關(guān)于多種外語(yǔ)學(xué)習的總結
去荷蘭之前，我對荷蘭了解很少。當初選擇到這個(gè)地方留學(xué)，其實(shí)是比較盲目的，對于被稱(chēng)為“歐洲門(mén)戶(hù)”的荷蘭，我知道的就是風(fēng)車(chē)、郁金香和那支呼聲很高卻總得不了冠軍的荷蘭國家足球隊。除了這些，我對荷蘭一無(wú)所知。這個(gè)地方實(shí)在太小了，小得我幾乎不屑于去關(guān)注。
有人問(wèn)我荷蘭人說(shuō)什么語(yǔ)言。我想了半天，回答說(shuō)好像是英語(yǔ)，因為我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有誰(shuí)為了去荷蘭而苦攻荷蘭語(yǔ)的。我曾聽(tīng)去過(guò)荷蘭的朋友說(shuō)：“荷蘭人是世界上最會(huì )學(xué)習語(yǔ)言的�！钡搅撕商m之后，我深有同感。荷蘭人簡(jiǎn)直就是多種語(yǔ)言翻譯器，可以隨時(shí)自如地切換語(yǔ)種。
這里的人幾乎個(gè)個(gè)會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)簡(jiǎn)直就像荷蘭人的“第二母語(yǔ)”。在任何講座、開(kāi)幕典禮、座談會(huì )上，演講者有時(shí)會(huì )忽略在場(chǎng)的外國人而使用荷蘭語(yǔ)。這時(shí)，只要有人稍微提醒，他們就會(huì )很抱歉地說(shuō)聲“對不起”，然后在半秒鐘內切換到“英語(yǔ)頻道”，口若懸河。如果你覺(jué)得這個(gè)例子不具有說(shuō)服力，因為學(xué)術(shù)場(chǎng)合的人大多受過(guò)良好的教育，那么我們就到生活中看看吧。
荷蘭商店里的推銷(xiāo)員，超市的收銀員，餐館里的服務(wù)員，公共汽車(chē)的司機，列車(chē)上的檢票員，站臺上的清潔工，二手貨市場(chǎng)里的老太太，甚至沿街行乞的乞丐，只要你說(shuō)一句：“對不起，我不懂荷蘭語(yǔ)！”他們都能立即改說(shuō)英語(yǔ)。
荷蘭電影院里的外國電影，不是每一部都有荷蘭語(yǔ)字幕的，可荷蘭觀(guān)眾照樣喝著(zhù)可樂(lè )，嚼著(zhù)爆米花，跟著(zhù)情節發(fā)出大笑或感嘆聲。如果你在大街上迷了路，隨便攔住迎面走來(lái)的人用英語(yǔ)問(wèn)路，得到答案的成功率幾乎是百分之百，除非對方也不認路……
如果你覺(jué)得這不算什么，就請到臨近的國家轉轉，不必走很遠，只要穿過(guò)荷蘭西南邊境到法國，或穿過(guò)東部邊境到德國，用英語(yǔ)問(wèn)路或買(mǎi)東西時(shí)，對方那聳肩擺手的姿勢、尷尬無(wú)奈的表情，會(huì )讓你感嘆荷蘭人的英語(yǔ)水平。
除了英語(yǔ)，很多荷蘭人還能說(shuō)流利的`法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。
荷蘭人為什么要學(xué)這么多種語(yǔ)言呢？我的一位荷蘭朋友說(shuō)了一句大實(shí)話(huà)：“在荷蘭這樣小的國家，用不了兩個(gè)小時(shí)你就可以到達另一個(gè)國家，怎么能不學(xué)其他國家的語(yǔ)言呢？”所以，荷蘭人在歐洲不說(shuō)英語(yǔ)和荷蘭語(yǔ)的國家旅游或工作，照樣能應付自如。
那么，荷蘭人是怎樣學(xué)習多種語(yǔ)言的呢？荷蘭朋友的解釋是：荷蘭人上小學(xué)時(shí)就有英語(yǔ)課，中學(xué)時(shí)必修法語(yǔ)或德語(yǔ)……不過(guò)我認為，課堂教學(xué)不一定是主要因素，荷蘭人平時(shí)接觸的媒體信息，比如電視、廣播、書(shū)報刊物等，荷蘭語(yǔ)只占其中的一小部分，大量來(lái)自國外媒體的信息都是未經(jīng)翻譯的，這給語(yǔ)言學(xué)習創(chuàng )造了很好的環(huán)境。
【關(guān)于多種外語(yǔ)學(xué)習的總結】相關(guān)文章：
外語(yǔ)教師素質(zhì)與外語(yǔ)學(xué)習09-08
關(guān)于孩子學(xué)習外語(yǔ)多大學(xué)合適01-30
關(guān)于抓住孩子學(xué)習外語(yǔ)的五個(gè)優(yōu)勢02-02
家長(cháng)論孩子外語(yǔ)班學(xué)習01-31
淺析學(xué)習外語(yǔ)相關(guān)經(jīng)驗08-21
采用多種途徑激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣的研究論文09-06
公積金的多種用途05-24