關(guān)于電大學(xué)習工作的總結范文
難忘的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落了，你梳理過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習生活嗎？這時(shí)候，最關(guān)鍵的學(xué)習總結怎么能落下！在寫(xiě)學(xué)習總結之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的電大學(xué)習工作的總結范文，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期學(xué)校工作在校黨委的正確領(lǐng)導下，在全校教職員工的共同努力下，堅持以 “三個(gè)代表”重要思想為指導，以防控“非典”為契機，加強了教職工隊伍的建設，凝聚了人心，提高了師生素質(zhì)；以“人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”為重點(diǎn)，加強教學(xué)的規范化管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)�；窘ㄔO為重點(diǎn)，美化凈化校園環(huán)境，不斷提升學(xué)校在社會(huì )上的形象；以防控“非典”做為階段性工作的重點(diǎn)，嚴防死守，力爭全勝，與此同時(shí)正確處理防控“非典”與教學(xué)管理的關(guān)系，做到防控“非典”與學(xué)校教學(xué)管理兩不誤，收到了良好的效果；招生工作盡管受“非典”影響，但也取得了可喜的成績(jì)，電大學(xué)習工作總結。半年來(lái)，學(xué)校各方面的工作都上了一個(gè)新臺階，較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃，為下學(xué)期工作打下了堅實(shí)的基礎。下面就學(xué)校本學(xué)期工作做總結如下：
一、招生及畢業(yè)生就業(yè)工作
本學(xué)期，我校在“加大招生工作力度，鞏固和發(fā)展現有規�！钡闹笇枷胂�，扭住招生這個(gè)龍頭不放松。在工會(huì )主席兼招辦主任李威同志的帶領(lǐng)下，全處室上下一心，作了大量深入細致的工作，從而使招生、就業(yè)工作取得了可喜的成績(jì)。
1 、開(kāi)放教育招生
雖然開(kāi)放教育招生工作一年比一年難，但是處室人員堅定信心，不懈努力，犧牲了大量的個(gè)人休息時(shí)間及節假日，跑遍了錦城的大小銀行、儲蓄所，公檢法及中學(xué)，宣傳我校的招生政策和電大的辦學(xué)優(yōu)勢，在全處室人員的共同努力下， 2003 年春季招收本科生 183 人，專(zhuān)科生 141 人，總計 324 人，超額完成了學(xué)校下達的計劃指標。他們咬緊牙關(guān)不放松，現正在進(jìn)行秋季的招生工作，到目前為止，已報名 161 人，交款 32 人。
2 、聯(lián)合辦學(xué)和預科招生
與青島聯(lián)合辦學(xué)是我校今年的首次嘗試，為了更多的了解對方的情況，將這一辦學(xué)形式辦成辦好，李威同志帶領(lǐng)有關(guān)人員兩下青島考察，最終簽定了聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，現已招生 32 人，開(kāi)創(chuàng )了我校與外省市聯(lián)合辦學(xué)的先河，為今后廣泛開(kāi)展此項工作，打下了良好的基礎。
在五年高職、四年制大中專(zhuān)一體化預科招生及普通中專(zhuān)招生的工作中，王大力同志克服孩子小、家庭負擔重、上班路程遠的實(shí)際情況，與處室其他人員一起跑遍了市內所有初中，四縣一區的 29 所中學(xué)，并通過(guò)設立招生代理人等方式，廣泛宣傳電大教育的優(yōu)越性，鼓勵動(dòng)員學(xué)生報考我校，預期今年的招生會(huì )有更好的效果。
3 、畢業(yè)生就業(yè)工作
為了使我校畢業(yè)生盡快走向市場(chǎng)，得到社會(huì )的認可，招生辦先后與上海人才服務(wù)中心、青島開(kāi)發(fā)區人才培養基地簽定了推薦就業(yè)協(xié)議，在首批推薦的學(xué)員中被上海明基電腦公司錄用 15 人，青島開(kāi)發(fā)區錄用 12 人，盡管此項工作還是剛剛開(kāi)始，但通過(guò)這次學(xué)生就業(yè)反饋信息，相信我校學(xué)生的就業(yè)工作前景會(huì )比較廣闊。
我校本學(xué)期招生就業(yè)工作之所以取得了較好的成績(jì)，歸納起來(lái)一是學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把此項工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程。新年伊始，學(xué)校領(lǐng)導就開(kāi)始研究招生工作，面臨新的招生形勢，進(jìn)一步研究新舉措、新辦法，并補充修改了招生獎勵政策。二是統一領(lǐng)導，專(zhuān)人負責。招生工作由李校長(cháng)親自領(lǐng)導，李主席具體實(shí)施。學(xué)校給招生辦定指標定任務(wù)，招生辦將招生工作落實(shí)到處室每個(gè)人頭上，做到分工明確、責任到位，取得了預期的效果。三是正確分析形勢，研究對策。校領(lǐng)導根據形勢的變化，定期召開(kāi)招生工作碰頭會(huì )，溝通信息、拓寬思路，針對招生工作中出現的普通高校繼續擴招，成人院校迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )學(xué)院異軍突起的實(shí)際情況，制定及時(shí)有效的措施，分解任務(wù)指標，打好有準備之仗。四是全員發(fā)動(dòng)，廣泛參與。學(xué)校除了給招生辦下達招生指標外，還將招生指標落實(shí)到每一位教職員工身上，將招生與各類(lèi)評優(yōu)掛鉤，充分調動(dòng)廣大教職員工招生的積極性。目前在全校上下初步形成了一個(gè)人人關(guān)心招生、人人參與招生的良好局面。
二、教務(wù)教學(xué)管理及科研工作
本學(xué)期教務(wù)處及兩個(gè)教學(xué)部根據省校開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的精神及學(xué)校工作計劃的要求，重點(diǎn)解決了教學(xué)工作和教學(xué)管理規范化問(wèn)題，制定了一系列實(shí)施細則，落實(shí)措施，進(jìn)一步加強了教學(xué)工作管理，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步轉變思想觀(guān)念，加快教學(xué)模式改革步伐
本學(xué)期教務(wù)處及兩個(gè)教學(xué)部門(mén)始終把轉變教育觀(guān)念作為工作的先導，打破傳統的以教師和課堂為中心的教學(xué)模式，逐步實(shí)現以學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習為主，教師導學(xué)為輔，多種教學(xué)媒體資源綜合運用，建立和完善了適合學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習的支持服務(wù)和質(zhì)量保證體系。并針對本、專(zhuān)科的不同情況，堅持因材施教，因課而異，因人制宜，充分應用現代教育技術(shù)手段，注重學(xué)生的素質(zhì)教育和能力培養，確保教學(xué)質(zhì)量，努力構建現代遠程開(kāi)放教育條件下培養應用型高等專(zhuān)門(mén)人才的新教學(xué)模式。
�。ǘ┙Y合實(shí)際制定完善的管理辦法和措施
為規范我校的教育教學(xué)工作，教務(wù)處出臺和修正了一系列的管理措施和辦法。如制定了《錦州電大開(kāi)放教育教學(xué)工作規范》、《錦州電大形成性考核工作細則》、修訂了《錦州電大開(kāi)放教育學(xué)生管理暫行規定》、《錦州電大開(kāi)放教育平時(shí)作業(yè)管理辦法》等，從理論上為教學(xué)工作更加科學(xué)化、規范化打下了堅實(shí)的基礎。
�。ㄈ┙⒔虒W(xué)工作周例會(huì )制度，規范教學(xué)行為
為了及時(shí)發(fā)現解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，從本學(xué)期開(kāi)始教學(xué)部門(mén)實(shí)行了周例會(huì )制度，由主管校長(cháng)、教務(wù)處處長(cháng)、教學(xué)部主任等人員參加。通過(guò)例會(huì )，一方面總結了上一周的工作，布置下一周的工作；另一方面針對教學(xué)工作中出現的問(wèn)題及時(shí)溝通，尋找解決問(wèn)題的辦法，初步實(shí)現了工作有計劃、有步驟、有檢查、有效果。
學(xué)校利用一周多的時(shí)間，由主管教學(xué)的領(lǐng)導及部門(mén)負責人分別與校內專(zhuān)兼職教師 27 人進(jìn)行談話(huà)，了解他們對教學(xué)工作現狀的看法，對未來(lái)教學(xué)工作及管理的建議，對人才培養模式改革的認識等，并整理歸納成談話(huà)紀要，發(fā)放到各個(gè)處室。通過(guò)談話(huà)，使學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)一步深入，教師統一了思想，明確了工作要求，為下一步深入開(kāi)展教學(xué)模式改革打下了良好的基礎。 4 月中下旬，教學(xué)部安排教師互相聽(tīng)課，并利用教研時(shí)間進(jìn)行評課。不單評出特色、優(yōu)點(diǎn)等值得堅持和學(xué)習的`方面，更重要的是能夠坐下來(lái)一起分析和探討需要改善和加強的方面，基本達到了教學(xué)模式改革既定的目標。 4 月下旬，由于“非典”的影響，學(xué)校改變了原定的公開(kāi)課教學(xué)計劃，而要求全體 任課 老師 結合自己對開(kāi)放教育認識，結合個(gè)人的實(shí)際教學(xué)工作，就如何搞好開(kāi)放教育教學(xué)輔導、支持服務(wù)工作，寫(xiě)一篇論文。 25 位任課教師都上交了論文。盡管情況不是很理想，但是此項工作使每個(gè)教師都能明確認識開(kāi)放教育教學(xué)模式，并在實(shí)踐中不斷的完善�！胺堑洹狈揽匾詠�(lái)，學(xué)校堅持教師不停教，學(xué)生不停學(xué)，并制定了預防“非典”時(shí)期的教學(xué)管理措施。在學(xué)生無(wú)法到校接受面授輔導的特殊情況下，為了保證教學(xué)質(zhì)量，任課教師將知識要點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)輔導、自檢自測、期末復習題等復制到軟盤(pán)中，這期間共完成復制軟盤(pán) 1 萬(wàn)多盤(pán)次。另外，每位教師都能及時(shí)將教學(xué)內容掛到網(wǎng)上，并且每一周更新一次。在省校的教學(xué)檢查通報中，連續受到表?yè)P。
�。ㄋ模┪慕�(jīng)、理工兩個(gè)教學(xué)部門(mén)，積極組織教師進(jìn)行人才培養改革，初步探索出一條開(kāi)放教育的新路子
1 、本學(xué)期兩個(gè)教學(xué)部門(mén)除搞好日常教學(xué)管理工作以外，狠抓教學(xué)模式改革，探索教育模式改革之路。開(kāi)學(xué)初兩個(gè)部門(mén)的教師根據教學(xué)需要，及時(shí)制定了實(shí)施性教學(xué)計劃、教學(xué)安排、課程實(shí)施方案，張春萍、張金蘭等老師制做的教學(xué)安排不但能體現開(kāi)放教育的特點(diǎn)，將各種教學(xué)媒體應用到教學(xué)中去，還能將面授、課件輔導有機地結合起來(lái)，真正體現了開(kāi)放教育改革的新氣象。
2 、為更好地貫徹和實(shí)施“錦州電大開(kāi)放教育模式改革與實(shí)施細則”，很多課程都采取每月集中輔導一次的辦法，這一舉措既受到了學(xué)生的歡迎，又極大地調動(dòng)了教師們的積極性，很多教師都主動(dòng)承擔了兩門(mén)及兩門(mén)以上課程的教學(xué)任務(wù)，特別是楊元利、張春萍、代一民老師本學(xué)期分別承擔了三門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)校減少了外聘教師，節省了講課費，同時(shí)又使學(xué)校的教學(xué)便于管理。教學(xué)模式改革中，盡管輔導課的課時(shí)少了，但這并沒(méi)有影響輔導課的教學(xué)質(zhì)量，反而使輔導課容量更大，教師上課更加精細。尤其是張春萍老師的《證據學(xué)》，采用案例教學(xué)法，模擬法庭等教學(xué)方式，使學(xué)生們能夠將所學(xué)的法律知識，運用于實(shí)踐工作；施雪老師的《交響樂(lè )賞析》課程，充分利用網(wǎng)上資源、錄音帶、光盤(pán)、課件等現代化教學(xué)手段，生動(dòng)、激昂，給人以身臨其境的感覺(jué)、美的享受，深受學(xué)生們的歡迎。防“非典”期間，為了做到課停，教不停，學(xué)不停，何英愛(ài)、仇書(shū)耘等同志每天堅持瀏覽電子信箱，并及時(shí)參加網(wǎng)上討論答疑，適時(shí)地將最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)傳達給每一位學(xué)生。本學(xué)期全體任課教師共參加網(wǎng)上答疑 100 多次，接聽(tīng)答疑電話(huà)上百次。
3 、理工教學(xué)部針對我校計算機學(xué)生動(dòng)手能力差，而用人單位急需動(dòng)手能力強、會(huì )編程序、有一定開(kāi)發(fā)能力的特點(diǎn)，制定了培養能夠適應這一趨勢發(fā)展的應用型人才的計劃，同時(shí)確定了高職計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力培養的六項目標。經(jīng)過(guò)半年的運作，學(xué)生們基本上掌握了計算機入門(mén)、 OFFICE 辦公軟件的基本知識、基本操作，會(huì )安裝系統，對計算機出現的一些常見(jiàn)故障會(huì )進(jìn)行系統維護，會(huì )拆裝微機，會(huì )配置 IP 地址等，總之， 5 個(gè)階段 6 大目標的第一階段的目標已基本實(shí)現，相信在師生的共同努力下，我們一定能夠培養出更多的滿(mǎn)足社會(huì )需要的應用型人才。
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