出國留學(xué)的學(xué)習總結
出國留學(xué)，環(huán)境巨大的變化是考驗一個(gè)人的毅力和適應性的最好的機會(huì )，想要出國留學(xué)的同學(xué)們就看看小編為大家整理的出國留學(xué)的學(xué)習總結吧。
出國留學(xué)的學(xué)習總結一
一學(xué)期的生活匆匆結束。離別時(shí)，是期盼;離別時(shí)，是不舍;離別時(shí)，亦滿(mǎn)載收獲和回憶。踏上回國的飛機，心中陣陣激動(dòng)。因為不久我就要回到祖國的懷抱，見(jiàn)到我思念的家人和朋友。腦海中回想著(zhù)發(fā)生的一切，好似一場(chǎng)夢(mèng)。心中充滿(mǎn)感激，感謝首師大給了我這次寶貴的機會(huì )，為我的青春增加了一種絢麗的顏色。感謝我的家人和朋友，給予我無(wú)限的支持和鼓勵。一次遠行，讓我對生命的體會(huì )更加深刻。收獲的是友誼，是學(xué)習，更是人生的境界。
初到美國，在機場(chǎng)，只身前往的自己不得不說(shuō)有幾分恐懼。對環(huán)境，更是對語(yǔ)言。雖順利通過(guò)了出國英語(yǔ)考試，但實(shí)戰起來(lái)才發(fā)現自己的武器已太落后。聽(tīng)不懂，說(shuō)不出口的尷尬，心中陣陣挫敗感。我知道，一切才剛剛開(kāi)始。果不其然，到學(xué)校，辦理各種手續，雖說(shuō)在老師和同學(xué)的幫助下順利完成，但心中滿(mǎn)是落寞。尤其是進(jìn)入到正常的學(xué)校生活時(shí)。因為我發(fā)現，大家雖說(shuō)都是國際交流生，但歐洲國家的學(xué)生基本不存在語(yǔ)言問(wèn)題。所以他們能夠很快的融入群體，交到朋友，同出游。而這一切于我而言，是一道需要時(shí)間和巨大勇氣才能跨過(guò)的坎兒。所以，初期，自己生活很是孤寂，還有學(xué)習上的巨大壓力。到了課堂，開(kāi)啟了不提前看書(shū)，安全聽(tīng)不懂的模式。課堂上，大家笑，我也便隨節奏揚起嘴角。生活和學(xué)習上的挫敗感讓我倍加思念祖國，思念家人和朋友。那時(shí)，自己也深深體味到何謂濃濃鄉愁。
入學(xué)兩個(gè)星期后，我見(jiàn)到了我的host family。他們對我十分愛(ài)護。靜靜的傾聽(tīng)我心中的苦悶，給我建議和鼓勵。她們告訴我，美國人善訴說(shuō)，但中國人有著(zhù)更好的品質(zhì)，便是聆聽(tīng)。我們更懂得給他人空間和時(shí)間。關(guān)于交朋友，自己要學(xué)會(huì )主動(dòng)，因為只有你主動(dòng)，才能建立起話(huà)題，交到朋友。美國人雖然很包容很友好，但他們不會(huì )主動(dòng)去照顧他人。當我再次回到靜謐祥和的校園，想起自己為了今天的種種努力，想到自己的優(yōu)秀，心中豁然開(kāi)朗起來(lái)。我不該的，不該在今天辜負曾經(jīng)那么努力的自己;我不該的，不該在擁有了機會(huì )的今天而錯失機會(huì );我不該的，不該丟失做為一名中國人的驕傲和自信。從那一刻起，自己決定勇敢起來(lái)，自信起來(lái)。以自己的努力和人格魅力在這里找到自己的小天地。
我開(kāi)始勇敢的張開(kāi)自己的嘴，觀(guān)察別人怎么打招呼，怎么聊天。把每天學(xué)到的日常詞匯和交際用語(yǔ)記到一個(gè)本子上。我開(kāi)始經(jīng)常出現在活動(dòng)室，雖然自己經(jīng)常插不上話(huà)，但我知道每天我都在努力，努力提高自己。我積極參加大家組織的活動(dòng)，我知道每一次活動(dòng)都為我語(yǔ)言的進(jìn)步提供了寶貴的機會(huì )。寫(xiě)到這里，腦海中浮現出了Wrightsville beach美麗的畫(huà)面。腳底的細沙，無(wú)邊無(wú)際的大海，碧藍的天空，淺處清澈的海水，遠望時(shí)的天藍之色。那么美，美到讓人對生命再無(wú)他求。瞬間也便懂得，為什么Nicholas Sparks 筆下能生出那么執著(zhù)單純美好的愛(ài)情故事。來(lái)到這里，更加明白了世界之大，大自然之美。也許，只有往外走走，看看，才能真正拓寬生命的額度。每一天，在自己的努力下，都會(huì )進(jìn)步一些，收獲一些。收獲笑臉，收獲知識，收獲一份份小美好 還記得朋友們一張張笑臉。記得感恩節時(shí)，感恩的人，好吃的美食。還記得課堂上大家的積極發(fā)言，勇敢而自信的面容，輕松的課堂環(huán)境。還記得清新美麗的校園，安靜祥和的圖書(shū)館。一張張面容，一份份美好，推動(dòng)著(zhù)青春夢(mèng)想的前行�；氐阶鎳�，學(xué)到的是感恩，是熱愛(ài)，是珍惜。離別時(shí)，她的一句話(huà)，也許真實(shí)的道出了我的進(jìn)步。她告訴我我的英語(yǔ)比剛來(lái)時(shí)好了很多，她現在特別喜歡和我聊天。感謝她的肯定，我只知道我一直在努力。
感謝首師大給我的這次寶貴機會(huì )，讓我學(xué)到很多，進(jìn)步很多。我會(huì )一直努力的，因為前方會(huì )更加美好。
出國留學(xué)的學(xué)習總結二
為建設一支高水平的雙語(yǔ)師資隊伍、全面提升雙語(yǔ)項目班辦學(xué)水平，積極建設國家級精品課程、培養國家級特色專(zhuān)業(yè)會(huì )計人才，會(huì )計學(xué)院積極探索與開(kāi)拓，資助和派送首批教師于2011年7月-8月前往美國加州州立大學(xué)多明戈斯山分校進(jìn)行“會(huì )計與財務(wù)管理課程發(fā)展”培訓，并赴馬里蘭大學(xué)進(jìn)行了考察交流，最后老師們還參觀(guān)了普林斯頓大學(xué)和西點(diǎn)軍校。該培訓旨在增強會(huì )計學(xué)院雙語(yǔ)師資的專(zhuān)業(yè)知識和英語(yǔ)水平，加深院校之間的互動(dòng)交流，進(jìn)一步推進(jìn)會(huì )計和財務(wù)管理雙語(yǔ)教改班的教學(xué)和管理，以及在未來(lái)如何培養國際化的會(huì )計人才。本人參與組織并參加了該次學(xué)習，收獲較大、受益匪淺。主要如下：
(一)學(xué)習。加州州立大學(xué)多明戈斯山分校(California State University，Dominguez Hills)成立于1960年，是一所全方位男女合校的公立大學(xué)，屬于擁有23所分校的加州州立大學(xué)系統(為全美最大的四年制本科公立大學(xué))，被WASC美西學(xué)院與大學(xué)聯(lián)盟認可。學(xué)校地理位置優(yōu)越，從學(xué)校到洛杉磯國際機場(chǎng)約20分鐘路程，1小時(shí)之內可到達洛杉磯市中心。學(xué)校在本科或研究生層級提供豐富多樣的文理科、商科、教育、公共衛生和其他專(zhuān)業(yè)，學(xué)生和教師的比率為21：1。在美國教育部推出的名為“大學(xué)院校費用透明度中心”的搜索引擎中，加州州立大學(xué)多明戈斯山分校以學(xué)費3663美元、雜費2451美元、本科招生規模14477人、財政援助的新生占76%而名列就讀成本最低的十所大學(xué)之一。我們聽(tīng)取了來(lái)自于該校以及加州州立理工大學(xué)波莫納分校(California State Polytechnic University，Pomona)的老師們所做的《全球化和企業(yè)競爭力》、《會(huì )計信息系統》、《會(huì )計和財務(wù)課程發(fā)展》、《會(huì )計和財務(wù)教學(xué)管理》、《學(xué)術(shù)規劃和學(xué)校預算》等講座，對我們有較強的啟示。
(二)交流。馬里蘭大學(xué)帕克分校(University of Maryland，College Park)的前身馬里蘭農業(yè)學(xué)院成立于1856年，1916年成為州立大學(xué)，1988年改為現在的校名。馬里蘭大學(xué)帕克分校是研究型大學(xué)，獲得美國六大區域認證組織——中部各州院校協(xié)會(huì )認可，是享有很高聲望的美國大學(xué)聯(lián)合會(huì )中的61位成員之一。目前擁有兩名諾貝爾獎獲得者、六名普里策獎獲得者以及數十位富布賴(lài)特學(xué)者等，在全美最好的公立大學(xué)排名前20位。學(xué)校吉祥物的名字為T(mén)estudo，屬于“金剛背泥龜”，目前擺放在McKeldin圖書(shū)館前。學(xué)校遍布Testudo的卡通圖像以及“Fear the Turtle”的口號，增強了學(xué)校的責任感、凝聚力和奮斗精神。我們受到該校國際項目學(xué)院副主管Scholten博士的熱情接待，他為我們講解了學(xué)校的歷史沿革及當前發(fā)展，交流了國際合作經(jīng)驗，回答了我們提出的關(guān)于學(xué)生和師資交流等相關(guān)問(wèn)題，探討了彼此合作的可能性并指明了可能的合作路徑。
(三)參觀(guān)。游覽和參觀(guān)美國著(zhù)名大學(xué)的校園也是我們一項重要行程，我們主要參觀(guān)了著(zhù)名的普林斯頓大學(xué)和西點(diǎn)軍校。普林斯頓大學(xué)(Princeton University)位于新澤西州的普林斯頓，是一所著(zhù)名的私立研究型大學(xué)，全美八所常青藤盟校之一。除愛(ài)因斯坦與博弈論大師納什外，其著(zhù)名校友還包括3名總統和44位州長(cháng)，以及33位諾貝爾獎得主。學(xué)校錄取學(xué)生時(shí)不僅僅參考成績(jì)，還要看學(xué)生的綜合能力與潛能。校方評價(jià)一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否的指標包括頭腦質(zhì)量(智商、學(xué)習能力、創(chuàng )造力等)、品格質(zhì)量(責任感、價(jià)值觀(guān)、判斷力等)、為學(xué)校做出貢獻的能力、未來(lái)在本專(zhuān)業(yè)和社區中起到領(lǐng)導作用的潛力。
西點(diǎn)軍校即美國軍事學(xué)院(The United States Military Academy at West Point)，是美國第一所軍事學(xué)校，位于紐約州西點(diǎn)鎮(哈德遜河西岸)。西點(diǎn)軍校的正式校訓是“責任、榮譽(yù)、國家”，其訓條也包括“準時(shí)、守紀、嚴格、正直、剛毅”。該校是美國歷史上最悠久的軍事學(xué)院之一，其培養了3700多名將軍，其中2人成為美國總統。除軍界外，西點(diǎn)軍校更是培養商界領(lǐng)袖的搖籃，二戰以來(lái)該校為美國商界造就了1000多名董事長(cháng)，5000多名高級管理者。參觀(guān)后的總體印象是：美國校園大都綠草成蔭、視野開(kāi)闊、開(kāi)放度高，學(xué)習氛圍濃厚，建筑和雕塑多樣化，其中蘊含的典故給人于啟迪和思索，催人奮起。
這次培訓，盡管時(shí)間短暫，但是內容豐富，值得消化的東西很多，參加培訓的老師不論是在教學(xué)、科研和學(xué)生管理上、還是在對美國教育與文化的了解上都有很大提高，對我院國際合作辦學(xué)項目發(fā)展必將起到強有力的促進(jìn)作用。
出國留學(xué)的學(xué)習總結三
在安泰MPAcc辦公室各位老師的關(guān)心和幫助下，我踏上了去往日本慶應商學(xué)院學(xué)習的征程，開(kāi)始了為期三個(gè)月的交流學(xué)習生活。日本慶應大學(xué)是日本第一所私立大學(xué)，也是日本最頂尖的私立大學(xué)，與早稻田大學(xué)并稱(chēng)為“日本私學(xué)雙雄”，此次就讀的商學(xué)院(KBS)是獲得AACSB和EQUIS認證的學(xué)校，也是目前日本排位第一的商學(xué)院。
最初選擇交換學(xué)習也有一些顧慮，首先由于是在職學(xué)生，需要平衡工作和學(xué)習，出國的三個(gè)月對工作會(huì )產(chǎn)生一定的影響，但很幸運此次出國學(xué)習計劃得到了單位領(lǐng)導的支持;其次，由于交換學(xué)校在日本，當時(shí)也對政治局勢有一些顧慮。但出于對知識的渴望，最終還是決定出國交換�，F在回頭看來(lái)雖然三個(gè)月時(shí)間很短暫，但交換學(xué)習成為了我人生中美好的一段回憶。同時(shí)由于慶應商學(xué)院是第一次和大陸學(xué)校進(jìn)行交換，我也有幸成為了慶應商學(xué)院第一位來(lái)自中國大陸的MPAcc交換生。
貼近現實(shí)的案例教學(xué)
慶應商學(xué)院一年有三個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期是3個(gè)月，有兩個(gè)學(xué)期接受交換生�？紤]到語(yǔ)言問(wèn)題，在接受交換生的兩個(gè)學(xué)期內會(huì )專(zhuān)門(mén)開(kāi)設5-8門(mén)的英語(yǔ)課程，要求學(xué)生完成8個(gè)學(xué)分。在我交換期間，我選擇了MarketinginJapan，BusinessEnvironment，FinancialManagementinJapan三門(mén)課程和IFS的學(xué)習。IFS(IndividualFieldStudy)學(xué)習是相對比較有特色的學(xué)習方法，學(xué)院選取了10多名各個(gè)研究領(lǐng)域的教授，學(xué)生可以選取自己有興趣的研究領(lǐng)域，在老師的指導下，通過(guò)三個(gè)月的研究完成一篇相關(guān)領(lǐng)域的研究論文。一般來(lái)說(shuō)IFS會(huì )要求學(xué)生每周跟老師見(jiàn)面匯報，這個(gè)過(guò)程不僅可以對相關(guān)領(lǐng)域有較深入的研究，同時(shí)通過(guò)與老師的交流也能對當地人文歷史有深入的。
在教學(xué)方面，慶應商學(xué)院的師資力量較好，對于交換生更是安排了很多資深教授。這些教授大多有美國著(zhù)名商學(xué)院的教育背景，或者有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗，例如教授財務(wù)管理的老師是哈佛商學(xué)院博士并在IMF工作多年，目前還擔任安倍的財政顧問(wèn)。
就上課形式來(lái)說(shuō)，慶應主要采取的是案例教學(xué)。除了哈佛商學(xué)院的經(jīng)典案例外，為了讓交換生能更好地了解日本的情況，教授們還提供了大量日本企業(yè)的.經(jīng)典案例，側重分析日本的經(jīng)濟發(fā)展情況，同時(shí)還會(huì )邀請當地企業(yè)的高管來(lái)做講座，以及組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參觀(guān)的活動(dòng)。在我學(xué)習的MarketinginJapan的課程中，教授邀請了大丸百貨的總經(jīng)理給我們介紹企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況及市場(chǎng)策略，并帶領(lǐng)我們實(shí)地考察后，對大丸百貨做案例分析及項目咨詢(xún)，將理論和實(shí)踐有效的結合在一起。
總體來(lái)說(shuō)，慶應商學(xué)院的教學(xué)比較重視學(xué)生的反饋和互動(dòng)，因此每節課都會(huì )有案例討論時(shí)間，可以和來(lái)自芝加哥、杜克、倫敦等優(yōu)秀商學(xué)院的同學(xué)們交流想法，我覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中也得到了很多新的啟發(fā)和進(jìn)步。
最初選擇交換學(xué)習也有一些顧慮，首先由于是在職學(xué)生，需要平衡工作和學(xué)習，出國的三個(gè)月對工作會(huì )產(chǎn)生一定的影響，但很幸運此次出國學(xué)習計劃得到了單位領(lǐng)導的支持;其次，由于交換學(xué)校在日本，當時(shí)也對政治局勢有一些顧慮。但出于對知識的渴望，最終還是決定出國交換�，F在回頭看來(lái)雖然三個(gè)月時(shí)間很短暫，但交換學(xué)習成為了我人生中美好的一段回憶。同時(shí)由于慶應商學(xué)院是第一次和大陸學(xué)校進(jìn)行交換，我也有幸成為了慶應商學(xué)院第一位來(lái)自中國大陸的MPAcc交換生。
豐富多彩的校園生活
慶應商學(xué)院校區在橫濱，離東京較近，因此整體生活成本較高。在住宿方面，我選擇了住在學(xué)校安排的宿舍，每個(gè)月費用在RMB5000左右，較周邊自己租房子要便宜一些，而且設施齊全，離學(xué)校十分鐘路程，是個(gè)不錯的選擇。
在校園生活方面，學(xué)校有負責外籍學(xué)生的老師，會(huì )幫助安排宿舍和選課等事宜，一般在開(kāi)學(xué)第一天有個(gè)OrientationDay，主要說(shuō)些學(xué)校的選課、設施以及認識一些同學(xué)。由于商學(xué)院的學(xué)生是全日制的，且日本同學(xué)也比較好客，因此會(huì )安排比較多的活動(dòng)。慶應目前有個(gè)專(zhuān)門(mén)對交換學(xué)生的聯(lián)合會(huì )，會(huì )組織安排很多豐富精彩的活動(dòng)。在我們抵達日本的第二天，就舉辦了WelcomeParty，認識了很多日本當地的同學(xué)和來(lái)自于其他商學(xué)院交換的學(xué)生;同時(shí)在三個(gè)月期間，還不時(shí)舉辦各種日本文化的講座和競賽，包括清酒文化、茶道、壽司等日本特色項目，給我們的業(yè)余生活增添了很多精彩的時(shí)光。
語(yǔ)言方面，由于商學(xué)院的同學(xué)都有比較良好的英語(yǔ)基礎，因此日常和同學(xué)間交流都比較順暢。但是在當地生活還是需要一些基礎日語(yǔ)的，因此我也參加了慶應提供的日語(yǔ)語(yǔ)言培訓課，每周兩次，費用在RMB2000左右，上課內容比較實(shí)用，可以應付日常購物就餐旅游等問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，在日本旅游也是在交換學(xué)習過(guò)程中不可或缺的一部分。由于在慶應的課程不是特別緊張，一般都可以在周末出行。歐美國家的同學(xué)也比較喜歡背包游，因此周末組團出游也是經(jīng)常的活動(dòng)。在整個(gè)交換學(xué)習期間，除了游玩東京及周邊地區，還和同學(xué)們去了大阪、京都、廣島、北海道、神戶(hù)、奈良等地，領(lǐng)略了各種美景，也在旅途中和異國同學(xué)結下了比較深厚的友誼。
日本有很多比較有當地特色的活動(dòng)，在交換期間，在日本當地同學(xué)的陪同下，我們還觀(guān)看了歌舞伎、相撲、櫻花節等特色活動(dòng)，對日本文化有了深入的了解，也對日本人民有了比較客觀(guān)的認識。
在日本交換學(xué)習的三個(gè)月很短暫，但是過(guò)的非常充實(shí)，讓我學(xué)會(huì )了更加獨立的生活，也是我人生中難忘的美好記憶。
最后非常感謝Mpacc全體老師在我交換期間的關(guān)心和幫助。
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