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初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習總結
難忘的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，如果我們能夠寫(xiě)好學(xué)習總結，可以收獲更多。那么好的學(xué)習總結是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習總結 1
每一個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者總希望別人告訴他學(xué)好英語(yǔ)的竅門(mén)或捷徑，通過(guò)近幾年的英語(yǔ)教學(xué)，我認為在英語(yǔ)學(xué)習上無(wú)捷徑可走，但有方法可循�？茖W(xué)的方法，可以使我們的英語(yǔ)學(xué)習達到事半功倍的效果。
一、“興趣”是學(xué)好英語(yǔ)的前提
興趣是最好的老師，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！迸d趣愛(ài)好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習，它是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件。因為只有love what you do，才會(huì )get what you love。人往往一旦愛(ài)上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，而且變得越來(lái)越濃。
如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養和發(fā)展學(xué)生的興趣呢?我認為，應做好如下幾方面。
首先，作為一個(gè)老師，要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，要熱愛(ài)自己的學(xué)生，要把自己對英語(yǔ)、對人生、對生活深沉的愛(ài)和理解傳授給學(xué)生，要把自己最真實(shí)、最美麗、最張揚、最健康、最陽(yáng)光而最富有獨特激情的東西展現給學(xué)生，感染學(xué)生，讓其產(chǎn)生共鳴，激起他們內心深處對語(yǔ)言、對生活的熱愛(ài)和激情，從而轉化為學(xué)習動(dòng)力。
其次，運用靈活多變的教學(xué)手段，將教材所設置的情景生動(dòng)形象地表現出來(lái)，利用投影儀、錄音機、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物、模型、動(dòng)作、表情、小表演等多種直觀(guān)手段，化靜為動(dòng)，化無(wú)聲為有聲，化難為易，調動(dòng)學(xué)生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動(dòng)中獲得樂(lè )趣，增長(cháng)知識。
最后，讓學(xué)生體驗成功是教師進(jìn)行興趣培養的重要策略。心理學(xué)者告訴我們，一個(gè)人只要體驗一次成功的喜悅，便會(huì )激起無(wú)休止的追求意念和力量。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗，使每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過(guò)程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望。
二、“模仿”是學(xué)好英語(yǔ)的基礎
說(shuō)到模仿，我們一般想到的是發(fā)音，確實(shí)純正的發(fā)音會(huì )給人們留下美好深刻的印象，別人也會(huì )對你的英語(yǔ)水平刮目相看。如果發(fā)音不好，即使你的英語(yǔ)功底很深，人家也可能對你作出不公正的判斷，更糟的是，它對今后的聽(tīng)力會(huì )帶來(lái)一定的困難。所以，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿，掌握好每一個(gè)音素，千萬(wàn)不要認為發(fā)音好不好無(wú)所謂，這個(gè)關(guān)攻不下，就會(huì )導致你學(xué)習中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語(yǔ)的秘訣時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別之處，外國人怎么說(shuō)，我就怎么說(shuō)，外國人怎么寫(xiě)，我就怎么寫(xiě)�！笔澜缏劽挠⒄Z(yǔ)專(zhuān)家亞力山大為英語(yǔ)學(xué)習也下了這樣的定義，“語(yǔ)言是一種表演技巧，我們在思考語(yǔ)言的時(shí)候，不是考慮我們對它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好�！闭f(shuō)到底，學(xué)英語(yǔ)就是模仿那種腔，那種調，那種味兒。
要突破語(yǔ)音關(guān)，先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法，在此基礎上把握連讀、弱讀等在口語(yǔ)表達時(shí)的語(yǔ)音現象，進(jìn)而練習語(yǔ)調和節奏。練習時(shí)最好模仿原聲錄音，有條件的還應錄下自己的發(fā)音，與原聲進(jìn)行對比，這樣容易發(fā)現自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程，唯有耐心、細心和恒心，才會(huì )有進(jìn)步。我們常說(shuō)，Well begun is half done(良好的開(kāi)端是成功的一半)，學(xué)英語(yǔ)一定要有一個(gè)好的開(kāi)端。
三、 “氛圍”是學(xué)好英語(yǔ)的途徑
曾經(jīng)有人向老外請教，Whats the best way of learning English?(學(xué)英語(yǔ)的最佳方法是什么?)老外隨口便說(shuō)：“Go to the United States or marry an American.(到美國去或與一個(gè)美國人結婚)如不可能做到，就Watch American movies(看美國電影)。你們中國不是有一句老話(huà)叫秀才不出門(mén)，便知天下事嗎?，在家看一部電影就好比在美國生活了一天�！边@些話(huà)就告訴我們學(xué)語(yǔ)言離不開(kāi)環(huán)境。但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語(yǔ)的機會(huì )非常有限，他們語(yǔ)言學(xué)習的主要環(huán)境就是課堂，
所以我們絕不能吝嗇口語(yǔ)訓練的時(shí)間，不能認為教學(xué)任務(wù)完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語(yǔ)練習，要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢，組織并設計好Work in pairs, Read and say, Speak out, Group discussion和Interview等各種口語(yǔ)活動(dòng)，創(chuàng )設一個(gè)近似自然的'語(yǔ)言環(huán)境，用與日常生活相關(guān)的小對話(huà)，如起居、節假日、生日聚會(huì )、拜訪(fǎng)、打電話(huà)、看病、購物、游泳、體育活動(dòng)等使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，在樂(lè )趣中學(xué)習，在娛樂(lè )中獲益。學(xué)生想在課堂上有好的表現，課前勢必去積極準備。把生活引入課堂，再把課堂上所學(xué)到的知識延伸到生活中，這樣學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受英語(yǔ)，鍛煉英語(yǔ)，突破口語(yǔ)屏障。
四、“毅力”是學(xué)好英語(yǔ)的保證
在人生道路上走得比較遠、比較好的人，并非都是特別聰明，但必須是那些肯下苦功的平常人，英語(yǔ)學(xué)得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅持不懈，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘一份收獲”，語(yǔ)言學(xué)習是一個(gè)緩慢、長(cháng)期的過(guò)程，你永遠不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個(gè)月內就能學(xué)好英語(yǔ)，越學(xué)到后面越需要更多的努力，越需要挑戰毅力。
我們每天要面臨無(wú)數次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。比如記一個(gè)單詞，背了十幾遍都沒(méi)有記住，最后花了好大的勁終于勉強記住了，可沒(méi)隔幾天又消失得無(wú)影無(wú)蹤。一次次地重復這樣的失敗，的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望�？梢哉f(shuō)沒(méi)有一個(gè)人認為記單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻，學(xué)生最需要的不是老師的專(zhuān)業(yè)知識或者一道題的標準答案，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵他們堅持下去，幫助他們明確目標，懂得失敗是成功之母的道理，幫助他們樹(shù)立自尊、自信，從而以一定的心理優(yōu)勢積極投入到學(xué)習活動(dòng)中去。
具體地說(shuō)，就是把生活與課堂教學(xué)結合起來(lái)，用格言勵志、幽默和笑話(huà)驅散、減輕學(xué)生的痛苦和壓力，緩解學(xué)生的疲勞，讓他們在艱難跋涉中感到快樂(lè )，從而淡忘學(xué)習所帶來(lái)的緊張和疲勞。在練口語(yǔ)時(shí)，盡量找學(xué)生感興趣的話(huà)題;在培養學(xué)生閱讀能力時(shí)，盡量挑一些學(xué)生喜愛(ài)看的文章，由淺入深，由易到難。背誦是單調而又枯燥的勞動(dòng)，一定要選擇學(xué)生精力最充沛的時(shí)間進(jìn)行背誦，這樣不會(huì )打消學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，而且效果好;反之，若在非常疲憊的狀態(tài)下背誦，興趣容易消磨耗盡，效果也不好。
齊心教育的英語(yǔ)名師談到：“一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師不僅使學(xué)生學(xué)到英語(yǔ)，而且能讓其懂得如何面對挑戰。挫折是相對的，成功是絕對的，只有持之以恒者。學(xué)習、掌握并使用“齊心全腦英語(yǔ)學(xué)習法”定能使你沐浴勝利的光輝�！�
初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習總結 2
第一、書(shū)寫(xiě)
大家在小學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，也許老師更多關(guān)注語(yǔ)音，對于書(shū)寫(xiě)并不是那么重視。而中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習要求同學(xué)們不僅要說(shuō)的好，更能夠寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)對。有很多同學(xué)因為書(shū)寫(xiě)習慣不好，在英語(yǔ)學(xué)習上吃了很多虧�，F在無(wú)論中考還是高考都是電腦閱卷，同學(xué)們的卷子需要被掃描進(jìn)電腦，如果你的書(shū)寫(xiě)習慣不好，閱卷老師將無(wú)法找你的原卷子查證。更重要的是，書(shū)寫(xiě)反映了一個(gè)人的態(tài)度，如果書(shū)寫(xiě)隨意的話(huà)，你在做事的時(shí)候也一定馬虎。學(xué)英文，要從把每一個(gè)英文字母寫(xiě)好做起。相信每一個(gè)老師都喜歡態(tài)度認真的同學(xué)。
第二、筆記
不知道大家在小學(xué)的時(shí)候有沒(méi)有記筆記的習慣，如果沒(méi)有，請你為英語(yǔ)課準備一個(gè)筆記本。俗話(huà)說(shuō)“好腦子不如爛筆頭”，初中英語(yǔ)學(xué)習的內容量和難度都會(huì )增大，僅憑腦力是不能夠全部記住的。初中的老師會(huì )把知識點(diǎn)寫(xiě)在板書(shū)里，希望同學(xué)們能夠擇其要點(diǎn)，寫(xiě)好筆記。這樣對復習考試都是很有幫助的。如果你是程度比較好的同學(xué)，你可能覺(jué)得初中的，尤其是初一的知識對你而言比較簡(jiǎn)單，我請你也要記筆記。小學(xué)學(xué)到的內容未必準確，只有專(zhuān)心聽(tīng)講，認真筆記，才能對自己的知識查漏補缺。
第三、閱讀
我剛剛說(shuō)過(guò)，語(yǔ)言是文化。如果你不能到那個(gè)文化的所在地的'話(huà)，學(xué)習文化最好的方式就是閱讀。閱讀在拓寬視野的同時(shí)，還訓練了語(yǔ)言，是一舉兩得的事情。一定有同學(xué)會(huì )問(wèn)，那我們都讀什么呢？只要是英語(yǔ)的材料都可以閱讀，比如市面上銷(xiāo)售的閱讀理解練習題、小說(shuō)，或者四中網(wǎng)校隨時(shí)更新的英語(yǔ)小文章都是很好的閱讀材料。事實(shí)證明，得閱讀者得天下。閱讀是在各種大考中所占分數比例最高的一個(gè)題型，因為它最能檢測一個(gè)人的英語(yǔ)水平。如果我們從初一年級就重視發(fā)展閱讀能力，到初三的時(shí)候，就不會(huì )覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)科難度很大了。
第四、堅持
這是學(xué)習英語(yǔ)的秘訣。因為英語(yǔ)學(xué)習的特點(diǎn)是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。每天同學(xué)們都應該堅持，讀一點(diǎn)點(diǎn)，背一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)。但是同學(xué)們也應該知道，英語(yǔ)學(xué)習的第二個(gè)特點(diǎn)是“停一天，退三天”。如果你一天沒(méi)有努力，前幾天的努力就可能前功盡棄。所以請同學(xué)們堅持到底，英語(yǔ)學(xué)習的效果自然就會(huì )體現出來(lái)了。
第五、認真
其實(shí)，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡(jiǎn)單的表象理解，也就是說(shuō)，文章中有的句子不是可能孤立起來(lái)理解的，它是有背景的。對于我們大家來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始大量閱讀前，首先必須掌握一定的語(yǔ)法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時(shí)態(tài)等，要善于歸納總結，牢記一些特殊變化，學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去，跳出來(lái)”。鉆進(jìn)去就是認真學(xué)習語(yǔ)法知識，然后歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一是語(yǔ)法基礎有了長(cháng)進(jìn)，就要“跳起來(lái)”擴大閱讀和提閱讀能力了。
在擴大閱讀量的時(shí)候，應注意以下兩點(diǎn)：
1、選準閱讀材料，要精讀。有些人說(shuō)知識“大意”就行了。其實(shí)不然，這種說(shuō)法非常片面。如果基礎不好，又不仔細閱讀，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界，首先你必須要做到“十目一行”。
2、限時(shí)閱讀。大量精讀后就必須轉到限時(shí)閱讀。時(shí)限可以以考試時(shí)間為準，也可根據自己的實(shí)際情況確定，我們的目標是又快又準。
初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習總結 3
轉眼間，初一的學(xué)習生活已經(jīng)接近尾聲，回顧這一年來(lái)在英語(yǔ)學(xué)科上的探索與成長(cháng)，我感慨萬(wàn)千。英語(yǔ)，這門(mén)國際語(yǔ)言，不僅為我打開(kāi)了一扇通往世界的新窗口，也讓我在學(xué)習的過(guò)程中體驗到了挑戰與進(jìn)步的樂(lè )趣。
一、基礎知識的鞏固
初一是英語(yǔ)學(xué)習的起始階段，我深刻認識到打好基礎的重要性。在這一年里，我努力學(xué)習了26個(gè)英文字母的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)，掌握了基礎的詞匯量和語(yǔ)法知識，如名詞、動(dòng)詞的基本用法，以及簡(jiǎn)單句型的構造。通過(guò)反復的練習和鞏固，我逐漸能夠運用這些基礎知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達和交流。
二、聽(tīng)說(shuō)能力的提升
為了提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，我積極參與了課堂上的口語(yǔ)練習和聽(tīng)力訓練。每次英語(yǔ)課上，我都盡量抓住機會(huì )與老師、同學(xué)進(jìn)行對話(huà)，不怕犯錯，勇于開(kāi)口。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間觀(guān)看英文動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)英文歌曲和故事，這不僅讓我享受到了英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣，也極大地提高了我的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。
三、閱讀理解的突破
閱讀理解是英語(yǔ)學(xué)習中的一大難點(diǎn)，但也是我收獲最多的領(lǐng)域之一。通過(guò)閱讀英文文章、短文和故事，我不僅擴大了詞匯量，還學(xué)會(huì )了如何根據上下文推測詞義、理解文章主旨和細節。為了提升自己的閱讀理解能力，我養成了每天閱讀英文材料的習慣，從最初的簡(jiǎn)單繪本到現在的.短篇小說(shuō)，我的閱讀能力有了質(zhì)的飛躍。
四、寫(xiě)作能力的培養
英語(yǔ)寫(xiě)作是我曾經(jīng)比較薄弱的一環(huán)，但通過(guò)不斷的練習和老師的指導，我逐漸找到了提高的方法。我學(xué)會(huì )了如何組織文章結構、運用恰當的詞匯和句型來(lái)表達自己的思想。每次寫(xiě)作練習后，我都會(huì )認真檢查自己的作文，找出錯誤并加以改正。同時(shí)，我也會(huì )積極閱讀優(yōu)秀的英文作文，從中汲取靈感和表達技巧。
五、反思與展望
回顧這一年的英語(yǔ)學(xué)習歷程，我深感自己在許多方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，但我也清醒地認識到自己還存在許多不足之處。例如，我的詞匯量還有待進(jìn)一步擴大，口語(yǔ)表達仍需更加流利和自然。在未來(lái)的學(xué)習中，我將繼續努力，保持對英語(yǔ)的熱愛(ài)和好奇心，不斷挑戰自己，爭取在英語(yǔ)的道路上走得更遠、更穩。
總之，初一的英語(yǔ)學(xué)習是一段充滿(mǎn)挑戰與收獲的旅程。我感謝老師的辛勤付出和同學(xué)們的相互幫助，讓我在這一年里收獲了知識、友誼和成長(cháng)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念，迎接英語(yǔ)學(xué)習中的每一個(gè)挑戰和機遇。
初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習總結 4
轉眼間，初一的學(xué)習生活已經(jīng)接近尾聲，回顧這一年來(lái)在英語(yǔ)學(xué)科上的學(xué)習與成長(cháng)，我感慨萬(wàn)千。從最初踏入中學(xué)校門(mén)時(shí)的忐忑不安，到如今對英語(yǔ)有了更深入的理解和更濃厚的興趣，這段旅程充滿(mǎn)了挑戰與收獲。
一、基礎知識的鞏固與擴展
初一英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習的基礎階段，我深刻認識到詞匯和語(yǔ)法的重要性。在老師的引導下，我堅持每天背誦單詞，利用碎片時(shí)間復習，逐漸擴大了自己的詞匯量。同時(shí)，我也注重語(yǔ)法的學(xué)習，通過(guò)課堂講解、練習冊練習以及錯題集的'整理，我對時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、從句等基礎語(yǔ)法知識有了更清晰的認識和掌握。
二、聽(tīng)說(shuō)能力的提升
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，聽(tīng)說(shuō)能力是必不可少的。在初一的學(xué)習中，我積極參與課堂上的口語(yǔ)練習，勇于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不怕犯錯。學(xué)校還為我們提供了英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，這些機會(huì )讓我有了更多實(shí)踐英語(yǔ)的機會(huì )，我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到了顯著(zhù)提升。此外，我還通過(guò)觀(guān)看英語(yǔ)原聲電影、聽(tīng)英文歌曲等方式，培養了自己的語(yǔ)感和聽(tīng)力理解能力。
三、閱讀與寫(xiě)作能力的培養
閱讀和寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習的兩大核心技能。在初一階段，我通過(guò)閱讀大量的英文文章、故事和書(shū)籍，不僅豐富了詞匯量，還提高了閱讀速度和理解能力。同時(shí)，我也注重寫(xiě)作練習，從簡(jiǎn)單的句子到段落再到短文，我不斷嘗試用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法表達自己的思想和感受。老師的批改和反饋讓我看到了自己的進(jìn)步空間，也激勵我更加努力地提高寫(xiě)作能力。
四、學(xué)習方法的總結
在初一的英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，我逐漸總結出了適合自己的學(xué)習方法。首先，制定明確的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，確保每天都有固定的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間。其次，注重課堂聽(tīng)講和筆記記錄，及時(shí)復習鞏固所學(xué)知識。此外，我還善于利用網(wǎng)絡(luò )資源，如英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站、APP等，拓寬學(xué)習渠道，提高學(xué)習效率。
五、未來(lái)的展望
展望未來(lái)，我深知英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期而持續的過(guò)程。在即將到來(lái)的初二學(xué)習生活中，我將繼續保持對英語(yǔ)學(xué)習的熱情和動(dòng)力，繼續鞏固基礎知識，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力。同時(shí)，我也將積極探索更多有效的學(xué)習方法，努力提升自己的英語(yǔ)水平，為將來(lái)的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。
總之，初一的英語(yǔ)學(xué)習是一段充滿(mǎn)挑戰與收獲的旅程。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信心迎接未來(lái)的學(xué)習挑戰！
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