期末考試總結與反思600字(精選20篇)
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析,為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。以下就是小編整理的期末考試總結與反思600字范文,一起來(lái)看看吧!
期末考試總結與反思 篇1
期末考試結束了,考試后最害怕的就是知道成績(jì)的那一刻,最期待的也是知道成績(jì)的那一刻,這次的期末考試沒(méi)有給我驚喜。這次考試的結果真如自己想的那樣,沒(méi)有期中考的運氣了!
這次期末考試,由于我已經(jīng)初三了,所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒(méi)有多少復習的時(shí)間,現在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認為,初三的學(xué)習就好比一列火車(chē),一旦開(kāi)始行駛,就以很高的'速度一直向前奔去,來(lái)不及回頭,看窗外的風(fēng)景。
我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人,但這次的預感卻出奇地準確,這是巧合嗎?考試前,爸爸出差去了,要等到考試后才回來(lái)。這意味著(zhù)我只能孤軍奮戰,如果有不會(huì )的題目就再也沒(méi)有人教我了,我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上,媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng),她夢(mèng)見(jiàn)我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的,鋼筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何況我們又不住在一樓),但她沒(méi)有告訴我,這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天,突然發(fā)了急性腸胃炎,飯都吃不下去,每天餓著(zhù)肚子去考試,而等我考試考好了,這種癥狀卻又奇跡般地好了,實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀(guān)原因,主觀(guān)上的原因影響的成分應該更大。我被期中的成績(jì)所麻木,沒(méi)有提早復習,等到我意識到的時(shí),為時(shí)已晚,連學(xué)校的作業(yè)都應付不過(guò)來(lái),更別提花時(shí)間去復習了。
我在考場(chǎng)上頭昏腦脹,不會(huì )做的錯了,會(huì )做的也錯了,所有考試考下來(lái),除了第一門(mén)數學(xué)考得好之外,其他幾門(mén)都掛了紅燈,有點(diǎn)甚至創(chuàng )了歷史新低?纪暝嚭,我只是很麻木地看著(zhù)小說(shuō),玩著(zhù)電腦,無(wú)所事事。我盡力不去想考試,但我最終不得不去面對。
比以往有所改善的是,我這次并沒(méi)有過(guò)分傷心,我甚至沒(méi)有哭(當然,我沒(méi)有抑制自己想哭的欲望,只是心里已經(jīng)麻木)。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落,但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài),我只能對她苦笑。
考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jì),當然這也不是說(shuō)成績(jì)不重要,而是通過(guò)每一次考試,我們都能有所收獲,在考試中發(fā)現自己的不足,不斷提高自己,完善自己。
雖然這次考的不好,我會(huì )從中選擇自己的補足,爭取在下次靠的更好!
期末考試總結與反思 篇2
初二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了,迎來(lái)了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝,斗轉星移。轉眼成為初一學(xué)生已半年多了;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內,通過(guò)不斷地學(xué)習,我收獲了很多。
時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長(cháng)的代價(jià);叵胱约哼是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況:請了一次病假,拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)7天軍訓生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上:我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機,用知識來(lái)武裝自己的'頭腦,知識是無(wú)價(jià)的。
首先,合理安排時(shí)間,調整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結,具有很高的價(jià)值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jì),但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識需要學(xué)習。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。
期末考試總結與反思 篇3
緊張的期末考試結束了,成績(jì)也要公布了,雖然在考試的時(shí)候我已經(jīng)料到了這個(gè)考試的結果,但是在等待成績(jì)的日子里,還是希望能夠有意思希望的'。成績(jì)下來(lái)的那一刻,我看到我考得實(shí)在太差了,都不敢回家見(jiàn)爸媽了。
也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中,我或許可以換種方式,靜下來(lái)、慢慢地想一想:?jiǎn)?wèn)題出在哪兒?于是,我拿起試卷,開(kāi)始研究錯的原因,這才發(fā)現,有些題原來(lái)很簡(jiǎn)單,只是自己粗心大意,多么不應該呀!還有一些題是由于對知識沒(méi)有靈活 原來(lái)試卷是由于這么多的小錯誤積累而成的,今后一定要改正。想著(zhù)想著(zhù),心中不覺(jué)有了信心……
忽然又想起父母,我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試,成績(jì)好父母則喜笑顏開(kāi),不好就“刮目相看”,甚至不惜對他們的女兒動(dòng)用暴力。怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫助我?我知道沒(méi)有任何人能夠幫我,我是我自己的錯,應該由我自己來(lái)承擔。
我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到家里,爸爸正在院子里收拾玉米,我望著(zhù)他那疲勞的身影,心里更加難過(guò),我拿著(zhù)成績(jì)單走到爸爸身邊,用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是,爸爸竟沒(méi)有責罵我,反而語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“爸爸理解你的心情,你現在一定害怕極了,我不會(huì )責罵你的,因為你已經(jīng)認識到了自己的錯誤,下次注意就行了,馬還有失蹄的時(shí)候呢?”
我在心里暗暗地告誡自己:下次,我一定要考好。
期末考試總結與反思 篇4
今天,期末考試終于結束了!一邊覺(jué)得很開(kāi)心,一邊覺(jué)得很復雜。為了這次考試,我每天都不早睡,認真地用功,可是結果,考試成績(jì)沒(méi)有發(fā)展讓我很失望。真的很傷心,很想哭。一直想我的腦子出了什么問(wèn)題。怎么這么不聰明!我真想那有進(jìn)步的成績(jì)單讓我奶奶和爸爸開(kāi)心一下。初中的時(shí)候,那是比較簡(jiǎn)單的事,可是現在比得到天上的星星還難;;有時(shí)侯,我真不想上這學(xué)校,可我得上!還有,更讓我遺憾的.是我同屋每天都玩電腦游戲,可是成績(jì)比我好!這怎么行!真丟臉。我這么認真,連課間也不休息。
我該怎么辦才好呢?
一年一度的母親節到了,大家都忙著(zhù)給自己的媽媽準備禮物,有的送給媽媽一條小手帕;有的送給媽媽一支花……小明也想送給媽媽一支康乃馨,可是他摸著(zhù)自己空空的口袋,他猶豫了。于是,他便徘徊在花店門(mén)口。突然,他靈機一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。
小明走進(jìn)花店,他對花店的女老板說(shuō):“母親節快樂(lè )!”女老板非常高興。于是,小明問(wèn)老板:“阿姨,如果我幫您打掃花店,您愿意給我一支康乃馨嗎?”女老板說(shuō):“為什么?”小明如實(shí)的告訴了女老板。那個(gè)女老板聽(tīng)后非常感動(dòng),并答應了小明的請求。
小明很快的打掃完了花店。這時(shí),女老板已經(jīng)為他包裝好了鮮花,并在鮮花上放了一張賀卡,遞給了小明。小明謝過(guò)老板,高高興興的回家了。在回家的路上,他感到天空是那么的藍,空氣是那么清新。
到了家里,小明把鮮花給了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅8吲d,把這支鮮花插在了她最心愛(ài)的花瓶里。這是,媽媽打開(kāi)賀卡一看,上面寫(xiě)著(zhù)“這是您的兒子通過(guò)勞動(dòng)得來(lái)的花。祝您母親節快樂(lè )!”。媽媽明白了--原來(lái)這是兒子自己用精神財富的來(lái)的花。
這真是一份特殊的母親節禮物呀!
期末考試總結與反思 篇5
時(shí)間就像流水,一天一天的過(guò)去了,期末考試終于都結束了,五年級的“稱(chēng)號”很快就要離我們而去,只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間,我們就從一個(gè)五年級“變成”一個(gè)六年級了;貞浧鹞迥昙壍膶W(xué)習生活,真是有點(diǎn)舍不得,因為到了六年級后,我們的學(xué)習生活將會(huì )邊的更緊張,從此就沒(méi)有這么自在了。
在小學(xué)的學(xué)習生活中,我學(xué)到了不少的知識,例如:電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法,可是我并不會(huì )驕傲,因為我的英語(yǔ)成績(jì)還是不理想,但是,我回繼續努力,直到滿(mǎn)意為止!當然,有高興的事也必定會(huì )有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來(lái)越搞不懂,在第一學(xué)期的時(shí)候還好,可是一到了第二個(gè)學(xué)期,我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣,互不相識。不知道為什么的,凡是一到了上物理課的時(shí)候,我很自然的就會(huì )“變得”無(wú)精打采,當我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái),等我“醒”來(lái)后,老師要講的內容都已經(jīng)講完了。就這樣,日復一日,我和物理怎么會(huì )不變得“陌生”呢?但是,我絕不會(huì )放棄物理,因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“越搞不懂的.地方就要越靠近它!彼,我會(huì )繼續努力,為求做的更好!我要在六年級的“來(lái)臨”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態(tài)迎接六年級的“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò),五年級是一個(gè)重要的學(xué)習階段,也是一個(gè)轉折點(diǎn),能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮!
我相信我會(huì )做得更好!努力吧!
期末考試總結與反思 篇6
期末考試很重要,有時(shí)還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的,隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號,老師會(huì )失望,父母會(huì )生氣,還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎,下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必敗無(wú)疑?己貌或,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應考,反而能考好。但是,說(shuō)到容易,做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
第二天數學(xué)考試考完,我便四處問(wèn)訊數學(xué)答案,以便與自己的答案相對,跟著(zhù)就是幾聲“耶!”的歡呼,因為那時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了,F在就看語(yǔ)文了我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。就在這時(shí),同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái),把他涼涼的.小手搭在我的肩上,說(shuō):“別不高興,”一聽(tīng)這話(huà),我的心里“咯噔”一下,他繼續說(shuō):“你語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分!卑!怎么會(huì )這樣!頓時(shí),我眼前浮現出這樣幾幅景象:我和爺爺坐在客廳里,爺爺問(wèn)我是不是100分,我說(shuō)有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構:雙百分就獎勵一小時(shí)電腦游戲,F在倒好,不僅辜負了爺爺得期望,而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱:但愿數學(xué)能給我一個(gè)滿(mǎn)意得結果吧!
我希望自己以平和的心態(tài)對待考試,但做起來(lái)真難啊!
期末考試總結與反思 篇7
時(shí)間就像流水,一天一天的過(guò)去了,期末考試終于都結束了,初二的“稱(chēng)號”很快就要離我們而去,只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的'時(shí)間,我們就從一個(gè)初二生“變成”一個(gè)初三生了。
回憶起初二地學(xué)習生活,真是有點(diǎn)舍不得,因為到了初三后,我們地學(xué)習生活將會(huì )邊地更緊張,從此就沒(méi)有這么自在了。在初二地學(xué)習生活中,我學(xué)到了不少地知識,例如:電流地磁效應、電磁感應、等比證明題、說(shuō)明地方法、句式地運用……真是非常豐富。而最令我高興地是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)地方法,可是我并不會(huì )驕傲,因為我地英語(yǔ)成績(jì)還是不理想,但是,我回繼續努力,直到滿(mǎn)意為止!當然,有高興地事也必定會(huì )有不高興地事了。而最令我不高興地事就是我對物理越來(lái)越搞不懂,在第一學(xué)期地時(shí)候還好,可是一到了第二個(gè)學(xué)期,我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣,互不相識。不知道為什么地,凡是一到了上物理課地時(shí)候,我很自然地就會(huì )“變得”無(wú)精打采,當我集中精神地聽(tīng)地時(shí)候,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái),等我“醒”來(lái)后,老師要講地內容都已經(jīng)講完了。就這樣,日復一日,我和物理怎么會(huì )不變得“陌生”呢?但是,我絕不會(huì )放棄物理,因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“越搞不懂地地方就要越靠近它!彼,我會(huì )繼續努力,為求做地更好!我要在初三地“來(lái)臨”前,把所有不懂地地方弄懂,以最好地狀態(tài)迎接初三地“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò),初二是一個(gè)重要的學(xué)習階段,也是一個(gè)轉折點(diǎn),能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮!我相信我會(huì )做得更好!
期末考試總結與反思 篇8
嗨!時(shí)間真如江河之水,一去不復返。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短,轉瞬便已過(guò)去。這個(gè)學(xué)期結束了,我也該對自己做個(gè)期末總結了吧!
昨天剛考完期末考試,回家后我還一直是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣與羅文杰。我在抄寫(xiě)分數的時(shí)候,我留心了一下自己的考試成績(jì)。語(yǔ)文與數學(xué)考的還行,就是英語(yǔ)考的太差了,只得了90分,我原本對父母夸下?谡f(shuō)一題都沒(méi)錯,這下簡(jiǎn)直令我羞愧得無(wú)地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了;叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋(gè)多月,我幾乎沒(méi)有讀一下英語(yǔ)課本,父母每次提醒我聽(tīng)讀,我根本就沒(méi)有去做,只是忽悠他們說(shuō):“我全都會(huì )了”。俗話(huà)說(shuō):種瓜得瓜,種豆得豆。我以前每天種下的惡因,現在輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下,那幾位得高分的同學(xué),就比我刻苦得多了,據我所了解,英語(yǔ)得高分的馮文濤與戴妮娜,每天聽(tīng)讀英語(yǔ)至少一小時(shí),他們得不到高分才怪呢!我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn):就是熟讀課文,擅寫(xiě)單詞。而英語(yǔ)原本就是我的'弱項,我卻從來(lái)沒(méi)有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好,我的語(yǔ)文進(jìn)步了一點(diǎn),數學(xué)沒(méi)退也沒(méi)進(jìn),但英語(yǔ)落后了這么多,這似乎是在告戒我:沒(méi)有好的學(xué)習態(tài)度,自以為是的心理,拖拉懶惰的毛病……種種壞習慣如果不改正的話(huà),是永遠也考不出好成績(jì)的。
總而言之,這個(gè)學(xué)期我是進(jìn)步不大,卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過(guò)錯,力爭下學(xué)期糾正這些諸多缺點(diǎn)。要知道:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后‘。這是我們每個(gè)人都應該遵循的道理。
期末考試總結與反思 篇9
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jì)。
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習,我想,主要有以下幾個(gè)方面:
第一,學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題,主動(dòng)與同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認會(huì ),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(cháng)檢查一遍,把做錯了的與不會(huì )做的,讓家長(cháng)講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復習復習。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天與節假日,到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)與書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門(mén)功課都取得了好的'成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽,還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然取得了比較好的成績(jì),但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
期末考試總結與反思 篇10
嗨!光陰真如江河之水,一去不復返。一個(gè)學(xué)期怎么就那么短,轉眼便已往日。這個(gè)學(xué)期完結了,我也該對本人做個(gè)期末歸納了吧!
昨天剛考完期末考試,回家后我還從來(lái)是決心滿(mǎn)滿(mǎn)。今日上晝老師叫我去幫助登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在謄寫(xiě)分數時(shí),我留意了一下本人的考試成績(jì)。語(yǔ)文和數學(xué)考的還行,即是英語(yǔ)考的太差了,只得了90分,我素來(lái)對父母夸下?谡f(shuō)一題都沒(méi)錯,這下幾乎令我慚愧得汗顏無(wú)地。我實(shí)在是該好好的檢討一下了。追念在期末考試的前一個(gè)多月,我幾近沒(méi)有讀一下英語(yǔ)教材,父母屢屢提示我聽(tīng)讀,我基本就沒(méi)有去做,不過(guò)忽悠他們說(shuō):“我全都會(huì )了”。俗語(yǔ)說(shuō):種瓜得瓜,種豆得豆。我過(guò)去天天種下的惡因,此刻輪到我嘗苦果時(shí)了。與之相比,那幾位得高分的同學(xué),就比我努力很多了,據我所明白,英語(yǔ)得高分的'馮文濤和戴妮娜,天天聽(tīng)讀英語(yǔ)起碼一小時(shí),他們得不到高分才怪呢!我支出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共通的特征:即是熟讀課文,擅寫(xiě)單詞。而英語(yǔ)素來(lái)即是我的弱項,我卻歷來(lái)沒(méi)有好好的勞累。所以也只能得這樣的分數了。好在,我的語(yǔ)文進(jìn)步了一點(diǎn),數學(xué)沒(méi)退也沒(méi)進(jìn),但英語(yǔ)后進(jìn)了那么多,這好像是在告戒我:沒(méi)有好的學(xué)習作風(fēng),孤行己見(jiàn)的情緒,否認怠惰的弊端……各類(lèi)壞習性假如不矯正的話(huà),是悠久也考不出好成績(jì)的。
總而言之,這個(gè)學(xué)期我是進(jìn)步不大,卻退卻不小。從此我肯定要好好的檢討本人的差池,力求放學(xué)期改正這些諸多缺陷。要了解:“客套令人進(jìn)步,傲慢令人后進(jìn)‘。這是我們每一個(gè)人都應當遵守的原因。
期末考試總結與反思 篇11
一 、試卷來(lái)源及評價(jià)
初一,初二用的是南京市調研測試卷,從總體上看難度有所降低,在考察文本的基礎上,雖然也考到了課外的閱讀,但題目都不十分難,較適合我校學(xué)生去做,作文考的是記敘文,學(xué)生普遍能考。初三用的是鼓樓,玄武、白下三區聯(lián)考試卷,難度偏大,特別是說(shuō)明文,議論文閱讀,學(xué)生看不懂,許多學(xué)生無(wú)法下手。
二 、成功之處
初一 對于文本的考察學(xué)生得分較高,名句默寫(xiě)很多學(xué)生能得滿(mǎn)分,古文閱讀作的較好,課內現代文閱讀部分得分較高,作文決大部分學(xué)生都寫(xiě)滿(mǎn)字數,跟期中相比,這一塊得分有所上升。
初二 因為都是市統一命題,所以大致情況與初一差不多。學(xué)生在默寫(xiě),課內閱讀,作文這幾項中得分率普遍比較好,均比期中考試有所提高。
初三 學(xué)生在默寫(xiě),記敘文閱讀,作文這幾項中得分較好,文言文課內閱讀得分較高
三 、不足之處
三個(gè)年級的共性問(wèn)題:
、僬n外閱讀得分率較低,一些知識遷移和拓展延伸題根本拿不到分,這恐怕是我們這些學(xué)生的`正常反映。
、诿(zhù)閱讀和綜合性學(xué)習的題目考察得分不理想,原因是學(xué)生大多沒(méi)有閱讀名著(zhù),再加上題型較活,遇到這樣的題目學(xué)生就傻眼。
、蹖(xiě)作方面,大多是因為審題不清,不按題目要求寫(xiě),另外還有相當一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規范,所以得不到高分。
、艹跞昙壴谡f(shuō)明文和議論文閱讀上丟分較多,原因是a.選文本身有問(wèn)題,文體特征不明顯;b.學(xué)生能力較弱,讀不懂文章。
四、今后打算:
、倩A知識,作文寫(xiě)作是我們拿分的目標,緊抓不放。
、诩哟箝喿x訓練,在文本教學(xué)基礎上,多做一些拓展延伸訓練。
期末考試總結與反思 篇12
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,一學(xué)期的學(xué)習即將結束了。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。
那天,我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。
畢竟,是期末考試,我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是,在這最后的時(shí)光中,我還是犯了老毛病——馬虎。
“天哪,八點(diǎn)半了!”我在心中默默的“大喊”。數學(xué)考試開(kāi)始了。我開(kāi)始很認真的寫(xiě)著(zhù)題目,一道又一道難題被我攻克了。只剩下應用題了!我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生:我都用最慢的速度做題了,都已經(jīng)做到了應用題了。這些人還在做計算題。
最后一道應用題了。我馬虎和驕傲的情緒達到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把“144—8”算成了“126”。你說(shuō)我是不是太馬虎了!
考試結束了。我和同學(xué)校對答案,發(fā)現了應用題和一道填空題的錯誤,起碼要扣8分。我原來(lái)的.驕傲不見(jiàn)了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑:“還說(shuō)要考一百分,才90而已!哈哈哈哈哈哈……”
語(yǔ)文考試,我不敢放松。因為數學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷,我傻眼了。六面的試卷,密密麻麻的題目,看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細胞,才勉強做完了題目。
考試結果出來(lái)了。讓我大吃一驚。數學(xué):90分;語(yǔ)文:95.5分;英語(yǔ)100分。兩點(diǎn)讓我吃驚:1、語(yǔ)文竟然考了95分以上;2、數學(xué)竟然只考了90分,全班前十都進(jìn)不去。
悔恨和淚水,在我的心中蕩漾。許久許久,我沒(méi)有能重新拾起自己的自信,沒(méi)能面對我的失敗。
期末考試總結與反思 篇13
一、考試時(shí)間
1月28日(星期四)下午:1:402:40三、四、五、六常識2月1日(星期一)上午8∶00~9∶00一、二、三數學(xué)
10:0010:40三英語(yǔ)10:0011:00一、二語(yǔ)文下午1∶50~3∶20三語(yǔ)文
2月2日(星期二)上午8:009:30四、五、六數學(xué)10:0011:00四、五、六英語(yǔ)下午:1:503:20四、五、六語(yǔ)文
二、試卷組織
本次考試由鎮教研室提供并印制試卷,每天考試前專(zhuān)人到鎮教辦領(lǐng)取試卷。
三、操作辦法
1、考前準備
本次畢業(yè)考試由校長(cháng)宋錫剛負責協(xié)調安排工作,考試地點(diǎn)安排在本學(xué)校各年級教室?疾榭颇砍WR課三、四年級混編,五、六年級混編。必考科目一、二年級混編,三年級單人單桌。四年級單人單桌,五、六年級混編,英語(yǔ)為了不影響其他年級考試,全部安排單人單桌;炀帟r(shí)低年級在左邊,高年級在右邊。各年級提前一天安排好了考試所需物品、考號,認清座位,并強調好了學(xué)生的'學(xué)習用品的準備,以最好的狀態(tài)迎接考試。
2、試場(chǎng)監考
監考本著(zhù)不監本年級本班的原則,輪流監場(chǎng)。兩人一場(chǎng),一前一后,嚴格監場(chǎng),宋校長(cháng)隨時(shí)巡視。提前15分鐘進(jìn)考場(chǎng),提前十分鐘發(fā)卷,口算提前7分鐘發(fā)卷。一年級讀一題做一題,二年級只讀大題目,其他年級不讀題。
3、試卷裝訂
監考人員按要求收齊試卷,確認無(wú)誤后裝訂,裝訂由監考教師完成,用報紙密封好,正五反四兩頭各一?纪旰蠼槐C苁医y一保管。
四、閱卷錄分
1、閱卷
2月3日分學(xué)科組織閱卷,流水作業(yè)。
2、錄分
各年級各科總分由閱卷老師匯總,算出平均分、優(yōu)秀率、及格率。
期末考試總結與反思 篇14
期末考試結束了,我的成績(jì)很不理想,是空前的出乎意料之外,我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)?荚囍,我進(jìn)行了深刻的反思,總結出了以下幾點(diǎn)不足之處。
NO·1基礎知識不牢固
一直以來(lái),我的基礎知識就是一個(gè)大難題,不是把字分了家,就是把字的偏旁部首換了位,本來(lái),答案是正確的,可是,卻因為幾個(gè)錯別字,而丟了不該丟的分。其一,主要還是因為自己平時(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不夠認真仔細,沒(méi)有用心去記寫(xiě),導致了現在這樣的結果;其二,因為平時(shí)總用電腦打字,有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái),至于具體怎么寫(xiě),有時(shí)候就忽略了,這也是我出錯的原因之一。
NO·2平時(shí)作業(yè)不細心
粗心大意是我的一個(gè)壞毛病,平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心,不仔細。一到考試的時(shí)候就出錯,平時(shí)讀的'課外書(shū)是不少,看著(zhù)我抱著(zhù)一本愛(ài)不釋手課外書(shū)津津有味讀著(zhù),其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧,根本沒(méi)有用心去看。書(shū)中的好詞好句堆成山,可我看過(guò)后也是一笑而過(guò),根本就不會(huì )引用。一看見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙,其實(shí),這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書(shū)中多次出現過(guò),只不過(guò)我沒(méi)有留意罷了!可是,現在后悔又有什么用呢?
NO·3面對錯題不重視
曾經(jīng)有一些錯題,出現在我的面前,而我卻沒(méi)有重視,從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)候,絞盡腦汁想那道錯題的解法時(shí),才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯,錯在哪兒?這也導致了,碰見(jiàn)以前做過(guò)的類(lèi)似錯題還,是無(wú)從下手。以后我對待錯題要認真分析,仔細改正,學(xué)會(huì )活學(xué)活用。我相信在我的努力下,這次期末考試的成績(jì),不僅僅是空前,也是絕后。
期末考試總結與反思 篇15
步入工作崗位的已經(jīng)一段時(shí)間了,在一一班數學(xué)老師這個(gè)崗位上已經(jīng)將近五個(gè)月了,在這短暫而漫長(cháng)的五個(gè)月中,我得到并不斷學(xué)習著(zhù)。隨著(zhù)上學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲,期末考試對這些日子我的教學(xué)工作進(jìn)行了一下總結。在改卷子的過(guò)程中,我們三個(gè)數學(xué)老師就在討論著(zhù)學(xué)生的做題情況,哪一題做的.還可以,哪一題講過(guò)了還是做的不好。等全部整理好之后,我看著(zhù)卷子,進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析。
首先,這份數學(xué)卷子的題并不難,但是題型比較靈活,其實(shí)都是平時(shí)講過(guò)的題,對于頭腦靈活的學(xué)生來(lái)說(shuō)取得高分是輕而易舉的事,但是對于平時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能不知道從哪里下手。例如第一大題第(1)小題平時(shí)題型都是一個(gè)刻度填一個(gè)數,這次是兩個(gè)刻度填一個(gè)數,并且給的提示數字只有兩個(gè),所以很多學(xué)生轉不過(guò)來(lái)彎,做錯的比較多。還有第二大題的第(2)小題,對于這種平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型,因為給的有例子,所以有的學(xué)生知道怎么做,但是有的學(xué)生就不知道從哪里下手。其實(shí)都是平時(shí)講過(guò)題,但是把兩個(gè)做過(guò)的題型總結到一起,整合成一道題,學(xué)生就不知道怎么下手了。
其次,馬虎是學(xué)生得分的有一大攔路虎。馬虎的學(xué)生能把+看作是,把5看作是6。平時(shí)做題的時(shí)候不斷地強調做題要認真,做完之后要認真檢查,但是對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),不懂得檢查是怎么回事,做完題就想著(zhù)沒(méi)事了,自己也很自信能得高分,但是結果往往總是出乎意料。
最后,一個(gè)非常大的問(wèn)題就是講過(guò)的知識、題型掌握的不好。第五大題第5(3)小題,在考試之前,剛剛講過(guò),但是從卷子的做的情況來(lái)看,錯誤率還是很高。這張卷子很多題都是管城卷上的題型,
期末考試總結與反思 篇16
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的“艱苦”奮斗,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于把各項考試趕盡殺絕,完美地度過(guò)了六年級的第一場(chǎng)期末考驗!今天就由我小小的總結一下這一路艱苦坎坷之后的收獲與感觸。
其實(shí)像我那么有“才華”的人考試之前基本上沒(méi)有怎么臨時(shí)抱佛腳,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單把各科書(shū)掃過(guò)一眼就早早上床睡覺(jué),第二天考試過(guò)程中也沒(méi)有用心答卷,至少有半小時(shí)是被同學(xué)詢(xún)問(wèn)各種無(wú)聊的`問(wèn)題而氣暈中,但是我仍然完美地做完了試卷,歡快地跳回了家!等到幾天后的返校,才得知考得還不錯,特別是英語(yǔ)是99.5分,數學(xué)只錯了1道判斷,還有兩個(gè)填空忘記寫(xiě)單位,雖然語(yǔ)文不知道總分,但是作文只扣了3分,其它倒是錯了不少,但仍然是優(yōu)呀!
切入正題,通過(guò)這次考試,涌現不少問(wèn)題,經(jīng)過(guò)我閉門(mén)思過(guò),痛定思痛,得出以下結論:
一、語(yǔ)文課內閱讀題總是因為粗心而失分,以后復習要重點(diǎn)思考文章的中心思想;課外閱讀也是我的軟肋,主要錯在一些毫不起眼兒的小地方,但積攢下來(lái)卻是一大堆,老實(shí)說(shuō),千錯萬(wàn)錯,都是粗心惹的禍!
二、數學(xué)每每都不是應用題出錯,而是口算和填空這兩個(gè)毛刺刺扎弄我,千絲萬(wàn)縷也和粗心緊密相聯(lián)。
三、英語(yǔ)最痛恨的就是“s”,去年是少加了一個(gè)“s”,今年竟然是漏了個(gè)“s”,還被英語(yǔ)老師當作反面教材當著(zhù)全班同學(xué)和班主任的面大加嘲笑(你看看這個(gè),又是扣了0.5,怎么學(xué)的英語(yǔ)。。。唉……經(jīng)過(guò)“沉痛”的思考,我暗下決心,一定改掉粗心的毛病,千萬(wàn)不要在小升初考試的時(shí)候重蹈覆轍。
期末考試總結與反思 篇17
雖然考試前做好充分準備,但考試時(shí)不時(shí)有些緊張,四年級了,前幾學(xué)期都得了獎狀,這次也要得獎。期末考試三天后都去領(lǐng)家庭報告單,我當然也要去,心里不停的想:保佑考好,保佑考好。結果獎狀沒(méi)有我,我心里好難過(guò),雖然表面不流淚,但我內心快碎了,自己無(wú)力的趴在桌上,現在真的好想好想睡覺(jué),我希望這一睡永遠不能蘇醒,因此可以不要難過(guò)。我不想難過(guò),一點(diǎn)兒也不想,我多想知道這不是真的,我想有人告訴我,這只是個(gè)夢(mèng),夢(mèng)醒了,陰暗的`心情也散了,但我明白這不可能,因為這是真的,永遠也不可能成為夢(mèng),永遠,永遠。
要讀考試分數了,我趴在桌上,沒(méi)有人知道我此時(shí)的心情,連我自己也不可能搞清,又想知道又不想知道,所以?xún)蓚(gè)詞語(yǔ)在我腦子里打架,最終下決心,知道。讀分開(kāi)始,讀到我時(shí),語(yǔ)文:94.5數學(xué):96.5英語(yǔ)82分,最后算總分,273分。天!全班我總分第三呀!竟沒(méi)有想到。我正要去問(wèn),周默來(lái)了,也要去問(wèn),我讓他幫我問(wèn)一下,老師告訴我們是她算錯了,下學(xué)期再給我們補發(fā)獎狀。唉!沒(méi)辦法!心里總是不平衡嗎,那也沒(méi)辦法;丶液,我制定了一個(gè)暑假作息時(shí)間表,以后就按這個(gè)做了......
雖然媽媽說(shuō)還行,但還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),多希望一考試發(fā)揮的好到極點(diǎn)呀!加油,加油,再加油!相信自己!
暑假作息時(shí)間表
上午:
起床:6:00
晨練:6:30-7:00
學(xué)習:7:30-8:30(英語(yǔ))
8:30-10:00(語(yǔ)文)
休息:從10:00開(kāi)始
中午
午睡:12:00-1:30
下午
學(xué)習:2:00-3:00(數學(xué))
學(xué)習:3:00-4:00(寫(xiě)作文)
晚上:9:00睡覺(jué)
我一定按做。
期末考試總結與反思 篇18
光陰似箭,日月如梭。一轉眼,一學(xué)期就這樣歡歡喜喜的過(guò)去了。在這最后一次考試中,能夠算好也能夠不算好,因為按名次看進(jìn)步了一名,但是按分數講的話(huà)比前幾次退了十幾分。
語(yǔ)文
沒(méi)回第一次考的都是語(yǔ)文,當然這一次也不列外。這一次的成績(jì)雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多,但是離我的目標還差了很多。我在作文上進(jìn)步了許多,這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上,竟然有兩個(gè)4分的題一分都沒(méi)得到,導致了分數大大的`下降。
數學(xué)
到了下午考數學(xué)的時(shí)候,我把卷子大致的瀏覽了一遍,發(fā)現有點(diǎn)難,于是我硬著(zhù)頭皮做,最后考完和別人對答案時(shí),有好多細節都錯了。結果卷子到我手上的時(shí)候果然被我預料到了:一個(gè)符號“角”沒(méi)寫(xiě)扣了我一分,還有正如數學(xué)老師說(shuō)的“UFO”又在我眼前了:我把填空題的一個(gè)補角看成了余角,結果3分就這么被"UFO"帶走了。
政治和歷史
政治我只明白分數和前幾次沒(méi)有區別都是33分,但我還想超越這個(gè)數,到達老師所說(shuō)的尖子36分以上。雖然政治沒(méi)到達,但是歷史不負我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓,老實(shí)說(shuō)我只看題目不看材料,我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
英語(yǔ)
當到了第二天早上,我們開(kāi)考英語(yǔ)而我卻不知怎樣有點(diǎn)想睡覺(jué)的感覺(jué)。但我明白只要熬過(guò)這個(gè)早上我就能夠回家了,我一看卷子沒(méi)什么陌生單詞,我聽(tīng)聽(tīng)力像聽(tīng)故事,到最后果然沒(méi)考好,但是太出乎我意料之外,只考了79分,差點(diǎn)不及格。
這最后一次好事總體上來(lái)看,我覺(jué)得沒(méi)到達我的目標。在下學(xué)期里我必須要更加努力,考得更好的成績(jì)。
期末考試總結與反思 篇19
期末考試又要來(lái)到了,我在最后這段時(shí)間里天天復習、努力學(xué)習了,準備考個(gè)三好學(xué)生來(lái)迎接新年的到來(lái),讓全家人開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)大 年!
期末考試到了!我懷著(zhù)既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場(chǎng),開(kāi)始是考語(yǔ)文的。我先將會(huì )做的先做好,然后在用心想不會(huì )做的題目,在寫(xiě)作文的時(shí)候,心中默默地念著(zhù)老師囑咐我們的寫(xiě)作要求:字要寫(xiě)得漂亮,少涂改,要多用成語(yǔ),盡量寫(xiě)會(huì )寫(xiě)的字,盡量不要用拼音……全部題目都做好之后,我每一個(gè)字,每一個(gè)句子都認認真真地檢查過(guò)去,檢查出了幾個(gè)漏洞,都訂正了起來(lái)。終于,那漫長(cháng)的八十分鐘過(guò)去了。
下一場(chǎng)是科學(xué)?茖W(xué)中的`一些知識在語(yǔ)文中也會(huì )有?茖W(xué)考試中我先將填空題跳了過(guò)去,因為填空題里的答案其他題中會(huì )出現。就這樣,我將其他題做完了,再開(kāi)始做填空題,本來(lái)很困難的題目變得易如反掌了。做好之后我就開(kāi)始檢查……
科學(xué)之后是數學(xué),我準備好了考試要用到的工具:鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數學(xué)是在主科中最好的,所以我舉一反三,一下子就做完了,做完之后再檢查。
數學(xué)也解決了,最后只差英語(yǔ)了。我在考試前努力得記英語(yǔ)單詞,將它們都儲存在我的腦海里。終于,英語(yǔ)也解決了,最后只等著(zhù)領(lǐng)取成績(jì)單那天了。
領(lǐng)取成績(jì)單的時(shí)候終于來(lái)到了。我的心砰砰直跳,生怕沒(méi)有三好學(xué)生,被爸爸批評一頓,因為我這個(gè)學(xué)期的科學(xué)非常差。終于到讀三好學(xué)生名單的時(shí)候了,我此時(shí)的心像十五只吊桶打水——七上八下。老師說(shuō):“三好學(xué)生有:陳睿、柴昊陽(yáng)、何威磊……”聽(tīng)到我的名字時(shí)我那緊張的心一下子放松了下來(lái)。
今年的期末考試讓我明白了一個(gè)道理:只要你去努力,就會(huì )取得成功。
期末考試總結與反思 篇20
這個(gè)學(xué)期的結束標志著(zhù)我們正式進(jìn)入了初三,在考試的最后一門(mén)結束后,無(wú)數同學(xué)自發(fā)用過(guò)“潑水節”的方式紀念了初二的最后時(shí)光,也算是初三之前最后的一次瘋狂了吧。
對于這個(gè)“潑水節”我不想多說(shuō)什么,反正自己和兩個(gè)小伙伴由于交卷晚,未能目睹著(zhù)壯觀(guān)的一幕,只是有所耳聞罷了。這次晚交卷算是我為初三開(kāi)的一個(gè)好頭,這是我第一次在較大的考試之中和卷子“奮戰”到最后。這件事也表明了我準備在初三全面進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的決心。
希望這個(gè)決心有一點(diǎn)點(diǎn)作用,對于期末的體育由于初一開(kāi)始的訓練除了立定跳遠之外的其他都已無(wú)礙,初二殘留的可能會(huì )“威脅”到我的數學(xué)幾何題也將在暑假徹底被 我根除。做事學(xué)習時(shí)的認真勁我大概也是具備了,只要保持下去就不會(huì )有太大的問(wèn)題。但難就難在保持這種勁頭上了,以前在進(jìn)步的時(shí)候我也想過(guò)要保持,可是都沒(méi)堅持幾個(gè)月,有的時(shí)候甚至只堅持了幾天。說(shuō)著(zhù)誰(shuí)都感到好笑可它的確很難克服,我嘗試了不下十次,可結果是一次也沒(méi)有成功。離勝利最近的那一次是我的第一次 嘗試,那時(shí)我三年級。這有可能是我的性格問(wèn)題,我本來(lái)就比較盲目自大。在小學(xué)六年級時(shí),我在新東方的老師就是這么說(shuō)我的。雖然當時(shí)的的確確被刺激到了沒(méi)有讓她對于我成績(jì)的預言“得逞”,她的`預言失誤了;但是一直到現在來(lái)看,她對于我的性格的預言的正確率確實(shí)在百分之八十以上。即使我一直到現在都不肯承認。
我希望對于期末的緊迫感可以幫助我戰勝對一切無(wú)意義的興趣,以克服自制力嚴重不足的問(wèn)題,我將會(huì )盡力的控制,希望我可以成功。
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