩負著(zhù)為家鄉，為祖國，為世界還原美麗生態(tài)造福子孫后代的光榮使命。我將付出自己的百分百努力，為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。
培訓學(xué)習總結 篇5
應用現代遠程教育手段開(kāi)展教師培訓是教師教育的一種創(chuàng )新，它以信息化帶動(dòng)教師培訓的現代化，集中優(yōu)質(zhì)課程資源，極大地豐富了教師培訓的內容。以前我們沒(méi)有機會(huì )外出學(xué)習，如今在學(xué)校就能聽(tīng)到專(zhuān)家講座，看到名師上課，這種培訓為我們提供了專(zhuān)業(yè)學(xué)習的渠道，使我們受益匪淺。
通過(guò)培訓學(xué)習,使我知道這次有效學(xué)習內容包含通識和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識兩部分。其中通識包含教師專(zhuān)業(yè)解讀,教師職業(yè)道德解讀和高中生心理發(fā)展和學(xué)習策略研究。專(zhuān)業(yè)標準以學(xué)生為本,師德為先,能力為重,終身學(xué)習為要求,從三個(gè)維度,十四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行解讀,很好地詮釋了教師專(zhuān)業(yè)標準對教師成長(cháng)的功能。教師職業(yè)道德從六個(gè)方面:"愛(ài)國守法,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習"來(lái)要求教師。通過(guò)典型案例解讀師德的重要性,感染性。并鼓勵教師為教育而獻身。高中生心理發(fā)展和學(xué)習策略研究,通過(guò)六個(gè)專(zhuān)題講座,對教師從事教育教學(xué)有很大的`幫助。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識包含化學(xué)實(shí)驗基礎,化學(xué)與資源開(kāi)發(fā)利用的教學(xué)研究,特別是專(zhuān)業(yè)知識的講解，高考分析，體現基礎性和時(shí)代性的要求,指明了教學(xué)策略和學(xué)習策略,對課堂教學(xué)大有裨益。通過(guò)教授對高中化學(xué)解讀,指出不足和改進(jìn)方法,他所說(shuō)的很多方面值得借鑒。
總之,我通過(guò)這次培訓，受益匪淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著(zhù)現代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會(huì )到講課是一種藝術(shù)�？偢械竭�有許多需要學(xué)習的地方，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
培訓學(xué)習總結 篇6
面向全體，普及基礎。本次微課從最基本的資源搜索、下載、存儲與管理，再到補充知識一些小軟件的運用使一些零基礎的學(xué)員也能很快掌握內容，具有很強的普及性，有利于平臺的推廣和使用。多彩教師名苑不僅是教師在關(guān)注，有許多學(xué)生家長(cháng)也在關(guān)注，本次的展示讓許多家長(cháng)學(xué)會(huì )了基本的資源下載，甚至有些學(xué)生也是通過(guò)這次學(xué)習獲得了更多知識�？梢�(jiàn)本次微課的成功之處。我們常說(shuō)，獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，分享永遠都是快樂(lè )的。于此同時(shí)，本次活動(dòng)的經(jīng)驗也讓更多人認識到：教育不是高高在上的指揮，而是手拉手的前行。
分類(lèi)整理，習慣養成。本次微課從宏觀(guān)層面對資源進(jìn)行分類(lèi)，不僅為我們普及了資源的主要分類(lèi)情況，連最基礎的資源下載小技巧以及老師自己一些小經(jīng)驗也和學(xué)員全部說(shuō)到。
其實(shí)分類(lèi)與整理在小學(xué)階段的數學(xué)教材中就有，我們經(jīng)常從數學(xué)的.角度教孩子們分類(lèi)，但反觀(guān)自己的電腦，打開(kāi)之后桌面一片文件，再打開(kāi)文件，想找原來(lái)的資料那么困難，就像進(jìn)入一間屋子之后，凌亂到無(wú)處下腳一樣。這次老師的分類(lèi)整理也為我提了一個(gè)醒，我按學(xué)年來(lái)分的情況下再細化分類(lèi)，使資料整理起來(lái)更有條理，使用起來(lái)更方便。
巧思妙想，解決問(wèn)題。在日常使用辦公軟件時(shí)，我們會(huì )發(fā)現現有的資源不太夠用，就會(huì )想方設法去尋找新的資料。但是我們經(jīng)常遇到一些文檔和視頻是不能下載，因此出現了，面對著(zhù)好資料，招兒撓腮，著(zhù)急上火的情況。但是老師分享的小技巧和小軟件卻為我們提供了另一種可能。所以在日常生活中我們遇到難題時(shí)，只要認真去研究問(wèn)題、解決問(wèn)題相信所有的問(wèn)題都存在另一種可能。
在前行的路上，總會(huì )遇到不一樣的風(fēng)景，也許這就是前進(jìn)的意義所在！
培訓學(xué)習總結 篇7
孝昌縣王店鎮中心小學(xué)陳玲作為一個(gè)在農村工作的小學(xué)英語(yǔ)教師，我深感自己教學(xué)中的不足，通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多有效的經(jīng)驗和理論，如何使我們的英語(yǔ)課堂愈發(fā)有活力。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。
聆聽(tīng)專(zhuān)家們的講座使我受益匪淺。講座中提到了傳統教學(xué)中只重視教授學(xué)生知識，而忽略了讓學(xué)生自己去獲得要掌握的知識，也就是授人魚(yú)，而不是授人漁。正確的做法是“用教材教”，而不是“教教材”。聽(tīng)到這一新理念，我如夢(mèng)初醒。是呀，生活中由不少人認為，只要有知識就可以教書(shū)，教師這個(gè)門(mén)檻很低，大學(xué)生找不到工作就去教書(shū)，卻忽略了教師的專(zhuān)業(yè)性。要想把書(shū)教好，可并不是有知識的人都能做到的。
作為一位小學(xué)的英語(yǔ)老師，一口標準的英語(yǔ)是非常重要的，而我們農村正缺乏小學(xué)英語(yǔ)教師，比較專(zhuān)業(yè)的就更少了，所以這次國培對于我們農村小學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)及時(shí)雨。培訓內容既豐富又合理，為我們安排了不少課程。特別是語(yǔ)音語(yǔ)調的學(xué)習，讓我們的英語(yǔ)發(fā)音更規范。聽(tīng)力訓練讓我們的英語(yǔ)聽(tīng)的能力得到提升�？谡Z(yǔ)的`培訓，讓我們的英語(yǔ)說(shuō)得更流暢自然。閱讀的練習提升了我們的閱讀能力，也使我們掌握了其中的方法。此外，我還認識到：一節好的英語(yǔ)課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。
總之，此次培訓，猶如為我打開(kāi)了一扇天窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開(kāi)朗。培訓雖然已接近尾聲，但我還在思考著(zhù)，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思，不斷積累，摸索出一條有利于學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展的路
培訓學(xué)習總結 篇8
作為一名新教師，我很榮幸參加本次河北省中小學(xué)幼兒園教師遠程培訓。本次培訓對于參加工作不到一年的我來(lái)說(shuō)是一次機會(huì )。此時(shí)此刻，我已經(jīng)學(xué)習完了規定課程，我的內心激動(dòng)而又振奮。因為通過(guò)此次學(xué)習，徹底的改變了剛參加工作的想法，使我對教書(shū)育人這四個(gè)字有了新的認識。
記得剛參加工作的時(shí)候我認為作為一名教師只要把自己所學(xué)的'知識全部交給學(xué)生，這就是一名合格的教師。通過(guò)參加這次培訓使我深深地感覺(jué)到了教書(shū)育人不僅僅是教書(shū)，還要懂得育人，教書(shū)育人共同成就了教育的藝術(shù)。教書(shū)和育人是相輔相成、密不可分的一個(gè)整體。記得陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生活即使教育�！蔽艺J為教書(shū)是一種生活，育人更是一種生活。教書(shū)育人貫穿于我們的生活之中。生活里到處匯聚著(zhù)教育，匯聚著(zhù)知識，我們要用愛(ài)來(lái)呼喚學(xué)生關(guān)注生活，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )愛(ài)生活，從生活中獲取知識。
在本次學(xué)習中，我選的其中一門(mén)課程叫做教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師。我認為教育的藝術(shù)存在于教書(shū)和育人之中，教育的藝術(shù)更需要我們有師德與師愛(ài)。我們常常提倡愛(ài)的教育，但是教師自身首先必須加強自身的思想道德修養。只有有道德你的才能才能算上真正的才能。我們要提高自身道德水平，嚴格要求自己，做好榜樣，畢竟榜樣的力量是無(wú)窮的。用我們的愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，融化學(xué)生的內心，使其真正的感覺(jué)到跟著(zhù)老師學(xué)習知識是一件快樂(lè )的事，這樣我覺(jué)得教育自然而然就成功了，也就達到了完美的教育藝術(shù)。
所以，作為一名教師要想法提高自己的教育藝術(shù)。因為這關(guān)系到千百萬(wàn)孩子的前途和命運，關(guān)系到他們能否健康、正常的成長(cháng)。
培訓學(xué)習總結 篇9
20xx年3月xx至3月xx日我參加了公司組織外審員馬麗主講的測量標準培訓；培訓強調了企業(yè)實(shí)施計量管理體系認證的重要性，測量標準體系認證與9000標準、14000標準之間的關(guān)系，測量不確定度評定，國家頒布的法律法規支持，測量的要求建標和溯源。學(xué)習了測量在企業(yè)中的作用，在企業(yè)中測量過(guò)程的控制，測量的基本要求。
在各測量領(lǐng)域人們經(jīng)常使用一些術(shù)語(yǔ)來(lái)表示測量結果質(zhì)量的好壞，那所謂的測量不確定度就是表征合理地賦予被測量之值的分散性與測量結果相聯(lián)系的參數。評定測量不確定度用到的相關(guān)術(shù)語(yǔ)有：真值、量值、量綱、偏差、相對誤差、隨機誤差、系統誤差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、擴展不確定度、標準不確定度、合成標準不確定度……等.測量不確定基礎知識；測量不確定度的評定程序，由于測量不確定度會(huì )受到許多因素的影響，因此通常不確定度是由多個(gè)分量組成，對一個(gè)分量都要評定標準不確定度，它們的評定方法可分a、b兩類(lèi)，無(wú)論是a類(lèi)評定還是b類(lèi)評定，其標準不確定度均以標準偏差表示，因此兩類(lèi)評定方法所得到的'不確定度實(shí)質(zhì)上并無(wú)區別.找出所有影響測量不確定的來(lái)源；確定各輸入量的標準不確定度；列出不確定度分量；匯總表計算合成標準不確定度。
我認為測量標準體系認證要求職工對組織或單位兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地地工作，以國家標準和計量規定要求為范疇，力爭在本職崗位上干出驕人的成績(jì)。同時(shí)，還要具有較高的道德素養，以謙和、謙虛、謙讓的態(tài)度對待每一次測量任務(wù)�？傊�，一個(gè)職員對組織或單位計量工作負責，主要是通過(guò)自己認真的態(tài)度和優(yōu)秀的道德素養來(lái)表現。以上是我經(jīng)過(guò)培訓對測量標準體系的初步認識。
培訓學(xué)習總結 篇10
在這如火如荼的八月，我們省高中化學(xué)教師在西南大學(xué)開(kāi)啟了熱情似火的培訓學(xué)習之旅，歷經(jīng)兩個(gè)星期。在這期間，通過(guò)專(zhuān)家們的專(zhuān)題講座學(xué)習和學(xué)員的分組交流討論，我對自己的教育教學(xué)有了一個(gè)全新的認識，下面是我幾點(diǎn)培訓總結：
一、開(kāi)拓進(jìn)取，做一名研究性教師
張曉斌教授在講座中要求我們中學(xué)教師要有教研意識，換句話(huà)說(shuō)，就是要我們研究教學(xué)，做一名研究者。在教學(xué)中，要開(kāi)拓進(jìn)取，就必修研讀教材，研究教材，才能有的.放矢進(jìn)行有效教學(xué)。另外，教學(xué)中要不斷反思，不滿(mǎn)足自己的教學(xué)現狀，才能迫使自己不斷學(xué)習，接受新的教學(xué)理念來(lái)改變自己。在教學(xué)中，我們反思自己的教學(xué)，單以研究者的目光看待教學(xué)問(wèn)題，闡述自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，形成獨有的教學(xué)言論，形成文字型的東西，逐漸成長(cháng)為研究性教師。
二、取長(cháng)補短，完善班級管理能力
西南師大附中向老師做為優(yōu)秀班主任，給我們呈現了其完美班級管理者的典范。雖然我們的學(xué)生條件沒(méi)有師大附中同學(xué)優(yōu)越，但我們可以聯(lián)系實(shí)際，汲取符合我們當地班級管理的有效方法來(lái)加強管理，也只有運用先進(jìn)的班級管理理念，才能從真正意義上不斷完善自己的班級管理能力。
三、學(xué)則需疑，在交流中進(jìn)步
在培訓中，我們與專(zhuān)家交流，我們學(xué)員間相互交流討論，我們敢于對教學(xué)理念質(zhì)疑，在交流中我們思想有了碰撞，接受了新的教學(xué)理念。與學(xué)員的平等交流中，雖然我們教學(xué)觀(guān)點(diǎn)時(shí)常產(chǎn)生分歧，但是我們一直努力分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定解決問(wèn)題的策略和方法，在分歧中求同存異。
總之，它山之石，可以攻玉。這是我們教師要走出去的初衷，只有汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)技能，才能不斷完善自己。
培訓學(xué)習總結 篇11
為了加快煤層氣公司郟禹分公司各煤礦復工復產(chǎn)的步伐，分公司特組織下屬的東升煤礦龍潤煤礦大劉山煤礦的科隊長(cháng)等中層管理人員進(jìn)行煤礦安全生產(chǎn)管理資格培訓。于7月11日在東升煤業(yè)安培中心正式開(kāi)課，并于今天下午圓滿(mǎn)結束，為期11天。這次培訓為公司的規范化管理具有非常重要的意義，也是公司步入正常正�；\作的一個(gè)里程碑。為使今后的學(xué)習培訓工作有所借鑒，特做如下總結：
這次培訓時(shí)間短，任務(wù)重。在開(kāi)課的當天，區域公司張總及其他相關(guān)領(lǐng)導親自到場(chǎng)進(jìn)行指導，并勉勵大家要認真學(xué)習，爭取全員合格。由東升煤業(yè)黨礦長(cháng)擔任班主任，負責管理培訓班的學(xué)習紀律。下午，緊張的學(xué)習培訓工作正式開(kāi)始。先由平頂山市安培中心的易老師從煤礦爆破安全開(kāi)始啟講。此后各學(xué)科老師相繼講解了煤礦開(kāi)采機電運輸提升煤礦采掘煤礦災害預防與事故應急管理職業(yè)危害法律法規一通三防等煤礦相關(guān)安全管理的各章節課程，老師在課堂上引經(jīng)據典，耐心解答疑問(wèn)，并結合實(shí)際的事故案例剖析事故原因，是在培學(xué)員開(kāi)闊了視野。把自己學(xué)習到的理論知識能靈活運用到今后的管理工作中。在緊張的學(xué)習之余，礦領(lǐng)導還為大家安排了歌舞晚會(huì )，以緩解學(xué)習帶來(lái)的思想壓力。培訓班期間，同志們也表現了良好的團體素質(zhì)，基本上都能?chē)栏竦淖袷丶o律，無(wú)辜曠課早退的現象極少發(fā)生。
這次培訓使我們郟禹分公司管理團隊的知識水平有了較大的提高，為公司的發(fā)展壯大奠定了堅實(shí)的'管理基礎。在今后的工作中，我們本次參加培訓的所有人員一定會(huì )不辜負領(lǐng)導的期望，以所學(xué)習的業(yè)務(wù)知識緊密聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，為煤層氣公司的騰飛盡心盡力奉獻自己的微薄之力！
培訓學(xué)習總結 篇12
有位哲人說(shuō)：我給你一個(gè)蘋(píng)果，你給我一個(gè)蘋(píng)果，每人還是擁有一個(gè)蘋(píng)果；我給你一種思想，你給我一種思想，每人便擁有了兩種思想。作為教師，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，參與同行交流，無(wú)疑是取長(cháng)補短、提升專(zhuān)業(yè)素養的有效途徑。
7月15日至20日，我參加了初中教師網(wǎng)上研修。本次研修的總體目標是在初級階段的基礎上進(jìn)一步提高初中教師教育技術(shù)能力水平，特別是形成面向單元的中觀(guān)教學(xué)設計的能力，提高信息技術(shù)與課程整合的有效性，實(shí)現教育教學(xué)的最優(yōu)化。培訓內容力圖從教師的日常教學(xué)工作和自身發(fā)展需要出發(fā)，緊密聯(lián)系新課程教學(xué)，幫助學(xué)員懂得信息技術(shù)在各個(gè)層面對課程教學(xué)的支持作用，在此基礎上掌握系統的設計與整合能力，并能綜合應用各種技術(shù)資源構建高效的學(xué)習環(huán)境，實(shí)現信息技術(shù)與課程的有效整合。
本次研修，給我們帶來(lái)了啟迪、熏陶和精神的享受，讓我們飽享難得的文化大餐。我們在接受新理念的同時(shí)，也在反思著(zhù)自己的教學(xué)，發(fā)現我們的課堂教學(xué)中存在著(zhù)目標不具體，缺少彈性，教學(xué)設計中的顧此失彼等問(wèn)題，學(xué)員教師經(jīng)過(guò)學(xué)習和交流，揚長(cháng)避短、去偽存真，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的'提升。
有的老師說(shuō)：研修確實(shí)很累，但累并快樂(lè )著(zhù)。
有的老師說(shuō)：研修就像一場(chǎng)及時(shí)雨，化解了我們心中的“困惑”，滋潤著(zhù)我們每一位教師干渴的心靈。有的老師說(shuō)：研修提供的資源很切合教學(xué)實(shí)際，學(xué)完后真是受益匪淺。
有的老師說(shuō)：作為一線(xiàn)教師我們歡迎這樣的培訓學(xué)習。也非常感謝為我們提供了這樣的學(xué)習平臺，足不出戶(hù)就能聆聽(tīng)名師的精彩講座。
是的，網(wǎng)上研修，讓我們收獲著(zhù)成長(cháng)，收獲著(zhù)友誼，收獲著(zhù)快樂(lè )。
培訓學(xué)習總結 篇13
根據年初制定的教師培訓規劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容，教師培訓工作取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為教師學(xué)習提供便利，創(chuàng )造平臺。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、海南省“雙五百”人才工程師培訓項目等多種培訓。
通過(guò)培訓，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規的教育行為。加強新課程理念的學(xué)習，組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的'全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求，督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
總之，一年來(lái)，培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過(guò)培訓，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
培訓學(xué)習總結 篇14
一周時(shí)間的培訓一晃而過(guò)，在這幾里，我們全身心地浸潤在國學(xué)里，在教師們睿智的指引下，感受?chē)鴮W(xué)的博大精深，聆聽(tīng)古人的智慧和心跳，心靈變得平靜而溫和。
“國學(xué)養心，教育樹(shù)人”，讓我們都來(lái)走進(jìn)國學(xué)，讓自己的內心得到國學(xué)的滋養和澆灌，變得寧靜與強大，從而讓我們的學(xué)生在我們的指引下從小浸潤在國學(xué)里，沉淀深厚的文化底蘊!
七天的培訓里，項目負責人林慧老師安排了豐富精彩的'內容，既有多位在國學(xué)界有名望的老師教授的講學(xué)，又有到老街區古跡的現場(chǎng)體檢，讓我受益匪淺!
縣廣播電視臺記者，養正學(xué)堂公益項目創(chuàng )辦者張奮老師的講課讓我印象尤其深刻!他提出了誦讀經(jīng)典對孩子教育的重要性，讓我很有啟發(fā)!
國學(xué)經(jīng)典，不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。是對學(xué)生進(jìn)行教育的好材料。首先，國學(xué)誦讀對孩子初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了積極健康的作用。其次，提高了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì )也在層層加深�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。然后，擴大了學(xué)生的知識面。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養，而且開(kāi)闊了視野，知識面不斷擴大。最后，促進(jìn)了孩子表達能力的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使孩子積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而在誦讀中也學(xué)習到一些表達方法。
培訓學(xué)習總結 篇15
為了加強教師隊伍建設，提高教師的師德素養，在連城鎮中心校的安排下。我校于7月2日至7月10日組織全體教師進(jìn)行了暑假師德學(xué)習和培訓，學(xué)校集中學(xué)習了五天，另外五天老師自主學(xué)習。2、3、4號學(xué)校集中學(xué)習，7月5號那天聽(tīng)師德動(dòng)員報告和“感動(dòng)學(xué)校人物”事跡報告，7月10號集中寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )和總結。通過(guò)學(xué)習，取得了較好成效。
一、嚴明紀律，明確責任。
為了使學(xué)習學(xué)有所獲，不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校對每位教師提出嚴格要求，嚴明學(xué)習紀律，規定學(xué)習期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會(huì )上認真作好筆記，不得做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，會(huì )后寫(xiě)好心得體會(huì )。
二、精心組織，具體落實(shí)。
(一)學(xué)習主要內容：
1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
2、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規范》。
3、《蚌埠市中小學(xué)教師“十不準”》。
4、感動(dòng)學(xué)校人物事跡報告。
5、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》。
6、《學(xué)校傷害事故處理辦法》。
7、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護法》。
(二)學(xué)習形式：
本次學(xué)習的形式靈活多樣，通過(guò)聽(tīng)報告、師德建設討論、撰寫(xiě)反思材料等形式，開(kāi)展學(xué)習。
三、認真學(xué)習，受益甚多。
通過(guò)這次學(xué)習，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。學(xué)習之后，要求每位教師寫(xiě)兩篇不少于300字的`學(xué)習心得體會(huì )和一篇總結。師德師風(fēng)的建設不是一蹴而就，也不是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，我們更重要是落實(shí)在各自的行動(dòng)中。這次培訓學(xué)習雖已結束，但是加強師德師風(fēng)建設卻永遠沒(méi)有盡頭;在今后的工作中，我們將大力弘揚教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的園丁精神，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩定健康發(fā)展而奮斗。
培訓學(xué)習總結 篇16
作為一名醫學(xué)生，必要的急救知識和包扎技術(shù)是必須要掌握的。于是今天主席團和急救支隊一起在醫學(xué)院接受了董老師的授課培訓。此次培訓的目的是要我們掌握相應的技術(shù)，以防在突發(fā)情況下我們能挺身而出，能幫助他人，當然也要保證自己的安全。
6月30日上午我們學(xué)習了心肺復蘇術(shù)，簡(jiǎn)稱(chēng)CPR。在一般情況下，心搏驟停一旦發(fā)生，如得不到及時(shí)的搶救復蘇，4～6min后會(huì )造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆損害。如果在高溫下，那么時(shí)間還會(huì )縮短。所以心肺復蘇術(shù)要在現場(chǎng)馬上進(jìn)行。當然在進(jìn)行之前，需要判斷現場(chǎng)環(huán)境是否安全，先做好自身防護準備，然后再去救人。尋求旁邊的人幫助，可以叫他們幫忙打電話(huà)，如果有電除顫那就更好了，可以讓傷者蘇醒的幾率就會(huì )大大增加了�，F在的心肺復蘇術(shù)更加重視胸外按壓，所以現在的比例是30：2，即做30次胸外按壓，再做2次人工呼吸，能掌握心肺復蘇術(shù)也是對自己能力的提升。
緊接著(zhù)，下午又講起了包扎術(shù)，有環(huán)形包扎，螺旋包扎等都是很基本的包扎法。如果是三角巾來(lái)包扎的話(huà)，有頭部包扎，胸部包扎，背部包扎，大懸臂帶，小懸臂帶等不同的部位包扎方法。包扎是外傷現場(chǎng)應急處理的重要措施之一，及時(shí)正確的包扎，可以達到壓迫止血、減少感染、保護傷口、減少疼痛等目的'。掌握包扎的方法，不僅是用在緊急突發(fā)情況，在生活之中各種不小心的弄傷導致流血的情況都可以依靠包扎術(shù)來(lái)止血。
此次培訓，了解到豐富的培訓知識，讓自己的見(jiàn)解得到了提升，也讓自己有能力去保護自己幫助他人。
培訓學(xué)習總結 篇17
在去年的9月份我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，轉瞬間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，時(shí)光如梭，在這短短的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，我認識了很多新朋友也結識了良師益友也學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，受到了專(zhuān)業(yè)培訓，無(wú)論是從理論上還是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養上都有了新的認識和進(jìn)步。
在這個(gè)學(xué)期中我受到了廣泛的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，有市教研室市級教研員王利明老師，紅橋教研室教研員許洪媛老師，紅橋一幼的張主任擔任我們骨干四期二班的班主任。讓我從一開(kāi)始參加這個(gè)培訓學(xué)習就倍感激動(dòng)。期間還聆聽(tīng)了各園園長(cháng)和市教研室教研員的講座，如：《感悟教育活動(dòng)的有效性》《描繪教師規劃藍圖享受教育幸福人生》《園本教研與教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓》《帶幼兒踏上科學(xué)探索之路》等等。在學(xué)習過(guò)程中，我們還分小組進(jìn)行了課題研究，題目是《如何對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育》在小組活動(dòng)中，每位教師都毫不吝嗇的分享了他們的教育案例和解決策略，我從中也學(xué)到了很多，增長(cháng)了見(jiàn)識。
在課堂教學(xué)中，教師的主導作用是不容忽視的。教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現在將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現在能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題的精銳的目光上，體現在耐心的'巡視指導上，體現在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
通過(guò)這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專(zhuān)家、教授、名師”，也希望以后類(lèi)似的培訓機會(huì )延續下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩！
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