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大學(xué)期末考試總結與反思（精選10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們要有一流的教學(xué)能力，反思過(guò)去，是為了以后。反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)期末考試總結與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)期末考試總結與反思 1
進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)了，在學(xué)業(yè)上，好像我并沒(méi)有太大的收獲。但在這個(gè)匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有很多值得我回憶的事。
踏入大學(xué)的大門(mén)，第一件事當然是軍訓。那么多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個(gè)軍訓場(chǎng)地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂(lè )。因為通過(guò)軍訓，我學(xué)會(huì )了吃苦耐勞的'精神;通過(guò)軍訓，我開(kāi)始適應大學(xué)的生活。軍訓，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。
軍訓過(guò)后，就要開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習生活了。本以為大學(xué)的課程不會(huì )太多，可是我們一進(jìn)來(lái)就有7門(mén)課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消�？墒墙欣塾惺裁从媚�?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學(xué)習生活�？墒怯行┱n開(kāi)出來(lái)，我又學(xué)不懂，感覺(jué)就是白費了，對我沒(méi)有多大的用處。比如說(shuō)，外教 普通的中國老師我也許聽(tīng)得懂，但是現在換上真的外國人，無(wú)奈了都。感覺(jué)這一學(xué)期，自己的英語(yǔ)水平?jīng)]有因為它而提高，社會(huì )知識也沒(méi)有學(xué)到多少。有些課，對我來(lái)說(shuō)就有很大的用處。我不僅學(xué)會(huì )了相關(guān)方面的知識，還培養了這方面的興趣。比如說(shuō)，溝通與交流，教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受，講起課來(lái)會(huì )很有趣，一節課看幾個(gè)短片;本來(lái)就是一門(mén)很有趣的學(xué)科，所以上課一般聽(tīng)得津津有味。
另外，會(huì )計學(xué)嘛 雖然這門(mén)課在開(kāi)始對于理科生的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)吃力，甚至我還放棄過(guò)，有一段時(shí)間上課根本不聽(tīng)講;后來(lái)經(jīng)過(guò)xxx的提醒，我才知道這一門(mén)課對于我來(lái)說(shuō)也很重要 畢竟是專(zhuān)業(yè)課嗎，這才從新開(kāi)始認真學(xué)習;但是后來(lái)還是不怎么感興趣。下學(xué)期努力吧~
一學(xué)期的時(shí)間，每一門(mén)課就結束了，我心里還真有一點(diǎn)不舍，有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習生活。我感覺(jué)自己根本就沒(méi)學(xué)到多少的知識，心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒(méi)有高中的繁重。
在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個(gè)安靜的復習空間，但是這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，平時(shí)有時(shí)間我不是逛街就是玩，沒(méi)有怎么到自習室去過(guò)，想想也覺(jué)得挺慚愧的。在下一學(xué)期，我不能再像這學(xué)期這樣浪費時(shí)間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習室也是一個(gè)安靜的學(xué)習空間。
大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，通過(guò)一些活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里，通過(guò)各種活動(dòng)，我發(fā)現自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;這使我明白，大學(xué)并不光是學(xué)習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會(huì )的地方。
下一學(xué)期，加油吧，真令人期待啊!
大學(xué)期末考試總結與反思 2
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期仿佛在恍惚之間就匆匆流逝了。好像還沒(méi)有從高考后的那個(gè)夏天回過(guò)神來(lái)，大學(xué)就猛的闖進(jìn)我的生活，而后又馬不停蹄的離開(kāi)了，仔細回想，本應該是忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期卻在我的生活里顯得有些蒼白。
這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活給我的總體感覺(jué)是輕松且閑適。沒(méi)有密度極高的大考小考，沒(méi)有鋪天蓋地的作業(yè)習題，有的只是較為規律的生活模式，教學(xué)樓、食堂、宿舍，偶爾還會(huì )泡一泡頗具特色的圖書(shū)館，本以為這樣悠閑的生活會(huì )是一條漫漫的長(cháng)路，但沒(méi)想到一切還沒(méi)來(lái)得及抓緊就已經(jīng)結束了，好在，這只是大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。如果說(shuō)這個(gè)學(xué)期有些虛度，那么就權當這是為自己交的一筆學(xué)費吧。
悠閑絕不意味著(zhù)乏味，如何讓這種悠閑的生活充滿(mǎn)更多精彩的內容，是我最近思考的問(wèn)題，畢竟對于大學(xué)而言，沒(méi)日沒(méi)夜的苦讀不再是充實(shí)生活的好辦法了，但對于剛剛邁入大學(xué)校園的我來(lái)說(shuō)，又拿不出什么切實(shí)可行的方法，思來(lái)想去，我決定還是從加強對自己專(zhuān)業(yè)課的實(shí)踐入手。
雖然僅僅接觸專(zhuān)業(yè)課幾個(gè)月的時(shí)間，但我卻從剛始對此一無(wú)所知的狀態(tài)漸漸發(fā)展為有一定程度的了解，而且在學(xué)習的過(guò)程中我還發(fā)現，大學(xué)的學(xué)習其實(shí)就像游泳，如果你不肯下水，任憑教練怎樣教導，也不可能得到切身的體會(huì )。對于專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，道理亦然。書(shū)上的理論固然重要，但若僅停留在學(xué)習理論的階段，自己就不會(huì )碰到實(shí)踐過(guò)程中所遇到的各種各樣的意外情況，因此，再扎實(shí)的理論功底也只得用作紙上談兵。憑借著(zhù)自己的興趣以及對新聞事業(yè)的追求，自己在這個(gè)學(xué)期也嘗試了對一位積極參與大眾健身運動(dòng)的大學(xué)生進(jìn)行了采訪(fǎng)與寫(xiě)作，可以說(shuō)這次活動(dòng)的前前后都由自己一手操辦，從采訪(fǎng)前的編寫(xiě)提綱到采訪(fǎng)后的書(shū)寫(xiě)成稿，再到最后的總結，每個(gè)環(huán)節都滲透著(zhù)自己的思想，姑且不論水平的高低，僅從這次經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我為自己敢于嘗試的勇氣與信心而自豪。當然，實(shí)踐的目的是為了自我提高，這次采訪(fǎng)活動(dòng)肯定是漏洞百出，有諸多的不完善之處。我也渴望能夠從這次“處子秀”之中得到更多的東西。
一次實(shí)踐是遠遠不夠的，而實(shí)踐的機會(huì )更多的要靠自己把握。有時(shí)候在自己能力范圍之內并值得實(shí)踐的事情有不少，但終究因為種種借口而放棄，自己也逐漸的認識到抓住實(shí)踐機會(huì )關(guān)鍵還要靠自己勤奮，并用敏銳的'雙眼去洞察自己周?chē)乃蚕⑷f(wàn)變。
當然，理論與實(shí)踐并重，作為學(xué)生，學(xué)好理論文化課當然是自己的首要職責�！霸趯W(xué)好理論的基礎上用實(shí)踐鞏固理論”是這一學(xué)期思想上最大的收獲，同時(shí)也將是下學(xué)期在學(xué)習過(guò)程中的原則。畢竟一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，靜下心來(lái)好好總結一下所收獲的經(jīng)驗，無(wú)論是正確的還是錯誤的、保守的還是偏激的，都有著(zhù)不尋常的意義，前進(jìn)的道路本身就是曲折的，在曲折的道路上摸索著(zhù)前進(jìn)也比總在原地踏步要強。因此今天也反思了自己在過(guò)去一學(xué)期所失去的，并總結出一些新的個(gè)人方針，以便能夠在曲折的道路上走的不至于那么狼狽。
大學(xué)期末考試總結與反思 3
這一夜注定是無(wú)眠了，索性來(lái)回顧一下這一學(xué)期吧(老是回憶，都有些停滯不前了)
首先是轉了專(zhuān)業(yè)，進(jìn)入了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
開(kāi)始的幾天辦理學(xué)籍異動(dòng)手續，幾乎把整個(gè)學(xué)校轉遍了才順利辦完;又是單獨去領(lǐng)書(shū)本，中途遇到了些小插曲(領(lǐng)書(shū)單打錯了，重打了好幾次才糾正，就是數量+1還是-1的問(wèn)題，那算哪門(mén)子的問(wèn)題);再是體育課的問(wèn)題，上學(xué)期學(xué)的排球，這學(xué)期由于商學(xué)院沒(méi)有男生的排球班，在老師的調解下我轉到了羽毛球班學(xué)習。經(jīng)過(guò)努力最后還是順利辦好了這些。
新學(xué)期我遇到的第一個(gè)同學(xué)是松哥，還記得第一節課是高數，我們偶然坐到了一起，當時(shí)我們還互相不認識，不過(guò)從他的書(shū)本我看出了也是轉專(zhuān)業(yè)的，貌似他把我誤認為了是經(jīng)濟學(xué)本班的，問(wèn)了下這是否是經(jīng)濟學(xué)班的高數課，由于我提前一天參加了點(diǎn)名，有了本學(xué)期的課表，于是給了他肯定的答復。從第一次見(jiàn)到他我就覺(jué)得我們會(huì )成為好朋友的，為什么呢?感覺(jué)吧，感覺(jué)這東西有時(shí)候很神奇，就是說(shuō)不出理由來(lái)卻認定會(huì )有那樣的結果。不過(guò)剛開(kāi)始的幾周和他并沒(méi)有很快成為朋友，以至于他的生日我也不清楚，現在想起來(lái)倒是有些遺憾。大概過(guò)了幾個(gè)星期后，從一次西方經(jīng)濟學(xué)課開(kāi)始，我主動(dòng)坐在他旁邊，和他聊了幾次后發(fā)現很投緣，他比我想象的還要好相處，我們有很多的相似點(diǎn)，并且期末都有不掛科的目標，于是后來(lái)的課我們都是一起搶前排求得能夠認真聽(tīng)講和記筆記，即使是大家都喜歡往后坐政經(jīng)課，我們也會(huì )盡量往前坐。幾乎每次點(diǎn)名我們都能到，沒(méi)有被記載過(guò)曠課。不過(guò)后來(lái)的期末考試我掛了政治經(jīng)濟學(xué)，松哥全部通過(guò)，雖然為自己覺(jué)得很遺憾，沒(méi)能夠實(shí)現不掛科的目標，不過(guò)還是很替他開(kāi)心，至少他少了很多不必要的麻煩，我麻煩一點(diǎn)也沒(méi)什么關(guān)系的。
再說(shuō)說(shuō)這學(xué)期玩過(guò)哪些地方吧。不知是因為認識了松哥還是這學(xué)期的確有想玩的欲望，感覺(jué)這學(xué)期的確玩過(guò)不少地方，也玩了不少東西。第一次和松哥一起去玩是去武大賞櫻，感覺(jué)玩的還是挺好的10塊錢(qián)的門(mén)票或許不貴，倒還覺(jué)得挺值得的，不僅讓我好好重新欣賞了武大的風(fēng)景，而且也認識了幾個(gè)新朋友，那也是第一次和松哥寢室的哥們一起玩，是值得紀念的一次游玩。再一次出游是班級組織去森林公園燒烤，那一次真的很熱鬧的說(shuō)，雖然當時(shí)自己還是一個(gè)人獨來(lái)獨往，不認識幾個(gè)，但最后還是一起玩得很開(kāi)心，我們有偷別人的菜，有搗蛋，還一起做游戲，幾乎把想到能玩的都玩到了，因此那次的游玩沒(méi)有留任何遺憾。(補充一下，森林公園的游玩在武大賞櫻之前)另一次出游就顯得簡(jiǎn)單一些了，是和松哥點(diǎn)點(diǎn)一起去的武漢動(dòng)物園，身為武漢人，身為漢陽(yáng)人，我之前居然沒(méi)有去過(guò)本地的動(dòng)物園，有點(diǎn)搞笑的說(shuō)，那次還是我第一次去武漢動(dòng)物園，不過(guò)以那樣的方式第一次參觀(guān)武漢動(dòng)物園或許是我更期望的吧，兩男一女是不錯的組合(XD)，過(guò)去總覺(jué)得和家人一起出游能夠玩得更開(kāi)心，現在倒覺(jué)得還是和朋友一起更開(kāi)心，有家人在做什么事情都會(huì )有些顧及的，而和朋友一起就很隨意自由了，雖然我們人少，可是把整個(gè)動(dòng)物園玩下來(lái)還是花了一整天的時(shí)間，玩得很開(kāi)心，天氣也很涼爽，離開(kāi)前在河邊吹吹風(fēng)感覺(jué)很棒，過(guò)去的學(xué)習真的太緊張了，沒(méi)能夠好好欣賞這樣的風(fēng)景，今后一定全部補回來(lái)。后來(lái)的一次東湖磨山游是和同寢室的以及對面寢室的一共四個(gè)人去玩的，那次本來(lái)想叫上松哥的但他給室友(覃)過(guò)生日，那次的游玩感覺(jué)好平淡，可能是沒(méi)有松哥在的緣故吧，啟程時(shí)等了好久的車(chē)，貌似原來(lái)的.一班車(chē)改線(xiàn)路了，由于公交的原因，我們的好多次出游都出了意外，最后到達東湖也沒(méi)看到什么好看的，于是又走路去的磨山，當時(shí)沒(méi)有想到會(huì )要走2個(gè)小時(shí)的，以為很近。走到磨山買(mǎi)了學(xué)生票就進(jìn)去徒步參觀(guān)，里面也沒(méi)有多少讓我印象深刻的景色，唯一讓我感動(dòng)一點(diǎn)的就是看到比武大更漂亮的櫻花，那櫻花是和油菜花相間的，感覺(jué)還行吧，其實(shí)聽(tīng)說(shuō)武大的櫻花如果開(kāi)得好也很漂亮的，只是今年春天雨水太多了，所以沒(méi)看到理想的樣子，希望明年能夠給力點(diǎn)，我還會(huì )去看的。再有些留念的就是那次沒(méi)坐到車(chē)我們四個(gè)人是坐船回東湖然后乘車(chē)回的學(xué)校。第二次去東湖就和松哥他們一起，那次出游顯得有些意外，因為原本決定去武當山的，結果因為誤了火車(chē)所以在放假第二天去了東湖。雖然很遺憾，不過(guò)東湖游還是不錯的，松哥寢室幾個(gè)加上大老遠過(guò)來(lái)的她，其實(shí)武當山游我們沒(méi)去倒是沒(méi)什么，可是對她來(lái)說(shuō)就相當遺憾了，好不容易來(lái)了一次湖北卻遇到那樣的事情，只希望那次松哥有好好地處理了。第二次去東湖和第一次比還是有了不少的變化。首先，門(mén)大改到了1公里以外了，進(jìn)去看到的是不少的盆景，然后有個(gè)館專(zhuān)門(mén)介紹了許多不同種類(lèi)的花，我在那拍了不少照片，遺憾的是當時(shí)沒(méi)買(mǎi)衣服，穿的是前年的舊衣服，不過(guò)高興還是有的，那就足夠了的，后來(lái)我們就把整個(gè)磨山轉了一遍，有爬山，亭子乘涼，在柱子上坐著(zhù)當羅漢(XD)。和松哥一起玩有時(shí)感覺(jué)自己變年輕了，可以惡搞，或是做一些有趣的事情，那算是那學(xué)期的最后一次出游吧，后來(lái)就顯得很忙了，而且6月開(kāi)始天氣就不給力，整天暴雨的下了好久。
而5月的一次出游讓我對以前的班級徹底傷心了，本來(lái)轉了專(zhuān)業(yè)和他們的交流就少了很多，去華農的那次他們都是三三兩兩的玩在一起，把我放在旁邊，雖然邀請了我，我很開(kāi)心，可是沒(méi)必要那樣做吧，于是從那天起我就沒(méi)怎么和他們交流了(話(huà)說(shuō)轉專(zhuān)業(yè)后本來(lái)就沒(méi)和他們怎么交流了)，那時(shí)候起我就開(kāi)始一心投入新班級，和朋友更好的處理關(guān)系，后來(lái)就又交了幾個(gè)新朋友，和他們在一起真的很開(kāi)心，將多年前喜歡的東西又重新?lián)炱饋?lái)，開(kāi)始找回愛(ài)好，真的很感謝那些朋友們，初中開(kāi)始我就失去了許多本應該擁有的東西，能夠在大學(xué)期間解開(kāi)封印我是從未想過(guò)的，不過(guò)我很開(kāi)心能夠這樣，過(guò)去的應試教育的確扼殺了我太多的愛(ài)好和特長(cháng)。
6月份開(kāi)始就算是備考月了，大學(xué)最緊張刺激的時(shí)刻，不管是平時(shí)認真學(xué)習的還是混日子的，這個(gè)時(shí)刻都在復習以保期末考試不掛科，我也有努力準備，并且想盡方法為大家準備復習資料，最后一段時(shí)間的復習是和松哥一起的，我很開(kāi)心，上學(xué)期的期末我們都沒(méi)有這樣努力過(guò)，本學(xué)期能夠共同努力真的很好(文學(xué)功底不好，因此用詞就太簡(jiǎn)單了，今后一定努力學(xué)習)，雖然期末考試我掛科，可是松哥全部通過(guò)我就覺(jué)得滿(mǎn)足了，不知道為何，我總希望他能夠一切順利，而自己怎么的就無(wú)所謂了，當然，掛科也是一個(gè)教訓，這樣的錯誤今后不能夠再犯了，無(wú)論怎么努力都不能夠再掛科，掛科已經(jīng)造成了不好的影響了，我口頭上說(shuō)不在意，心里多少還是有些在意的。
也許是機緣巧合，放假前我最想送的兩個(gè)朋友松哥和翔姐都是從漢口火車(chē)站乘車(chē)回家，于是那天我花了一下午的時(shí)間去為他們送行。過(guò)去從未交到這樣要好的朋友，所以我想格外的珍惜，我寧愿自己送完別人獨自離開(kāi)火車(chē)站，也不希望別人送完我獨自離去，這是怎樣的想法啊!
暑假來(lái)臨了，我也要努力做些什么，改掉過(guò)去的許多壞習慣和壞毛病，努力鍛煉長(cháng)高長(cháng)胖，并且學(xué)習些東西，下學(xué)期的二級和四級不是那么容易就可以通過(guò)的。同時(shí)趁著(zhù)暑假這個(gè)好機會(huì )把自己打造一下，頭發(fā)啊衣服啊什么的都去弄一弄，雖然現在才弄有點(diǎn)遲了，但至少比不弄要強很多吧，希望下學(xué)期再見(jiàn)到大家的時(shí)候，能夠給他們很大的驚喜，努力吧!
大學(xué)期末考試總結與反思 4
光陰似箭，眨眼間大一的生活即將過(guò)去，回想起來(lái)我真的領(lǐng)到了很多，讓我對大學(xué)生活、做人做事、理想信念上有了更深的理解。我們大學(xué)生是國家的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來(lái)，我們肩負著(zhù)將來(lái)建設祖國的重任。加強思想道德修養與法律意識，更是我們在專(zhuān)業(yè)學(xué)習之外必不可少的。正所謂，想成為一個(gè)有用的人就必須先學(xué)會(huì )做人。大學(xué)像一個(gè)大熔爐，教給了我們如何做人，如何做好人。
眾所周知，大學(xué)階段是形成世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期，之一階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。剛剛步入大學(xué)校門(mén)的我們，往往對新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的生活、學(xué)習方式感到陌生與惶恐。一年的大學(xué)生活，首先讓我認識并了解的大學(xué)時(shí)什么樣的，讓我有勇氣去適應新的環(huán)境，大膽的嘗試各種學(xué)生會(huì )活動(dòng)、大膽的與人交流，我不再像高中一樣內向。 大學(xué)的學(xué)習生活，我還認識了理想與目標的重要性。在考上大學(xué)之后的倦怠期，我慢慢地為自己尋找方向。既來(lái)之，則安之。我不再抱怨，我學(xué)會(huì )了往前看。有了自己為之努力的方向與目標。我明白了什么該做，什么要做，什么要爭取做，什么不要做，什么可以嘗試著(zhù)做。我試著(zhù)為自己定立短期目標、中期目標與長(cháng)期目標。大學(xué)并不意味著(zhù)以前所說(shuō)的“解放”，大學(xué)只是為我們提供了更為寬廣的平臺，想要成功，大學(xué)只是基礎，我們還有很長(cháng)的路要走。 當然，選擇了新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的我們要堅持個(gè)人理想與社會(huì )理想的統一，我們在社會(huì )的庇佑下成長(cháng)，我們的理想也就與社會(huì )理想相互制約、共同發(fā)展，我們要更高的社會(huì )責任感。在仰望星空的同時(shí)，我們必須要學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地。既要認清、適應大的社會(huì )環(huán)境又要認清、把握好自己的能力，立志高遠、始于足下。
都說(shuō)人是用感情記錄生活的動(dòng)物。大一這一年，我慢慢了解到了如何更好的處理友誼與愛(ài)情，個(gè)人與集體，競爭與合作的關(guān)系。讓我明白什么是最重要的'感情，讓我更加珍惜大學(xué)時(shí)光的友誼，讓我理性的看待大學(xué)時(shí)光的愛(ài)情。同時(shí)，個(gè)人就像一滴水，集體就像一片海。讓一滴水永不減少只有把水融進(jìn)大海里。個(gè)人只有合理的參加集體的合作與競爭才能更快地實(shí)現自己的價(jià)值，更快地叩開(kāi)理想之門(mén)。
在大一，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習讓我感到很有興趣，與此同時(shí)我參加了院學(xué)生會(huì )——新聞導報，幾個(gè)月的時(shí)間，我漸漸明白了如何把專(zhuān)業(yè)知識放到實(shí)踐中。同時(shí)，積極參加各種活動(dòng)，我學(xué)到了很多書(shū)本里沒(méi)有的本領(lǐng)與知識，交到了很多朋友，更加自信。
大一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，回顧過(guò)去，雖然沒(méi)有努力，但也學(xué)了一些東西，總算有一點(diǎn)進(jìn)步，可能是自己沒(méi)有真正理解到如何學(xué)習，展望未來(lái)，希望在下一年中學(xué)到的更多�；仡欁蛱�，我百感交集;面對今天;我信心百倍;展望明天，我任重道遠!
大學(xué)期末考試總結與反思 5
時(shí)光如電，日月如梭，轉眼之間，大學(xué)第三學(xué)年上學(xué)期即將結束，作為班長(cháng)，我的工作是統籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習等方面實(shí)現從中學(xué)到大學(xué)的轉變，并努力創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)�；仡欉@一年，南昌大學(xué)共青學(xué)院10級會(huì )本4班班委會(huì )，在班主任南淑華老師的監督指導下，在南昌大學(xué)共青學(xué)院工商管理系團總支學(xué)生會(huì )的導引下，積極開(kāi)展班級建設，并根據本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現總結如下：
一、狠抓學(xué)習，加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高：
1.學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，團支部班委會(huì )時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
2.經(jīng)我們召集班委會(huì )第一次例會(huì )討論，安排了學(xué)習委員負責牽頭組織英語(yǔ)學(xué)習小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。在英語(yǔ)學(xué)習中，小組各成員在課余共同探討學(xué)習問(wèn)題，互相幫助;促使班級的英語(yǔ)學(xué)習氛圍得到提升，與開(kāi)學(xué)相比有了很大的進(jìn)步。
3.在期末考試來(lái)臨之際，由班長(cháng)、組織委員、學(xué)習委員在全班開(kāi)展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎勵辦法。同學(xué)們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績(jì)，這體現了4班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
4.在考試前夕，班主任在班上召開(kāi)了期末考試動(dòng)員大會(huì )和考風(fēng)考紀主題班會(huì )，強調要在期末考試前這段時(shí)間好好復習功課，在考試時(shí)不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，并著(zhù)重強調了作弊被抓的嚴重后果。促使同學(xué)們在期末考試來(lái)臨之際沒(méi)有絲毫的松懈，以飽滿(mǎn)的激情迎接期末考試。
二、積極開(kāi)展班級建設，特別是班級思想作風(fēng)建設和班委建設:
1.在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯誤思想如“學(xué)校制度有問(wèn)題、思修不上沒(méi)關(guān)系”等對于整個(gè)班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀(guān)點(diǎn)，使其認識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(cháng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。要嚴格做好出勤的把關(guān)工作，切忌在工作中有徇私的行為。
2.設立意見(jiàn)簿，收集同學(xué)們班委工作的意見(jiàn)和建議;建立了班級公告欄和班級qq群，便于及時(shí)傳達各種信息。
3.由宣傳委員設立了班級口號、班訓，積極開(kāi)展相關(guān)工作，并以班訓為宗旨，指導各項工作的開(kāi)展，以此監督班上所有同學(xué)。
4.我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著(zhù)力加強班委隊伍建設。通過(guò)不定時(shí)召開(kāi)班委例會(huì )，討論工作上的問(wèn)題、總結開(kāi)展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。班委間也經(jīng)常舉行聚餐活動(dòng)，增強班委的凝聚力。
5.與兄弟班級的班長(cháng)及其他班委成員溝通，定期交流工作、學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，促進(jìn)團支部班委會(huì )的更好發(fā)展。我們不僅在班主任南淑華老師所帶的班級中經(jīng)常舉行交流，也同其他班級展開(kāi)互學(xué)互助的交流活動(dòng)，其中除了我們會(huì )本1、2、3、4班，還有會(huì )本5、6、7班，一方面是為了加強交流，取長(cháng)補短;另一方面也是為了拓寬我們的人際關(guān)系網(wǎng)，集合大家的智慧。
三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活:
1.在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部學(xué)生會(huì )，組織班級開(kāi)展了多次班級性的活動(dòng)，如：英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)背誦比賽〃〃〃擴展了大家的人知識面。
2.由我們負責組織舉辦了“安全知識教育”“考風(fēng)考紀”“創(chuàng )優(yōu)爭先”等3次主題班會(huì )。同學(xué)們積極參與，懂得了安全、誠信和保持思想的先進(jìn)性，緊跟黨的先進(jìn)理論展開(kāi)活動(dòng)的的'重要性，豐富了知識。
3.我們還加強有關(guān)寢室文化建
設的主題討論，對關(guān)于如何建設文明寢室進(jìn)行了探討交流，總結班上所有同學(xué)的意見(jiàn)，并進(jìn)行推廣，取得了較好的成效。
4.本學(xué)期全班同學(xué)積極參加院�；顒�(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。
5.同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動(dòng)，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的業(yè)余生活。
四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1.班委會(huì )時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生病不舒服，我們立即把情況向班主任反映，并安排同學(xué)陪同前往醫院。
2.了解寢室間的矛盾問(wèn)題，并定時(shí)將各寢室長(cháng)召集開(kāi)會(huì )，總結各寢室內務(wù)等情況，聽(tīng)取寢室長(cháng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)處理寢室間所產(chǎn)生的矛盾。
3.合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢(qián)記賬，并在每月末將本月班費使用明細張貼于班級公告欄。
五、與班主任保持聯(lián)系，認真完成交辦的各項任務(wù):
1.時(shí)常和班主任和任課老師保持聯(lián)系，做到了下情上達、上情下達，當好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開(kāi)展。
六、發(fā)現工作中的不足，主動(dòng)解決問(wèn)題:
1.課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數不如別的兄弟班級多。
2.臨近期末未能很好的執行考勤政策。
3.我們班委自身也未能完全做到嚴格要求自己，班委間也存在考試掛科現象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。
4.前半學(xué)期，學(xué)習興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得較好，但在下半期，因為大學(xué)特定的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習興趣小組活動(dòng)進(jìn)行不順利，較預想的方案有一定差距。
5.本學(xué)期我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
展望團未來(lái)的班級工作，我們要根據輔導員老師及團總支學(xué)生會(huì )的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì )，以爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體為目標，努力學(xué)習，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng )新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班班級工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
大學(xué)期末考試總結與反思 6
大二的時(shí)候，一直很羨慕生醫工的同學(xué)，因為他們有《解剖與生理》這門(mén)課，一門(mén)我最喜歡并很期待的課。由于課程沖突等原因而無(wú)法選修，但后面也跟著(zhù)他們參加了解剖兔子和去醫學(xué)院參觀(guān)實(shí)習。大三，發(fā)現自己的推薦課表里有《生理學(xué)》這門(mén)課，我毫不猶豫地選了，出于對人體生理的好奇并想對此有些深入的了解與研究。但是，當自己真正開(kāi)始學(xué)習開(kāi)始接觸這門(mén)課程時(shí)，突然發(fā)現有些東西并不是按自己原先想象的那樣。
首先是語(yǔ)言方面上的。由于這門(mén)課是雙語(yǔ)教學(xué)，老師課上的ppt都是英文版的，于是有太多太多的專(zhuān)業(yè)名詞，來(lái)不及記，記不下來(lái)，反應不過(guò)來(lái)，于是就聽(tīng)不明白了。剛開(kāi)始課后還會(huì )花大把大把的時(shí)間去查那些名詞，去把它們一個(gè)個(gè)搞明白來(lái)，但是隨著(zhù)后來(lái)課程的緊張，畢竟我們這學(xué)期總共有四門(mén)的雙語(yǔ)課程，于是就有點(diǎn)顧不過(guò)來(lái)了。我發(fā)現生理學(xué)這門(mén)課跟其他的雙語(yǔ)課程有很大的不同，雖然都是雙語(yǔ)課程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他幾門(mén)雙語(yǔ)課比較容易理解，因為除了一些專(zhuān)業(yè)名詞外，其他的描述性語(yǔ)言都是淺顯易懂的.，反而生理課，邏輯比較強，相互之間聯(lián)系比較緊密，另外解釋性的東西比較少，加上跟結構解剖上的聯(lián)系，關(guān)系更復雜了，老師給的課件大部分都是總結性的或者只有圖示，在基礎比較弱的情況下，學(xué)起來(lái)就相當吃力了。
其次是教材方面的。我發(fā)現老師上課講的內容跟我們手上擁有的那本教材內容上還是相差很大的，書(shū)上的內容相對比較少，解釋的也不夠詳細，老師課上的內容很豐富，但由于好些是在書(shū)上找不到的，于是我們課后消化起來(lái)就比較困難了，好些由于在課上跟不上或者沒(méi)弄明白，課后想自己把這些內容補上就不知從何下手了。另外我還買(mǎi)了一本英文教材，發(fā)現里面的內容更少了，沒(méi)有多大的用處。于是跟生醫工的同學(xué)借了那本《解剖與生理》的厚厚的書(shū)來(lái)看，有些東西才弄明白了。
通過(guò)那本厚厚的書(shū)，我發(fā)現了要把生理課的內容掌握好，首先得對與之有關(guān)的生理結構有個(gè)大致的了解。這也是為什么他們要把解剖與生理放在一起學(xué)的原因了。相比之下，我們只是學(xué)習生理方面的內容，對基本結構的介紹并不是很多，只是學(xué)習它們能做什么，而沒(méi)去了解或者了解得很少它們?yōu)槭裁纯梢赃@么做，在這種情況下去掌握那些原理就比較吃力了，因為不容易理解，有些方面還不是很明白。
所以，剛開(kāi)始學(xué)生理這門(mén)課時(shí)，發(fā)現學(xué)起來(lái)好吃力，并不是自己原先期待的樣子。于是課下得花很多時(shí)間去學(xué)習。后來(lái)老師把課件換成中文版的了，相對就好了些。另外自己看看書(shū)，大致能把那些東西給搞明白了。
通過(guò)這學(xué)期以來(lái)，我學(xué)習了細胞的電生理現象，知道了興奮是怎么樣產(chǎn)生和傳導的，以及神經(jīng)系統是怎樣控制和調節機體運動(dòng)和生理反應的；知道了血液的組成和各種血細胞的作用以及血液是怎樣凝固和血型是怎么劃分的；又知道了血液在人體內的循環(huán)途徑還有血壓產(chǎn)生的機制以及作用；還了解了呼吸時(shí)怎樣產(chǎn)生和調節的，人體內食物是怎樣被消化和吸收的，腎在人體內是如何發(fā)揮功能的；另外就是激素的重要作用及生殖方面的有關(guān)內容。所有的內容都跟我們密切相關(guān)，都像我們展示人體結構的復雜與神奇。內容很多，有很多的細節需要注意，但是只要掌握了它們之間的相互關(guān)系，把它們當做整體聯(lián)系起來(lái)看，就容易明白了。
我以自己的親身體會(huì )給老師提幾點(diǎn)建議：
1．老師是否能找到更加詳細點(diǎn)的教材推薦給我們呢，或者至少能和老師課上的內容統一起來(lái)，我們課后復習起來(lái)也不至于漏了些什么。另外發(fā)現課件用中文版對我們來(lái)說(shuō)還是比較好的，或者至少得把那些專(zhuān)業(yè)名詞加上中文解釋?zhuān)@樣才跟得上老師的課。
2．課件最好事先放到網(wǎng)上，我們之前也好做些預習之類(lèi)的，這樣課上聽(tīng)起來(lái)就比較容易理解了。
3．老師上課時(shí)如果能多舉些例子就好了，比如把他們具體化，跟某些疾病什么的聯(lián)系在一起，多做些分析，這樣我們想象起來(lái)就不會(huì )那么困難了。
4．我覺(jué)得老師課前提問(wèn)的方式很好，這樣可以鼓勵我們課后及時(shí)復習。
同時(shí)把上節課的內容稍做一些總結，可以加深我們的記憶。
最后，感謝兩位老師一學(xué)期以來(lái)對我們的教導。
大學(xué)期末考試總結與反思 7
上學(xué)期的期末考試，是進(jìn)修學(xué)校在新領(lǐng)導、新的考試方式、新的評卷方法和新的質(zhì)量分析要求的情況下進(jìn)行的�？梢哉f(shuō)，我校是嚴格按照上級的要求去做的，沒(méi)有給上級部門(mén)增添任何麻煩。在整個(gè)考試和評卷期間，我們絕大多數教師是按照學(xué)校的要求去做的，為學(xué)校期末考試的順利開(kāi)展盡到了自己的責任和義務(wù)。由于教務(wù)處李主任參加國培，我臨時(shí)客串安排了整個(gè)期末考試的考務(wù)工作，再由于這次考試的時(shí)間長(cháng)，考試期間又有一部分人被抽出去評卷，這就使考務(wù)工作的安排出現了很大的困難，難免出現一些失誤和工作量不均等一些問(wèn)題，也可以說(shuō)，在工作量上很難達到絕對的公平，這一點(diǎn)，我希望在工作中大家能夠及時(shí)地對我提出意見(jiàn)或者建議，我一定認真傾聽(tīng)和虛心接受。為了今后能夠更好地開(kāi)展工作，我對這次考試做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結和說(shuō)明。
1、在考試期間，有個(gè)別人對學(xué)校領(lǐng)導的檢查和巡視表現出反感，我要說(shuō)明的是，作為學(xué)校領(lǐng)導，對于上級的工作安排我必須不折不扣地貫徹執行，作為抓教學(xué)的我，檢查和巡視就是我的工作，無(wú)論是誰(shuí)做我的工作，也都會(huì )這樣做的，甚至做得比我還要好，我想，作為一名教師，關(guān)于這一點(diǎn)就應該理解和接受。
2、考試的第一天，可以說(shuō)三樓各考場(chǎng)的監考教師表現的最好，完全是按照學(xué)校的要求去做的，沒(méi)有一名教師坐著(zhù)監考，一樓有兩名教師開(kāi)始的時(shí)候坐著(zhù)監考，看到領(lǐng)導巡視就馬上站了起來(lái)，后經(jīng)領(lǐng)導提醒，就再也沒(méi)有出現不符合要求的.現象，整個(gè)一天學(xué)校領(lǐng)導都十分滿(mǎn)意。第二天，開(kāi)始的時(shí)候三樓要好于一樓，考一段時(shí)間以后一樓整體要好于三樓。第三天考試，表現不好的要說(shuō)是三樓了，多數人都有離開(kāi)考場(chǎng)或進(jìn)進(jìn)出出的現象，出現這樣的問(wèn)題，有個(gè)別人是思想問(wèn)題，我們說(shuō)，有思想問(wèn)題，可以和學(xué)校溝通，如果把情緒帶到工作中來(lái)就不應該了。
3、需要說(shuō)明的是，有的人對學(xué)校安排教研組長(cháng)1天監考，其他時(shí)間進(jìn)行教學(xué)工作檢查不理解，這個(gè)問(wèn)題一是教學(xué)檢查工作量本身就比較大，二是這樣的安排是沿襲以前的慣例，并不是今年的新安排，對于這樣的安排，如果真有意見(jiàn)，應該在考試之前提出便于本次考試調整，或者是考試之后提出來(lái)便于以后考試重新調整，考試進(jìn)行中提出來(lái)學(xué)校不便調整。
4、在巡視過(guò)程中，看到不符合要求的做法，我還是要說(shuō)，如果我不說(shuō)，那就是對上級領(lǐng)導不負責任，對事業(yè)不負責任，對認認真真做工作的那些人更是一種不公平，將心比心，如果你做我這樣的工作，也會(huì )去說(shuō)的。你是教師，你面對的是學(xué)生，學(xué)生出現了問(wèn)題你也會(huì )去說(shuō)的。
最后我想說(shuō)，在今后的工作中，希望我們多一些理解，多一些溝通，只要我們一切是為了工作，工作中多一些寬容，少一點(diǎn)私欲，一切就好辦了，工作中也就會(huì )感到快樂(lè )。
大學(xué)期末考試總結與反思 8
期末考試結束了，縱觀(guān)這次學(xué)生考試成績(jì)，有喜悅也有擔憂(yōu)，喜悅的是班上大部分學(xué)生取得較好成績(jì)，擔憂(yōu)的是依然有少部分學(xué)生成績(jì)不理想，進(jìn)步不大，為使每個(gè)學(xué)生的成績(jì)都有所提高，以下是我對此次期中考試的深思，也是今后教學(xué)中要注意和做到的。
一、考試情況分析：
我所任教的三個(gè)班從平均分上看最高班和最低班相差五分多，自己所任教的班級相差這么大，確實(shí)平衡抓的不好，在以后的教學(xué)工作中應該引起注意。從三率上看，我任教的班級優(yōu)生率不好，在以后的教學(xué)中抓優(yōu)生這一點(diǎn)上想想方法，爭取優(yōu)生成績(jì)得到提高。
二、存在的主要問(wèn)題：
本學(xué)期雖然取得了一些成績(jì)，但我有一些不足之處：
�。�1）對待后進(jìn)生，我有一些操之過(guò)急，急于求成。
�。�2）學(xué)生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在很多真空的部分。
�。�3）自己缺乏學(xué)習的熱情。
三、今后的改進(jìn)策略：
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的'類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真編好學(xué)案，編好提綱。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動(dòng)化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、注意分層教學(xué)。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
大學(xué)期末考試總結與反思 9
緊張的期末考試結束了，成績(jì)也要公布了，雖然在考試的時(shí)候我已經(jīng)料到了這個(gè)考試的結果，可是在等待成績(jì)的日子里，還是期望能夠有意思期望的。成績(jì)下來(lái)的那一刻，我看到我考得實(shí)在太差了，都不敢回家見(jiàn)爸媽了。
也許我不該局限于矛盾和沮喪的心境之中，我或許能夠換種方式，靜下來(lái)、慢慢地想一想：?jiǎn)?wèn)題出在哪兒于是，我拿起試卷，開(kāi)始研究錯的原因，這才發(fā)現，有些題原先很簡(jiǎn)單，只是自己粗心大意，多么不應當呀!還有一些題是由于對知識沒(méi)有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。
原先試卷是由于這么多的小錯誤積累而成的'，今后必須要改正。想著(zhù)想著(zhù)，心中不覺(jué)有了信心……
忽然又想起父母，我該怎樣應對他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績(jì)好父母則喜笑顏開(kāi)，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動(dòng)用暴力。怎樣辦？誰(shuí)來(lái)幫忙我我明白沒(méi)有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應當由我自己來(lái)承擔。
我懷著(zhù)惴惴不安的心境來(lái)到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著(zhù)他那疲勞的身影，心里更加難過(guò)，我拿著(zhù)成績(jì)單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒(méi)有責罵我，反而語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“爸爸理解你的心境，你此刻必須害怕極了，我不會(huì )責罵你的，因為你已經(jīng)認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時(shí)候呢？”
我在心里暗暗地告誡自己：下次，我必須要考好。
大學(xué)期末考試總結與反思 10
這次期末考試在緊張的氣氛中度過(guò)，剛想松一口氣，老師讓寫(xiě)一篇有關(guān)期末考試的文章，老師肯定是想讓我們總結經(jīng)驗，然后才能不斷提高。那就說(shuō)說(shuō)這次期末考試吧。
考試以前我最擔心的就是作文，媽媽讓我把以前寫(xiě)過(guò)的作文都拿出來(lái)，瀏覽一遍，我心中沒(méi)底，又仔細翻看一遍，平常的練習確實(shí)都包括所學(xué)的內容，老師說(shuō)不外乎四種形式的文章，寫(xiě)人寫(xiě)事寫(xiě)信和寫(xiě)童話(huà)，這次考試作文題還真是讓寫(xiě)一件事，因為我事先看寫(xiě)過(guò)的.作文，這次考試我一點(diǎn)也不慌張，很快就順利地寫(xiě)完作文。所以平常的練習很重要，看來(lái)知識的積累是在平時(shí)，而不是一次兩次的功夫。
最不怕的就是考數學(xué)，但平常媽媽老說(shuō)我，我就是粗心馬虎，只要我細心點(diǎn)，肯定能做對。也許越是感到有把握的事越容易讓人輕視吧，我自己平�？傆X(jué)得數學(xué)有什么難的，可總是不能考高分。這次考試，媽媽一再叮囑我，我也重視起來(lái)，考完我就先檢查一遍，保證沒(méi)有漏題。我又把卷子檢查檢查，最后才交卷。
考試以前，我反復讀英語(yǔ)課文，背單詞，按照老師要求做一起作業(yè)的測驗題，英語(yǔ)考試我都能答上來(lái)，所以功夫不是白費的。
這次考試以前我認真復習，希望能有好的結果。
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