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學(xué)習身邊榜樣心得總結（精選7篇）
一段時(shí)間的學(xué)習生活已經(jīng)結束了，想必你學(xué)習了很多新學(xué)習方法，這時(shí)候需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習總結了。在寫(xiě)學(xué)習總結之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的學(xué)習身邊榜樣心得總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習身邊榜樣心得總結 篇1
榜樣的力量是無(wú)窮的，一個(gè)榜樣就是一面旗幟，為貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育的深入開(kāi)展，我們學(xué)校全體黨員集體觀(guān)看了《榜樣的力量》，通過(guò)這種的方式感受身邊典型的先進(jìn)事跡，使我的內心深受鼓舞。與此同時(shí)，我深深地感受到，應該學(xué)習榜樣的精神，并切實(shí)聯(lián)系實(shí)際，努力提升自身價(jià)值，廣泛凝聚推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的正能量。
作為一名中共黨員，沈開(kāi)末那種為民謀利益、不求名利、不圖報答的情懷絕不應該隨著(zhù)時(shí)間的流逝被掩埋，而是更加值得我們去發(fā)揚光大，深刻學(xué)習。作為一名中共黨員，在基層的.工作過(guò)程中，要謹記求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以服務(wù)群眾、扎根基層為工作導向，樹(shù)立信念堅定、踏實(shí)肯干、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新、積極進(jìn)取的良好形象。在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，更加需要這樣的公仆精神去凈化我們的心靈，去深入蕩滌我們的靈魂。還有像臧英、楊守偉等這幾位同志代表了踐行黨的群眾路線(xiàn)、服務(wù)群眾的先進(jìn)典型，是我們身邊的榜樣，這幾位身邊典型講述的都是自己在平凡崗位上做出的不凡業(yè)績(jì)，表現了他們對人民的熱愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)與追求。
作為黨員，我們應當加強政治理論的學(xué)習，提高黨性修養，在學(xué)習理論的同時(shí)，要注重與實(shí)踐相結合。應當樹(shù)立終身學(xué)習的理念，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。作為黨員，我們應當樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的理念。應當時(shí)刻牢記自己是一名黨員，要起到模范先鋒作用。積極地幫助周?chē)耐瑢W(xué)，幫助他們克服困難。從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，全身心投入生活工作和學(xué)習之中，在平凡中實(shí)現自身的價(jià)值。榜樣是標桿，是楷模，以這些榜樣為精神的皈依和行動(dòng)的指南，定然會(huì )讓我的教育人生更加積極向上、絢麗多彩。
今天，我們共同擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想中國夢(mèng)。中國夢(mèng)，這是一個(gè)美麗的名字，一個(gè)令人感動(dòng)的名字。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。同時(shí)，中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現，必須不斷為人民造福。美麗的中國夢(mèng)，像一陣春風(fēng)，滋潤著(zhù)華夏兒女，給人以希望，給人以信心，給人以力量。讓我們團結一致，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現中華民族偉大復興而不懈奮斗!
學(xué)習身邊榜樣心得總結 篇2
《榜樣》以“不忘初心、繼續前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線(xiàn)，邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過(guò)典型訪(fǎng)談、老黨員現場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現等形式，生動(dòng)詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實(shí)干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風(fēng)采，是開(kāi)展黨員教育的生動(dòng)教材。
當一個(gè)個(gè)先進(jìn)模范從幕后走到臺前，述說(shuō)著(zhù)平凡而偉大的事跡，不知深深感染了多少黨員干部，聚集了多少欽佩與觸動(dòng)。榜樣的力量，既在于引人自勉、強心立志，更在于鞭策鼓勵、催人奮發(fā)。
“我是開(kāi)工最早的那一個(gè)”、“我是想到自己最少的那一個(gè)”、“我是堅守到最后的那一個(gè)”，在現實(shí)生活中，就是這樣一個(gè)個(gè)平凡身影，用實(shí)際行動(dòng)回答著(zhù)“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。歷覽前賢，焦裕祿、楊善洲、谷文昌……樹(shù)下了一座座優(yōu)秀黨員的豐碑，更引后來(lái)人景從。如今，我們的“身邊人”同樣有著(zhù)諸多榜樣，百歲老人秦華禮用一生續寫(xiě)了對黨的誠摯情懷，羅官章為村民打開(kāi)了創(chuàng )業(yè)致富的大門(mén)，支月英堅守深山36年甘做育人“蠟炬”，更有“大國工匠”李萬(wàn)君一絲不茍成就工人典范。正是一顆無(wú)私奉獻、敬終如始的“初心”，支撐起了他們對人民、對事業(yè)的信念，歲月變遷，不變的是對黨的忠誠;事事過(guò)往，留下的卻是屢屢功勛，一個(gè)黨員一面旗，旗桿腳下人齊聚。
誠然，看齊榜樣不能只是“說(shuō)說(shuō)而已”。共產(chǎn)黨人是用特殊材料制成的，這也就要求每一名黨員講奉獻、有作為，能夠時(shí)時(shí)處處體現先進(jìn)性，向優(yōu)秀黨員學(xué)習，要看到他們怎么做?做什么?以知促行，讓先進(jìn)事跡再延伸、再拓展�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習教育以“做”為關(guān)鍵，就是為了解決實(shí)際中共黨員行動(dòng)力不強、先進(jìn)性較弱等問(wèn)題，不少黨員“學(xué)有余而做不足”，缺乏的恰恰是務(wù)實(shí)、行動(dòng)與堅持。
新形勢下，黨員干部尤須具備看齊意識，更要提升實(shí)踐能力�！跋虬駱訉W(xué)習”不是一句空話(huà)，我們常�？吹降摹包h員示范崗”、“黨員服務(wù)站”之所以為群眾信賴(lài)，正是在于合格黨員做的'突出、服務(wù)到位。當志愿服務(wù)隊佩戴黨徽看望孤寡老人，當支部書(shū)記為農戶(hù)講解大政方針，其實(shí)已然讓人們看到標榜所在，讓群眾感受到黨的先進(jìn)性所在。從群眾中來(lái)，到群眾中去，能做、該做的事很多，基層干部要做人民群眾的“貼心人”，種植能手要做致富脫貧的“帶頭人”，在職黨員要做謀事創(chuàng )業(yè)的“引路人”，所謂“天下難事必作于易，天下大事必作于細”，沒(méi)有任何榜樣生而偉大，只有靠踐行積淀豐功。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，深學(xué)、細照、篤行，躬身踐行、奮斗終身，合格黨員便是你我�？待R標桿，便能夠成為下一根標桿;注目旗幟，便努力成為下一面旗幟，聚集千萬(wàn)人的力量與行動(dòng)，我們黨才能永葆純潔性、先進(jìn)性，向著(zhù)歷史通途踏足而去。實(shí)踐出真知、行動(dòng)煉“忠魂”，共產(chǎn)黨員的本色，就該是最先進(jìn)的那一個(gè)。
學(xué)習身邊榜樣心得總結 篇3
《榜樣》專(zhuān)題節目的播出，集中展現近年來(lái)各行各業(yè)涌現的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織事跡。樹(shù)立什么樣的榜樣，就體現什么樣的導向。
讓鄉親們荷包里有錢(qián)的“退休縣官”羅官章、在深山播撒希望的支教老師支月英、為人民綻放的“警界之花”李貝、甘愿犧牲奉獻永遠為黨爭光的苗振水、“工人院士”李萬(wàn)君……榜樣，亮如明燭，燦若星斗。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：
“今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！鼻嗌倌�，是家庭興盛的關(guān)鍵，是國家繁榮的源力，是社會(huì )延續的希望;青少年強則家庭興，青少年強則國家雄，青少年強則社會(huì )昌。青少年處在人生的十字路口，他們對于家庭、國家、社會(huì )影響甚大，因此對于青少年的成長(cháng)，應當給予更多的關(guān)注和培養。做為青年一代，觀(guān)看《榜樣》后我們該反思些什么?
當下，有的青少年把年輕的資本當成揮霍的本錢(qián)。
在學(xué)習上敷于表面，僅停留在完成作業(yè)的層面，不能靜下心來(lái)刻苦專(zhuān)研。在工作上浮浮躁躁，缺乏吃苦耐勞的精神，遲到早退，工作期間玩游戲、逛淘寶、聊天。在生活上也是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，更有甚者把學(xué)校里換下來(lái)的臟衣服拿回家里讓父母幫忙洗。
以上這些年輕人正是缺少對優(yōu)秀榜樣的學(xué)習和認知，才在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建設美麗強國的使命擔當?《榜樣》無(wú)疑是激發(fā)青年人奮進(jìn)的“新教材”。
古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失�！�
讓這些“榜樣”成為青年一代前進(jìn)路上的引領(lǐng)者，助力青少年前行，引導青年一代樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
開(kāi)拓創(chuàng )新，大國工匠為“中國夢(mèng)”提速，李萬(wàn)君的精神值得青年一代學(xué)習;扎根深山，為孩子們播撒知識的種子，支月英的品格值得青年一代繼承;甘為帶路人，讓黨員有個(gè)流動(dòng)的'家，苗振水的情懷值得青年一代敬仰……
“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵，就愈會(huì )發(fā)出強烈的光輝�！�
蘇聯(lián)著(zhù)名作家法捷耶夫的話(huà)，激勵了一代又一代青年。榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣讓青少年在學(xué)習、工作和生活中中有了一面“鏡子”，放在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局、決勝小康社會(huì )階段的今天，我們更加需要用榜樣的力量為青年“護航”，讓更多青年投身社會(huì )主義建設，以“工匠精神”干好崗位工作，為集體、為社會(huì )、為國家、為民族發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
學(xué)習身邊榜樣心得總結 篇4
怎樣做一個(gè)好教師，一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)？從老師的身上，我們看到了一個(gè)好教師至少應該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì)，即愛(ài)心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。
愛(ài)心是從事教育事業(yè)的基礎。x老師正是將全部愛(ài)心傾注在孩子身上，創(chuàng )造出了教育的奇跡。
敬業(yè)對于出色地從事任何工作來(lái)說(shuō)都是必不可少的基本品質(zhì)，教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè)，處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實(shí)踐，為我們準確地詮釋了“敬業(yè)”二字。
好學(xué)，對于一名優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)十分必要。若要勝任工作對象不斷成長(cháng)的教育工作，唯有保持好學(xué)的品質(zhì)，不斷地學(xué)習。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時(shí)，她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1—2本理論書(shū)籍，讀過(guò)各類(lèi)理論書(shū)籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎，她才能成長(cháng)為一位智慧型的幼兒園園長(cháng)。
x老師長(cháng)期以來(lái)以積極開(kāi)展教育研究作為提升自己創(chuàng )造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對幼兒的觀(guān)察、分析、評價(jià)提供了直接的參照和支持，為教師的課程設計和教學(xué)提供了范本。
做研究型的`好教師，這是時(shí)代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩，才能適應現代社會(huì )以及兒童身心發(fā)展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
學(xué)習身邊榜樣心得總結 篇5
通過(guò)學(xué)習青年典型的先進(jìn)事跡，我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動(dòng)。在同一個(gè)單位，在類(lèi)似的崗位，但他們憑著(zhù)奉獻崗位、盡職盡責、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過(guò)學(xué)習他們的事跡，我覺(jué)得自己應在以下三個(gè)方面奮起直追。
1.要養成勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的好習慣�？炭鄬W(xué)習、善于思考無(wú)疑是他們的共同特點(diǎn)。他們在做好本職工作的同時(shí)，都能自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，使工作能力素質(zhì)迅速提高，為有所作為夯實(shí)了基礎。因此，我要學(xué)習他們努力學(xué)習刻苦鉆研的精神，不斷增強學(xué)習的責任感、使命感和緊迫感，不斷加強學(xué)習，學(xué)會(huì )用新的思想、新的方法，推進(jìn)工作創(chuàng )新。要不斷完善學(xué)習方法，做到持之以恒、結合實(shí)際，努力把學(xué)到的知識應用于工作實(shí)際需要。
2.要養成愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，耐得住寂寞，受得了艱苦，經(jīng)得住考驗是他們身上的共性。為了工作，他們舍小家顧大家，不計一時(shí)得失，服從工作需要。正是靠非凡的敬業(yè)精神，取得了今天的成就。通過(guò)學(xué)習他們的事跡，讓我認識到，要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人，必須像他們一樣對工作滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，出色完成各項工作任務(wù)。
3.要養成腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的.好品質(zhì)。求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，牢記“謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，不做表面文章，不謀個(gè)人私利是他們的共同美德。面對急難險重任務(wù)，他們始終懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感壞抓落實(shí)。我們要想把工作做好，就要具備與他們一樣的精神和作風(fēng)。努力在務(wù)實(shí)、勤勉上下功夫，要發(fā)揚“勁�！钡木�，做到夙興夜寢，以苦為樂(lè )，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
學(xué)習身邊榜樣心得總結 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人�！卑駱泳秃盟埔凰掖�，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷�！覀兩磉叺陌駱�，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應該取長(cháng)補短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開(kāi)朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著(zhù)我，讓我不得不為之贊嘆。
刻苦努力的她·我學(xué)習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jì)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著(zhù)老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分數，只是小聲地說(shuō)著(zhù)。老師望著(zhù)她，班里的同學(xué)迷惑地望著(zhù)她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的`79.5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著(zhù)：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續努力，沒(méi)有，只有更好！前面的路還遠著(zhù)呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來(lái)臨時(shí)，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績(jì)得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)，她樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習的榜樣！
學(xué)習身邊榜樣心得總結 篇7
如果說(shuō)吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業(yè)教育所面對的學(xué)子則是角落里那叢獨自飄香的小花，或許少人問(wèn)津，卻仍?shī)^力生長(cháng)。培育呵護這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛(ài)的陽(yáng)光雨露，用“師愛(ài)”為他們架起成功的金橋。
首先，要以理解之“愛(ài)”感染學(xué)生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的.角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開(kāi)展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“愛(ài)”引導學(xué)生。我們只有從內心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，才能喚起學(xué)生對美好人性的熱愛(ài)，對老師教育的認同。我們將以吳老師為榜樣，進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導他們發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。
再其次，要以賞識之“愛(ài)”激勵學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識的群體之一。吳老師說(shuō)“沒(méi)有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后，我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎之上，進(jìn)一步擴展鼓勵性評價(jià)的范圍。同時(shí)，我們還將積極開(kāi)拓，為學(xué)生走向成功創(chuàng )設更多的條件和機會(huì )。
教育之路既是光榮之路，又是曲折之路。所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在職業(yè)教育的漫漫征途上，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習吳邵萍老師先進(jìn)事跡，以吳教師為榜樣，面對一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命，我們絕不削足適履；面對家長(cháng)的期望社會(huì )的期待，我們絕不淺薄浮躁。我堅信，在吳老師的事跡引領(lǐng)下，將“師愛(ài)”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)細節，愛(ài)必能浸潤每一個(gè)學(xué)生的心靈，職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁！
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