- 小學(xué)英語(yǔ)四月份教研工作總結作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)英語(yǔ)四月份教研工作總結（通用5篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)四月份教研工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語(yǔ)四月份教研工作總結 1
【教研簡(jiǎn)訊】
最美人間四月天！在這個(gè)春暖花開(kāi)，草本蔥蘢的季節，石龍鎮小學(xué)英語(yǔ)教研煥發(fā)出無(wú)限的生機與活力。
【學(xué)校薈萃】
●3月26日上午，從第十屆IEEA國際英語(yǔ)精英賽廣東省賽區決賽現場(chǎng)傳來(lái)喜訊。在個(gè)人賽中，西湖學(xué)校參賽選手顏煒琳同學(xué)以總分第一獲得了小學(xué)高年級組“個(gè)人全能”金獎（低年級組金獎?dòng)扇A師附小摘得）、“英語(yǔ)達人之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號；王雅童獲得了“個(gè)人全能”銅獎、“看圖說(shuō)話(huà)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號；顏煒琳、王雅童、向宇涵、黃凱彤4位榮獲個(gè)人單項一等獎；洪桂婷、皮夢(mèng)婷、羅梓仁3位榮獲個(gè)人單項二等獎。
在團體賽中，英語(yǔ)配音《超能陸戰隊》榮獲二等獎，《冰雪奇緣》榮獲三等獎；話(huà)劇《Sweet Candies》榮獲三等獎。指導老師林海云榮獲優(yōu)秀領(lǐng)隊獎。在比賽過(guò)程中，選手們沉著(zhù)冷靜，發(fā)揮出色，從省內1400多人的個(gè)人單項類(lèi)和32支團體類(lèi)的龐大參賽隊伍中脫穎而出，摘取佳績(jì)。這次比賽，充分展現了西湖學(xué)子出類(lèi)拔萃的風(fēng)采。
●4月10日，石龍明德小學(xué)在“致知”讀書(shū)節活動(dòng)期間邀請了廣東教育出版社英立思團隊到校開(kāi)展為期一周的英語(yǔ)周活動(dòng)。在英立思精英老師與全校老師的共同配合下，英語(yǔ)周活動(dòng)有序且有效開(kāi)展。早上8：00—8：20，全校三至六年級的師生集中在操場(chǎng)上，李老師純正的美式英語(yǔ)結合生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言激發(fā)了同學(xué)們大聲朗讀、積極投入的學(xué)習興趣，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲，士氣高漲。
每個(gè)課間還有廣播帶讀，并通過(guò)廣播表?yè)P優(yōu)秀和有進(jìn)步的班級，班級的正能量點(diǎn)燃了，學(xué)生們用盡其洪荒之力模仿標準發(fā)音朗讀，震耳欲聾。在總結表彰大會(huì )上，先是分方陣進(jìn)行朗讀，然后是朗讀比賽總決賽。無(wú)論是方陣賽，還是優(yōu)秀選手最后的總決賽，同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習熱情彌漫著(zhù)整個(gè)校園，到場(chǎng)的家長(cháng)們對同學(xué)們的表現驚訝不已！英語(yǔ)活動(dòng)周的圓滿(mǎn)閉幕不是句號，而是下一階段學(xué)習的又一個(gè)開(kāi)端，相信明德學(xué)子會(huì )把本次英語(yǔ)周活動(dòng)的學(xué)習熱情和學(xué)習風(fēng)氣繼續延續下去！
●4月6日和7日，廣東教育出版社英立思英語(yǔ)教育專(zhuān)家為愛(ài)聯(lián)學(xué)校三到六年級每個(gè)班級都上了一節興趣課。有的班級上的是音標課，雖然我們東莞的小學(xué)教學(xué)中沒(méi)有學(xué)習音標，但我們學(xué)了phonics ，學(xué)生在學(xué)習音標時(shí)很容易上手，學(xué)生學(xué)起來(lái)根感興趣，課堂氣氛活躍；有的班級是上書(shū)本的課文，在老師精心準備的活動(dòng)和積極的調動(dòng)下，學(xué)生能跟著(zhù)老師的節奏很好地完成了學(xué)習任務(wù)；最后，就是六年級的'復習課，專(zhuān)家用風(fēng)趣的語(yǔ)言調動(dòng)學(xué)生的積極性，用寫(xiě)日記的形式來(lái)復習過(guò)去式，形式生動(dòng)、新穎，內容也切合實(shí)際，實(shí)現課堂的高效性。
●4月10日下午大課間（校歷第九周星期一），實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)科組面向三至六年級學(xué)生組織了一次大規模的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽�；顒�(dòng)按分級考查原則，三四年級以單詞和句子為主，五六年級以篇章文段為主，學(xué)生必須在規定的30分鐘內完成指定的書(shū)寫(xiě)內容，活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都能認真對待，他們寫(xiě)字姿勢端正，比賽現場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，以最完美的姿態(tài)完成作品的書(shū)寫(xiě)。此次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣的養成，并提升了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的技能，實(shí)現了相互交流和相互促進(jìn)的活動(dòng)效果。
小學(xué)英語(yǔ)四月份教研工作總結 2
四月，在充實(shí)而忙碌的工作中悄然過(guò)去。在這個(gè)月里，我在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得了一些進(jìn)展和成果。
教學(xué)工作：
1、課程教學(xué)：順利完成了本月的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂參與度。
2、個(gè)性化輔導：關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)習需求，對有困難的學(xué)生進(jìn)行了針對性的輔導，幫助他們逐步提高英語(yǔ)水平。
教研活動(dòng)：
1、參與教研會(huì )議：積極參加學(xué)校組織的.英語(yǔ)教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗和方法，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
2、資源共享：與其他英語(yǔ)教師分享教學(xué)資源，互相學(xué)習和借鑒優(yōu)秀的教學(xué)案例。
學(xué)生活動(dòng)：
1、英語(yǔ)角活動(dòng)：組織了有趣的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習口語(yǔ)表達。
2、競賽參與：鼓勵學(xué)生參加英語(yǔ)競賽，提升他們的學(xué)習動(dòng)力和競爭意識。
反思與改進(jìn)：
1、教學(xué)方法調整：意識到在教學(xué)中還需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
2、評價(jià)方式完善：計劃改進(jìn)對學(xué)生的評價(jià)方式，更加全面客觀(guān)地反映學(xué)生的學(xué)習成果。
在接下來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育服務(wù)。
小學(xué)英語(yǔ)四月份教研工作總結 3
一、教學(xué)內容回顧
在四月份，我們主要圍繞小學(xué)英語(yǔ)教材的第x單元至第x單元進(jìn)行了教學(xué)。這些單元的主題包括“動(dòng)物世界”、“校園生活”、“我的家庭”等，內容貼近學(xué)生生活，有助于提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。
二、教學(xué)方法與策略
1、情景模擬：為了讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識，我們設計了一系列情景模擬活動(dòng)。例如，在“校園生活”單元中，我們模擬了學(xué)校的日常場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中運用英語(yǔ)交流。
2、多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和英語(yǔ)兒歌，為學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)視聽(tīng)結合的方式，提高了學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。
3、合作學(xué)習：鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行小組合作，共同完成學(xué)習任務(wù)。這不僅培養了學(xué)生的團隊協(xié)作能力，還激發(fā)了他們的學(xué)習動(dòng)力。
三、學(xué)生表現與反饋
1、學(xué)習興趣：大部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習表現出濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)提問(wèn)。
2、學(xué)習成果：通過(guò)本月的學(xué)習，學(xué)生的詞匯量有所增加，語(yǔ)法知識得到鞏固，口語(yǔ)表達能力也有所提高。
3、存在問(wèn)題：部分學(xué)生在發(fā)音和聽(tīng)力方面仍存在困難，需要在后續教學(xué)中加強訓練。
四、教學(xué)改進(jìn)與反思
1、加強發(fā)音訓練：針對學(xué)生在發(fā)音上存在的問(wèn)題，我們將增加發(fā)音訓練的時(shí)間和頻率，采用多種方法幫助學(xué)生糾正發(fā)音。
2、豐富聽(tīng)力材料：為了提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，我們將收集更多適合小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)故事、兒歌等。
3、關(guān)注學(xué)生差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習需求和水平差異，我們將采取個(gè)性化的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教學(xué)。
五、未來(lái)工作計劃
1、繼續深化課堂教學(xué)：在下個(gè)月的'教學(xué)中，我們將繼續深化課堂教學(xué)，注重培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和跨文化交際能力。
2、組織英語(yǔ)角活動(dòng)：為了提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，我們將組織英語(yǔ)角活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與，與外教或其他學(xué)生交流。
3、加強與家長(cháng)的溝通：我們將定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家學(xué)習情況，共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
通過(guò)本月的教學(xué)工作，我們取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足。我們將繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )造更好的條件。
小學(xué)英語(yǔ)四月份教研工作總結 4
一、教學(xué)進(jìn)度與完成情況
在四月份，我按照教學(xué)計劃，順利完成了本月的教學(xué)任務(wù)。具體內容包括：
1、完成了課本xx單元的教學(xué)內容，包括單詞、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法點(diǎn)的講解與練習。
2、組織了多次課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組對話(huà)、英語(yǔ)歌曲學(xué)習等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
3、布置了適量的課后作業(yè)，包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)，以鞏固學(xué)生的學(xué)習成果。
二、教學(xué)方法與策略
1、情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng )設與教學(xué)內容相關(guān)的情境，使學(xué)生能夠在具體語(yǔ)境中學(xué)習和運用英語(yǔ)。
2、游戲化教學(xué)：利用學(xué)生喜愛(ài)的游戲形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。
3、小組合作學(xué)習：鼓勵學(xué)生通過(guò)小組合作的方式完成學(xué)習任務(wù)，培養他們的協(xié)作能力和團隊精神。
三、學(xué)生表現與反饋
1、學(xué)生參與度高：大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言和表演，表現出濃厚的學(xué)習興趣。
2、學(xué)習成果顯著(zhù)：通過(guò)課堂測試和課后作業(yè)，我發(fā)現學(xué)生的英語(yǔ)水平有了明顯的提高，特別是在口語(yǔ)表達和聽(tīng)力理解方面。
3、學(xué)生反饋積極：在課后與學(xué)生的交流中，我了解到他們對教學(xué)方法和課堂活動(dòng)都表示滿(mǎn)意，認為這些活動(dòng)不僅有趣而且有效。
四、問(wèn)題與改進(jìn)
1、部分學(xué)生基礎薄弱：在教學(xué)中，我發(fā)現部分學(xué)生英語(yǔ)基礎薄弱，導致他們在課堂上難以跟上進(jìn)度。針對這一問(wèn)題，我將采取個(gè)性化輔導的.方式，幫助這些學(xué)生提高英語(yǔ)水平。
2、課堂管理有待加強：在課堂活動(dòng)中，有時(shí)會(huì )出現學(xué)生過(guò)于興奮或紀律松散的情況。為了維護良好的課堂秩序，我將加強課堂管理，制定更嚴格的紀律要求。
3、教學(xué)資源有限：在教學(xué)中，我發(fā)現教學(xué)資源有限，有時(shí)難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將積極尋找和開(kāi)發(fā)更多的教學(xué)資源，如多媒體教學(xué)課件、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習平臺等。
五、總結與展望
四月份的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力改進(jìn)教學(xué)方法和策略，加強課堂管理和資源開(kāi)發(fā)，以更好地服務(wù)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習需求。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展，為他們提供更加個(gè)性化和多元化的學(xué)習體驗。
小學(xué)英語(yǔ)四月份教研工作總結 5
一、引言
隨著(zhù)四月的春風(fēng)拂面，我們小學(xué)英語(yǔ)教研團隊也迎來(lái)了充實(shí)而富有成效的一個(gè)月。在這個(gè)月里，我們秉持著(zhù)“以學(xué)生為中心，以教學(xué)為本”的原則，不斷探索、實(shí)踐、創(chuàng )新，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。以下是對本月教研工作的總結。
二、教學(xué)工作回顧
1、課堂教學(xué)：本月，我們團隊全體教師均按照教學(xué)計劃，認真備課，精心組織課堂教學(xué)。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和手段，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)、多媒體教學(xué)等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂參與度。同時(shí)，我們也注重培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。
2、教材研究：針對新版教材，我們進(jìn)行了深入的研究和討論。通過(guò)集體備課、說(shuō)課評課等活動(dòng)，我們對教材的內容、結構、教學(xué)目標等有了更深刻的理解。在此基礎上，我們結合學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)內容進(jìn)行了適當的調整和優(yōu)化，確保了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
3、作業(yè)布置與批改：我們注重作業(yè)的針對性和差異性，根據學(xué)生的不同水平和學(xué)習需求，布置了不同層次的作業(yè)。同時(shí)，我們也加強了對作業(yè)的批改和反饋，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤，并給予針對性的指導。通過(guò)作業(yè)的有效管理，我們有效促進(jìn)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
三、教研活動(dòng)開(kāi)展
1、觀(guān)摩課活動(dòng)：本月，我們組織了一次觀(guān)摩課活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，我們學(xué)習到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗。同時(shí)，我們也對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和總結，找出了自己的不足之處，并制定了相應的改進(jìn)措施。
2、教學(xué)研討會(huì )：我們定期召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，針對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入的`討論和交流。通過(guò)研討會(huì )，我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗和心得，形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍。同時(shí)，我們也針對教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，提出了具體的解決方案和改進(jìn)措施。
3、課題研究：我們積極參與課題研究活動(dòng)，通過(guò)課題研究促進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng )新。本月，我們團隊的一個(gè)課題獲得了學(xué)校的立項支持，我們將以此為契機，深入研究課題內容，探索新的教學(xué)方法和手段，為教學(xué)改革和創(chuàng )新做出貢獻。
四、學(xué)生活動(dòng)組織
1、英語(yǔ)角活動(dòng)：為了提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，我們組織了一次英語(yǔ)角活動(dòng)�；顒�(dòng)中，學(xué)生們積極參與、暢所欲言，用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到了有效的鍛煉和提高。
2、英語(yǔ)競賽：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，我們組織了一次英語(yǔ)競賽活動(dòng)。競賽內容涵蓋了聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等多個(gè)方面。通過(guò)競賽，學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力得到了全面的提升。同時(shí)，我們也對競賽中表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎勵，激勵他們繼續努力學(xué)習。
五、總結與展望
回顧四月份的教研工作，我們取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步。但我們也清醒地認識到，還存在一些問(wèn)題和不足。在未來(lái)的工作中，我們將繼續加強教學(xué)研究和實(shí)踐探索，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們也將關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )造更好的條件和機會(huì )。我們相信，在全體教師的共同努力下，我們的英語(yǔ)教學(xué)工作一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
【小學(xué)英語(yǔ)四月份教研工作總結】相關(guān)文章：
小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結07-12
英語(yǔ)教研工作總結小學(xué)09-30
小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結07-07
小學(xué)英語(yǔ)教研的工作總結07-07
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期教研工作總結02-21
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)工作總結12-30
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結02-07