十月教研工作總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的十月教研工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

十月教研工作總結1

　　十月份，我校組織進(jìn)行了一輪教學(xué)公開(kāi)課，全體教師自主報名參與活動(dòng)，教研組組織相關(guān)學(xué)科教師，聽(tīng)課，評課。本次活動(dòng)不僅使教師課堂教學(xué)技能得到提升，而且，進(jìn)一步推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展，在“導學(xué)案”模式的基礎上，創(chuàng )新出有效的，更切合我校實(shí)際情況的`教學(xué)模式�，F對本次活動(dòng)總結如下：

　　一、活動(dòng)形式：

　　本次活動(dòng)，由教師根據自己教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內容，報名參加，全體教師參與聽(tīng)課，然后，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行說(shuō)課，評課。

　　二、活動(dòng)效果：

　　1、課堂教學(xué)方面：

　　從整體來(lái)看，每位教師都積極參與活動(dòng)，盡心設計課堂教學(xué)環(huán)節，注重課堂教學(xué)效率，認真落實(shí)“導學(xué)案”教學(xué)模式，課堂教學(xué)內容多種多樣，如：算理教學(xué)，圖形教學(xué)，應用題教學(xué)，數字教學(xué)，探究課教學(xué)等，雖然教學(xué)內容各不相同，但是都使用“導學(xué)案”進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生小組合作，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。把課堂真正還給學(xué)生。

　　2、教學(xué)模式方面：

　　教學(xué)中，我校教師并不是一味的模仿“導學(xué)案”模式，而是借鑒的接受，并加以創(chuàng )新，在課堂教學(xué)這一環(huán)節中，采用了不同的教學(xué)方式，值得探究。如，六年級數學(xué)教學(xué)時(shí)，由于學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，提前讓學(xué)生預習新的內容，自己獨立完成設問(wèn)導讀部分的習題，課堂上，導入新課后，直接讓學(xué)生就預習情況提出自己對新內容疑問(wèn)，或學(xué)生相互解答，或教師統一講解，大大提高課堂效率，節約時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習能力。再如，一年級教學(xué)時(shí)，由于學(xué)生集中注意力時(shí)間短，也不具備預習能力。要邊講邊練，講練結合。教師課堂上，就要講一點(diǎn)知識，就要進(jìn)行相關(guān)練習，等到學(xué)生掌握后，再講一點(diǎn)，在進(jìn)行練習，如此反復。

　　由此可見(jiàn)，在推進(jìn)“導學(xué)案”模式時(shí)，各位教師都在積極探索優(yōu)質(zhì)高效符合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)工作。

　　三、課堂教學(xué)反思：

　　通過(guò)聽(tīng)課，也發(fā)現課堂教學(xué)中的一些問(wèn)題，值得反思：

　　1、練習設計要根據本節課的重難點(diǎn)進(jìn)行設計，要有針對性，層次性，不能隨手抓來(lái)，反復枯燥練習，

　　2、教師用數學(xué)語(yǔ)言描述時(shí)，要精煉，有邏輯性。

　　3、小組合作探究時(shí)，不要流于形式，簡(jiǎn)單問(wèn)題，要讓學(xué)生相互復述，相互傾聽(tīng)；討論問(wèn)題，要讓學(xué)生全面參與。

　　總之，教書(shū)有方，教無(wú)定法，每位教師在不斷的探究中，努力提高課堂教學(xué)效率。

十月教研工作總結2

　　為了認真貫徹《縣教研室關(guān)于開(kāi)展十月教研月活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎教育課程改革，增強校本教研工作的實(shí)效性，一個(gè)月以來(lái)，我校結合實(shí)際深入扎實(shí)開(kāi)展了以“抓常規，練實(shí)戰”為主題的教研質(zhì)量月活動(dòng)。

　　一、動(dòng)員部署到位。

　　為保證本次教研月活動(dòng)順利實(shí)施，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立教研月活動(dòng)領(lǐng)導小組。鄭福利副校長(cháng)任組長(cháng)，王易鑫、鄒賢彬任副組長(cháng)，李章平、黃玉柏、劉建國、劉宗軍、嚴克兵、盧吉祥等同志為成員，于10月12日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，對教研月的各項活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。

　　二、開(kāi)展的活動(dòng)

　　1、我校教導處組織了一次全面的教學(xué)“六認真”大檢查活動(dòng)，檢查時(shí)對照《教學(xué)常規要求》進(jìn)行了細致深入的檢查，對檢查結果進(jìn)行了全面的總結，對落實(shí)教學(xué)“六認真”提出了更高的要求，對規范教學(xué)常規工作具有極其重要的作用。

　　2、開(kāi)展校本教研專(zhuān)題研究。這次活動(dòng)我們結合本校實(shí)際重點(diǎn)探討了語(yǔ)文閱讀與作文初步入門(mén)教學(xué)和數學(xué)計算和空間與圖形教學(xué)的課題。

　　3、本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，督促各教師平時(shí)上好“常規課”，爭創(chuàng )“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，另外結合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長(cháng)補短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了四節研討課，我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益；利用學(xué)校論壇加強教師間的交流、探討共同提高。

　　三、取得的`成績(jì)

　　在這次活動(dòng)中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言，總結自己的經(jīng)驗并互相交流，形勢喜人。學(xué)校共組織教師集體備課10次，對三個(gè)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深入研究，有六位教師提供了研討課，在學(xué)校論壇上教師共發(fā)帖23個(gè)，對相關(guān)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深入的研討。校長(cháng)王同勤全程參與了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，推門(mén)聽(tīng)課8節，組織教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)講座2次。語(yǔ)文教師李章平作為一名老教師，注重理論學(xué)習，自覺(jué)上學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習教育教學(xué)知識，認真做好摘抄，并經(jīng)常上論壇發(fā)表自己的見(jiàn)解，為年輕教師樹(shù)立了榜樣。數學(xué)組教研組長(cháng)黃玉柏充分發(fā)揮教研組作用，帶領(lǐng)教師結合本校數學(xué)課題共同探討、共同攻關(guān)、共同提高，在此次活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。劉建國老師注重加強自身學(xué)習，注重加強網(wǎng)絡(luò )交流，在教學(xué)中把獲得新知的過(guò)程交給學(xué)生自己，體現了以學(xué)生自主探索活動(dòng)為主線(xiàn)的思路，注意為學(xué)生提供“說(shuō)”英語(yǔ)的機會(huì )，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去體驗英語(yǔ)和經(jīng)歷英語(yǔ)，在這次活動(dòng)中表現突出。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書(shū)寫(xiě)，而對日常課后小結類(lèi)的反思明顯不足。建議應在教案上留有一席之地。

　　2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽(tīng)課，缺乏有明顯效果的做法。

　　3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現存課件上，對課件的再加工改造和制作能力急需提高。

　　由于對校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。

　　我校的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，通過(guò)確立教研課題，實(shí)行集體備課、研討課觀(guān)摩、評課等程序，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研，實(shí)現了教師人人會(huì )制作課件、人人能上電教課的目標。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導給予了高度的評價(jià)�？傊�，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。

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