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高考狀元文綜學(xué)習方法總結
20xx年xx省文科狀元:趙xx
畢業(yè)中學(xué):xx省xx中學(xué)
高考總分:647分
單科成績(jì):語(yǔ)文126分,數學(xué)145分,外語(yǔ)132分,綜合244分
考入院校:xx理學(xué)院
【形象記憶法】政治歷史地理需要背誦記憶的內容實(shí)在,如果說(shuō)要一字不漏的背下來(lái),不僅浪費時(shí)間,而且精力消耗大。如果能夠在學(xué)習每一課時(shí),就能用形象記憶的方法,在腦海中形成一幅畫(huà)面,對這一課的大致編排情況形成系統記憶,就能節省大量時(shí)間。比如我雖然不能完整記住歷史課本上的每一個(gè)字,但當回想起某一個(gè)內容時(shí)我知道它在書(shū)本的什么方位,左或右,上或下,知道這一課的重要圖片分布在哪個(gè)位置,知道這一頁(yè)翻過(guò)來(lái)是哪一課的什么內容等等。這樣的形象記憶既能避免死記硬背的枯燥,又能節約大量時(shí)間,同時(shí)也能達到預期的記憶效果。
【答題套路歸納法】在文綜試題的答題思路中,是可以尋找到很多答題套路的?偨Y歸納這些答題套路,既可以避免漏答某些要點(diǎn),也可以使思路更加清晰,答題更有層次。要歸納答題套路就必須在平時(shí)的學(xué)習中注意進(jìn)行同類(lèi)題型的比較和分析,找出相同點(diǎn),總結答題步驟,最后歸納出一些典型的答題套路。比如政治學(xué)科中在回答原因類(lèi)題型時(shí),就可以從理論知識、現實(shí)情況、危害、意義等幾個(gè)方面進(jìn)行作答,地理學(xué)科中分析工業(yè)區位時(shí),就可以從自然因素、社會(huì )因素、環(huán)境因素等方面作答。
【歸納總結法】高考狀元學(xué)習法中歸納總結也是一個(gè)重要的環(huán)節,在思考或是讀參考書(shū)時(shí)可以進(jìn)行歸納和總結,有利于記憶。歷史可以歸納相似知識點(diǎn),如古代堅持唯物或唯心的思想家,古代對外交通的發(fā)展,世界之最,中共會(huì )議等;也可以舉例一個(gè)時(shí)間或一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的大事。地理可以歸納一些答題的角度,如分析區位時(shí)從自然和社會(huì )兩方面;分析影響航行的因素從風(fēng)浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開(kāi);常用的結論,如等值線(xiàn)的“高低,低高”規律等,以及一些熱點(diǎn)區域的知識點(diǎn),如南水北調的利弊等。政治可以記錄一些常用的時(shí)政用語(yǔ)和知識點(diǎn)。
【同學(xué)交流法】學(xué)習過(guò)程中要多與同學(xué)們交流,我很幸運周?chē)泻芏嗨季S活躍的朋友,同學(xué)之間的討論往往會(huì )給我啟發(fā)和靈感。我習慣把遇到的問(wèn)題記在小本子上,和一群同學(xué)討論,共同發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。有時(shí)同學(xué)問(wèn)我的問(wèn)題,也會(huì )引導我去思考一些曾被我忽略的知識點(diǎn)。在高三后期,有時(shí)同學(xué)也利用下課時(shí)間互相提問(wèn),或是連歷史線(xiàn)索,應該說(shuō)也是加強記憶的好方法。
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