半期總結400字（通用10篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的半期總結400字，歡迎大家分享。
半期總結 篇1
半期到了，在前半期里我的數學(xué)有這幾個(gè)缺點(diǎn)：粗心、成績(jì)下降、有的題做不起了，我就不想做了，請教的時(shí)候還不是很虛心。數學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：粗心的毛病改了一點(diǎn)了，不是那么馬虎了。我覺(jué)得，數學(xué)學(xué)好了在生活中的用處非常大，有時(shí)還可以幫助買(mǎi)東西呢!
語(yǔ)文呢?書(shū)寫(xiě)越來(lái)越不整齊了，還趕不上原來(lái)的字，寫(xiě)的作文較差。語(yǔ)文的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)積累好詞佳句，聽(tīng)寫(xiě)現在沒(méi)有錯了。
英語(yǔ)不愛(ài)背單詞，學(xué)了的不用大腦去記下來(lái)。優(yōu)點(diǎn)是默寫(xiě)單詞的時(shí)候一次比一次好了，作業(yè)完成的非常的好。我想我把英語(yǔ)學(xué)好了，以后碰到了外國人，那我就可以和他們一起對話(huà)了，所以我要學(xué)好英語(yǔ)。
我想：在后半期我還要爭取把這個(gè)馬虎的行為給改掉，把書(shū)寫(xiě)搞好，還要記一些單詞。我想：我改掉這些毛病，這樣我可能會(huì )考一個(gè)好成績(jì)的，還有我的優(yōu)點(diǎn)要繼續發(fā)揚下去，不要改掉了不好的行為，好的行為又變成不好的行為去了，那可就糟糕了。 作文
我一定要相信我自己，可以改掉這些毛病的。老師們，爸爸媽媽相信我吧!
半期總結 篇2
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了�？偨Y現在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)講話(huà)，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習，但考試時(shí)，我的成績(jì)卻不很理想。
我對自己的學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)。
半期總結 篇3
我這次半期考試語(yǔ)文、數學(xué)考得不太理想。不知道怎么了，考試的時(shí)候心里有點(diǎn)緊張，所以沒(méi)有認真想題，結果沒(méi)考好。我覺(jué)得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔任的數學(xué)科代表的稱(chēng)號不相稱(chēng)，心里感到很慚愧。
我認為這次數學(xué)我沒(méi)考好的原因主要是平時(shí)基礎知識學(xué)得不扎實(shí)，加上粗心大意沒(méi)有認真讀懂題目的要求，好多明明會(huì )做的題都做錯了，結果導致這次數學(xué)考試出現漏做題目和馬虎的現象。
語(yǔ)文方面，考得不好的主要原因是平時(shí)課外書(shū)讀得不多，詞語(yǔ)積累少，因此這次考試一些詞語(yǔ)寫(xiě)錯了，如“準確無(wú)誤“這個(gè)詞語(yǔ)我就差點(diǎn)寫(xiě)錯了；還有”遠近聞名“我寫(xiě)成了”天下聞名“等。另外作文內容單調，表達意思不準確也是一大缺點(diǎn)。
英語(yǔ)雖然這次沒(méi)有半期考試，但是我自我感覺(jué)學(xué)起來(lái)還比較輕松，沒(méi)有語(yǔ)文和數學(xué)的壓力大，也許是因為我平時(shí)堅持認真學(xué)習的緣故吧！
通過(guò)這次半期考試，使我知道了自己語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績(jì)！
半期總結 篇4
期中考試結束了，這次的考試很不理想，沒(méi)有達到我想要的分數，現在我就來(lái)總結以下原因：
一我平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致到很多題目都沒(méi)有正確。
二準備不充分。毛主席說(shuō)過(guò)，不打無(wú)準備之仗。言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言事，結果這次考試吃了虧。
我做什么事情，只要失敗了，就要認真思考，挖掘根本的原因。
你接下來(lái)要做什么事，先確定好自己的目標，不要因為失敗而不甘心接著(zhù)走，而是要正確地衡量自己。
其實(shí)失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
想考好數學(xué)首先，應該把主要精力放在基本技能、基礎知識、基本方法這三個(gè)方面，因為對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，克服浮躁的情緒。
在考試前要做好準備，考試中對于難的一些題，盡量去拿分，學(xué)會(huì )嘗試得分，是自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
所以我決定：平時(shí)鍛煉自己，自己慢慢的養成細致認真的習慣，考試前做好充分準備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役，再接再厲，有一句話(huà)：失敗是成功之母。繼續努力就一定能成功。
半期總結 篇5
時(shí)間總是像夏天潑散在地上的水，會(huì )快速被炎日蒸融，被微風(fēng)吹散，尤其是學(xué)習的時(shí)候，那看似漫長(cháng)的星期六自習，卻總是每個(gè)星期在一道道上下課的鈴聲中飛快流逝，那看似艱難的20個(gè)周，卻總是又在不經(jīng)意間流失過(guò)半。
對于努力的人，這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間就是無(wú)悔的，有價(jià)值的�？墒菧啘嗀臅r(shí)間的，卻愧對這半學(xué)期天天起早貪黑。在沒(méi)有收到半期考試成績(jì)之前，我是無(wú)悔的。因為我至少沒(méi)有懈怠學(xué)習，沒(méi)有隨意的把它丟得遠遠的。但是在拿到成績(jì)之后，我有些懷疑自己半學(xué)期的質(zhì)量。我竟從上學(xué)期的第五一下子摔到了十七名，其中我的數學(xué)下滑得最厲害。著(zhù)學(xué)期分科，有更多的時(shí)間和精力，但是我的成績(jì)卻不如從前。我覺(jué)得我是太安于現狀了，我只是像上學(xué)期一樣，做了最基本的事情，卻沒(méi)有更多的努力，沒(méi)有額外的突破，在我原地踏步的時(shí)候，其他同學(xué)卻都比我更努力，把我遠遠的'甩開(kāi)。
還有一點(diǎn)，也是我最大最難以改正的毛病——平時(shí)做作業(yè)拖拉。平時(shí)也無(wú)沒(méi)有時(shí)間限制，總是慢悠悠的思考，就是遇到不會(huì )的還可以問(wèn)同學(xué)，特別是數學(xué)，我總是會(huì )放慢速度，因此，到考試的時(shí)候頭腦總是轉得很慢，時(shí)間總是很緊張，而一遇到較難的題目，心一慌，就破罐破摔，連平時(shí)簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。還有就是上次艾力演講時(shí)候說(shuō)的熟練度，特別是數理化，對知識點(diǎn)題型不熟練于心，以難以加快速度，提高成績(jì)。
古人云：木受繩則直，金就礪則利。失敗是成功之母，挫折使人泄氣。但也是我的動(dòng)力。
半期總結 篇6
本學(xué)期各門(mén)功課學(xué)習已經(jīng)過(guò)半，通過(guò)剛結束的期中考試和平時(shí)的單元測試成績(jì)，我發(fā)現自己在學(xué)習方面存在著(zhù)許多不足。
語(yǔ)文：基礎知識不扎實(shí)，平時(shí)積累的課外詞匯量少。閱讀短文題有時(shí)會(huì )比較模糊，另外寫(xiě)作還需不斷提高。
數學(xué)：基本概念會(huì )混淆，簡(jiǎn)單題目有粗心大意的壞毛病。
英語(yǔ)：除了上課外，平時(shí)幾乎不背英語(yǔ)單詞，不看英語(yǔ)書(shū)。這次期中英語(yǔ)考的很不理想和班級里的最高分有5分的差距，仔細想想我真的很慚愧。作文
下半學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，在總結好上半學(xué)期的學(xué)習情況下，我對下半學(xué)期的學(xué)習有如下幾點(diǎn)打算。
�。ㄒ唬菏赚F端正好自己的學(xué)習態(tài)度，在學(xué)習中一定要嚴格要求自己。作文
�。ǘ荷险n認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后及時(shí)復習。
�。ㄈ赫J真總結每次考試以及作業(yè)中做錯的題型，搞清楚錯在哪里？為什么會(huì )錯？以后再遇上這種類(lèi)型的題該不該再錯。
�。ㄋ模悍艑W(xué)回家后能認真獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，主動(dòng)溫習功課。做到各科課課提前預習，并能向爸爸和媽媽復述出每天老師在課堂上所講的內容。
�。ㄎ澹涸缤砀鲌猿掷首x英語(yǔ)課文和背誦單詞20分鐘。
�。憾嘧x些有益的課外書(shū)，開(kāi)拓視野，增加知識面，不斷提高語(yǔ)文的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
“一份耕耘，一份收獲”。我相信只要自己持之以恒，堅持做到以上幾點(diǎn)，那么在下半學(xué)期的學(xué)習中將一定會(huì )有好的收獲。
半期總結 篇7
歲月飛逝，一眨眼就到了半期了,時(shí)間過(guò)得真快啊!
這學(xué)期里，我犯了錯誤，當然也有優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
這學(xué)期，我多學(xué)了一樣——英語(yǔ)，它很有趣，我也很喜歡它，英語(yǔ)并不算難，因為媽媽以前讓我學(xué)過(guò)，所以我感覺(jué)很容易。
我的數學(xué)一直比較好，但是比起上學(xué)期，也有退步。上學(xué)期，我發(fā)言積極，發(fā)言準確，絲毫沒(méi)有誤差。但這學(xué)期，我并沒(méi)有做到這些，只有一點(diǎn)我記住了，就是上課帶了老師布置的家庭作業(yè)，而且老師還夸我做得好呢!
語(yǔ)文就有長(cháng)進(jìn)了，每周的周記我都非常認真。我想語(yǔ)文比數學(xué)簡(jiǎn)單多了，但是媽媽沒(méi)有讓我多看一些課外書(shū)，主要是平時(shí)太忙，所以我才會(huì )比別人笨一些。
體育說(shuō)起來(lái)可就是我的強項了。這學(xué)期我們學(xué)習了乒乓球，我經(jīng)常和小伙伴們單挑，打得他們一個(gè)個(gè)一敗涂地。有一次，我和媽媽打球，我被打得落花流水。我想：“媽媽經(jīng)常打長(cháng)球，她的弱點(diǎn)應該就是短球。然后，我就接連攻她的短手，我連連獲勝。最后，她發(fā)一個(gè)球過(guò)來(lái)，我就一個(gè)反板，她沒(méi)有接住。
這次我終于把媽媽打敗了，媽媽想耍賴(lài)，說(shuō)：“我穿了高跟鞋，這次不算�！蔽腋唢L(fēng)亮節地說(shuō)：“這次平算，但是下場(chǎng)比賽，我就要和你見(jiàn)勝負了�！�
下半期，我決定數學(xué)要表現得更出色，不能有一點(diǎn)蛛絲馬跡的錯誤，如果有了，我也一定會(huì )改正的!當然，語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、小提琴練習也要一樣啊。特別是語(yǔ)文的周記還要認真寫(xiě)，而且上課也要認真聽(tīng)講，多多看課外書(shū)，爭取考個(gè)好成績(jì)。
半期總結 篇8
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。
數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學(xué)的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗!
半期總結 篇9
愉快的初一生活過(guò)去了，初一為今后在十三中分校的生活打下了基礎，在人生的道路上邁出了堅實(shí)的一步。
十三分是一個(gè)令人向往的好學(xué)校。起初我覺(jué)得自己能在班里達到中等水平就不錯了，但經(jīng)過(guò)老師一學(xué)期以來(lái)給我們灌輸的競爭意識，我開(kāi)始希望自己的成績(jì)有更大的提高。最開(kāi)始，我感到在這個(gè)學(xué)校學(xué)習十分有壓力，但我要把這種壓力轉變?yōu)閯?dòng)力，在十三分濃厚的學(xué)習氛圍的熏陶下茁壯成長(cháng)。
進(jìn)入初中后，增加了許多新的學(xué)科，連數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎課也大幅地提高了難度。最開(kāi)始我感到有些手忙腳亂，因為沒(méi)有及時(shí)地進(jìn)行鞏固練習，我覺(jué)得在學(xué)習上有些吃力，成績(jì)也不是十分理想。但我不斷地調整自己的狀態(tài)，后來(lái)我的學(xué)習變得穩定了一些，這使我開(kāi)始適應初中生活。有些課程我還有許多沒(méi)有搞懂的地方，我會(huì )在暑假中自學(xué)掌握。我要在初二“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方努力弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來(lái)臨”。
這學(xué)期我積極鍛煉，努力提高身體素質(zhì);除了學(xué)習政治時(shí)我受到了美育，我還發(fā)現其實(shí)學(xué)習其他學(xué)科的過(guò)程也是學(xué)會(huì )做人的過(guò)程;在勞動(dòng)方面，我除了做好自己的值日履行組長(cháng)的職責外，有時(shí)還幫組里的其他同學(xué)做值日。
初一是整個(gè)初中學(xué)習打基礎的學(xué)年。有句話(huà)說(shuō)得好：好的開(kāi)始是成功的一半。有了初一打下的良好基礎做鋪墊我相信我會(huì )做得更好。
半期總結 篇10
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)曩昔 了�？偨Y現在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習態(tài)度對照正直 。
能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)講話(huà)，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守教室 規律 ;對先生 部署的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量。
第二，改進(jìn) 了學(xué)習辦法 。
為了改進(jìn) 學(xué)習辦法 ，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習籌劃 ：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把先生 還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟;對課文要能分清條理 ，說(shuō)出段意，正確懂得 課文內容。
(2)上課要積極談話(huà) 。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查 一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，溫習 溫習 。
第三，每天回家我就先完成先生 部署的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。
雖然我每天這樣學(xué)習，但測驗 時(shí)，我的造詣 卻不很幻想 。
我對自己的學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習辦法 。
我有個(gè)不足的處所 。就是有時(shí)聽(tīng)先生 部署作業(yè)時(shí)不敷 專(zhuān)心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家 里糊里糊涂，只好打德律風(fēng) 問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚造詣 ，改正 毛病 ，加倍 耐勞 努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的造詣 。
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